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懸梁刺股讀后感
當品味完一本著作后,大家心中一定有很多感想,需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編幫大家整理的懸梁刺股讀后感,希望能夠幫助到大家。
懸梁刺股讀后感1
記得二年級剛接觸看圖寫話時,媽媽為了讓我學寫話,給我買了好幾本故事書。其中有一則故事里的主人公奮發圖強、刻苦學習的精神讓我無比的佩服。故事里有一個叫孫敬的人,他勤奮好學,從早讀到晚也很少休息,到了三更半夜的時候很容易打瞌睡,為了不影響學習,他找來一根繩子,一頭綁在自己的頭發上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低,繩子牽住頭發扯痛頭皮,他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書,后來他成為了赫赫有名的政治家;還有一個叫蘇秦的人,由于他經常讀書讀到深夜,疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來,振作精神繼續讀書。
孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事,讓我想到了自己。平時,語文老師布置讀書作業,我總是偷懶少讀幾遍;數學老師布置的預習作業,我總是把書本翻一遍就算完成了,一想到這些,我就自愧不如。之后,我努力改掉這些壞毛病,老師規定熟讀幾遍我就讀幾遍,預習就按老師的'要求做。漸漸地,我發現我的學習有進步了,老師的提問我都能答上來了,老師的表揚讓我的學習積極性也提高了不少,也收獲了很多知識!
這個故事給了我很大的鼓舞和幫助,雖然我沒有懸梁刺股,但是我知道要向古人學習,珍惜時間,刻苦學習,上課認真聽講,回倒家要認真完成老師布置的作業,不再貪玩,把平時玩的時間都用在學習上。我想只要付出時間和精力,就一定會有收獲!
懸梁刺股讀后感2
《懸梁刺股》是由兩個故事組成的。
故事的主人公分別是孫敬和蘇秦,兩位年輕人由于每次讀書都讀到深更半夜,孫敬把頭發吊在房梁上,蘇秦拿錐子刺痛自己的'大腿,為的都是讓自己時刻保持清醒,能夠繼續學習。最后,他們都成為了知識淵博的人。
這個故事使我感悟頗深。用細長的繩子把頭發吊到房梁上;用錐子刺痛自己的大腿,這是有多么大的勇氣才能做到的啊?如果我們也有這樣的勇氣,那還有什么事情做不成呢?當然,我們不一定要做到他們那樣極端,但當我們不想寫作業時,聽聽音樂;當練字練煩躁時,站起來放松一下心情,也許結果會很不一樣。
很多人在生活中遇到困難時,總是輕易地放棄。有一次,我正和同伴一起學滑板,可腳總是不聽話地落在地上,一開始我打算放棄了,但是同伴告訴了我一個小技巧——用綁帶把腳固定住。于是,我就照做了。雖然綁帶偶爾會松開,我也會摔倒,但我每次都會將松開的綁帶再一次系緊。漸漸地,我終于能保持好平衡了,我樂開了花,便把綁帶扯了下來,心想:原來想辦法克服困難,我也能滑得很好。
讀完《懸梁刺股》,我知道成功確實來之不易。遇到問題,我們不能慌亂,更不能輕易放棄,因為你一旦慌亂,便無法冷靜下來思考問題;一旦放棄,半途而廢將緊緊跟隨著你。只要我們想好應對辦法,任何難題都會被我們攻破。
懸梁刺股讀后感3
我讀了《懸梁刺股》這篇故事后,感觸特別深。
在漢朝有一個人叫孫敬,他十分好學,常常從早到晚學個不停,為了避免自己打瞌睡,于是他就用繩子拴住自己的頭發,再把繩子系在房梁上。而在戰國時期的蘇秦下苦功讀書,夜以繼日地勤學苦思,每當疲勞至極時,他便用錐子刺自己的大腿,這樣就能減輕疲勞,繼續學習。最終孫敬和蘇秦都學有所成,可見,他們是多么愛學習,多么刻苦。
是的',我們所取得的優異成績并不是憑空而來的,而是經過刻苦學習才會獲得豐碩的果實。我也有過這樣的經歷,在我一年級時,我的成績并不理想,每次考試都有些馬虎、粗心,總是要出現一些不應該的錯誤,我也不知道這是為什么?后來,在老師和爸爸媽媽的幫助下,我認識到了錯誤的根源,那是因為我學習上比較懶散,總是靜不下心來,所以才會導致粗心。于是,我嘗試著靜下心來,刻苦學習,用了一年的時間才慢慢改掉這些毛病,現在,我的成績明顯上升。
從這篇故事中,我們要汲取古人“懸梁刺股”的精神,在今后的學習生活中不斷前進。
懸梁刺股讀后感4
今天我讀了《懸梁刺股》這個故事。對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到無比震撼,并非常佩服他們。
漢朝人孫敬為了好好學習,不讓自己瞌睡,就把頭發吊在房梁上,這樣,他就不會睡著,能夠學到更多的知識,這就是“懸梁”;“刺股”就是戰國時期蘇秦的故事了,蘇秦為了游說各諸侯國,成就大業,就跟著老師刻苦學習,為了驅走睡意,在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿,這樣,大腿一痛,就又精神起來了,又可以繼續學習了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀,努力鉆研,終于成為了當時著名的政治家。他們的`故事合起來,就是“懸梁刺股”。
面對孫敬和蘇秦的努力刻苦學習,聯想到我自己的懶惰,真的感到特別羞愧。平時老師布置的作業,我都要偷工減料。想到這里,我的臉火辣辣的。對照前人想想,如果一碰作業,就不讀不寫,我又能學到什么東西呢?最后只能是一事無成。
懸梁刺股這個故事教育了我,鼓舞了我,今后我一定要向先賢們學習,不怕困難,長大后做一個對祖國有用的人。
懸梁刺股讀后感5
先給大家講一個故事,這個故事有很多人都聽過。
懸梁刺股——東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭發很長。他就找一根繩子, 一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發,這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。
戰國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的'政治家。在年輕時,由于學問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視。回家后,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發奮讀書。 他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
這個故事告訴我們——只要付出時間和精力,就會有收獲。也說的是只要下功夫,就會有收獲,用以激勵人發憤讀書學習。
他們這種精神是好的,但是根據我們現在的情況,他們這種發奮學習的方法不必模仿。
懸梁刺股讀后感6
今天我在家里,偶然發現一本《懸梁刺骨》,于是便坐回椅子上津津有味的讀了起來。
《懸梁刺股》這本書講的是戰國時期,有一個人名叫蘇秦,他是出色的政治家,但是他在年輕的時候并不是你們想象的那樣文武雙全,他真正的學問不高也不多,曾經到過許多地方做事,不過都不受重視,家人也不像小時候那么喜歡他了,這讓他發奮學習,晝夜不停息的刻苦學習。讀書困了,她就想了個完美的辦法,他自己削了個錐,一困就用錐子扎自己一下,讓自己醒過來,繼續刻苦讀書。
東漢也有一名著名的'政治家,名叫孫敬。他年輕的時候勤奮好學,經常關起門來獨自在屋子里讀書,他每天從早讀到晚,但是讀書時間久了,必定會疲倦,孫敬怕影響學習,就想出了一個特別的方法,古代男子的頭發很長,把頭發束在房屋頂端,像發髻的男子,孫敬便拿出了一條繩子把頭發懸在房屋梁上。這樣一旦要閉眼瞌睡時,頭上的繩子會拉緊頭發,牽動頭皮,人也馬上清醒了,從而可以繼續讀書學習。
連古人都這樣學習,咱們現代人想要比他們更強,更要刻苦學習了。
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