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教師述廉述職報告

時間:2024-05-17 12:11:44 述廉報告 我要投稿

教師述廉述職報告

  在現在社會,我們都不可避免地要接觸到報告,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的教師述廉述職報告,希望對大家有所幫助。

教師述廉述職報告

教師述廉述職報告1

xxxx:

  20xx年6月,我從xxxx師范學院畢業,同年x月參加工作。工作以來,一直擔任小學語文教學工作,20xx年至20xx年期間擔任班主任工作。20xx年8月取得小學一級教師資格,現任職已滿5年,現申報小學高級教師,現將任職以來的工作總結如下:

  一、思想品德方面

  作為一名堅守在教學第一線的老師,我始終堅持把堅決正確的政治方向放在首位,深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表〞重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業,有良好的教師風范和教師素養,遵紀守法,認真履行崗位職責,有極強的事業心和責任感。工作以來,我以教書育人為己任,注意加強師德修養,事事處處為人師表,關心、保護每一個學生,在平凡的.崗位上踏實工作,積極進取,尊重領導分工,服從學校安排。我一直堅持出全勤,不遲到,不早退,工作積極主動。先后被學校評為先進教工、教學新秀。

  二、教學工作方面

  在教學上我能認真鉆研教材,研究教法,20xx年在鎮江市中小學新課程新課堂新走向優質課評比活動中獲一等獎,20xx年鎮江市中小學信息技術與學科課程整合優質課評比活動中獲一等獎,20xx年在句容市小學教師語文課堂教學評比活動中獲一等獎,20xx年在校135教師說課、上課活動中獲二等獎。20xx年在校135教師評課活動中獲三等獎。20xx年對邊城鎮上了兩節開放課,均獲得了聽課老師們的一致好評。每學期我在學校上的教研課都得了同行的稱贊。

  三、班主任工作方面

  20xx年至20xx年期間擔任班主任工作。作為一名班主任,我的工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,既教書又育人!關愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,而能快樂充實地學習,并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期待的心態去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,但凡要求學生做到的,我首先做到。幾年來,班級在各方面的表現中都表現突出,在學校組織的各項競賽中,我班學生都能賽出風格,賽出好成績,捷報頻傳,在20xxxx至20xx年期間,屢次被評為文明班級、優秀中隊。

  四、教科研工作

  任現職以來,在搞好教育教學工作的同時,本人還積極撰寫論文和教學案例!读晳T成自然》獲江蘇省藍天杯中小學教師優秀論文評選三等獎,《引導低年級學生養成讀課外書的習慣》獲句容市優秀教育教學論文三等獎,案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節》在江蘇省藍天杯中小學教師優秀教學設計評比中榮獲二、三等獎。另外,我還積極參與課題研究,鎮江市小課題《小學語文單元整合教學的研究》,我負責具體組織開展研究工作,收集、整理相關資料。

  沒有最好,只有更好。我會再接再厲,爭取更好的成績。

  述職人:xxxx

  xxxx年xx月xx日

教師述廉述職報告2

  我是培訓機構的一名教職工,近一個學期教學,我一直都盡心盡力,盡心盡責的去完成組織分派的每一項任務,用自己的誠心、愛心、耐心及責任心去教導、感化自己的每一位學生,從工作中也積累了很多經驗教訓,下面是本人的述職述廉報告匯報:

  一、磨練意志的招生工作

  十五天的招生期將是我人生永久的一筆財富,這十五天吃了很多苦,但正是這些苦鍛煉了我的心性,磨練了我的意志。到出山分校的第一天,我們現在鎮上宣傳,這第一個下午,由于有前十名學員優惠五十元的規定,我這里很快就招了四名學生,加上同事的,十個名額迅速報滿。這令大家都很欣喜,但也引來了一定的問題,很多之后報的家長都要求優惠,包括較遠的村民,有的人覺得這樣對他們不公平,對此,我們解釋說鎮上的村民對我們的工作非常支持,我們這樣一方面是出于對他們對我們共工作支持的回報,另一方面我們剛來為了讓大家都知道,咱們若真有心培養自己的孩子,花再多的錢都是愿意的是吧?家長對此也給予理解。

  二、授課期:做一名有愛心、耐心、誠心的青年教師

  開學后的工作也不輕松,雖不用下鄉跑來跑起,卻更加感到責任的重大,身上跳了一副擔子,那承載著孩子崇敬和渴望求知的眼神,承載著父母望子成龍望女成鳳的拜托,學生的一句老師讓我迅速感到成長了許多,在此時此地,我可不是這群孩子的姐姐,而是他們的老師——祖國辛勤的園丁。那我就要對得起這個稱號,將我的所學以他們所能接受的方式傳授給他們,并且不能只交他們知識,還要教他們一些道理,讓他們有一定的是非標準及審美觀念,有追求德智體美勞全面發展的意識。

  1.教課

  我擔任小學三、五年級和初中三年級的英語課,又加上帶四年級的書法課及三、七年級的音樂課,每周已有三十二節課,友邦一個偶遇的覺得很有緣的女初中生補英語,一周的課程排滿,每晚要備課到深夜。英語是一門外國語言,學生從心底里多少有一點排斥,對于初三學生,我為了讓學生對英語感興趣,特別注意課堂氛圍,課上穿插一些小笑話,讓他們自由討論,組織對話,還讓他們排話劇,只為能引發他們對英語的興趣,興趣才是最好的老師。有許多同學英語功底差,根本寫不出文章,對此我要求他們每天寫一篇小短文,而我則當天改當天發。一看他們寫的作文又發現,很多同學的字體根本就沒法看,這對作文分數有很大影響,我便要求他們每天連一張英語字。

  我每天中午進班給他們往黑板上抄一些寫作時經常會用帶的好詞好句附帶改他們的練字,現在學生寫作文都有很大長進,原來成績好的能運用剛學的新知識來寫作,原先根本寫不出通順句子的學生也能寫出很通順的.文章了,字體也有很大長進。三五年級的小學生,雖然初接觸英語有很大好奇心好學,但畢竟剛接觸,不好入門,尤其是音標,決定著發音,一旦學成很不好改,我生怕他們發錯,手把手的教,有的學生學生一個發音要教七八分鐘。之后的每個單詞的發音及寫法都是一個個教的,每天也給他們留家庭作業,批改找問題之后鼓勵。現在五年級的小學生看著音標都會拼讀單詞了,雖然很苦很累,但確讓我感到十分的欣喜。

  2.活動

  有一些學生十分調皮,上課不認真聽講,回家不做作業?吹竭@我十分心急,趁著周六是讓學生放松搞活動的日子,我帶初三的學生做了”坎坷人生路”的拓展訓練,然后給他們講了一些道理,每一位同學都深有感觸,保證今后要努力學習,不再讓父母失望。近來表現很好,希望他們能堅持,我也算為各父母解了一件心病,也算是我此次下鄉最大的成功。因為我們不能教給別人什么,能做的僅是讓別人知道應該自己去學習、去發現。

  3.家訪

  教課兩周之后,要進行家訪,我針對初三學生,小學三、五年級學習好的,特調皮的,很努力但成績卻不理想的學生進行了家訪,主要把把學生在學校的情況向家長進行反饋,同時也向個家長了解一下學生在家里的情況及家長的意見。家長很感謝我們對自己孩子做的一些工作,并給我們提出了一定的建議,讓我們課下多與學生交往,更容易獲得學生的信任及喜愛,同時喜歡上這一門課。

  上高中時我們班主任說老師就是一門良心活,現在我才明白他所要表達的意思,身為老師不能以學生在校成績來評定一個學生的好壞,每個人都有自己的優點和缺點,有些學生或許成績不好,但在其他方明或許很強,老師不能因為學生的成績給自己抹黑而扼殺他們的天性及于眾不同的優點。教師,不能只教書,更重要的是育人,這才是教育的真諦,也是每一位教師的責任與義務。

  4.總結

  細心、耐心、誠心這“三心“是做好教育工作的基礎。同時我們只有帶著一顆“愛心”去工作,才可以讓學生覺得你是真心地關心他,才能縮短師生之間的距離,當他們犯了錯誤,也容易接受我們的教育,并很快地加以改正。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,發現了學生的錯誤,坦誠地和他交流,學生是能夠接受的。關愛的同時,不能忘了嚴格要求,因為“嚴是愛,松是害”。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績!

教師述廉述職報告3

尊敬的領導、各位評審委員會成員:

  我是某市某中學的歷史老師,很榮幸在這里為大家述職述廉。在過去的一年中,我致力于推動歷史教育的改革與創新,取得了一定的'進展。

  在教學方面,我注重了重文化理念的內涵,注重以地域文化等多樣的形式推動歷史教育。為了讓學生更好地了解歷史和文化,我通過觀賞歷史文物、參觀歷史遺跡等多種形式開展課堂教學活動,讓學生在實踐中感受歷史,學習歷史,提升他們的歷史文化素養。

  在教育教學活動中,我致力于樹立一個積極向上、吃苦耐勞、樂于奉獻的榜樣。我常常參加志愿者活動,主動幫助一些有困難的學生,并向學生推薦一些具有良好德育品質的讀物,努力提高綜合素質。

  在今后的工作中,我將繼續對歷史的深層次研究與思考,注重培育大量具有歷史文化的人才,更好的推動歷史教育的發展。

  謝謝!

教師述廉述職報告4

尊敬的領導、各位評審委員會成員:

  我是某市某大學的教授,很榮幸在這里為大家述職述廉。在過去的一年中,我一直努力進行教學與科研的融合,推動教學和科研工作的協同發展,取得了一些新的成果。

  在教學上,我注重啟發式教學,引導學生開展科研探究活動。針對臨床醫學專業的特點,我采用多樣的教學方法,如“三塊板磚”式教學,五學帶課等,提高學生的理論水平和實踐能力。同時,我注重課堂互動,積極提高聽力、口語、閱讀、寫作的.能力培養,力求讓學生受益匪淺。

  在科研方面,我致力于研究臨床醫學領域內的前沿科技和病人管理方案。同時,我還與其他學科的教授合作,探索創新型的綜合應用,以提升臨床醫學為導向的多學科整合水平,培養有用于實踐的高層次人才。

  在教育教學活動中,我秉承著立身德育、勇擔社會責任的原則,始終保持高度的工作責任心和敬業精神。在教學中,我始終遵循教學規范,不斷提升自己的綜合素質和專業水平,在學生中樹立了良好的師德形象。同時,在教育教學活動中,我始終遵守教育法規,嚴格要求自己的工作要達到良好的效果。

  在今后的工作中,我將繼續加強教學和科研的結合,突出重點、引導學生,針對臨床醫學領域內的深度研究和實踐,不斷推進學生學術素養的提高,為臨床醫學教育貢獻更多力量。

  謝謝!

教師述廉述職報告5

xx:

  我于9月至今,在鎮中心小學任教。我進修了中國廣播電視大學大專班的學習,取得了大專畢業證書,我取得了小學一級教師資格,我從至一直擔任班主任工作,在擔任六(2)班語文教學工作兼毛小學生借閱圖書工作,從擔任三年級和六年級共四個班的科學教學工作兼毛小學生借閱圖書工作。

  任現職以來,我始終堅持四項基本原則,全面貫徹黨的教育方針,教育思想端正,師德良好;遵紀守法,敬業愛崗,積極向上,服從安排,團結關心周圍的同志,認真履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質,我積極參加學校、黨組織組織的思想政治學習。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業道德》,提高了自身的思想素質,增強了依法從教的法制觀念。本人熱愛教育事業,服從學校分配,對學生實施全面素質教育,盡職盡責,為人師表,注重身教。

  在班主任工作中,結合班級實際,有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育;仡櫼酝慕逃虒W工作,我主要做了以下幾項工作:

  一、加強思德教育,培養好的班風,使學生全面發展是班主任工作的首要任務。

  我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質。學生零錢多,喜歡買零食,無上進心,不想讀書,引導學生把零花錢用在學習,使學生認識至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的.幸福生活,并用“小學生首則”、“日常行為規范”嚴格要求學生

  ,規范學生言行。

  二、在班級學生轉化工作中,要抓得準,做得細,學生出錯的原因是多種多樣。

  例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析,找準病癥,區別對待,因事因人而異,力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發展。細指細心,任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發現他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點,激發他們的上進心和求知欲。

  三、在教學上,有效地提高教學質量。

  我認真備好課,做好課前準備,課前,我積極鉆研教材、教法、學生、學法,結合自身實際及現有的教學設備,認真備好每一節課。課上,本人以素質教育為導向,積極采用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法,培養了學生的自學能力,拓寬了學生的思路,發展了學生的創新思維;同時,我通過充分利用多媒體教學設備,采用靈活多樣的教學方法,生動了課堂教學,優化了教學質量。由于工作勤勤懇懇、踏踏實實,我在工作中也取得了一些成績,我所擔任的六(2)班語文科中指導的學生敖弟彬在的遵義市第十三屆小學語文竟賽中榮獲一等獎,被評為縣級優秀教師;我撰寫的語文科論文《拓寬學生閱讀空間提高學生閱讀能力》在小學各學科論文評選中評為三獎。

  9月由于學校領導的安排,我擔任三年級和六年級共四個班的科學教學工作兼毛小學生借閱圖書工作。一年以來,沒有上過科學的老師可能不會知道,上好科學課有多么難:每天要花心思、花時間準備各種各樣的材料,課前每一個實驗要做很多次,一直做成功,才能教學生如何操作實驗,書本上的知識點讓人捉摸不定,學生做實驗時總是很難進行有效的組織……諸如此類的問題,一直伴隨著我的課堂,困惑著我的教學。正是存在著這些問題,我又認識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學水平,因此,我積極參加科學學科的各種活動,利用網絡、等各種方式開拓自己的視野,提高自身對于工作的認識,吸取優秀科學教師的先進教學經驗,努力提升自己的各方面素質。

  在課堂教學方面,我精心為學生準備實驗器材,甚至和組里的老師一起自己掏錢為孩子購買實驗需要的材料,盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手,為此我們花費大量的精力,每次上實驗課,我都要請伍老師幫忙準備實驗材料。

  在科研方面,我也不甘落后,及時總結自己的教學經歷,認真做好反思,并將自己的反思所得整理成文,遵義縣中小學教師教學論文評選中,我撰寫的《如何引導小學生在課堂教學中探究科學》榮獲二等獎。

  在指導學生進行科技創作方面,我從教材抓起,并延伸到開展各類科技實踐活動。在六年級學生中開展了橋的模型制作,學生參與非常積極,作品也非常精美和實用,學生老師家長反響都很好,使學生的精彩構思能夠以實物體現。

  雖然在教學工作取得了一些小成績,然而細細反思,依然還存在許多不足之處,體現在以下幾個方面:

  一、對學生的關注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章:教書就是要研究學生,“備課”不如“備學生”,要將現代課程真正轉化成“學生經驗的課程”。

  二、與學科外教師交流不夠。作為科學教師,科目內容相對比較單一,但難度不小,許多疑難點都需要從書籍、網絡等途徑獲得科學解答,和本學科教師的探討也比較多,但是科學內容五花八門,內容廣泛,從其他學科老師身上我們也能夠學習到很多東西。比如一些優秀教師的班級管理方法、數學老師思維的嚴密性等等,美術、音樂老師多數多才多藝,從他們身上更能激發自己學習的興趣,也多一些愛好和樂趣!叭诵,必有我師焉。”善于從不同學科教師身上吸取他們的長處,能更快的促使我的成長。

  因此,作為一名教師,需要真正了解學生、讀懂學生,認識到學生學習相關知識前的知識基礎,細致的思考引導學生建構科學概念的教學設計步驟,圍繞教學目標展開的教學實踐活動。

  我相信,通過自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習,在將來一定能盡快成為一位優秀的教育工作者。

  以上是本人任現職以來的一些工作表現,鑒于自身的條件,符合申報小學高級教師資格。因此,本人特此述職并申報小學高級教師,請各級評審小組和有關領導審閱。

述職人:xx

  xx年xx月xx日

教師述廉述職報告6

  本人作為一個地地道道的 人,曾經在 工作17年,離開8年后,有幸又能回到 工作,這是一種很難得的機遇,如何盡心盡責,為 的教育事業做點什么,這是我深思的問題。在這一年中本人帶領全體教師團結奮斗,步調一致,同舟共濟,平穩圓滿走過了 年,歸納一下,這一年 教育系統十件大事:

  1、 小學榮獲縣六一文藝匯演一等獎;

  2、 小學成功舉辦 市“廉政文化進學!爆F場會;

  3、 小學榮獲縣廣播操比賽團體一等獎;

  4、 小學榮獲縣校園集體舞比賽團體一等獎;

  5、 小學榮獲縣小學生講故事比賽一等獎;

  6、 小學榮獲 省“廉政文化進學!笔痉秾W校;

  7、 中學考上 、 有91人;上 中學、 中學 人名列全縣前茅,并創歷史新高;

  8、 中學獲“第十一屆新世紀杯全國中學生作文大賽”全國獎 人次,獲全國作文教學先進單位稱號;三個教學備課組榮獲縣優秀備課組;

  9、 中學榮獲縣廣播操比賽團體一等獎;

  10、投資 萬元的 中學新建工程開始啟動;投資 萬元的 完小改建工程已經立項,經費由縣教育局承擔。

  回顧一年,本人能以科學的教育發展觀為指導,緊緊圍繞縣教育局“促進均衡發展,率先實現現代化”的工作主題,堅持創優創新,深化教育內涵,做強做深輕負優質教學文章,以少兒越文化活動為依托創新“鑒畔”教育品牌,全面推進素質教育,提升學校辦學內涵,實施“一校一品”策略,促進完小均衡、優質發展,推動 小學教育科學、和諧發展。

  上半年在 工作,探索以“文化滋潤,內涵發展,讓我們的`生命一起精彩”為辦學理念,全面推進素質教育,開展“器樂普及”教育和書香校園建設。抓實教學管理,提高教學質量。實行課堂結構模式的探索與實踐。努力建設成一個充滿活力、具有實力、富有魅力的校園。

  下半年在 中心小學工作:努力想辦一所像城里一樣的學校,讓校園里有琴聲、笛聲、鼓聲;教室里瑯瑯的書聲;操場上有孩子們歡樂的笑聲。讓每個學生和教師都能有所發展,甚至是生命綻放。

  1、嚴抓教育、教學規范,做好“輕負優質”文章。通過調研,指導、研討、強化、整改等形式增強課程執行力和活動的規范性,加強規范管理。

  實行一、二年級提前放學,開足、開齊、開好各門課程。三至六年級的綜合實踐活動課程,充分發揮全體師生的個人愛好特長,打破原有班級結構織建各興趣社團,以社團形式開展實踐活動。大膽探索“輕負優質”之路。

  2、積極打造教師團隊,培養出自己的名優教師。

  根據 師資現狀,加強校本師訓,骨干培養,努力打造專業團隊,校級明星團隊,培養“正直、醇美、富于內涵”的師者氣質,做有思想、有理想、有實績、有作為的教師。要讓教師理解在 工作期間是自己專業發展最快的時期,工作最開心的歲月。一年來,四位教師獲縣優質課,二位參加市優質課評比。積極引導教師開展教改課題實驗,全街道小學申報市規劃課題1個、市教改課題1個、縣規劃課 個。注重引導教師研究課堂教學中的實際問題,做到教科研為教學服務。抓實備課組建設,進一步促進教師的專業成長。通過學習,緊抓實;通過評比,促水平;通過改革,促發展。以成果,促精品。并以隨堂聽課引導教師形成有效課堂。

  3、打造“ ”文化,樹立教育品牌。

  編好校報;創刊教師《 筆談》;做好每周一談“ 話坊”工作;開辦“ 藝社”,組建 人的口風琴隊, 人的腰鼓隊和 人的笛子隊。提升“ 文化研究檔次,培養博物館小導游,在學校成功創建市、省級“廉政文化進校園”示范點工作基礎上,成功舉辦 市“廉政文化進學,F場會”,省市縣紀委領導、教育局主要領導、各市校長代表一行100多人參觀我校廉政文化工作,給予了高度評價,我校廉政文化進校園工作在全市廉政文化現場會作總結交流。共2頁,當前第1頁122015年學校老師述職述廉報告

  4、用“六全”意識引領完小優質發展。

 。1)樹立全面質量觀;(2)全方位管理,學會兩只手彈鋼琴;(3)有全局宏觀意識;(4)有全新的辦學理念和辦學思想,多學習,多看教育類雜志,成為既有豐厚的教育理論積淀又懂教育實踐創新的名校長、名教師。(5)有全力的行政執行力;(6)全身心地投入到教育教學實踐中去。做大“一校一品”特色文章。中心校做深做透“少兒 文化研究”文章; 小學做強“ 少兒活動研究”的文章; 完小做好“少年 園”實踐活動文章; 完小做強棋類特色,以棋立德,以棋啟智。

  5、努力提高自身素質,提高管理能力。

  自己帶頭深入一線上課,上語文課,探索課堂教學有效方法。開展一系列的課堂教育、教學調研活動,以進一步規范課堂教育行為,強化學生學習、教師教育行為。自己學習教育教學理論,積極撰寫教學論文,這一年有3篇論文在省級、國家級刊物發表,被評上中學高級教師,還獲得 省二十三屆“春蠶獎”。在自身建設方面,注重民主治校,小事放權實施,大事集體討論,財務民主公開,能做到廉潔自律,考核評比,做到制度先行,程序優先,排除來自各方的干擾。因此,教師人心齊,學校發展穩定有序,安全順暢。

  存在問題和整改措施

  1、要進一步理清工作思路,探索品牌特色,做細做強“ ”教育特色,加大力度培養年輕教師,引領教師專業發展。

  2、要進一步穩定完小師資力量,完善教育設施,提升的內涵發展,打響學校特色。

教師述廉述職報告7

  今天,我很高興向大家作述職述廉報告。因為在我從教21年的經歷中,作過多次述職報告,每一次都使自己內心深處得到一次徹底的清理,又能客觀而真實地聽到領導和同志們對我本人及工作的評價。

  下面僅就年的工作述職。過去的一年,可以概括這樣一句話:工作有進展,問題也不少。

  一、組織實施,檢查總結

  決定難,推進更難。有的善始而不善終,中途流產;有的虎頭蛇尾,不了了之;有的面目全非,好心不得好報。凡此種種,皆因推進不利而造成。我認為,強化組織實施,及時檢查總結,是我抓決策推進的主要段。

  在組織實施中,多采用統籌兼顧、分工負責的辦法。我負責統籌和分工,班子成員、學年組長、教研組長各負其責。確立了學校重大問題領導班子集體研究決定、重要問題領導清楚、具體問題各負其責、交叉問題溝通解決的原則。學校的幾位領導分工是明確的,我負責全面工作,田常勝副校長負責教師考核、教育科研工作,王宇峰主任負責教學、教研工作,劉玉泉主任負責后勤、綜治工作,韓彥文主任負責師訓、實驗教學工作,王德華主任負責政教工作。他們本人的素質高、能力強,工作積極主動,保證了學校工作的正常開展,成績是顯著的,彌補了我本人的不足,防止了工作上的失誤。

  及時檢查總結,是推進工作的重要環節。田常勝副校長、4位主任、3位學年組長、3位教研組長都能夠深入學年組、教研組、班級,了解教師和學生的基本情況,指導教學、研究業務、教育學生、做好服務,及時發現了教育教學工作中存在的問題,并得到了有效的解決。

  二、嚴格要求,自律廉潔

  學校領導的形象,代表著共產黨員的形象,我是深知這個道理的。對于廉正建設,我和學校領導班子是極其重視的。我的態度是:管好自己,管好身邊,管好教師。

  認真落實教育黨委黨風廉正建設責任狀的具體要求,全面貫徹“正行風明榮辱樹形象”會議精神和工作部署,加強對全校教職工的教育,杜絕了“三亂”及侵害學生利益的現象。

  對于我本人,一向嚴格要求。無極特殊情況,到縣里開會不去車;無上級來人或與學校工作無關的事,不去飯店;不占學校一分錢便宜。這樣做,不是我有多高的覺悟,只是習慣而已。

  對于學校的其他領導、財務人員,我管得很嚴,大家是能夠感覺到的?赡茉谶@方面,因為我的方法不當,傷了感情,希望得到諒解。起碼動機是好的,這有利于你們的進步和家庭的幸福

  三、勤奮工作,爭創佳績

  經營一所學校,是一件很難的事,需要太多的付出和責任。既然選擇這個職業、承擔了這個崗位,就要認真負責,讓上級領導放心、讓學生家長滿意、讓社會認可。

  年年,經過全校教職工的共同努力,確保了各項工作的完成:

  1、七年學生的入學率達到97%,輟學率明顯下降。

  2、七年、八年學年末考試成績居全縣農村初中上游,初三中考錄取數位居農村中學第三,中考各學科的及格率、優秀率位居全縣農村初中前列。

  3、德育工作從基礎和規范抓起,學生的文明素養和行為習慣初步形成,德育工作上了一個新臺階。

  4、師資培訓、教師隊伍建設有很大進步,又涌現出一名“十佳”教師。

  5、創建和諧平安校園取得新成績,全縣教育系統“創建和諧平安校園”現場會在我鄉召開,我校作了經驗介紹,評為哈市平安示范學校。

  6、黨風廉正建設、“正行風名榮辱樹形象”效果顯著,領導干部廉潔自律、師德師風進一步加強。

  7、治理教育亂收費工作取得顯著成果,沒有發生一起危害學生利益的.問題。

  8、市級一類校、“兩基”驗收順利過關。

  9、“兩操”檢查評比獲二等獎。

  四、面對學校實際,正確決策

  年年3,學校的操場多處過水,侵蝕相當嚴重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報,經教育局批準,6月挖了學校圍墻西側的排水溝,保證了操場不再受流水的侵蝕。

  年年7月,針對畢業年級學生的基礎較差、部分學科教師配備弱的情況,經學校領導班子會議研究,調孟慶艷、齊亞靜、韓彥文主任三位教師到畢業班任教,解決了畢業班師資配備存在的問題。11月19日,七年三班、四班語文教師病假,又調李亞軍老師、劉玉泉主任分別任這兩個班的語文課,保證了學校教學工作的正常運轉。

  衛生工作是學校的臉面,代表著學校的形象,以前始終沒有解決好這個問題。在我的提議下,于年年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始,每天校工及時燒,校園變得格外整潔。

  缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請分配畢業生,經過不懈努力,今年8月,大專學歷、英語專業“三支一扶”畢業生劉海亮分配給我校,緩解了缺少專任教師的難題。

  建立教學獎勵機制。教學質量是學校的生命線,也是我校的辦學目標。在專任教師中,班主任的工作極其辛苦,他們每天早來晚走,在提高教育質量上起著至關重要的作用。在我的倡議下,經學校領導班子研究定,從年年開始,除了財政給的班主任費外,

  學校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學校教育質量的窗口,畢業班的教師十分辛苦勞累,雙休日、每天早晚無償給學生補課,學校對完成教學目標或出色完成教學目標的畢業年級組給予獎勵。

  創建和諧平安校園是學校的重要工作,越來越受到教育行政部門、學校和社會的關注。學校不惜資金購置了足夠的、符合質量標準的消防器材、安全通道標志、應急照明燈等,開設安全教育課,加強對學生的安全教育,增強師生的安全意識,提高師生的自我保護能力。

  面對愚公一中的實際情況,根據教育黨委的要求,針對重點或緊急問題,正確作出決策,是我的一項極為重要的職責。我個人的能力有限,主要是得益于領導班子及周圍的同志,能夠集思廣益,使學校今年作出的重要決定,沒有出現紕漏。

 五、水平有限,問題仍有

  回首年年的工作,雖然有些成績,但問題也不少。主要表現在:

  1、對支部工作重視不夠,“三會一課”、支部作用、黨員作用沒有很好地落實。

  2、缺少教師的問題沒有從根本上解決,影響了新課改的全面實施。

  3、基礎設施建設與教師和學生的要求仍有很大的差距。圍墻倒塌、教學樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內墻壁脫落等根本沒有得到解決。

  4、只重視教學工作,忽視了其它工作,整體工作不如人意。

  上述問題的存在,可以歸結為一點,那就是“主帥無能累死三軍”。作為一校之長的我,在抓班子、帶隊伍、統籌學校全面工作等方面都有嚴重的缺陷,深感自己的水平有限、能力不足。好在有學校領導班子的幫助和全校教職工的支持,才使愚公一中的各項工作順利完成,得到了教育黨委、地方政府和學生家長的認可

教師述廉述職報告8

  作為一名普通的共產黨員,一名基層領導干部,始終以黨員的標準嚴格要求自己,以身作則,率先垂范,以高度的政治責任感和忘我的工作熱情,勤勤懇懇、任勞任怨,在工作中,認真貫徹執行黨的教育方針、政策,擁護中國共產黨的領導,認真開展批評與自我批評,認真按照《教師職業道德規范》嚴格要求自己,始終做到教書育人,為人師表,不斷提高自己的政治覺悟,努力使自己成為一名合格的人民教師。

  一、重視學校德育工作,提高師生學生思想素質

  高度重視學校德育工作,德育常規工作有計劃且有序開展,重視學生文明素養教育、愛國主義教育、法制教育、國防教育、環境教育等。加強家校聯系,推動家庭教育工作開展。重視學生的心理健康教育。利用心理健康課,心理健康主題報告會、開展心理咨詢活動等,并開設心理健康教育專欄,全方位加強對學生心理健康教育,培養學生健康的心理,使學生積極健康的成長。

  二、加強教育教學工作管理,提高教育教學質量

  1、在教育教學工作方面,制定詳細的學校工作計劃,認真審閱教研組學習計劃、教師業務學習計劃,并按計劃開展各項教學教研活動,能深刻認識到,教師是實施教育科研的主體,學校教研工作的成敗,關鍵在于教師素質的高低,所以嚴格要求每位教師在實踐中廣泛吸取他人的先進教學方式和方法,在工作中樹立踏踏實實的工作作風。自己深入一線,組織教師聽課、評課、議課,指導教師認真備課,課后認真總結,結合課堂實際書寫課后反思,針對課堂教學中的不足和存在的問題,提出改進建議。

  2、在教研活動中,狠抓業務學習,把新課改理念和新課改教學方法傳授給教師并帶進課堂,活躍課堂氣氛,營造適合學生學習的課堂氛圍。親自指導教師備課、寫教案和板書設計,并進行跟蹤聽課。組織開展了形式多樣的教學教研活動,開展教師上示范課、校級公開課、等活動。善于發現存在的問題和不足,及時指出并予以糾正,課后指導教師書寫教學反思,針對存在的問題和不足,提出改進建議。

  三、加強教師的培訓工作,提升教師素質

  1、堅持每周一下午的教師校本培訓,加強教師對教材重點知識的掌握和理解,提高教師對教材的駕馭能力,樹立良好的教風。

  3、堅持每周二下午的集體備課,認真聽取授課教師的.說課及教學設計,并積極提出意見和建議幫助教師不斷完善教學設計。

  4、加強教師業務學習,加強教師業務能力和業務素質的不斷提高。

  5、堅持每月檢查教師備課教案、教學反思不少于兩次,并結合檢查實際,認真仔細地書寫檢查評語,做好檢查記錄。

  四、廉潔自律,保持教師本色

  廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,在日常工作中做到廉潔奉公,嚴于律己,寬以待人,自覺抵御腐朽思想的侵蝕,防微杜漸。在工作中始終牢記職責,保證實哲保身!皟以養德,廉以養教”,作為教師,“心底無私天地寬!,我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人,奮力修養身心,提高自己的學識水平,關懷學生的可持續發展,真心愛生如子,獻身教育,嚴格自我約束,加強教育。不斷加強道德修養,嚴于律己;從細微之處規范自己的一言一行。在思想上高筑反腐倡廉,拒腐防變的長城,時刻保持清廉教師的本色。

  五、狠抓學校安全工作,創建平安校園

  我始終將安全教育工作放在重中之重的位置。完善了安全工作各項管理制度,明確責任,加強巡查,重視學生的安全教育工作。定期組織全校學生的安全技能演練,如安全自救、緊急疏散、消防逃生等;建立健全了學校安全工作制度,明確安全工作第一責任人和直接責任人,學校每月對教室、水電衛生設施定期進行安全隱患排查。利用多種形式對學生開展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識培訓。安全防范措施到位,有人防、物防、技防,全面推行校方責任保險,著力創建平安校園。

  俗話說:人無完人。我自身也存在很多不足,在今后的工作中,將努力改進,在教育教學方面還要想辦法、動腦筋多組織開展教研活動,不斷探索和學習,不斷完善和細化學校教學工作計劃,繼續加強教師培訓工作,激發教師工作熱情。同時自己也要努力做好本職工作,不斷學習、不斷充電,在工作中充分發揮自己的能力和作用,使學校的教育教學工作有更大的起色。

教師述廉述職報告9

  認真按照《教師職業道德規范》嚴格要求自己,始終做到教書育人,為人師表,不斷提高自己的政治覺悟,努力使自己成為一名政治上合格的人民教師。

  作為一名普通的教師以身作則,率先垂范,以高度的政治責任感和忘我的工作熱情,勤勤懇懇、任勞任怨,在工作中,認真貫徹執行黨的教育方針、政策,擁護中國共產黨的領導,認真開展批評與自我批評,持四項基本原則,堅持改革開放,認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深入貫徹落實科學發展觀,并以它來指導自己的.教育教學工作。積極參加各級各類學習教育活動,牢固樹立馬克思主義“五觀”教育思想,加強民族團結,反對民族分裂主義和非法宗教活動,維護祖國統一,維護社會穩定,在大是大非問題上,立場堅定,旗幟鮮明,態度堅決,堅定不移地站在反分裂斗爭的前沿,始終與黨中央保持高度一致。

  在教育教學工作方面,結合學校實際和教師自身素質,制定詳細的教學工作計劃和教學工作計劃,認真審閱教研組學習計劃、教師業務學習計劃,并按計劃開展各項教學教研活動,逐步使教學工作步入正軌。同時,能深刻認識到,教師是實施教育科研的主體,學校教研工作的成敗,關鍵在于教師素質的高低,所以嚴格要求每位教師在實踐中廣泛吸取他人的先進教學方式和方法,在工作中不怕苦、不怕累,盡心盡力,樹立踏踏實實的工作作風。為此,聽課、評課、議課,認真備課,仔細分析教材,說明教學思路,認真書寫教案,精心設計教學環節,規范板書設計,課后認真總結,結合課堂實際書寫課后反思,針對課堂教學中的不足和存在的問題,接受改進改進建議。

  為了盡快提高自身綜合素質,提升教育教學質量,每學期進行教師基礎知識測試,在教師中形成一種比、學、趕、幫、超的教學氛圍。加強教育的“攀比性”。

  在教研活動中,狠抓業務學習,認真學習有關新課改方面的理論知識,把新課改理念和新課改教學方法帶進課堂,活躍課堂氣氛,營造適合學生學習的課堂氛圍。

  在教學中,發現存在的問題和不足,及時指出并予以糾正,課后參與教師書寫教學反思,針對存在的問題和不足,提出改進建議。與此同時,在教學工作方面,結合學校實際制定詳細可行的教學工作計劃。同時,積極參加上級教育部門組織開展的教研活動,如:演講、說課競賽,力爭在競賽中取得好成績。

  俗話說:人無完人。干得越多,出的問題也越多,但不能不干。相信自身也存在很多不足,在今后的工作中,將努力改進,在教育教學方面還要想辦法、動腦筋多組織開展教研活動,不斷探索和學習,不斷完善和細化學校教學工作計劃,繼續加強教師培訓工作,激發自己的工作熱情。努力做好本職工作,不斷學習、不斷充電,在工作中充分發揮自己的能力和作用,使教育工作更加完善。

教師述廉述職報告10

尊敬的領導,各位同事:

  大家好!

  本人能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。堅持四項基本原則,遵紀守法,為人師表,愛崗敬業,自覺遵守黨的紀律,同消極腐敗現象作斗爭。不搞奢侈浪費,聯系實際,開拓創新,以身作則,努力提高工作水平,努力實踐科學發展觀,F將本人思想工作情況報告如下:

  一、履行崗位職責方面

  本人堅持以鄧小平理論為指導,認真貫徹“三個代表”重要思想,努力學習實踐科學發展觀和黨的各項路線、方針、政策。積極參加政治學習,并做好筆記、寫好心得體會,使自己的學習、思想工作、廉潔等方面都得到了鍛煉和提高。

  在學習實踐科學發展觀活動中,深刻理解和認真把握科學發展觀的重大意義、科學、精神實質以及根本要求,牢固樹立為群眾辦實事、辦好事的工作意識,堅持突出實踐特色,務求學習實踐活動取得實效。

  二、廉潔自律方面

  作為一名黨員教師,我嚴格要求自己,努力加強黨性鍛煉,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,始終堅持馬克思主義信仰,堅定社會主義信念,牢記黨的宗旨,聽從黨的召喚,服從黨的安排,顧全大局,堅決執行上級決策和戰略部署,以高度的'事業心和責任感對待黨的教育事業。嚴格遵守法律、法規,尊守各項紀律,發揚艱苦奮斗的光榮傳統,反對奢侈浪費行為,厲行節約。

  在工作中,堅持原則,敢于開展批評與自我批評。認真學習中央黨政干部的有關規定,牢記一個共產黨員的崇高使命和責任,自覺抵御腐朽思想的侵蝕,防微杜漸,自覺同拜金主義、享樂主義、個人主義作斗爭,根除特權思想。在工作中做到服從領導,科學管理,關心集體,團結同志,樂于助人,弘揚正氣,求真務實,力求高效,知實情、講實話、辦實事、求實效;通過自身努力,樹立一名黨員教師的良好形象。

  在作風上,做到自重、自盛、自警、自勵、自律,反思不足,自覺接受監督,廉潔從教。團結同志,關心同事,努力工作,盡職盡責,忠誠于黨和人民的教育事業,清清白白做人,堂堂正正做事,樹立起了一個的黨員教師的良好形象。嚴格自我約束,加強教育,強化監督和管理,不搞特殊化。我從沒有利用工作職權獲取一己私利,沒有假公濟私、化公為私的行為,堅持原則,得到了領導的信任和同志們的支持。

  廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。

  總之,本人求真務實,勇于創新,堅持解放思想,實事求是,與時俱進。腳踏實地,講求實效,堅持真理,尊重同事,團結同志,不圖虛名說實話,淡泊名利,無私奉獻,肯吃苦,肯干事,清正廉潔,先人后己,不斷加強道德修養,嚴于律己,從細微之處規范自己的一言一行,在思想上高筑反腐倡廉,拒腐防變的長城,時刻保持共產黨員的本色。

  三、存在的問題和今后的打算

  廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提,是社會對教師素質要求的重要內容,也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發展。

  一是工作方法守舊,缺乏改革創新意識:在工作中只求過得去,不求過得硬,只是應付檢查,形式主義嚴重,走以前的老路,按老方法辦,做“牢靠”事。

  二是業務不精,停止不前,不學習新知識,只求一時過得去,不求長遠,心中沒有壓力感。

  三是受社會不良風氣影響,不是原則的大問題,不愿傷和氣,利用工作之便,為他人開方便之門,對學校公物管理仍不夠嚴格。

  四是工作繁雜,容易忘記同志們報修的事務。

  作為一名黨員教師,今后一定要堅定政治立場、飽滿的工作熱情、強烈的事業心和政治責任感,始終堅持四項基本原則,貫徹黨和國家的方針政策,努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  謝謝大家!

述職人:XXX

  20xx年XX月XX日

教師述廉述職報告11

尊敬的校領導:

  過去的一年里,我班在學校的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績,F根據本學期工作狀況作以下:

  一、加強對學生的道德工作

  培養學生良好的品質,凈化學生的心靈。為了配合政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。同時,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。

  二、加強班級管理

  培養優秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里,我慎重地選拔和培養班委成員:大力表揚班委優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

  我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規訓練。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。

  三、擬定學習目標

  根據學校工作安排和本班實際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的.目標是什么,避免了盲目、低效地學習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作,盡可能創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的位置和學習方向。

  四、積極開展好文體活動

  做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。初三學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發生,而且也可以加深與學生感情的交流。

  五、積極主動地和各科教師聯系

  協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  總之,在這一年里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時經驗教訓,虛心向老班主任、老教師學習,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

教師述廉述職報告12

xx:

  20xx年6月,我從xx師范學院畢業,同年x月參加工作。工作以來,一直擔任小學語文教學工作,20xx年至20xx年期間擔任班主任工作。20xx年8月取得小學一級教師資格,現任職已滿5年,現申報小學高級教師,現將任職以來的工作總結如下:

  一、思想品德方面

  作為一名堅守在教學第一線的老師,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業,有良好的教師風范和教師素養,遵紀守法,認真履行崗位職責,有極強的事業心和責任感。工作以來,我以教書育人為己任,注意加強師德修養,事事處處為人師表,關心、愛護每一個學生,在平凡的崗位上踏實工作,積極進取,尊重領導分工,服從學校安排。我一直堅持出全勤,不遲到,不早退,工作積極主動。先后被學校評為先進教工、教學新秀。

  二、教學工作方面

  在教學上我能認真鉆研教材,研究教法,20xx年在鎮江市中小學新課程新課堂新走向優質課評比活動中獲一等獎,20xx年鎮江市中小學信息技術與學科課程整合優質課評比活動中獲一等獎,20xx年在句容市小學教師語文課堂教學評比活動中獲一等獎,20xx年在校135教師說課、上課活動中獲二等獎。20xx年在校135教師評課活動中獲三等獎。20xx年對邊城鎮上了兩節開放課,均獲得了聽課老師們的一致好評。每學期我在學校上的教研課都得了同行的稱贊。

  三、班主任工作方面

  20xx年至20xx年期間擔任班主任工作。作為一名班主任,我的工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,既教書又育人!關愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,而能快樂充實地學習,并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期待的心態去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學生做到的',我首先做到。幾年來,班級在各方面的表現中都表現突出,在學校組織的各項競賽中,我班學生都能賽出風格,賽出好成績,捷報頻傳,在20xx至20xx年期間,多次被評為文明班級、優秀中隊。

  四、教科研工作

  任現職以來,在搞好教育教學工作的同時,本人還積極撰寫論文和教學案例!读晳T成自然》獲江蘇省藍天杯中小學教師優秀論文評選三等獎,《引導低年級學生養成讀課外書的習慣》獲句容市優秀教育教學論文三等獎,案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節》在江蘇省藍天杯中小學教師優秀教學設計評比中榮獲二、三等獎。另外,我還積極參與課題研究,鎮江市小課題《小學語文單元整合教學的研究》,我負責具體組織開展研究工作,收集、整理相關資料。

  沒有最好,只有更好。我會再接再厲,爭取更好的成績。

述職人:xx

  xx年xx月xx日

教師述廉述職報告13

  我叫__,為__一中英語教師,1999年1月被評定為中學二級教師,聘任期已滿四年,符合申報中學一級教師的條件,以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。

  我于__年從江西省尋烏中學調入__區第一中學,1995至1999年在江西省尋烏中學工作,擔任高中英語教學及班主任工作,同時擔任團委工作以及校報發表新聞類文章十幾篇,《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術裝備》發表,并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道,為__一中的對外宣傳做了大量工作,提高了學校的知名度,因工作出色,于__年7月授予”學校特別奉獻獎”。

  我在__年8月擔任高二級英語備課組組長,在教學工作與常規管理中熱情投入,力求務實高效創新,團結全組成員,同心同德,齊心協力,扎實基礎,對早讀與晚聽進行了大膽的改革,并實行了規范的限時閱讀訓練與寫作訓練,并充分利用信息技術手段,備課組成員年輕活躍,團結友愛,進一步完善備課組電子備課流程,實現網絡資源的高度共享,還積極組織各種各樣的學科競賽,豐富第二課堂,每年都組織學生參加了組織的英語競賽及”思中杯”原文翻譯大賽并獲獎,在__年全國中學生英語能力競賽中,高二共十五名同學參賽,獲得了十一個二等獎,三個三等獎的好成績。我遵守學校規章制度,按時上課和下班輔導,定時定量布置作業,批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生,除測試之外,幾乎都用上了手提電腦,積極聽課,虛心求教,并且非常積極到外校聽課,因為事務較多,外出學習,但我盡量做到不缺課,合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關注時尚熱點并在學生中引發討論,愿與學生探討人文現象,教會學生做一個心智健全的人,比較關注自己的挖非對象,盡可能了解他們的思想動態,并及時和他們溝通,動之以情,曉之以理,我的班主任工作做得細致入微,并善于利用學生調動學生的積極性進行自我管理,所帶班級班風良好。

  我于__年6月參加”全國十五規劃重點課題—網絡環境下的教學模式與評價”的課題研究,并負責課題組的常務工作,制作和維護了”網絡教學設計與評價專題研究網站”,在網絡教學方面加以研究,積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士生求教,并積極組織到外校聽課和交流,在網絡教學和網絡課件制作方面有所提高,理論修養也有提高,并在專題教學和資源方面做了大量的'工作,為__教育信息網提供了比較好的課例和網絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動,每一個學科都承擔了校級的網絡教學探索課。規范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在__年__市教育信息化工作會議上,我撰寫的論文《網絡環境下的在線教學初探》獲__市教育信息技術論文一等獎,并收錄進《__市教育信息論文集》!段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發表。

  回首調入__一中的兩年來,有風有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,在__一中這所學校的不斷進步和成長中,我也在進步和成長著,我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環境,并得到很多領導和同事的幫助與關愛,當然,還有很多工作,我認為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆自己能力不夠,時間不足,身體欠佳,而且經常有一種緊迫感,覺得很多東西要做,還有一種恐懼感,覺得很多工作自己不會做,沒有最好,只有更好,但求進步與收獲。

  以上是我任中教二級職稱期間的述職報告,我希望我能順利通過評審,成為一名具中級職稱的教師,我將以此為契機,更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,不斷成熟與進步,不斷充電,成為一名出色的教師,杰出的青年,平凡而優秀的知識女性。

教師述廉述職報告14

  尊敬的領導,老師們:大家好!

  根據教育局的工作安排,我把自己一年來履行職責情況和個人道德建設、黨風廉政建設情況以及下步工作思路向大家作簡要的匯報,懇請大家提出批評意見。

  第一方面,一年來的工作:

  一年來,在各級政府、教育主管部門領導的關心支持下,在全體教職工的共同努力下,學校的各項工作均取得了不同程度的進展。

  1、教學質量和教學管理方面。

  為保證教學質量,落實教學目標的完成,實行推門聽課制度,實施“四模塊”教學。本學年開始,我校設立了“開放課堂”,每天都有課堂面對全校開放,以供老師們互相聽課交流。并且在“人人講公開課”活動中,采取了“同課異構”方式,并及時進行評課交流,對教師的聽課、備課組的評課記錄都納入常規檢查的范疇。 對導學案全批全改,并納入了對教學常規的檢查。本學期我校加大了對集體備課活動的監督和管理。將領導班子成員分配到各備課組,根據學校統一安排的集體備課時間,校領導親自參與,由教導處檢查落實情況。

  對于教學常規的檢查,力求做到精細化、常規化、精細化,由教導處牽頭,制訂了詳細的檢查管理制度,由教研員、備課組長及教師代表組成的常規檢查小組,每周進行常規檢查,并做好詳細記錄。認真落實縣“研課標、說教材”活動要求,訂了一系列活動計劃,包括個人業務學習、集體備課研討,以及每周五人人參與的全!把姓n標、說教材”評比活動,并推選出了優秀教師代表參加上級組織的`“研課標、說教材”優質課評比。

  2、學校管理方面

  可以說,我們的管理到目前為止,仍然處在傳統的粗放的狀態之中。這表現在我們缺乏一個共同的發展愿景,沒有一個切實可行的規劃,沒有一個清晰的大家認可的辦學目標,這個目標實際上應該大家來制定,不應該是校長或幾個人翻翻書或突發奇想造出來的,那是糊弄人的。(我們的辦學目標就是我想了一下午想出來的,“在市縣內具有一定影響、特色鮮明的現代初級中學”什么意思?老師們可能想也沒想過,也不明白,我們要有什么影響?我們能有什么特色?這個問題沒有經過大家的討論,所以不會有人關心。)常規管理不精細,工作缺乏目標性、計劃性和落實不到位,還停留在人治的層面上。大家參與學校管理的積極性還比較低,民主管理談起來容易,做起來很難。

  平時,大家很少提意見,可能還是對學校干部或者對我的不信任,但是,有的老師一旦提了建議,我還是比較認真的。我們才開始月考的時候,有一位老師告訴我,老師們很辛苦,能不能發點補助,這個建議很快就被采納了,我想告訴大家,這個人是魏文老師。

  前一段時間,我在七年級的一個辦公室,一個老師提出來,能不能配個打印機,這個建議也很快就實現了,每個級部都配備了打印機,大家打印些資料方便多了,這個建議,好像是祥惠老師提的。在這里,我對這兩位老師提出表揚,當然還有的老師經常跟我交流班級管理工作,對學校的工作提出了建設性的建議。

  另外,我很感激對學校或者對我個人提出批評的同事,尖銳的意見可以觸發我對學校管理的反思,是有利于我們建立一種基于信任之上的合作關系的;仡檶W校的歷史,我們可以看到,東平街道中學多校合一,又處在城鄉結合部,是一個思想多元化的學校。我們既有農村學校的質樸善良的一面,也深受浮躁功利的社會風氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面。應該說,我們的文化建設任重而道遠,包括物質文化、制度文化、行為文化在內,我們還處于一個相對低層次的水平上。

  其實,一所學校管理質量的高低,主要表現在師生的日常行為上、話語上,表現在精神氣質上。舉例說,有的學生隨手扔垃圾,滿口臟話,這說明什么?說明我們并沒有把學生的德育教育放在一個重要的地位上,我們的眼睛還只是盯著學生的分數,我們的德育工作方法陳舊,還停留在說教的層面上。當然,在應試教育的大環境下,我們都是被功利綁架的受害者,都是戴著鐐銬跳舞的教育者,這是社會和教育體制造成的,是誰也無法改變的現實。

  3、廉潔自律方面

  學校領導認真貫徹民主集中制,堅持重大事情集體決策,提前通氣,集體決議,形不成共識不決策,形不成決議不執行,一旦形成決議堅決執行,保證了學校決策的民主性、科學性和嚴肅性。在人事安排、評優評先等關系民生和教職工切身利益的問題上,我們特別慎重,按政策、按規定、按民意去辦理,保證了學校的和諧穩定,健康發展。遵守財務制度和財經紀律,嚴格按照上級有關要求辦事,不做假帳,不設小金庫,不亂收費。學校嚴格執行基建、維修、物資采購、物資管理的有關規定,按照程序操作。采購零星辦公用品,比質比價比服務。 積極推進校務公開,讓管理在陽光下運行。

  第二方面:向大家匯報一下下學年的工作思路和措施。

  總體思路是以山東省“1751”改革創新工程為契機,力爭通過2—3年的努力,使學校在管理制度創新、課程建設、教學改革、教師專業化發展幾個方面的工作均有所突破,并形成我們自己的學校特色,走以點帶面、以特色帶動全面發展的路子。具體有以下措施:

  1、盡快完善學校中長期辦學規劃,明確辦學思路和具體目標,建立一套自我評估機制,建立學校章程,使學校有章可循、有法可依。

  2、加強干部隊伍、班主任建設建設。讓品質優秀、工作主動、有創新意識、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。

  3、努力建立健全一套科學、規范、高效的工作流程和制度,實施低重心管理,加強級部管理。逐步引入“質量保障體系”。

  4、繼續創新機制,實施名師培養工程,明確省市縣各級人才培養對象。

  5、繼續走教師專業化發展之路,創新工作方法,讓專業發展成為我們邁向名校之路的堅實基礎。

  我的匯報結束,不當之處,敬請領導和老師們批評指正!謝謝大家!

教師述廉述職報告15

  在做好教學工作的同時,本人能認真學習并熟練掌握現代教育技術,特別是信息技術。述職報告為大家整理了關于中學教師個人述職報告范文XXXX年最新范文,借鑒!

  (1)與領導之間的關系。堅持尊重領導意見,采納領導建議,掌握領導意圖。堅持矛盾自己化解,困難自己解決。

  (2)與教師之間的關系。首先認識到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協商、調節、變通”是我處理這一關系的原則,事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。

  (3)與學生家長之間的關系。我主動關心學生,做學生的朋友,真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯系,共同協商幫助孩子解決實際問題,家長現在普遍感到“孩子在學校,放心;自己到學校,愿心!

  回顧一學期來的工作,雖然取得了一定的成績,但也還存在一些問題,一是在新課標的.實施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個性的課堂思路!二是我覺得青年教師培養力度不夠,安于現狀不思進取還大有人在;三是自己學習還不夠,創新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導教育教學工作。在新的學年里,我將不斷學習,不斷接受新的信息,研究教改動態,提高理論水平,以適應新形勢,再創造新的業績。

  最后,還望大家多多指教。

述職人:XXX

  20xx年XX月XX日

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