有關(guān)個(gè)人述職述的述廉報(bào)告范文集錦6篇
在日常生活和工作中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編整理的個(gè)人述職述的述廉報(bào)告6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人述職述的述廉報(bào)告 篇1
通過培訓(xùn)，感覺到售票處在整個(gè)影院的運(yùn)作當(dāng)中占的位置越來越重要了，而售票處的工作也很繁瑣，事情很多。我將售票處的工作分為兩部份，對(duì)內(nèi)主要是通過排期與營運(yùn)部，票務(wù)，機(jī)房進(jìn)行配合工作，對(duì)外主要是通團(tuán)體票，會(huì)員，廣告來開拓市場，掌控整個(gè)影院的運(yùn)作。
對(duì)內(nèi)的工作很重要，如果排期做好了，將帶領(lǐng)整個(gè)影院合理，流暢的運(yùn)作。觀眾可以在第一時(shí)間買到影票，票務(wù)在銷售影票時(shí)也會(huì)很順暢，場務(wù)在整個(gè)影院的控制與管理方面也會(huì)很輕松。而排期這份工作，是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的工作，要求做排期的人員對(duì)以下因素有很強(qiáng)掌控能力：影片的針對(duì)觀眾群體，每個(gè)廳的開散時(shí)間，每天黃金時(shí)段的控制，當(dāng)?shù)叵M(fèi)者的觀賞習(xí)慣，片間時(shí)間的控制。
做排期還要結(jié)合影院的實(shí)際運(yùn)行情況，參考前天的票房銷售情況，每個(gè)廳和每個(gè)影片的上座率。要想熟悉做好排期，真的需要用心學(xué)習(xí)，需要時(shí)間來磨合。相信自己有這樣的能力。
現(xiàn)在最擔(dān)心是市場業(yè)務(wù)的開拓，團(tuán)體票的銷售，在影院整個(gè)票房中所占的比重很大，應(yīng)該占在60%左右。所以，售票處的工作重心應(yīng)該是團(tuán)體票市場的開拓。而團(tuán)體票的銷售目標(biāo)客戶群體主要分為兩部份，一方面就是那些有代理功能的渠道銷售方面，比如商場，超市，這些企業(yè)，本身有電影票的需求，有自己的消費(fèi)群體，對(duì)電影票有自己的消化能力，自己有很好的消費(fèi)通道。另一方面，就是那些直接銷售客戶，如影院周邊的大中型企業(yè)（阿里巴巴，蘇伯爾，貝因美等），相關(guān)的政府部門（郵政，工商，稅務(wù)，檢查院，法院等），金融系統(tǒng)（銀行，保險(xiǎn)，證券等），這樣的企事業(yè)都有自己的工會(huì)，員工福利都很好，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益很好，有能力消費(fèi)，也有這方面的需求。
會(huì)員也是一個(gè)影院發(fā)展的中流力量。通過會(huì)員的開拓，可以很好的宣傳影院，可以形成很穩(wěn)定的票房。會(huì)員的管理與維系，也是售票處的重要工作之一。同時(shí)，也要注意會(huì)員卡的使用率問題，辦了卡要用，要充值。針對(duì)會(huì)員要做相關(guān)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起會(huì)員的積極性，擴(kuò)大會(huì)員的權(quán)益。讓會(huì)員介紹會(huì)員，會(huì)員推薦會(huì)員，形成一個(gè)良性的循環(huán)。
個(gè)人述職述的述廉報(bào)告 篇2
鄉(xiāng)下的空氣那么清新，鄉(xiāng)下的天空那么湛藍(lán)，鄉(xiāng)下的校園是一幅畫，鄉(xiāng)下的孩子是一首歌，鄉(xiāng)下五月的美景讓人們更加流連忘返。我們小語送教隊(duì)，選擇這清香裊裊的黃金季節(jié)，兵分多路，把一幅幅《鄉(xiāng)下人家》的田園美景，相繼獻(xiàn)給了全縣九所二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和一所三類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的師生們，給一個(gè)個(gè)原本美麗的校園錦上添花，讓一朵朵開得正艷的鮮花再綻笑顏。我縣小語教壇上這又一道靚麗的風(fēng)景，再一次的閃亮顯身，讓我們?cè)僖淮蔚撵o心回味，潛心反思。
在自我行動(dòng)中成長
一、修煉內(nèi)功，走向?qū)I(yè)化
縣小學(xué)語文送教隊(duì)，自20xx年4月成立以來，圓滿完成了全縣四類、三類、二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的送教任務(wù)。其間，活動(dòng)逐步得到了縣教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和認(rèn)同。這個(gè)團(tuán)隊(duì)也一直受到教科所所長王朝武的高度重視，他除了平時(shí)予以關(guān)注之外，每次活動(dòng)之前，都給予隊(duì)員們極大的鼓勵(lì)并提出具體的要求。教科所副所長冉建容更是自始至終參與其中，和隊(duì)友們共同踐行著同伴互助。至于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)起人、組織者肖素碧老師，則傾注了更多的心血與汗水。48名隊(duì)員，都一直保持著積極向上的良好心態(tài)，本著“提升自我、服務(wù)同伴”的宗旨，努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，完善自我，大家一直認(rèn)為：小語送教隊(duì)發(fā)展的希望，在于每一名隊(duì)員的專業(yè)成長質(zhì)量，而質(zhì)量只有在深度學(xué)習(xí)中不斷修煉內(nèi)功，才能得到提高，才能真正走向?qū)I(yè)化。所以，隊(duì)員們通過不同的途徑修煉著內(nèi)功：
1.自主學(xué)習(xí)。隊(duì)員們?cè)谄綍r(shí)的工作中，除了努力完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)外，還時(shí)時(shí)通過讀書、上網(wǎng)、寫博客、寫讀書筆記、互動(dòng)交流等形式獲取專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，通過爭取外援贊助，優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，《小學(xué)生拼音報(bào)》報(bào)社和《學(xué)語文之友》雜志社給每位隊(duì)員贈(zèng)送了《讓孩子踏上閱讀快車道》、《如何讓孩子愛上作業(yè)》等實(shí)用型前沿資料，有力地促進(jìn)了隊(duì)員們更快地走向?qū)I(yè)化。
2.集中培訓(xùn)。在每次送教之前，全體成員都要接受一次專業(yè)培訓(xùn)，如：20xx年12月9日，教科所特別邀請(qǐng)了渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的小語專家王小毅老師來以《踏上語文教師專業(yè)成長之路》為題做了講座，讓全體隊(duì)員接受了一次專業(yè)的洗禮，激發(fā)了隊(duì)員們的工作熱情，增強(qiáng)了隊(duì)員們的成長意識(shí)，堅(jiān)定了隊(duì)員們的職業(yè)信念。20xx年4月1日，又請(qǐng)時(shí)任縣教委組織人事科科長的陳雄書記作了題為《教師教育與教師專業(yè)發(fā)展》的報(bào)告，讓隊(duì)員們進(jìn)一步了解了國內(nèi)外教師教育發(fā)展現(xiàn)狀，更加明確了教師教育與教師專業(yè)發(fā)展的目的、意義、重要性以及發(fā)展思路。
3.競賽推進(jìn)。20xx年4月1日，送教隊(duì)組織全體隊(duì)員參加了以1——3年級(jí)小語教材的生字為內(nèi)容的硬筆書法競賽和以60篇“普通話水平測試作品”為內(nèi)容的普通話比賽活動(dòng)，由縣內(nèi)相關(guān)專家組建的評(píng)委分別評(píng)選出了一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名。這次活動(dòng)從語文教師基本功入手，既展示了每位隊(duì)員的'個(gè)體才能，又體現(xiàn)了送教隊(duì)的整體水平。既是對(duì)隊(duì)員們過去實(shí)力的充分肯定，又是對(duì)隊(duì)員們進(jìn)一步提高語文素養(yǎng)的有力鞭策。
二、精心準(zhǔn)備，活動(dòng)精細(xì)化
為了讓送教活動(dòng)得以順利進(jìn)行，能獲取最大限度的成功，我們從準(zhǔn)備階段開始就力求做到精細(xì)化。活動(dòng)前做到了“四個(gè)明確”：一是送教對(duì)象明確，即全縣九個(gè)二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和因?yàn)榭h城學(xué)生分流到實(shí)驗(yàn)二小而變成三類學(xué)校的巷口鎮(zhèn)中心校，共十所學(xué)校。二是時(shí)間、任務(wù)明確，即20xx年4月26日（個(gè)別特殊情況作適當(dāng)調(diào)整）上午：1.看學(xué)校隨堂課1節(jié)；2.上課：四年級(jí)下冊(cè)第21課《鄉(xiāng)下人家》2節(jié)；3.與觀摩教師互動(dòng)議課。下午：1.做《審視職業(yè)理想提升職業(yè)熱情》講座；2.組織參會(huì)的語文教師填寫調(diào)查問卷。三是分工明確，從內(nèi)容上分主持、上課、講座、調(diào)研總結(jié)四個(gè)大組，并分組研討落實(shí)送教任務(wù)及注意事項(xiàng)。從送教地點(diǎn)又分為10個(gè)送教小組，在同一時(shí)間分別奔赴不同學(xué)校展開同一內(nèi)容的送教活動(dòng)。四是要求明確：第一，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造“提升自我服務(wù)同伴”的團(tuán)隊(duì)精神。第二，注重禮儀，從細(xì)節(jié)做起，為送教隊(duì)樹立良好形象，身體力行，學(xué)有所獲，載譽(yù)而歸。第三，各組組長負(fù)責(zé)合理安排本組具體的往返時(shí)間、乘車地點(diǎn)、就餐、與送教學(xué)校銜接等具體事宜，保證二類學(xué)校全鎮(zhèn)語文教師全員按時(shí)到中心校參加活動(dòng)。第四，送教活動(dòng)結(jié)束以后，各小組主持人抓緊寫出高質(zhì)量的通訊報(bào)道稿，并及時(shí)上交主持組組長鄒勝發(fā)老師審核發(fā)表。第五，總結(jié)組于送教活動(dòng)完畢之后一個(gè)月內(nèi)寫出全面具體的書面總結(jié)報(bào)告交教科所。第六，各送教小組自備相機(jī)拍攝送教活動(dòng)精彩情景，并在通訊報(bào)道稿中有所選用。同時(shí)，不管是哪一個(gè)環(huán)節(jié)，要求隊(duì)員們都得精心準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真琢磨其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)后方可出場。
三、關(guān)注過程，強(qiáng)化自我反思
送教活動(dòng)的過程，也正是隊(duì)員們自我學(xué)習(xí)和提升的過程，所以大家在活動(dòng)過程中隨時(shí)做到自我反思，認(rèn)真總結(jié)，從而提煉出對(duì)我縣小學(xué)語文教學(xué)甚至小學(xué)教育發(fā)展有意義的東西。
隨堂聽課見證成敗得失
本次送教活動(dòng)中，送教隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校老師沒有任何準(zhǔn)備的前提下，相繼聆聽了各校共計(jì)40余節(jié)隨堂語文課，走進(jìn)真實(shí)的課堂、常態(tài)的課堂，了解到了真實(shí)的教學(xué)現(xiàn)狀：
課堂常規(guī)管理——課前學(xué)生準(zhǔn)備好上課所需物品，課中能夠進(jìn)行合理擺放，老師普遍關(guān)注學(xué)生規(guī)范的坐姿、準(zhǔn)確的握筆動(dòng)作、大方的口語表達(dá)……良好的課堂秩序、和諧的課堂氛圍使課堂教學(xué)的效果較好。
課堂學(xué)生活動(dòng)——“課堂活動(dòng)是學(xué)生活動(dòng)的課堂”，這是白馬小學(xué)一位老師發(fā)出的感慨。在這些常態(tài)課中，多數(shù)教師都有意識(shí)的將課堂還給學(xué)生，學(xué)生是課堂的主體。的確，評(píng)價(jià)一節(jié)課，我們應(yīng)該從課堂活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生是否是本節(jié)課的主人，學(xué)生是否真正參與其中，各個(gè)層次學(xué)生知識(shí)的掌握情況，教師在活動(dòng)中扮演了什么樣的角色等。可是“以教師為主體”、“不放心學(xué)生”、“把學(xué)生當(dāng)成接受知識(shí)的容器”等現(xiàn)象在一部分教師身上依然存在。許多教師雖然寫出了具有創(chuàng)新理念的教案，甚至連每一個(gè)活動(dòng)的具體內(nèi)容、細(xì)節(jié)都備在上面，但是上課卻按部就班，教師問什么學(xué)生就答什么，枯燥地執(zhí)行教案的全過程，師生的互動(dòng)成了空話，一堂課從表面上看確實(shí)完成了任務(wù)，上課者滿意聽課者高興，實(shí)際上卻失敗了，這樣的課堂缺乏激情和創(chuàng)新，學(xué)生全部掉進(jìn)教師事先設(shè)置的圈套中，哪里還有創(chuàng)造潛力？也就是說教師仍然在課堂起主宰作用，依然是“紅花”，而學(xué)生仍然是“綠葉”。我們應(yīng)該清楚，課堂互動(dòng)是不可預(yù)知的，要參照教案又不能忠實(shí)于教案，教師要靈活處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，才能真正優(yōu)化課堂教學(xué)效益。
學(xué)生合作學(xué)習(xí)——幾乎所有的課堂上，我們都可以看到小組討論式的合作學(xué)習(xí)。老師一宣布小組討論，整個(gè)教室就沸騰起來。但仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)這樣幾種現(xiàn)象：有些學(xué)習(xí)小組的學(xué)生搶著各說各的發(fā)現(xiàn)，人人都急于表述自己的思想，結(jié)果導(dǎo)致誰都沒有注意傾聽；有些學(xué)習(xí)小組中，發(fā)表意見者往往只是一些優(yōu)秀的學(xué)生，他們常常會(huì)為某個(gè)觀點(diǎn)爭得面紅耳赤，而其他學(xué)生則端端正正的坐著，一言不發(fā)，冷眼觀戰(zhàn)，還有的甚至做起與課堂無關(guān)的事。可見，教師盡管重視并提供了孩子合作與交流的時(shí)空，但對(duì)孩子合作與交流的學(xué)習(xí)方式顯然重視不夠，研究不夠，指導(dǎo)不夠，落實(shí)不夠。
教師知識(shí)教學(xué)——很多教師在教學(xué)中，重視了知識(shí)的傳授，卻忽略了方法的指導(dǎo)。“教是為了不教”，教師要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生語言組織表達(dá)能力的培養(yǎng)、思維能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生多種學(xué)習(xí)方法，起到舉一反三的作用，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
個(gè)人述職述的述廉報(bào)告 篇3
各位黨員、同志們：
自我任支部書記以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的國家的方針、政策和法律、法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)新思路發(fā)展，攻堅(jiān)克難促發(fā)展，自覺接受群眾的監(jiān)督，時(shí)刻不忘黨和人民群眾賦予的權(quán)利和義務(wù)，在班子和其他成員的配合下，在全村人民的共同努力下，工作取得了一定成效。下面，我就自己上半年工作、學(xué)習(xí)和思想情況向在座各位做如下報(bào)告。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)把握政策，不斷提高自身素質(zhì)
作為一名支部書記，我深感責(zé)任大，壓力大。為此，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)，完善自我的首要任務(wù)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，努力做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的基本理論、基本路線的自覺性，強(qiáng)化立黨為公、執(zhí)政為民的理念。二是向身邊有經(jīng)驗(yàn)的通知請(qǐng)教學(xué)習(xí)他們好的工作方法。對(duì)工作遇到的一些棘手或吃不準(zhǔn)的問題，堅(jiān)持向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)早請(qǐng)示、早通氣，遇事敢于碰硬，不推諉扯皮，有效提高了工作效率和領(lǐng)導(dǎo)工作的能力。
二、勤奮工作、盡職盡責(zé)，努力提高工作成效
1、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，促農(nóng)民增收，鼓勵(lì)畜牧業(yè)規(guī)模化。
2、注重民生，穩(wěn)步發(fā)展社會(huì)事業(yè)。積極發(fā)展社會(huì)事業(yè)，讓廣大人民群眾真正享受到發(fā)展的實(shí)惠。目前，我存正在準(zhǔn)備開通通向小尖山的公路。積極開展扶貧幫困活動(dòng);新型農(nóng)村合作醫(yī)療參保，新農(nóng)保參保;切實(shí)關(guān)注弱勢群體，扎實(shí)做好農(nóng)村困難黨員、困難群眾的扶助幫困和節(jié)日慰問工作、噓寒問暖，是他們真正感受到黨和政府的溫暖;積極開展村莊整治，大力推進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生整治工作，農(nóng)村環(huán)境面貌得到明顯改善，人民群眾生活質(zhì)量越來越好。
3、統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)加強(qiáng)黨建精神文明建設(shè)。高度重視穩(wěn)定工作，積極做好民事調(diào)解工作，切實(shí)把矛盾遏制在萌芽狀態(tài)，社會(huì)群防群治工作取得顯著成效，為建設(shè)和諧社會(huì)、保護(hù)村民的安定生活發(fā)揮了很好的作用。計(jì)劃生育工作有序開展。進(jìn)一步健全組織生活，充分發(fā)揮黨員在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中帶頭建功立業(yè)，在社會(huì)事業(yè)建設(shè)中帶頭獻(xiàn)計(jì)出策，在建設(shè)和諧社會(huì)，穩(wěn)定村民生活中帶頭調(diào)解民事糾紛，黨員作用日趨明顯，在三個(gè)文明建設(shè)發(fā)揮了很好的先鋒模范作用。
4、潔身自好，做好廉政建設(shè)工作。在日常生活中始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做。帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)制。我小心謹(jǐn)慎，堅(jiān)持按制度辦事，堅(jiān)持清清白白做事，堂堂正正做人，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和信任。
在工作取得較好成效的同時(shí)，也存在著一些不足。主要表現(xiàn)為，在思想上對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，在工作上落實(shí)不夠全面，在作風(fēng)上隨大流，廉潔自律標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。在今后的生活中，我將樹立牢固的為人名服務(wù)的觀念，堅(jiān)持黨性原則，樹好自身形象，求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)組織觀念，遵守黨的章程和黨紀(jì)黨規(guī)，事事處處嚴(yán)格要求自己，模范地力工作，為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)村作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個(gè)人述職述的述廉報(bào)告 篇4
20xx年以來，我堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀開展工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神，與公司全體干部職工一道，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了工作的新成效。
一、注重理論學(xué)習(xí)，以先進(jìn)性教育為契機(jī)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
社會(huì)在發(fā)展，形勢在變化，知識(shí)在更新，要卓有成效地開展工作，唯有不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。結(jié)合全公司開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，堅(jiān)持講政治，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十六屆五中全會(huì)精神，全面貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，努力提高用新的思維、新的方法觀察、分析、解決問題，增強(qiáng)了政治敏銳性和堅(jiān)定性，在政治上、思想上、行動(dòng)上始終和黨中央保持一致。堅(jiān)持加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)的本領(lǐng)。平時(shí)工作再忙，我每天都要堅(jiān)持不斷充實(shí)自己，按照缺什么補(bǔ)什么的原則，擠出時(shí)間學(xué)業(yè)務(wù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高實(shí)際工作能力。堅(jiān)持學(xué)中干，干中學(xué)，勤于思考，勇于實(shí)踐，學(xué)以致用，以自身帶頭學(xué)習(xí)帶動(dòng)身邊其他人員形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以廉潔自律為準(zhǔn)則，致力樹立領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的良好形象。
堅(jiān)持執(zhí)行民主集中制。按照科學(xué)、民主、依法執(zhí)政的要求，堅(jiān)持正確處理個(gè)人與集體、民主與集中、少數(shù)與多數(shù)、下級(jí)與上級(jí)的關(guān)系，切實(shí)提高集體領(lǐng)導(dǎo)水平。堅(jiān)持統(tǒng)攬全局，發(fā)揮班子整體功能，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，揚(yáng)長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，做到分工不分家，既各負(fù)其責(zé)，又形成合力。認(rèn)真開好民主生活會(huì)，虛心接受同志們的意見和建議，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，促進(jìn)了班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。多方聽取意見，發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)全體工作人員之間的團(tuán)結(jié)。
認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人的責(zé)任。一是將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入全年工作總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查考核。將任務(wù)分解到每個(gè)科室，做到自己帶頭，齊抓共管，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的落實(shí)。二是切實(shí)解決損害群眾利益的突出問題。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，達(dá)到深刻認(rèn)識(shí)和理解黨中央《懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的重大意義、指導(dǎo)思想、重點(diǎn)內(nèi)容和重要原則等，為增強(qiáng)紀(jì)律觀念、自覺接受監(jiān)督奠定基礎(chǔ)。 自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，認(rèn)真執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、嚴(yán)格遵守黨的章程和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，自覺地同黨中央保持一致。凡上級(jí)的重大決策和政策措施，都能及時(shí)、有效的貫徹落實(shí)，自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。沒有違規(guī)收送現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證以及貴重物品;沒有利用職權(quán)和職務(wù)影響為配偶、子女、其他親友及身邊工作人員謀私利;沒有違反規(guī)定配備和使用超標(biāo)準(zhǔn)小汽車;沒有用公款相互宴請(qǐng)，鋪張浪費(fèi)，沒有借出差、開會(huì)等名義用公款旅游，以及用公款出國(境)旅游;沒有用公款公物操辦婚喪事宜和利用操辦婚喪事宜借機(jī)斂財(cái);沒有參加過用公款支付的高消費(fèi)娛樂活動(dòng);沒有參加過賭博活動(dòng);今年以來，個(gè)人沒有重大事項(xiàng)和實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制報(bào)告制度需要報(bào)告的情況。 過去一年的工作，也存在著一些不足，還有不到位的地方。新的一年，我將進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以更扎實(shí)的工作，更良好的形象，更顯著的業(yè)績，為發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
個(gè)人述職述的述廉報(bào)告 篇5
本人，現(xiàn)任村主任，自擔(dān)任村主任以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全村群眾，壯大集體經(jīng)濟(jì)，改變村容村貌，提高生活質(zhì)量，使全村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一是作為村委會(huì)主任，主要是負(fù)責(zé)行政村里的日常事務(wù)，本人能積極配合村黨支部開展村里工作，服從服務(wù)于班子集體工作的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村委會(huì)成員在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下管理村務(wù)。平時(shí)從沒有收受、索取服務(wù)對(duì)象的錢物和接受村務(wù)處理過程中的禮物。今年李家自然村拆遷期間，我們本著公平、公開、透明的原則，耐心做好拆遷戶的思想動(dòng)員工作，以抽簽方法完成了安置工作，該項(xiàng)工作得到了村民的一致肯定。
二是嚴(yán)格執(zhí)行“兩公開一監(jiān)督”制度。我們始終以保障村民的利益為目標(biāo)，按照財(cái)務(wù)公開、政務(wù)公開的制度，按時(shí)向村民公布財(cái)務(wù)、政務(wù)動(dòng)作情況，接受黨員群眾的監(jiān)督。村里有重大事項(xiàng)也不是由我和書記說了算，都經(jīng)過村民代表大會(huì)上決策通過。如我村今年做了失地農(nóng)民養(yǎng)老保障，在村民代表大會(huì)上對(duì)此事進(jìn)行了討論表決，得到村民代表一致同意后，出資200多萬元為全村男60周歲以上、女55周歲以上的村民做好300元/月的失地農(nóng)民養(yǎng)老保障，切實(shí)維護(hù)好農(nóng)民利益和社會(huì)穩(wěn)定。
三是平時(shí)注重廉潔自律，把好各大關(guān)口。在處理村務(wù)過程中，從不巧立名目吃請(qǐng)、揮霍浪費(fèi)村里的經(jīng)濟(jì)，也不在村里報(bào)銷招待費(fèi)、出租車費(fèi)，不挪用公款私存、坐支以及搞個(gè)人經(jīng)商行為。始終堅(jiān)持以德服人，勤政為民的原則，率先廉潔自律，特別是在當(dāng)前以經(jīng)濟(jì)為先導(dǎo)的形勢下，能正確處理國家、集體、個(gè)人三者的利益關(guān)系，吃苦在前，享受在后，不。
四是切實(shí)關(guān)注弱勢群體，扶貧幫困工作真正落到實(shí)處。我村班子成員每人結(jié)對(duì)一戶幫困戶，節(jié)假期間上門看望，噓寒問暖，送些禮品，使他們真正感受黨和政府的溫暖，營造一人有難，眾人相助的良好社會(huì)風(fēng)氣。經(jīng)過仔細(xì)的排摸調(diào)查，把符合低保的困難戶和符合條件的殘疾人上報(bào)到鎮(zhèn)社會(huì)事業(yè)辦，爭取政府的政策支持，保障他們的合法權(quán)益。
以上是我簡單的匯報(bào)，作為一名黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，我始終堅(jiān)信要以鄭培民同志為榜樣，多記“廉潔賬”，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”要求，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，向人民交一張滿意的答卷。
個(gè)人述職述的述廉報(bào)告 篇6
20xx年度，我們辦事處在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省住建廳的正確指導(dǎo)下，在相關(guān)部門支持配合下，遵照市局提出的“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，安全高效，以人為本，溫馨和諧”的理念，緊緊圍繞年初確定的“三個(gè)三”的工作思路，積極探索住房公積金管理創(chuàng)新辦法，進(jìn)一步完善管理措施，提高資金運(yùn)用的科學(xué)性，使住房公積金保障最大化、使用最大化、保值增值最大化。現(xiàn)結(jié)合自身工作實(shí)際，就我本人在德、能、勤、績、廉等方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡要匯報(bào)，不當(dāng)之處肯盼各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見和建議。
一、在擔(dān)任市住房公積金市直營業(yè)部副主任時(shí)能夠認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作，注重團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作的凝聚力和創(chuàng)造力，踏實(shí)高效的做好了自己的分管工作。
1、按照中心安排，在五月份開展了以“住房公積金圓你住房夢(mèng)”為主題的宣傳月活動(dòng)，大力宣傳了住房公積金繳存、使用、服務(wù)等政策，使廣大職工對(duì)住房公積金政策有更深的了解；2、積極參加各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法律和法規(guī)，用所學(xué)指導(dǎo)工作實(shí)踐；3、積極主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。把本行業(yè)理論知識(shí)和粗放式的實(shí)際工作結(jié)合起來，進(jìn)行不斷的思考、調(diào)查，在工作閑暇時(shí)間，能虛心向身邊的同事請(qǐng)教，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)和應(yīng)用文寫作，提高了駕馭整體工作的能力。
二、在通過競聘上崗擔(dān)任市住房公積金市直營業(yè)部主任時(shí)能夠把握全局，做好組織協(xié)調(diào)，確保住房公積金健康有序開展，努力增強(qiáng)處理復(fù)雜局面的能力。主要工作措施是：以宣傳促歸集、以制度促歸集，以提升服務(wù)促歸集。
1、10月份開展了《經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)非公有制企業(yè)建立住房公積金情況》調(diào)研活動(dòng)，對(duì)開發(fā)區(qū)區(qū)域內(nèi)所有非公企業(yè)進(jìn)行建檔，并上門宣傳、服務(wù)。從維護(hù)職工權(quán)益方面進(jìn)一步提高各單位及廣大干部職工的法制意識(shí)，推進(jìn)制度擴(kuò)面。
3、多次與市中心領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)解決了由于歷史原因，部門管轄范圍內(nèi)的企事業(yè)單位未在本辦事處繳交的現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)同意于20xx年1月1日按屬地原則一并劃入經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)辦事處。
3、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)辦事處之前一直未開辦貸款業(yè)務(wù)，給繳存職工造成很大不便。近期通過爭取，中心對(duì)我辦事處機(jī)構(gòu)重新進(jìn)行了設(shè)置，增設(shè)了信貸科室，這一業(yè)務(wù)的開辦無疑對(duì)歸集擴(kuò)面工作注入了一劑強(qiáng)心劑。
4、向市中心提出申請(qǐng)，派辦事處兩名工作人員到市直營業(yè)部學(xué)習(xí)信貸、歸集業(yè)務(wù)，通過學(xué)習(xí)交流、業(yè)務(wù)實(shí)踐，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)。
5、辦事處實(shí)行每周五下午為學(xué)習(xí)日，并定期進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試，通過強(qiáng)化職工基礎(chǔ)業(yè)務(wù)管理和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以學(xué)習(xí)促提升......
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