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綜合教研組的述職述廉報告
一、師德修養方面
全組教師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內容,嚴格規范自己的師德修養,真正做到了為人師表,教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動,嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定,政治思想及師德修養達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業務學習時間,組織全體教師認真學習教師職業道德規范、新課改的有關理論,以及“五三三”教學模式,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校開展“五三三”教學達標課的活動中,組內每人一節達標課掀起啦教研的高潮,本次教研活動調動了廣大教師的學習自覺性,達到豐富了教師的頭腦,轉變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰自我,追求進步的熱情。
二、教育教學工作方面
我組學科多,有政史地生四個學科,分布的教學班面比較廣,學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點,全組經常性進行教育教學研究,研究學生,研究問題,深入班級聽課,互相學習,取長補短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,各備課組集體備課,學習熱潮高漲,特別是老師們積極研究探討學科疑難問題,積極參加集體備課,年輕同志虛心請教,老教師悉心指導,毫不保留,有問必答,互相學習,共同提高。
三、教研及業務理論方面
全體教師積極參加教育教學研究,認真學習教育教學理論,并注意把一些先進的理論應用于課堂教學,做到學以致用。能按計劃定時間,有內容、有主題的開展教研組活動,學習相關理論文章,商討、分析教材,備課中能體現課改理念。本學期教研組活動每周開展一次,加強集體備課,各備課組認真鉆研教材,明確教材中各章、節的教學目標。經常分析教學情況,特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研,教研是教學質量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經驗交流會;課件制作;教學設計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念,提高教師的教學能力。
當然,“人無完人,金無足赤”,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實和提高,要虛心學習,博采眾長,為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。
總之,本組全體教師在學校領導的關心下,齊心協力,努力工作,作出了自。己應有的貢獻。
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