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支教總結(jié)報告范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫#，現(xiàn)在#級的博士研究生。我作為#大學(xué)第三屆“研究生支教團”的隊長，從在#支教一年。
關(guān)于博士支教，人們關(guān)心最多的問題就是值不值得。說實話，我的確強烈的感覺到，中斷學(xué)業(yè)，去體驗?zāi)欠N別樣的艱苦生活，去為大山里的人們做點事是值得的。至于為什么會有這樣的想法，要從黨對我的培養(yǎng)說起。
剛上大學(xué)時，我就向組織遞交了入黨申請。后來，在班級同學(xué)的推舉下，我成為了班長，這份工作給我提供了幫助別人、為大家服務(wù)的舞臺，并使我養(yǎng)成了助人為樂的習(xí)慣。由于工作的努力，在大二時，組織上批準了我的入黨申請，我終于光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。入黨以后，希望為別人、為社會貢獻一份力量的愿望就更強烈了。
20xx年，#大學(xué)開始組建研究生支教團，選拔志愿者到貧困地區(qū)的中小學(xué)開展為期一年的支教志愿服務(wù)。我聽到這個消息以后非常高興，黨員的宗旨是為人民服務(wù)，做志愿者，去支教不就是為人民服務(wù)嗎。可是，我成為一個志愿者的過程并不是順利的。
首次招募時，我剛好在長春實習(xí)，來不及回學(xué)校參加選拔，錯過了第一次機會。2004年，支教團招募開始后，我毫不猶豫地報了名。第二天，當(dāng)我興沖沖地準備把表格上交時，卻被女朋友攔住了，她不同意我去支教，甚至提出分手，我同意了。我們最后一次吃飯時，她什么也沒吃，一直在哭，眼淚順著臉頰流下來，落在杯里，又隨著水喝下去。我的心一下子就軟了，我說，要不我等你畢業(yè)以后再去吧，她看到我的執(zhí)著心也軟了，我們達成一致，約定明年再去，我們不分手了。2005年，我中斷了博士課題，第三次向?qū)W校遞交了申請。
20xx年8月，支教團來到了#縣。在我們的強烈要求下，縣里終于同意我和隊員李開聰?shù)綏l件最艱苦的#鄉(xiāng)中學(xué)服務(wù)。
#鄉(xiāng)距離縣城三十多公里，地處太行山深處，群眾生活條件比較艱苦，老鄉(xiāng)的思想觀念非常落后。我剛到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)了一個奇怪現(xiàn)象，總有些初三的男生來找初一的女生交朋友，全校150多名學(xué)生，搞對象的就要超過一半。我把談戀愛的孩子家長請來，可家長的態(tài)度卻是“俺娃學(xué)習(xí)不好，還不讓俺娃尋個媳婦啊？”
有一個學(xué)生叫趙，她是父母揀來的孩子，上面還有一個殘疾的哥哥。英英的父母都已經(jīng)60多歲了，母親前幾年得了腦溢血，不能勞動，父親也是白發(fā)蒼蒼，腿腳不靈便。雖然現(xiàn)在國家有兩免一補的政策，但她每月的生活費仍然沒有著落，李開聰聯(lián)系了同學(xué)為英英捐款，鼓勵她克服困難，好好學(xué)習(xí)。孩子很懂事，學(xué)習(xí)進步很快，第一學(xué)期就考到全班第一，現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)定在全校第一。
根據(jù)她的情況，她很有把握能考上高中。但是對她來說，讀高中遠遠不是通過考試那么簡單。支教結(jié)束前，英英的母親病危，我們?nèi)ニ椅繂枺赣H躺在床上不省人事，院子里棺材都已經(jīng)打好，英英忙碌著照顧母親和客人，眼神里透出一絲悲傷和迷茫。看到這樣的情景，我一直在想，如果領(lǐng)養(yǎng)她的是城里的家庭，會是什么樣呢？她一定過得很幸福、很快樂，一定能夠上高中，考大學(xué)。幸運的是，現(xiàn)在有很多人正在幫助趙英英，想盡一切辦法要讓她繼續(xù)讀下去。
這里曾經(jīng)是中華文明的發(fā)源地之一，這里的人們曾經(jīng)為抗戰(zhàn)的勝利付出了巨大的犧牲。而今天這里卻落后了。作為一名黨員，我覺得我有責(zé)任盡最大的努力，讓這些孩子們享受到和城里孩子一樣的教育，讓他們和城里孩子一樣無憂無慮的快樂成長！
#中學(xué)師資力量薄弱，教學(xué)成績始終在全縣墊底。在對實際情況有所了解后，我意識到學(xué)生成績差的原因一方面是學(xué)生基礎(chǔ)差，上了初中的孩子連寫出通順的作文都很難，英語更是從來都沒接觸過。另一方面是學(xué)生做的練習(xí)太少，知識掌握不扎實。針對山里孩子的特點，我開始了有針對性的教學(xué)改革。
我的工作主要是英語教學(xué)，教山里的孩子學(xué)英語不是件容易的事啊。山里的娃要想走出去只有兩條路：要么出去打工，要么考出去。現(xiàn)實是殘酷的，但英語也有自己的學(xué)科特點，應(yīng)用性很強。在我的課堂上每天都有聽寫，再有就是考試，每個單元結(jié)束都要測驗，每個月都有月考。同時，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我還組織了很多活動：情景對話、單詞朗讀比賽、課文背誦比賽。上課時，學(xué)生們練習(xí)的聲音在校門口都能聽到。我通常在他們大聲練習(xí)的時候就假裝躲到門外去，他們看到就特開心，覺得很有成就感，準備的更起勁了，想讓我待會看他們更好的表現(xiàn)。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生在聽、說、讀、寫各方面都有很大進步。在第一學(xué)期全縣組織的統(tǒng)考中，我所帶的班級英語成績列全縣40個班中的第13位，遠遠高于同一班級其他科目的排名。
晚上經(jīng)常停電，要上課只能點蠟燭，有的老師是點蠟照常上課。開始我也試著上了幾節(jié)，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生看不清黑板，注意力不集中，還會傷害視力。于是我就想干脆利用這時間給學(xué)生們講講故事吧，講什么呢？我考慮再三，選擇了路遙的長篇小說《平凡的世界》，這本書是我在大學(xué)二年級的時候讀的，當(dāng)時對我的觸動非常大。說來湊巧，當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境與小說中的一模一樣，我來到寨圪塔的時候就仿佛來到了心中的雙水村和哭咽河。
《平凡的世界》中描述了兩位自強不息的主人公。他們沒有上大學(xué)，一個是挖煤工人，一個是農(nóng)民，但他們都靠頑強的拼搏在自己的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。我聯(lián)想到寨圪塔的實際情況，我的孩子們當(dāng)中能考上高中的少之又少，能上大學(xué)的更是幾乎不可能。他們的未來要么是外出打工，要么是在家務(wù)農(nóng)，這本書太適合他們了！書中的主人公就是他們學(xué)習(xí)的榜樣。我跑遍了縣城，終于在一家小書店里買到了一本《平凡的世界》。
從那以后，一到停電的時候，我便讀給孩子們聽。他們非常感興趣，只要一停電，便會把自己的小蠟燭一個個地擺在我的講桌上，靜靜坐在那里等我講故事，比上課時的紀律還要好。有的時候好長時間不停電，他們還盼著早點停電呢。有一次，我講到主人公忍著傷痛和疲憊仍然堅持在破爛的工地上秉燭讀書時，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子都吃驚地看著我。透過搖曳的燭光，我看到那么多雙亮晶晶的眼睛。他們那凝望的眼神和一張張可愛的小臉，我一輩子都忘不掉。在一年的支教期滿前，我終于將這本100萬字的小說全部讀完。
去年7月7號上午，我給學(xué)生們念完期末考試的聽力題后，拿著行李踏上了回家的路。我沒有告訴孩子們什么時候走，因為我不想，也不敢承受那份離別的辛酸。回家后不久我接到老校長發(fā)來的短信：“初一兩個班英語成績?nèi)h排名第一！這是寨圪塔歷史上的第一次！盼著下一批志愿者早點來！”看著老校長的短信，我的眼睛濕潤了。那條帶著三個感嘆號的短信至今仍然保存在我的手機里。
如今回到學(xué)校，我一邊做課題，一邊回憶在太行山的生活，一邊認真地思考未來的打算，我也越來越意識到：正是做志愿者的經(jīng)歷，讓我對黨性修養(yǎng)有了更加深刻的體會，讓我有機會直接去體驗如何實踐“為人民服務(wù)”的誓言。
我是研究生支教團的一分子，我們研究生支教團是個響亮的名字，也是一個特殊的群體。五年來，我校參加研究生已經(jīng)有54位同學(xué)，我們每一個人都在用實際行動踐行著自己的諾言：“用一年不長的時間，去做一件終身難忘的事兒”。
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