在我的心目中，老師是衣冠楚楚[注: 楚楚：鮮明、整潔的樣子，

講方言的老師作文

。衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。]的，是端莊嚴肅的，是舉止優雅的。然而，我卻遇到了一位“與眾不同[注: 跟大家不一樣。]的老師”。就是她——這個名字聽起來雖然很土，但老師本人卻一點也不土。她已經四十多歲了，但整天穿一些令人驚訝的奇裝異服。平時上課，她常穿一條加長版的短裙，一件長羽絨服緊緊地包著裙子，腳穿一雙黑色的長靴。她的這身裝扮確實把我們嚇到了。下午大課間時，王老師就脫下這身衣服，換上更加驚人的運動服，當她站在操場上時，便成為了全場人的焦點，原因就在她的褲子上，按照常理來說，運動褲應該是寬寬松松的，而她的褲子卻是上面松，下面緊，就像雜擠團的小丑。我們全班哄堂大笑[注: 形容全屋子的人同時大笑。]，而老師卻不以為然[注: 然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。]，依然威風凜凜地走著。哎，我真佩服他的勇氣。

　　這只不過是王老師的一個“與眾不同”的地方，接下來就是更重要的一點。中國作文網

　　既然是老師，就應當以一口流利的普通話來教育學生。而老師說話卻一點也不標準，她完全把方言與普通話結合在一起，有時候就干脆講方言了。我記憶猶新[注: 過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發生的一樣，

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《講方言的老師作文》(http://salifelink.com)。]的是：上語文課，老師教了我們一首古詩，名字叫做《次北固山下》，老師首先叫同學在黑板上默一遍，然后解釋全文，并且讓學生問不懂的問題。最后，快下課了，老師起頭，讓我們朗讀。老師雙手捧書，說：“次北（bai)固股(gu)山下，預-備-齊。”“哈哈，哈哈！”我們笑得前俯后仰，幾乎說不出話來。”什么，什么，次白骨山下！”我捂著肚子對同桌說道。笑了一陣后，我們見老師沉默不語，便乖巧地齊讀起詩來。

　　還有一次，上班會課，老師長篇大論[注: 滔滔不絕的言論。多指內容煩瑣、詞句重復的長篇發言或文章。]地教育我們，要多做事，看見紙屑要撿起來，要多為班級作貢獻，要做一個能（nan)人。我們全班一齊說：“嗯？”老師也十分奇怪，說：“怎么了？”“為什么要做“男”人呀？”“是“能”人。”老師不好意思地說。

　　這就是我的老師，一個不拘小節[注: 拘：拘泥。不為小事所約束。多指不注意生活小事。]的老師，一個講方言的老師。

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