【篇一：難忘的人】
我四歲多的時候，爸爸媽媽帶我回到鄉下老家看望外祖母，
小學生作文：難忘的人
。老家在一個很偏遠的小山村，汽車都很少見到。外祖母八十多歲了，頭發花白，滿臉皺紋，牙齒已經快脫落完了，走路也不是那么靈便。但她見到我們后，精神很好，臉上一直掛著笑容。外祖母見到我特別開心，用篾條給我編了一個玩具，是一個小輪子。我拿著這個輪子，跑上跑下，開心得很。
一不小心，小輪子滾到了門前的水田里，我趕緊去撿，但怎么也夠不著，還差點撲進田里去，急得我哇哇地哭起來。外祖母聽到哭聲，連忙從屋里出來問。當她明白是怎么回事時，安慰我說：“乖乖不哭，外祖祖幫你撿”。她慢慢地彎下腰，雙腿跪在地上，左手撐著身體，用右手吃力地去撿輪子，但她和我一樣，也是怎么也夠不著。只見她艱難地翻起身，連身上的泥土也不拍一拍，蹣跚地往家里走，不一會又過來了，手上多了一樣東西，是廚房里燒柴火用的火鉗。她再次彎下腰去，右手拿著火鉗伸向小輪子，終于把小輪子夾上來了。我一把搶過小輪子，高興得跳起來。外祖母臉上又露出了笑容。
幾年過去了，外祖母已經離我而去，但她那天為我撿輪子的情形，一直深深地印在我的腦海中。
【篇二：難忘的外祖母】
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落。在不經意之間，我走過了六年的小學生涯，每一段故事，每一聲感動，每一個歡笑，每一次經歷，每一滴淚水，都使我難以忘懷。然而，讓我最記憶深刻的是我的好朋友官梓茗。
她有一頭黑亮的短發，一雙能看透你心里在想什么的大眼睛，還有一張大大的嘴，她很內向，不怎么喜歡說話，可是和我們幾個好朋友在一起，就特別的開放，叫她不要講了都講個不停，她學習成績在班上名列前茅，我有什么不懂的題，也去問她。
有一次，我絞盡腦汁的想一道題，可怎么也想不通，她就過來幫助我，仔細的給我分析每一個句子的意思，還給我畫圖理解，她就像我的小小課外輔導老師，幫我輔導作業。
我每次不開心的時候，她都會來和我說說話，陪伴我度過。有什么開心的事情，我也與她共同分享，雖然只有短短三年的時光，可是她——官梓茗這個名字，永遠埋在我的內心深處，因為有了她的存在，才有了這些美好的回憶，正因為她的存在，才有人陪我度過了傷心的日子，來安慰我，讓我不在那么孤單。因為她的存在，讓我的小學生活充滿生機。
我們即將畢業，我們準備展示夢想的翅膀，去迎接風風雨雨的挑戰，再見了我親愛的同學，還有這個陪伴我三年的天使。55
【篇三：難忘的人作文】
同學，是一個多么親切，多么熟悉的字眼，而最難忘的同學就是歐唐澤麟，即使他應經轉學去了北京，但是我仍然忘不了他。
我還記得那一次：一次考試，大家都是信心滿滿地走上考場，而我也是信心十足，我心想：我這次一定要考出一個好成績來。考試開始了，我的心情一下就緊張了起來，神經也緊繃了起來。
正當我做到了一道畫圖題的時候，我的手自覺的伸進文具盒，來回摸索著，可是就沒有找到三角板。我又轉過身在書包里翻，手來回攪動著，可就是沒有。我開始向我的鄰座借，可是大家知道是考試，都不理我。我的臉頓時火辣辣的，想灼燒一般熱，一股火氣從我心頭鉆出，我盡量想冷靜下來，衣服都濕透了。我的心里又想：完了，這一次完了，畫圖的分值可是很高的，失了這幾分，那我與特優生就無緣了！這時，與我有一桌之遙的歐唐澤麟似乎看透了我的心思，將他的三角板遞給了我，我再看他時，他已經把頭埋在試卷之中了，他，白嫩嫩的臉龐，胖乎乎的手。
考完試了，我將三角板還給了他，我的心里萬分感激，我對他說：“謝謝你，要不然我這次就與特優生無緣了！”他聽了之后，瞇著眼睛，微笑著，用手撓了撓頭說：“謝什么，都是同學嗎！”我又說：“不管怎么樣，這次真要好好謝謝你了�！眲傉f完，我們兩個便笑了起來。
【篇四：難忘的人】
她，鵝蛋形的臉。一個小巧筆直的鼻子。最驚人的是他的眼睛。在淡而彎的眉毛下面，眼睛細而長，微微上挑，眼珠是我從來沒見過的，她是那樣的端莊，慈祥，憂郁，但又似乎包含著一種神圣不可侵犯的矜持，深不可測。
我與她之間曾發生過一件讓彼此難以忘懷的事情。那是個晴空萬里，天上沒有一絲云彩的日子，太陽把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風吹來，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息，
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《小學生作文：難忘的人》(http://salifelink.com)。雜草抵不住太陽的暴曬，葉子都卷成細條了。我和她去山上摘桃子。天氣熱得不得了，就連知了都不叫了。由于我體力弱，走了一會兒就走不動了，可她卻神采奕奕的大步向前邁，她看我走不動了，干脆把我背了起來，烈日當空，她已經汗流浹背了，可她不肯，在我的再三請求下，她把我放了下來。過了好一會兒，終于到了那里，心里充滿快樂，不一會兒，我把大個兒的桃子都摘完了，她只摘了一些小的，我悄悄地給了他幾個，他還蒙在鼓里呢？回到家，她看見幾個大個兒的桃子，她頓時明白了。而我卻被姑媽罵了一頓，說我只摘了幾個，沒本事，我臉紅了。
從那時刻開始，我和她便成了形影不離的朋友了，直至現在。
【篇五：難忘的人】
記憶的長河中，有許許多多在我的記憶里經常閃耀的人，然而，我最難以忘懷的人是奶奶。
奶奶的身材中等，個子不高，還有一頭為我操心，而花白的頭發。為了我的生活，而讓自己節儉節儉再節儉，所以，奶奶的衣食都不會超過五十元，一但超過，那下一次就一定會省出來。
一天，在一個陽光明媚的下午，我在學校玩耍時，突然，狂風大作，不久后下起了傾盆大雨，奶奶在做飯時，看見外面傾盆大雨在放誕無禮地下著，又想起我沒有帶傘，于是，親自來接我。接到了我之后，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身。回家之后，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的頭發，擦完之后，又馬上做飯去了。第二天，奶奶明明已經病得起不了床了，可還是堅持給我們做早餐、洗衣服、打掃、拖地……最終，奶奶把自己的風濕病給引發了……
一次，奶奶在做飯時，突然，洗衣機響了一下，奶奶便聽見了我的哭聲，就立刻放下手上的活，原來是我不小心給摔倒了，腳也出血了，正在這時，飯也快糊了，可奶奶并不理會它，而是把我扶到臥室，然后再去做飯，把廚房里的一切都擺平了之后，再出來給我上藥時，我看到奶奶的手被燙出血了，我便著急地問：“奶奶，您的手怎么燙出血了？”“沒事，一點兒小傷，忍一忍就過去了�！�
從這兩件事情中，我可以看出奶奶我的愛是多么濃，那愛比山高，比海還深，您叫我怎么可以忘記了這種愛，這種情呢？
【篇六：難忘的人】
在我的生活中，有許多日子令我懷念。然而，最令我難忘的，則是與“毛哥”相處的那段日子。
那是去年寒假的時候，我和一些親戚們去信陽鄉下探親，在一行人中，我認識了一個帥氣的青年——“毛哥”：高高的鼻梁，烏黑的頭發，一雙迥迥有神的眼睛和一張俊俏的臉。他十六歲，正上高一，別人都習慣叫他“毛哥”，自然而然，我也就順理成章地喊他“毛哥”。
毛哥的知識面很廣，在鄉下玩的幾天中，所看到的一些植物他都能叫上名來，有時，我們爬山，毛哥都會給我講一些植物的特點，使我在玩中也學到了許多關于草木的知識。
那幾天，我還經常和毛哥一起去小河里摸蝦蟹。每次，毛哥都會大豐收，不管摸有多少，他都會分給我一半；有一次，毛哥從河底挖出來個大河蚌，河水一沖，它便從殼中吐出柔軟的肉來，很是可愛。
毛哥的領導能力還很強，有時車上的大人都去看親戚了，只留下我們這些小孩在車上，車里便亂了套，一會兒，幾個小孩便互相打起來，有時，還在車里亂蹦亂跳，不住地踢車門，把我攪得直頭疼，可只要毛哥斥責一聲，那些搗亂的小孩就不敢再在毛哥面前撒野，只得規規矩矩地坐在位上，我則為有這樣的好友而感到無比的驕傲。
【篇七：難忘的人】
最令我難忘的人是我最敬愛的爸爸，我爸爸不但養育了我，而且無微不至的關愛我。在我危險的時候舍生忘己保護我，令我永遠難忘。
記得在我五歲多的時候，一天晚上，因為感冒我深夜突然發高燒到40度，已迷糊不清，出現抽慉癥狀，爸爸發現了連忙抱起我來不及穿上長褲，一溜小跑，但他還嫌跑得太慢，竟丟掉拖鞋，光著赤腳在馬路上跑，他一邊跑還一邊不停地對我深情的呼喚，在路上我用模糊的眼睛望著爸爸那焦急的臉，我眼淚都流出來了，到醫院后，爸爸連忙要醫生為我輸氧氣，當時醫生對我爸爸說“幸虧你來得及時，如果來晚了點，他就沒命了”。爸爸在一邊照顧我還一邊自責自己，由于治療及時，很快我就恢復了健康，而爸爸的一雙腳卻被路上的碎鏡子劃了一道道血印。還有一次，我和爸爸在家下象棋，因為我想贏，我就對爸爸說“您可以讓我幾個棋子嗎”？爸爸回答說：“唐星你不動腦筋想讓別人讓你棋子是不可能的，對你也沒有長進�！蔽耶敃r并不理解爸爸，反而在爸爸面前耍了脾氣。現在我才知道爸爸主要是培養我沉著冷靜多動腦筋。
這兩件事我至今還記得清清楚楚，爸爸也成為了我心中永遠尊敬，最難望的人。
【篇八：難忘的人】
在我的小學記憶中，有一個令我最難忘的人。他就是我的六年級班主任――我心目中的“超級老師”。
之所以令我難忘，是因為他特殊的懲罰方法和他豐富的知識，讓我佩服得五體投地。
在六年級上學期的時候，我們班上的同學老是犯錯誤。于是，“老級老師”就采用了一個“狠招”――群體連累法。每次，一有同學犯錯誤，不管你是誰，是普通同學也好，還是班干部也好，只要你犯了錯誤，就要甘受懲罰。輕則，罰你自己，重則，就連累一些同學。每次一看到“超級老師”一陣“冷笑”或一陣“怒火”后說話時，我們就知道――要罰抄寫課文了！我們都認為這是班主任在刁難我們故意使出“陰招”，可是期末考試一結束，發下來卷子一看，呵！“超級老師”罰過我們抄寫的東西一點沒錯，看到這結果，我們才體會到老師的用心良苦……
“超級老師”不光懲罰方法超級，我覺得還有一個“超級的大腦”，里面裝滿了知識。
在他的課上，他經常給我們講一些與課文有關的課外知識，像在講《詹天佑》那一的時候，他還圍繞著鐵路和“中國之最”給我們講了青藏鐵路、戰斗機、汽車等等一些知識，讓我們大開眼界
我的班主任就是這樣一位老師，他的音容笑貌讓我永生難忘。