在我的身邊有許多好人好事，我也做了一些好人好事，我幫助摔跤的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室;扶起摔跤的同學(xué);借給同學(xué)需要的東西;幫助同學(xué)聽寫……可令我最深刻的好人好事就是幫助同學(xué)聽寫，
500字的好人好事作文
。在我來到東華的第二個(gè)學(xué)期的第三周的星期五下午，同學(xué)都在教室里等待著爸爸媽媽的到來，張老師也在教室里給同學(xué)們講著精彩的笑話，逗得我們?nèi)喙笮Γ瓦B張老師自己也露出了笑臉，教室里蕩漾著同學(xué)和老師的笑聲。家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的到來，許多同學(xué)已經(jīng)趁這個(gè)時(shí)間趕緊完成周未作業(yè)，
小學(xué)生作文大全
《500字的好人好事作文》(http://salifelink.com)。我和我的同桌張?zhí)駷]和我的上下桌蔡汧玲也在完成周未作業(yè)了。她們兩個(gè)想做聽寫的作業(yè)，可是沒人幫她們聽寫。我聽見她們正在討論這個(gè)問題時(shí)，正當(dāng)她們猶豫時(shí)，我對(duì)她們說：“我來幫你們聽寫吧。”可是我又想,幫她們聽寫我又寫不了作業(yè)，我該怎么辦呢?有了，我可以邊做作業(yè)邊幫她們聽寫嘛，我怎么剛才沒想到呢，我真笨啊!她們聽了趕緊拿出聽寫本，折好格子興奮地對(duì)我說：“太謝謝你了，李曉晴，要不是你，我們回去還要聽呢。”“謝謝你幫我們聽寫。”我謙虛地說：“不用謝，幫助同學(xué)是理所當(dāng)然的事。”“我準(zhǔn)備好了，你快報(bào)吧。”她們對(duì)我說，我開始報(bào)了：“第一個(gè)：維持，”過了一會(huì)，我又說：“可以了嗎?下一個(gè)……”“聽寫終于完成了，我的爸爸也來了,再見,李曉晴、蔡汧玲。”幫助別人，別人快樂，自已也會(huì)快樂的。500字的四年級(jí)作文：好人好事
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