我這個人-寫人作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我這個人-寫人作文，希望能夠幫助到大家。
我這個人-寫人作文1
有一個小姑娘，她有著一頭烏黑亮麗的頭發，一對黑黑的眉毛，長著兩只大眼睛，還戴著一副眼鏡，一個鼻子，一張又小又紅的嘴巴，兩邊還有一對耳朵，她特別喜歡上網打電腦，學習新的知識。
她有一個特別的興趣，就是什么事情做得不好，就一定要做好。有一次，老師說要練雙搖，輪到她跳雙搖了，她心里漸漸地想我一定要跳好，后來只跳了一個。旁邊同學勸她別灰心，只要有信心就一定能做好一件。經過不斷的努力，她越跳越有進步，一個，兩個，就這樣把雙搖練成了。
她還有愛好呢！比如：跳繩、舞蹈、唱歌等。她每次都做得最好。她又是一個能干的人。爸爸媽媽有事了，到了星期天，她就會給爸爸媽媽把棉被折好，碗也洗掉。家里如果臟了，她就會用布擦地板，很聽話，當然她也有缺點，比如她愛睡懶覺，忘帶東西。
你們猜這個她是誰？是我，是一個能干的我。你們才知道我吧，我覺得自己太聰明了！
我這個人-寫人作文2
我的臉圓圓的，給人的印象應該就是“胖”。眼睛一圈黑漆漆，誰看都知道是一名中學生。
我和其他獨生子一樣，深得父母喜愛，媽媽對我的飲食，下了大不少功夫，因此我從小就比別的小孩壯實。我還比較喜歡這個形容詞，它給我的感覺是健康。誰不希望健康，特別是我們這些早出晚歸的中學生。所以我也非常喜歡上體育課，盡管我的體育成績并不是很好，但我希望自己動來動去，蹦蹦跳跳，永遠保持我壯實、健康的身體。
上初中以后，我的生活習慣和愛好改變了許多。首先是閱讀，小學的我不愛看書，每天晚上幾乎都是電視機的天下。現在，我越發地覺得讀書其實很能夠豐富人的內心，能夠使人平靜，又能激起人心中的波瀾。書中的每字每句仿佛都是一首歌，一段詩。
我很喜歡臺灣作家三毛，她在我心中早已是偉人的級別。我很羨慕她能夠到處游學，可以學會各種復雜多樣的語言，能夠領略各國文化，能夠獨立生活，思考自己的人生，能夠吃苦耐勞、堅持堅強……讀她的作品可以感受風光，體味感情，學習經驗……只可惜現在能閱讀的時間太少，只感嘆“小學不讀書，中學徒傷悲。”不過我還是盡量地爭取時間來閱讀，豐富自己。
我變得外向了，大氣了，這可能與讀書不可分割。
我喜歡音樂。這不僅僅是娛樂，更是一種放松。當看見電視上一雙雙手滑過琴鍵奏出華麗的樂章，跳躍在黑白中演繹青春的活潑與歡樂，便激動起來，希望有一天能夠與自己的琴合作，奏響動人的音符。
繁忙的生活中，還有件令我放松的事情，那便是看報紙。我是個比較容易沖動的人，在看報時難免要激動一下。常常“破口大罵”替別人打抱不平，為我所堅持的長輩聽了要發笑的“正義”說話。我不喜歡細讀每一條消息，只是對自己感興趣的內容“深入”起來。一旦“深”了，就有一連串的問題，有時自己查查，有時問問別人。對我來說，看報確實是激發了我對這個世界的興趣，它是個很有效的推動器。
我也是個脾氣不怎么好，沒什么耐心的人。無論等車、等人，等久了我就要發牢騷。學東西一直學不會也要發牢騷。不喜歡聽別人嘮嘮叨叨，也不喜歡大人干涉我們的行為。他們總說自己是過來人，要聽他們的才不會吃虧。但只有自己吃虧了，才能夠深刻地認識，要讓自己跌倒才會學會自己站起，這真的是我們自己應該親自去體驗的，何必要苦口婆心地勸來勸去，而適得其反呢？
總之，我這個人有說不盡的優點與缺點，我自己都不能全面地讀懂自己。
我這個人-寫人作文3
我奔放，我熱情，我積極，我冷靜。雖不能與李白一樣斗酒詩百篇，千金散盡還復來；雖不能與岳飛一樣精忠報國，笑談渴飲匈奴血；雖不能與歐陽修一樣游于山水之間，醉翁之意不在酒。但我有著我自己的人生，與這些流芳百世的風流人物比起，我可就只有芝麻大小了。可我從不放棄，我也有著我自己的夢想！
天才出于勤奮。我不敢狂妄地斗膽說我自己是天才，但有一點我是承認的：我是勤奮的。每當夜深人靜，我總是放不下那一本使我魂牽夢縈的書籍。我沉醉于讀書，書帶給了我想像的空間。瑪雅人不朽的文明，埃及法老王的詛咒，亞特蘭蒂斯的奇幻。我深愛著書，絕不是一時興起。每當大考來臨，我總會抓起一本語文書反復鉆研，像桑蠶啃桑葉一般，細細體會，全神貫注。或是捧起一本口算薄，算至天昏地暗，仍不肯罷休。我總是相信著，我離成功不遠了！或近在咫尺，或相隔千里，注定是要相聚的。
非寧靜無以致遠。大家都說，我非常的沉穩，非常的文雅。有的人也認為我身上有一種書生所流露的氣質。我自己也認可。畢竟，在待人接物方面，我總是以一種和藹的態度，以一種冷靜的態度去對待任何發生在我身上或別人身上的喜怒哀樂。我能夠寬容地去對待同學們的任何錯誤，諒解他人的無心之過。卡耐基曾在人性的優點這部書中提到：當你憤怒時，靜默三分鐘在開口。我很贊同，人是要學會控制好自己的情緒的。我曾有一個非常不切實際的想法就是像陶淵明一樣采菊東籬下，做一個“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人。在陋室中調素琴，閱金經。現在，我改變了我的這一觀點。俗話說“大隱隱于世”“隱”，只不過是一種心境罷了，我定要做這一正直務本的君子，心正了，何患他人的影響呢？我冷靜了，心中增添了一份寬恕。
有一首歌唱的好“相信自己”！是的，我們應當相信自己！天生我材必有用。每個活躍的生命體都有他們各自的亮點，我也不例外。我沉思著，頓時心潮澎湃。
我為我自己而驕傲，我也有著存在的價值和意義！我用我自己的生命詮釋著一切！我用我十二分的自信告訴所有人：數風流人物，還看今朝！
我這個人-寫人作文4
我呢，學習還可以，就是數學有點非常喜歡笑，非常好交朋友，自尊心很強，不喜歡別人強迫自己做什么事情，除非到忍無可忍的時候我才會勉強還幾聲嘴。我的性格也比較開朗，也喜歡和我趣味相投的人交朋友，如果有的話，我非常希望可以交到一個這樣的朋友。我最討厭的就是仗著自己有勢力、仗著自己身體壯就可以隨便欺負人的人。
我個子有點兒矮，我自己也感覺自己可能長不高了。哈哈！體重也不高。因為我是上星期測的，所以我只能估約一下，大約就42千克吧。如果見到我的第一眼給您的第一印象就是我有點胖的話，也不要認為自己看錯了，這是我的身高太矮了，顯得我有一些微胖。
我的未來理想也想好了，做一名高水平的游戲主播，這是我從四年級開始就向往的職業，我從五年級就開始想著我未來當主播是什么樣子了。可能有的人聽了這個職業會不屑一顧，其實這個職業考驗的是一個人的綜合素質，知識水平、反應能力、親和力等等各個方面，總之，想成為一名高素質主播，并不是一件簡單的事情哦！到六年級的現在馬上就要畢業了，我自己想著我也差不多該做一個決定了。就在我拿起這個檔案翻開第一頁時，我就第一眼就看到了這幾個耀眼的文字：今后職業設想。
看完了這幾個字后，我就問我的同桌和后桌他們的未來理想是什么，有的說不知道，有的說以后再看看，當他們問我的時候，我堅定地說出了“游戲主播”這四個字，當他們聽后好像有一種想笑的感覺，但是我并沒有因此而放棄，反而讓我的決心更加堅定了，我在心里想著我一定要把這一行做好，讓他們對我刮目相看，我六年級上學期的時侯，我就迷上了快手上的一個主播：牧童。我記得他曾說過一句話：“心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你。”
夢想是激勵我前進的動力，我要當一名既可以逗人開心，也可以豐富自己的人生，還可以為自己的生活賺點生活費的好主播。真不知道大人們想法到底是什么，那些主播只不過是想通過直播來維持生活而已，而大人們還要投訴他們。因為心中有堅定的夢想，所以我會一如既往地努力學習，為自己的夢想而努力，好啦，不說了，我要去為夢想做準備了全力迎接小學畢業考試！
未來的主播，你好！
我這個人-寫人作文5
世界上沒有完全相同的兩片樹葉，自然也沒有完全相同的兩個人。所以今天，我就來和你說說：我這個人
我這個人，從外貌上看就是太普通了：中等身材，兩眼一鼻，衣著樸素……給人感覺就是過目既忘，套用同學的一句話，如果有人要招聘特工，要求是：過目即忘，那我一定無法當選。因為在我面試完后，招聘人員已經忘了我是誰了。若偏要說些不普通的，那便是學習成績略顯擺的上臺面被班上同學說授予“學霸”之名。不過對此稱號，我一直不敢認同。
我這個人，平時的愛好便是看書了。閑暇之時，找一個靠窗的位子，手捧一本書，就靜靜的閱讀。看斑點的陽光，透過樹梢灑落于書頁，或品味《三國》里關羽的義薄云天，或欣賞《水滸》里眾好漢的壯志豪情，或品讀《岳飛傳》中岳飛的報國之志……清風拂過，便讓書香盈袖，多么美好的境界。
我這個人，“靜若處子，可動也是脫兔的”，這從我在籃球場上的揮灑的汗水便可見一般，每個晴朗的早晨，我總會約幾個同學，一起迎著朝陽，向作文球場奔去。到了場上，我總是第一個拿起球，向籃筐疾馳而去，然后腳下一躍，手上一勾，球進了。再回首看看其他同學，還在抱著球不知在端詳什么。在打球中，我更喜歡游走于場中，為隊友穿針引線，一會從東跑到西，再從北到南，盡管累得汗流浹背，但也充實。相比于死守籃下搶籃板球的中鋒我便不太愿擔當。因為我的骨髓里奔騰的血液，那股熱情，不愿意讓我那么做。
我這個人，是向往的便是自由。在這點上我最欣賞李白。讀那《將進酒》，我可以讀出它的豪邁奔放，對自由的向往。他不求“五花馬，千金裘”只愿“將進酒，杯莫停”這種豪邁，淡泊，對自由的向往，使多少人為之傾倒。所以，我也想有一天能像隱居的陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見南山”；與李太白一起“將進酒，杯莫停”；像劉禹錫般“無絲竹之亂耳，午安牘之勞形”，去采擷這人間的美景，去欣賞這壯闊的大千世界，去品味時間的人生百態，不要只偏居一隅……
我就是我，是顏色不一樣的煙火，這就是我，也只能是我。
我這個人-寫人作文6
許多人常常把目光停留在與自己擦肩的過客身上，用盡了世上最華麗的詞匯去為他人貼上耀眼的金箔。爾后，卻對自我的認識余下一紙空文。現在，我便來說說——我這個人。
我像是一個情緒的矛盾體。
面對新認識的人與事物，我很自卑，也很怯懦，很少會主動去接觸人。我像大多說的女生一樣，愛美麗的事物。就像是新來了一位漂亮的女生，我會自卑，大多數也只是會遠遠望上一眼，心中便產生了一種“可望不可及”的想法。如果來了一位學霸，我也會產生自卑感，心中處處下意識比較我和學霸的差距，便有種“我便是一個如此差勁”的自我貼標簽。當然，我也知道自己有點消極，也是“妄自菲薄”的反例。
當然，我也有積極的一面。面對自己的職責，我也會勇敢的買過“懦弱”這座大山，挺直腰板，認真做好每一件事。面對身邊是與非的爭吵，我也會勇敢站出來與正義的一方并肩對抗歪理。
甚至，我也會樂觀的君德自己這樣挺好。現實中失意太多，倒不如甩下“自卑”這個包袱，認真做好自己的本分更為實在，更來得愜意。何懼他人流言蜚語，你只管向陽處生長，必定春暖花開。同事，我也是蕓蕓眾生中的普通人。
我也是一個會忙里偷閑的“懶漢”。懶得學習，懶得掃地，懶得起床，懶得洗碗，懶得理人……大多數的普通人都會有的小毛病，我也都占全了似的。但是，我也會有一個自己特定的時間去“懶一下”的想法。例如，先做完所有作業再去玩手機，先做完家務再去看電視。當然這些想法都沒有實現。你問為什么？因為我懶得去踐行啊！
說是勤勞也不假。當我將專注擺入一件事情后，我也會毫不厭倦的定時去做。勤做筆記，勤于畫畫，勤于值日，勤于行，勞于動。我用“勤勞”不斷沖刷著爬上心房的`“懶惰”，這也是我一個克服“懶漢思想”的秘訣。
我這個人雖然懦弱，但我也會勇敢地收尾自己的職責；我雖然自卑，但我也會樂觀地接受現實中的失意；雖然我懶惰，但我清楚地知道勤勞能使我尋找到心中真正的想法，使我變得比昨天更好。
為什么我要說說我這個人？因為，我就是喜歡我這個人啊！
我這個人-寫人作文7
“我就是我，是不一樣的煙火。”我這個人性格開朗、偶爾文靜，但要說不一樣，怕就只能淤泥一敘我那獨特之愛好了。
我猶喜讀書。童年里，爺爺總吟：“千里冰封，萬里雪飄……”也許是耳濡目染，長大后我便癡也似地戀上了讀書。我在李清照的《聲聲慢》里體會家破人亡的哀傷；我在余秋雨的《千年一嘆》中旅遍世界又恍惚而懂教育；我在三毛的《撒哈拉的故事》中遍覽異國風情也和封建制的社會深刻對望。我與蘇軾把酒嘆月，陰晴圓缺；我與李商隱秋夜中望秋水傾盆；我與李白共飲千樽酒共吟：“行路難！”還記得兒時一件趣事：全家周游郊外，唯我心念讀書，滿腦子皆是那戛然而止的故事情節。年幼的我見無人察覺，便拎著偷帶的書躲在一草垛之下，忘情，直至聽聞呼聲，才猛然抬頭驚覺：已經黃昏。回家當然少不了一頓痛罵且附加一無可奈何的外號：書癡。這獨特的愛好成了我這個人最獨特的標志，讓書香從我心靈過境。
我還喜歡看電影。周末，我總靜靜坐于電腦前，縱觀人生百態。印象深刻的是看《少年的奇幻作文漂流》。電影以真實、細膩描寫盡了少年派的心路歷程。海難奪走了他所有的親人，只留一直兇猛的，時刻會吞噬他的孟加拉虎與他同行在一只小船上。派曾在暴風雨中大聲哭泣，詢問上帝為什么奪走了他的所有，卻還不放手。也曾在終于離開海上獲救時像孩子班放聲痛哭，為已逝去的親人，更為老虎理查德的離開。劇終時，派說：“這是上帝的旨意。”我也在恍然間明白：現在所失去的，是未來之花開放時所必須的原料。這非常的愛好成了我這個人最內在的標簽，讓人生啟迪從我心靈駐留。
我也獨愛旅行。畢淑敏曾這樣說過：“人生終要一場觸及靈魂的旅行。”我曾在八月的桂林去體會桂花十里飄香；也曾去往天堂最近的地方香格里拉去望無邊無際的玉龍雪山；也曾去云南大理體會白族人的特別習俗……旅行開拓了我的視野，也讓我的靈魂觸及云朵，更成了我這人鮮明的標志。
我這個人喜歡讀書，喜愛看電影，獨愛旅行。這些愛好豐富了我這個人的精神和視野，也讓我的世界成了如花的世界，在塵埃與云朵之間，溫暖眾生。
我這個人-寫人作文8
我，是一個性情開朗、非常直率的人，也是一個調皮搗蛋、愛湊熱鬧的人，自然會因為那點調皮惹來不必要的麻煩，我這個人。再加上一張能說會道的嘴，就湊成了一個完整的我。
我曾經是一只自卑的“丑小鴨”，但是在一次辯論會上我找回了自信。因為辯論會的主持人是自己報名的，那時，我已經準備得很充分，我想，既然已經準備得這么充分，還不如趁這個機會展示一下自己，好讓同學們刮目相看；但是，如果我當了主持人，一定會一上講臺就嚇得腳直哆嗦，那演講不就成了泡影，同學們還會嘲笑我。怎么辦？突然，我想起了愛因斯坦的一句名言：自信是成功的第一步，小學生作文《我這個人》。這句話好像有魔力，它讓我全身充滿力量，堅決地做出了決定，當，一定要當。果然，那一次我當上了主持人，由于第一次上臺，心里有些緊張，但是老師還是夸獎了我。
雖然我很自信，但是我很膽小。周圍有一點動靜，我就嚇得連大氣也不敢出，晚上天一黑，就不敢上樓，這大概是天生的吧。一次，我獨自走夜路，去給王大伯送菜。我為了快一點。只好抄小路，那時天黑得伸手不見五指，只好摸黑前進。走著走著，我突然發現有一個“怪物”在跟蹤我。那“怪物”長著一雙青眼睛，直直地盯著我，我的懷里像揣了一只兔子一樣，心“砰砰”地跳，我趕快跑起來，想甩掉那個“怪物”，可是，我跑得越快，那“怪物”也追得越急。突然，腳下一滑，摔了個“狗啃屎”，那“怪物”追到我的跟前，我仔細一看，哎，原來是我家的小花狗，真是虛驚一場呀。
我有一個最大的缺點，那就是貪玩，它幾乎控制了我，把我變成了另一個人。在一個星期六，我正在家了寫作業，突然一陣嬉笑傳進了我的耳中，我的腳一下子癢了起來，在也控制不住自己，下樓玩去了，我幾次想起我的作業還沒完成，可是老是想再玩一會兒，再玩一會兒最后來不及了，才匆匆忙忙地上樓寫作業。直到現在，我才發現這是一個壞毛病，正想方設法地改正。
我就是這樣一個人，自信、膽小、貪玩，你喜歡我嗎？
我這個人-寫人作文9
“哇噻！又是一個新的乒乓球拍！太棒了！”我狂叫起來。 “這回你滿意了吧？”爸爸問。 “滿意了滿意了。”我連連點頭。
一回到家，我就飛奔到小區會所，和小朋友們玩去了。他們一見到我就說：“你換球拍了？”“我看看。”我遞了過去。 “真是好球拍！狂飆三和G555的面，狂飆一的板，彈性肯定非常好！咱們來一局吧。” “那——是！當然好。”
他先發球。他把球高拋，緊接著就是一個下旋。我把身子一傾，用球拍把球墊了回去。他一個正手拉球，我也和他對拉。他來一個抽球，我反應迅速，立即回擋一下，把速度快得像閃電般的球打了回去。他趁我還沒緩過神來，又是一個抽射，我想：完了，接不著了……我拿球拍一碰，球晃晃悠悠地飛過去，竟然過網了！他身材矮小，手臂短，沒接著，我拿到一分。真是個好球拍！
還是他發，發球失誤，二比零。
換發球，我把球低拋，緊接一個側旋。球劃出一道美麗的弧線，正好飛到對方胸前，他來不及接，又是一分。他見我領先，發急了。我剛剛把球發出，他就給了我一個抽球，我反應不過來，他得一分。隨后，他又以兩個抽球扳回兩分，三比三。本來他的水平就比我高，然后我們又打起了持久戰。只見比分變成四比四、五比五、六比六……十五比十五。這么長時間都不見分曉，兩人都打得氣喘吁吁，渾身無力。 這時候，就是考驗毅力的時候了。光是毅力也不成，還要有技術、良好的心態，三者缺一不可。按原來的技術我比不過他，可是有了這個球拍，和他抗衡是沒問題，想贏也不容易。還是想想怎么發揮這個球拍的優勢，調整一下戰術吧。想到這個，我全身斗志昂揚，我想：再扳兩個球就贏了。 對方臉色發白，弓著腰，瞪圓了眼睛盯著我手中的球，一副急于求勝的樣子。我暗示自己不能給他打抽球的機會，要想辦法打低球，越低越好，于是，我采用高拋下旋的發球方式，球非常低。我把拍子面壓低，盡量打低球。果然，我把球打到他的身邊，他沒接著，我又得一分。最后一球，我還是用高拋下旋發球，發球打到了桌邊，彈飛了，一個幸運球！我贏了！
“我不服！我不服！我只服你的球拍！”他氣喘如牛、不服地說，“咱倆換一下球拍，再比一局！” “我也試試。”“我也……”小朋友們都圍過來了……
晚上回了家，我早早地就睡了。我夢到了自己在奧運賽場上，和其他國家的運動員打乒乓球，拿著這個球拍站在了領獎臺最高的地方，聽著雄壯的國歌，仰視祖國的五星紅旗冉冉升起……
我這個人-寫人作文10
一頭男孩子的發型，兩條“毛毛蟲”眉毛，矮矮的鼻梁加上愛笑的嘴，這分明就是在說我嘛！我成績一般，但我最喜歡為女生“伸張”正義。
愛打抱不平的我
“哇哇……”完了，艾薇哭了。正在寫作業的我無法繼續寫了，只得去勸她。經過一番了解，原來是班上幾個壞小子欺負她，把黏口香糖粘在她的裙子上。我提起艾薇的裙子立刻去找那兩個壞小子。我拎著他們的耳朵，讓他們跳芭蕾舞。他們疼得直咬牙，滿臉通紅，在我的威逼下，只好如實招來，并老實道歉了。
“喂，我把這條裙子交給你們，你們看著辦吧！”我把裙子遞給他們。
他們堅決不接：“艾薇，我已經跟你道歉了，你還要我怎么樣？”
“可是……”艾薇不知道說什么，因為她從來都沒有處理過這樣的事情。她求助的目光四處尋找著我。他們趁機溜了。
“不行，你還得去找他們。”我非常不滿意艾薇的軟弱。艾薇只好再拿著裙子去找他們，這一次，他們施展出自己的表演才華。他們皺著眉頭，一臉哭相，雙手捂住臉，假裝哭起來。艾薇沒有辦法，怎么勸他們還哭。
我一把奪過艾薇的裙子，堅定地說：“你們一定得洗干凈了！”
第二天，他們還是把黏著口香糖的裙子帶來了。我攤開他們的手，通紅通紅的，原來他們搓了很久，用上了高級去污粉也無濟于事，口香糖就像粘了強力膠一樣。如果我還不原諒他們，就重新買一件。唉，算了，他們也嘗到苦果子了。
總是笑嘻嘻的我
一次，頑皮的表弟來我家玩。我正拿著一本書坐在沙發上看著，表弟則坐在一旁看電視。本來相安無事，可弟弟突然關掉電視，走到我身邊：“姐姐，你別看書了，陪我玩游戲吧！”
“不行，我在看書呢！”
表弟見我不答應，立即從沙發上跳下來，跑到墻邊，“歌吧哥吧”地開著開關玩兒，吵得我看不進去。
我把書丟到桌子上，走到表弟旁邊，彎下身，摸著他的頭，笑嘻嘻地說：“自己出去玩，表姐要做作業！”
表弟氣得肺都炸了，憤怒寫滿了他那張小圓臉。他不聲不響地跟著我來到書房，從文具盒里掏出一只藍色水筆，在我的作業本上亂涂亂畫。他看著我，我仍然笑嘻嘻的。他這樣做純粹是鬧著玩。
他見我毫無怨言，小聲嘀咕：“有什么好笑的！”
我依然笑嘻嘻地望著他：小孩，童言無忌。
愛打抱不平，愛笑，足以讓我的生活豐富多彩，充滿無窮的樂趣。
我這個人-寫人作文11
升入初中時，我就是我們班上最矮的。一年來后，不少同學進入青春期，像春雨后的竹筍一樣瘋狂地竄個，可我的身高似乎還處于冬眠期，幾乎沒多少變化，所以跟同學們一比，我顯得更矮了。個頭矮，加之年齡也較一般同學小，同學們就給我取了個外號——“小胖”。盡管我內心很反感這個外號，但時間一長，也只好逆來順受，慢慢地接受了。
記得有一天，教我們班數學的劉老師過生日。我心里暗自竊喜：今天應當不會有人留意我了，不會再有人不厭其煩地叫我小胖了，因為今天是劉老師的生日，她才是主角，大家的注意力一定都會放到她身上了。我心里美美的，搬了把椅子坐好，順手掏出一本書來看。哪知我剛掏出書來，就從背后傳來一聲巨吼：“小胖！”我條件反射地回過頭去，原來是我班的“暴力女孩”在叫我。“借我看看！”我一看是她，乖乖地把書遞了過去。
沒得書看了，就看表演吧。這時正好趕上“瘋小子”在扯著脖子吼嗓子，那架勢似乎是不把校園里的小鳥全部從鳥巢里震下來誓不罷休，聽他“唱歌”真是在挑戰自己承受力的極限！好在沒一會，上蛋糕了，“瘋小子”停止了對我們耳朵的折磨。趕巧這時“暴力女孩”把書還給了我（因為她覺得我的書索然無味），于是我又準備看書。哪知剛打開書，旁邊又是一聲：“小胖！該唱生日歌了，站起來唱生日歌！”我迅速地合上書本，和同學們一起唱響生日歌，祝老師生日快樂。
唱了生日歌，我想現在沒我什么事了，應當可以安靜一會了，于是再次翻開書看起來。哪知我剛看了不到一分鐘，對面又傳來一聲：“小胖！”我趕緊抬頭，原來是老師正捧著一份蛋糕沖我走來，“快！來吃蛋糕！”看到老師親自給我送蛋糕過來了，我覺得承受不起，趕忙扔下書本迎了上去，雙手接上蛋糕。吃了蛋糕之后，老師和同學又不斷地叫我吃這吃那。“小胖，吃個草莓！”“小胖，吃塊巧克力！”……好像炒悶豆似的，“小胖”的叫聲此起彼伏，讓我疲于應付。總之，我都記不清那天被人叫了多少次“小胖了”。
瞧！我就是這么一個人：不喜歡被叫外號，外號卻時時在耳邊縈繞；本來只是個配角，可大家的目光總在我身上聚焦；好想擁有一份寧靜，卻總被老師同學們的熱鬧擁抱。
我這個人-寫人作文12
20xx年3月28日的晚上，群星璀璨，下了一場流星雨。次日，我便來到了這個世界。時光太瘦，指縫太寬，不經意一瞥，以隔十三年。
十三年太短，若白駒過隙，忽然而已；十三年太長，昔日小童，已長了為少年。十三年的我已經離開了那懵懂無知的童年，收獲了濃郁的書香和有用的知識，在浩瀚無垠的書海遨游，享受著充實的喜悅。
十三歲的我，立下來寫書的“大志”，每個人有目標的前進，每天寫一些。我走得很慢，但我從不后退。我默默地前進，不聲不響，不聞不問，不惱不怒。我知道終有一日，我將到達那個高度，攀上那座高峰，享受著“一覽眾山小”的快感。
十三歲的我相貌平平，放在大街上就是一位路人而已。可我相信“腹有詩書氣自華”，相貌是與生俱來的，怎可改變？但是氣質，一定可以。因為相貌平平，我決定靠能力吃飯。因為相貌平平，我不斷提升自己的能力，努力成為共產主義接班人；因為相貌平平，我不斷豐富自己的學識，為社會更美好而奮戰！
十三歲的我，年紀尚淺，愛好卻跟不上時代、趕不上潮流了。我愛中國的山水畫，一墨一紙一支筆，勾勒出祖國的壯麗山河，繁榮景象。國畫實中有虛，虛中有實。靜中有動，動中有靜。虛實結合，動靜相襯，才見其妙，讓我身臨其境，欲罷不能。我也愛音樂，鐘愛古箏，一箏一曲一個人，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”，怎能不妙？我也愛京劇，華麗的服飾，精湛的舞姿，艷麗的妝容……讓我如癡如醉。
十三歲的我，也追星。他們如同天上的星辰，點綴著我的生命，讓我的人生更豐富多彩。他們心懷天下，視國家之任為己任，勇于擔當國家之重任。擔當國家重任，是孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，是周圍來“為中華之崛起而讀書”……他們勇于擔當國家之重任，是我的榜樣，是人民的驕傲！
我就是我，一名努力學習，奮發向上，熱愛國家的中學生。
我這個人-寫人作文13
其實一直都想寫一
據爸爸說我這個名字中的“巖”意義非凡呦，可是大山里的石頭，堅硬無比呢！當我出生7個月的時候，一場天大的災難名副其實地落在我的頭上，姥姥把我帶大的，發生這場災難的時候正值冬天，家里的爐子燒的很旺，我就在姥姥不留意的一剎那掉在了爐子上，把上面一壺正燒的開的水打翻，滾燙的熱水就澆到了我的頭上，可想而知當時的我是什麼樣子......。送到醫院，醫生說由于我年齡太小，恐怕會影響到眼睛和頭發的恢復，但是那個時候哪里還能考慮的那麼多，只是一心保全性命。隨著時間的推移，我一天天恢復，比想像的要好的多的多，這些都完全要感謝我的媽媽無微不至的照料與護理。
我長得比較“大眾化”，1米65的身高，55公斤的體重，算起來也還算標準，是個大臉盤兒，也特別奇怪，只要長肉就先長臉，是最讓我煩心的事，唯一令我欣慰的是我沒有因為小的時候遺留下缺陷，相反我擁有一雙人見人夸的大眼睛、長睫毛、厚重烏黑的頭發梳著一款時下流行的“鳥巢”辮子。
我這個人，既沒有亞里士多德那超人的智慧，甚至有時候傻乎乎的，用父母的話說“實在大發了，缺心眼兒”；也沒有李白那“自稱臣是酒中仙”那非凡的氣質，簡簡單單的活著，想到什麼就說什麼，天生大嗓門，若是遇到著急的事，就更是肆無忌憚。聽起來是不是有些恐怖？其實也不必大驚小怪，這才是我嗎，獨一無二的我。
我不是太陽，只是眾多星辰中的一顆，可我依然發光發熱，為天空增添一份美麗，永不停息。
我不是大樹，只是普普通通的一株草，可我依然頑強生長，為大地增添一點綠色，無私奉獻。
我喜歡文學————只是一個熱愛文學的人，喜歡看書，喜歡把自己想到的，感受到的記錄下來，為自己增添一些本色，永不言棄。
我平凡的不能再平凡，我喜歡平凡，平凡的味道是甜的，平凡少了一份自私虛偽，多了一份真實坦誠。這就是我，一個平凡、堅持、真實的我。
我這個人-寫人作文14
我的名字叫做季瑩佳，意思就是做任何事都要做贏家。我的臉上永遠帶著溫和的笑，眼睛彎彎的，嘴角的弧度像是刻在了臉上。笑容已經成為了我的一種習慣。
我的興趣愛好廣泛，游泳、跳舞、唱歌……我樣樣在行，其中畫畫是我的最愛。每節美術課都是我最盼望的時刻。
吃完午飯，小憩半刻，鈴響了，同學們高興地奔到夢寐以求的操場上玩耍，我卻在教室里做了我的畫張。有的同學見了都好奇的問我：“季瑩佳，你不下去玩嗎？我們今天可要玩‘打老虎’呀！快來，游戲要開始了！”我頭也不抬，因為升入三年級后，我突然對畫畫十分感興趣，放學畫、課間畫，畫的內容豐富多彩。有卡通人物、有動漫人物、有素描，還有水彩畫，從畫畫中，我得到了無限的快樂。我用生硬的語氣說：“不去了，不去了，下面熱死了，我還要畫畫呢。”同學們只好無奈的走開。
此刻，我腦子里構思著到底選擇畫什么呢。思考不久，我想：要不然，就畫我們學校的美景吧，對這是一個不錯的選材！于是我帶著畫筆畫紙站在窗戶前，環視整個學校，然后便拿起筆勾了一下大概的輪廓，接著開始仔細描繪起來，輕輕一勾勒，畫面上豐富起來：看，操場上地同學們正在玩打老虎，老師在邊上執勤，同學們追逐、玩耍，真是不亦樂乎。不一會，一幅畫完成了咯！
我坐在座位上，拿出水彩筆，開始涂彩色了。我先拿出綠的，涂樹和操場的顏色。再拿出紅色涂同學們衣服的顏色……每一筆，我都小心翼翼，竭力使每一個細節都完美，當我涂完一朵小花時，一幅生動逼真的校園風景圖躍然紙上，我正欣賞著，老師走了進來，她俯下身看了一會兒，說：“季瑩佳，你真有畫畫的天賦，你想去參加美術比賽嗎？我幫你送去參賽如何？”我毫不猶豫地把畫交給了金老師。
幾個月后，金老師在美術課上宣布獲獎名單，“第一名朱欣茂，第二名季瑩佳，第三名陳佳寧，掌聲鼓勵！”教室里傳出一片雷鳴般的掌聲。
哈哈，我就是一個愛畫畫的小女孩。我下決心，長大后一定要當一名舉世聞名的畫家，給上海添一抹亮麗的色彩。
我這個人-寫人作文15
我有很多特點，比如說愛笑、話多、吃貨、書蟲等，也有一個全班都知道的一個絕技。想了解，就往下看吧。
愛笑的我
每次上課聊天時，我總會被老師捉到。我起初以為聲音過大，到了后來，我才知道原來是我自己燦爛的笑容出賣了我。
一節語文課，我在那悄悄地講話，與別人正聊的開心的時候，老師突然叫了我的名字，嚇得我直接站了起來。緩了一會，老師才說：“這道題的答案是什么？”什么？答案？我知道什么啊！我剛講到開心處的時候就叫我，我不是藏的很好嗎？怎么可能被發現。老師見我半天一個字也講不出來，就讓我坐下，應該是阻擋的后面同學的視線了。
直到下課我才問前面的同學，“老師是怎么發現的？”他看著我，像看陌生人一樣，沉默一會才說：“你不知道你笑的多燦爛。”我頓時醒悟。原來我的笑容出賣了我，怪不得老師這么快就發現了我。
話多的我
說到話多啊，這個“最高”的稱號是被全班所有同學和任課老師所認可的，所以才能擁有這個稱號。
我的話多排在全班第三，我下課說，上課也說，只不過會收斂一點，但只是一點而已。有時管不住，話就如奔流的江河一樣，怎么收也收不住。記的家長開放日，一節語文課，我的心情也被調動了起來，大概是有家長在后面坐著，老師不會不給我留點面子，上課不出幾分鐘，我的嘴就已經管不住了，開始肆無忌憚的說了起來。但我也不敢太過放肆，只能悄悄地說，先是與前面的聊聊游戲，再與同桌吵上幾句。當老師讓我們討論的時候，我才敢放心的說。討論的時候聲音多而且大，正好可以掩護我們說話。手里拿著書，別人從遠處看以為是討論，其實每次討論的時候，我十有八九在聊天。
我的“絕技”
提到這個，我的心都碎了。我的這個“絕技”被同學們尊稱為“生化武器”。這一點都不假，釋放之后人人都避而遠之，我的絕技早已成為班里人見人怕的存在。如果我哪天吃了點重口味的東西，比如說麻辣燙、火鍋、大蒜這一類的食物，可千萬別惹我，如果我惱了，恭喜你，我會用我的武器“打嗝”來對付你。你也一定會后悔惹了我。
寫到這，你明白了吧，別以為打嗝有什么了不起的，我可是隨時隨地的可以打嗝，而且還能用打嗝表達我的心情。
我的特點實在是太多了，說三天三夜也說不完。想了解我，就和我交朋友吧！
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