有關三年級寫鳥的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的有關三年級寫鳥的作文，希望對大家有所幫助。
有關三年級寫鳥的作文1
每當我抬起頭來，仰望這飄著幾絲白云的天空時，總覺得沒有什么能夠比這更美麗，更廣闊的了。深吸一口氣，啊，真爽，涼涼的飛在我的臉頰吹過，啊，好舒服哇!我似乎已經依賴于這種生活，無憂無慮。
不知何時，誰在對我說話，他對我說：“你自由嗎?”“自由.”我很快的回答了他，語氣中帶有幾分神氣。“你錯了。”“為什么，請回答我。”她的聲音隨著一陣風飄走了，我聽不到他的回答，也不知道此時應該怎么做。我只是坐在臺階上望著天空發呆，發呆中，我看見小麻雀在樹梢唱歌，兩只小麻雀在天空飛翔著，他們落在電線上，有落在了遠處的屋頂上，漸漸的，離我遠去，直到消失在我的視線里。哦，我恍然大悟，“我知道了!我知道了!我要飛翔，我要飛!”我大聲喊叫著，似乎已經嘶聲竭力了，可我就是飛不起來，怎么也飛不起來，我傷心的低下了頭任眼淚流淌，淚水落在了地上，聚集起來成了一面鏡子，我在那兒看到了自己，我明白了，我要努力。
為了能夠飛翔，我經歷著各種困難，盡管身體受傷，可我還是向前走著。通往成功和喜悅的路上布滿了荊棘，就如西天取經一般，要經過九九八十一道難關，才會取到真經。我不怕，我勇敢的來面對著一切，一步一個腳印，踏踏實實的向前走著。流了汗，拂袖而揮，流了血，用手捂住繼續向前走。努力，加油，我給自己不斷地鼓勁，為了那美麗廣闊的天空!想到這里，我心中有了更大的動力，這些動力將化成力量，促使我快點向前走，連我自己都迫不及待了。
一天，兩天，一個月，兩個月，時間過得真快，連我自己都忘記了自己還在努力地向前走。不知什么時候，我聽到有人對我說：“你飛的真高!”“什么，飛?”我感到疑惑。扭頭一看，我的翅膀在不停地扇動著，向下望去，大樹，屋頂，一切都是那么渺小。我的心里充滿了激情與歡樂。抬起頭來，向上看，雖然天空里我還是很遠，但我一直都會努力的，努力向上飛!
我，一直渴望飛翔的鳥，一直想要飛的更高的鳥。
有關三年級寫鳥的作文2
一天中午，我剛吃完午飯，就到頂樓上面去玩。一上去，就看見在那里孤伶伶的叫個不停，它叫得那么傷心，那么凄慘。我連忙走近了它，它沒有飛，也沒有跑，反而面對我叫個不停，這時的聲音小了點，沒有那么凄慘了，好像在懇求我什么啊。不過這些鳥語，我還是聽不明白。我小心翼翼的接近了它，快速的一下把它捧在手里。啊，我的天啊，小鳥的腿受傷了，還在流血啊，沒來得及想什么，我就大聲的喊了起來：“老爸、快救命啊”。這時可把爸媽嚇壞了，他們飛快的跑上樓。你怎么啦？我說不是我怎么啦，是我手口的小鳥受傷了，再流血，快救救它，不然它就會流血死掉……。沒等我說完，媽媽就下樓了，一會就找了一些藥，然后，我們一家人又是給它消毒，又是上藥，又是包扎。不一會兒，成功的給小鳥止住了血，還給它包得好好的。
現在怎么辦？小鳥不能飛了，放它走，它也肯定會餓死或者發炎啊。于是，我把它放在樓上，給它搭了個小屋子，還放了一個飯碗，每天我都會按時去給它送食物和水，每天給它換一次藥。它好像還真懂事呢，每次看到我去了就會喳喳叫個不停，給它換藥它也不會亂跑，不到一周的時間，在我的精心照顧下，小鳥的傷很快就好了。看著小鳥傷好了，整天都會活蹦亂跳的了，我很高興。但我也有點難過，因為老師給我們講個，要愛護小鳥，大自然才是它們最喜歡的地方。
我就要和小鳥說再見了，那天下午我特別給它打了個雞蛋，看著它吃完了。我打開籠子，把小鳥放了出來，我要放它到大自然中去，去找它的伙伴。它一下就蹦出來了，它沒有飛，而是停在我的手臂上，喳喳的叫個不停，我知道它一定是在和我說什么……我把手一揮，它一翅就飛向了天空。
再見了，小鳥！再見了！
有關三年級寫鳥的作文3
在所有鳥類中，啄木鳥是最好的木匠，所以人們稱它是“樹林醫生”。啄木鳥是常見的留鳥，它們每天可是能吃掉1500多條蟲子。由于啄木鳥的食量大和活動范圍廣，在13.3公頃的森林中，若有一對啄木鳥棲息，一個冬天就差不多可以捉食吉丁蟲90%以上，啄食天牛80％以上。
啄木鳥有驚人的成績不僅是因為食量大，這和它的身體素質有很大的關系。
啄木鳥的每只腳上有四只長而有力的腳趾，二、三兩趾向前，一、四個兩趾向后。而且每個腳趾長著長而銳利的爪子。這些爪子使鳥啄食時不至于從樹枝上滑下來。而它那粗硬而尖尖的尾羽也有作用，啄木鳥靠它可以牢牢地倚在樹上，像坐在椅子上似的，舒服極了。啄木鳥的頭骨十分堅固，其大腦周圍有一層綿狀骨骼，內含液體，對外力能起緩沖和消震作用，另外它的腦殼周圍還長滿了具有減震作用的肌肉，能把喙尖和頭部始終保持在一條直線上，使其在啄木時頭部嚴格地進行直線運動。假如啄木鳥在啄木時頭稍微一歪，這個旋轉動作加上啄木的沖擊力，就會把它的腦子震壞。
正因為啄木鳥的喙尖和頭部始終保持在一條直線上，因此，盡管它每天啄木不止，多達1。2萬次，也能常年承受得起強大的震動力。啄木鳥的舌細長而富彈性，其舌根是一條彈性結締組織，它從下腭穿出，向上繞過后腦殼，在腦頂前部進入右鼻孔固定，只留左鼻孔呼吸，這種“彈篝刀式裝置”可使舌能伸出喙外達12厘米長，加上舌尖生有短鉤，舌面具粘液，所以舌能探入洞內鉤捕樹干害蟲。啄木鳥真不愧是“樹林醫生”，還是樹林里的大功臣啊！
有關三年級寫鳥的作文4
這里，曾經是一片茂密繁盛的森林。許多小動物幸福快樂地生活在這里。
哦，都忘了自我介紹了，我，就是那可愛的，自由自在的小鳥。每天早晨，我們都最早地起床，用我們那美麗的歌聲叫醒正在沉睡的森林萬物。大家都生活得其樂融融，渴了喝泉水，餓了就吃大叔爺爺免費提供的果實。
但，自從那群人類來了之后，這兒的一切都變了……
還記得那天，我和小伙伴們正在天上自由地飛著，玩著。突然，我們看到遠處正有許多汽車，向森林緩緩駛來，我知道，他們人類肯定心懷惡意。于是，我和小伙伴們立刻分頭去通知大家，不一會，大家都到齊了，就等我們的森林之王老虎泰哥發言了，他說，來者不善，善者不來，我們不能坐以待斃，立刻準備戰斗，說完，他立刻組織了一個，戰斗小組，我們也變成了，偵查通報小組。
不一會，泰哥分配完各自的工作后，帶領大家去感召人類，可誰知他們剛去人那就拿出槍打他們，泰哥大王被打斷了一條腿，讓人類抓到了，其他動物也是死的死，傷的傷。之后，我們無能為力，只好眼睜睜地看著人類，濫砍樹木，大量制造工廠，排出許多污水。這下我們就慘了，一些小動物喝了河里的污水就死掉了我也沒幾個伙伴就中毒甚至死亡，還沒有睡覺和拔了大樹爺爺被人類看走了，我們就連吃的果實也都沒了，很多動物都饑餓死了。
我們鳥類，就剩下了最后20只了。于是，我們打算遷移，但每當我們飛過一處，您就會發現人類早已把那弄不成樣子了，沒過多長時間，只剩下我和一只鳥兒了，可它也飛不動了，我只好把它埋葬了，只身一人，去尋找沒有被破壞的森林，現在我該怎么辦？怎么辦？我心力交瘁了。
保護環境，是我們地球上所有生物該做的事情。現在地球環境不斷惡化，你們人類光說保護環境，保護環境，但請問你們真的盡職了嗎？真的形動了嗎？
有關三年級寫鳥的作文5
初遇
雨來得太突然了。我外出吃飯，沒有想起帶雨傘，只好在老板娘的小飯館里避雨。雨似乎不解人意，噼里啪啦的越下越大，還不時夾雜著雷鳴電閃。夜色越來越濃了，我開始擔心起來。“呼啦”一聲，一個輕小的身影閃過，我定睛一看，竟是只小麻雀。雨水打濕了它的翅膀，看來它是飛不起來了。于是，我伸手抓住了它。
交流
我捧著小麻雀，讓它在我的掌心里安安穩穩地伏著。它的頭微微地耷拉著，似乎極不情愿被人逮住。我撫摸著小麻雀的頭。忽然感到它好可憐。被風雨蹂躪，又落入它們一向認為很殘忍的人的手里。“小麻雀，你放心，等天晴了，我會把你放走的。”我說。麻雀的眼睛一只睜著，一只閉著。時刻都警惕著周圍的一切。
意外
“小姑娘，你要把它放走嗎？”老板娘問我。
“嗯。”
“我樣好嗎？我那小兒子一心想抓只麻雀，可就是抓不到。把你那麻雀給我，飯錢就不用開了。”“這……”我有點猶豫了。一只麻雀就能頂10元錢的飯，聽起來挺不錯的。
決定
我又看了看小麻雀。它的眼睛全閉上了。也許，它聽到老板娘的話了。它知道我在猶豫了。可憐的麻雀！也許它已預料到自己的厄運了――慘死在小男孩的手里。不！不會的！我想起了鳥媽媽，它一定在找它的小寶寶。小麻雀，你一定也在想家，想媽媽吧！就像我一樣，在風雨凄迷的夜晚，想念著那個
家……
“阿姨，對不起，我不能把它給你。麻雀是屬于天空的。10元錢換只麻雀，卻換不到那份自然和真情。”
說完，我小心地護著麻雀，走出了飯館，想象著陽光下它歡樂飛翔的樣子……
有關三年級寫鳥的作文6
美麗的大自然是人類和所有動物的世界。可是人類不僅在蠶食自己生息的綠色地球，就連大自然中的所有動物都不放過，想讓它們成為自己盤中的美味佳肴，籠中的觀賞玩物。
人們在樹林里，設下種類繁多的捕捉網。如：粘網。排網。套圈等。這些網像一張張血盆大口，無情地吞食著人類的朋友？動物。下面請聽一只小鳥的悲慘自述吧！
我的童年是在爸爸媽媽的愛撫下度過的，爸爸媽媽每天帶我們兄弟姐妹到廣闊的天空。美麗的大自然中去捉和害蟲。我們每天吃的都是肥肥胖胖的活蟲子，因此，身體長得非常健壯。記得在我一歲的時候，有一次，我在路上捕捉害蟲，突然被我的朋友？人類設下“陷阱”俘虜了，我被裝在一個囚籠里，籠子外面還蒙了一層布，我看不見外面，看不見大樹，更看不見我的同類。從此，我在也吃不到好吃的金龜子，毛毛蟲了，吃的是人們的食物：大米。小米。牛奶等。
一轉眼，在籠子里呆了十幾天，我非常想念我的爸爸媽媽，兄弟姐妹和那舒服的鳥巢，想著想著，我傷心地大哭起來……
這時，我的朋友小蘭又來看我了，她穿著一身漂亮的衣服，頭戴一個蝴蝶結。她問我：“小鳥，你為什么哭呀？你是不是想家了？”我含著眼淚，悲傷地說：“小蘭姐姐，請你放了我吧，我要回到大自然中去尋找我的爸爸媽媽，我爸爸媽媽一定正著急呢！”小蘭姐姐聽了我的話以后，安慰我說：“別哭了，我馬上把你放了。”她還說：“小鳥，你回去以后，一定要常來我家做客，到時候，我給你捕捉好多好多你愛吃的蟲子！”說到這里，小蘭馬上把籠子的門打開，我站在小蘭姐姐的手心上，深深地向她鞠了個躬，飛走了。從此，我又回到了爸爸媽媽的身邊，回到了大自然。
聽了小鳥的述說后，我們人類有什么感想？美麗的大自然不僅需要人類的保護，也需要動物的保護，我們要愛護和保護我們的生息地，才能永遠保持綠色。
讓我們記住小鳥的'述說吧。
有關三年級寫鳥的作文7
我養了只小鳥，名字叫晶晶。晶晶長著一雙小眼睛，尖嘴巴，身上的羽毛是綠色的。兩個小翅膀搭在身上，有時愛蕩秋千，有時愛亂叫……
每當我把食物喂給晶晶的時候，它總會叫幾聲，好像在對我說：“謝謝你。”接著我會對它笑，晶晶也會學著我的樣子。這使我哭笑不得。
有一天，晶晶聽到了外面的鳥叫聲后，樣子很傷心。我萬萬沒有想到那是我最后一次見到晶晶了。那天我給晶晶喂食時的時候，忘記把食門關上，誰知我第二天醒來我就沒有看見晶晶了。
于是我坐在陽臺上，風輕輕地吹打著我的臉，我正在思考著為什么晶晶回逃走呢？終于我想出了幾個理由：①因為晶晶聽到了“家人”的聲音。②夢想能在大自然中生活。③沒有伙伴，感到孤獨……
雖然，晶晶逃走了，但是我一點也不傷心，因為晶晶的到了快樂。而且鳥也是人類的“好朋友”嘛！
三年級寫小鳥的作文四：飛吧，小鳥（338字）
今天我正在家玩，忽然嘰嘰喳喳的聲音從小院里傳來，我連忙跑到院子里一看，
居然是一只可愛的小鳥，它的爪子紅紅的，羽毛黑白相間，有一對機靈的小眼睛，咭咕地轉著多可愛呀！
我心想：家里要是有這只鳥多爽啊！于是我拿來了個籠子在里面撒上了點米，小鳥看見籠子了有米，就毫無防備地飛進去，我乘機一把把門推上了，小鳥在里面撞來撞去，好象在說：＂快放我出去！＂......
不一會兒，那只小鳥就精疲力盡了，我一看這哪是剛才那只精神飽滿，透著機靈勁兒的小鳥，它的羽毛亂騰騰的，眼神黯淡 ，眼淚都在眼眶里打圈圈了......
這時我忽然想到老師說得一句話：＂小鳥是有益的動物，我們要保護它！＂我連忙把籠子打開，對小鳥說：＂飛吧，小鳥 ！＂
小鳥高興地飛出來，好象在說：＂太謝謝你了，我會想你的！＂
有關三年級寫鳥的作文8
在春天即將來臨，冬天即將退去的時候，花兒的綻放，草兒的舒展，陽光的灑落，令我們歡快不已。
我們在還是略顯微微羞澀的枝頭高聲歌唱，在枝條與枝條間躥動，時起時落好不快活。
我們躲在草叢中，等待同伴們的尋找。
當我們沉浸在快樂生活的時候，他們來了——那是一群貪得無厭的人類，只為自己的一時利益，而放棄道德；只為聽到買者的“贊嘆”，而放棄人性。他們看到路人的搖頭與嘆息，卻還要狠狠地罵上一句。我們只是無辜的鳥，卻被你們無故地傷害，失去原有的自由甚至生命！
“把它們抓住，一個也不要放過。”聲音在我們身邊炸開，同伴們都在向上飛去，我也不例外。可已經遲了。一張張網從天而降，將我們罩住。大家拼命掙扎，網卻越纏越緊，根本無法掙脫。就在這時，網被向上提起，同時也被尖銳的石頭劃破，我乘機逃出。殘忍的他們無奈地望了望天空，而我已飛遠。
我逃了出來，忍受著失去朋友、親人的痛苦，飛到了城市里面，四處張望，身處繁華卻孤獨落寞。
可我沒有放棄，因為我知道，同伴們是不會有生命危險的，因為它們擁有豐滿、五彩的羽毛，在陽光的照射下會異常美麗，而人類也是利用我們的這個特點來賣錢的。
我正想著，一聲凄涼的叫聲把我吸引住了。我看見了，聽到了，飛了下去，果然看到了我的同伴。
它們好憔悴，眼角還有濕跡未干的淚痕。我們有講不完的話，訴不完的情。但只能用淚水表示，因為一出聲，人類就會發覺。
人類為何如此殘忍，我們會在你們傷心時給予安慰，但你們卻仍要捕捉我們。你們使我們多少個家庭破裂，為何不能覺悟！“沙沙沙……”這是淚落下的聲音。
鳥兒有漂亮的羽毛，美妙的歌聲，可以在天空中飛翔，所以人類認為鳥兒是無憂無慮、自由自在的，但卻因此被人類捕捉，成為人類賺錢的工具。鳥兒的苦，誰又能明白？
有關三年級寫鳥的作文9
大家小學都學過珍珠鳥這一課吧，講的是作者家養了一窩珍珠鳥而我的家里也養了一只可愛的珍珠鳥。那是我從小區里面捉的。我非常喜歡它！
記得那時我剛放學回家，在小區的門口看見有一只鳥，就捉了來，起先還不知道是珍珠鳥，便到處問人。點走到家門口才看見有一個老奶奶，我便問那個老奶奶：“奶奶這什么鳥？”奶奶說：“好像是山上的鸚鵡”！聽奶奶這么一說我便回家了，心里還偷著樂！心想捉了一只鸚鵡！到后來學了珍珠鳥這一課后才知道是一只珍珠鳥！
它的頭部是灰色，紅色的小嘴，身上是灰色的兩邊有黃白相間的小白，下面是白色的，黑色的尾巴上有小白點，它叫起來很悅耳。有時像是一個富有很多經驗的老歌手在放聲唱，有時想一個乳臭未干的孩子在哭泣，還有時像一個深沉的詩人在吟詩。
它那是剛來我們家的時候，我把它關進籠子里后，便去聽音樂了一會便又來看它，他居然在跳到，像一個優秀的舞者演繹自己的舞蹈，它深深的沉浸了進去，完全沒有在乎我的存在！我也默默的看著這個“舞者”的精彩表演！
有一次我嚇出了一身的冷汗！怎么回事呢？是我的珍珠鳥在掉毛我十分的害怕，害怕它死去，因為它來我們家有一段時間了，我們都把它當成了我們密不可分的家庭中的一份子了，每天聽它的深情“演唱”來消除一天的疲憊―怎么回事呢？我問了爸爸后知道原來是它要換毛了，爸爸說要每天給它吃一點蛋黃，讓它可以長出漂亮有光澤的毛來。以后我就每天給它剩下一些蛋黃來給它！現在它的長出毛可有光澤了！比以前更漂亮了！
現在它更受我們家的人歡迎了，我把它提到了奶奶家，奶奶一個人太寂寞了，我想給奶奶解解悶。現在奶奶有時侯給小鳥說話，不和我說話我都有點嫉妒了！我們全家越來越離不開它了我們全家越來越喜愛它了！
有關三年級寫鳥的作文10
一天中午，我剛吃完午飯，就到頂樓上面去玩。一上去，就看見在那里孤伶伶的叫個不停，它叫得那么傷心，那么凄慘。我連忙走近了它，它沒有飛，也沒有跑，反而面對我叫個不停，這時的聲音小了點，沒有那么凄慘了，好像在懇求我什么啊。不過這些鳥語，我還是聽不明白。我小心翼翼的接近了它，快速的一下把它捧在手里。啊，我的天啊，鳥的腿受傷了，還在流血啊，沒來得及想什么，我就大聲的喊了起來：“爸爸、快救命啊”。這時可把爸媽嚇壞了，他們飛快的跑上樓。你怎么啦？我說不是我怎么啦，是我手口的鳥受傷了，再流血，快救救它，不然它就會流血死掉……。沒等我說完，媽媽就下樓了，一會就找了一些藥，然后，我們一家人又是給它消毒，又是上藥，又是包扎。不一會兒，成功的給鳥止住了血，還給它包得好好的。
現在怎么辦？鳥不能飛了，放它走，它也肯定會餓死或者發炎啊。于是，我把它放在樓上，給它搭了個小屋子，還放了一個飯碗，每天我都會按時去給它送食物和水，每天給它換一次藥。它好像還真懂事呢，每次看到我去了就會喳喳叫個不停，給它換藥它也不會亂跑，不到一周的時間，在我的精心照顧下，鳥的傷很快就好了。看著鳥傷好了，整天都會活蹦亂跳的了，我很高興。但我也有點難過，因為老師給我們講個，要愛護鳥，大自然才是它們最喜歡的地方。
我就要和鳥說再見了，那天下午我特別給它打了個雞蛋，看著它吃完了。我打開籠子，把鳥放了出來，我要放它到大自然中去，去找它的伙伴。它一下就蹦出來了，它沒有飛，而是停在我的手臂上，喳喳的叫個不停，我知道它一定是在和我說什么……我把手一揮，它一翅就飛向了天空。
再見了，鳥！再見了！
有關三年級寫鳥的作文11
周日的上午，爸爸領我去大青山玩，我在路上一會兒追著螞蚱，一會兒又去撲打蝴蝶，正玩得不亦樂乎，爸爸突然指著前面對我喊道：“姑娘，你看那是啥？”我順著爸爸指的方向一看，哦！是一只小鳥，正在地上跳著，我欣喜地沖過去，小鳥吃了一驚，艱難地撲閃著翅膀向前飛去，沒飛多遠，又落了下來，驚惶地向前蹦著。我又追了過去，這時爸爸跑到前方和我一起圍堵它，小鳥發出一聲悲鳴，向斜方向奮力沖去，爸爸手疾眼快一把抄住了它，輕輕地捧著交給了我。我小心地接過來，輕輕地撫摸著它，就在這時我忽然發現小鳥的翅膀根部滲出來點點兒血跡，這才明白小鳥為什么飛不遠，原來是受了傷。我沒有了心思再玩，捧著小鳥回了家。
回到家后，爸爸去買鳥籠子。我和媽媽用藥棉和紗布給小鳥包扎起來。接下來的幾天我放學后第一件事就是去看小鳥，給它喂食喂水，并纏著爸爸去捉小蟲。大約一周以后，小鳥的翅膀又能撲扇了，在那段時間里，小鳥經常對著我歡快地鳴叫，我也跟著高興。
又是一個周六，我去給小鳥喂食，卻發生了一件意想不到的事情。
鳥籠里昨天的食和水還在，小鳥竟然一天一夜沒有進食，我心疼地愛撫著它，喃喃地說：“小鳥，你怎么了，是不是哪兒不舒服，翅膀還疼嗎？”
令我意外的是，小鳥突然口出人言，它幽幽地說：“我的翅膀早好了，謝謝你。”
“那你怎么不高興呢？” "我想家，想爸爸媽媽，想伙伴們。"
"這里不好嗎？這兒不就是你的家嗎？”
“不，我的家不在這兒，我的家在藍天上，森林里。”
我戀戀不舍地望著小鳥，小鳥也看著我，眼里竟然有了淚花。 最后，我還是打開了鳥籠的門。 小鳥振翅飛了出去，飛到了空中。就在我發愣的時候，小鳥又飛了回來，沖著我叫了幾聲，深深地望了我一眼，然后才撲閃著翅膀飛向了遠方。
有關三年級寫鳥的作文12
今天，我象往常一樣在家里看電視。
忽然，我聽到樓梯那邊有一種小鳥的叫聲。我想怎么我家里有小鳥呢？這是絕對不可能的。接著，那里又傳來幾聲清脆的小鳥的叫聲。出于好奇，我就走過去觀看。呀，真是一只小鳥！我立刻關了窗戶。然后，我悄悄地走到小鳥的身邊，猛地一撲。唉呀，我撲了一個空！小鳥邊撲翅膀邊蹦蹦跳跳地往前逃。我緊緊地追了過去。那只小鳥就跳到樓梯口往下跳。我緊追不放。但是因為在樓梯上，我不敢動作過快。我只好跟著小鳥下了樓梯。來到樓下，我就窮追不舍。幾個猛撲，都沒有撲到。這時，小鳥逃到了門后邊，我追了過去。那只小鳥看到沒有路可以逃了，就往門下面鉆。正好，這扇門下面的縫非常窄，它擠在那里動不不了身子。我想看你往那里逃。我伸出手去輕輕地抓住了它的翅膀，把它拎了出來。它叫個不停。我不去管它。然后，我去找了一只打老鼠的籠子。我把小鳥放了進去。然后，我把籠子放在桌子上。我看到它可憐的樣子，心想準是餓了。于是，我去找來一些小鳥要吃的食物放在籠子里。開始，我看到它不吃。我想可能是它怕生，于是，我就走開去躲在一邊。嗯，它真的怕生。等我剛走開，小鳥就吃了起來。
過了幾天，小鳥變得有力氣了，還在籠子里飛呢！于是，我就想到小鳥要去找它媽媽了。我就提著籠子來到院子里，開了籠門讓小鳥飛走了。小鳥出了籠子就住上飛。咦，它飛過屋頂時又飛了下來，好象在向我表示感謝呢！真是一只懂事的小鳥！我看到這里，又有點兒想請它回到我家里來住。可是，我想到那是不行的，因為小鳥有它自己的家！
有關三年級寫鳥的作文13
今天，我去中大觀鳥。
我們跟著余老師往前走。一棵大樹下，有一只黑白兩色，頭，胸及背呈現藍黑色，翅膀有白色的條狀斑的鳥，它叫鵲鴝，是雄性。我們來到一片小樹林，烏鶇在樹上飛來飛來去。它全身烏黑，嘴巴是黃色的。出了小樹林，我們繼續往前走。看見一棵小樹上有麻雀，我看得一清二楚，它的臉頰有黑斑，全身是灰色的。咦，頭頂上飛過去的是什么？哦！原來是小白腰雨燕。它的尾巴有點像貝殼，善于在空中高速飛行。走著走著，我們發現有許多“鳥人”在觀鳥。我們走了過去，那里有好多種鳥。我都看見了黃鸝、大山雀和紅耳鵯。
觀鳥真有趣！我愛觀鳥！
有關三年級寫鳥的作文14
一天中午，我剛吃完午飯，就到頂樓上面去玩。一上去，就看見一只鳥兒在那里孤伶伶的叫個不停，它叫得那么傷心，那么凄慘。我連忙走近了它，它沒有飛，也沒有跑，反而面對我叫個不停，這時的聲音小了點，沒有那么凄慘了，好像在懇求我什么啊。不過這些鳥語，我還是聽不明白。我小心翼翼的接近了它，快速的一下把它捧在手里。啊，我的天啊，鳥兒的腿受傷了，還在流血啊，沒來得及想什么，我就大聲的喊了起來：“爸爸、快救命啊”。這時可把爸媽嚇壞了，他們飛快的跑上樓。你怎么啦？我說不是我怎么啦，是我手口的鳥兒受傷了，再流血，快救救它，不然它就會流血死掉……
沒等我說完，媽媽就下樓了，一會就找了一些藥，然后，我們一家人又是給它消毒，又是上藥，又是包扎。不一會兒，成功的給鳥兒止住了血，還給它包得好好的。
現在怎么辦？鳥兒不能飛了，放它走，它也肯定會餓死或者發炎啊。于是，我把它放在樓上，給它搭了個小屋子，還放了一個飯碗，每天我都會按時去給它送食物和水，每天給它換一次藥。它好像還真懂事呢，每次看到我去了就會喳喳叫個不停，給它換藥它也不會亂跑，不到一周的時間，在我的精心照顧下，鳥兒的傷很快就好了。看著鳥兒傷好了，整天都會活蹦亂跳的了，我很高興。但我也有點難過，因為老師給我們講個，要愛護鳥兒，大自然才是它們最喜歡的地方。
我就要和鳥兒說再見了，那天下午我特別給它打了個雞蛋，看著它吃完了。我打開籠子，把鳥兒放了出來，我要放它到大自然中去，去找它的伙伴。它一下就蹦出來了，它沒有飛，而是停在我的手臂上，喳喳的叫個不停，我知道它一定是在和我說什么……我把手一揮，它一翅就飛向了天空。
再見了，鳥兒！再見了，親愛的朋友！
有關三年級寫鳥的作文15
我家養了兩對灰珍珠，它們是一年多前從花鳥市場買來的，如今，它們對我已經很熟悉了。
珍珠鳥可漂亮了！紅嘴紅腳，灰黑色的羽毛上，還鑲嵌著幾顆“小珍珠”。它們在籠子中飛翔、跳躍、唱歌……倒處閃現著它們快樂的身影。
這些“小寶貝”們還十分懂禮貌呢！當它們餓了的時侯，總會跳到窗軌上，用小嘴“咚咚咚”地敲著玻璃窗，好像在說：“我餓了，我餓了！”這時，我就會打開窗戶，在手上倒些小米。它們就不管三七二十一，飛一樣地沖過來，跳上我的手心，啄著小米。它們啄食時，會把我的手搞得癢癢的，很舒服！
現在一想起它們“吃飯”的樣子，我心里就樂開了，那種被信賴的感覺真好！
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