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春五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的春五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春五年級作文1
一季春韻，良辰美景奈何天。
空山新雨，幾朵桃花捻天，沾衣欲濕。望南山，斜柳吹芽吐枝，青絲色新。
暮雪逝，春韻入夢。
未見蒼蒼，只此為漫江南岸；不見枯藤，暖樹碧玉垂絲絳。三林青葉寄情與鄉(xiāng)，未舍半分心。
清風細語，碧海潮生，可邀明月共品春韻。
笛聲悠悠，穿行歲月，只聞?wù)哿暵暋Ｐ踊欤h蕩世間，只見紛紛朵色。一輪追月，曾照故人，只覺通徹透明。草如階，蓬松而發(fā)。清風拂面，吹面而不寒。花骨朵兒欲開未開，依依楊柳婆娑如舞。
原來，此乃春，此乃春韻。
薄霧在初晨。天涼如水卻不覺寒，千山蒼蒼，萬里深云。等至午日，暖風與旖旎春色互融，未曾覺察，竟被柳枝毿毿迷了眼。長生在畫一卷畫，取江春水為藍，以柳為綠，取桃瓣作粉，浸白日為紅，取萬物染以清風、細雨、云靄、青山。此等絕世珍品，年年歲歲只可觀一回。
“燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。”
落花時節(jié)，何不走上一走？何不去聆聽自然之音？咿咿呀呀唱著小曲兒的，不正是春嗎？春風捎著小曲兒，傳到城里城外。我同萬千生靈迎春來，聽春韻。
我看見照高林的`初日，似暖非暖。
我看見杏林飛花沾濕衣袖，似涼未涼。
我隱隱觸到春韻的笛，關(guān)不住滿園的春。
我聽見，春韻生，萬物復蘇。
只恨相逢太匆匆，才謝了秋華，便錯失了春華。
春五年級作文2
春天來了！天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復蘇，冰消雪融，充滿了希望。
在校園，在大街，到處充滿了春的氣息。
校園里的臘梅花開了。黃黃的、小小的花瓣，中間還有一點紅；一陣風吹來，臘梅的香味兒便撲到了我的鼻下。哇，好香！黃黃的、小小的花瓣，再加上那股清香，就湊成了美麗的臘梅。
繼續(xù)向前走，便看見了白色的丁香與紅色的牡丹，雖然它們都還含苞未放，但我好象已經(jīng)看到了丁香與牡丹隨著春天的慢慢走來是，花兒就開放了，風一吹，也好香。
雖說竹子是四季常綠，但我看見了小竹筍已經(jīng)耐不住冬天的郁悶，探出了小頭，正與我們招手呢！
大街上，小道上，到處都是春的'氣息。花壇里，冰消雪融，土地上面露出了綠色的新芽，讓人看了，心理舒服極了。
大街上，小道上的樹，雖然沒有長出茂密的枝葉，沒有盛開的花朵，但我看著，仍然是那么舒服，那么歡快，比冬天的死氣沉沉要好的多了。
清晨，我從睡夢中醒來，走出門看見一群灰喜鵲飛向天空，喳喳地叫著，好象在迎接春天的到來。
“唧唧”，我抬頭看看，一群小黑點從天空中飛翔。一會兒排成一字行，一會兒排成人字行。我心想：“那不是小燕子嗎？啊，小燕子從南方飛回來看我們了！”看看那些小燕子，飛累了，停到電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么向五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
“小燕子，穿花衣，連年春天來這里……”啊，春天來了，好美的春天！
春五年級作文3
你看，旭日正在升騰，春姑娘來了！你快去用雙手擁抱這個美麗的春天吧！
大地漸漸的從沉睡中蘇醒過來了，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種鮮花次第開放。
春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰層裂成冰塊，化成了水，鴨子在剛剛成水的河里游泳，正如“春江水暖鴨先知”。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天來了。一棵棵小草從酣夢中醒來，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野，舉目遠望，一碧千里。他們挺著身子，隨風搖曳，那么柔軟，那么嬌嫩。
春姑娘還在覆蓋著皚皚冰雪的.陸地上，劃了一下他的手指，使樹和花兒知道春天離她們不遠了。一株株柳樹在微風中擺動著柔軟的枝條，輕輕地擦過湖面，像美麗的少女在河邊梳頭。怪不得唐代詩人賀知章在《詠柳》一詩中寫下了這樣的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”把它寫的那么地美，好一派垂楊柳的風景呀！
一個個桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。那盛開的梨花，一簇簇綻滿枝頭，玲瓏，纖麗，如云似雪。迎春花像一道道拋物線，由一點向四面八方拋去，而絕無橫枝斜出一束一叢。
那里，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著花粉的空氣也跟著它的翅膀振動。青蛙從洞里鉆出來了，活蹦亂跳。呢喃的大雁從南方飛來了，小鳥從巢中鉆了出來，唧唧喳喳地叫個不停，好像在贊揚春天的美麗……
啊，春天來了！
春五年級作文4
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”
這歌聲，在我們班前天的一節(jié)語文課上再次響起。
那天，我們適逢上語文課，師生正在津津樂道著一篇文章，忽然，一只燕子飛進了我們班教室內(nèi)，闖進了我們的眼簾，緊貼著班級天花板橫沖直撞起來。
全班沸騰了，有的喊抓住它，有的喊放了它，有的喊趕快關(guān)門，有的喊快把所有的窗戶打開。
這時，老師也停止了講課，任由我們看著那燕子驚慌失措的樣子。同學們久久地被吸引了，所有的眼睛齊唰唰地跟著那燕子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，靜靜地注視著，全體同學的心似乎都突突地跳著，為燕子擔心，著急。時而還停在電風扇上，唧唧地叫兩聲。
正當同學們靜靜等候的'時候，突然，老師問我們：同學們，春天在哪里。同學們一下子又砸開了鍋：在這里；班級里；在大地里；在農(nóng)民的汗水里；在書本里；在老師的眼里；在燕子里。回答之聲此起彼伏，這時候，有個女生輕輕地哼起了歌：春天在哪里呀，春天在哪里——于是，全班也跟著輕快地哼了起來。就連老師也跟了我們唱著。
伴隨著悠揚的歌聲，燕子還在盤旋著。不過，這時，已經(jīng)不再向先前那樣驚慌了，好象還戀戀不舍的樣子。
過了一會兒，小燕在終于找到了窗口，飛了出去。同學們的眼睛跟隨著燕子，飛出了教室，飛進了大地，去尋找著春天。春天在校園的芒果樹的花香里；春天在遠方的工廠的轟鳴聲里，春天在廣闊的大地的綠陰里——下課時，老師臨時布置了一道作文題：春天在哪里。
我想：春天在那燕子的唧唧聲里。
春五年級作文5
春天是一個生機勃勃的季節(jié)，古人用許許多多優(yōu)美的的詩句與文章把春天的美描寫得淋淋盡致。春天它是孟浩然筆下“春眠不覺曉。處處聞啼鳥”對春天的那份戀戀不舍之情；它還是韓愈筆下“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的那份對春天的贊美；它更是賀知章筆下“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”對春柳的喜愛之情。春天就好像一張美麗的仙子，輕飄飄地飛來大地，給大地施了法術(shù)，讓大地一瞬間變得生機勃勃，是的整個大地都充滿了快樂與希望。不得不讓我愛上這個充滿春色的大地。
春天，它就猶如一個聰明能干的神筆馬良，憑著手中的一只的'神筆，畫出了一幅幸福美好的生活畫面，畫出了人生的美好夢想和前景，畫出了你的追求和理想。
春天，是讓人感覺到溫暖的季節(jié)，度過寒冷的冬天才發(fā)現(xiàn)春天是暖人心菲的，溫暖樹木，溫暖人類……
春天的風好像“慈母手中線，游子身上衣”的那份溫柔的母愛；春天的風好像“野火燒不盡，春風吹又生”的那份堅韌不拔；春天的風好像……
春天給人一個神秘的百寶箱，它是神秘的，似乎有許許多多的寶藏等著我們?nèi)祟愅诰颍孕枰覀內(nèi)祟悷o窮無盡的智慧來探索它，同時也要保護好它，因為不保護好它，它里面的寶藏會好像一個定時炸彈，帶給人類將會是毀滅性的災害，我們?nèi)祟惐仨毟鶕?jù)每個季節(jié)來做事。
我喜歡春天，喜歡它的真實，喜歡它的自然灑脫，它的愛是平平凡凡，也是最偉大的，因為用的血自然萬物，得到世世代代的敬仰，我愛春天。
春五年級作文6
窗外，凜烈的寒風透出點點暖意，冬眠的心靈開始復蘇。來了，我們相約，相約在寒冬過后，相約在大地春回。
和煦的陽光，溫暖著整個世界，漫舞的風兒，帶來了隱隱的芬芳，淅淅瀝瀝的細雨，滋潤著角角落落，那乍看還枯的草木，已蘊藏了勃勃生機。春姑娘在跳舞，春姑娘在唱歌。瞬那間，草綠了，花紅了，燕兒歸來了。我們相約，相約在藍天白云下，相約在輕柔的春風里。
歲月的更替，四季的變換，只有春永遠不老！它是生的希望，它是生命的交響曲。在春風中播下種子，灑下一片溫潤的雨，生命就會綻放出花朵，人間才有了豐收的詞匯！啊，我們相約，相約在生命初生的季節(jié)，相約在春雨萌芽之時。
生命是頑強的，生命是厚重的，生命是脆弱的，生命也是充滿希望的。它孕育在冰天雪地中，誕生在溫暖的陽光里。它的勃發(fā)揭示了沒有險惡就沒有錦繡，沒有希望就沒有成長。春天里初生的就是生命的奇跡！讓我們相約吧，相約在生命的光環(huán)里，相約在山花爛漫時。
與春相約，我們迎來的是朝氣蓬勃。春風，吹散了心中的陰霾；春雨，滋潤了干沽的心田；春天的陽光，照耀的是意氣風發(fā)的.心態(tài)。春天真好，它還原了清新、高遠、多彩和自然。伴著春天的腳步，我們一路走去，處處花團錦簇，處處鶯歌燕舞。春天告訴我：生命是緲小的，自然是博大的。在春天的懷抱中，噴薄而出的是巨大的生命力。正是這頑強的力量，才使得萬物爭奇斗艷。溶入其中，既便弱小，也會生機昂然。
春五年級作文7
我喜歡春天，因為春天是百花齊放的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)。
當春風用她溫柔的手撫摸起大地萬物時，一切便都醒了。小草探頭探腦地從土里鉆出來，好奇的打量著世界，柳樹伸了個懶腰，慢慢梳理著柔順的長發(fā)，花兒也悄悄打開了骨朵，露出俊俏的臉蛋┄┄世間一片萬象更新的景象。
小河里也有了動靜，休息了一個冬天的水又開始歡快的流淌，奏出歡快的音樂。冬眠的動物也醒了，你呼我應(yīng)的叫著，此起彼伏的叫聲讓大地呈現(xiàn)出一片熱鬧的景象。
同樣，春天的到來也給人們帶來了好心情。“春天來了！”人們奔走相告，春讓人們感受到了她的生機與活力，當春天來臨時，人們總會有一種說不清的喜悅。
春同時也帶來了她的伙伴——雨。柔和而綿長的春雨不但不會讓人們感到煩燥，而且還能讓人產(chǎn)生安適之感，坐在小屋里，欣賞窗外的二雨景，聆聽窗外的雨聲，是一件多么愜意的事啊！
春天，她給人們帶來了希望，她仿佛是黎明的曙光，給人們指引了道路，在黑暗中讓人感到眼前一亮，春的'出現(xiàn)讓沉睡在冬天的人們有了希望，有了動力，農(nóng)民又回到田里忙碌，學生們又背上書包，工人們又努力工作，春天帶給人們無限的力量。
我喜歡春天，因為她的明媚里還透著希望，她不像夏天煩燥，不像秋天憂郁，不像冬天清冷，春天用她的活力，帶給人們一個嶄新的明天。
春五年級作文8
盼望著，盼望著，告別銀裝素裹的冬天，迎來鳥語花香的春天。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳地叫著，傳遞著春天到來的消息；小草鉆出來了，好奇地東張西望；花兒盛開了，朵朵爭奇斗艷。春天，萬物復蘇，冰雪融化，那青的草，綠的葉，各種色彩的花，構(gòu)成了一幅生機勃勃的春景圖。
天空，湛藍湛藍，幾朵潔白的云兒悠然自得地飄過，讓天空變得格外寧靜。“喳喳渣……”耳邊傳來一陣清脆的鳥鳴聲，多么悅耳的歌唱聲啊，鳥兒們一定也在為春天的到來而喜悅吧？你聽它們的歌聲蘊含了多少歡樂啊！鳥兒從我眼前飛過，它們飛得多輕松呀，動作是如此的優(yōu)美。
看啊，那冰雪融化了，小溪又可以歡快地流淌了！嫩綠的小草迫不及待地探出頭來，用好奇的.小眼睛看著這個世界。楊柳抽出了新芽，柳枝隨風跳起了舞蹈，楊柳倒映在清澈的湖水中，水中的楊柳更美了。瞧那水中的魚兒，自由自在地游來游去，躲在石縫里、水草中的膽小的魚兒，也都出來歡快的游泳。
春天里最美的就是非鮮花莫屬了。迎春花、桃花、油菜花、山茶花、白玉蘭……一簇簇，爭奇斗艷；黃的、粉的、白的、紫的、藍的……一叢叢，五彩繽紛。漫山遍野開滿了鮮花，花兒給大地鋪上了美麗的毯子。采下一朵花，輕輕地聞著，一股沁人心脾的花香鉆進鼻子，使我心曠神怡，不禁感慨道：“大自然真是無窮奇妙啊！一朵小小的鮮花都包含了無線清香！”
呼吸著春的氣息，感受著萬事萬物的勃勃生機，身體不由輕了起來，臉上洋溢著幸福的微笑。在渾然不覺中，我被春的朝氣所感染，化為了一陣風，吹過高山與原野，將春的美麗盡收眼底，不由感慨春天的無窮魅力……
春五年級作文9
今天是星期六，陽光明媚，春風拂面，我和爸爸媽媽去靈湖玩。
剛到靈湖，一聲聲優(yōu)美的音樂便飛入我的耳朵。越往前走，聲音越響，我們順著這個聲音走去，不一會兒，一個巨大的噴泉便映入我們的眼簾。頓時恍然大悟：原來剛才我聽到的音樂都是從這里發(fā)出的。
這里的噴泉可漂亮了！它時而扭來扭去，仿佛是一位仙女，正跳著優(yōu)美的舞蹈；時而向天空噴出一條條水柱，然后又快速墜落，好似一條條蛟龍?zhí)匠鏊妫缓笥只氐剿铮粫r而又仿佛一道巨大的水柱，直插云霄，猶如一個擎天柱。在陽光的照耀下，噴泉變得五彩繽紛，顯得格外美麗！我走近一點，水花就會濺到我的身上，感覺十分涼爽。
看完了噴泉，我們便坐草地上津津有味吃起了帶來的東西。這時，我才發(fā)現(xiàn)今天來這里的人可真多！有的在慢慢地騎自行車，有的在悠悠地劃船，還有的和我們一樣坐在草地上吃東西，熱鬧極了！
坐在草地上，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)靈湖的花也開了，草也綠了，樹木吐出嫩芽了。那些盛開的櫻花一大片一大片白茫茫的，就像一團團棉花。桃花也露出了美麗的'笑容，穿上了一身火紅的衣裳，遠遠看去，就像著了火。柳樹也穿上了綠衣服，就像一位少女；一陣風吹來，柳樹的枝條隨風擺動，仿佛是在跳舞。這些植物紅的像火，白的如雪，綠的似玉，真是美不勝收！
今天我玩得真開心，因為沒有了作業(yè)、考試、分數(shù)的煩惱，一切都拋到了九霄云外。還看到了美麗的風景，也吃到了美味的零食，真希望每天都能這么快樂！
春五年級作文10
冰消雪融，萬物復蘇，美麗的春天到來了。
那依依的垂柳，仿佛是穿著綠衣的少女在梳理著自己的長發(fā)。楊樹可沒功夫打扮自己，他是一位堅守崗位的士兵。它整天都在崗位上，一點兒也不疏忽。
看看桃和梨這兩個女孩在干什么。桃樹在朝陽中舒展自己柔美的身姿，那朵朵桃花在春風中正開得爛漫。花瓣似乎是被人用粉色的彩筆涂抹后，又細心地涂了一層亮漆，在百花中顯得那么耀眼，那么嬌艷。梨花在那兒發(fā)愁，她向我訴苦“為什么只有我的花這么丑，別的花都這么美麗。”我情不自禁地對她講“雖然你的`花是白色的，但是你展示的是另一種美，是一種淡雅的、質(zhì)樸的美，自然的美。”聽我講完，梨樹在人群中昂起了頭，梨花也為自己感到驕傲，花兒越開越多，越開越開美。咦，那不起眼的角落里是什么花？走近一看，原來是迎春花。那金黃嬌嫩的小花迎風招展，那陣陣芳香撲鼻而來，太誘人了。啊迎春花，我喜歡你的名字，更喜歡你嬌小可愛的花兒……媽媽又來催我，我不得不回家收拾東西到外婆家去。出發(fā)了，突然一滴滴春雨如絲如縷地飄向大地，雨珠兒像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起了一圈圈的波紋。機靈的小魚兒躍出水面，仿佛在吮吸春天的雨露。
春雨綿綿，落在楊樹的葉子上，沙，沙，沙，像少女輕撫琴弦，又仿佛蠶寶寶吞食桑葉。春雨貴如油，春雨啊，趕快下吧，下吧，為農(nóng)民伯伯滋潤莊稼，為大地換上一件嶄新的衣裳吧！
春天，你美得讓我驚嘆不已，美得讓人陶醉，美得讓人愛慕你，美得讓人不想舍去你……！
春五年級作文11
明媚的陽光灑滿了大地，春姑娘乘著風，穿梭在樹林間，花兒探出了頭，輕輕地伸了伸懶腰；小草不顧土地的堅硬，頑強地鉆了出來，呼吸著春天獨特的氣息；大樹剛從睡夢中蘇醒，看著這花兒爭芳斗艷、小草勃勃生機的季節(jié)，也不禁挺直了腰，抖抖身上的露水，跟著鳥兒歡快地唱起了歌兒，聲音越飄越遠，喚醒了熟睡中的.人們，人們紛紛脫下了毛衣，開始了春季的耕種。
小溪沒有了往日的平靜，唱著、跳著，時而調(diào)皮地把小魚、小蝦拋上水面；時而卷著小漩渦，泛起點點微波；有時候很無聊，就在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。孩子們走近小溪邊，脫掉鞋襪，卷起褲腳，在水中拾著漂亮的鵝卵石，小魚小蝦順著小溪不時撞擊著小腳丫，怪癢癢的，孩子們樂得“咯咯”直笑，笑聲蕩漾在鄉(xiāng)村里的每一個角落。
淅瀝淅瀝，小雨滴拉著手在天空中飄落下來：有的拉著手，轉(zhuǎn)著圈兒；有的抱作一團，忽散忽聚。小草們站直了身體，頑強地接受著風雨的洗禮。花兒們見了風婆婆，都紛紛低下了頭。樹葉寶寶被風婆婆吹得“沙沙”作響，樹媽媽也彎下了腰。
雨停了，大自然變得更加美麗：太陽公公又露出了久違的笑臉，陽光照在大地上，露珠閃著耀眼的光芒，走進樹叢中，輕輕地搖晃著樹枝，雨露滴落在身上，舒服極了！
走在林蔭小道上，陽光投著樹葉撒下點點光斑，小鳥的演奏開始了，“嘰嘰，喳喳，嘰嘰，喳喳”，大自然都沉醉在這美妙的歌聲中。看著著綠草如茵的世界，我在想：我們就是祖國的春天，只有付出勞動，才能改變未來，創(chuàng)造未來！
春五年級作文12
春的腳步，輕輕地，悄悄地走來。她是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏，可我們總能找到她。因為她走過的土地，都是綠色的。春是個剛剛醒來的娃娃，全身都是新的，煥發(fā)出生機
瞧!春的氣息灌入冬眠的'熊的鼻孔里，熊立刻爬起來，不顧滿肚子饑餓，就對著山谷快樂的喊叫：“春來了!春來了!”春風推開小松鼠家的家門，小松鼠一翻身就跳到樹枝上，盡情的享受春風。鳥兒們聽到春的腳步時，高興地鳴叫著，千萬種鳥鳴匯成一只春的贊歌......
小溪看著溪邊樹枝上飛回來的大雁和燕子，他知道，春天來了。這時，太陽公公從云里探出頭來。不一會兒，溪面上的冰融化了，溪水沖刷著還未融化的冰，叮咚叮咚響，為正在歡唱的鳥兒伴奏。積雪耐不住溫暖的陽光，也融化了，雪水流進土壤里，小草種子喝道這雪水一個勁兒往上竄，好不容易才探出頭來。樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。柳樹的枝條向春姑娘的頭發(fā)，又想綠絲帶隨風飄揚。
沙沙沙，沙沙沙，下雨了。這是春天的雨，春姑娘手拿噴壺，為大地上的一草一木澆水。春筍也按耐不住，從土里冒出來。
春姑娘為大地鋪上毛茸茸的地毯，不等你去感謝她給了大地一份這么好的禮物，她已經(jīng)悄悄的離開了。大地又將迎接炎熱的夏天。
春天真是個生機勃勃的季節(jié)啊!
春五年級作文13
聽，遠處屋檐上星星點點的麻雀在歡歌，時而搖曳著活力的翅膀。看，校園里的高樓，是否披上了一層綠衣，掩在樹旁。你不會悉知，花草每一刻都在躍然生長，每分每秒的活力在大地上蔓延。然而，經(jīng)過一天的奮斗，草長花開。無意間，發(fā)現(xiàn)春天到了!
我不喜歡春的蓬勃朝氣，不喜歡它的太完美。即使春能帶給人們希望、快樂。我時常覺得，一個人的人生不可能像春一樣完美，陽光爛漫。唯有秋，它的秋風掃落葉、落花化為春泥，失落中略帶希望，這才是真正的.人生。不如意之事十之八九的人生怎能如春天般歡樂暢快呢?漫漫歲月，我一直這樣認為著。卻未曾發(fā)現(xiàn)，春天也有凄涼的一面，它是否像秋天一樣在哭泣呢?
春天是旅游的好時節(jié)，不少忙綠的人會因此結(jié)余時間出游。于是，沙灘、海濱、公園等都簇擁了一大群游客。固然，資金的支出增長了GDP，促進經(jīng)濟流通。不僅游客滿懷快樂的飽足感，企業(yè)的收入和國家的財政也得到了提升。然，一個個空瓶，一張張廢紙因渺小而被游客忽略，隨手丟棄于風景區(qū)、公共場所等地。于是，環(huán)境的清潔程度與游客的數(shù)量成了正比。 這樣的春天，這樣的景色，是美麗的嗎?是讓我們流連忘返的嗎? 如果真有春姑娘，步過一方土地，無意回眸，是否會流淚?茵茵草地上的愛心小牌上的字眼“環(huán)境衛(wèi)生，人人有責”，似乎在人們眼里已沒有了存在的價值 ，是一個若有若無的存在。它是否會寂寞?沒有人關(guān)注他的凄涼?
春天并不完美。再美好的事物，也有它的瑕疵。就如一個人，有優(yōu)點，也會附帶缺點。正確地看待自己的不足并對待它吧。
春五年級作文14
帶著絲絲涼氣的冬姐姐離開了，春姑娘挾著陣陣溫暖來臨了，她的腳步是那么得輕盈、快活。
校門口，高大挺拔的梧桐樹在春姑娘的照料下開花了，開出了粉紅色的美麗花苞。雖然沒有完全綻放，但依舊是那么美麗，那么迷人，朵朵花苞在春風下?lián)u擺，開心極了。還對著春姑娘說：“春姐姐，謝謝你帶給我的生命，讓我如此美麗。”春姑娘微笑著，點了點頭，似乎在回應(yīng)：“不用謝，只要你們能越長越漂亮，就是給我最好的報答了。”小花苞們隨之也調(diào)皮地笑了笑。
“野草燒不盡，春風吹又生。”的確如此，你瞧，校園的花圃里：秋天枯萎的草兒“失蹤”了，又來了一群嫩綠、新鮮的草妹妹，他們隨風搖晃著，舞蹈著。花圃里的桂花樹和鐵樹雖說是四季常青，但他們看見春姑娘，就好像是部隊里的下屬看見了首長是的，顯得格外精神，似乎還在對春姑娘說：“首長好！”
隨著春姑娘的腳跡，我來到了校園的后面，剛到目的地，一棵不算高大，更說不上挺拔的桃樹便映入了我的'眼簾，那里也有很多的花草樹木，可不知為何，我第一眼便看到了那棵桃樹，被那美麗的花苞所吸引，情不自禁地用手撫摸著花苞，心里有種說不出的感覺，一陣春風吹過，我這才清醒過來，小花苞們搖頭晃腦的，可愛極了，好像還在沖我微笑呢！一轉(zhuǎn)身，我偶然瞧見秀江河邊的柳樹，柳條上長出了片片嫩綠的葉子，對著水平如鏡的湖面梳妝打扮，春姑娘路過此地，柳樹們也毫不吝嗇的為她跳上一段，猶如少女般翩翩起舞……
春姑娘的到來，讓一切都變得生機勃勃、絢爛多姿……
春五年級作文15
伴著東風，春悄然而至。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。河里的冰漸漸融化了，水也漲起來了。溪水嘩啦啦地流著，唱出了一支又一支婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒。小魚、小蝦們在清澈見底的溪水里無憂無慮地嬉戲著，一會兒悄悄的探出頭，隨后又溜之大吉；一會兒三五成群地游戲，像是群快活的小天使；一會兒在茂密的水草叢里調(diào)皮地鉆來鉆去，好像是在捉迷藏，那高興勁兒簡直無法形容。
一陣“貴如油”的春雨過后，世界的萬物都在復蘇了，變得五彩繽紛。瓦藍的天空中飄浮著朵朵白云，美麗得像是出自達·芬奇筆下的.神畫。小河邊，公園里，柳樹不再是光禿禿的模樣，枝條上長出了嫩綠的小新芽。“二月春風似剪刀”，不錯的，風像母親的手撫摸著萬物。幾日后，那新出的小芽都變成了一片片月牙形的葉子，好看極了。
草地上，遠遠望去，就像一塊厚厚的、長長的天然綠色地毯，踏上去軟軟的，又是那么得充滿生命力。花中的報春使者——迎春花開了，金燦燦的，高興地說著：“春來了，春來了！大家快醒醒，美麗的春天來了！”花兒們聽見了，一個個都像雨后春筍般競相開放，爭奇斗艷。粉紅明媚的桃花，潔白勝雪的梨花，嬌艷美麗的海棠花……那千百朵笑臉迎人的鮮花，正用清脆的聲音微笑低語：春來了！春來了！
“一年之計在于春”，春是希望的季節(jié)，它充滿朝氣、充滿活力。誰家的少年，在溫暖的陽光下捧一卷書，誦讀春天的華章！