文具想象作文10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的文具想象作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
文具想象作文 篇1
一天,鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮在一起吵起來了。鋼筆說:“我只要有墨水,我的'生命永遠存在。”鉛筆說:“你這算什么,你寫錯了能改嗎?你看看我寫錯了還能改呢。”尺子說:“你們又算什么,沒有我,你們就不知道你們是長還是短?”“鉛筆,你錯了,”橡皮說,我是糾錯小能手哪里有錯就有我,鉛筆你沒我能行嗎?
這時,鉛筆盒站出來,說:“你們不要吵了你們各有各的優點,主人沒有你們都不行。”聽了鉛筆盒的話,他們一個個都不吵了。鉛筆盒里又恢復了安靜。
文具想象作文 篇2
星期一,我正在認真地做著自己的回家作業,忽然,我發現我的水筆將軍和敵方鋼筆小兵碰在了一起。切!菜鳥一個,我的水筆將軍一用力,鋼筆飛了出去,流了一地的“血”。
敵方十分不甘心,又派出了紅筆騎士,修正帶射手,還有橡皮法師來助陣。我一看,不大對頭啊?趕緊叫來臟三瘋調色盤和水彩筆大人來幫忙,雖調色盤有個不咋文雅的名字,但實力還是十分強的。他手持官筆,威風凜凜。水彩筆大人則更加厲害,左手持筆芯倚天劍,右手持尺子寶刀,武藝十分高強。
敵方仗著居高臨下之勢從崖上跳下,泰山壓頂般向我軍襲來。他們不料,水筆將軍會乾昆大挪移心法。把敵人一個個扔向書壁,敵方被扔得暈頭轉向中,眼冒金星。
水彩筆大人和水筆將軍趁勢使了個昆侖兩儀劍。一下子就將修正帶斬成兩半。
臟三瘋也沒閑著,雙掌急運。使出了分筋挫骨手。奇怪的是,當他要在橡皮法師身上點穴時,卻發現橡皮法師根本沒有穴道,當雙掌落在法師身上時,臟三瘋發現收不回去了。臟三瘋大叫一聲:“不好,是吸星大法!”說完,他的內力已經被抽干,被打飛了出去。但由于橡皮法師用這妖法用得太多,內力在他身子里積得太多,就好像我們平時說的'“營養過剩”一樣,不攻自敗了。
我正想再使出昆侖兩儀劍時,媽媽走進了房間。她大聲說道:“在玩什么 ?作業做了沒?”我這才想起我是要做作業的,沒辦法,作業只做了一項。只好招認了,挨了一頓訓之后,我想,以后可不能作業沒做完就開始文具大戰了,否則敵軍沒打死,反而自己人因為受到了老媽的河東獅吼而敗北。這可得不償失啊!
文具想象作文 篇3
一天晚上,由于作業量太多,我寫完了作業,來不及收拾文具,便去睡覺了。
不知過了多久,我似乎聽見了一陣細小的聲音從課桌上傳來,我再側耳傾聽,原來是文具們在開會,我當然不會放過這次千載難逢的機會,便做了一回聽眾。
先出場的應該是鋼筆老兄,它在發牢騷:“我是正宗的連云港居民。小主人原來天天和我形影不離,他自從來南京后,便喜歡用圓珠筆,我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宮’了。”
圓珠筆連忙解釋:“這邊的人都愛用圓珠筆。再說,鋼筆兄用起來不方便,一天要打幾遍水。你看我,能用一兩個星期呢,入鄉隨俗吧!”
估計鋼筆老兄的'臉色此刻應該會變得與身上的紫外套十分協調,好長時間才憋出七個字來:“你,你這是在狡辯!”
圓珠筆冷笑著說:“咋的,不服啊?找k啊!”
眼看雙方要打起來了。德高望重的尺子爺爺開口了:“你們都是兄弟,只不過種類不同,好好一個文具家族,被你們搞得烏煙瘴氣,你們開心啊?!”
“就是就是……”眾多文具一起附和。
這時,修正帶mm帶著哭腔說:“就是因為你們倆不團結,工作上老出差錯,搞得我的兄弟姐妹們英年早逝,嗚嗚……”
鋼筆和圓珠筆終于認識到錯誤,他們羞愧地說:“我們倆以后以后一定改正錯誤,團結友愛,有福同享,有難同當。共同服務小主人,讓他的成績能更上一層樓。”
“對,這才對啊!”尺子爺爺贊許地說。
書桌上再次回歸寂靜。
文具想象作文 篇4
有一天晚上,我睡得迷迷糊糊。突然聽見吵吵鬧鬧的聲音,仔細一聽,原來是文具們在開大會。
聽——,一支紅色的鉛筆第一個開口:“有一次,主人把我的腳寫斷了,我還沒有怪主人,主人卻怪起我來,火冒三丈地把我從樓上扔到樓下。”
“你還不算慘。”一支粉紅色的`鉛筆搶著說道。“一次,主人把我的頭咬破,弄得我頭痛了好多天。看,看,現在傷疤還在呢!”粉紅鉛筆指著傷疤給委屈地說。
“你們這都不算什么。”一個粗粗的聲音回答道,大伙一看,原來是鐵尺。“主人常常把我一頭按在桌上,一頭用手用力往下拉,我的身體就像彈簧,快速的震動,發出”嗚,嗚“的聲音。有時還放上橡皮什么的,把我當發射器。弄得我腰酸背痛。”
“我最慘了。主人用小刀把我切成幾小塊,害得我現在缺胳膊斷腿的。”一塊白色橡皮傷心地哭道。
“我是你們中最悲慘至極的了。主人在我的肚子上掏了一個大洞,在里面塞了許多紙片,還在旁邊訂了許多訂子。今天,主人聽說有人的橡皮被偷走了,就趕緊在我胸前寫上自己的名字,還在我背上做上記號。弄得我遍體鱗傷。”一塊綠色的橡皮跳到跟前憤怒地哭訴道。
聽見文具們的抱怨聲,我被嚇醒了。想想自己平時不愛惜文具的行為,慚愧得紅了臉。
從那以后,我不再虐待文具們,文具們也不再開會了。
文具想象作文 篇5
這兩天天氣一直不好,我感冒了。媽媽在我床頭放了兩顆藥,囑咐我睡前服用。我暈乎乎地上了床,抓起藥丸,和著開水吞了下去,也沒注意到有一粒黃色藥丸混在里面被我一起咽到肚里。不久,我就昏沉沉地睡了,卻感覺被子越來越大。我驚醒過來,發現自己置身于一個奇異的世界,平時看起來很柔軟的床單這時候卻凹凸不平,盡是些溝溝壑壑,讓我寸步難行。我看到身邊有一卷線,就拿起來系在被子角上,順著這根線我就溜到了地面。
剛到地面,我就被包圍了。一群身著不同顏色服裝的人,手持刀劍將我團團圍住。我哪見過這等場面,大驚失色,連忙問:“你們想干什么?”他們中的一名高個子說:“我們要把你捆了送到文具法庭,讓法官細細數落你的罪行。”我氣憤地問:“我到底犯了什么罪,你們憑什么抓我?”一邊問一邊順勢從地上撿起一根針,當做寶劍朝他們刺去。高個子一看,忙命令身邊的士兵用盾牌掩護,他拿了根繩子朝我扔過來,正套在我的脖子上,我的劍也落到了地上。我失去了反抗能力,束手就擒,只好乖乖地跟他們走。
走了大約半個時辰,來到了一扇門前,上面刻著幾個字“專審破壞者”。門上有一排排的門釘,很像我在故宮參觀時看見的門。門中央有兩個獅子形的'門環。拉開門環,他們把我推了進去。門在我身后自動關上了。我環顧四周,只見周圍陰森恐怖,正中央穩穩地坐著法官大人。我的右邊是原告,他白發蒼蒼,年事已高。法官見我進來了,就吩咐原告歷數我的罪行。第一條:故意虐待本國公民,將我們從高處摔落致傷。聽到這里,我高聲喊冤“我從沒做過這等虧心事!”法官開始播放錄像。只見一個小孩正在發脾氣,把鉛筆狠狠地砸到地上。我定睛一瞧,那不正是我嗎?原告繼續往下講:“第二條,把我們當鉆頭,狠狠地往自己兄弟身上戳。”我一聽,非常不服氣地叫到:“我怎么會那么殘忍呢?”法官繼續播放視頻,里面的小孩正趴在桌上,用鉛筆在橡皮身上鉆孔呢。原告繼續歷數罪狀:“最后一條,無故啃咬本國公民。”法官道:“這些罪行足以治你死罪!”說完,命人把我推出去斬首。我大叫一聲:“我知錯了,以后再也不欺負你們了。”法官冷笑道:“你能言必信,行必果嗎?”我說:“君子一言,駟馬難追!”就這樣,他們將我放了。我趕忙順著繩子逃回我的被窩。
天蒙蒙亮的時候,我醒了過來,趕緊起床將地上的鉛筆拾起,輕輕地放回鉛筆盒,又把有洞的橡皮用手擦了擦,暗自下了決心:“以后再也不這么對待我的學習用具了”。
文具想象作文 篇6
“哈——”又是一個陽光明媚的早晨,我從朦朧睡意中醒來,卻隱約聽到我書房中傳來一陣叮叮咚咚的聲響。我很奇怪:今天老爸老媽都出差去了,家里除了我,就沒有別人了呀!這到底是怎么一回事呀?
這勾起了我的好奇心,我打開書房的門,環顧四周,卻沒看見一個人影,只有八音盒在那兒兀自地響著,我關閉了八音盒,剛要走出書房,只覺得頭部被人敲了一下,眼前一黑,腦袋一重,接著便失去了知覺,什么也不知道了……
當我再次醒來的時候,發現自己被綁住了,而眼前的景象更是讓我大吃一驚:鉛筆、黑筆、鋼筆、藍筆、尺子、橡皮、修正液、修正帶、修正貼、削筆刀、固體膠、單面膠、雙面膠、美工刀、文件袋、筆盒……
天哪!這不是我家所有的文具嗎?怎么會……黑筆見我醒了,便走過來,無情地對我說:“主人,你平時沒有好好的對待屬于你的文具,你讓它們痛苦了,今天是我們文具王國的六年一度文具日,我們國王有令,要將所有文具的主人帶過來,進行翻轉儀式,把文具們這六年來的痛苦,一并還給主人們,國王說了,這是規定,必須要讓人類知道欺負文具的下場!”
我心中不由得一驚:天哪!文具會說話,會走路不是關鍵,關鍵是:我雖然沒有說對文具有多差,但是,我偶爾也會咬咬筆桿子,戳戳橡皮之類的。待會估計要難受死了···黑筆說著,看了固體膠一眼,固體膠心領神會地在墻上畫了一個大圈,一眨眼,這個圈,竟變成了一個黑洞,文具們不由分說的把我推了進去。
一會的工夫,我就發現我到了一個陌生的地方:金色的城墻、銀色的地,城墻上面還赫然印著翡翠色的“文具王國”四個大字……黑筆不耐煩地說:“快點走吧!儀式馬上要開始了!”
我隨著文具們穿過了大堂,來到了一個足有三個足球場那么大的地方,黑筆又出聲了:“去,找到寫著你名字的.椅子,然后躺上去!”不久,所有的椅子都被躺滿了。這時,文具王國的國王:成語詞典終于現身了,他并沒有多說什么,只是說了這個儀式維持一小時后,就完成了,他說完,我便發現,在這里的所有人,都被捆在了椅子上,我也不例外。不一會,針刺一般的疼痛感布滿全身,疼得難以忍受,我暈了過去,醒來時,發現我躺在自己的房間里,好像什么都沒有發生過一樣。
直到現在,我還一直在想,這到底是真的,還是假的,如果是真的,又意味著什么呢?
文具想象作文 篇7
桌面的某一處各式各樣的文具正在歡舞,瞧那個靈活的腰肢,長橡皮努力的扭動著。一只被削過頭的鉛筆不斷的跳動,自動削鉛筆刀不斷的轉動自己的齒輪。那個一張一合的嘴巴是文具盒的,它正在唱歌。它們是那個熟睡的小孩子新買的文具,明天它們的主人就要開學了,它們正在開聚會。
老舊的小黃人橡皮拖著自己僅剩的軀體來到了會場,它沒有新文具那么高興,它的身體被小刀割的亂七八糟的。
“咳咳”這發出聲音的是干枯的記號筆,它的筆頭被毀的已經不成樣子,體內的'墨汁也已經干涸。其它的那些舊文具呢?它們已經隨著垃圾袋被運到垃圾場了。
兩位老文具的到來讓現場的氣氛落到低谷,看著它們的樣子,新文具都在想自己以后會不會也將變成這樣,年幼的小主人并不懂得愛惜它們。
“你們也看到我們的樣子了,我們是來勸你們逃走的”小黃人橡皮開口道。
現場的新文具瞬間炸了鍋,七嘴八舌的討論著要不要逃走,這時文具盒說話了,它是文具們的老大“雖然小主人不懂的愛惜我們,但我們不能棄它而去,我相信以后他會愛惜我們的,我們走了還會有新的文具替代我們,所以我們不能走”文具開了口大家都安靜了下來,既然作為文具那么就應該履行自己的責任。
舊文具像是被新文具們打動了,默默的點頭,既然是文具那么就應該履行自己的責任,希望以后小主人可以善代它們,這樣想后它們便默默的離開了。
新文具的聚會也落下帷幕,每個文具都在擔憂中入睡了。
文具想象作文 篇8
放假了,書包里的文具都待了很久很久沒出去玩兒玩兒了。
有一天文具盒說:”讓我們出去看看吧。“大家說:”好呀!“然后鋼筆和鉛筆一起把拉鏈拉開。大家都出去了,他們發現主人不在家。文具盒說:”讓我們一起來玩兒一個游戲,怎么樣?“鋼筆說:”玩兒什么?“量角器說:”讓我們玩兒打仗的游戲吧“。它們分成兩隊,一個叫鋼筆隊,一個叫鉛筆隊。開始玩兒游戲了。鋼筆隊把書包拿走了。鉛筆隊非常氣。憤鉛筆說:”你們把書包拿走了我們怎么辦?“鋼筆說:”你們可以拿其他書來對付我們呀。“鉛筆隊不氣憤了。游戲正式開始!
鋼筆讓直尺守護基地,其它文具和鋼筆一起去搬書。說干就干除了直尺留下守護基地其它文具和鋼筆都去搬書了。再看看鉛筆隊這邊,已經出發去搬書了,看來它們是干勁十足啊!兩隊的鋼筆隊先到書架上,開始搬書了。他們搬了四本書的時候,才姍姍來遲。看見敵人在搬書它們就馬上攻擊,橡皮一個飛身縱正好砸到鋼筆身上。鋼筆一下子跳起來說:”誰砸我!”話音剛落,鉛筆又攻了上來。撞鋼筆個四腳朝天。這下鋼筆可生氣了。它馬上叫大轉筆刀攻擊鉛筆,誰知鉛筆居然跳起來,用鉛筆頭頂進轉筆刀轉鉛筆鉛筆的地方。然后開始轉動身體,只見鉛筆皮一點一點的`轉了出來。鉛筆頭已經變尖了,鉛筆就從大轉筆刀里出來了。鉛筆剛出來又被圓規打,計算器實在看不下去了,就也攻了上去。打了半天也沒打出個所以然。最后鋼筆沖上去,把鉛筆隊的鉛筆和計算器打了個人仰馬翻。鉛筆隊落荒而逃。鋼筆隊獲得了初勝。鉛筆隊不但沒灰心,還更加努力,不過鉛筆隊被打得慘敗,所以它們就不敢再搬書了。鉛筆隊就逃到自己的營地。過了一會兒。鋼筆隊也回到了自己的營地,直尺說:”搬了什么書,快讓我看看!“鋼筆說;”只搬了一本書,語文書!“鋼筆說完。把書翻開,一看全都是沒用的東西,鋼筆決定攻打鉛筆隊。
鋼筆隊來到鉛筆隊的營地里,并攻向鋼筆隊攻去。鋼筆撞向鉛筆,之后兩隊隊員也打了起來。
這時主人回來了,大家趕快回道書包里了。
文具想象作文 篇9
一天,文具盒里吵吵嚷嚷的,打開一看,原來是文具們在爭功!
鉛筆說:“我的功勞最大,因為小主人沒有我,一個字也寫不出來。”
橡皮說:“我的功勞最大,鉛筆寫錯了字,還得我給他擦呢!”
削筆刀說:“沒有我,鉛筆就不能被削尖,鉛筆削不尖,就不能寫字,而不能寫字,橡皮就不能擦錯字。所以我的.功勞比你們都大!”
尺子卻在那里靜默著,無動于衷。這時,我打開文具盒,對他們喊:“行了,行了,別鬧了,你們這些文具我一個也不能少!”
尺子這才說:“對啊!團結就是力量!”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來,他們三個一齊說:“好!我們一起幫小主人努力學習吧!”
文具想象作文 篇10
一天,文具王國里傳來了喧囂的吵鬧聲,仔細一聽,原來是他們在爭老大呢。鋼筆說:“主人寫字都用我,我是老大。”橡皮說:“我是改錯小能手,只要有錯就有我,沒有我,你們怎么改錯字呢?我是老大!”尺子說:“我有長長的身體,還能畫線,我要當老大!”文具盒說:“你們當老大都沾不上邊,我能當你們不是我里面嘛。”其他文具聽得都爭吵了起來,最后連小主人也被吵醒了。小主人說:“你們各有各的'用處,都沒有老大之分。”
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