假如我是老師想象作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的假如我是老師想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如我是老師想象作文1

　　假如我是老師 假如我是老師，我會不辜負這個“辛勤的園丁”的稱號。 假如我是老師，我就會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養下一代，讓他們能夠成為有知識的人。現代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學習上你追我趕，互相取長補短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累。此時我就刻刻提醒他們：虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長，讓他們經歷風風雨雨，磨難打擊。我要把我的學生培養成一個對祖國做出貢獻的人，為祖國的建設而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是干。偉大而平凡！ 假如我是老師，我就會開一個免費就讀學校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進學校，同樣得到知識，得到快樂。

　　我會給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無涯的道理。我只是做自己應做的工作而已，因為我是老師！我開得學校的.宗旨是：用一份愛心幫助所有失學兒童，讓所有史學兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂，同樣偉大而平凡。假如我是老師，我一定改革改革語文的教育，不再讓語文教學的死板繼續延續下去。不再有什么標準答案，讓每一個孩子都用自己的童真寫出富有生命的語句。讓每一個兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無聞。更加偉大而又平凡。

　　假如我是老師，我會因自己是一只“蠟燭”，是一位“工程師”，是一只“蜜蜂”而感到幸運，而感到自豪！

假如我是老師想象作文2

　　假如我是老師，我要當一名受人敬重的老師。當我第一次登上講臺時，我看著一張張笑臉，一雙雙渴望知識的眼睛時，我會很快的自我介紹完畢，少浪費同學們的學習時間。 假如我是老師，我不會讓 孩子們枯燥的學習。春天，花開了，草綠了，我會帶孩子們去春游，去感受大自然的美好；夏天，我會讓孩子們去參加夏令營，培養孩子們能吃苦的精神；秋天，秋高氣爽，我會帶孩子們去爬山，培養 孩子勇往直前的精神；冬天，我會和孩子們堆雪人，打雪仗，讓孩子們的生活充滿快樂。 假如我是老師，孩子們上課不聽我講課或放學不寫作業，我不會打他罵他，我會問清原因，再給他一次機會讓他 改正錯誤；當同學們在學習上遇到困難時，我會很細心的給他講解，爭取讓每位同學都能聽懂。 假如我是老師，只要同學們上課認真聽講，我就布置超少的作業，讓他們多玩一會，讓他們有充足的.時間 作自己喜歡的事情。 假如我是老師，我不要求學生每次月考都考高分，只要盡力就行。 假如我是老師，我要做為一個受人尊重的老師，希望我的夢想成真！

假如我是老師想象作文3

　　老師——一個光榮而偉大的稱號。有人說他是人類靈魂的工程師，培養出了一批又一批的革命事業接班人；有人說他是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說他是春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。我熱愛老師，因為老師是我們學習知識的啟蒙者，我敬慕老師，因為老師是我們走向生活，走向社會的指路人。老師這個職業是高尚的，將來有一天，假如我也成為了一名老師．．．．．．

　　開學第一天，我對同學們還不太了解，我會首先問他們最喜歡什么樣的老師，最討厭什么樣的`老師。這樣我就能知道他們心目中好老師的形象。第一堂課呢，我會先自我介紹，努力和他們每一個人成為好朋友。第二堂課，我會讓同學們在教室里活動或者聽故事、看書等，讓大家拓展知識。

　　假如有一些同學犯了錯誤，我會給他們講故事或笑話，讓他們在笑聲中受到教育。假如有同學不認真讀書，還跟別人說話，影響大家讀書時，我不但不會罵他，還會耐心地給他講道理，讓他感受到老師溫暖的懷抱。

　　假如有些同學在學習上掉隊了，我就會犧牲休息時間不辭辛苦地為他們補課。假如有些同學考了個0蛋蛋，我不會打他罵他，還會幽默地說：“呀，考了個鴨蛋抱回家給父母去吃啊，真是個好孩子，可是考一百分更好，有兩個鴨蛋，說不定是一個鴨蛋和一個雞蛋呢。對了！還有一根香腸，到時候，你老爸老媽更會夸獎你，抱來這么多好吃的給他們。”

　　放學的時候，我會盡量少布置一些作業，這樣不但能多讓他們做一些自己喜歡的事，多看一些自己喜歡的書，還能提高他們對學習的興趣呢。

　　現在，我一定要好好學習，長大后做一個人人都佩服的好老師。

假如我是老師想象作文4

　　總是有人問我，你長大以后想干什么？現在，我要大聲地告訴你，我以后要當一位老師。

　　小時候，我就嘗過當老師的滋味，只負責教一個學生——我的弟弟。當了一段時間的老師以后，我愛上了這種感覺，就在那時，我有了當老師這個的夢想。

　　假如我是一位老師，我會去思考、去調查，了解孩子們的心思，然后想出一些生動有趣的方法，讓課堂變得活潑輕松，讓孩子們愛上學習。

　　假如我是一位老師，我不會那么刻板嚴厲，更不會因為一些小事就去懲罰學生，我會細心勸導，用我的真心去感化孩子的心。我不會只把學生鎖在窄小的教室里，更多時候，我會讓他們去親近大自然。大自然就是最好的老師，孩子們在那里學到的可比課堂上的要多得多。其實，每個孩子都很聰明，不要以為他們什么都不知道，什么都不懂，其實他們什么都明白。我只需要打開成人與孩子之間的那扇門，那扇阻隔著心靈交流的'門。

　　假如我是一位老師，我不會布置那么多的作業，帶給孩子太多壓力；更不會對他們太嚴肅，讓他們變得拘束。我會去發現每一個孩子的優點，因為每個人都不一樣，并不是每個人都適合同一種學習方式。我不會只顧著提高學生的成績而忽略對他們品德、能力的培養，我會努力培養孩子們的動手能力和語言交際能力。

　　每個人都有自己的理想和目標，每個人向往的方向都不一樣。但每個人，都要為自己的夢想而努力拼搏。

假如我是老師想象作文5

　　假如我是老師，我會怎樣對待我的學生呢？

　　假如我是老師，我一定會在班里設一個“意見箱”，讓所有老師同學都提出對老師的看法，然后再從這些看法中提取出一些寶貴的意見，努力做一個同學眼中的好老師！

　　假如我是老師，我將以嚴謹治學的態度，認真上好每一堂課。循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給學生。

　　假如我是老師，我要揮灑我全部的熱情，每天都以一張笑臉來面對我的學生！課余，我將成為他們的朋友，一起聊天，唱歌，這一定會是非常開心的事。我不想一直戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生們，我和他們之間應該是平等的.。

　　假如我是老師，我一定不會對任何學生有偏私之心。哪怕是最差勁的學生，我也相信他有優秀的一面。我會讓我教的學生，都有展示自己的機會，我不會讓他們覺得自己不如其他人好。我要他們懂得只要對自己有足夠的信心，再加上不懈的努力，一定會取得成功的。

　　假如我是老師，這只是一個假設，但我相信，總有一天，我會把“假如”兩個字去掉，成為一名真正的老師！

假如我是老師想象作文6

　　假如我是一名老師，我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學子。給予他們豐富的知識，了解中國悠久的文化歷史。

　　在課堂上，那些做小動作的學生，我要多和他們溝通溝通，讓他們多了解一些名人事跡；那些上課總是沉默寡言的學生我經常鼓勵他們，學會多思考，多舉手；對于上課常常回答問題的同學，我對他們說：希望下次會答的更好，再給他們一些獎勵。那些吵架同學，我勸他們不能吵架，說一說中國古代關于齊心協力的事件；打架也許是每個男孩子的天性，其實，并不需要讓他們的家長來學校“喝茶”。如果這件事讓我來處理這件事，只要讓他們說出為什么要打架，再和好，我想，這樣孩子們就會知錯了。

　　在考試階段中，我會給班級舉行各種各樣的'活動，比如：作文競賽，讓不愛寫作文的學生也愛上作文，鍛煉他們的口語交際。辯論賽，分成正方和反方，讓他們讓孩子們個個都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學們都有時間的假日，我會帶他們去大自然探索它的奧妙和神奇，領略農民生活的艱辛，體會自己的學習環境十多么優越。自從那次，同學們便有了決心，要好好學習，成為國家棟梁，感謝父母和國家，讓人民不再吃苦，讓中國變得更加繁榮昌盛！

　　假如我是老師，我要為國家培育出新一批國家棟梁！

假如我是老師想象作文7

　　老師—我心目中最偉大的職業，一個光榮而驕傲的稱號。有人說他是園丁，是因為他無私的培育著祖國的未來與希望；有人說他是人類靈魂的工程師，是因為他為祖國培育出一代代有用的棟梁之才；也有人說他是蠟燭，是因為他有一顆甘愿犧牲自己而照亮別人的心。老師是知識的傳播者；是我們實現理想的階梯；是我們走向社會的引路人。我喜歡我敬仰這個職業。

　　假如我是老師，我會撥平心中的天平。人們常說：“沒有不合格的'學生，只有不合格的老師。”我用這句話作為自己的座右銘。對于智商高而且成績優異的學生，我不會讓他們去做簡單而又繁瑣的作業，我會給他們留一些高難度的題，讓他們也體驗一下“費腦子”的感覺，從而激發他們的求知欲。我申明一下，我這可不是偏心眼兒，而是因材施教，說不定將來的大科學家、發明家、文學家當中會有他們的名字呢！而面對基礎差而且貪玩的后進生呢，當然不能另眼相看，而更應該是我偏愛的對象，因為他們也是建設祖國的棟梁。有的同學雖然文化課不好，但在體育、音樂、舞蹈等方面卻有著自己的天賦，沒準他們將來就是奧運會的金牌得主，維也納金色大廳個人演唱會的成功舉辦者，CCTV舞蹈大賽的優勝者呢！

　　假如我是老師，我要散發出我所有的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生們。課余我們就是學生們的知心朋友，和他們一起打乒乓球、聊天、玩，我甚至可以把他們帶到我的家里來玩，給他們親自下廚，我想這是一件非常快樂的事情。

　　是啊，老師是偉大的、無私的，所以我現在一定要努力學習，將來當一名偉大的人民教師，為我們偉大的祖國撒下希望的種子。

假如我是老師想象作文8

　　老師是一個讓人尊敬的職過業，我從小就想做一名老師，因為老師就像一個園丁，無私的培育著祖國的花朵，這是多么讓人驕傲的一件事啊！

　　假如我是一名老師，我不會整天板著張臉，而回如同他們的大姐姐；我不會布置太多作業，讓他們抽空到大自然或無邊無際的田野感受美好的氣息、尋找發現。假如我是一名老師，我不會以成績去看他們，而會去看他們的優點，讓他們發揮潛能；我會與他們的家長談心，希望家長們不要把孩子們看得太嚴，讓他們有自己的空間，讓他們有自由，讓孩子們永遠有一顆天真無邪的童心。假如我是一名老師，我不會刻意要求他們的`成績，而想讓他們如同《窗邊的小豆豆》中巴學園的孩子一般，永遠快樂。

　　假如我是一名老師，我會以一個孩子的角度去思考，讓孩子的回憶中永遠充滿笑聲，不會有一點兒哭聲的玷污。假如我是一名老師，我會做一名最好老師，培育出祖國以后的統治者

假如我是老師想象作文9

　　假如我是一名人民教師，我要培養學生良好的思想品德。我要大力宣傳雷鋒精神，宣傳他的先進事跡，用他的.先進事跡來教育鼓舞學生。

　　假如我是一名人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學生看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識，還要讓他們從小就在課外這個廣闊天地里獲取更多的知識，讓他們個個成為小天才。

　　假如我是一名人民教師，我會平等地對待每一個學生，決不包庇那些有缺點有錯誤的學生，也不鄙視那些成績差的學生，對那些犯了錯誤的學生，一定要循循善誘，因材施教，讓他們自己認識到錯誤，找出差距和不足，給他們改過的機會。

　　假如我是一名人民教師，我不會把學生當“瓶子”，把知識硬往里灌。我會調動學生學習的積極性，讓學生養成自學的好習慣，我還會讓學生經常參加體育活動，使他們個個健康地成長。

　　當然我將學習優秀教師的經驗，提高自己的教學水平。因此，從現在開始我就要好好學習，爭取將來做一名優秀的人民教師。

假如我是老師想象作文10

　　假如我是老師，我會讓同學們愛上學習，因為我的課可都是游戲、競賽活動哦!不信?那就一起來看看吧。

　　假如我是老師，我會每天抽出一節課變著法讓學生們玩各種游戲，為寫作積累素材，不然每天寫作文挺辛苦的，讓他們感受到學中玩，玩中學的樂趣。

　　假如我是老師，我會將語文課變成討論會。先讓他們熟讀課文，提出問題后，讓全班同學一起解答，發表自己的'意見，根據自己的理解來作筆記，這樣答案不唯一，大家就有更大的信心在課上舉手發言了。

　　假如我是老師，我會把數學課變成一場知識大競賽，每四個人分成一組，每個小組自己討論，哪組又快又對，就加分。到最后，哪組加分最多就有豐厚的獎品。這樣一來嘛，數學不再是死讀公式，而是可以提高同字們上課的興致與積極性，讓同學們不再討厭枯燥的數學課。

　　假如我是老師，我就把英語課變成單詞游戲或者句子競賽，讓同學們用學過的語句回答問題，這樣，英語不再是一味的死記硬背，這多有意思啊!

　　假如我是老師，我還會在教室里放一個“心事箱”，同學們有什么心事就寫在紙上，放進這個箱子里，任何同學都可以讀箱子里的紙條，幫寫紙條的同學分擔他的煩惱。

　　假如我是老師……

假如我是老師想象作文11

　　我長大后，很想當老師，現在，我就來說說，假如我是老師。

　　假如我是老師，如果學生在課上開小差，我不會在課上直接批評他，而是在下課對他說，下次不要開小差了，這對自己的學習不好；如果有的同學在課上表現非常出色，我會在課上表揚他，也會在課后給他一些小禮品；如果在上課時，我會用心對他們講題目，有電話我也不會去接，他們實在不會的'題目，我會講到他們懂；如果有學生放學作業還沒做完，我會把他們留下來，讓他們做，他們有些題目不會，那我會舉例子教會他們；如果下課了，我會跟著他們來到操場上，一上玩“老鷹捉小雞”，“打野鴨”等等；如果他們中有“調皮鬼”摔倒了的話，我會連忙扶他到醫務室，讓醫生給他檢查，消毒；如果我要去聽課，沒有空，我會跟別的老師換課；如果是我代別的老師的課的話，我一定會把這節課還給他們；如果我是老師，作業也不會布置很多，但是要有質量；如果我在辦公室里批作業，我會一本正經地批；如果我……

　　假如我是老師，你們同意嗎？

假如我是老師想象作文12

　　如果你問我我最羨慕誰，我會毫不猶豫的告訴你：我最羨慕的是老師！老師是一位偉大的人。在生活中，老師像媽媽一樣關愛我們；而在學習中，她就是一位非常嚴厲的人。老師關愛我們，是在我們遇 到危險的時候，他們會挺身而出，就算獻出生命，也不害怕。

　　假如給我一個機會，讓我當一位老師，我會把我的學生一位一位的護送回家。這樣就不會出現那么多慘劇。我寧可不吃飯，也要守護好學生的生命，因為我要做一位好老師！

　　假如給我一個機會，讓我當一位老師，我會把課講得更有趣，讓我的學生開懷大笑。我不在乎挨校長罵，因為學生快樂就是我的'快樂！

　　假如給我一個機會，讓我當一位老師，我會讓我的學生，個個吃得飽，穿得暖。我不在乎那點工資，因為我會自己去做家教掙錢。

　　假如給我一個機會，讓我當一位老師，我會讓我的學生從來不落課，節節體育課都能出去盡情的玩，我不在乎體育老師的不滿，我親自帶領他們玩，因為學生的時間比我的時間珍貴，我要他們每時每刻 都在歡笑！

　　假如給我個機會，我一定做一個好老師！

假如我是老師想象作文13

　　當一名老師是個多么神圣的職業，我真希望自己是一名光榮的人民教師。

　　假如我是老師，我要同學們在寫作文之前，先給他們讀幾篇范文佳作讓他們開闊思維，受啟發，參考運用一下范文中的一些好詞好句子，學習它的精華，這樣同學們的作文一定會寫得完整，具體，出色．

　　假如我是老師，我每當空閑時候就會去家訪，問學生在家的情況是否比在學校里更加優秀，如果優秀，在課堂上一定表揚，并號召其它同學以他為榜樣．

　　假如我是老師，我臨考時我會目不轉睛地望著每一個同學，如果有誰心存舞弊現象，我會走過去對他說；＂要做一個誠實的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實成績，你媽媽知道也會不高興的＂，直到他真正認實到自己的錯誤．

　　假如我是老師，我會公平對待每一個同學． 假如我是老師我會帶同學們到大自然去增長知識，開闊眼界．夏天我帶學生去踏浪，秋天帶學 生們去摘豐碩的果實，冬天我帶學生們堆雪人，打雪仗。

　　這些只是我的'＂假設＂我多么想實現自己美好的愿望，我一定會以行動實現自己的愿望。

假如我是老師想象作文14

　　假如我是王老師，我將帶著陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進明亮的教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛的同學們，那該有多么的幸福啊！

　　假如我是王老師，我會利用課余時間和同學們進行交流，從平時了解他們的生活習慣。我有時還會在課上講幾個關于課文內容的小故事，讓他們在歡笑中快樂中成長。

　　假如我是王老師，我不會讓學生整天在書堆中學習，我會帶他們去親近大自然，在明媚的陽光中自由的奔跑，再加上這新鮮的空氣，怎能不令人心曠神怡呢？

　　假如我是王老師，我將以嚴謹的學習態度，認真的上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的'知識毫無保留地傳授給他們。并且，我也會向他們學習，學習他們身上發光的東西，提高業務水平，真正做到教學相長。

　　我們的王老師平時很辛苦，每天要早早到校，管理班級，還要上語文課，體活課等學科，非常忙碌，所以班級里的每一個同學都要體諒老師的付出，要以好的成績和表現來回報老師！

假如我是老師想象作文15

　　每當想起“老師”這個詞，我的心情久久不能平靜，就如同一束陽光照進我的心間。老師像母親一樣關愛著我們，我也想和老師一樣，用自己溫暖的心，關愛著每一個孩子，讓他(她)們茁壯、健康的成長。

　　我在班里擔任大隊長，更是老師的得力小助手，經常帶領同學們誦讀課文，當我站在三尺講臺，看到下面那一雙雙渴望學習的.眼睛，讓我很激動，在腦海中產生了一個愿望。那就是當一名教師。

　　假如我當上了老師，會讓孩子們投入到社會中去，投入到大自然的懷抱中去，讓他們在玩中學，在觀察中受到教育。

　　假如我當上老師，上課時，我會不厭其煩地教給孩子們豐富的知識;下課時，我是孩子們的好伙伴，陪他們一起嬉戲玩耍;我還是孩子們的知心朋友，當他們難過時，我會鼓勵他們增強他們的自信心;當他們高興時，我會跟他們一起分享快樂。

　　總之，為了實現自己這一美好的理想，我一定會更加努力學習、奮力拼搏。

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