寫班主任的作文 -作文
上個學年，我們班換了一位新班主任，
寫班主任的作文
。她姓任，平時我們就像朋友一樣。任老師個子不高，皮膚發黑，頭發又卷又短。有一天早上，任老師讓各組組長收作業，大家都交齊了，只有范軼豪沒有交齊。在我們看來，范軼豪沒有交齊作業可不是一次兩次的事了。他這個人平時學習成績不 好，還老愛與同學發生矛盾，因此他與我們的關系非常不好。任老師嘆了一口氣，用無奈的語言說：“范軼豪，明天就期末考試了，你今天還不寫作業。第四節體育 課留在教室里補。”
下了第三節課，我們個個都高興得去上體育課去了，只有范軼豪還在教室里補作業，他的心情非常不好。當我們回來時，范軼豪竟然爬在桌子上睡著了，我很疑惑。 任老師說：“大家安靜點，范軼豪發燒了。”我恍然大悟，原來任老師一整節課都在照顧他。任老師說：“范軼豪，先別寫作業，休息一會兒，等一會兒你媽媽來接 你。”過了一會兒，她的媽媽來接她了。任老師再送范軼豪出校門時根本沒有提期末考試和作業。
任老師對每一個同學的愛都是平等的。不管他的學習好壞，任老師依然愛著他。
我們愛任老師。
張老師剛踏入教室，她那翠藍色的連衣裙就把同學們給吸引住了：中等個頭，偏瘦的身姿，一對小小的單眼皮，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵，她，就是我的班主任。
因為喜歡張老師，上她的課我也特別專心。每堂語文課，我總能精神抖擻地聽講。張老師上課很特別：一節課下來，除了清脆悅耳的生動講解外，她拋出的問題也特別多。這就難為我了，我是班里文靜、內向得出名的"小淑女"。一次，張老師充滿期待地問到："如果讓你們送給媽媽一件禮物，你們會送什么呢？"同學們興致勃勃地舉高了手……下課后，膽怯的我竟趴在桌子上抽泣起來……
然而，五年級的下學期我竟當上了少先隊中隊長。每當我將那面鮮紅的五星紅旗徐徐升起時，我的心里也在默默感謝著張老師。正是在上學期中，張老師不斷地給我鼓足勇氣，我的膽子才變得越來越大：上課時我不再害怕舉手，班級活動中我樂于融入其中……
張老師不僅十分關愛我們，還有著豐富的教學經驗。記得一次年段比賽前，當聽見我也能參加比賽時，我真是又驚又喜。第二天，同學們整齊地站在操場上，聽到校長在臺上念到二等獎"陳丹瑩"三個字時，我的眼神不自覺地移到張老師身上，我想說："張老師，謝謝您！"
張老師不僅溫柔、待人親切，其實，她還是一個嚴厲的班主任。有一次上數學課，我偷看了故事書。放學后，我馬上被叫到班主任辦公室。我還是第一次見張老師發那么大的火，她沒聽我解釋，就拿起一把教學尺子重重地打在我的手心上，只是打了一下，我就掉了眼淚，
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《寫班主任的作文》(http://salifelink.com)。手心有點痛，可是我的心里更痛：張老師一定對我很失望了！要知道我有偏科現象，張老師常常輔導我做數學題。我剛要開口時，張老師已將尺子丟在地上，她輕輕地掰開我的手掌，望著我，好半天才說了句："對不起，老師打得太重了！還疼嗎？"唉，我那心疼學生的班主任！
臨放假時，同學們見到一位長著滿臉黑胡須的叔叔來找張老師。大家瞎起哄："會不會是張老師的‘男朋友‘啊？不行哦，這個叔叔‘不帥‘呀！"大家心里憤憤不平似的。結果班里的'"小靈通"帶來最新消息：NO，那個叔叔啊，原來是張老師的親戚！嘻，同學們竟松了口氣，班里傳來一陣歡躍聲！
張老師，給了我們許多關懷的班主任。十年后，二十年后……您，依然會是我想念的那株"綠"！
時光如流水般飛速地流逝，我已經是六年級的小學生了。在這五年多的學習生涯中，我最敬愛的就是現任的班主任劉老師了。她三十多歲，和藹可親的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的嘴，高鼻梁上架著一副高度數的眼鏡，看起來像一個大文人。
雖然我們剛剛認識三個月，但是我已經深深地感受到她是一個對工作認真負責，對學生關心體貼的好老師。
那是11月初的一天，大風降溫，天氣異常寒冷。課間時我們在走廊里排好隊，準備下樓升旗。劉老師站在前面，一邊清點人數，一邊迅速地打量著整個隊伍。當她發現只有王元昊沒有穿大衣時，就轉身跑回辦公室取來了她自己的那件厚實的紅色短款羽絨服，一邊幫王元昊穿上，一邊叮囑到：“天太冷了，拉好拉鏈，別讓冷風鉆進去！”就是這樣一個平凡的舉動，一句普普通通的問寒問暖的話，讓人如沐春風。是啊，劉老師對待學生就像自己的孩子一樣，有一顆慈母般火熱的心。
我們班一直是語文基礎比較差的班級。開學初，劉老師為了全面深入地了解每一個同學對知識的掌握程度，進行了一次需要標注拼音的聽寫比賽，內容是本學期一到三單元的詞語。成績公布以后，同學們都蔫了，就連王博悅、黃佑成這樣出類拔萃的好學生也沒考好。“罪魁禍首”就是在一年級就學過的漢語拼音。下午第一節課同學們就像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣，等待著老師的“河東獅吼”，而劉老師并沒有對我們大發雷霆，而是一遍又一遍地給我們細心地講解。有一次，下午放學后我去學校取東西時，看見她還在給拼音方面比較薄弱的同學補課，給他們講拼音，為了讓大家便于記憶，學得更加扎實，她還編了聲母歌，韻母歌，整體認讀音節節奏快板，就這樣一個個枯燥的漢語拼音仿佛充滿了靈性，很快地被我們掌握了。由此可見，劉老師是一位對工作一絲不茍的好老師。
俄國的列夫·托爾斯泰說得好：“如果教師只有對事業的愛，那么，他是一個好老師。如果把對教育的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。”我認為我的班主任劉老師就是一位完美的好老師
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