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以校園里的甜為話題的小學(xué)作文范文（通用39篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文形式。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的以校園里的甜為話題的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇1
我的小學(xué)生活像一個巨大的調(diào)味盤，有酸，有甜，有苦，有辣。這四種味道為我的小學(xué)生活抹上了絢麗的色彩。使我每嘗過一種味道后有不知不覺地向“成長”邁進(jìn)了一步。
酸
小學(xué)生活，自然是免不了酸的。一次，我匆匆地答完試卷，連看都沒看一眼就自信滿滿地交給了老師。幾天后，試卷發(fā)回來了。我小心翼翼地用眼睛瞄了瞄分?jǐn)?shù)。啊?怎么才七十多分!我的心不由得酸溜溜的，很不是滋味。才后悔道：當(dāng)初為什么不檢查檢查再交上去呢?有好幾道題都是不應(yīng)該錯的`。唉!我垂頭喪氣地回到家里，媽媽疾言厲色地把我批評了一頓。這種感覺，哎!酸吶!
甜
天天和同學(xué)老師在一起上課游戲和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了不少知識，也在一點一點的進(jìn)步，小學(xué)生活就像蜜一樣的甜。每當(dāng)大家取得好成績或獲了獎時，全班同學(xué)便會一同鼓掌。歡呼，來一次欣慰的鼓勵;如果到了什么節(jié)日，同學(xué)們又會一同慶祝，開一次大活動或是什么的，那滋味就更不用說了。
苦
在學(xué)校辛苦了一天，回到家，又得做作業(yè)，做完作業(yè)又得抓緊時間復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術(shù)”去學(xué)那個補(bǔ)習(xí)班，這個特長班。哎，看把我累的。
辣
到了四、五年級，就要開始寫作文了，學(xué)習(xí)的也不單單只是詞語，我們要增加閱讀量，也要懂得運用一些修辭手法，每次考試，就好像依次“冒險”，生怕遇到一些“鬼怪”來“攻擊”我們，學(xué)習(xí)變得刺激起來，火辣辣的。
小學(xué)生活，就快過去了，就要劃上一個圓滿的句號了。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇2
校園的每一個角落，都有我們的歡聲笑語。那滋味，很甜，很甜。
課堂上，同學(xué)們專心致志地聽講，積極回答問題，說得有條不紊，有理有據(jù)，老師自然也很開心。有時，老師一不小心說錯或是一句玩笑話，都會令我們笑上半天。那滋味，很甜，很甜。
偶爾老師不在，就會上自習(xí)課。同學(xué)中，安靜的，會老老實實看書、寫作業(yè)；不安靜的，就扔紙飛機(jī)，全組集體玩游戲，或是說閑話說上半天。無聊的.，就東張西望一番，然后趴在課桌上什么也不干，或在本子上亂畫，與他人傳傳紙條。偶爾聽到什么動靜，先是一撥人馬上安靜下來，再傳染給全班。只需片刻，班里人就變得鴉雀無聲。過了一會兒，大家知道沒什么事，恍然大悟哈哈大笑起來，笑過一陣，就接著投入到剛才的事情上。那滋味，很甜，很甜。
體育課上，老師就是個“魔鬼教練”，逼著我們做這項那項運動。于是，我和朋友們便開始了“防守戰(zhàn)”。老師讓蛙跳，我們就先跳一段，再小跑一段，又接著跳。或者干脆跳一丁點，離起點有些距離，就弓著腰，腳快速走動，直接到達(dá)終點。老師就大大咧咧放我們走人。做下蹲時，我們也想方設(shè)法偷懶。別人開始做了，我們就慢悠悠地蹲下去再起來，這樣往往別人做了好幾個自己才做一個。等大家做得差不多了，就可以停止了。這樣往往別人做了二十個，自己才做了三個。這時候，老師也睜一只眼閉一只眼，就當(dāng)沒看見。我們也因自己的小聰明而洋洋自得地偷笑。那滋味，很甜，很甜。
校園的每一個角落都令人留戀。那每個回憶，都很甜，很甜。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇3
朋友，猶如長途遠(yuǎn)行時的一葉扁舟，猶如攀登高峰時的一座階梯，猶如刮風(fēng)下雨時的一處避風(fēng)港……也正是朋友，給我的校園生活增添了一絲絲、一縷縷的甜。
從上學(xué)開始，身邊的朋友隨著種種原因變化過好幾次，但友誼卻如一棵樹越來越茂盛。例如小時候的毛清儀、帕爾扎娜，大一些的路文靜，現(xiàn)在的郭曦、苗苗、范瀛文等。下課時，如果你注意一下我，就會發(fā)現(xiàn)我的胳膊總是被郭曦拽著。也許就是因為我倆有個特點可以互補(bǔ)，才漸漸成為朋友的——郭曦喜歡拽著人，而我總是喜歡被人拽。
記得有一天，我和郭曦、苗苗在一起玩兒。你追我打，鬧得不亦樂乎，還不時發(fā)出快樂的笑聲。突然，我不知道被什么東西給攔了一下，一下子重心不穩(wěn)，然后“吧嗒”一聲摔倒在地。這一跤摔得可是一點兒都不輕，盡管當(dāng)時穿著長褲外加一條秋褲，我卻仍然疼得齜牙咧嘴，恨不得大哭一場來化解疼痛。礙于面子，我好不容易才把即將噴涌而出的淚水給收了回去。這時，郭曦和苗熙旋過來了，她倆關(guān)心地一人一句地詢問著：“劉可欣你沒事吧？”“劉可欣還疼不疼？”雖然聲音不大，但任何人都能聽出那誠摯的'語氣和擔(dān)憂的心情。頓時，一股暖洋洋甜滋滋的感覺從我心底油然而生，瞬間抵消了疼痛。我一邊說著：“沒事，不疼了！”一邊抓住她倆的手站了起來。休息了一會兒后，便繼續(xù)說笑了起來。
六年的時間即將過去，也不知道小學(xué)畢業(yè)后，這些好友能不能再同學(xué)，但校園生活中朋友給我?guī)淼哪欠莞侍穑矣肋h(yuǎn)都會記在心里。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇4
往事件件，如電影一般在腦海里閃過，在母校度過的六年里，有許多酸甜苦辣，但最讓我難以忘卻的，是甜。
那是小學(xué)四年級的事情。有一次，我因為有點不舒服，頭昏昏沉沉的，還有點惡心，上課的40分鐘我一直在忍著，終于聽到老師喊“下課。”我再也忍不住了，撒開腿就往廁所跑。可沒等我到廁所，那調(diào)皮的胃就開始翻江倒海。我一陣惡心，早上吃的東西就全都吐了出來。頓時，我的周圍站了一大圈人，有我們班的，也有外班的，甚至連幾個一年級的小朋友也來“湊熱鬧”。我的臉一下子就像被太陽灼傷了一樣燙，一個勁的責(zé)怪自己。真是！忍一下不就到廁所了嗎？干什么要在這吐呀！肯定要被人笑話！
可沒想到，我身后一雙手一下子把我扶住，是章言！她一邊扶我一邊還拍拍我的背，還不停地問我：“王書樵，怎么樣，沒事吧？好點沒？”我點點頭，接著身旁一圈人也都忙開了：有的掏紙給我擦嘴，有的拿拖把拖地，班上幾個同學(xué)還扶我進(jìn)了教室。
到了班上，同學(xué)們知道原因后，有的給我倒水喝，有的一個勁安慰我，有的`用手輕輕地替我拍背……我看著大家為我所做的一切，鼻子酸酸的，淚水像開了閘的洪水涌出了眼眶。章言好像看懂了我的心思，對我說：“沒關(guān)系，大家都是同學(xué)，都希望你快點好！”說著，給我做了個鬼臉，我忍不住哈哈大笑。
雖然這件事過了很久，可我依然記憶猶新。校園里的同學(xué)情，是那么的甜，讓人不忍忘卻……
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇5
校園里的一切都是那么的美好。有時會讓你感覺到絲絲甜蜜，有時像巧克力一樣醇厚的甜;有時像蜂蜜一樣純凈的甜;有時像棉花糖意的夢幻般的甜……
一年級入學(xué)和小伙伴一起走在通向?qū)W校的路上，心中充滿了對校園的幻想，那一切那么美好。到校園時，當(dāng)看到自己的學(xué)校如此的美麗，哥哥姐姐們身上那整潔的校服，高大的教學(xué)樓和寬闊的操場的時候，心中充滿了像棉花糖一樣的夢幻般的甜。
到了四年級開學(xué)，要重新選班干部了。我多么希望自己也能為班級出一份力，但我的名字被寫到合板上市，我的內(nèi)心又是怎樣的欣喜，前面的同學(xué)的票數(shù)那么多，我又有些緊張了，害怕自己的'票數(shù)超不過別的同學(xué)，也就當(dāng)選不上語文課代表。快到我了，我的心享中像有塊大石頭在堵著，心也在普通普通的亂跳，內(nèi)心像起了狂風(fēng)大浪安靜不下來，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，終于到我了。當(dāng)老師叫我的名字時，班上很多人都舉起了手。太好了，我的票數(shù)比別人都高，心中的那塊大石頭終于落了地。我也如愿以償?shù)漠?dāng)選了語文科代表。那時心中充滿了像蜂蜜一樣純凈的甜。
在五年級的運動會上，看著同學(xué)們在跑道上那矯健的身影，我也情不自禁的為他們喝彩加油。到女生的接力賽了，發(fā)令槍響起，她拿起接力棒像離弦的箭一樣飛奔，把接力棒交給了第二個女生的手里。這是我們班還是第二名。接力棒一棒的傳下去，還是第二名，我看著都著急了。當(dāng)?shù)箶?shù)第二名女生把接力棒傳到最后一名女生手里，她的速度快的驚人，超過了前面的班級，我們班得了第一名。那時，心中是像巧克力一樣醇厚的甜。
六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，同窗六年的同學(xué)快要分開了，讓我們來珍惜僅剩的兩個月的甜蜜吧!
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇6
寂靜的教室像一潭死水。“現(xiàn)在開始考試。”老師說。“老師，你為什么又要考試？”許多學(xué)生忍不住抱怨。我也覺得老師太過分了。他一整天都在考試。他為什么還拿著？可是老師的話就像是詔令，誰也不敢反抗。
考試開始，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，筆不停地舞動，埋頭在試卷里。但是，在文字的聲音下，我聽到了很多不同的聲音。一些學(xué)生破口大罵，指責(zé)老師。老師是神圣的，沒有人敢不尊重。可能讓學(xué)生說這種話，多苦啊！一些學(xué)生還用腳在地板上跺腳。突然，教室里傳來一聲密集而壓抑的踩地板聲。我們都很生氣，但沒人敢放肆。考試時間總是很快，但這次，我覺得時間特別長。好像過了一個世紀(jì)，作文課終于下來了。
我松了一口氣，同學(xué)們發(fā)出開心的聲音。看到這種情況，老師憤怒地瞪著眼，嚴(yán)肅地說：“下課不準(zhǔn)出去寫班級作業(yè)。”這一刻，我突然覺得自己從天堂掉到了地獄。自己沒地方發(fā)泄，只能用紙巾發(fā)泄。我一直撕紙巾，直到它變成粉末。感覺好苦，像吃了很多黃蓮。此刻，老師火上澆油，說：“下一節(jié)計算機(jī)課就改成語文課。”看到旁邊一個同學(xué)流下了痛苦的眼淚。我以為同學(xué)的眼淚可以讓老師知道自己的錯誤。然而老師卻愈演愈烈。他非但沒有安慰同學(xué)，反而批評他：“他學(xué)習(xí)不努力，作業(yè)多了就累。這么沒用，這么大了還哭。”
嘿！感覺好苦！學(xué)校是地獄，班主任是地獄的`天使。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇7
隨著時間的流逝，有許多事我已經(jīng)漸漸淡忘了。但是發(fā)生在四年級的一件事，卻令我難以忘懷，想起來心里總是甜滋滋的。
記得那天下午，我睡醒了午覺后，發(fā)現(xiàn)我的鞋子不翼而飛了，心里十分著急。我光著腳丫子，焦急地在走廊上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我多么希望能夠盡快找到鞋子呀。這時，我們班的十幾位同學(xué)知道后，紛紛伸出援助之手來幫助我：有的同學(xué)發(fā)動起每個班的好朋友幫我找；有的同學(xué)扶我到座位上休息；有的同學(xué)則求助于老師，老師鼓勵大家開動腦筋，看誰最先找到。我知道了十分感動，就像有一股暖流從我心里流過，真是“一方有難，八方相助”呀。
這時，一位比我小幾歲的小弟弟提著一雙鞋子徑直朝我走來，稚氣十足地問：“姐姐，這是你的鞋子嗎？”我急忙接過鞋子，一穿，呀！這真的是我遺失的鞋子。我喜出望外，穿上鞋子就立馬歡蹦亂跳地跑回了教室向老師報喜了。老師聽了，把我叫到了跟前，溫和地問我：“小弟弟是怎么找到的？你有沒有向他道謝啊？”我聽了，不由得愣住了，回想著剛才的.情景。哎呀，我剛才急著穿鞋子，竟然忘了跟那位小弟弟表達(dá)自己的謝意。我羞愧地低下了頭，跑出了教室，去尋找?guī)臀业哪俏恍〉艿堋?/p>
可是，茫茫人海中哪兒還能找到他呀！我心想：老師不是應(yīng)該要恭喜我嗎？為什么還要我找那個小弟弟呢？真是太麻煩了！老師不是要加重我的負(fù)擔(dān)嗎？我低著頭，一言不發(fā)地走進(jìn)了教室，等著接受懲罰。可是，老師并沒有責(zé)怪我，只是和藹可親地對我說：“孩子，老師想經(jīng)過這件事情，讓你懂得兩個道理。第一，別人給予了你幫助，就一定要說謝謝。這是最基本的禮貌。第二，遇到了困難，不要太慌亂，要冷靜想辦法去解決，不能輕易向困難低頭，也不能太依賴父母和老師。總有一天，你會長大，會離開父母的懷抱，獨自一人去拼搏。老師就要磨練你的意志，讓你學(xué)會獨立，你明白嗎？”“嗯！”我聽了，恍然大悟，也明白了平時老師和父母的用心良苦。
在那個下午，我收獲到了友情，也意識到了，我要學(xué)會感恩，學(xué)會獨立。同時我也感受到了校園里的甜！
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇8
我今年已經(jīng)五年級了，校園里的酸甜苦辣都有過經(jīng)歷了，當(dāng)然，我最喜歡的當(dāng)然就是甜，甜帶給了我們很多歡笑，現(xiàn)在，我就講一講甜的事情吧！
我還記得有一次，我們正在上體育課，我在跑步的時候摔了一跤，跑起來的時候發(fā)現(xiàn)手臂好痛，媽媽晚上的時候馬上但我去了醫(yī)院，醫(yī)生說手臂只是輕微骨折，并無大礙，我現(xiàn)在才松了一口氣，我都不敢去上學(xué)了，我怕同學(xué)們不但不幫助我，還要嘲笑我，第二天，我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校……
我們先去見了老師，老師心疼的望著我，我回到了座位上，同學(xué)們都圍到我身旁，細(xì)心的問我：“你怎么了，沒事吧！”我微笑著回答：“沒什么事，我只是輕微的骨折而已。”同學(xué)們總算松了一口氣，我十分的'感動，是因為同學(xué)們不但不嘲笑我，還幫助我，看來，我的猜測是多慮的。再接下來的日子里，同學(xué)們都來細(xì)心的照顧我，當(dāng)然，我體育課也不能去上了，每當(dāng)有時候我學(xué)習(xí)跟不上的時候，同學(xué)們都會來細(xì)心的給我講解，這也讓我十分的感動。
校園里的甜我永遠(yuǎn)也不會忘記！
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇9
我喜歡這種味道，這種獨一無二的——校園里的甜。
甜或在飯碗里，或在嘴里，或在心上。我喜歡的這種甜，它在校園里。
和同學(xué)們相處了六年，各種各樣的感覺都有，在我心中，最深的，就是那難以忘懷的“甜”味。到現(xiàn)在我還記得那一次。學(xué)校評選三好學(xué)生，我連續(xù)四年都是。“想必今年也有我吧！”我心里一直是這樣想的。
老師在黑板上寫出了候選名單，讓同學(xué)們投票。在第二行的第三個，就有我的名字。我一直對自己滿懷信心。“不就九個名額嗎？一定有我的！”這位是那段時間我對朋友說過的話。
結(jié)果，我太自大了。在黑板上的投票結(jié)果中，我只有二十八票。黑板上的那些字，我覺得很虛偽。二十八票，我僅僅只差三票就可以進(jìn)入“三好學(xué)生”的行列。我覺得這很不可思議，于是，趴在桌子上大哭起來。“身邊的一切，都是幻覺，不存在，可這夢，好真實……”這句話是我哭的時候想的。
“我會被嘲笑的。”心想著。但一個朋友走了過來，對我說：“哭什么呢？哭，只會讓你覺得你在認(rèn)輸。我才二十六票，比你還少。不就是一個稱號么？‘優(yōu)秀少先隊員’，這稱號，也不錯！”聽了這番話，我的心不再酸了，有了一種甜甜的感覺，因為，他在安慰我，在我最難過的時候。所以，我又樂觀面對了未來的無數(shù)考驗。
和老師相處的時間有長有短，但語文、數(shù)學(xué)、英語老師六年來都沒換過。但讓我覺得最甜的是一名語文實習(xí)老師。
實習(xí)老師的生活，總比正式老師要辛苦得多，要備課、改作業(yè)、聽課……各種各樣的活動是的數(shù)不清。有次作文題目為《理想讓我……》，是一個半命題作文。我選擇的是《理想讓我瘋狂》。內(nèi)容寫的是我想成為設(shè)計師。
當(dāng)作文發(fā)下來的時候，上面不止是一個單純的評分，多了一行字：“加油！為了自己的理想，不要放棄！”這筆跡不像是語文老師的'，更像是實習(xí)老師的字。我的心里感到一陣甜蜜流入心房。本想放棄的的理想，現(xiàn)在又重新充滿了干勁！
在我的心中，校園的味道是永遠(yuǎn)甜蜜的，那是一種獨一無二的甜蜜。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇10
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，樹上的太陽……”當(dāng)我耳邊又響起這首歌時，霎時間回憶起了校園里的點點滴滴。
記得那次難忘的運動會，我們班有許多同學(xué)都參加比賽項目。活動開始了，我的心也怦怦直跳起來。
首先進(jìn)行的是廣播操比賽，一年級的同學(xué)拍著整齊的隊伍，雄赳赳，氣昂昂，大搖大擺的走向操場。我頓時被眼前的景象驚呆了：每個班的每一個人都在一心一意的努力做操，好像天塌下來也妨礙不了他們。
二年級，三年級……好一會兒之后，終于輪到了我們。我們也都不甘示弱，排著整齊的隊伍，迅速開始做操。“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”隨著音樂的節(jié)奏，我們的手臂分開又合并，合并又分開。不一會兒，廣播操比賽結(jié)束了，我們又開始看跑步、實心球等比賽。這時，一個老師突然在廣播里說：“現(xiàn)在開始公布廣播操比賽成績！”我的.心里像揣著一只小兔子，風(fēng)也屏住了呼吸，周圍的一切都很安靜。“……302票！”當(dāng)聽到我們班的票數(shù)時，全班同學(xué)都興高采烈起來，而這次運動會，也永遠(yuǎn)印在了我的腦海里。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇11
校園生活就像打翻了蜜糖罐一樣，甜滋滋的，校園里的多姿多彩真可謂“甜”。
記得那天下午，我們盼來了期待已久的“六一風(fēng)箏節(jié)”，這是一項自備自娛的放風(fēng)箏活動，使同學(xué)們在枯燥無味的學(xué)習(xí)生活中，向快樂出發(fā)，放飛不愉快的心情，復(fù)制“甜”味兒。
同學(xué)們說說笑笑的來到操場上，然后自由分組。我與好友小帕成了一組，我們?yōu)轱L(fēng)箏取了個名字：小呆瓜。
小帕先自告奮勇放了起來，我協(xié)助她舉起了風(fēng)箏。哇，風(fēng)好大呀，仿佛要把我刮走似的。小帕胸有成竹地?fù)P揚手，我便不由自主地把風(fēng)箏往天空一拋。可風(fēng)箏卻偏偏與我做對，不但不向天空飛翔，還像一個淘氣的孩子一般打一趔趄，又晃晃悠悠地打起了轉(zhuǎn)兒。我生氣了，一把將它拽下來，扔在了地上，對它置之不理，哼，這個風(fēng)箏太不聽話了！
后來小帕拿著風(fēng)箏自己研究去了。我坐在地上，仰望天空。忽然，一道“彩虹”劃過天空，原來是風(fēng)箏在天空搞怪。“姜”還是辣，別看姜泰廷胖嘟嘟的`，但他放起風(fēng)箏來卻是有模有樣的。只見他像一位魔術(shù)師，跑了兩步，又扯了扯線，風(fēng)箏便去擁抱天空了；李泓瑞的風(fēng)箏剛剛起飛，雖然一搖一晃的不穩(wěn)定，但“萬事開頭難”，只要能逐漸掌握技巧，離天空就不遠(yuǎn)了；咦？天空上怎么出現(xiàn)“小呆瓜”的身影，一個可愛熟悉的臉龐正向我招手呢，還不停沖我微笑眨眼……五顏六色的風(fēng)箏各具風(fēng)姿，組成了一道迷人的風(fēng)景線。
大家依舊談笑不斷，歡聲笑語布滿校園。
哈哈哈……
嘻嘻嘻……
校園里的“甜”真是無處不在，只要你能用心感受、體會、發(fā)現(xiàn)，校園里的生活時時刻刻充滿著“甜”味兒，令人陶醉。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇12
校園對于我們學(xué)生來說是第二個“家”。在這個溫暖的大家庭里，我可以學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動；在這個家里，我獲得了許多，如：成功的喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……
那是一個開心的日子，我們的.老師回來了，我們舉行了一個歡迎老師的中隊會。這節(jié)中隊會是同學(xué)表演節(jié)目讓老師開心。身為中隊長的我已經(jīng)早早的準(zhǔn)備好，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
“叮鈴鈴”上課了，老師也進(jìn)來了，這節(jié)中隊課開始了。第一個節(jié)目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮啊！讓老師心花怒放，很快第一個節(jié)目完了，臺下每位同學(xué)響起熱烈的掌聲。第二個節(jié)目是：滑冰，這個節(jié)目開始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著要表演的這位同學(xué)。他開始滑了，一開始他滑得很平穩(wěn)，動作流暢優(yōu)美。后來他想來個花式表演了，可是因為場地小，他先是一不小心滑倒在同學(xué)身上，接著是一不留神摔了個四腳朝天。但是，他很快又爬起來，若無其事地又溜起冰來，那機(jī)靈的樣子特別有趣，逗得全班同學(xué)哄堂大笑起來，就連平時嚴(yán)肅的老師也忍不住哈哈大笑起來，這時他才跟著靦腆地笑了笑。
上面的節(jié)目還不算什么，下面的節(jié)目就更加精彩了。輪到我們班的武術(shù)小王子——吳冠熹表演了，電腦里一播出聲音，他就開始嫻熟地表演了。他先來了一個后空翻，再來一個佛山無影腳，使坐在座位上的同學(xué)也不由自主地跟著節(jié)奏舞動了起來。表演完了，臺下響起雷鳴般的掌聲。
時間過得真快啊！“叮鈴鈴”就下課了，在這節(jié)快樂的隊活課里，老師和學(xué)生都很充實，快樂。在這節(jié)課里我收獲的也很多：獲得大家歡迎老師回來的高興，收獲了校園中的甜美味道。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇13
我今年已經(jīng)六年級了，校園里的喜怒哀樂，校園里的酸甜苦辣，刻在記憶的墻壁上，都已經(jīng)模糊不清了，卻還有一件事，也是那一天，令我記憶猶新。
“加油，加油---”一陣震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空，原來是我們四年級的同學(xué)們正在舉行接力跑比賽，個個喊得滿面紅光，笑容綻放。校園里洋溢著歡樂的氣氛。 這個時候，我們3班正和4班比賽呢。這場比賽剛剛拉開序幕。你瞧，我們班的`跑步能手小麗手中緊緊握著接力棒，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛凝視前方。“預(yù)備----跑!”裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方，助威聲此起彼伏，小麗和4班的王強(qiáng)也不甘示弱，爭先恐后地向前跑。“啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個選手中傳來傳去，只見小紅攥著接力棒朝我飛奔而來。我心里就像揣著只小兔子正在“咚咚”地打鼓，我手里也捏了一把汗。
“接著!”小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等著接接力棒。“快!”小紅遞來了接力棒，我伸長了手。差一點，差一點，還差一點就拿到了。就在這千鈞一發(fā)之際，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促:“還不快撿起來!”我這才回過神來，連忙撿起，充滿信心地向前奔去。
我大口大口地喘著氣，好累，好累!我真想跟哪吒借對風(fēng)火輪，一眨眼工夫就到了終點;我更想三步并作兩步地跑，不一會兒，終點就出現(xiàn)了……
我一步跨向終點，歡呼聲立即響徹云霄。大家笑著，跳著，慶祝著比賽的勝利。我們班的選手們，雖然流了很多汗，卻覺得值得。為集體奮斗而成功，在這一刻，我悶心里比吃了蜜還甜。最終我們班贏得了比賽。
隨著時間的流逝，校園里的好多事情我已淡忘了，唯有最后比賽勝利時，同學(xué)們興奮的笑臉和我那時的感受，令我刻骨銘心。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇14
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時光悄然而過。回首往事，樁樁件件，每一個都猶如一顆流光溢彩的珍珠，有的令人興奮，有的令人激動，有的令人倍感甜蜜，有的……它們就像一個個精致的漂流瓶一樣，漂流在我的腦海之中。其中最令我感到甜甜的就是那次……
那天，劉老師親自燒了一碗香噴噴的紅燒肉，那顏色看著就令人眼饞，讓我的口水止不住地流。劉老師笑容滿面地說：“這是我特地去菜場買的黑豬肉，親自下廚燒的喲，帶來給你們嘗嘗！”我的心里受到很大觸動：劉老師平時那么忙，可她為了我們這一單元口語交際的內(nèi)容，竟然親自去買菜、做菜，帶來給我們品嘗！正想著，只聽劉老師說：“來，一個一個嘗！我燒的紅燒肉很好吃喲！”我們一個個像待哺的小鳥，張開嘴巴，眼巴巴地等著輪到我們。我們的劉老師看著我們那幅饞饞的吃相，臉上的笑容堆在了一起，可有親和力了！
我走上講臺，夾了一塊紅繞肉放進(jìn)嘴里，一咬，滑滑的湯汁從齒間輕輕溢出，那香甜的汁滑進(jìn)喉嚨，真好吃！那一股股甜美的`味道直沖貝齒，直沁心脾。我從這一小塊紅繞肉的甜意中感受到了劉老師是用心在做，用情在做，更流露出那份甜甜的關(guān)愛。那一刻，我的齒間很甜很甜，心間更甜……
啊，心甜！校園生活是至甜的！
即將告別母校、恩師，同學(xué)，再次深情地道聲“珍重”！
往事樁樁件件，流光溢彩，無論何時，它都在我的腦海中浮現(xiàn)。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇15
六年前，我第一次來到這兒，第一次踏進(jìn)這個校門，對這里充滿了恐懼。六年后，我將要離開這兒，現(xiàn)在，我對這兒充滿了回憶。
她，是我最好的朋友，總在我有困難的時候幫助我，安慰我。
那一次，媽媽和奶奶吵架了，爸爸又出差了，她們吵得特別兇，那時，我家就是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，家里的任何一件東西都有可能成為她們的武器，我那時感到非常害怕和無助，這時我想到了她，我那手機(jī)打了她的電話，電話通了，傳來我熟悉的聲音，我聽到這個聲音，哭出了聲，她聽見我哭了，焦急地問我：“怎么了？”我邊哭邊說：“我媽媽和我奶奶吵架了，吵得特別兇，我好害怕……”她連忙安慰起我了，說：“好了好了，不哭了，沒事了……”她一邊安慰我，一邊逗我笑，在她的努力下，我終于破涕為笑了。
有她在，真好。
還有一件事，我感覺特別甜，在這個學(xué)期，我的`數(shù)學(xué)竟考了97分，當(dāng)班長報到我的分?jǐn)?shù)的時候，我一點也不相信，心想：怎么可能，一定是報錯了，或者是老師改錯了，當(dāng)卷子發(fā)到我手上的時候，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍，確定了老師沒改錯，看著卷子上龍飛鳳舞寫著的97，我心里比吃了蜜還甜。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇16
我有一個圓滿的家庭，家里有強(qiáng)壯的爸爸，溫柔的媽媽and聰明的我，還有一個幸福的家庭，家里有淳淳教導(dǎo)的老師，和藹可親的校長and正在成長的我們。我們已經(jīng)受了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，失敗的酸楚和成功的喜悅，那是你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)感受不到的。
我們學(xué)校是一個鳥語花香的校園，同學(xué)們互幫互助。有一天，侯梓璠的媽媽給她買了一個新手機(jī)，她準(zhǔn)備到學(xué)校炫耀炫耀，上學(xué)期間是不可以帶手機(jī)的'，于是在路上她跑得飛快，手機(jī)受不了這顛簸，就從口袋里跳了出來。到學(xué)之后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋輕了許多，為什么呢？不看不知道，一看嚇一跳，侯梓璠的手機(jī)丟了，他急得像個鍋上的螞蟻，上躥下跳。廣播開始了，他才靜下心來，快到尾聲的時候，老師在廣播里突然說道：“誰的手機(jī)丟了，快到校報編輯室來認(rèn)領(lǐng)。”這是，他以每秒80邁的速度領(lǐng)回了手機(jī)，原來是兩位二年級的小同學(xué)撿到了，他們并沒有裝進(jìn)自己的口袋，而是交給了老師。才二年級就拾金不昧，罕見罕見啊！
上體育課，男生因為誰先搶球而爭吵，最終打起來了。其他男生看見了，不是跟著打，而是抱著打架的男生，讓他們盡量離遠(yuǎn)一點，然后講道理，看這樣值不值，有的人因為勸架，還受傷了呢！
今天美術(shù)課前，老師讓準(zhǔn)備小刀，李宗貴閑得無聊，就拿著小刀亂砍，不了，把手劃破了，同學(xué)們急忙給他衛(wèi)生紙讓他之血，眼看紙都要用完了，血還是不止，這可怎么辦呢？我們捐出了班費，讓他把手包扎了一下，他感激不盡，幸福的淚水和痛苦的淚水加在一起流了下來。
人非草木，孰能無情，我們在這個甜蜜的家庭中著茁壯地成長著。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇17
學(xué)校里每年都會舉行民俗節(jié)。這天，我們會開展各類班際活動，品嘗小吃、看電影等。
早上，校門口有許多財神，仙女、小熊……他們在尋找有禮貌的同學(xué)并發(fā)放紅包，我向每一位都問了好，所以也獲得了紅包，迫不及待的打開了紅包，“糖”，甜在嘴里，樂在心里。
我們班級的主題是“吐魯番—摘葡萄”，游戲的規(guī)則是：一次六人頭上頂一個碗，不能用手扶，然后到葡萄藤上摘一串，放在頭上的碗里，快速回到起點，保證碗不掉、葡萄不掉就成功了。我是一位班級志愿者，負(fù)責(zé)將用過的葡萄帶到終點，用長尾夾夾在藤條上。由于長尾夾太緊，大拇指和食指十分酸痛。這時，來了一個小胖子，他的頭發(fā)也許是剛剛剪過的板寸頭，碗放上去嘶溜地掉下來。但他沒有放棄，試了好幾次，后來他發(fā)現(xiàn)了一種好方法，他把頭抬得很高，然后把碗放在他的額頭上。這樣碗就不會掉了。游戲開始，他打開雙手，小心翼翼的一擺一擺走到了葡萄藤前，用兩只眼睛瞟著那串葡萄，輕輕的把它拉了下來放在了碗里，再一擺一擺的走回來。他成功了。看到他拿著民俗幣蹦蹦跳跳地走了，我心里也是甜滋滋的。
過了一會兒，我和同學(xué)交換崗位——發(fā)葡萄干。我要給進(jìn)來的每一位同學(xué)，都發(fā)兩三顆葡萄干。他們有的一粒粒細(xì)細(xì)品嘗，有的不管三七二十一塞進(jìn)嘴巴里，有的覺得太少了，用渴望的眼神看著我。哈哈，雖然我自己沒有品嘗過，但從他們的`舉動和眼神中，我好像也吃了這甜甜的葡萄干，想想就很甜呢!
時間過得飛快，游戲時間結(jié)束了，但班里還剩下一些民俗幣，老師會用它們干什么呢?我們這些小志愿者，用期待的眼神看著老師。老師好像看透了我們的小心思，笑著說：“小志愿者們把掙民俗幣的時間奉獻(xiàn)給了其他同學(xué)，所以每人來領(lǐng)兩張吧!”我高興極了，耶!我們幾位志愿者相互擊了一個掌。
校園里的民俗節(jié)讓我們很快樂。每年的這一天我都像吃了糖一樣，甜到心里。民俗節(jié)讓我明白：付出了，總會有回報;授人玫瑰，手留余香。這是一項有意義的活動啊!
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇18
秋風(fēng)吹下幾片枯葉，劈頭蓋臉的打到我臉上，好像是在嘲笑我，在我眼里，小草不再綠了，天空不再藍(lán)了，誰也不再清澈了，我手里緊緊握著那不光彩的試卷,嘴里像含了幾十個檸檬，心里真是酸的不行，難受極了。
下午語文課，老師把把考卷發(fā)了下來，我迫不及待的看我的分?jǐn)?shù)82，那鮮紅的82像是一個大錐子，深深刺痛了我的心，再看看其他同學(xué)一個個喜笑顏開欣喜若狂的樣子，我頓時蒙了，眼前一片黑，一片灰暗。見鬼，我怎么會考出這個鬼分?jǐn)?shù)！我小聲嘟囔著。我不敢直視同學(xué)們的目光，仿佛自己是個犯罪的人，想著這不光彩的分?jǐn)?shù)帶來的后果，那淚水就飛流直下三千尺，在我的臉上肆意的流淌，突然同桌給我了一張紙條，當(dāng)時我哪有心思看紙條，把紙條胡亂塞進(jìn)桌子里，就不去管它，直到放學(xué)，我才想起那張紙條，我拿出紙條，那富有個性的字體出現(xiàn)在我的眼前，這次考試沒考好不要緊，下次考好就行了。再者說，校園里的生活本來就是有酸甜苦辣的，這很正常。俗話說，男人的'淚不輕彈，你也別哭嘍!看完她寫的紙條，我釋然了，同時我很感動。
我抬起頭告訴自己，我能行!。猛然，我發(fā)現(xiàn)遙遠(yuǎn)的天邊掛著一抹晚霞，分外絢麗，像我那前途似錦的明天。頓時那酸酸的味道，被我扔到了九霄云外，取而代之的是那心脾的甜。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇19
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我們也要離開校園這第二個“家”了。六年的酸、甜、苦、辣，一起涌上了我心頭，說不清是什么滋味……
當(dāng)然，校園里的甜肯定是最多的。從開始的一年級小毛頭，到現(xiàn)在的大哥哥大姐姐，我們收獲了沉甸甸的成長喜悅。從一年級的“什么也不知道”，到六年級，我們學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容，掌握了多少知識！拼音、漢字、閱讀、、數(shù)數(shù)、加減乘除、分?jǐn)?shù)、字母、單詞、句子……我們收獲的'知識太多太多。語文、數(shù)學(xué)、英語是那樣嚴(yán)謹(jǐn)而又富有變化；音樂、體育、書法又是那樣自由，令人放松，令人喜悅。我們常說“知識是誰也搶不走的”，“知識是最寶貴的財富”，每得到一份知識，我就無比喜悅，無比興奮，無比激動。每次和同學(xué)激烈地探討而又獲得了新的知識時，我心里就會像吃了蜜一樣甜。這，自然是校園里的甜。
在成長中，我們感到快樂。在進(jìn)步中，我們同樣也感到快樂。每一份完美的作業(yè)，每一點一滴的成長，一步一個腳印踏實地向上走，我感受到了巨大的喜悅。老師的一句表揚，考試的好成績，也讓我興奮不已。有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，十分興奮，講卷子時，老師高興地夸贊了我，我頓時高興得說不出話來！這也是校園里的甜。
最放不下的，當(dāng)然是我們的同學(xué)情了，每個同學(xué)都有自己的優(yōu)點，我們之間建立了不一般的友誼。誰的飯卡沒帶，肯定會有一位同學(xué)借給他；誰有一道題不會解，立刻會有一位“小老師”仔細(xì)幫他解答……我們都互幫互助，一方有難八方支援。我就遇到過呢！有一次，快要期末考試了，有一道題是必考題型，我沒有理解，十分著急。這時同桌卻來幫助我，仔細(xì)地為我講解，我的心中，頓時漾起一股暖意。這，難道不是校園里的甜嗎？
當(dāng)然，在學(xué)校也不僅僅只有甜，酸、甜、苦、辣都會有。比如考試受挫了，同學(xué)間有誤會，或是不小心受傷了……就像老舍先生在《養(yǎng)花》里說的“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣！”校園里的酸、甜、苦、辣，正像這養(yǎng)花的樂趣一般五味陳雜，又是那樣令人回味……
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇20
校園里的甜，就是和朋友一起玩；校園里的甜，就是和朋友一起笑；校園里的甜，就是獲取更多的知識但，校園生活也有許多的辛酸，當(dāng)我們受委屈時，當(dāng)我們失落時，當(dāng)我們失敗時，當(dāng)我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛煉。校園里，經(jīng)歷最多的就甜了。
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進(jìn)考場，便會聽到考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。之類的哀聲。
可以毫不夸張的`說，考試是學(xué)校里最讓人頭疼的事了。
教室里充滿了濃濃的火藥味，因為馬上就要語文考試了，同學(xué)們都被弄得人心惶惶的。
我抬頭一看，我們班的才女阮心潔，隨便翻了一下書就復(fù)習(xí)完畢了；我們班經(jīng)常考第一的馬鑫宇，雙手合閉，閉上眼睛，念念有詞。不用說，肯定又在祈禱這次考試能簡單一些。而我呢――正在認(rèn)真地看語文書，俗話說得好：臨時抱佛腳，抱總比不抱好。
郭老師，抱著一疊試卷，大步流星地走上講臺，發(fā)下試卷，考試鈴聲響了――丁丁零零原本那人聲鼎沸的教室，瞬間變得鴉雀無聲，連根針落在地上，也都能聽見。
我隨便翻看了一下，覺得這張試卷上80%的題目都是課外積累的，只有15%的題目是課文中的。
我瞬間垂頭喪氣，心想：唉，平時我只看語文書上的內(nèi)容，課外知識根本一無所知啊，怎么辦啊，我忽然想到毛澤東主席說的一句話：世上無難事，只要肯登攀。
于是我深吸一口氣，就埋頭做題，我全神貫注的做著題，第一大題做完了，第二大題也做完了但做到第五大題時，我便猶猶豫豫的。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，我的頭上滲出了汗珠，我絞盡腦汁苦苦思索著，可知識的大門依舊關(guān)閉著，我沮喪極了，在準(zhǔn)備放棄，做下一題時：我想到了如何解答，我細(xì)細(xì)的回憶著老師講這道題的方法，過程，經(jīng)過我的努力，終于做出來了，我欣喜若狂，抬頭環(huán)顧四周，見大家都在專心致志的做題，我便低下了頭，認(rèn)真地做著每一道題，因為我知道，笑到最好的人，總是要笑到最后。
成績出來了，基礎(chǔ)知識幾乎得了滿分，但課外知識我錯的一塌糊地。但我并不灰心，并不失望，因為我知道，只有通過考試才知道自己哪里不足，才能夠改正。
校園里有酸甜苦辣，等到我們慢慢回味時，可曾發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的苦都是甜的
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇21
校內(nèi)，那是我的第二個家，它帶著苦，它帶著甜，它也帶著它獨有的苦楚和歡樂，最重要的是，它，還帶著與我齊頭并進(jìn)的小伙伴們。我依然我不會掉五年級的那一次軍訓(xùn)，它教會了我鋼材的信念，教會了我士兵的英勇，更教會了我們團(tuán)結(jié)一心，回憶著，逐漸的，追憶的潮水將我所吞沒。
一，一，一二一操場，響亮的聲響直震云天，一個衣著軍裝的小方隊正踏著秩序井然的步伐，向前行走著，這，也是五年級為期一周的少年軍校！一張張稍顯嬌嫩的面頰紅彤彤的，秀發(fā)里流下來一滴滴打車的汗液，可大家并沒有膽怯，都沒有喊累，在今天以前，大家早已那樣經(jīng)歷過二天了，二天來，教官絕不善良的使我們站軍姿，走軍步，從一開始的喊累到現(xiàn)在的堅持不懈，教官早已將大家的信念一點點的磨硬，磨韌，當(dāng)心里就想呼喊出去累這個詞或是想坐著歇息時，教官強(qiáng)有力的目光就會向你掃來，給你立刻站挺，害怕有分毫懈怠。
總算直到歇息了，大家正想一臀部坐著歇息時，教官們一起在我們的眼前走起了軍步，齊整的抬腳，強(qiáng)有力的手臂，炯炯的目光注視正前方，臉色剛勁，令人叫奇的是，教官們的手和步伐都十分的一致，從側(cè)邊看，如同一個人在走，大家禁不住將欽佩的眼光看向她們，心里也閃過出一股狠意，下決心要好好學(xué)習(xí)培訓(xùn)走軍步，也可以像教官那般井然有序。迅速一、一、一二一嘹亮的響聲再度在操場上響起，齊整的腳步聲也隨著響起。
在一遍遍的聯(lián)絡(luò)中，最重特大的主題活動來臨了，院校要對大家開展檢閱大家伴隨著教官，斗志昂揚的離開了起來，目光炯炯，體態(tài)矯健。最后大家的投入換回了璀璨的'獲得第一名！大家喝彩著擁抱著，彈跳著，用歡笑聲和歌唱來慶賀自身，另外，大家都不忘記一旁的教官，競相將舍不得和感謝的紙片交予他的手里，軍訓(xùn)的每一天在我的腦海中里回看，我清楚的覺得到，近幾天，軍訓(xùn)教會了我士兵的鋼鐵意志，教會了我自食其力，教會了我團(tuán)結(jié)一心，我始終都不容易忘記那一次軍訓(xùn)！
喂，走啦。老黃的響聲在我耳旁響起，將我一下子從追憶的潮水中拉回，我的腦海中里依然縈繞著剛剛的界面。是的，我不想忘記軍訓(xùn)的，更不容易忘記它讓我們的苦中甜，我能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它掩埋在心中，讓它變成我非常珍貴的歷經(jīng)。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇22
那一刻，我還歷歷在目。我們一起歡笑著，一起擁抱著，一起呼喊著，一起甜蜜著……也許那只是人生路上最微不住道的一點，但我們卻永遠(yuǎn)不會忘記。我們一起，甜到了心里……
那還是在三年級的時候，我們正在準(zhǔn)備體育冬季運動會最重要的項目——跳長繩。整個年級都在緊張地練習(xí)著，每個班都不敢有一絲怠慢，因為誰都想擁有那一份成功的“甜”味。這是一個集體項目，考驗著這個大家庭的團(tuán)結(jié)能力，在前幾次的小練習(xí)中，我們班一直遙遙領(lǐng)先，想要在這次最后的決賽中取得勝利。
時間過得很快，決賽已經(jīng)拉開帷幕。
我們緊張地準(zhǔn)備好姿勢，各就各位，隨著裁判的口哨“滴”地吹響時，比賽開始了。同學(xué)們配合得十分默契，像一條拉扯不斷的絲線一樣，一個接著一個，這時，不知是誰？“啪”的一聲斷掉了“絲線”，同學(xué)們不僅沒有責(zé)怪和唉聲嘆氣，一起齊聲喊著“一二、一二”
連續(xù)地又跳起來了，這——就是我們五（2）班這個大家庭最團(tuán)結(jié)的樣子。隨著時間一秒一秒過去，同學(xué)們也漸漸開體力不支，大家到最后還是都堅持下來了。最終哨聲再次吹響，比賽結(jié)束了。我們?nèi)w同學(xué)都覺得我們這次懸了，屏住呼吸靜靜地等待比賽結(jié)果出爐。成績出來啦！成績出來啦！“跳長繩我們第一名”周老師高呼著！頓時，我們沸騰了起來，一起尖叫著：“成功啦！成功啦！”一起蹦跳著，一起歡呼著……這個時刻，也是我們大家庭最甜蜜的樣子。
事情雖然過了許久，但那份情懷，那份喜悅，那份甜蜜，卻永遠(yuǎn)藏在我們的心里。校園里那一刻的`甜，至始至終無法忘懷。那是我們一起努力，用時間，帶來的甜味。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇23
校園猶如蜜糖，從里甜到外。細(xì)細(xì)品嘗，你會品嘗出各種不同的甜味。
老師是太妃糖。我無時無刻不在品味他帶給我的甜蜜，每當(dāng)想起這般滋味，心中自然泛起一陣陣暖流…。
記得那是在二年級時，放學(xué)的時間到了，天空突然陰云密布，果然不出所料，“嘩嘩”下起了大雨，不巧，今天我沒有帶雨傘，看著一個個同學(xué)都被家長接走了。我心里十分著急，心想：媽媽，為什么您還不快來呀！就在這時，班主任李老師過來問：“璐瑤，你沒有帶雨傘嗎？媽媽還沒來？走，我送你回家吧。”起初，我心里有些猶豫，遲遲沒答應(yīng)，可是雨越下越大，無奈，我還是進(jìn)了老師的“保護(hù)傘”里，老師用他那高大的身體呵護(hù)著我，就像媽媽保護(hù)她的孩子一樣，一樣的.。我微微抬起頭，看到老師右邊肩膀全淋濕了。此時的我心里酸酸的，但又甜甜的，說不出是一種什么樣的甜。
雖然事情過去幾年了，但說不盡的感激、溫暖時常在我心里一遍又一遍地念叨：“親愛的老師啊，謝謝您，謝謝您！”是你讓我感到校園里的“甜”是無處不在的。
同學(xué)是一顆顆水果糖。他更讓我品味了不同的甜蜜與快樂。在趣味活動中，我和同學(xué)手拉手做游戲；放學(xué)路上形影不離，說著心里的小秘密；大合唱中我班拿到了一等獎；作文課上，我和大家一起分享我的優(yōu)秀作文帶給大家的快樂；有時在校園里被小石頭絆倒，雖然感到疼，但同學(xué)對我的關(guān)心、安撫的話勝過疼痛；有什么疑問同學(xué)們互相討論、研究、共同找到了答案……這是多么高興的事啊，每當(dāng)想起這些，心里像喝了蜜一樣甜。
“太妃糖”與“水果糖”伴我茁壯成長，我很快樂！
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇24
在校園里的生活多姿多彩，有酸，有甜，有苦，有辣，而在我記憶深處的還是上一次我學(xué)會盤踢的事兒啦！
記得有一次我們在陽光大課間里無精打采的跳雙蹦，因為我不喜歡雙蹦。呀！真是上帝賜予我們的運氣。剛剛到教室，老師就宣布明天不跳雙跳了，換踢毽子了。我們個個生龍活虎，我一本正經(jīng)地說：“終于，生活變得有意思了！”
第二天，大課間那優(yōu)美動聽的音樂響起來了，大家也找到了自己的伙伴。可是，我找也找不到合適的伙伴，這時我的腦海中出現(xiàn)了一個人物——朱佳怡。她踢毽子可厲害啦。“1、2、3……24。”24個！他可是我們班的繩毽隊的No.2呀！我找到了她，于是我問：“朱大姐，教教我踢毽子唄？”朱佳怡我一副可憐兮兮的樣子，她勉強(qiáng)答應(yīng)我：“好吧！”
找到了一片空地，她說：“首先你要多練空踢，空踢能增強(qiáng)你腳的平踢能力。”我覺得這不難吧！誰知，看人做事不吃力，自己做起來難如登天，踢了多少次，可是我哪踢得好呀？幾乎全是錯的。朱佳怡繼續(xù)教我：“力氣不能太大，放松一點！”我把毽子往空中一拋，只聽“當(dāng)”的`一聲，毽子剛好落在我的頭上。“輕一點，你又不是和毽子有仇？”我照著杜佳怡說的，把毽子往上一拋，左一踢，右一踢……“呀！”我現(xiàn)在才反應(yīng)過來，“我學(xué)會盤踢啦！”朋友張奕文說：“老顧，你也會啦！”張奕文露出了驚訝的表情，不過過了一會兒，張奕文又說：“我們只是會點皮毛而已，繼續(xù)多練！老顧。”我使勁的點了點頭，“嗯！加油！”朱佳怡也向我發(fā)出了由衷的鼓勵。
校園里的總會有這些事，有很難的，也有簡單的，但我是我相信只要認(rèn)真面對，總能成功的！
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇25
在校園生活中，每天都會發(fā)生一些趣事，就像天天上星星一樣多，今天，我就摘一顆給你看看吧。
那是一個陽光明媚的日子，我趕忙吃完早飯，上學(xué)去了。過了一會，我滿頭大汗的跑進(jìn)學(xué)校，一看表才七點二十分！我拿出英語書，開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。不知不覺到了八點鐘。隨著歡快的鈴聲過后，我們開始上課了。老師嚴(yán)肅地走了進(jìn)來，說：“準(zhǔn)備考試！”同學(xué)們大吃一驚。老師說：“為了檢測你們平時的英語學(xué)習(xí)水平，就只好突擊測試了。”老師揉了揉一摞卷子，然后分成九份發(fā)給了我，我把卷子發(fā)了下去。“開始答卷！”我們爭先恐后地拿起了筆來。我答題如流，一會就做完試卷了，心里偷偷竊喜，因為這都是我早上復(fù)習(xí)過的題。看看同學(xué)們的表情，我真想笑。他們有的眉開眼笑，有的緊鎖眉頭，有的愁眉苦臉，有的面無表情。老師見我無事可做，就問我：“你為什么不寫卷子？”我說我寫完了，結(jié)果那就可想而知了，我的.了一百分，真開心，心里甜甜的。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇26
在校園里經(jīng)常會發(fā)生一些讓人記憶深刻的事情不能忘記，但是有一件事情更是讓我感覺到心里甜蜜蜜的。
那是一個周三的早上，天氣陽光明媚，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同桌小李正在焦急地尋找東西，我拍了拍他的肩膀，一臉茫然的問:“小李，你怎么啦”？小李邊找邊焦急說:“找不到紅領(lǐng)巾了，怎么辦呀！這下肯定要被老師批評了！哎！”此刻他如同熱鍋上的螞蟻，來回翻找。這時，班主任陳老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，按照學(xué)校規(guī)定，每天早上陳老師第一件事就是要檢查紅領(lǐng)巾的，如果沒帶是會罰扣分的，小李知道后果的嚴(yán)重，急的都快要哭起來了。
忽然，我想到了自己的書包會放著一條備用的紅領(lǐng)巾，我毫不猶豫的'飛奔到書包前，快速找到那條紅領(lǐng)巾，在陳老師檢查之前送到了小李手上，對小李說:“我把我的備用紅領(lǐng)巾借你吧”！小李感激的看著我，說不出一句話來了，就在這時陳老師已經(jīng)開始檢查了，發(fā)現(xiàn)全班每個人都帶著紅領(lǐng)巾，就大聲的宣布道:“今天我要好好表揚你們，你們做的很好，很棒”！我偷瞄了一眼小李，看見小李拍了拍胸脯，長長的呼口氣！
此刻我知道因為我的一個小小幫助同學(xué)，讓同學(xué)解決了燃眉之急，原來幫助別人可以使人內(nèi)心快樂，像吃了糖一樣甜！
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇27
甜，是美好、快樂的象征。校園中，我常常甜過，特別是那一場辯論賽，令我“甜”了好幾天呢！
那是一場關(guān)于“科技發(fā)展利大還是弊大”的辯論賽，賽前我方由于“人才濟(jì)濟(jì)”而洋洋自得，熟不知敵方“臥薪嘗膽”，厚積薄發(fā)，一個個“勇將”威猛無比，如狼似虎。大嗓門的翁林灃，說話語速快的黃思儀，大聲嚷嚷、神情夸張的`楊浩宇……但我方勇將也不少：面紅耳赤，學(xué)富五車的姚子燁，不慌不忙、鎮(zhèn)定沉著的小胖子蔡劉一賢、齙牙哥，開口笑柯雨東……
進(jìn)入賽程后，分?jǐn)?shù)進(jìn)入了膠著狀態(tài)。兩個“和事佬”主持人正方加一分，反方加一分，讓人無可奈何，心里已默默地畫了N個圈圈詛咒他們好幾遍。辯論總結(jié)之前在我方不懈努力下終于勝過敵方一分，賽點已出現(xiàn)、一舉定乾坤的時候到了！總結(jié)我方贏則全勝，而敵方贏則進(jìn)入加時賽。這時，敵方“機(jī)槍手”黃思儀站起來了，她“嗒嗒嗒嗒”沖我們一頓猛射。我方“紅臉大哥大”姚子燁用清晰的聲音進(jìn)行我方的總結(jié)，可能是因為論點不能說服評判，姚子燁竟然輸給了黃思儀！這是我們意料之外的！我方成員著急得抓耳撓腮，姚子燁更是眼中已灑滿淚花。我知道，反方勝敗與榮譽(yù)全落在我的身上了，這時我反而不著急并充滿了自信！我鎮(zhèn)定地站了起來，翁林灃的嗓門兒再大，也嚇不倒我，即使把教室都喊塌了，也動搖不了我必勝的信心，我有條不紊拿起筆記資料，列出了種種論點，并且多次強(qiáng)調(diào)了中心，終于，隨著一聲“反方勝”，我方成員笑了，我也笑了，笑得那么自信，心中充滿了甜。啊！這就是校園中的“甜”！我感受到了，是多么的快樂，多么的喜悅！這是勝利的甜！更是我發(fā)自內(nèi)心的“甜”！
校園中滋味多，那一次辯論賽，讓我真實地感到了“甜”！“甜”，多么快樂！
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇28
多彩的校園生活，總是能勾起我們的回憶，而我，則在這樣多姿多彩的校園生活里體會到了甜的味道。
有一次，中午放學(xué)，下著傾盆大雨。但是，我必須自已一個人回到家里，所以，我也只好在校園里等著。時間一分一秒地消失下去，周圍的同學(xué)也慢慢地離開了，我看著同學(xué)們一個又一個地被自己的爸爸媽媽接走，我的鼻子就一陣酸。又過了一會兒，雨還是沒有停下來的意思，但是我并沒有帶傘，而且雨下得太大，我也試了試直接跑出去，大雨卻將我一次又一次地趕了回去。
我在大廳里面急得踱來踱去，但是也無可奈何。我時不時地向著外面看了看，覺得萬一媽媽來了呢？但是每一次都只能看見一層“水簾”。此時，我的眼睛濕潤了，我不知道這是雨水還是我的淚水，這時，一滴水流進(jìn)我的嘴里，是咸的。這個時侯，我聽見了一陣非常熟悉又非常急促的腳步聲，我抬起頭一看，媽媽已經(jīng)站在我的面前了，我不禁沖上前擁抱了她，淚水流了下來。只不過，那是感動的.、甜滋滋的淚水，我的心也樂淘淘、甜滋滋的。
那天中午，我和媽媽比以往更快樂地走在回家的路上。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇29
糖是甜的，醋是酸的，藥是苦的，辣椒是辣的，鹽是咸的，那么校園里的事是什么味道呢?
同學(xué)們互相幫助是甜的，課間開心玩耍是甜的，上課認(rèn)真聽講是甜的，好好完成業(yè)也是甜的'，那么還有什么事是甜的呢?一起聽聽我們的“甜蜜”故事吧!
在夏季，操場往往是最熱鬧的地方。瞧!一年級的小妹妹、弟弟在捉迷藏，尋找的范圍真大，高興的你蹦我跳;二年級的小朋友在玩“老鷹捉小雞”，“貪吃”的“老鷹”把“小雞”都捉走了;三年級的小孩在玩“網(wǎng)魚”的游戲，一條活蹦亂跳的“小魚”，被一張“大網(wǎng)”網(wǎng)住了，急得滿頭大汗：四年級的人在比賽跳皮筋、跳繩，你看，他們都想爭坐第一的寶座;五年級的我們在大樹下聊天;六年級的哥哥姐姐在金正的復(fù)習(xí)中。
啊!多么美好的校園，多么充滿歡聲笑語的校園，我愛我的校園，我愛我的家園。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇30
我在校園里體會到了酸、甜、苦、辣，許多事都隨著時間的流逝都忘記了，但有一件事想喝了蜂蜜水一樣甜。
記著有一天，我在學(xué)校里打乒乓球，我抽了好幾個球，都沒有抽上案，別人說我不會抽球，我想：我的網(wǎng)名叫“乒乓高手”，如果我連抽都抽不上案，就毀了我一世英名。當(dāng)天晚上我和爸爸在我們院的乒乓球室里練習(xí)，爸爸一次次的給我打高球，讓我抽，結(jié)果我每次都抽不上案，每一次我都唉聲嘆氣，記過我不懈的努力，最后我終于抽上了案。這是我我面對無數(shù)次的失敗而不放棄和我堅持不懈的努力造成的結(jié)果，我非常高興。
第二天，上體育課時，我抽上了十個球，抽上了九個，同學(xué)們夸我說：“乒乓高手，不愧是乒乓高手呀!”我心里美滋滋的。
通過這件事我明白了一個道理：做任何事都要堅持不懈得去完成。記住“失敗是成功之母”這句話，人生的道路不是平坦的.，都要經(jīng)受挫折與困難，只有經(jīng)過無數(shù)次的失敗，才能取得成功。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇31
“甜”是人們很喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加精彩。運動會、兒童節(jié)、各種比賽……許多活動中，我們獲得了不少的榮譽(yù)；春游、秋游我們都會玩得非常盡興開心；捐款、捐書我們的內(nèi)心會非常溫暖。但最讓我覺得溫暖甜蜜的`是我和胡霞英的友誼。
記得四年級時，學(xué)校舉辦“兩人三足”游戲活動，我們都興奮不已，在活動還沒有開始前，同學(xué)們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上，練習(xí)走路了。看著配合默契的同學(xué)健步如飛，配合不協(xié)調(diào)的同學(xué)走得磕磕絆絆甚至摔倒在地，心里樂開花的同時有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不同方式的走路效果，我和好朋友胡霞英連口號都想好了，躍躍欲試。
終于等到我倆了，我們迅速將帶子綁扎在腿上，一起喊著一二一、一二一，配合的還真默契，節(jié)奏還真不錯，誰知在快到終點時，我急于求成，瞇起眼睛擺好沖刺的架勢時，腿上的帶子松了，我一急，忘了含口號，去抓帶子，胡霞英制止了我，拉著我拼命往前沖，我?guī)缀醣凰龜Q著，還好沒有摔倒，但樣子可滑稽了，總算順利走完了全程。
最終我們沒有贏得這場比賽，但我的心里甜甜的，因為胡霞英在關(guān)鍵時候幫助了我，沒有讓我摔倒，還沒有責(zé)怪我，我們的友誼有增加了一層，每次回想起這場比賽，我心里總是暖暖的，猶如吃了蜜糖般甜蜜。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇32
一轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期又過去了，暑假來了。不知為什么，現(xiàn)在總是想起上學(xué)時的事情，那些事情使我名記在心里。
那是我們班的一次廣播操比賽。我們安安靜的站在預(yù)備場地上，所有人都在心里默默為自己加油鼓氣。廣播操的進(jìn)場音樂響了，我們認(rèn)真的聽領(lǐng)隊喊口令，并邁著整齊的步伐，喊著氣勢的口號進(jìn)場了。全場都沸騰了，還有很多人在為我們拍掌叫好呢！我們信心大增，隨著廣播操音樂響起，我們漸漸進(jìn)入狀態(tài)，廣播操的聲音響亮，我們的.口號更響亮，似乎是在為我們增大士氣。我們信心十足，一定要取得第一名。
我們的動作很整齊，似乎寫出了我班的氣勢，這二三十個人都變成了一個整體。每個節(jié)拍我們都掌握的很好，每個落手點我們都是：“啪”的一聲拍在褲縫線上，讓人看著十分融洽，以至于評委的一致好評都到了我們這里，竟然還有另外一些參賽隊伍也都為我們鼓掌。廣播操結(jié)束了，我們又有序的、霸氣的跑步離開了。
等我們所有班級都做完了后，副校長和各評委老師快速算出了各個班級的平均分?jǐn)?shù)。最后，就是宣獎頒獎這個激動人心的時刻了，第一名一說出時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就開始興奮了，你們猜出來了第一名的獲獎班級了嗎？沒錯，就是我們班。
風(fēng)兒輕拂著萬物，雖然那些快樂、激動、難過的時刻都已經(jīng)不再有了，但它們一定都是最美好的。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇33
寂靜的教室，如一潭死水。“現(xiàn)在開始考試。”老師說道。“老師，為什么又考試啊？”許多同學(xué)不禁抱怨道。我也覺得老師有一些過分了，都考了一天的考試了，為什么還考？但是，老師的話如圣旨一般，沒人敢反抗。
開始考試了，同學(xué)們奮筆疾書，手上的筆不停地舞動著，埋頭寫著試卷。但是，寫字聲底下我又聽到了許多不同的聲音。一些同學(xué)爆罵粗口，不停地指責(zé)著老師。老師是神圣的，無人不敢不尊敬。可能讓同學(xué)說出這樣的話的苦，是何等的苦啊！有些同學(xué)還用腳用力地踩踏地板。頓時，教室里發(fā)出密集而又沉悶的踩地板的聲音。我們都很憤怒，但卻沒人敢放肆。考試時間總是飛快的，可這一次，我覺得無比的漫長。似乎是過了一個世紀(jì)，終于下課了。
我長舒了一口氣，同學(xué)們也發(fā)出了歡樂的聲音。老師見此狀況，怒目圓睜，嚴(yán)肅地說：“下課不準(zhǔn)出去，寫課堂作業(yè)。”這時，我突然覺得自己從天堂掉到地獄一般。我自己沒地方發(fā)泄，只能往紙巾上發(fā)泄。我不停撕扯紙巾，直到紙巾變成粉末狀為止。我覺得自己好苦，像吃了大把黃蓮。老師這會兒又火上澆油，說了句：“下節(jié)電腦課改成語文課。”我看見旁邊的'一個同學(xué)滴下了一滴痛苦的眼淚。我本以為同學(xué)的眼淚可以讓老師知道自己的錯誤。可是，老師卻變本加厲。他不但沒有安慰那位同學(xué)，反而批評他：“他學(xué)習(xí)不用功，作業(yè)多一點就嫌累。這么不中用，這么大了還哭。”
哎！我覺得自己好苦啊！學(xué)校就是地獄，班主任就是地獄的使者一般。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇34
每一個人在校園生活都有酸、甜、苦、辣，我也是一樣，讓我印象深刻的是我們學(xué)校去年舉行的“趣味運動會”。
那是去年六一，我們學(xué)校要舉行一場“趣味賽運動會”。剛得到消息時，我們就在想：要比什么呢？和誰比呢？之后老師就說我們要和六年級比賽，當(dāng)時我們就很失望，因為六年級人多，而且他們都非常的團(tuán)結(jié)，所以我們一點信心也沒有。但是老師卻說，我們只要堅持，一定可以的。聽了老師的'話，我們重新振作起來，只要一有時間我們就練習(xí)。
有一天，我們和六年級同時去了操場練習(xí)，我們向六年級發(fā)出挑戰(zhàn)：模擬比賽。我們先比了“兩人三足”，我們做好準(zhǔn)備開始了，他們一開始就比我們快，自然而然他們就贏了。在三項比賽中我們都輸了，之后我們更加勤奮練習(xí)。
終于到了比賽的時候了，首先是乒乓球托著走，他們贏了；再是“兩人三足”我們贏了，因為他們不小心摔倒了；最后一項他們贏了，因為我和我的同學(xué)拖延了時間。
雖然這次他們贏了，但是我們一點也不灰心，因為我們從這次比賽中知道了團(tuán)結(jié)就是力量。我覺得這是我在小學(xué)生活中最開心、快樂的一件事。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇35
對我們而言，學(xué)校是我們這些學(xué)生的第二個家了。在這個“家”里，我們學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天天地長大。直到現(xiàn)在，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)要離開這個“家”了，以前所經(jīng)歷的校園生活如影片般在腦海中迅速地播放，面前又浮現(xiàn)出同學(xué)們一張張笑臉，同學(xué)們的笑聲也隨即響了起來……
“哈哈哈”，這是同學(xué)小斌的笑聲，笑得很特別。只見他一邊笑一邊用手指著他原本要扔給小杰而不小心扔到小梅頭上的紙球。小梅那滑稽的表情使小斌哈哈大笑，而小梅對他怒目而視……
愛看書的小雅笑起來十分文雅：眼睛一彎，嘴角一抿。小雅的笑聲很有感染力，她聽見小萱給自己講書中有趣的.故事情節(jié)時，笑了起來，我也跟著她笑了起來。
“嘻嘻嘻”，喜歡捉弄人的小絢把手捂在嘴上，偷偷地笑了起來，一聽見這樣的笑聲，就知道她又要捉弄人了。果然不出所料，原來她閑著沒事做，就把一條假蛇偷偷地放在小琪的書包里。小琪正要把英語書拿出來，才打開書包，便看見正在書包里望著她的那條“蛇”，嚇得她腿一軟，癱坐在地上，指著書包大喊：“蛇啊！”便哭了起來。小雅走過去說：“小琪，你被一條假蛇嚇出來這么多金豆豆啊，分點給我吧，我去找盆子來裝。”全班同學(xué)都被小雅給逗笑了，小琪也破涕為笑。
同學(xué)們的笑容多姿多彩，笑在臉上，甜在心里。雖然我們已經(jīng)要離開學(xué)校這個“家”了，但是，我依然會記得學(xué)校的點點滴滴，時時刻刻回憶校園里的“甜”。
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇36
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間就隨著時間的流，消逝了，對每個人來說，校園里的生活都有不同口味，而對我來說小學(xué)的校園生活是甜美的。
我體質(zhì)不好，總是生病發(fā)燒，但同學(xué)們沒有因為我體質(zhì)不好遠(yuǎn)離我，反而因此與我關(guān)系更加密切。一次在學(xué)校里上課的我突然發(fā)燒了，我?guī)缀跻粋�上午就沒有聽課，好不容易熬到了中午，但我卻因為胃口不好沒去吃飯，我的同桌不放心我，就陪著我沒去吃飯，不停地給我倒水，關(guān)心我。在我實在受不了時，他又主動去拿請假單給我，讓我回家休息。我體會到友誼濃濃的甜味。
校園生活不只有單純的甜味，還有微帶酸澀的甜味。
那一次，我呆坐在椅子上，望著我那只有91分的.試卷上的紅圈，我的心被刺痛了，眼淚在眼眶里原地打轉(zhuǎn)，當(dāng)眼淚要掉下來時，有一個人的手搭在我的肩膀上，把我的眼淚嚇了回去。我轉(zhuǎn)過頭，那正是我的老師，他說：“沒有關(guān)系，下次再努力一下，以前你的成績不錯，這次考壞了一定有你的原因。”喝了老師的心靈雞湯，我又努力起來，果然下次考試我取得了滿分。看著老師的笑容，嘴里像含了一塊酸梅糖，甜甜的，又酸酸的。
六年過去了，我小學(xué)生活歷歷在目，一幅幅甜美的畫面印在我心上，希望有一天，我能夠重溫這些美好的記憶！
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇37
在學(xué)校這個大家庭里，就算再多的艱苦，再多的辛酸，但熬過苦后甜便到來。
緊鎖的眉頭，下墜的嘴角，我苦著臉等待著“考驗”的到來。“出來！”老師的叫喚聲敲醒了我沉睡的心情，心里就像突然起風(fēng)的海面，波濤洶涌。“典范比賽正式開始，請同學(xué)們依次入場。”我站在門外，汗水順著臉頰，緩緩滴入頭頸背部，浸濕了頭發(fā)和衣角。拿著書的手不住地顫抖，腦子一片空白，什么也想不起來了！我只能呆立在那兒，一次又一次地讀，一字一句，不斷地重復(fù)。我的喉嚨干干的，心跳越蹦越高。緊張、害怕占滿了整個腦子，心緊緊擰在一塊。
“進(jìn)來”老師低沉又穩(wěn)重的聲音從考場里傳出，我小心翼翼、躡手躡腳地走著，就怕惹怒了老師。“LEason22TheDen……”我的聲音在考場里回蕩著，沉著又不失激情，我心早已不在浪花滿天，風(fēng)平浪靜的海面就像我的心一樣。讀著、讀著，我的'聲音不再有絲毫的膽怯，有的只是平靜與自信。“好，可以。”老師冰冷的話打斷了我的朗讀。我走出門，不禁回想起剛才的畫面，不住笑出了聲，一身的緊張、害怕與汗水都隨著爽朗的笑聲揮發(fā)出來了。
我既興奮又害怕，興奮我可能得到好成績，又害怕讀錯的人名會使我受到批評和扣分。忐忑不安的心情使我無法再認(rèn)真地聽課。“你得獎了！”老師的聲音很小，但我卻聽得一清二楚，不可思議我居然獲獎了，多少天來的努力沒有白費，喜悅棉花糖似的包裹著我的心……
喜悅的滋味，不像酸、苦和辣那么讓人終生難忘，卻在這個我生活的大家庭里，給我?guī)硐Ｍ瑤碜屛覉猿窒氯サ膭恿Γ哺訄远宋铱释晒Φ膲粝耄?/p>
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇38
在我的心里：校園，永遠(yuǎn)都是充滿歡聲笑語的。在這六年里，我收獲了：酸，甜。感受了：苦，辣！但是，令我印象最為深刻的，還是那一次的——甜
那是在一個艷陽高照的下午，我們六年級段正在進(jìn)行定點投籃活動。
先是我們班同“三班”進(jìn)行“戰(zhàn)斗。”所有人統(tǒng)一使用一個籃球！因為上一次我們打籃球比賽輸給了他們，所以同學(xué)們一個個都咬牙切齒，吵著嚷著一定要贏回來！
開始比賽了，我們讓大將“黃山分”來當(dāng)開路先鋒！挫挫他們的銳氣，可是不知怎么的，他竟然失手了！我們出師不利！再看看另外一個班，他們已經(jīng)投了五個人了，可能是因為緊張，一個都沒有中，我們心里這才舒坦一些。轉(zhuǎn)眼間，兩個班的人都快投完了。他們先投玩的`。分?jǐn)?shù)為八分，我們的分?jǐn)?shù)也是八分。不過，還有四個人沒投，沒中！沒中！中！沒中！最后，我們也一球的微弱優(yōu)勢贏了他們！
初賽已過，接下來，我們將我們即將面臨決賽！
就在我們決出勝負(fù)的同時，另外兩隊也結(jié)束了比賽。大戰(zhàn)在即，不得不戰(zhàn)。
我們氣勢洶洶的對立著，兩隊除了投籃的人以外，都在不斷地喊加油，總之氣勢上，絕對不能輸給他們！
很快，這又是最后一球了，成敗在此一舉！
“咚，”我們兩個隊都沒進(jìn)——加時賽！兩隊各選出十位代表出戰(zhàn)，我們的十位代表，一共只投進(jìn)了兩球。本以為要輸了，但是奇跡出現(xiàn)了，他們十個人一共只進(jìn)了一球，我們是冠軍！
那一天全班都無比開心，高興得簡直無法用語言來形容，那一次的甜也就從此刻在我的心頭，永不磨滅！
以校園里的甜為話題的小學(xué)作文 篇39
時光飛逝，不知不覺已經(jīng)上了六年級了，我心頭不由的涌上一絲悲傷，回首校園里的這段時光，如調(diào)味瓶一般五味俱全，酸的、甜的、苦的、辣的、都有，其中最讓我回味的莫過于甜了。
我們的語文老師嚴(yán)厲中帶些溫柔，就如一顆太妃糖，令人回味無窮。記得五年級教師節(jié)那天老師和全班同學(xué)一起分享蛋糕，平時不茍言笑的譚老師，臉上也洋溢著難得的笑容說:“同學(xué)們，來一起分享蛋糕吧！”大家立刻爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，個個喜氣洋洋。將臺上的水果蛋糕十分誘人，老師見同學(xué)們迫不及待，便讓我們先去洗手，然后開始吃蛋糕。雖然蛋糕很小，但味道又香又甜，，大家吃的津津有味。這不僅僅是一塊美味蛋糕，更是老師對我們學(xué)生無私的關(guān)愛。這就是一種甜蜜的滋味。
和同學(xué)一起，更是甜蜜了。眾多同學(xué)就如一顆顆水果糖，各有不同的味道，讓我品味了快樂。下雨天和好朋友手拉手，走在回家的.路上，我們擠在小小的雨傘下，說著心中各自的小秘密；運動會上，啦啦隊的吶喊聲此起彼伏；成功時，我們一起歡笑，共享那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到暫時的慰藉。同學(xué)間的友誼通過不同的方式來表達(dá)，就如同水果糖各種各樣的口味，但是愛的核心一直沒變。集體的關(guān)愛，同學(xué)間的友愛，還有師生之間那份融洽、默契、體諒，都帶給人快樂和甜蜜。
校園生活豐富多彩，班級是我的第二個家，我在這里健康生活、快樂成長！
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