花落知多少
花落知多少1
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。細數歲月掉落的花瓣，嗅著芳香的味道，體會你的精神世界，品味與你相伴的日子。
（一）
“會當凌絕頂，一覽眾山小”，是他高遠的暢想，那是一種偉大的抱負。誰說人生必須平凡？他選擇了努力，卻讓自己流芳百世。“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。”是他的樂觀。天下多少分手的人，被他樂觀的精神感染，再去尋找自己的另一半。品著他的“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”那豪放之情，已深刻地在我心上。
撿起幾片花瓣，我看著絢爛的文字，內心激動……
（二）
與她在一起欣賞雨中的荷葉，感受偉大的母愛。與她一起傾訴心中的煩惱。感受到她他對母親的無限感恩，我也體味到世上無論動植物都有母愛。那詩人寫出的金色花，果真是活潑可愛，引人發笑。讓人回味幸福美好的童年生活。他想象中的天上街市，是如如此美好，他想象的牛郎織女如此幸福，他又是如此痛恨黑暗社會。
撿起幾片花瓣，讀著優美的詩篇，熱淚盈眶……
（三）
喜歡讀著他的動物小說，喜歡讀著他的《湘行散記》，喜歡讀著他的《湯姆叔叔的小屋》，還喜歡讀著他的《朝花夕拾》，那可是最貼近社會風氣，那是他們的親身感受，那還是他們縱觀千古的偉大見解。我非常愿意與他們為伴，愿意跟隨她們跳動的文字，讓心靈顫動，讓靈魂生輝。
撿起幾片花瓣，我嗅著當代人的筆墨香，縈繞心頭……
曾經有多少歲月，有多少夢。一代一代的回想起來，就如同我一片一片的撿起花瓣。品味時光，體會生命，學會理解，然而夢里花落知多少。
花落知多少2
花開花落，落葉歸根。看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你握手。——題記
我站在窗口，仰望天空，看著一朵朵歷史的云緩緩的飄過，觸動了我的心弦。翻開那淡黃的記憶，你們的形象又展現在我眼前。
（一）
“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”是他感情的最好寫照。朋友的歸京，意味著朋友的提拔，而他依然堅守著八月飛雪的寒冷之地。他深情的目送著武判官，心中充滿了不舍之情。“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。”是他的人老志不老。他熱愛生活，曠達樂觀。讀著他的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”體會他那豁達的襟懷。他們如星辰，照亮我智慧的雙眸，讓我求知的眼睛，讀出歲月的滄桑。
翻過歷史的一頁，嗅著清新的詩韻，沉浸其中。
（二）
與他一起在百草園玩耍，一起在冬天里捕鳥，享受童年的快樂。與他坐在三味書屋，看著壽鏡吾搖頭晃腦的讀書，偷偷地在下面畫畫，苦中尋樂。和他一起仰望緲緲的夜空，想象著天上那繁華的街市，和那朵劃過天空的美麗的流星，幻想著牛郎織女提著燈籠在天街閑游。感受他對美好生活的追求。還要與她坐在屋檐，看著雨中那保護蓮花的荷葉。
翻過歷史的一頁，我跟隨著作家的腳步，回味無窮。
（三）
喜歡讀他的《傅雷家書》，喜歡看他的《鋼鐵是怎樣煉成的》喜歡看他的《童年》喜歡看他的《根鳥》。那是貼近真實生活的感受，那是他們對美好生活的向往，那是他們對生命歲月的感悟。我愿意每天踏著他們的腳步，愿意跟著她們的思想，讓心靈感動，讓靈魂飛揚。
翻過歷史的一頁，我閱讀著時代人的文字，倍受感動。
在我的記憶里，是他們在我的心里劃上了一條條不可磨滅的痕跡，看歲月流轉，云卷云舒；花開花落，亦悲亦喜。風，在文字的海洋里吹著，千年不息！
花落知多少3
上午第二節課時天就陰沉了臉，我的心有些隱憂。第四節課還沒有下課雨就任性地下來了，雨點甩到玻璃上，噼啪地響，感覺挺狠。
看來它是蓄謀已久的，我奔跑著還是甩不掉它的糾纏。此時我心里罩滿了悔恨，早上出門時天是明媚的，母親硬說有雨，“我看不出來要下雨。”最終還是把母親遞來的傘擋在了門里。“還是一個小孩子，一點都不聽話。”母親在我的身后叨嘮著，我撒腿就沒有影了。可是現在……身邊橫過狼狽的身影，“這該死的雨，下得可不是時候。”他罵罵咧咧的，可不是嗎？該死。
“你追，你快來追啊！”一串歡笑竟在不遠處漾起來，近了，原來是一群小孩，這群孩子可真有些冒傻氣。他們可不管什么，依是跑著跳著，腳下盛開大朵大朵的水花。那個瘦高個兒女孩的辮子被雨點打歪了，可她一抹臉，沖我吐了吐舌頭又融到了嬉戲中。看著他們，不知怎么的，心里的烏云開始大片大片地散開。我不覺緩了腳步，腦海里漫出那久違的畫面。
那時的雨比現在的還要威，小表姐、我，還有奶奶把屋里的盆盆罐罐搬出來接雨，（聽奶奶說用收集的雨水澆指甲花可以使它的顏色更艷，為了要那好看的指甲，我們是樂此不疲。）雨水拍打盆罐的聲音是脆生生的，我們也愛聽。放好了這些物什，我和表姐就跑到陽臺上，陽臺有20多米寬，我們退掉鞋子，用拖把布把陽臺的出水口給堵上，然后就興奮地跳到水里。奶奶終是不氣惱的，她只是慈愛地說：“小心點，可要小心點，別摔了。玩一會兒就記著回來，要受涼的。”想著想著不覺要笑出聲來。
“瞧瞧你，多大了，還和這些小毛孩子瘋。”誰的聲音，這么凌厲。它擰斷了我的思緒。回轉身來看到了一個高大的女人，那個瘦高的女孩旋即止了腳步，耷拉著腦袋跟在了她的身后，慢慢退場。孩子們只愣了片刻，又歡叫著跑了起來。
雨有些小了，靜了下來。回首，回首，想捉回雨中香甜的夢。夢是真的遠了，那它被誰帶走了呢？眼角有點濕潤，我知道那不是雨的眼淚。
花落知多少4
為什么一切都一去不復返？為什么我總是眼睜睜看它們從我眼前匆匆流過？如流水般從指縫中逃走，卻永遠抓不住，留下的只有一片清涼…… 我站在岸邊，看著組成我青春的一個個零散的.日日夜夜像流水一樣，從眼前以恒定的速度不可挽回地流走，我在河對岸觀望我的青春，看得平靜而又憂傷。 而我得到的答案卻是：人生就是一個經歷的過程，始終在演繹著不同的畫面，留下的只有回憶，人從出生走向死亡，不同的人生卻有著不一樣的結局。
去年的這個時候的我似乎很天真，而我在長大的同時，同時我也愈感無奈，我無奈時光的流逝。
總以為畢業離我還很早，還記得六年級暑假盼望著上初中的急切心情。而現在我想停留，但我知道我無法停留下來了，因為我是一直船，只屬于遠方。于是我開始害怕，害怕哪一天我真的離開了校園，因為我知道那是我留下的就只有回憶，回憶著我的學習生涯。
那些年的那些事，總是如夢般恍然隨時光流逝，是那樣的近，又是那樣的遙遠，。有些時候告訴自己，無需去關注時間的流逝，因為過去的一切都是必然，因為回憶才構成我們的人生，一切只如煙消云散。但是每每想起這些，總會在內心蕩起陣陣漣漪。
那些曾經美好的一切，并不因為我們的痛苦就不存在了，就如同痛苦刻進了我們生命的年輪一樣，那些轉瞬即逝的美好瞬間，也刻進了生命的回憶里，在以后的歲月里響起了雖不嘹亮卻難忘的回聲。時間啊，你可曾記得這一切？我不知道。
不知什么時候起學會了像四維那樣用45度角仰望天空。我總是躲在夢與季節的深處，聽花與黑夜唱進夢魘，唱盡繁華，長斷所有記憶的來路。夢中四維告訴我：“我們都是寂寞的孩子。”
青春是到明媚的憂傷……
花落知多少5
往事如煙云一過即逝，就像那夢里的花一樣，飄飄蕩蕩，墜了一地，在空中劃出一絲絲幽幽的哀傷。淡淡的，輕輕的，輕的連那風也無法吹走。
常聽師姐們說：“在累的時候，想找個肩膀靠靠。”以前聽這話時，覺得不以為然，總以為累了喝杯飲料，吃塊巧克力，或是美美睡一覺之后，人就會立刻精神起來。可不知何時，我卻變的多愁善感，在同學面前還可以嘻嘻哈哈，可當獨自一人時，漫步在人來人往的路上，寂寞，哀愁一下子涌上心房。在街頭，我試圖在這茫茫人海中找尋那個人的身影，一張張面孔在眼前出現，可又一個個的消失，我只是想在我的生命中留下一個永恒的記憶，就這么簡單可我卻找不到他，那個可以在我累時，讓我靜心地依靠的人。就這樣，我習慣了獨自走在路上，靜靜地思考著一天的生活，勾畫著明天的藍圖，也在尋找那個人。
也許虛假的，勉強的笑容太多了，每天的生活，每一個片段都需笑臉迎人，如帶著一張永不褪色的面具。時間一長，好累，好累，等到夜深人靜時，心沉淀下來，絲絲憂愁，伴著莫名的淚便充滿了心房。
還記得嗎？我們曾歡笑的渡過每一天；我們曾活躍在籃球場上，像兩個瘋丫頭一般；我們曾高興地牽著手去購物，去貼紙相；我們曾相擁在皓月下哭泣；也曾一起邁向那禁地，偷吃那短暫的幸福之果。陰雨下，寒風里，無不留下我們的淚，我們的痛，我們的樂，我們的誓言。終于找到的那個人，但再一次消失在秋風里。
孤月下，一棵小草在寒風里顫顫地抖著。夜深了，夢又開始了。夢里，花瓣在幽幽的，淡淡的月光下飄灑著，悄悄地落在我的臉上，輕輕地飄在我的身旁。這，是灑脫嗎？
花落知多少6
夜來風雨聲，花落知多少
——題記
總是在夢境里憶起，總是在柔情里沉迷。
曾經的曾經，每逢春天，我會一個人站在屋檐下看著細線般的雨絲兒輕輕地拍打著花瓣兒。那令人愛憐的花兒禁不住重負，都落了下來。隨著風兒打卷，飄下，舞出春花的姿態，對花，我從未曾表現出過多的愛戀。盡管她很美，但我對落花卻有著一種瘋狂的喜愛，喜歡她的柔美和一絲淡淡的憂傷。她牽動著我的心，或者說我已經完全沉淪于她獨有的芳香中了。
一度的一度，每逢二月，恍惚中將自己的靈魂定格在久遠的記憶中，臨立窗前，呆呆地仰望天空，盤亂錯結的心思隨雨一起潮濕，將滴心的茫然寫在昏暗的天際。你轉過冰封雪凝的冬天，對著接踵而來的春天笑了。你匆匆的來，難道就是為了要匆匆地走？我就站在時間的隧道口看著你，看著你點點滴滴的淚滑過風兒，塵埃在那些無助的話語面前悄悄飄遠。你伸出手是，抓到了自己冰冷的心在孤獨地跳動，對的，你會是春天的女神。
謝了前世的花開，痛了今生的纏綿。
而現在的現在，又是春天，又是二月了。我依舊會在屋檐下看著花落，但沒了曾經的狂喜。她也仿佛不再能觸動我的心了。我依舊會在窗前仰望天空。看著雨落下來，但我聽不到她一度給我的聲音。而我與她之間彼此陌生了，欣賞她們，卻不沉溺其中，只是掠過心頭，不再刻骨銘心。
落花，在夜風中搖曳。都說是，花只為惜花人而開，可是花落泥土，又是為了誰？今夜落紅成冢，灼痛了又是誰的眉眼？
風吹疼了雨的身影，散落在大地上。我的窗戶上，同時又輕輕地拍打著睡夢中的我，作出一首春天的詩歌，打動了多少人，卻又傷了多少人的心。
更已斷，意難決。憂郁的雨兒，淺曳著誰的思念？落花的呢喃，又染香著誰的傳說。
窗外，雨已經停了。花散落了一地，而夢卻依舊未醒。
花落知多少7
郭敬明的《夢里花落知多少》到底為什么這么暢銷？我不清楚，真的，直到我讀完這本書，我終于know了。
書里既沒有寫什么天荒地老的愛情，也沒有寫什么感天動地的親情，有的僅僅是一種友情，一種天長地久的友情，一種無私奉獻的友情，一種被“愛”包圍環繞的友情！林嵐和聞婧的友誼讓我羨慕，嫉妒，更讓我感動。看完了這本書，我在心里不停的問自己，我能有她們這么偉大的友誼嗎？我可以為了朋而不顧一切嗎？
回答是：“不”，其實我也不想要這樣的結果，可我必須面對，因為這是事實啊？！我羨慕她們，因為林嵐和聞婧都很幸福，彼此都有這么好的朋友嫉妒她們，因為我沒有得到這么偉大的友情被她們所感動，因為她們可以為了對方而放棄一切！林嵐和聞婧都是那種特開朗的瘋丫頭，不管作什么事都是風風火火，雷厲風行的！
從沒想過事情會這樣發生，原本陌生的人闖進了人生，從此生命中，多出你們，也多出無限可能，這首《一起開始的旅程》送給林嵐和聞婧再合適不過了．自從認識了李茉莉和姚姍姍，她們的生活真的可以說是發生了天翻地覆的變化，林嵐和聞婧雖然開朗，可她們卻單純的可憐，在這個人人都勾心斗角的社會里，這么單純的兩個人真的不知道要怎么生活！李茉莉在白松面前裝出一副“清純佳人”的樣子……
姚姍姍在顧小北和林嵐之間挑撥……反正姚姍姍和李茉莉就是那種惟恐天下不亂的人，唉！無奈啊～！世界上怎么會有這種人呢？不明白，上帝怎么讓這種人來到人間呢？她們的到來只會給世界增添……世上的人們都好單純，怎么經得起她們這種人的折騰啊？
直到現在，我依舊很感動，林嵐和聞婧在面對她們的時候，還是愿意為了對方無私的奉獻出一切，實在很另人感動……
花落知多少8
微風過后，佳木繁蔭，謝幕的花事，一朵朵從枝頭散落，落得滿地清香。一朵一朵拾起，體味芳香。——題記
（一）
“天生我材必有用，千金散去還復來。”是李白最好的寫照，那是一種桀驁不馴的情懷，誰說人生就是為了仕途？他選擇了浪跡天涯，乘著自己的詩句闖蕩四方。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”蘇軾的影子在湖面上若隱若現。壯麗的景觀，正如他寬闊博大的胸襟，容納了多少千古名句！“枝迎南北鳥，葉送往來風。”是薛濤的美麗與才華，淚珠滾落，帶著無奈，一句詩奠定了她的一生，在歲月上刻下印跡。
拾起紫色的花瓣，我與詩人散步，喃喃細語……
（二）
望著父親逝去的背影，感受心重重墜下去的感覺，或許真如龍應臺在《目送》中寫到：所謂人生一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地望著他的背影漸行漸遠。與朱自清徜徉在《春》的美好里，觀賞梨花、桃花、杏花開滿花趕趟兒的優美意境。多想徘徊其中，與自然萬物一起欣欣然張開眼。
拾起橘色的花瓣，我與名家晤面，草長鶯飛……
（三）
喜歡讀著高爾基的《童年》，感知人性冷暖；喜歡讀著安徒生的《丑小鴨》，戰勝挫折困境；喜歡讀著法布爾的《昆蟲記》，探索生命奧秘；還喜歡讀著泰戈爾的《飛鳥集》，給予生活智慧。那是最貼近異域氣息，感悟生命與歲月。我憧憬與他們一道，跟著他們的文字，清洗心靈，升華靈魂。
拾起銀色的花瓣，我與文豪對話，心醉神迷……
無事在此靜坐，一樹舊事，美麗而蒼涼，即使剩下一個名字，或一本一起走過的書籍，夢中仍有一墻花影，才曉夢里花落知多少。
花落知多少9
捧一杯茗茶，坐在窗前，翻開一冊好書，步入作者的意境，閉上眼，細細品，慢慢讀，看看文學四季花開花落。
（一）
“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”是他的精神寫照，“金杯清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然，”是他內心茫然時的行動。
閉上眼，靜靜想，回憶他的種種作為，回憶他的英雄氣慨，撥開時光的年輪，去回到那個夜晚，看他站在窗前，回憶家鄉；看他俯瞰滔滔黃河，道出心中的無奈。
穿越時空，沉浸于古人的詩詞歌賦中。
（二）
“有的人活著，他已經死了；有的人死了，但他還活著。”這是對他精神的高度評價，《狂人日記》為中國使用白話文開辟了道路，《朝花夕拾》則充滿了對舊中國的批判。
閉上眼，靜靜想，回憶他的詩句，回味他的墨香，打開時光的枷鎖，去回到那個夜晚，站在他的窗前，看他伏案寫作，以筆為矛；看他大喝一聲，揮起心中的怒火刺向奸佞之輩。
穿越時空，潯游于近代文人的文采中。
（三）
“當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”是他賦予保爾的精神與內涵。看保爾無所畏懼，看簡愛追尋屬于自己的平等自由，看格列佛游遍世界各各稀有的國家。
閉上眼，靜靜想，回憶他們的身世，回憶他們的作為，翻開歲月的標簽，去回到那個蟲鳴鳥啼的夜晚，站在他們窗前，看他們洋洋灑灑，縱橫俾和；看他們以生活為畫板，為人們描繪出生死愛憎的世界。
穿越時空，徜徉于外國友人的文學名著中。
捧一本書，透過書回憶作者，回憶背景。看，夢里花落知多少。
花落知多少10
如果現實如夢幻般飄渺，到底是歡城還是廢墟？如果夢如現實般刻骨銘心，我們是應該歡笑還是憂傷？
——題記
季節如一個不速之客闖入了眼簾，不知道是我的鐘表停頓了還是別的，我一直醞釀在那炎炎夏日中，在睡意綿綿中反問我是不是我自己？以致突然感到一絲不安和疑惑。
一切都在煙雨蒙蒙中，你看不見我，我也尋不著你。我相信那雨中彌漫著如眷光中密密斜強的游絲般的溫柔。遠處的燕子銜來了南國的味道，燕子是耐不住寂寞的，張口將它抖入了空氣中，只是馱著一簾細雨悻悻而歸。近處的幾株桂花樹在雨的洗禮下更加青蔥，青得逼人的眼，照出了它在秋天精心準備的桂花的倩影。此時，承載這芬芳的使命也落到雨的身上。在雨的輝映下，桂花不僅惟妙惟肖地鑲入雨中，也將其芳香揉碎了，沉醉在煙雨中，張揚著，炫耀著，花中有雨，雨中有花，花非花，雨非雨。它們自然地融合在一起，似乎曾經也是這樣，毫無矯揉造作之意，而是形成了一道另類的美，只不過無法用言語來概括這道風景。
這花這雨，它們平易近人地挑逗著萬事萬物，花在雨中更香溢清，雨也將雨之殼無法抵達的彼岸推給了花之魂。每一個空間，都跳動著它們的舞曲，有聲有色，有形有味。我只想將大地畫滿窗戶，讓每一個習慣黑暗和封閉的心靈在它的潛移默化下，習慣這有聲有色，有形有味。
翻開一頁頁彌漫著油墨香的書本，此時此刻，墨香也似乎相形見拙。安心地合上書本，將這一劑清香永遠地合在里面，永遠也不會生蟲。等到老態龍鐘，靠著藤椅，隨手攜來，依然能夠回味遠窮。
斟上一盅薄灑，或是泡上一杯清茶，縱使不是千年佳釀，亦非上好龍井，但是盛上一盅花香，滿上雨之清新，一切悠悠然于山水花香細雨中。
撐開油紙傘，淋浴著依舊的芬芳，踏著柔柔的青苔，看著香消玉隕的落花在雨中舞動，揮灑著殘留的一抹清香，似夢非夢，我惘然了……
花落知多少11
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。——題記
（一）
“采菊東籬下，悠然見南山。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己
的詩句當中。“物是人非事事休，欲語淚先流。”是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的
“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
（二）
與他一起放風箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉升騰的精神，
讓人震撼。和她一起望著紙船向遠方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進母親的夢鄉。這是多么深刻的
情感！還要與他一道去聽云南的歌會，那樸實的少數民族風情，讓我欣然。
翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時停留……
（三）
喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國》，喜歡讀著她的《論語心得》，還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現代生活氣息，那是
他們的古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過一頁日歷，我讀著時代人的文字，暗暗感動……
曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會生命，學會感悟，然偶夢里花落知多少。
花落知多少12
走著走著就只剩下了記憶，唱著唱著就融入了情感。忘了自己還有那么多故事還沒來得急參與，還有那么多風景還沒來得急去記憶。時間就將一切美好的回憶冰封在往日的深海里。有時我多想抓住時間的手，去挽留他匆匆而行的腳步。我多想穿越時空，回到那些年里留下了遺憾的往事里。可惜現實卻只允許我在碎夢里留下冰冷的眼淚。
我多么像個貪玩的孩子，無意的把所有擁有的東西都毫不留情的丟掉，而之后卻帶著臟臟兮微笑撿回了時間留給的傷痕，而當我長大了才知道眼淚的珍貴。
我該怎么辦？想返回時光的旅程，只能去無數次的輪回那些腦海里殘留的記憶。我多想：曾經的藍天白云風追云動，我多想：曾經的碧草綠水葉落花泣，我多想：曾經的陳年舊事悲歡離合。我多想回到那不曾被忘記的曾經。重新去參與有你們的日子，撒嬌，挨打，受訓，成長，經歷，愛與被愛。
我無法面對。現在的我學會躲藏也學會了面對，學會了哭泣也學會了微笑，學會了吶喊也學會了沉默，學會了柔弱也學會了堅強，學會了徘徊也學會了堅定，學會了-------。
面對就是堅強的表現嗎？吶喊就是柔弱的宣言嗎？我的心不是磐石，也不是飄絮。歲月留給的傷痕還沒有愈合新的傷口又在流血。我不是沒有感情的植物，不是不懂的傷心，不是不懂的流淚，不是不懂的感情。
明天還會是艷陽高照嗎？明天還會是海闊天空嗎？明天還會是鳥語花香，鶯歌燕舞嗎？
夢里花落知多少。一夜幽夢留下殘缺的遺憾，用什么來拼湊那些算亂的記憶。風只在乎遠方的旅程，卻忘了葉的相隨。花瓣只隨意凋零卻忘記了秋的情愫，夕陽只記得沒落卻忘記了天空的苦旅。
夢里花落知多少。落花靜語語動蒼穹，一汪秋水幾多濃愁。
花落知多少13
青春是一個明媚而憂傷的夢，我們活在這個夢里，或快樂或憂傷，或喧鬧或寂寥，又或者只是平靜地微笑……我們都在感傷著、迷惘著，如同一棵美麗的茂盛的大樹上的一朵朵飛花，在夢中飛舞，在風中飄搖。夢里花落知多少……
九月略帶秋意的風中夾雜著一絲懷念的味道，我不清楚這是回憶我逝去的美好時光還是追悼曾經的自己，又或是冥冥之中對于前世的感懷，一切如夢般恍惚。仿佛只是在前一剎那，我還能嗅到一股未來的喧囂，但現在卻突然發覺從自己身上散發出的是一片片寧靜，仿佛是一種對未來的明悟，又是對自己的一種了解。雖然我依然不了解自己刻在骨子里的是寧靜還是聒躁，但這一瞬間，我卻只想做一個微笑不語的旁觀者，沉在自己明媚憂傷的夢中，看百花凋零，嘆萬芳已逝，然后獨自一人慢慢地拾起一片片花瓣，細細品味那些已經陌生了的熟悉的味道，那些曾經一直就在自己的身邊，全部都消失不見，就仿佛從不曾存在過的一樣，除了滿地的花瓣之外，什么都不曾留下……
那些散落一地的花瓣終將被大地化為虛無，而那些當初深深銘記的記憶也終將為歲月所塵封，一切終將消失，什么都不會留下。就如同是做了一場冗長的夢，醒來后卻什么都不能記得……
“記得那時年紀小，
你愛談天我愛笑；
有一回并肩坐在桃樹下，
風在樹梢鳥在叫；
不知怎么睡著了，
夢里花落知多少。”
花落知多少14
花開花落，落葉歸根，看燕出燕歸，看浮云漂過，我一一與你們握手，體味芳香。
（一）
“舉頭望明月，低頭思故鄉”。這是他的作品之一，他用月亮表達出了強烈的思鄉之情，自己在家中暗然神傷，卻寫出了一篇優秀的詩，體現了他的浪漫主義風格。“復恐匆匆說不盡，行人臨發不開封”讓我感受到了他的性格。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，體現了他對國家命運的關注，他在歲月上留下了他的痕跡，在我的心靈上刻下了他的回憶。
在家門口站立，望著花兒們競相開放，聞著它們的清香，使我久久沉醉……
（二）
喜歡讀他的《大唐飛歌》，喜歡讀他的《明朝那些事兒》，喜歡讀他的《清朝其實很有趣兒》。我想和當年明月一起，感受朱棣的能力。我想和靜水流年一起感受盛唐時期的繁榮。我想和霧海攔江一起感受“閉關鎖國的屈辱”。那是他們對歷史的分析，我愿意與他們一起感受歷史的潮流，體會酸甜苦辣，讓靈魂多一些知識。
走出家門，望著秋葉緩緩落下，用手拾起一片，摸著葉脈，似乎摸到了時光的痕跡。
（三）
與他品味鋼鐵，融入他的事業。與他一齊堅持，和他一起寫作文。感受堅持的、傳大的力量。和他一起幫助殘疾人，用愛心溫暖別人，受堅強的生命力，創造生命的奇跡。還要與他一齊民居荒島，學習自身的能力，鍛煉自己求的信念，培養他的樂觀主義精神，遇到困難，迎難而上。
又一次走出家門，接住一片雪花，讀著當代外國人的作品，我暗暗感動。
曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就象一次一次看春夏秋冬。品味生活，體會生命，學會感悟，然而夢里花落知多少。
花落知多少15
我愛鄭谷的《菊》；愛張旭的《桃花溪》；愛白居易的《惜牡丹花》；愛孟浩然的《春曉》；愛蘇軾的《蝶戀花》。我愛詩，愛如花的詩……
—引子
詩，是中華民族的文化瑰寶，蘊含著中華古色古香的絢麗色彩。那優美的語句，那美好的意境不知讓我陶醉了幾回，癡迷了幾回。我愛詩，更愛如花的詩。
曾經，為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”感到敬佩；曾經，為“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘”感到惋惜；曾經，為“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”感到凄涼；曾經，又為“夜來風雨聲，花落知多少”感到喜悅。我愛詩，更愛如花的詩。
在晴朗的夏夜里，聆聽著蟬清脆的鳴叫聲，跟隨著在黑暗中幽幽發光的螢火蟲，來到池塘邊。滿池的荷花盛開，一朵挨著一朵，像那冰潔似水的女子一樣美麗。我不禁想起了周敦頤筆下的荷花，他用詩文中佳句將荷花的冰清玉潔表現的淋漓盡致，又將“出淤泥而不染”等種種高尚品性賦予了它。讓荷花在古文的池塘里盡情搖曳，盡情盛開。
風，吹過落葉梧桐樹葉沙沙地響，天有些冷了。在這樣的季節里，還有什么花能盛開呢？我不經意看到鄰居的花圃里——嬌弱卻又似堅韌的菊花正迎著略帶一絲寒意的秋風綻放。這是一種怎樣的美啊！花兒的嬌弱和風的剛勁，在秋天里編成了一支獨一無二的舞蹈。我想我似乎能夠體會到元稹那“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的情操了。他只用短短的二十一個字寫出了自己對菊花的喜愛，而字里行間里又處處流露出菊花的堅韌不拔和對它的敬佩之情。我愛詩，愛如花的詩。
那一首首如花的詩牽引出我多少思緒，潺潺的流水道出了我心中無限的慷慨。我在夢中追尋著花魂與詩魂的身影，它們的芬芳和風采總是讓我流連忘返。詩，深深地觸動了我心中的那根弦，讓我不禁為之癡迷、為之沉醉……
在蝴蝶漫天飛舞的千萬朵花下，我吟詩自問——夢里花落知多少？
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