花落知多少作文

時間：2024-09-04 10:15:03 作文我要投稿

花落知多少作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的花落知多少作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

花落知多少作文15篇

花落知多少作文1

　　清晨，任春風吹過臉龐，拂起發絲，漫步在公園旁，朝陽映照下的河面顯得波光粼粼，似剛睡醒的孩子，蕩呀！蕩呀！一切都是美好的。

　　抬頭，前方出現了一團粉紅的祥云？淡雅清秀，似乎無論用什么顏料都調不出那么令人著迷的色彩。讓人的心也頓時輕松、暢快了許多。走近一看，卻是一株杏花，在一叢杏林中它獨樹一幟，脫穎而出。淺粉的花瓣為風的歌唱翩翩起舞，露出淡黃的花蕊，讓多人住足，觀賞贊嘆它的美麗。別的樹上還只是花蕾。有人折了一支想讓它開得久一點。放在水瓶中。

　　我卻不以為然，我想，過早的'開放必會過早的凋謝，當百花盛開的時候，它就只剩下殘花了！沒有人再去理睬了！為這短暫的“美”，值得嗎？

　　花兒說：值！我為自己的盛開努力過，經過了苦苦的等待，我綻開，為的就是能讓人們級多看我一眼，倘若開在群花之中，又有誰能注意到億萬朵中小小的我呢？就算我凋謝在群花之中剩下枝牙和孤獨的樹干。人們也會一眼看出。“看！那是今年最先開放的一株樹，它曾經多么的美麗！”這樣，我也就無怨無悔了。

　　噢！花兒，我明白了，你解開了我心中疑團，只要你為此奮斗過，努力過，哪怕只擁有曾經的美麗，也會坦然面對失敗。人和花一樣。花兒明年的今天也許還會開放，你的生命也可以再為自己開一次花。花落花開，花開花落。我希望幾百次幾千次幾萬次的花開花落后，我可以一直盛開到沒有陽光，沒有水，沒有空氣的時候！

花落知多少作文2

　　走著走著就只剩下了記憶，唱著唱著就融入了情感。忘了自己還有那么多故事還沒來得急參與，還有那么多風景還沒來得急去記憶。時間就將一切美好的回憶冰封在往日的深海里。有時我多想抓住時間的手，去挽留他匆匆而行的腳步。我多想穿越時空，回到那些年里留下了遺憾的往事里。可惜現實卻只允許我在碎夢里留下冰冷的眼淚。

　　我多么像個貪玩的孩子，無意的把所有擁有的東西都毫不留情的丟掉，而之后卻帶著臟臟兮微笑撿回了時間留給的傷痕，而當我長大了才知道眼淚的珍貴。

　　我該怎么辦？想返回時光的旅程，只能去無數次的輪回那些腦海里殘留的記憶。我多想：曾經的藍天白云風追云動，我多想：曾經的碧草綠水葉落花泣，我多想：曾經的陳年舊事悲歡離合。我多想回到那不曾被忘記的曾經。重新去參與有你們的日子，撒嬌，挨打，受訓，成長，經歷，愛與被愛。

　　我無法面對。現在的我學會躲藏也學會了面對，學會了哭泣也學會了微笑，學會了吶喊也學會了沉默，學會了柔弱也學會了堅強，學會了徘徊也學會了堅定，學會了-------。

　　面對就是堅強的表現嗎？吶喊就是柔弱的宣言嗎？我的心不是磐石，也不是飄絮。歲月留給的傷痕還沒有愈合新的傷口又在流血。我不是沒有感情的植物，不是不懂的傷心，不是不懂的`流淚，不是不懂的感情。

　　明天還會是艷陽高照嗎？明天還會是海闊天空嗎？明天還會是鳥語花香，鶯歌燕舞嗎？

　　夢里花落知多少。一夜幽夢留下殘缺的遺憾，用什么來拼湊那些算亂的記憶。風只在乎遠方的旅程，卻忘了葉的相隨。花瓣只隨意凋零卻忘記了秋的情愫，夕陽只記得沒落卻忘記了天空的苦旅。

　　夢里花落知多少。落花靜語語動蒼穹，一汪秋水幾多濃愁。

花落知多少作文3

　　郭敬明的《夢里花落知多少》到底為什么這么暢銷？我不清楚，真的，直到我讀完這本書，我終于know了。

　　書里既沒有寫什么天荒地老的愛情，也沒有寫什么感天動地的親情，有的僅僅是一種友情，一種天長地久的友情，一種無私奉獻的友情，一種被“愛”包圍環繞的.友情！林嵐和聞婧的友誼讓我羨慕，嫉妒，更讓我感動。看完了這本書，我在心里不停的問自己，我能有她們這么偉大的友誼嗎？我可以為了朋而不顧一切嗎？

　　回答是：“不”，其實我也不想要這樣的結果，可我必須面對，因為這是事實啊？！我羨慕她們，因為林嵐和聞婧都很幸福，彼此都有這么好的朋友嫉妒她們，因為我沒有得到這么偉大的友情被她們所感動，因為她們可以為了對方而放棄一切！林嵐和聞婧都是那種特開朗的瘋丫頭，不管作什么事都是風風火火，雷厲風行的！

　　從沒想過事情會這樣發生，原本陌生的人闖進了人生，從此生命中，多出你們，也多出無限可能，這首《一起開始的旅程》送給林嵐和聞婧再合適不過了．自從認識了李茉莉和姚姍姍，她們的生活真的可以說是發生了天翻地覆的變化，林嵐和聞婧雖然開朗，可她們卻單純的可憐，在這個人人都勾心斗角的社會里，這么單純的兩個人真的不知道要怎么生活！李茉莉在白松面前裝出一副“清純佳人”的樣子……

　　姚姍姍在顧小北和林嵐之間挑撥……反正姚姍姍和李茉莉就是那種惟恐天下不亂的人，唉！無奈啊～！世界上怎么會有這種人呢？不明白，上帝怎么讓這種人來到人間呢？她們的到來只會給世界增添……世上的人們都好單純，怎么經得起她們這種人的折騰啊？

　　直到現在，我依舊很感動，林嵐和聞婧在面對她們的時候，還是愿意為了對方無私的奉獻出一切，實在很另人感動……

花落知多少作文4

　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。細數歲月掉落的花瓣，嗅著芳香的味道，體會你的精神世界，品味與你相伴的日子。

　　（一）

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小”，是他高遠的暢想，那是一種偉大的抱負。誰說人生必須平凡？他選擇了努力，卻讓自己流芳百世。“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。”是他的樂觀。天下多少分手的人，被他樂觀的精神感染，再去尋找自己的另一半。品著他的“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”那豪放之情，已深刻地在我心上。

　　撿起幾片花瓣，我看著絢爛的文字，內心激動……

　　（二）

　　與她在一起欣賞雨中的荷葉，感受偉大的母愛。與她一起傾訴心中的煩惱。感受到她他對母親的無限感恩，我也體味到世上無論動植物都有母愛。那詩人寫出的金色花，果真是活潑可愛，引人發笑。讓人回味幸福美好的童年生活。他想象中的天上街市，是如如此美好，他想象的牛郎織女如此幸福，他又是如此痛恨黑暗社會。

　　撿起幾片花瓣，讀著優美的詩篇，熱淚盈眶……

　　（三）

　　喜歡讀著他的動物小說，喜歡讀著他的《湘行散記》，喜歡讀著他的《湯姆叔叔的小屋》，還喜歡讀著他的`《朝花夕拾》，那可是最貼近社會風氣，那是他們的親身感受，那還是他們縱觀千古的偉大見解。我非常愿意與他們為伴，愿意跟隨她們跳動的文字，讓心靈顫動，讓靈魂生輝。

　　撿起幾片花瓣，我嗅著當代人的筆墨香，縈繞心頭……

　　曾經有多少歲月，有多少夢。一代一代的回想起來，就如同我一片一片的撿起花瓣。品味時光，體會生命，學會理解，然而夢里花落知多少。

花落知多少作文5

　　風輕輕地吹拂，怕驚擾了那一片泛黃的梧桐葉？

　　校園的香樟樹下，還留有我們青春的氣息，可一陣清風卻將我們的記憶吹得遙遠。

　　秋已來臨，野外的芳草地留下我們深深淺淺的足跡，一張發黃的照片印記著我們曾經的記憶。照片上的我們鮮活而又年輕，嘴角的笑意仍未褪盡，卻因初三的來臨，記憶中的那些美好回憶已丟在了昨日的風中。

　　難忘那些歡樂啊！那些曾經的憂傷，那些曾經的爭吵，那些笑容深處的風景…。時光中的那些點點滴滴，都因了初三，被掩埋在時光的深淵。

　　猶記得，曾經我們去爬樹，不小心摔哭了鼻子，猶記得，我們因貪玩，沒有上學，被老師罰了整整一周的值日，猶記得，上學路上，我們曾經的形影不離，困難時借你的肩膀靠靠，失敗后的安慰，成功后的喜悅……一切一切，都因了初三，皆成為記憶里不可重拾的碎片。

　　現在的我們，感覺身上有許多無形的.東西在壓抑著。那些關愛，溫馨而感動；那些目光，溫暖而慈祥。可我們為何卻分明感到那是一種壓力呢？一切都在悄然改變，見面只是莞爾一笑，不再有以前熟悉的感覺。那些年少的沖動，也許永遠不再被釋放；一些未知的話題，也許將永遠鎖在我們緊閉的心扉。茫茫的人生旅途，今后我們有緣邂逅，將會是怎樣的表情？微笑，低頭，還是擦肩而過？

　　真的，我們很懷念過去，但時間讓我們必須學會遺忘。或許，遺忘是記憶的美好形式。

　　每次翻開那些泛黃的照片，一幅幅童貞的畫面就會出現在我們的面前，它定格了我們成長的歡笑和淚水。我們相識在黃昏前，又將相別在黃昏后。初三的我們，失意了許多，也成熟了許多……

　　窗外，那些花兒不知何時已凋謝，是在一場夢里嗎？

　　哦！夢里花落知多少。

花落知多少作文6

　　夢里花落知多少喜歡一個人走在湖畔。喜歡流傳千古，淡淡墨香的古詩詞。喜歡春去秋來，花開花落的美麗。或許正如那些傷感的詩人，在心底又埋下了多少思緒。。。。夢之一：習慣于醉酒吟詩的李白，又怎能想到自己會沉浸在酒中“解脫”自己。不過他選擇了一種自己的.方式去擺脫“心事”，在仕途上的不順利讓他乘船歸鄉，讓他在自己的文章中尋求快樂，著或許就是心事的一種寄托方式吧。夢之二：柳永的詞可稱得上“婉約派”的代表，“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，他的壓抑，只得在煙波中消散。孤獨，寂寞縈繞心頭，即使有良辰美景，可那滿腹的心事更是與何人說呢！夢之三：“物是人非事事休”的愁苦始終徘徊在易安的心頭。一個迷茫的女子在當時的境地又如何擺脫憂愁，她只得用《淑玉詞》去“消磨光陰”，那或許是在“藕花深處”擺渡的最好方式。她的心事也便寄予其中了吧！夢之四：我沒有多少心事，因為我會選擇一種方式擺脫心事。我會講出來。因為我的身邊有很多愛我的人。或許我沒有文采去用詩詞寄托情感，但我依然會用微笑去看待世界。當我如夢初醒，依舊一個人走在湖畔時，或許我的心事早已飄到九宵云外去了。輕輕地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到對岸。。。

花落知多少作文7

　　花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。——題記

　　（一）

　　“采菊東籬下，悠然見南山”是他最好的寫照。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了詩句中。“物是人非事事休，欲語淚先流”是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。

　　翻過一頁日歷，我嗅著詩人的墨香，久久沉醉……

　　（二）

　　與他一起放風箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉升騰的.精神，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已將她的愛一起蕩進母親的夢鄉。與他一道去聽云南的歌會，那樸實的少數民族風情，讓我心生向往。

　　翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時停留……

　　（三）

　　喜歡讀著他的《讀史記》，喜歡讀著他的《品三國》，喜歡讀著她的《論語心得》。那里有著經典與現代生活相交融的濃郁氣息，那里有著他們對古人及其智慧的崇敬之情，那里有著他們對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。

　　翻過一頁日歷，我讀著學者的文字，暗暗感動……

　　曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會生命，學會感悟，然后體會夢里花落知多少。

花落知多少作文8

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴上課了，趙老師神采飛揚地帶領著我們來到操場，上了一堂別開生面的作文課，玩了一個叫桃花朵朵開的游戲。看著四班熱鬧非凡地玩著桃花桃花朵朵開的游戲，我們就像一只只歡快的`小鳥，神速地在操場上圍了一個大大的圓圈。

　　男生先說，“桃花桃花朵朵開”，接著女生說，“桃花桃花開幾朵?”，趙老師突然說繅桓鍪字，我們就必須將數字和對應的人數抱在一起。此時我的心情忐忑不安，就像十五個吊桶打水——七上八下，生怕自己反應遲鈍，動作慢，與老師所說的數字不符被淘汰掉。于是調整心態，對自己說要鎮定!鎮定!認真聽老師說的數字。趙老師三朵桃花剛說出口，我就毫不猶豫、雙腳快如閃電、健步如飛一下子抱住了林秋汐和馮嘉h，我們高興得眉開眼笑。真是“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。

　　正在我們“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的時候。趙老師突然又說，“桃花開六朵。”雖然我們小組已經滿六個人了，但王芋瑤沒地方可去，也和我們抱在了一起，結果是我們被淘汰下去。同學們被逗得捧腹大笑，那笑聲就像漲潮的海水一浪高過一浪，我們小組的人滿面愁容、垂頭喪氣。老師說，“既然你們被淘汰了，有什么不高興的?”

　　聽了老師的話，我的心情忽然間就豁然開朗起來，和同學歡歌笑語地回到教室，細心地畫起自己的思維導圖來。

花落知多少作文9

　　都說青春年少是一場夢，繁華、喧囂，卻又不失純凈。有的人說，那時的自己無憂無慮，愛幻想，幻想著日后的幾年，幾十年，甚至到走出塵世的紅地毯，走出人世間的所有美好與悲哀。有的人說，那些時光飛快如洪流，但在飛快流走的同時，把一些，或者說很多沉甸甸的美好和無家可歸的悲哀遺留。

　　我們深深地陷入了夢境，就在不久之前，靈魂在夢里與我們的時光曖昧著，直到我們驚醒，直到我們的夢破碎。

　　沉睡之后，我們已經在擁擠的人潮、困倦的時光之中結束了我們的夢，開始了新的脫胎換骨的生活，并以每秒十萬次的頻率變換著我們的面具，以應對各種和我們一樣不斷在變化的人。

　　忙碌的高跟鞋和硬底皮鞋，在陽光下散發出它們那與生俱來的.光，與水泥地板上的夢一一告別，與那曾經曖昧的靈魂告別。

　　回歸含苞待放的十三歲的枝頭，睡眼朦朧的我們，蒼白無力。回眸那個沉睡在夢里的自己，眼前那大大小小的花苞，堆積在枝頭。想起圈圈年輪中那死在小巷里的歡城，卻不知道怎樣重建這片廢墟。此刻，陽光明媚得刺眼。

　　如今驀然回到那個夢境，卻已物是人非，恍然記得夢中有你，有我，有他，一起歡樂地牽手玩耍，還有那開了不知多少輪回的散落在半空的一樹繁花。

　　不管那是歡城，還是一片廢墟，都殘留了很多連時間都帶不走的記憶。

花落知多少作文10

　　花開花落，葉綠葉落，看燕去燕歸，看浮云飄蕩，我體味生命的芳香。

　　——題記

　一

　　“采菊東籬下，悠然見南山。”是他真性情的最好寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永遠存在了自己的詩句當中。“物是人非事事休，欲語淚先流。”是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月中留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻下了他們的回憶。

　　翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……

　二

　　與他一起放風箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉的變遷。那北國的'雪就像他說的一樣，有一種“旋轉升騰的精神”，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠方漂去，帶著深深的思念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已和她的愛一起蕩進母親的夢鄉。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽云南的歌會，那樸實的少數民族風情，讓我欣然。

　　翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時停留……

　三

　　喜歡讀著他的《邊城》，喜歡看他的《品三國》，喜歡品她的《論語心得》，還喜歡賞他的詩集。那是最飽含現代生活氣息的聲響，那是他們對古人的崇敬之情，那是他們對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，追隨著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。

　　翻過一頁日歷，我讀著時代人的文字，暗暗感動……

　　曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像日歷，一頁一頁翻過。品味生活，體會生命，學會感悟，然而夢里花落知多少？

花落知多少作文11

　　暮春之初，我在操場上欣賞著對面的那一排粉紅色的桃花，隨風飄來的花瓣打亂了我的思緒。

　　風呼呼地吹，片片花瓣從桃樹上飛了出來，乘風而去。我走過去站在桃樹下，那些花瓣在我周圍飛來飛去。就好像一群精靈載著愛恨、裝著喜怒離去了。一看地面，花瓣零零碎碎，但抬頭一望，桃花依舊婀娜多姿。

　　晚上，我來到河邊，又看見那一排排落花的桃樹。花瓣飛到河中，讓人有一種逝者如斯的感慨。突然想到了《紅樓夢》中林黛玉的那段《葬花吟》，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”描寫的不正是眼前的這片景色嗎？

　　漫天飛舞的花瓣使我感受到春天漸漸遠去的憂傷，曹雪芹筆下的林黛玉是不是也有同樣的感受呢？花兒除了自己凋殘，又會有誰在意？黛玉那一生凄苦、悲涼的命運，又會有誰同情呢？一位楚楚可憐的'妙齡少女在河邊葬花，通過對花瓣的哀憐來表達自己無處歸宿、無人憐憫的悲嘆與哀愁。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，這樣凄凄慘慘戚戚的情景不禁讓人心生悲涼。

　　忽然，一陣微風拂過，帶來一絲清香。這清香正來自河水中的花瓣，正所謂“時有落花至，遠隨流水香。”我不禁笑了，既然再美麗的春天都有黃昏落花的悲涼，那想必所有事物都終將成為過去。美好的事物如此，不美好的事物也是如此啊！所以我們應該放下包袱，等待明早春日暖陽的綻放。讓未來繼續美好，讓過去流芳百世！

花落知多少作文12

　　“讀一本好書，就是同許多的高尚的人談話。”書翻頁頁，情意融融，在悠然的時光中打量馨香中的花開花落。

　　（一）

　　“天生我才必有用，千金散盡還復來。”是李白樂觀人生態度的寫照，他一生隨性而為，縱使在仕途上受到挫敗也未曾灰心。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”則使我們感受到杜甫的憂國居民。“至今思項羽，不肯過江東”，中李清照巾幗不讓須眉的氣概令我贊嘆。

　　詩詞歌賦，傳詠千年，文人的墨香使我陶醉。

　　（二）

　　與魯迅在百草園中嬉戲，體會童年的快樂。隨冰心入夢，看那冰的女神，一手拿著風箏，一手指著天上。走在老北京的街頭，感受老舍筆下祥子作為人力車夫的艱辛，看著他經歷生活的三次技擊后最終麻木潦倒，為他的悲劇結局而惋惜。同朱自清一起漫步在夜晚的荷塘，聽那月色下的聲聲蟬鳴，享受這詩情畫意的.美景。再跟著徐志摩揮手，在康橋邊與西天的云彩作別，品讀沉默中愈發令人難忘的康橋，聆聽別離的笙簫。

　　新舊思想，激烈碰撞，大家們的經典引領我成長。

　　（三）

　　曹文軒用《草房子》構造了一個美好的世界，人物的喜怒哀樂無不牽動人的心弦。《笑貓日記》中楊紅櫻以細膩的筆觸讓我們感受愛與溫暖。《穆斯林的葬禮》使我懂得了人生在世美好與財富皆是過眼云煙，惟有珍惜當下才是正途。

　　悲歡離合，美倫美奐，作家筆下的故事人物讓我品味到人生與哲理。

　　書頁翻過，書香四溢。我在書中體會作者的情感與經歷，積累更多的知識，細細品味，黯然感嘆夢里花落知多少。

花落知多少作文13

　　夢醒了，天亮了，緣散了，人走了

　　想念你，你在哪？我在這，等著你

　　我最最親愛的喃喃，我在這一直都很想你

　　在夢里，你回來了，抱著我，說很想我，我也是，我們抱在一起又哭又笑，像兩個瘋子

　　可是，夢終究會醒，你也不會回來，看著窗外的太陽，在地上投出了一個影子，我還是忍不住想念你。

　　我們是從小長到大的閨蜜，干什么都在一起，我們有著一起犯二的青春。我們曾在街上大聲地唱口水歌，我們曾在夜市上喝下去一大口啤酒，然后說好爽，我們曾騎著單車一起比賽，最終卻狼狽的癱倒在地，說好累。我們說好的要一直在一起，可是喃喃，你為什么告訴我你要出國了，你說你也許不會回來了，你說你會想我的'，我想聽你說你在逗我玩呢，但你的表情是前所未有的嚴肅，最終我相信了，這是真的。

　　后來，你離開了你生長的地方，離開了想你的我，離開了你熟悉的一切，在這個城市里，留下我自己，在一直想你。

　　在街上走著，耳邊沒有了你的碎語，身邊沒有你的身影，一個人慢慢走著，時光變得好慢，而我，會在這慢光景里等你回來。

　　天黑了，我要睡覺了，親愛的喃喃，在夢里，我們相見吧