惡作劇作文400字

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的惡作劇作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

惡作劇作文400字1

　　他，一頭烏黑濃密的頭發，笑起來眼睛成一條線，他的笑極其恐怖，我們都是“哈哈”地笑，而他是“咦嘻嘻”地笑，使人毛骨悚然。他就是我們班的惡作劇大王。

　　惡作劇大王這個稱呼可不是隨便給的，他能隨時隨地惡作劇，而我們班就有這樣的人～張梓靈。

　　今天放學準備回家時，張梓靈說：“你水杯上的”奶嘴”去哪兒，能不能給我看一下？”我拿出了我的水杯打開蓋子，發現上面的橡皮套不見了，問：“你有沒有看見我的橡皮套？”他故意說下：“不知道，會不會在班上，你去找一下。”我去課桌里找，再去問值日生掃地有沒有看到，最后翻了一遍垃圾桶，沒想到被張梓靈耍的團團轉，我且喪地回到路隊，正想喝水時，居然無意間咬到一塊軟軟的東西，我把它吐了出來，仔細一看，原來是我杯子上的橡皮套，我心想，我的橡皮怎么會在這里呢？“咦嘻嘻”，聽到這個聲音，我斷定是張梓靈在搗鬼，經過我訓問，他承認了，我心想知錯就改是好的'，可是五分鐘不到，他又一次耍我，我本來走的好好的，他拍拍我的肩膀說：“你想不想吃個汽水糖？”我答應了他：“好吧”！于是他倒了汽水糖在我手上，我看了看，結果他把汽水糖早吃完了，里面裝的都是水，我又一次上了他的當。

　　這就是我們班的惡作劇大王，他的惡作劇手段是不是很特別。

惡作劇作文400字2

　　“噓，你小聲點行不行，待會兒彭老師來了就慘了。”我們班著名的“淘氣包”吳澤涌對“水牛”同學說道。嘿嘿，這下你就不知道了吧？其實我們在跟彭老師搞惡作劇呢！

　　“咚咚、咚咚”隨著彭老師的`腳步聲越來越近，我的心都快跳到嗓子眼了。彭老師馬上就要走進教室了，我們“惡作劇小組”人員漸漸就有了一點躁動。“喂，你小聲一點。”“你過去一點，要不然我沒位置了。”“腳快收進去，不能讓彭老師發現。”……我們都想趕在彭老師進教室之前藏好。

　　彭老師進了教室，我們立刻變得鴉雀無聲，不到一會兒，教室也靜悄悄的，連一根針掉在地上也聽得到。我有點慌了，難道彭老師看見教室里沒人，又走了？我偷偷地從一個小洞里往外看，只見彭老師站在教室里一臉茫然，不知所措地四處張望。彭老師慢慢地往教室后面走去，準備去找我們，突然，一只手伸了過來說：“此路是我開，此花是我栽，要經過此路，留下買路錢。”彭老師定睛一看，原來是“淘氣包”——吳澤涌。再往前走幾步，又有一個腦袋伸了出來，把彭老師嚇一大跳！又一看，是“水牛”同學。彭老師頓時火冒三丈、七竅生煙，大吼一聲：“你們都給我出來！”緊接著，我們一個又一個地出來了，等我們全部出來以后，我們異口同聲地說：“我們是你變魔法變出來的。”彭老師頓時哭笑不得，氣早消了。

　　這次惡作劇雖然沒有成功，但是大家還是很開心，也讓彭老師玩了一次有趣的“捉迷藏”！

惡作劇作文400字3

　　我有一個同學，長著一個黑色的平頭，小巧玲瓏的嘴巴，濃濃的眉毛下又是一對瞇著的小眼睛，耳朵如大風扇似的在腦袋兩邊長著，就是這樣子好看的五官組成了一個圓圓的，可愛并且愛搞惡作劇的同學。

　　有一次，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學們如蜂涌的.從教室里出來玩，因為我們班上一節是數學課，并且下課后老師也在班級里改作業。他也是那些同學們的其中之一。因為他暫時去改作業了，所以只有我一個人在外面玩。過了好久好久，他終于連蹦帶跳的從教室里出來。我見了，我立馬迎了上去。我們就是這樣玩了起來在小操場上。

　　玩著玩著，正在被我迫著的他忽然停了下來，說：“對了，剛才我再改作業的時候，毛老師叫你過去一下，瞧我這記性。快點去，不然待會去我就又要挨罵了。我聽了，立馬以最快的速度奔向辦公室，剛進去，剛想問。沒有想到毛老師先發話了；”你來這里干什么，教師辦公室是你想來就來，想走就走的地方的嗎？”我聽不夠了，低下了頭。忽然只聽在辦公室偷聽的他發出了“哈哈哈哈”的笑聲。我見了他，想打他一下，可看他那副得瑟的樣子，我不禁也跟著笑了。

　　這就是我那愛搞惡作劇的同學---徐馳涵。

惡作劇作文400字4

　　晚上我把作業寫完了，正覺得沒意思，我想到了做惡作劇，恰巧姐姐正在客廳里寫作業呢！我趁他們不注意去畫東西了。

　　我進了屋以后，先畫了一只老虎頭，又拿來兩個吸鐵石，把這只老虎頭吸在了姐姐那屋的暖氣上我走了一遍，效果不錯。

　　我又畫了一個獅子頭，把它貼在了爸爸媽媽的床頭上，然后我拿起我看過最逗的《神奇校車》，我剛打開書，哈哈大笑起來。他們家疑惑不解地問：“你怎么了？”“這本書太搞笑了！”姐姐又開始認真地寫起作業來。

　　過了一會兒，媽媽無精打采的`看著姐姐寫作業。突然之間……“我寫完了。”我被姐姐嚇了一跳，我以為姐姐在做惡作劇，我怒氣沖天。爸爸說：“睡覺了，快點兒。”“是，司令。”我們異口同聲的說。他們一見屋被我的話嚇得心驚肉跳，這時，我笑口傳開。

　　我笑著對爸爸媽媽和姐姐說：“這是我做的惡作劇，專門為你們準備的喲！”

　　一股“殺氣”撲面而來，這回真慘呀，他們仨都發威了，并大吼一聲“小譽譽！你真壞！”

　　“還會有下次嗎？”

　　“不——知——道——呀。

惡作劇作文400字5

　　“我厲害吧！”楊康杰邊笑邊說。我說：“佩服佩服！”這是怎么回事，聽我慢慢道來。

　　周六上午我在夢飛補課，我的同桌楊康杰突發奇想：“我們來搞個惡作劇吧，看老師會不會發火。”全班異口同聲地說“好。”

　　這次計劃的主謀楊康杰一臉壞笑地說：“我們把紙巾放在門上面吧！”可是，紙巾一放到上面就接二連三地掉了下來，這怎么辦？一肚子壞水的楊康杰又出了個餿主意：“把紙巾放到門縫里夾到。”雖說這個辦法很餿，但是紙巾沒有掉下來。楊康杰哈哈大笑，好像又覺得少了點“料”，又說：“老師進來的時候一定會開電腦，我們就在黑板上畫一個豬頭，上面再寫幾個字：‘看的人是豬’。”我們一聽，紛紛附和，而且還把豬頭畫得奇形怪狀，張開血盆大口。我這個搞事王也想了一個餿主意，我們站在椅子上，把窗簾拉上擋住我們。我們站好了，我的.心怦怦直跳，生怕被發現。

　　萬事齊備，只欠老師。我側耳聽著老師的腳步聲，突然上課鈴響了。老師咚咚地走進教室，門打開的一刻，老師的頭上砸到一樣東西——紙巾。老師環顧四周，不見我們，卻看見了黑板上的豬頭，我們跳出來把老師嚇了一跳。老師指著我們，笑著說：“如果我是豬，那你們都是小豬。”我們一聽，也一齊哈哈大笑。

　　這個課間的惡作劇，我們和老師都很開心，同時也拉近了和老師之間的距離。

惡作劇作文400字6

　　今天的大課間是高年級的，所以我們就可以在教室里面玩了。

　　我無聊的在桌子上把橡皮泥搓成圓圓的球，突然王冠豪跑了過來，把我的橡皮泥和他的橡皮泥黏在一起，我看到橡皮泥瞬間變成了五顏六色的球狀，看上去真像被縮小了上萬倍的地球，我們看著覺得很有趣，我就對王冠豪說：“我們把其他的橡皮泥都粘在一起吧，這樣肯定會有更多的樂趣。”他爽快地答應了！

　　我們開始行動了，我們發現不遠處有很多橡皮泥，于是我們挑了黃色的橡皮泥和我們自己的橡皮泥粘在一起，它成了地球的“陸地”，另一塊藍色的橡皮泥也被我們粘在了“地球”上，于是它變成了“地球”的“江河湖海”，我們還找到了綠色的橡皮泥，把它變成了“地球”上的.“森林”，接下來，白色的橡皮泥我把它堆在了“陸地”上，變成了“地球”上的“脊梁”一珠穆朗瑪峰。

　　看著我們的地球變得這么生動，我們覺得特別有趣。同時，我還發現地球不僅變得有彈性，而且聞起來有一股酒味，還變得沒有那么粘稠了，橡皮泥失去了水分，“地球”變硬了。

　　原來，一切創造力都是用雙手制造出來的，我以后要多動腦筋多動手！

惡作劇作文400字7

　　童年時光是美好的。既有令人快樂的趣事，也有令人忍俊不禁的'“惡搞”。其實我也是愛玩惡作劇的。

　　記得在我7歲的某一天，我看姐姐一個人在書房里靜靜地看書想叫她跟我一起玩，可姐姐頭也不抬，只管自己看書，哼，不理我，一個奇怪的念頭在我心產生了。

　　我知道姐姐最怕小蟲子。今天我就讓她嘗嘗我的“秘密武器”。于是我去樹上用小鑷子抓了幾只毛毛蟲，再去墻角用細小的針抓了幾只蜘蛛。

　　做好準備，我來到姐姐旁邊，邊拉姐姐，央求她跟我一起玩。我乘姐姐去書柜放書的機會，把我抓來的毛毛蟲和蜘蛛放好（不是活的），于是我就溜之大吉，姐姐一下子過來看見許多毛毛蟲和蜘蛛，嚇了一大跳，人不知不覺地往后一退，打了個趔趄碰到旁邊的書桌，膝蓋上血也流出來了，看到姐姐流血受傷，我心里產生了一些恐懼，走了出來吞吞吐吐的對姐姐說：“姐姐對不起…你……沒事…吧?"

　　這時媽媽看見了說:"怎么了？"“我？…用蟲子嚇姐姐，沒想……到會這樣。”我又吞吞吐吐地說。媽媽生氣地說：“惡作劇雖是一件小壞事，但你看把姐姐的腿上都弄出了血，以后就不要玩了。如果不小心又把別人弄傷了呢？而且小時候經常玩小壞事長大后會玩出大壞事知道嗎?”我又吞吞吐吐地說：“知…道…了。”媽媽又說：“下次再讓我看見，可沒那么便宜了。”說完，媽媽帶姐姐去村子里的小醫院包扎。

　　古人劉備說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”雖然惡作劇很小，但也不能過火了。

惡作劇作文400字8

　　我的朋友梓謙成績很好，但非常愛搞惡作劇。我和他報讀了同一個補習班，而且還是同桌，我們倆天天拌嘴，他就經常捉弄我。下面，讓我把他的罪行說給你聽吧。

　　有一天，我上廁所回來后發現我的語文書和水杯不見了。我連忙問他：你見過我的語文書和水杯嗎？

　　沒有啊！

　　看他得意洋洋的樣子，我忍不住追問道：是不是你拿的？

　　不是呀！

　　看著他睜著眼睛一臉得瑟的模樣，我就知道沒好事：把你的書包拿來給我看一下！

　　他馬上把書包摟在胸前，拼命護著不讓我看。但和我爭，他還是嫩了點！我把他的書包一把搶了過來，翻了一下，果然不出我所料，我的語文書和水杯就好好地放在那里。

　　他可能覺得捉弄不到我不夠過癮，第二天又搞了一次更惡的惡作劇！

　　第二天，他比我早到，我一進門就瞥見他把我的水晶泥拿了出來又放回去，不知道他想搞什么幺蛾子！但因為只是一瞬間的事情，我就沒放在心上。等我把作業做完，把那盒水晶泥拿出來，剛打開蓋子，里面灌滿的.水一時間爭先恐后地往外冒，灑得滿地都是。他在一旁捧腹大笑，可是這還沒完呢，當我在彎著腰擦地板時，他趁我不注意飛快地在我手上抹了一些不明的液體。這是什么鬼東西？他笑得前仰后合：這個是我的鼻涕呀！一陣惡心感涌上心頭，我把手擦干凈，就去追殺他，他被我打了足足九九八十一下，自言自語地嘀咕：唉！我真是偷雞不成蝕把米呀！

　　這么一個愛搞惡作劇的朋友，真是讓我哭笑不得啊！

惡作劇作文400字9

　　今天晚上，爸爸在幫我洗澡的時候，有事件情另我驚訝！話要從剛開始洗澡說起。

　　首先我把衣服脫掉，爸爸為我沖好洗澡水。開始洗澡了，先把洗發露抹在我的頭上，爸爸用力搓呀搓，我趕緊閉上眼睛，合緊嘴巴，是為了不讓泡沫水流進眼睛嘴巴里。一會兒，就開始往我頭上沖水了，剛開始沖到我頭上的時候，感覺燙燙的，水從頭上往臉面流，一直流到地上，我感覺呼吸困難，氣都喘不過來了。水沖好后，爸爸用毛巾把我臉，頭擦干后，就開始洗澡了。

　　爸爸先把一瓢水倒在我身上，我全身濕透了，爸爸又幫我全身擦了沐浴露，沐浴露擦在身上滑滑的，全身感覺涼涼的，好象一層冰抹在身上似的。我和爸爸兩個把我的身子這里搓搓，那里搓搓，身子感覺這塊肉動動，那塊肉動動，象在按摩一樣，舒服極了。要沖身子了，爸爸把一瓢瓢水倒在我身上，一邊倒一邊搓，一會兒身子就沖干凈了。爸爸用毛巾把我的身子從上到下擦干。

　　開始穿褲子了，穿褲子的時候，我把腳抬高伸直，手按在墻壁，由于墻壁很滑，地上也滑，地上那只腳沒站穩，“碰”的.一聲，摔了一大跤，整個人平平地摔躺在地上，幸好我抬起頭，頭才沒有敲掉，屁股卻摔得疼得我“哇哇！大叫，真是好驚險啊！我的心”碰碰“直跳，好久都不能靜下來，嚇死我了！

　　下次洗澡一定要小心，要吸取今天的教訓，不然又要犯同樣的錯誤啦！大家要懂得生命是最重要的，人的生命只有一次，要愛惜生命。

惡作劇作文400字10

　　我有一群文具伙伴。我的鉛筆時不時換衣服，有時穿藍色的衣服，有時穿黃色的衣服，像個小姑娘一樣，特別喜歡打扮。我的尺子是最正直的，連線的時候總不會連歪。我的.自動鉛筆則是最貪吃的，怎么都吃不飽，他天天喊著要吃筆芯，不然就不工作，我只好每天給他喂得飽飽的。

　　有一次，我調皮的弟弟，把我的鉛筆、自動筆弄骨折了，還把我的尺子折成了兩半，我看了這一幕，趕緊阻止他繼續傷害我的文具伙伴們。我感到非常傷心，“弟弟實在是太過分了！”我心里說道。

　　到了某天晚上，文具們正在開會討論，鉛筆火冒三丈地說：“主人的弟弟太可惡了，把我的腰都閃折了，害得我疼了半個月，我一定要懲罰一下他！”其他文具聽了紛紛贊同。

　　等弟弟熟睡了，它們就開始實施計劃，它們把弟弟原本寫得漂亮的字改得丑丑的，想讓老師責備他。第二天，弟弟吃完早餐開開心心地去上學了，然后把作業交給了老師。沒過多久，老師把弟弟叫到講臺前生氣地說：“你看看，寫的什么？拿回去重做！”弟弟被老師嚴厲地批評，傷心極了。

　　回家以后，正準備拿出鉛筆重新做作業，看見鉛筆依舊在生氣，于是弟弟問道：“你為什么生氣？”鉛筆說：“你把我的腰弄折了，我當然生氣了，還不快道歉。”“對不起，我錯了！”弟弟說。最終文具們原諒了弟弟，幫助他重新完成了作業。

　　在生活中，我們一定要愛護我們的文具，不可以損壞他們，不然他們會很生氣的。

惡作劇作文400字11

　　我這個大組有一個愛搞“惡作劇”的同學，她叫小宋，她剪了個學生頭，眼睛大大的，讀起課文來帶有豐富的感情，她還是個“體育委員”呢！不過她有個壞毛病，那就是愛搞“惡作劇”。

　　有一次，上數學課時，大家正專心致致地聽課，小宋趁老師不注意時轉過身來想把我的“文具盒”拿走，我見了急忙用手把“文具盒”按住，小宋見了就趁機把我的“自動鉛筆”拿走了，我見了就著急地說：“小宋！你快把我的'‘自動鉛筆’還給我！”小宋見了就給我做了一個“鬼臉”，之后笑著說：“不給！我不給！我就是不給你！我見了有點想哭地說：“那你什么時候才還給我？”她聽了沒吭聲，我見了想：“倒霉！看來只好用鉛筆了！”之后我就只好轉過身去拿削筆刀來削鉛筆了，可等我轉身一看，讓我大吃一驚，原來小宋趁我轉身拿削筆刀時她就把我的“自動鉛筆”還給我了，“唉！真是虛驚一場呀！”我心里想。

　　這就是我那一大組愛搞“惡作劇”的小宋，真希望不要再坐到她后面了，不然又要被她“捉弄”了。

惡作劇作文400字12

　　看到這個題目，你覺得是誰喜歡惡作劇呢？悄悄告訴你，那就是我！

　　在我二年級時，一次下課，我悄悄地拿片樹葉裹了一條毛毛蟲，放到了一個膽小鬼的文具袋里。她回到座位，打開文具袋，發現毛毛蟲，嚇了一跳！看到她的'反應，我趴到桌子上捂著嘴巴大笑，她知道是我干的，罵了我整整一節課間休息時間。我同桌問我為什么要對她惡作劇，我回答道：“因為我跟她是鄰居，每次她來我家玩都會把我的零食吃光，還跟我搶玩具。所以我想讓她嘗嘗我的感受。”

　　還有一次，我在家里看電視，發現爸爸在睡覺，于是我找來了辣椒粉和白糖準備對爸爸惡作劇。我把辣椒粉倒進爸爸的嘴巴和鼻子里，再把糖也倒進去，然后就等著看好戲嘍！爸爸醒來打了二十多個噴嚏，我肚子都笑疼了。爸爸知道是我干的，抓起竹棒來打我。我趕忙躲到媽媽身后，爸爸無法打到我，只好放棄了。媽媽問我怎么回事，我悄悄告訴了她。

　　我把我的惡作劇告訴別人，別人問我為什么這么做，我說：“因為我太無聊了。”

惡作劇作文400字13

　　小時候的我，十分愛玩，一次看見姐姐在磨粉筆灰，非常好奇，就跑過去，撒嬌式的對姐姐說：“姐姐，我想磨磨看”。姐姐想了想，就答應了。

　　我學著姐姐的磨法，三下五除二就完成了，這時姐姐給她媽媽送水時，不小心撒了很多，那時因為我們把那些粉筆灰裝在一個杯子里，全灑在了杯中，形成了一杯咖啡色的水，我看到了，小腦袋一想，便有了一個想法，我叫姐姐再灑些水，姐姐馬上灑了一些，哇！一杯“壓震四方”的咖啡隆重出場，我問姐姐想喝這杯“咖啡”嗎，她連忙搖頭，還一副“我有妙計”的模樣，我問：“你有何妙招？”姐姐說她要來個以假亂真，接著她又慢慢道來，她把樓下的哥哥叫來，然后讓他把這杯“咖啡”慢慢享受完，我一聽馬上高興地跳了起來。連說這是個好主意，為了讓哥哥相信，姐姐把一顆咖啡糖放了進去，讓它慢慢的融化，姐姐找來了一把勺，把哥哥叫來，要他品嘗一下我們的美味咖啡，哥哥馬上答應，便拿起勺子挖了一勺，準備放進嘴里，我這時也顧不得想了，往后一轉，把勺打掉了，還邊說我是不小心的，可姐姐這時卻說沒事的.，可以端著喝，哥哥又喝了，我已經瘋了，連忙抓起一把沙子，塞進去，哥哥火了，大聲咆叫“你……你是故意不讓我喝”。最后一句是從牙縫里逼出來的。

　　我連忙把我們的想法說了出來，哥哥十分惱火，我連說對不起，哥哥原諒我們了，這一次我們惡作劇失敗了。

　　但我非常開心。

惡作劇作文400字14

　　我們的數學老師六十多歲了，是一名特級教師，他非常和藹、可愛、幽默，我們都很喜歡他，大家都尊稱他為“文特”。

　　但是他太認真負責了，每次放學后都會把全班同學留下來講數學題，我們對此都有怨言。

　　有一天下課后，我想了一個計劃，準備好好整一下“文特”老師。我先和“小獵豹”搭著凳子，在成40度角的門上，放上一個裝滿面粉的盒子，“朱朱”在門前放著一個牌子，上面寫著一行字“你是曹操！”，（“朱朱“一邊看著“文特”來了沒有，一邊放的.）……大功告成！我興奮地在心里叫了起來，這回你一定跑不了！我偷笑著。

　　好戲開場！“文特”老師一進門，在三分之一秒內，他變成了曹操！又在三分之一秒內，變成了關公，我和“朱朱”等人歡呼起來，但是，我們完全沒有看到，“文特”正在怒發沖冠地看著我們……我們嚇得大氣都不敢出。

　　“文特”雖然生氣，卻并沒有罰我們，只是摸摸我們的頭，叫我們小調皮，然后繼續講數學題。

　　這下輪到我羞愧了，“文特”老師那么大年紀了，還每天辛苦地給我們上課，利用休息時間認真地給我們講題，希望我們都能愛上數學，學好數學，而我們卻還要作弄他，想到這里，我的臉紅到了耳根。

惡作劇作文400字15

　　在我們的小區，有著這樣的一個幼兒園中班的小男孩，他瘦瘦的，面部總是布滿笑容，他喜歡海藍色，說話的聲音很尖很細，他的腦袋很機靈，只要一聽到什么聲音，他就立刻跑掉，而且他的跑步速度很快，可以稱得上是“小飛人”了。除了這些他，他還有一個最大的.特點，就是他很愛搞惡作劇。

　　有一個星期六的下午，我正在小區的長椅上看書，只見樂樂笑嘻嘻地沖我走來，手里還拿著一小包粉末狀的東西，笑嘻嘻地說：“齊哥哥，我給你一個東西，你要不要？”我說：“什么東西？”他說：“你自己試試看吧！”話音剛落，他就立刻把粉末撒在我的大腿上，“啊！”我大叫一聲，便用手使勁地撓腿，原來那是癢癢粉。樂樂看到我這幅慘樣，立刻哈哈大笑，停不下來。等不癢的時候，我用以牙還牙的方式來復仇，誰知我搬起石頭砸到了自己的腳——不小心踩到了他的自制炸彈，“咚咚！”我被響聲嚇得直叫，便跑回家了。

　　樂樂很愛搞惡作劇，他會把死蟲子送到你的面前，會在你身上撒癢癢粉，會躲在門外嚇你一大跳，會……常常讓人哭笑不得。

　　樂樂是我們小區里出了名的搗蛋鬼。但同時，我們小區也是因為他才變得生動有趣！

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