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我看三國作文（通用18篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我看三國作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我看三國作文 1
合久必分，分久必和。正因如此，才促使了三國鼎立的局面。
東漢末年，朝廷，黃巾起義爆發(fā)，諸侯群雄并立，黃巾起義，使得這一時期出現(xiàn)了一大批的英雄，諸侯群雄并立。北方軍閥董卓這時又乘虛而入，另立了漢獻帝，自己攝理朝政。后曹操又挾天子以令諸侯。
劉備集團這時一直處于弱勢，沒有軍師，毫無英雄用武之地。直到得到了臥龍先生諸葛亮的幫助，在赤壁之戰(zhàn)中打勝了曹操軍團，獲得了荊州的大部分地區(qū)和益州。逐漸形成了三國鼎立的局面。
但是隨后，劉備的.弟兄關羽和張飛相繼死掉，劉備在吳國的程中，被陸遜打敗，病喪白帝城。曹操也在關羽死后病逝。
總的來說，三國時期就是諸葛亮北伐魏國，前后幾次，不是因為司馬懿就是內(nèi)部起內(nèi)訌，導致了諸葛亮北伐的一次次失敗。最后，操孫劉三家都沒全國，反倒給司馬炎了。
三國可謂奇才輩出。武有呂布關羽，文有郭嘉諸葛亮。雖說這個故事的結(jié)局不太好但中間的計謀卻神出鬼沒，打斗也膽顫心驚。
我看三國作文 2
“話說天下大事，分久必合，合久必分。”《三國演義》，一部氣勢恢宏的歷史文學作品，將東漢末年至晉朝初立的歷史加工潤色，以文學的形式展現(xiàn)在世人面前。跌宕起伏的故事情節(jié)，蕩氣回腸的戰(zhàn)爭畫面，讀來使人拍案叫絕，也帶領著我不知不覺地走進歷史長河，追尋古代英雄人物的足跡。
先來說說書中那些性格鮮明、風格迥異的人物。仁義的劉備、忠信的關羽、勇猛的張飛，以及足智多謀又鞠躬盡瘁的諸葛亮，自然是作者濃墨重彩刻畫的英雄，令人心生敬佩；而像曹操這樣的人物，作者也并非只是單方面、單角度地描繪人物形象。作者除了運用語言、動作、外貌描寫，還常常結(jié)合故事情節(jié)來彰顯人物復雜的形象。曹操雖被稱為奸雄，但他伐董卓、占呂布，與劉備煮酒論英雄，心懷天下大志，能文能武，氣度非凡。再如司馬懿，以其“隱忍”的本事“熬死”了諸葛亮，又耐心地等待曹操、曹丕和曹睿相繼去世，在此期間慢慢積攢自己家族的實力，再配合裝病的“神技能”，消除曹爽的戒心，然后把曹爽給端掉，助自己子孫完成篡權大業(yè)，足見其狡猾的“智慧”和深藏不露的'行事風格。也正是因為英雄梟雄君子小人，各路人馬明爭暗斗、各方勢力此長彼消，造就了復雜沖突的人物關系和引人入勝的情節(jié)發(fā)展，才使得《三國演義》如此精彩紛呈。
接著，就不得不提那些膾炙人口的三國故事了。且不論那激烈、逼真、扣人心弦的打斗場面，單單是看似尋常的討論戰(zhàn)術、策略與實施計謀的情節(jié)，也都往往是一波三折、處處充滿著懸念和智慧，讀起來令人手不釋卷。如赤壁之戰(zhàn)一回，龐統(tǒng)獻連環(huán)計，佯裝投奔曹營，并向曹操“獻計”，說服魏軍水師把船用鐵鏈連起來，這樣便與周瑜的火攻戰(zhàn)術呼應了。看到這里，我暗暗叫好，迫不及待地想要知道后文。這便是《三國演義》的魅力所在，一旦看了開頭便欲罷不能，恨不得一口氣讀完。
品讀《三國演義》，我不僅沉醉于文字的酣暢淋漓與情節(jié)的精妙構思中，而且了解到許多歷史掌故的由來，也更好地理解了不少古詩名句背后的含義以及詩詞作者的思想情懷。例如，唐代杜牧的“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，就與巧借東風、火燒連營以及大喬小喬嫁給孫權、周瑜的故事有關，讓人禁不住對歷史的機緣巧合以及天時地利人和各種因果關系浮想連翩；至于宋代辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》里那句“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，看了《三國演義》才知道那匹的盧馬（也就是劉備當年的座騎）到底有多厲害了，那馬何止是速度飛快，而且異常機敏應變，簡直就是劉備的保護神！我猜想，作為一代名將的辛棄疾是多么渴望能夠象當年的劉備那樣，廣招天下英雄、馳騁千里疆場，去實現(xiàn)自己的愛國理想與遠大政治抱負！
三國時代早已湮滅在遙遠的歷史長河中，但是《三國演義》卻是代代相傳、經(jīng)久不衰。捧讀《三國演義》，我仿佛親耳聽到了那遠去的鼓角爭鳴，親眼看見那桃園結(jié)義、三顧茅廬、火燒連營的一幅幅畫面，歷史不再是一堆干澀的文字、一段無根的浮夢，三國時代那些活生生的人、活生生的事如此清晰地展現(xiàn)在我的眼前，讓我不禁唏噓感慨，并由衷地佩服中國歷史的博大深厚和中國古典文學的獨特藝術魅力！
我看三國作文 3
《三國演義》是一部歷史悠久的古典文學名著，它講述了東漢末年至三國時期的歷史故事。每當我翻開這部書，都仿佛被帶入了一個波瀾壯闊、英雄輩出的時代。
在書中，我最為敬佩的人物是諸葛亮。他智慧過人，足智多謀，無論是草船借箭還是空城計，都展現(xiàn)了他高超的智慧和膽識。他一生為了蜀漢的興亡嘔心瀝血，忠誠無比，成為了后人敬仰的楷模。
除了諸葛亮，我還對關羽的忠誠和勇猛印象深刻。他武藝高強，義薄云天，為了劉備和蜀漢的事業(yè)，他舍生忘死，英勇奮斗。他的忠誠和勇氣，讓我感受到了真正的英雄氣概。
《三國演義》中的故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等經(jīng)典戰(zhàn)役，都讓人熱血沸騰，仿佛置身其中。這些戰(zhàn)役不僅展現(xiàn)了將帥們的智勇雙全，也體現(xiàn)了士兵們的.英勇無畏和團結(jié)協(xié)作。
通過閱讀《三國演義》，我深深感受到了歷史的厚重和英雄的悲壯。書中的故事讓我思考了什么是忠誠、什么是勇氣、什么是智慧。同時，我也學到了很多關于人生、關于歷史的道理。
總之，《三國演義》是一部值得一讀再讀的經(jīng)典之作。它讓我領略了古代中國的英雄風采和歷史文化，也讓我更加珍惜今天來之不易的和平生活。
我看三國作文 4
我的《三國演義》連環(huán)畫已經(jīng)被翻破了.因為我看的遍數(shù)實在太多了。書里的故事，赤壁大戰(zhàn)、安居平五路、七擒孟獲、長坂坡……個個都精彩。書里的陣法，二龍出水陣、七星連珠陣、一字長蛇陣、八卦陣……陣陣都厲害，讓你進得去出不來。更好看的是書里的人物形象，有講義氣的關羽、急性子的張飛、常勝將軍趙云、不服老的黃忠、視死如歸的嚴顏、足智多謀的孔明、心胸狹窄的周瑜、陰險狡詐的曹操、老謀深算的司馬鶴……數(shù)不勝數(shù)。他們有的好有的壞.但個個活靈活現(xiàn)。我覺得三國里武將的故事比文官的故事好看。看到精彩處，我恨不得也跳進去殺它個天昏地暗，人仰馬翻。我生病發(fā)高燒的那幾天，躺在家里的床上，想著三國故事，就好像看到三國里的'人物在天花板上動了起來。從桃園結(jié)義到三國歸晉。我完完整整地看了一場三國演義“電影.心里快活，病也好像好得快了.
談起三國里的故事，一般都難不倒我。大家都夸我是個小“三國通”。現(xiàn)在我認識的字越來越多.看連環(huán)畫已經(jīng)不怎么過癮了。我從爸爸的書櫥里，翻出一本《三國志》的字書，雖然不能全看懂。也不如連環(huán)畫逼真生動，但是講得更詳細。我決心堅持看下去，一直看到老。將來成為一個真正的“三國通”。
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勾心斗角，戰(zhàn)火紛飛，豈知誰是英雄？——題記
羽扇輕搖，長須輕撫，笑道：“萬事俱備，只欠東風也。”全場無語。亮曰：“我可向天借此東風也。”眾人皆喜。周瑜即問：“何日即可？”亮說：“二日后就可借到。”瑜甩袖出帳，附耳軍中：“東風一至，即殺孔明。”徒屬曰：“遵命！”二日后，亮手持長劍，高臺借東風，瑜岸邊等東風。亮披發(fā)舞劍。俄而，東風至，周瑜即刻火燒赤壁，與曹軍交戰(zhàn)，大獲全勝。而此刻，子龍暗中接走孔明。瑜刺殺失敗。不禁嘆息：“亮果如神人也，已算到我欲殺他。”
幾年后，周瑜臥床長嘆：“既生瑜何生亮！”說罷，離去。又過幾年，亮也離去。
三國雙雄，諸葛孔明和周瑜，兩虎相斗，最終瑜死亮亡。
我不禁嘆息，神算諸葛與天才周瑜相互爭斗，最終瑜死亮亡，實為可惜。若當初二人是友非敵的話，那么魏國又怎能獨霸天下呢？三國的歷史又將是什么呢？
讓我們再回到歷史吧：倘若二人是朋友的'話，戰(zhàn)亂說不定早已平息，黎民早已安居；二倘若二人是朋友的話，秦皇漢武終將讓賢，唐宗宋祖也會膜拜。開元盛世也不再出現(xiàn)。一代天驕再也沒有成吉思汗的地位，也許那時將是一代天驕，唯我雙雄。
可惜歷史再也回不去，諸葛周瑜早已作古。三國雙雄，是敵非友，相互爭斗，永不攜手，赤壁雖勝，但輝煌不再出現(xiàn)。
我看三國雙雄，龍爭虎斗，只嘆亮瑜是敵非友，瑜去，亮從。談笑間，三國歷史灰飛煙滅。看今朝，我輩豈能學雙雄，社會的和諧，人民的團結(jié)，終將讓三國成為過去。如今的我們將成為世界的主宰者，因為我們明白瑜死亮亡，國之不存的道理。我看過往三國雙雄，贊當今人民大眾。謳歌偉大祖國。
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《三國演義》是一部歷史與智慧并存的巨著，它讓我領略了三國時期的英勇與智謀。
在這部作品中，我最為敬佩的人物是諸葛亮。他足智多謀，運籌帷幄之中，決勝千里之外。草船借箭、空城計等經(jīng)典故事，無不展現(xiàn)了他的超凡智慧。他一生為了蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已，這種忠誠和奉獻的精神令人感動。
除了諸葛亮，我也很喜歡關羽。他武藝高強，義薄云天，是忠誠和勇氣的象征。他溫酒斬華雄、過五關斬六將等事跡，都彰顯了他作為武將的英勇與忠誠。他的義氣，不僅僅是對劉備，更是對兄弟、對朋友的深厚情誼。
《三國演義》中，我還看到了許多英勇善戰(zhàn)的將領，如張飛、趙云等，他們各自都有獨特的.個性和事跡，為三國歷史增添了濃墨重彩的一筆。同時，我也看到了許多權謀和爭斗，這些爭斗不僅僅是權力和地位的爭奪，更是智慧和勇氣的較量。
在我看來，《三國演義》不僅僅是一部歷史小說，更是一部智慧的寶典。它教會了我如何在復雜的環(huán)境中做出正確的選擇，如何在困境中保持冷靜和勇氣。同時，它也讓我更加珍惜友誼和忠誠，懂得在人生中不斷追求進步和成長。
在未來的學習和生活中，我將以《三國演義》中的英雄人物為榜樣，努力提升自己的能力和品質(zhì)，為自己的夢想而努力奮斗。
我看三國作文 7
今天是星期一，是開學的第一天，我們朝氣蓬勃在校園里呼吸著溫暖的氣息，輕撫著和同學們在一起的時光，關心著自己的學習狀況，自由的和同學們盡情玩耍……總之，在校園里能做的`事有好多好多，多得都說不過來……
今天過完了校園生活后，又該回到家里，過充滿溫馨的家庭生活了，在家庭生活中，我先做了作業(yè)，然后又吃飯洗澡，看電視……就看電視時，我看了一部電視，叫做《三國演義》這不三國演義是新版的，我覺得不如老版的好看，新版的張飛不如老版的張飛強壯，威猛，關羽，不如老版的威武……
今天我看的主要講了：曹操寫了一封信為了讓呂布看，劉備也知道了，呂布想攻打劉備，但是，又不知道怎樣讓劉備出城，就請了陳宮為他出謀劃策，陳宮給他出了主意，劉備他們都上當了，占領了劉備的城池，這時，曹操來了，占領了呂布的城池。
我看三國作文 8
《三國演義》是中國古典四大名著之一，這本書中我最喜歡的人物是劉備和關羽，因為他們兩個很勇敢。但是我最喜歡的一篇是草船借箭，這一篇主要寫周瑜千方百計想謀害諸葛亮。就逼迫諸葛亮立下了軍令狀，讓他十日之內(nèi)督造十萬之箭，諸葛亮爽快的答應了，而且對周瑜說：“我只需要三天就可以了。”周瑜暗暗高興心想：“這回你死定了。”諸葛亮一點也不著急，他向魯肅借了二十只船，每只船上要軍士三十人，上千個草人，圍上青布再三叮囑魯肅，千萬不要告訴周瑜。到了第三天夜里，諸葛亮上了草船向曹操的.營地駛?cè)ァＷ屖勘鴤兝薰膮群埃灰粫䞍捍弦呀?jīng)射滿了箭。諸葛亮滿載而歸。
這個故事告訴我們諸葛亮是一個知足多謀，心胸寬闊的人。而周瑜是一個心胸狹窄的人。我們要學會包容，不斷的學習，讓自己變得更出色。
我看三國作文 9
在那個英雄輩出的年代，三國，一個讓無數(shù)人心潮澎湃的時代，歷史的風塵掩不住它的輝煌與傳奇。我翻開書頁，仿佛穿越千年，親眼見證了那段波瀾壯闊的歷史畫卷緩緩展開。
劉備，一個以仁德著稱的英雄，從一個編草鞋的落魄皇族，到建立蜀漢政權，他的堅韌不拔和對百姓的深切關懷，讓人敬佩。關羽，忠義化身，溫酒斬華雄，過五關斬六將，他的勇猛與忠誠，至今仍被后人傳頌。張飛，一聲怒吼喝斷當陽橋，他的勇猛無畏，是蜀漢的堅實盾牌。
曹操，一代梟雄，他“寧教我負天下人，休教天下人負我”的豪言，展現(xiàn)了其復雜多面的性格。他不僅是軍事家，也是詩人，那句“老驥伏櫪，志在千里”道盡了他的雄心壯志。孫權，江東基業(yè)的繼承者，少年英主，聯(lián)合劉備，在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操，奠定了三分天下的格局，他的智慧與謀略，令人贊嘆。
而諸葛亮，無疑是三國中最璀璨的明星。他躬耕南陽，未出茅廬已知天下三分，以其驚世駭俗的智慧輔佐劉備，從草廬對策到六出祁山，那份鞠躬盡瘁、死而后已的精神，成為了千古佳話。
三國的故事，不僅僅是戰(zhàn)爭與權力的爭奪，更是智謀與勇氣的較量，是人性光輝與陰暗的交織。它教會我們，亂世之中，英雄輩出，但最終決定勝負的.，不僅僅是武力的強大，更重要的是人心的向背與智慧的較量。
在這個英雄豪杰輩出的時代，每翻一頁歷史，都能感受到那份熱血與激情。三國，不僅僅是一段歷史，更是一曲蕩氣回腸的英雄贊歌，激勵著后來人在各自的“戰(zhàn)場”上，勇敢追求理想，不懈奮斗。
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一個陽光明媚的下午，我閑來無事，就從書架上拿來一本書來看，這本書的的名字叫《三國演義》。很快故事里的精彩內(nèi)容就把我深深地吸引住了，我津津有味地讀了起來。
故事里的角色很多很多，但我最喜歡的'人物就是諸葛亮。他足智多謀，料事如神，連風都能被他給“招來”。他的計謀也有很多很多，我最喜歡《草船借箭》這一章節(jié)。他用幾千條船，靠著“招來”的東風，不費吹灰之力，從敵人那里“借”來了十幾萬枝箭，結(jié)果打了勝戰(zhàn)。
我深深地佩服諸葛亮，他那么聰明，總是掐指一算就能想也辦法來。我好奇他為什么這么聰明，媽媽告訴我，因為諸葛亮從小就博覽群書，勤奮好學，所以他上知天文，下知地理。聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來諸葛亮不是“神仙”，他這是認真學習的成果。我也決心要向諸葛亮學習，認真讀書，多看課外書，用知識來武裝自己，將來也要成為像諸葛亮一樣的“神人”。
我看三國作文 11
里面的人物有劉備、諸葛亮、曹操、孫權、趙云......其中，我最喜歡的是諸葛亮。因為他學問淵博，膽大心細。在《三國演義》中，也被稱做一號人物。還想聽我詳細講解嗎?那就聽我慢慢到來。
諸葛亮字孔明，號臥龍先生。他從小就飽讀經(jīng)書，為了避開天下大亂，隨叔父到荊州。后劉備三顧茅廬請他出山輔佐。他向劉備提出聯(lián)吳抗曹、據(jù)有荊益、三分天下的隆中隊策。使劉備建立了蜀國。
公元234年，諸葛亮在北伐的.過程中，病死五丈原，享年63歲。諸葛亮死后10年不到，蜀國滅亡。現(xiàn)在諸葛亮成為了被人們永遠贊嘆的知識者。諸葛亮的一生可以用8個成語來形容。初出茅廬、才華橫溢、料事如神、膽大心細、鞠躬盡瘁、死而后已、獨木難支、回天無力。
《三國演義》讓我明白了極少成多，厚積薄發(fā)的重要意義。只有這樣才有機會功成名就。
我看三國作文 12
《三國演義》里講的是發(fā)生在東漢末年到晉國統(tǒng)一之間的故事。
在里面，我認識了奸詐的曹操，與他同時代的.許邵曾評價他是“治國之能臣，亂世之奸雄”。諸葛亮是千百年來過人心中智慧的化身，草船借箭、空城計、借東風火燒赤壁等都是他出的主意。謙遜的劉備，他三請諸葛亮出山，后來，蜀國在三國里智謀是最強的，一點也不為過。周瑜的心胸狹窄，關于一生最重情意，張飛常常打罵士卒，最后死于小卒之手，非常可惜，趙云的深明大義，孫權在外交上能屈身忍辱，有勾踐之奇，司馬懿最終奪得了勝利成為最大的贏家……
每個人都有自己的性格，我想：這些人物和國家，我們不難看出，怎么樣的性格決定怎么樣的命運。這樣使我知道，人不單單要聰明，還要不能嫉妒別人的才能，要自己去努力，得到的結(jié)果才是真本事。
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在智謀人才，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運籌帷幄，決勝千里，的能力勢均力敵，是當時杰出才。
武將，《三國演義》的'描寫，熟知了蜀國的關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強的作戰(zhàn)能力，張合也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統(tǒng)，才著重刻畫了關羽、張飛等蜀國人物。吳國，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時的豪杰，吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。
三國才旗鼓，才讓三國富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才對比均衡，魏國地域廣闊，政治上好才制度，了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這蜀國和吳國走向衰落的原因。
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讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
《三國演義》中的.人物各具其態(tài)，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
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我讀過的書說多不多，說少不少，但是其中令我印象最深刻的是《三國演義》這本書。我可以用精彩生動這個詞語來形容這本書，因為它可以讓讀者仿佛置身于其中，陶醉其中，好像親身經(jīng)歷過。
這本書內(nèi)容豐富，飽滿。每一章都會留下疑問，讓讀者迫不及待地要知道這個謎底，讓讀者有了讀下去的好奇心，更加愛看這本書。讀了這本書，讓我知道這里寫的`是魏，蜀，吳三個國家競爭的故事：其中魏國是由曹操操控的，又稱曹魏;蜀國又稱蜀漢和季漢，劉備在鼎盛時期占據(jù)荊州，益州時，國力強盛，最后還是由諸葛亮治國，恢復生產(chǎn)，使得可以和魏吳抗衡;吳國又稱東吳，是 權建立的國家，在公元280年，由于失敗于西 ，因此三國結(jié)束了。
讀了這本書，我知道了諸葛亮是個足智多謀的人，劉備是個謙虛顧局的人，曹操是個多疑謹慎的人。
這本書，給我們留下了深刻的印象和精彩的畫面，讓讀者很陶醉。
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今天，我看了《三國演義》中的第四十二回，張翼德大鬧長坂橋劉豫州敗走漢津口，里面的張飛張翼德是我記憶最深的一個人物。
“卻說文聘引軍追趙云至長坂橋，只見張飛倒豎虎須，圓睜環(huán)眼，手綽蛇矛，立馬橋上......”這是對張飛外形描寫的一句話，一個威武的人物便浮現(xiàn)于我的腦海之中。
“我向曾聞云長言：翼德于百萬軍中，取上將之首，如探囊取物。今日相逢，不可輕敵。”這是曹操在長坂橋?qū)κ窒聦⑹總冋f的`，意思是張飛想要在千軍萬馬中殺死敵軍大將是非常容易的，就如同從口袋里取一樣東西。一句話就說明了張飛的勇猛無敵。
這簡單的兩句話不但寫清楚了張飛威武而且有些嚇人的外貌，還表明了他比常人勇猛許多。
我很敬佩張飛，同時也很敬佩本書作者羅貫中，是他為我們描寫了這一個活生生的猛張飛！
我看三國作文 17
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄......”唱響了電視連續(xù)劇《三國演義》的主題精神，同時這也是劇中人物的寫照。他們有勇有謀，有奸有詐，有忠有賢，正如書中所講，在這個分分合合的東漢末年，中國出現(xiàn)了三國鼎立的社會局面，常言道：“亂世出英雄”，于是這般形形色色的人物大雜燴就展現(xiàn)在了讀者的眼前。
歷史的車轍碾過了漢朝后期，由于統(tǒng)治者在鎮(zhèn)壓張角等人的黃巾起義過程中，中央的權力受到了極大的削弱，各個地方的官吏手中握有軍政大權，擁兵自重，三國的故事就此開始了。故事的`開頭是由劉關張?zhí)覉@三結(jié)義拉開的序幕，層層深入，在記述歷史事件過程中把握住人物的性格，刻畫人物形象入木三分，產(chǎn)生了一個個鮮活的面孔，讓讀者如數(shù)家珍般的拍手稱好。如神機妙算的諸葛孔明，見賢思齊的蜀主劉備，紅臉的關羽，黑臉的張飛。他們“同心協(xié)力，扶危救國，上報國家，下安平民”的所作所為歷歷在目，仿佛就發(fā)生在眼前。
我看三國作文 18
這個暑假，我又把《三國演義》看了一遍。 《三國演義》是我國的四大名著之一，它是一部歷史性的長篇小說。羅貫中所寫的《三國演義》是我國第一部長篇回體小說。里面講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列的故事。這些故事十分精彩，還有幾個我喜歡的故事：過五關，斬六將、桃園結(jié)義、華容道……這本書主要的人物有：曹操、關羽、孫權、張飛、劉備、周瑜、魯肅、諸葛亮等，他們給我留下了深刻的印象：曹操的“寧可我負天下人，不可天下人負我，"諸葛亮的`”料敵如神，“趙云的”赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)“……而我最喜歡的是趙云。
諸葛亮是個忠臣，一生謹慎，趙云對劉備也十分忠心。
讀了這本書，我知道了人要心胸開闊，做事要顧大局，只有這樣才能成大事。還要刻苦學習，做一個學識淵博、智勇雙全的人，更要做國家的棟梁！
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