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地震和火災演習作文（通用33篇）
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的地震和火災演習作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地震和火災演習作文 1
今天，我們學校演習了地震，地震了，我們快速撤離了教室，不要跑，要快速走到操場。如果跑不出教室，就趴在桌子下，用書包保護自己的頭，以免受傷。又進行了一次火災演習，用手捂住自己的嘴，有衣服就把衣服弄濕捂住嘴。
最后全校一起演習了一次，用了2分10秒，全部撤離了教室，不僅老師表揚了我們，連校長也表揚了我們，我們可真高興呀！
地震和火災演習作文 2
今天早晨，我們學校開始了真正的地震演習。翟老師說：“這次消防員叔叔和醫院里的阿姨都來了。在逃生的過程中，教育局的老師們還會進行拍攝。”同學們一聽，全部都嚴肅起來了，認真地對待這次演習。我們都全神貫注地聽翟老師講解避難的方法和逃生的'順序。就在這時，警報領突然響了！同學們迅速地鉆到桌子底下。預防被石塊砸住。再開始從安全通道逃生。中學樓的一位哥哥因為慌著逃生，一不小心還把自己的腳扭傷了。消防員叔叔立刻跑到大樓里進行營救。然后把他送到120車上進行治療。
學校組織這次演習，都是為了讓我們知道如何應對這樣的情況。讓我們提高防范意識。在我們真的遇到這種自然災害的時候，知道該如何自救。
地震和火災演習作文 3
今天，我們河濱小學舉行了一次地震演習。
我們聽見廣播里凄厲的`警笛聲響起了，警笛聲一落，只聽校長的一聲令下，我們一窩蜂似的跑出了門外，然后，飛快地排成了一列縱隊，之后，就趕快往下面跑，在樓梯拐角處，我聽到了很多的腳步聲，我們不應該把，我覺得，我們不應該把腳跺得那么重，不然會首先共震。
演習完了，校長對我們說“我們到達指定地點用了1分30秒。”
我覺得這次演習給我們很大的幫助，讓我們以后在遇到這種情況時能從容面對。
地震和火災演習作文 4
2008年5月12日，四川省，汶川縣發生了8.0級強烈的大地震恰好同學們都在上課使老師和學生造成大量人員傷亡。因此我們學校組織我們全體師生來一次地震演習，提高防御地震災害的能力。
這次演習，老師告訴我們，在演習的時候，會有警笛響起，警笛響著的時候我們拿著幾本書抱在頭上，然后迅速地爬到桌子底下，等警笛聲停止的時候，我們就從桌底下爬出來迅速地向樓下跑去，竄過草坪，然后到靠近大門口的地方集合。
當演習結束的時候，我們已經掌握了許多有關地震方面的知識。例如；有地震的時候不要慌張，不要到處亂跑，要躲在空間比較狹小的`地方，在逃跑的時候不要擁擠，要用書保護著自己的頭，要向空曠的地方跑去，跑到空曠的地方時一定要蹲下，用書擋著頭和臉，以免沙塵進入眼內。
通過這次演習，我感覺到我們學校的校長和老師非常重視我們的生命安全。這次演習提高了我們防御地震災害的能力，積累了更多的經驗。
地震和火災演習作文 5
今天下午我們正在學習的時候，發生了里氏5.5級大地震（是演習），大家都拿著書保護住頭，蹲在墻角或者桌子下邊，我心想，說不定正趕上大地震了，怎么辦？但是真的大地震在哪都不知道。
“趕快離開教室”老師一發令，我們立刻按照老師安排好的順序有序地跑出教室，只只見李赫出了教室突然又轉回來了，害的我們一下子變成雜亂無章的“樂譜”，我心想，這要是真地震，他的害死多少人啊。真要好好的修理他，但我們沒有指責，很快調整順序，瞬間恢復了秩序。
出了教室，同學們你奔我飛，我立刻飛到了學校大門前的空地上，大家圍成一團，把書放在頭上，然后趕緊蹲下，老師迅速清點了班上的人數，發現一個不少，臉上露出滿意的笑容。隊輔導員聽了全校老師的.匯報，說還有一名同學被困在三樓，讓救援小隊去救援。
演練結束后，同學們異口同聲的說“要是真的地震了，我們一定知道怎么辦啦”
地震和火災演習作文 6
2008年5月12日下午2點28分，永遠定格在我心中。今年的5月12日下午2點28分，我們進行了一次地震演習。
這一天的任務我都準備好了，我們用鬧鐘來當地震鈴。“叮鈴鈴”，地震鈴響，我叫他們都趕快躲到木桌底下。
媽媽、爸爸、姐姐都迅速躲到了桌子底下，我開始清點人數，一、二、三、四，咦？怎么少了一人？我又仔仔細細數了一遍，對呀，我剛才沒數錯，的的`確確少了一人，就是我那既活潑又可愛的小表弟了。
小表弟躲在玻璃桌子底下，還在玩我心愛的平板電腦。我氣極了，對他說：“生命不是一種游戲，快躲到木桌子底下。”
小表弟躲到木桌子底下，我又對他說了一句話：“這小小的一次地震演習，萬一真正的地震來臨，有可能用到它就可以救活你的生命。”
說著說著，小表弟難為情地低下了頭。
地震和火災演習作文 7
2008年5月12日，汶川8.0級的大地震讓我們記住了這個不平凡的日子。地震中有太多的悲傷，太多的沉重，也帶給我們太多的感動與震撼。在地震中，我們國家體現了前所未有的團結，響應了一方有難、八方支援的號召，眾志成城、抗震救災。
然而，面對那么多血淋淋的`生命，卻令我們不得不深思安全教育的重要性。為此，我們學校舉行了一次全校性的地震演習活動，一方面提高大家對這種災難的安全認識，另一方面也讓大家感受到生命的可貴。(其實也不是地震演習，因為老師播放了N多次說是消防演習的廣播。但是到了操場，校長說的卻不是消防知識，而是地震應急逃生的知識。)
天災是可怕的，生離死別僅僅發生在一瞬間，生命是如此的脆弱。當演習開始時，大家在班委的組織下，有秩序地從教學樓逃到空曠而寬敞的操場上。大家似乎都在很投入地參與進這種活動中。畢竟，這種災難的降臨是瞬息萬變的，死與生的距離是那么靠近又是如此的遙遠。或許在下一秒你就將被廢墟壓倒，無情的天災，令我們感受到命運的殘酷。在逃生的過程中，我們似乎在與生命賽跑，在與時間競爭。想想汶川的大地震，事先沒有一絲征兆，僅僅是在那一剎那間，上萬條鮮活的生命就被無情地帶走了。在這無比的沉痛背后，在這種災難的教訓下，讓我們更加沉思，更加懂得生命的可貴。
通過這次的地震演習，讓我們更深刻地體驗到了，我們應該更加珍惜這無助和渺小的生命。在災難面前不要低頭，要頑強地走到最后，與災難抗爭到底！
地震和火災演習作文 8
在成長的過程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有讓你遇到問題時的困惑不解。有一件讓我印象深刻的事就是地震演習。
那是在我們學校發生的，時間是在上周四晚上九點。老師說我們學校要讓住校生，也就是五六年級的`學生學會怎樣防止地震、怎樣掌控地震發生時的逃生方法。說一定要讓我們做好足夠、充分的準備。
下了晚自習，我們上了床，準備等到九點。20分鐘過去了，當馬上就要打鈴時，我們非常激動。打鈴了我們下了床，穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭，下樓了。目的地是食堂對面的那個地方，我們排好了隊站在了那里。
校長站在了臺上，給我們講話，首先問了我們說地震時要注意幾點？“四點”有的同學回答了。又問哪四點，經過一些話，我們知道了四點，是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速，主要就是這個。講完后我知道了怎樣在地震中逃生。
這件事讓我記憶深刻，很有意義。這讓我明白了，要想不受傷，就要多了解一些知識，知道防震、防火的知識，既能保護自己，還能保護家人。
地震和火災演習作文 9
災難是一面鏡子，照出了人類的靈魂；災難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度………
還清楚地記著，10年前的5月12日，那次四川汶川地震奪取了多少人的生命，今天我校為了紀念那次地震，便如火如荼的開展了一次地震逃生演練。
“嗚嗚嗚……”刺耳的警報聲突然響起，老師急匆匆走進教室，大聲說：“地震來了，地震來了，大家不要慌，躲到桌子的下面。”同學們迅速抱頭，蜷縮著身子往桌子下鉆，我個子太高了，只好先把頭鉆到桌子底下，然后把書放到身子上，等待著危險過去。
緊接著又一聲警報響起，這時，老師大聲喊道；“還有余震，大家快速跑到樓下操場上去。”同學們井然秩序地沖了出去，我也趕緊從書包里抽出一本書，護住頭部，隨著隊伍往操場跑去。在“逃生”的路上，同學們有的雙手抱住頭部，有的彎腰小步跑著，有的把書舉在頭頂，但也有的.東張西望、談笑風生，好像一點也不把訓練放在眼里，如果這是真的地震，你們還敢這樣悠閑的“逃生”嗎？樓道里的人越來越多，他們都是迅速有序地撤離。
在每個樓梯口，都有我們敬愛的老師們把守者，他們成了“逃生”路上一道亮麗的風景線。大約經過兩分鐘的“逃生”后，我們班除了一位請假的同學，其他的都安全撤離到了操場，最后由體育委員清點人數，向政教主任匯報，演練到此結束。
通過這次演地震演練，我不僅掌握了地震來臨的逃生方法，更深刻地體會到生命的重要。
地震和火災演習作文 10
前段時間很多地方都受到了地震的影響，然后我們學校就來了一場地震避難演習。
老師上課的時候在講臺上交代著，等下就是地震避難演習了，希望大家等下能夠聽老師的指揮，動作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師說完，我們在下面大聲的回答好。然后就開始上課了，誰也沒有問老師是第幾節課開始，我們也不知道是第幾節課，等到了第三節上體育課的時候，學校的警報聲響起，外面喊著地震了，啊！我的體育課啊，我心里“悲痛”的叫著，學校還真是會選時間啊。
老師喊著，地震避難演習開始了，然后大家都跟著老師跑到外面去，左手搭著右手，這樣就不會因為慌亂而推倒旁邊的同學了，同學們一個跟著一個的跑了起來，跑到了操場，校長叫到集合了，他手上拿著計時器，他告訴我們，說我們的`速度太慢了，花了五分鐘才到操場，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心里想著，如果真的有地震，我估計同學們的潛力股會爆發的。
校長在上面說了很多很多關于地震來臨時，該怎么逃生，怎么躲避，不知過了多長時間，然后就聽到校長說地震避難演習結束，大家回到各自的教室繼續上課。
地震和火災演習作文 11
今天上午，趙主任通過教室內的大喇叭，向我們廣播：“請全體師生注意，請全體師生注意。今天下午學校將組織地震逃生演習活動，請師生在聽到警報后，及時趕到操場。”
我們聽到這個消息后，興奮極了。我后面的王胖子激動地說：“地震啦地震啦，大家快跑啊！”同桌嘲笑他：“切，就你那身材，跑了也是白跑，不如給我們做人肉墊子。”我們高興地幻想著地震演習將是什么樣的。有人說：“不如直接推倒大樓，壓死胖子，我們把肉分了。”有人說：“才不是呢，地震演習估計就是警報一響，我們跑到操場上，再跑回來。”我總結：“警報一響，跑到操場。挖哈哈昂挖哈哈昂，三軍過后盡開顏。”
下午，我才知道：為了演習，丁丁帶了N包濕紙巾。她遞給我一包薄荷味的和一包金銀花味的濕紙巾：“喏，據說要演習兩次呢。”我聞了聞，真香嗬！丁丁去別處發濕紙巾了，我則掏出《人情簿》（見5月8日日記）記錄下來。第一節課下后，“嗚嗚嗚”的聲音驟然響起。“是警報！”不知是誰喊了一聲。位置最靠近前門、后門的同學自覺地打開門，44個人涌出門外。
我發誓，我們班整隊從來沒有這么快過。雖然動作迅速，同學們卻是驚慌失措的，不少女生捂著心臟，直叫“救命”，有些男生則喊著“Help”。我有些懵了，只記得門一開，就像被控制的`機器人一樣抓起濕紙巾，捂住口鼻，然后走出教室，排好隊，聽見卞老師“快走”的聲音才回過神來。奇怪，我是怎么了？難道有個ET在控制我嗎？
來到操場，我們先站了一會兒，然后坐下，坐了一會兒又站起來。就這樣過了十多分鐘，有人宣布可以回班了，我們又回到班上。真是莫名其妙！好一個無味的地震演習！好多人都抱怨著“太無聊了”。雖然我們大為不滿，但還是老老實實坐好，準備上第三節課。
地震和火災演習作文 12
“嗚，嗚，嗚”什么聲音？這突如其來的警報聲，不由得讓正在上課的老師和同學們大驚失色。“快，躲到桌子底下。”不知是誰喊了一聲。全班同學都聽從了他的指揮一下子竄入桌底。
身材矮小的同學竄入桌底后把身子縮成一個球，像是藏到了一個保護罩里。身材高大的同學可沒這么好運了，他們只能快速跑到門后面，慌張之余還和門來了個親密接觸。大胖子因體形太大沒辦法躲又不想“死”，拼命往老師的講臺下擠。惜命的則把自己藏在桌底后還用一個書包擋著。也有不要命的，直接蹲在過道上，還在那東張西望。如果地震真的來了房子真的.塌了，他會不會一下子就OUT了呢？
“嗚，嗚，嗚”第二次警報響起，同學們就以百米沖刺的速度沖出了教室。什么情況，人潮擁擠的大部隊怎么停下來了？還堵在了樓梯口？原來是三四樓的同學也跑下來了，由于人數太多，窄小的樓梯口一下子被堵住了。這個時候小個子就占優勢了，他們從人群間隙中擠了過去。大胖子和不要命的干脆在那聊起天來。只有我被夾在中間，進退兩難。
好不容易到了操場上，我飛速的奔到集合地，雙手抱頭，蹲了下來。我大口的喘著粗氣，心里像揣了只小鹿一樣砰砰的跳個不停。看到大批同學跑過來，我突然想到了汶川大地震，想到了唐山大地震。那些受災群眾當時都經歷了什么，他們是怎么得救的？在那一刻，我想了很多很多......
地震和火災演習作文 13
早上陽光明媚，校園一片寧靜祥和。“嗚——嗚——！”這是什么情況？原來今天是5月12日——汶川大地震12周年紀念日。2008年5月12日那天，無數幢房屋如洪水般，咆哮著“傾泄而出”，無數汶川同胞失去了生命，這個刻骨銘心的傷痛永遠留在人們心中。為了讓同學們在類似的突發事件中，能夠掌握足夠的自救知識，我們學校每年的5月12日都會開展防震演習。
演習開始了，一開始同學們可能和我一樣有些不知所措，大多表現得有些慌亂。短暫的幾秒后，大家頓時醒悟過來，突然安靜了下來。
在“嗚——嗚——”的警報聲中，我們迅速蹲下了身子，鉆到桌子底下，用書包護住頭部。轉頭發現大部分同學緊皺眉頭，一副嚴肅以待的樣子。也有的同學在假裝害怕地大叫：“我……我被埋在墻角下了，誰來救救我……”還有人慢吞吞地把書收好，慢慢蹲下，我真替他們擔心，如果真地震了，他們該怎么辦呢？
雖是短短的幾分鐘，可我覺得時間太長了，我們在桌子底下都蹲麻了腿。我聽說汶川地震時，一個小女孩，為了叫醒睡午覺的同學耽誤了最佳逃亡時間，在土塊中呆了七個多小時。想到這兒我的心抽了一下。
警報聲終于停歇了。過了3分鐘警報又響了，“嗚——嗚——嗚！”只聽見老師大聲喊道：“地震停止了，趁地震沒有再次開始，快去操場集合！”我們立馬反應了過來。班長也大喊一聲：“快跑，不要擁擠，要有序下樓梯。”說完，全班同學都如潮水般涌出教室。一路上，大家都像風一般，飛快地沖向操場。
到了操場，老師組織我們排好隊伍。只見校長站在主席臺上，對這次演習做最后的總結：“這次演習非常成功，大家做得很棒！請記住以下三點：一是地震時就近躲避，地震停止后要迅速撤離到安全的地方。二是室內要躲在結實、能掩護身體的'物體下，室外要遠離建筑物，到開闊、安全的地方。三是躲避時要低頭，用手護住頭部和后頸。在這期間，隨時保持冷靜，不要慌張！”
演習結束后回到教室，同學們還一起觀看了紀錄片，更好地了解了有關地震的知識。看完后，老師又對我們語重心長地說：“這次演習整體很好，但我發現有個別同學沒有認真對待，你們千萬不要拿自己的生命開玩笑。”聽了老師的話，沒有認真對待的同學都羞愧地低下了頭。
這次演習真令我難忘！
地震和火災演習作文 14
最近我們學校，進行了地震演習。因為要迎接領導，所以，我只參加了3次，第一次的時候，我使勁的往外沖，擁擁擠擠的十分不舒服，我還被人踩了腳，我站在了后面，因為，我跑的速度太慢了，被甩在了后頭，還別踩了腳，唉......，不值呀，所以我們站的很亂，楊老師很不滿，就說：“你們還想我們玩的斗智嗎？互相合作，不就可以雙贏嘛？”。
聽了楊老師的話，我覺得應該這樣，就就慢慢地走了過去，可是，還是速度太慢，而且還很亂，因此，魏老師讓我們一排一排得出，先是楊婷婷和高彭夏出，然后是我和孫文曾，這樣出的時候就不擁擠了，而且速度也很快，集合哨吹起了，小高和楊婷婷趕忙沖了出去，接著我又邁了出去，出去以后，我跑到了班前，可是還是有幾個比我跑得快的`，本來位置應該在我后面，卻比我跑過來的還要早，我找不找座位了，就亂竄一切，終于找到了楊婷婷，就把楊婷婷扯到了后面，迅速站好了隊，然后我們跑出教學樓來到了升旗臺前，我和楊婷婷在說話，看到魏老師來了，就裝站好的樣子，“你干什么呢！”魏老師發現孫文曾在和別人說話，就推了一下孫文曾，孫文曾臉上表情嚴肅，乖乖的站在那里，我看見了，心里覺得很好笑，但沒有笑出來。領導開始講話了，我心不在焉的聽著，時不時就轉過頭去，跟楊婷婷玩，有一次，我一轉過去，魏老師就來了，“魏老師”楊婷婷急忙提醒我，我只好泄氣的回過頭來，等到領導說完最后一個字，我們就一蹦一跳的回教室了。
這一次演習，讓我知道了怎樣逃生，經過演習，死亡之神又向我退了一步，安全之仙又向我進了一步。
地震和火災演習作文 15
星期五的下午，學校里舉行了一場有驚無險的地震演習，真是令人膽戰心驚，到現在回想起來，我還有些驚慌呢！快來聽我說說吧。
靜靜地，我們坐在座位上等待著，我看了看表，時間是兩點二十九分五十七秒，我屏住呼吸，心“砰砰”地使勁跳著，我用手緊緊抓著椅子，手心都出汗了， 一抬頭，我發現一滴汗珠從曹老師的額角慢慢地滾了下來。突然，從廣播里傳出刺耳的怪聲和急促的驚叫：“地震了，快抱頭躲進桌子底下！”我便快速地離開椅 子，側身使勁鉆進桌底，緊緊地用手護著腦袋。過了一會兒，從廣播里又傳來急促的呼叫：“老師們，快帶領學生到操場上去。”我們以最快的速度，有秩序地跑出 教室，曹老師在門口指引大家快速排好隊，往樓下奔去，終于，我們“安全”來到操場。可是，校長拿著話筒大聲告訴我們：這次一共用了三分二十七秒，速度不是 非常快，希望下一次會有進步。
大家嘴里嘰嘰喳喳地說個不停，興奮地回到了教室，不一會兒，又開始了第二次演習，因為有了上一次的經驗，大家熟練多了，來到操場時，校長說我們只用 了三分零九秒，大家高興極了，沒想到第二次就有了這么大的'進步，不過，聽老師說四川的學生只需要37秒，看來，我們還可以有很大的進步呢！
這次演習我的收獲真大，不但知道了許多在地震中的防護知識，還親身體驗了兩次非常有趣的地震演習，下次如果真有這樣的事情發生，我想我們一定會安全地離開教室，一個不少地來到操場。
地震和火災演習作文 16
自小學以來，學校總會不定期的組織各種演習：反恐演習、防火演習等等，但令我最難忘的還是地震演習。
演習那天，我們興奮地在教室里等待著演習的指令，校長的聲音率先從廣播里傳來：“地震是危害最大的天災，對生命、財產造成的損害最大。今天，我們演習的.目的，就是當我們遇到地震的時候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長嚴肅認真的語氣，讓我們心情一下子緊張起來。
若干秒后，刺耳的警報鈴聲突然響起！不知道哪個同學喊道：“地震來啦！地震來啦……”同學們開始慌亂起來，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊從教室中間樓梯下樓到操場集合！”同學們立即安靜下來，并按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來地震現場可怕的聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺到：整個教學樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學們緊張地大氣都不敢出。我們終于達到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒死，我們安全啦！”而我突然回過神來說：“我們快清點人數，看看是否全體安全撤離了！”
雖然演習很快就結束了，但這次演習卻讓我如此難忘，它不但讓我學會了地震時如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！
地震和火災演習作文 17
在我四年級的暑假，7月8日下午的時候。一所鄉村小學的實習教師，在對所在的學校進行了一次，讓人印象深刻的逃生演習。
實習老師先對我們講述了地震時，所在場地的安全防護措施。接著老師鄭重的宣布：“我們來進行一次地震逃生演習吧！”
同學們目不轉睛的盯著老師，等著老師的發號施令。同學們那火熱而通紅的心，一起沸騰起來，突然汗流浹背。當那似“震耳欲聾”的警報聲一響起，實習老師斬丁截鐵的下令：所有人雙手抱頭，秩序井然地下樓到安全地域——操場集合！
當同學們來到樓梯上時，立刻沸騰起來，根本沒把老師的話放在心中。有的同學像無頭蒼蠅一樣到處亂竄；有的同學抱頭鼠竄，爭先恐后的跑著；還有的同學在那里橫沖直撞……個個手忙腳亂，不知所措。
當同學們集合到安全地域——操場時，都已經是滿頭大汗，熱火朝天的太陽也正責罵同學們不守規矩！
實習老師帶同學們回到教室，臉色沉重地說：“這次逃生演習用的三分多鐘，你們太讓我失望了，當真正的地震來時，如果你們也像現在這樣，有可能必死無疑。現在進行第二次逃生演習，記住！一定要秩序井然地下樓，再接再勵，相信你們用的時間比上次還少！”
嚴肅的警報聲再次響起，同學們不再一如既往，整整齊齊的下了樓。學習老師不由自主的豎起大拇指，宣布道：“同學們，你們做得很好，現在只用了一分多鐘，真棒！”同學們聽了，個個歡呼雀躍。朝天仰望，鮮紅的太陽正在被他們鼓掌呢！盡管同學們已經被太陽烤的滿身是汗，不過，他們留下的`卻是歡樂的汗水，勝利的汗水！操場上充滿了同學們的歡聲笑語。
盡管這次只是個逃生演習，但假如我們遇到地震時，我不正可以采用這種房屋措施保護自己嗎？一定要秩序井然，不能亂竄，這樣才能有效地減少時間，逃離危險區域。這次的逃生演習，既可以提高自己的安全意識能力，也能提高自己的防范能力，還能有效避害，使自己安然無恙。
這真是一次讓人印象深刻的逃生演習呀！
地震和火災演習作文 18
上周五，我們學校再次進行了防地震逃生演習，學校提前和各班級打了招呼，撤離的規矩、順序照舊。
同學們一聽，兩眼倍兒亮，興奮地不得了。不過，大家已經不像剛開始演習時那么緊張了，有的同學看看手表；有的拿手撐著腦袋；有的還順便打了個哈欠。我呢，仍然是精神高度警惕，大眼睛四處觀望，仿佛一只警惕的兔子一樣。耳輪中只聽見“唔”的一聲，我大驚失色，剛準備以迅雷不及掩耳之勢沖到教學樓前的操場上，突然發現這并不是警報響了，而是幾位同學在開玩笑。我十分憤怒：“哪有這樣搗亂的`。”眼睛還狠狠地瞪了他們幾眼，心道：“看我用眼神殺死你。”想完，我又繼續進入了“警戒狀態”中。
喇叭在大家的期盼中終于響了，同學們聽到了，頓時一躍而起，有順序地沖下了教學樓。還有幾個唯恐天下不亂的同學為了制造氣氛，大聲喊著：“地震了，地震了，大家快點逃命了！”大家就如同一只只被狼追趕的兔子一樣，撒丫子狂奔。當然，這個世界都是相對存在的，也有“龜派高人”。之間人家暗用氣功，坐在教室里沒挪地方，還寫了一會兒作業，等同學們都走完了，才慢悠悠地走下了樓。
只見有的同學靠著墻，穩穩地走了下去；還有幾位直接使出絕招，跳著下了樓。大家的神態也各不相同，有的十分嚴肅，仿佛真的在逃難；有的嬉皮笑臉，好像在進行一場游戲。
我瞪著大眼睛，生怕撞到同學，使出渾身之力沖下了樓。到了操場上一看，我還是前幾名呢，心中不由得暗喜。再看趕到操場上的同學，真是五花八門，什么樣的都有，就跟“花子隊”差不了多少。有的裝作直接累昏，倒在地上不起來；有的半哈著腰，不停地喘氣；有的現在還打趣著說：“我們可是‘幸存者’啊。”當然，也有一些同學乃“武松（古松）派”傳人，就跟刀砍斧劈似的，站得筆直筆直。
幾名猴子乘機活動手腳，在操場上亂蹦亂跳，跑到了自己該站的位置，真是興奮無比。我看到了，心說話：“還真是樂觀啊，假如大地震真來了我看你怎么樂。”等大家都按照做操的隊伍站好，幾位“龜派高人”才慢悠悠地晃來，站到了隊伍中。
演習結束，我認為我們的防震演習還是很成功的，但那些“龜派高人”還是要提高警惕，認真對待哦。
地震和火災演習作文 19
秋風送爽，金桂飄香。秋天，是一個美麗的季節，也是一個收獲的季節。為了讓同學們掌握地震來臨時的逃生技能，我們學校特地組織了這次地震逃生演習活動。
星期五的下午，我和同學們正在教室寫作業，突然傳來了刺耳的警報聲，大家都不知道怎么了。正在同學們面面相覷、不知所措的時候，只聽見老師鎮定地說：“同學們，大家不要驚慌，下面聽我的指揮。大家趕快把椅子挪開，雙手抱頭，鉆到課桌底下。”聽到老師的話，同學們趕緊按照老師說的去做。此時，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會突然倒掉，把我埋在廢墟下面。
正當我驚恐不安時，又傳來了老師悅耳的聲音：“同學們，不要驚慌，現在我們有序離開教室，到操場的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護好自己。距離門口近的同學先離開，其他同學依次有序地離開。大家不要擁擠，注意安全。”在老師的指揮下，我們全部安全地來到了指定的地方。此時，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。
這個時候，校長出現了，他微笑著對同學們說：“這是學校組織的地震演習，目的是讓大家掌握地震來臨時逃生的方法。”啊，原來是這樣呀，讓我們虛驚一場！到了這個時候，我懸著的.心才放松了下來。
學校組織的地震演習活動已經過去好幾天了，老師的話語，校長的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習活動讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護自己的方法，感謝學校給我們上了生動的一課！
地震和火災演習作文 20
“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報聲伴隨著呼喊聲，這是在干什么呢？你們可千萬別以為真的地震了，這其實是郭老師帶著我們在演習地震躲避和如何逃生呢。
只見老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學用手抱住頭不知所措；有的同學用書包把頭蓋起來；還有的同學在教室里大喊大叫。我看見于知行同學迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的`樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關，腿貼著胸，手抱著腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個肉球。平時那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢？讓我感覺到在“危機”時沒有了安全的藏身之處。
好不容易等到老師說“快出去！”我們利索地站起來，一個接一個地用書護著頭跑了出去。
到了外面，老師對我們說：“今天這次地震演習你們做的很好，你們要知道，好多小學生都是因為不懂得在地震中如何逃出去而喪命。可見地震演習是多么重要！”
通過演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時逃生的經歷，還掌握了很多有關地震逃生的知識。這次地震演習讓我們懂得了：危急關頭不但要沉著冷靜，更要注意團結協作。如果每個人都爭先恐后、慌不擇路，想著讓自己早點出去，那樣可能會擠成一團，誰也出不去，只會付出更多的死亡代價。
地震和火災演習作文 21
在前幾天，我們進行了一次地震演習，這次的地震演習教會了我們在遇到地震時應該如何去應對，保護自己的生命安全。在這次地震演習中我不僅學會了我應該如何去應對地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。
地震演習的開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災知識，提高全體師生的防災減災意識和自救互救能力，同時也借此檢測了我校師生對破壞性地震應急情況和應對重大突發事件的能力。
地震演習，在校我們雖然只是地震演習，只有在真正的地震時我們才能知道生命的可貴和重要，才真正明白了生命的來之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。
可是，看看現在沒有經歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當的模樣，從來沒有想過如果有一天地震發生，我們將會失去寶貴的生命，在那個時候才會后悔自己為何不去認真過生活，為何不去珍愛自己的生命，為何在快要失去生命時才后悔?
其實，生命并不長，有時候一場不起眼的小病;一個小小的傷也會奪走你的.生命。它使我明白了：生命在有的時候是多么脆弱、多么不堪一擊。
幾天前的地震演習，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命并不漫長，我們要用各種方法保護自己的生命!
地震和火災演習作文 22
在5月12日的時候，在我們的祖國汶川發生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無數的人都留下了眼淚。在為了災難發生的時候能減免損失，我們的學校發起了一次地震逃生的演習活動。
在這個星期一的升旗儀式上，我們學校的校長在旗臺上說今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的同學說：“好啊，這可是真好玩。”；有的同學也高興的.說著：“又可以少上一節課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節課時警報聲拉響了……
在第二節課的時候是數學課，數學老師正準備講下一道題，突然那警報聲就響了，同學們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，在第二次警報拉響的時候，同學們都驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機會。”
通過今天的這一次地震逃生演習，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災難發生的時候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學把這一次地震逃生演習當成一場游戲，但是我卻覺得在災難發生的時候要與同學相互幫助，以及保護自己，我們學校的這一次地震逃生演習是非常有意義的。
地震和火災演習作文 23
今天，我們穿著齊刷刷的校服，精神抖擻的做了幾次逃生演習，雖然說是要給領導看，沒有看成，但是我感覺這不給領導看也行，好歹能安全逃生啊。
“逃生演習，開始！”伴隨著聶校長的一句話，第一次演習開始了：我們班亂哄哄的，看他、她，激動得那樣，萬一真有地震，他們早就就沒命了。第一次演習不成功，又開始了第二次演習，嗯，這次好歹比第一次強些，不是那么鬧了，伴隨著“開始！”上午一共演習了4、5場，我們一次比一次好，一次比一次好，到第五場，我們已經背過隊形怎樣站，怎樣出去了，接下來就是迎接市里的領導了。
下午，老師竟然弄上了專門的“警笛”，“嘀嘀嘀”的`響個不停，我是在后門的第二個，所以警笛一響，我便抱頭飛快地跑了出去，這時，我們班井然有序的場面讓我不僅再次贊嘆道：“原來我們班不是本來就很亂，大家還知道團結啊！”站好了，我們飛快的抱著頭跑到我們的指定位置，這時，大家一個個都很緊張，非常進入情緒，“稍息，立正，向前看齊，向前看。”體育委員用洪亮的聲音喊著，便趕緊去報告聶校長了，中間，我們班快、靜、齊三點都做到了，并且做得非常棒，這次只不過是“真正的演習”。正上著第二節課，突然話筒里響起了聲音：“這就是鳳鳴小學。”聽口氣似乎是在介紹，還略帶方言，接著，校長又說了一大堆，只聽正在給我們上課的楊老師說：“注意了，準備了！”我便抱好頭，聚精會神地聽著他們講話，可是，過了一會，我從后門一看，“我的（此字念di）天哪！人全都走了，還演個什么！”這時，我心里激動的心情變成了沮喪，嘆著氣，在這時，楊老師正好進來，說：“算了，不演了，領導走了，繼續上課吧！”
聽到這里，我們全班都“啊”了一聲，聲音非常大，但我一直疑惑：為什么取消了呢？校長沒說嗎？還是他們不想看了？唉！這問題100年也弄不清！
地震和火災演習作文 24
星期二的語文課上，“嗚~嗚~~”一陣尖銳的聲音把我從“田園風光”中驚醒。我納悶，“什么聲音？從哪兒來的？”黃老師也停下了手中的粉筆，走出教室。6班的陸老師沖黃老師說，“是地震演習！”原來是警報聲。
我們趕緊放下手中的'課本，飛快地沖出教室，在走廊里排成兩路縱隊。然后，按照以前生存訓練中學過的知識，雙手交叉放在頭頂，一個接一個有序地下樓。下樓梯的時候，我想起今天是5月12日，汶川大地震7周年紀念日，也是全國防災減災日。
到了操場，體育委員翁怡可開始清點人數。“1、2、……、38、39”，全體同學都在，一個也沒有少，懸在大家喉嚨口的一塊石頭終于落地。等大家站定，蔣校長開始發言：“同學們一定知道今天是什么日子吧？那么誰能告訴我，地震來臨時，我們應該怎么做？要注意哪些細節呢？”話音剛落，許多同學都舉起了手。蔣校長請了幾位同學作答。同學們說：發現地震時，要立即從教室前后門分流，快速排成兩路縱隊；然后兩手交叉放在頭頂，按照出操的順序進行疏散；到了操場，各班清點人數，如發現有缺漏人員，要及時向老師匯報。聽了大家的回答，蔣校長頻頻點頭。
通過這次演習，我又一次熟悉了地震突發時的應對方式，希望真正碰到時，可以從容面對！
地震和火災演習作文 25
5月12日在汶川大地震發生，有許許多多的人悲痛欲絕，無數人留下了眼淚。在為了災難發生時的時候的防范學校發起了地震逃生的演習活動。
星期一在升旗儀式上校長在旗臺上說今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的同學說：“好啊，這可是真好玩。”；有的同學也高興的說著：“又可以少上一節課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節課時警報聲拉響了……
第二節課是數學課老師正準備講下一道題，突然警報聲響了，同學們紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，第二次警報拉響同學們驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的'滿意，有的老師把殘疾的同學的抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發生什么事都要冷靜下了，這樣才能用腦思考”
通過這次地震逃生我不但知道了許多知識還知道在災難發生時必須要冷靜不能慌張，有許多同學把這次演習當做游戲，但是我覺得在災難發生時要與同學相互幫助，以及保護自己，這次演習是非常有意義的。
地震和火災演習作文 26
迎著和熙的春風，邁開輕快的腳步……我哼著小曲兒，高高興興的去上作文課， 因為今天郭老師要帶我們進行一場別開生面的地震逃生演習。
郭老師先詳細的講解了一下“當地震來臨時”自我保護的一些知識，演習就開始了。只聽警報聲一響，同學們有的把衣服脫了裹在身上，有的把書包頂在頭上，還有的直接就躲在了桌子底下。瞬間，原來寬敞的桌子一下子就感覺如此狹小。我因為個子很高，就不能蹲在桌子底下，只好把書包頂在頭上，露出半個身子在桌子外面。我看見旁邊的楊尚榮同學，因為身子肥胖而不能蹲在桌子底下，只好半躺半跪的姿勢躺在地上，好像美人魚。 隨著老師一聲命令：“開始逃生”。同學們一個個都以最快的速度從桌子底下鉆出來，有的頭頂著筆袋，有的'頭頂著板凳……都以最快的速度魚貫而出，有秩序的跑出了教室，跑到了空曠的地方。
通過這次別開生面的地震逃生演習，我懂得了當地震來臨時，不要慌張，要團結，不要只想著自己，也要為別人著想。
地震和火災演習作文 27
“啊！地震啦！”“轟啪吱……”一陣聲響傳來，接著又響起了警報聲，你千萬別以為是真的地震了，而是我們班在進行“緊急地震避險演習”。
教室里本來還是一片寂靜，只聽郭老師用手機放著警報，大喊：“地震啦！別慌！快避險！”同學們亂了陣腳，有的把頭塞進包里，鉆到桌子底下，有的整個人都鉆進桌子底下，還有的實在鉆不進去，把椅子搬來把頭蓋住。魏智源因為太胖了，鉆不進去，他滿頭大汗，臉也抹成了“大花貓”，“咚”他的`頭進去了，可屁股露在了外面。“李文靜”一改往日的文雅，抱著頭，貓著腰“骨碌”一下鉆進了桌子。我一聽到警報，也沒多想，我把桌子一抬，蜷成一個球，臥在了桌子底下，我還不放心，把椅子拉了過來，擋住桌子，生怕身體露在外面，身體扭成了“麻花”。我的心怦怦直跳，心想：我做得合格嗎？會通過嗎？此時每分每秒都仿佛是一個世紀。警報終于又響了，郭老師大喊：“快逃生！”我把帽子一戴，把書包往頭上一扣，我便沖了出去。同學們井然有序地一個一個出來，郭老師宣布：“地震演習大家做得都不錯，很好。”地震演習圓滿結束。
這次演習不僅使我們學到了自救知識，而且訓練了我們的避險能力。
地震和火災演習作文 28
因為13年前，四川的汶川發生了一場大地震，死傷人數數不勝數。所以每年都會有一次地震演習。
老師給我們觀看了一個關于地震知識的小短片。我學到了很多的知識，如：
1、地球上分為太平洋板塊、亞歐板塊等幾個大小不一的板塊，而亞歐大陸被另一個板塊擠壓，力量累積到了一定的程度，發生了一起極為強烈的大地震。
2、地球每天無時無刻都在震動，只不過其中99%的振動，我們是感覺不到的'。
我們還沒有把短片看完，樓下就傳來了一位老師響亮的聲音。忽然，那位老師的聲音嘎然而止，取而代之的是更為嘹亮的警報聲。大家因為絲毫沒有準備，都嚇得一驚，但還是快速地完成了老師下達的口令：“快速蹲在桌子下，等“余震”過后下樓站在升國旗的地方站好。完成任務的過程中，大家都顯得井然有序，十分配合。
大家來到了操場，見別的班級都坐下了，也多不約而同地坐了下來。那老師又出現在了國旗下，講了一些要求，如：要等警報響了才可以出來排隊。
雖然這次演習還有很多不足，不過，不正是這樣，才更說明演習的重要性嗎?如果有一天大家真的遇到危險，不就能從容正確地應對了嗎?
地震和火災演習作文 29
“呼——伴隨著沉重而又緊急的刺耳警報聲，我們迎來了第二次地震逃生演飛。
“全何等蹲下。”時老師向我們發出命令，可命令剛下，就有人負傷了，我也是其中一名“傷員”。
“別擠我，前面的，啊！前面的你完了，你碰著我頭了！”
“對不起，我也不是故意的，——你踩著我啦”。
“我也被踩了，別互相埋怨了。”
……
就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時，緊接著老師的金口又發出了第二道命令，“全體起立，立既出去。”我們蹭的站起來，后操場跑去。
在下樓梯時，我發現五年級的有些同學大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習當一回事兒，讓我頗感無奈。相比之下，那些一、二年級有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當作一回事兒做。
我們迅速跑到操場上集合，操場上已經有不少班在那里清點人數了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。
到操場的時侯，已經有不少人要“陣亡”首當的`就是我們班副班長——周周。“不行了，我不行了。”為了秉承我們這個中隊的信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊伍里去。
這次演習比上一次演習更加規范了，老師講的關于地震知識更豐富了，最重要的是這次逃生演習所用的時間比以前更短了，希望學校能夠多舉辦一些逃生演習來加強我們的防范意識！
地震和火災演習作文 30
說到“地震”，相信我們大家對于“地震”這一詞并不陌生，在我們的日常生活中，多少也有耳聞。地震是很可怕的，它不僅會對我們的建筑物和自然環境造成一定程度的破壞，還有可能會引起人員的傷亡和損失。為了我們提高我們的安全意識，同時也是為了在真的有緊急事件發生的時候我們能夠有秩序地疏散，在上周二晚，我們414的同學們和其他的同學一樣，在各位宿舍老師的組織下，參與本次的地震演習活動。
還記得那一天晚上，我們宿舍有在洗衣的，有在做作業的，也有在聊天的。突然我們只覺得眼前一片漆黑，幾乎所有的燈光都滅了，視野不再那么寬闊、清晰，放眼望去，只剩下窗外的路燈和樓梯上的燈是亮著的，接著就聽見老師們在走廊上大聲的叫喊，讓我們趕緊下樓，到指定的地方去“避難”。于是，我們就匆忙地下樓，跑步行進，快速地到達了宿舍去樓下。我發現在下樓的過程中可能是因為人流量也比較大，也有可能是因為沒有進行過多少次的演練的關系，所以在下樓梯的`時候大家就有點慌亂，不那么有秩序，但總體來說還是很好的，因為我覺得大多數人都很配合學校組織的安全教育活動。但是，我發現有極個別的同學不積極配合本次的演習，我甚至聽說還有人沒有下去集合。我當時聽到的第一反應就是這幾位同學很不尊重自己生命，我不知道她們是不是認為廣州這種地方一定不會發生地震，或者覺得說當真的是有地震來臨時，自己可以安然的應對，并且能夠保證自己安然無恙。我覺得世事無絕對，所以說不管做什么事情，你要做就把它做好，不要對于小事不屑一顧，說不定有時候這樣一件小事就可以將你“置于死地”，更何況這也是事關你的人身安全的事情。
從小我在學校參加過的地震演習也不算是少的了，并且我自己也有過一次類似的經歷。我還依稀記得那是我小學的時候，我們學校附近的有一個工廠不知是因為什么樣的原因，發生了火災，濃煙滾滾，覆蓋在我們學校的上空。當時學校考慮到我們學生的安全，就組織了我們進行緊急的安全疏散，以確保我們的安全。還記得當時我們各位同學都在各位老師及校領導的組織下，很快地就疏散完畢，并且人人都相安無事，我想這都是歸功于我們多次的演習。
在本次的演習過程中，我們宿舍的同學積極地配合老師的工作，通過本次的地震演習過程，我們覺得自己在一定程度上提高了的安全意識和抵御、處理突發事件的能力。同時，也讓我們意識到了安全演習的重要性——防患于未然。
地震和火災演習作文 31
星期五早晨，我剛推開教室門，就感到嚴肅的氣氛，平時熱鬧的班級頓時安靜極了，只見同學們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國怎么這么快就打到宜昌來了？是不是隱蔽起來，不讓美國兵發現？”當我把這句話講給我同桌聽時，同桌哈哈大笑，對我說：“你怎么這么‘傻’呀，這是防地震演習，下午教育局要來檢查呢！”我這才恍然大悟。
這天下午，陽光明媚，太陽高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場在太陽的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍，小鳥在樹之間飛來飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來。
下午2：20，演習正式開始。學校的警報聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進桌子底下，用手抱著頭。這時，電視臺的'記者來了，我們更加認真了，兩秒鐘就把事情做完了。接著，就是組織隊伍撤離，老師一聲令下，我們一個接一個按著隊形迅速向操場跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場，李局長就發表講話，告訴我們要是真的遇上地震，要沉著冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護自己。話音剛落，操場上就響起了熱烈的掌聲。
通過這次演習，我明白一個道理：“平時要善于觀察，練習各種求生本領，才能防患于未然。在災難到來時，要沉著應變，才能在險中求生存。”
地震和火災演習作文 32
本學期我們學校曾經組織了一次別開生面的地震演習。直到現在，那次演習的情景還清清楚楚地印在我的腦海中。
演習是在一個秋高氣爽的下午進行，共分兩步：第一步是在室內進行避震演習，第二步是到室外進行疏散演習。
演習前，老師先給我們講了一些注意事項，然后就讓我們在背誦古詩中耐心等待演習時刻的到來。
下午三點整，演習在我們的期盼中開始了。只聽一陣急促的'鑼聲，大家立刻按照老師的要求，抱頭彎腰桌下鉆，教室里頓時響起一陣嘈雜的桌凳碰撞聲，好像一支交響曲。大約十幾秒鐘，桌凳交響曲才算停下來，但是另一支交響曲又在教室里響起，那是我們在桌子下擠眉弄眼齜牙咧嘴悄悄發出的嬉笑聲。
就在我們在桌子下蹲得有點著急的時候，又一陣鑼聲急促響起，我們立刻像猴子一樣從桌子下敏捷地鉆出，按小組順序飛速奔出教室，分男女生站成兩路隊。然后在老師的帶領下，像兩條長龍一樣向樓下操場奔去。不到五分鐘，全校三千多名師生已在操場指定位置站好，剛才還是靜無一人的操場頓時成了人的海洋。
那次演習雖然只有十來分鐘，但至今還使我記憶猶新。因為那次演習不僅使我們知道了地震來臨時如何避震，而且還豐富了我們的課余生活。
地震和火災演習作文 33
今天，我們學校發生了一場“大地震。
當然，地震不是真的地震，只是一場安全演習。
在此之前，老師先簡要說明了一下演戲的要求，話音剛落，就從廣播里傳來”嗶嗶“的聲音。
”喂，喂？現在我宣布……“大家屏住呼吸，靜靜的等待著老師的宣布。教室里靜得出奇，似乎連一根針掉在地上也能聽得。被風吹得翩翩起舞的窗簾靜止了；被風刮的左搖右晃的樹枝靜止了；我們的神經，似乎也因為緊張和興奮繃得緊緊的。
”開始倒計時，10、9、8……“我們緊張的望著廣播，等待著”地震“的來臨。有的人在活動他們的手腕腳踝，可他們因為怕錯過”逃走“的機會，竟沒有發現自己的手臂已經像瘋了的章魚似的揮動了起來；有的人悄悄把自己的椅子向外移了移，好方便出入，可卻發出了”嘎吱嘎吱“的難聽刺耳的聲音。如果這是在以前，我們都會皺著眉頭望向他，可現在我們大概是太緊張興奮了，竟連聽也沒聽見。
”3、2、1！演習開始！“我雖然也做好了準備，但還是不免嚇了一跳。我迅速站了起來，跨過幾張椅子，直奔后門。
我跑到外面，那里說話聲、抱怨聲、嬉笑聲、嘆息聲不絕于耳。整個樓道就像是下鍋的餃子一樣，亂哄哄的。我上學這么多年也沒看見學校有這么多人！恐怕動根腳趾頭都很困難。這真是”低年級看后背，高年級看腦袋“啊！
也有人扯著嗓子嚷道：”排好隊，越擠越跑不出去。“他的話馬上有了回應：”到真正地震的'時候，你能保證排在后面么？“第一個喊話的人竟不再出聲，只是默默地走著自己的路。
終于跑到操場上了，我吁了口氣，掰著指頭想了想，我們”逃脫“的時間肯定超過半分鐘了。在地震里最好12秒之內逃脫，可現在已經過去了大約40秒，如果是真的地震……
我不再去想這個后果，也不敢去想。可我那可惡的大腦又想到：”如果我們排著隊，鎮定而又迅速地下來，是不是就可以在12秒之內‘逃脫’？
我不知道，真的不知道，因為現在還沒有真的地震，但等到真的地震時，就已經晚了……
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