誰是老師的孩子 -作文
誰是老師的孩子
新學期打亂了班,熟面孔不多了,
誰是老師的孩子
。班主任是一個才調來的很漂亮的女老師,短短的頭發,戴著一副近視鏡,一口標準的普通話,最抓住大家視線的,是她招牌式的微笑,三天過后,大家都把老師叫在了嘴上,愛在了心里。昨天,忽然有消息靈通人士悄悄宣布:老師的孩子就在我們班,但不知道是誰。這可激起了我的好奇心。我要查一查,誰是老師的孩子。
很快,我就有了重大發現:午后經過老師的辦公室,看到班主任正給小個子田田講題,直到預備鈴響,田田才高高興興地回到座位上。以后的幾天,都是到下午打預備鈴前田田才回教室,這就證明了我的判斷——田田就是老師的.孩子,要不然,老師怎么就舍得每天犧牲自己的休息時間去給田田講題呢。我把這發現告訴了學習委員,沒想到她聽了我的“高見”之后,差點笑得趴在地上:“啊哈哈哈﹋田田和我住一個小區,你一點也不福爾摩斯!”看來我“走麥城”了,真沒面子!趁她笑得專心,我趕緊溜號。
沒有多久,我就又有了重大突破:我發現放學時,老師就會等一個叫夢夢的小女孩,然后用電動車帶她一起走,
作文
《誰是老師的孩子》(http://salifelink.com)。上學時,又帶著夢夢來學校。我想:這次可以確定,夢夢就是老師的孩子。我馬上向班長報告消息。班長盯住我看了半天,一點也沒有表揚我的意思。他說:“夢夢的爸爸在省醫院做手術,她的媽媽去看護他的爸爸了,是咱老師主動把夢夢接到自己家暫時吃住的。”哎呀,不好意思,我怎么又犯了個低級錯誤呢!接受了前兩次的教訓,下面我得謹慎一些,所以,平時我很注意觀察,希望從生活細節中發現蛛絲馬跡。功夫不負有心人,我還真地發現了新的線索。
這兩天,一到課外活動的時候,老師就會到班里,拍拍單唯的肩膀,然后兩個人到林蔭道上散步,有說有笑,還時不時摸摸單唯的刺猬頭,那表達的是標準的母親對兒子的愛。我進班最先認識單唯,因為這孩子特調皮,上課總說小話,還有小動作配合。他要不是班主任的孩子,能有這樣大膽?再看看班主任對他的親昵態度,這不是板上釘釘的事嗎?
我把這消息說給同桌,同桌很吃驚:“你說單唯是老師的孩子?”她忽然捂住嘴笑起來(她一笑總愛捂住嘴,好像怕笑聲飛走了):“單唯和我同班兩年了,他媽媽是開公交車的。”
這下該我吃驚了。那到底誰是老師的孩子呢?
班長說:“我看全班的學生都像老師的孩子。”
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