同行作文
導語:在成長的路上,你會于什么同行呢?與美?與愛?與法?都可以的,發揮一下你的想象力吧!如下是小編給大家整理的同行作文,希望對大家有所作用。
同行作文篇【一】
大自然以山和水展示著他的美;語文以文字訴說著它的美;數學以規律搭建著它的美;音樂以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美,可在我的經歷和記憶中,人心卻是最美的。平凡的生活中的點點滴滴體現出了不平凡的美。
一個下午,我躺在沙發上百無聊賴地看著電視。過了一會兒,媽媽在廚房里喊道:“寶貝,去把垃圾倒了。”“哦。”我應了一聲,可我卻還是在沙發上躺著,絲毫沒有起身的意思。半晌,突然有人把我的電視關了,“誰呀!”話還沒出口,媽媽那張拉長了的臉,怒目圓睜,我感覺到了暴風雨的前夕。一看到媽媽,就立馬變成了一直溫順的小貓,提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。
在路上,我前后甩著垃圾袋,東看看,西看看,最后望向了垃圾桶哪兒,卻看到了;一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾,稚嫩的臉蛋上,竟沒有一點的厭煩之情,反而卻流露出了認真的表情。他的額頭,泌出了細細的汗珠,就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了,復雜的心情織上我的心頭,心里也在不斷地想著:他是誰?他為什么要這樣做?是什么讓他這樣做的?……我想了許多許多,腳步竟不由自主邁向他。當看清了他的`樣子時,我發現他竟然是鄰居家的小孩子。我問道:“你干嘛要這樣做?不嫌臟嗎?”“我今天上了一課,”他抬起頭,說道:“老師說,我們要愛護環境,見到垃圾要撿起來,放進垃圾桶。”一句樸實的話語,又讓我震撼了,同時也很羞愧。我雖然比小男孩大,但我的環保意識卻薄弱許多,對身邊的垃圾視而不見,垃圾沒扔進去,也不管…我彎下腰撿起來。可真難撿啊!紙片都黏在地上,撿都撿不起來,一些踩扁的水果,令人作嘔,發臭的味道實在嗆鼻,呆了不一會兒,就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑,他的笑真是天真無邪啊!
一個稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺上的美,感覺上的美,不是真正的美,而金子般的心靈的美才是真正的美!
同行作文篇【二】
愛河中的水仿佛依然那樣深,可他的支流卻漸漸枯竭了,我害怕當他被我吮吸干了,我會失去我最寶貴的東西--父愛!如果不是那個雨天,我不會發現,原來,我一直與愛同行!
在我的印象中,父親一直在我的生活中是缺失的,不負責任的,我的學習,生活,他從不過問,仿佛我不是他的女兒一般,那天,父親的朋友來家里吃飯,不知怎的,東扯一句西扯一句就扯到我身上來,“哎,你姑娘今年多大了?快上高中了吧!”父親居然回答不出來,想了老半天才憋出一句:“今年15了吧”,仿佛在試探著回答,“16!”我只丟下這一句話便摔門而去,留下一屋子人的尷尬,我不知道后來父親是怎樣向朋友解釋這件事的,當時我也不想知道,心中只有一個念頭:你不是一個好父親!從那以后,我和父親本來就不多的溝通直接過渡到沒有,一頓飯下來,我們可以一句話都不說,我似乎在賭氣,好,既然你不跟我說,那我也不跟你說,日子繼續著。
轟隆隆的一聲聲巨響,我便加快了回家的腳步,這該死的鬼天氣,變得也太快了,剛才還陽光明媚,現在就電閃雷鳴的,一路狂奔到家,還好,我在雨點親吻大地之前趕回了家,拖著一天的疲憊,隨手甩掉身上重重的書包,抓起一個蘋果就吃,真甜啊,媽媽擦著手對我說:“快,外面下雨了,你爸還在地里干活,拿把傘去接他!”“哎呀,我都累了一天了,再說,他那么大人了,自己不會回來嗎?”“你這孩子,我要不是想讓你爸回家就吃口熱飯我就去了,你想要什么,你爸哪次不滿足你?就讓你給他去送把傘你倒不情愿了!”“停,我去還不行嗎?”我抓起雨傘,接受外面暴雨的“洗禮”,我盡量把雨傘壓低,風實在太大了,真害怕把我吹走,路上坑坑洼洼的,不一會,地上一個個小水洼在活潑的嬉鬧著,我悠閑的朝著父親的方向走去。
走了好久,終于可以在遠處看到父親了,我有些不耐煩,便慢悠悠的走到父親面前,低著頭說:“給,我媽讓我給你送的雨傘!”“這么大雨你來干嘛?還說來接我,我這么大人還用你這小毛孩接?”父親斥責道,我心里那叫一個不滿,我走了這么遠來給你送傘,你卻這么說我!剛想抬頭反駁他,當我抬起頭的那一瞬間,出于本意的那些話卻被生生的咽了回去,眼前的父親根本沒有往日的高大可言,仿佛一個泥人,臉上的雨水連成串的向下滾,我……
“上來,我背你,這地可黏呢,不好走!”“不用,我又不是小孩子了,再說,你還不一定背得動我呢,哈哈,爸,走,咱回家!”我和父親將一高一低,一胖一瘦的背影留給雨天,那是愛的影子,我和父親把一大一小,一深一淺的腳印留給大地,那是愛的足跡!
父親,我愿用我的一生來報答您無言的愛!感謝那個雨天,淋醒了我,感謝父親,讓我一直與愛同行!
同行作文篇【三】
與美同行?讀到這個題目,我總會輕輕一笑:怎么能說是和美在一起行走呢?但是,我還是明白了,其實每個人,都在與美同行。
走在大街上,看到一位坐在輪椅上的老人,由她的女兒推著散步,這是美;在公交車上,見到為孕婦讓座的孩子,是美;在暴雨天看到依舊在路上的交警,紅著眼為我們指路,更是美!
我們身邊處處都有美,我們難道不是在與美同行嗎?
最讓我身同感受的,是在一個有些冷的日子,秋風瑟瑟,涼風從窗外刮進來,讓坐在車內的我忍不住縮了縮脖子。這時,剛好經過一個公共自行車站點,我準備把車窗向上調一點。但這時,我看到了一抹在移動的紅色,我揉揉眼,停止了車窗的上調。應該是公共自行車吧。不,不是,我仔細地看著那抹紅色,近了,更近了,哦,是穿著紅馬甲的志愿者。
我沒了興趣,可這時,我突然發現了那志愿者是一個老人。盡管帶著帽子,但是一縷白發從帽檐下透露出了他的年齡,臉上蒼老的幾條皺紋和老人斑更是清清楚楚地告訴我:這名志愿者是一位六旬老人。我驚訝地看著他:正是秋天,還有些涼呢,他穿著一件衣服,再套上紅馬甲,難道不冷嗎?果然,他在自行車點旁不斷地走動著,好像為自己御寒。
在自行車點一邊,來了一位行人,他沒有看到那位老人,皺著眉頭觀察公共自行車的借還法,又走到自動播放的電視機前研究。那位老人卻看到了他,急忙走過來,詢問他。大致是一些他想知道的公共自行車怎么借的方法。那名行人聽后,感激地點點頭,用市民卡刷了一下,接了一輛車騎走。老人和他囑咐著要怎么換的方法。行人跨上自行車,向老人笑著揮揮手,老人也向他揮揮手,滿臉笑意。紅燈跳轉成綠燈,我們的車駛往下一站,我回頭看那名老人,不,那名志愿者,紅色的馬甲在略顯單薄的身軀旁垂掛下來,紅色的身影漸漸變小,變小……直到那抹紅色消失在我的眼界。
我想,在這個時候,我就是“與美同行”的吧。那位志愿者,明明已經可以在家里享清福,卻要在這里為大家服務。我再次向后望去,旁邊的綠化帶里的葉子已經開始發黃,黃綠紅相間的葉子間,假如你看到了那位老爺爺,一定要告訴我,我要去為他拍一張照,一張以秋為背景的照片。那抹紅色,在以秋為背景的照片上,一定會笑得很美,很美。
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