《草船借箭》讀后感（通用19篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《草船借箭》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《草船借箭》讀后感 1

　　那么，就讓我們來看看孔明如何來“借”曹操的箭吧。

　　話說三國時期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是，周瑜就寫了一封信，說蔡、張兩人在作戰(zhàn)時犯了滔天大罪，應(yīng)當(dāng)處斬。這封信誰都不會相信，可惟獨曹操信了，他不分青紅皂白，就把蔡、張兩人給殺了。

　　這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說著說著，孔明就聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情：“恭喜啊，子敬？”恭喜什么啊？”魯肅回答道。“不是說周瑜丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么？”“這……”魯肅支支吾吾的，沒想到騙過曹操的計謀被孔明一眼看穿了。

　　于是待聊完后，魯肅積極慌忙的趕回了軍營，把和孔明聊天的事給周瑜說了。周瑜非常吃驚，一拍桌子說：“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了！”周瑜也是個有分寸的人，殺孔明也要找個理由讓他死而無怨。

　　于是這天，周瑜召見了孔明，以即將要和曹操打水戰(zhàn)，軍中劍不夠為理由命令，孔明在十天之內(nèi)造完十萬支箭，而且不能推辭。孔明欣然答應(yīng)了，而且他還說三天就能完成！

　　孔明問魯肅要了二十只船，并用黑布把船的'棚子裹住，每條船必須輕快，船兩邊還要放千余個稻草人。一切準(zhǔn)備就緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡直就是伸手不見五指。孔明利用曹操多疑的性格，讓對方不敢出戰(zhàn)，用一萬空弩手齊發(fā)亂箭。結(jié)果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十余萬只。當(dāng)曹操醒過來時，才發(fā)現(xiàn)又上了孔明的當(dāng)。

　　讀完了這篇課文，我深深的感覺到了諸葛亮的機(jī)智和神機(jī)妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質(zhì)。

　　我們要用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。所以，我們不要怕失敗，俗話說的好“失敗乃成功之母”。我相信，失敗之后就是成功，風(fēng)雨之后就是彩虹！

　　《草船借箭》讀后感 2

　　最近在語文書上讀了四大名字之一的《三國演義》。這是大作家羅貫中的著名作品。書中“草船借箭”這一章給我最大的啟發(fā)。這篇文章講述了心胸狹窄的周瑜。看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高，他很嫉妒，甚至想把諸葛亮放在死地上，然后很快。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。從這個角度來看，周瑜不僅嫉妒，而且非常陰險狡猾。然而，聰明的諸葛亮答應(yīng)了，利用霧，用草船“借”曹英10萬支箭，提前7天成功完成任務(wù)，使周瑜的陰謀完全失敗。

　　“草船借箭”的'故事揭示了周瑜嫉妒賢能、心胸狹窄的本性。那么今天，我們應(yīng)該如何對待別人的成就和進(jìn)步呢？

　　中國著名科學(xué)家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學(xué)，曾在芝加哥大學(xué)學(xué)習(xí)，高士其學(xué)醫(yī)，周培源學(xué)物理。當(dāng)時高士是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。周培源一點也不嫉妒他。相反，他總是給予支持和鼓勵。有一次，高士其翻了很多資料，也不懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他拿著題目去找周培源。周培源熱情耐心地向他解釋，毫無保留地告訴他所學(xué)的知識，直到他完全理解為止。幾十年過去了，每當(dāng)回憶起這段往事，高士其爺爺總是興奮不已，稱贊周培源爺爺樂于助人，不嫉妒賢能的高尚品質(zhì)。

　　讀完《草船借箭》后，我不禁想起了自己——小肚雞腸，有時會嫉妒。如果你的考試成績不好，不要分析原因，找出錯誤在哪里，相反，拿好學(xué)生的論文，四處看看，希望找到一些錯誤，把分?jǐn)?shù)和自己一樣。雖然這看起來很小，但事實上，這也是隱藏在我心中的嫉妒。

　　《草船借箭》讀后感 3

　　《三國演義》是中國四大名著之一，它的作者是中國古代章回小說的鼻祖——羅貫中。我讀了這本書中的《草船借箭》這一段后深有感觸。

　　我最喜歡的人物是諸葛亮，他字孔明，號臥龍，是中國古代杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、發(fā)明家。一提起諸葛亮，我腦海中不由自主浮現(xiàn)出他“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的畫面。

　　我很敬佩諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀，神機(jī)妙算：他算到周瑜陰險狡詐，要設(shè)計陷害自己，卻絲毫不懼，沉著應(yīng)對；他算到三天后江上會起大霧；他算到了魯肅的誠實忠厚不會把自已要調(diào)二十條船的.事情告訴周瑜；他還算到了曹操的生性多疑，不會輕易出兵；算到了三天后的風(fēng)向，使船能順風(fēng)順?biāo)�，從容不迫地離開，曹軍怎么也追不上······

　　我還敬佩諸葛亮心胸寬廣，顧全大局。明知周瑜不懷好意，為了聯(lián)吳抗曹的大局，面對周瑜的刁難迎難而上，還主動縮短了交箭的日期。他的胸懷和聰明讓他的對手周瑜都自嘆弗如，無可奈何地感嘆：“既生瑜，何生亮！”

　　周瑜卻心胸狹窄，妒忌諸葛亮。我認(rèn)為這世界上比自己優(yōu)秀的人太多太多，我們應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，把優(yōu)秀的人當(dāng)作我們前進(jìn)和超越的目標(biāo)，這樣才能讓自己變得更加優(yōu)秀，遠(yuǎn)離憤怒和忌妒，讓自己的生活更加快樂陽光。

　　我們要像諸葛亮那樣努力鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，心胸寬闊，為大事著想，寬宏大量，用自己的智慧和才干來證明自己的成績，只有這樣才能早日成才，為國家做出貢獻(xiàn)。

　　通過這個故事我明白了一個道理：我們不要像周瑜那樣心胸狹窄，心懷忌妒，要像諸葛亮那樣謙虛，寬宏大量。

　　《草船借箭》讀后感 4

　　《三國演義》是四大名著之一，也是我一本愛不釋手的書。俗話說“舊書不厭百回讀”，今日再拿起書翻看時，其中諸葛孔明借箭這一章節(jié)令我分外難忘。

　　草船借箭主要寫周瑜嫉妒諸葛亮的才干，便故意利用公事為難諸葛亮造箭，諸葛亮卻臉不紅心不跳地立下軍令狀，并保證三天造完，巧妙自如的向曹操借10萬之箭的故事。

　　當(dāng)讀到諸葛亮立軍令狀時，我躲在書后偷笑，笑一向足智多謀的諸葛亮竟中了周瑜的計。當(dāng)讀到諸葛亮逼近曹軍水寨受箭時，我在心中為諸葛亮捏了一把汗，因為我想，只要曹操放一支點了火的箭，諸葛亮不就完了嗎？但是我大意，諸葛亮不僅了解曹操生性多疑，小心謹(jǐn)慎的性格，還算到五更十分會大霧漫天。我心中不禁欽佩不已。

　　在現(xiàn)實生活中，我不擅長思考，見識短淺。但自從讀了草船借箭，我認(rèn)識到了有勇有謀，能掐會算，深謀遠(yuǎn)慮的臥龍先生諸葛孔明，他知天文曉地里識人心，見識深遠(yuǎn)。在想想我，不愛動腦思考的我，也想像孔明先生一樣聰明機(jī)智。

　　記得有一次作業(yè)題，提到容積的問題，可是我還沒有學(xué)過容積，便想也不想就拿起答案，用紅筆在上面寫上答案，母親看到便教育我道：“你要動腦思考，不能直接把答案抄上啊！下次遇到這樣的題你不還是不會嗎？你應(yīng)該把它整明白！”不過我并沒有把母親的話聽進(jìn)去，不管不顧的把作業(yè)扔到一邊就去玩了。又一次留作業(yè)，卷子上又出現(xiàn)了容積的問題到那時我才明白，母親的話是對的，我應(yīng)該仔細(xì)思考。即使我的`答案是錯的，再照著答案改過來也比抄上強(qiáng)。

　　三國中，神機(jī)妙算的諸葛亮，能掐會算的龐統(tǒng)，有勇有謀的趙云，智勇雙全的孫權(quán)……這些人物都令我受益匪淺，終有一日，我也能像他們一樣。

　　《草船借箭》讀后感 5

　　學(xué)完《草船借箭》了，我從中也學(xué)到了很多道理。

　　這篇文章講了三國時期，心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自已強(qiáng)，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是以軍中缺箭不由，讓諸葛亮十天造出十萬支箭，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說只用時三天。

　　三天后，諸葛亮趁著漫天大霧，用草船從曹營借了十萬支箭，使周瑜的.陰謀詭計落了空。

　　讀完這個故事后，我想：為什么生活中也有一些人像周瑜那樣，害怕別人超過自已，而產(chǎn)生嫉妒心理呢？我疑團(tuán)重重，告訴了《三國演義》也讀了好幾遍媽媽，媽媽意味深長地對我說：像周瑜那樣的人，就像當(dāng)別人有了好成績，受到人們尊敬和愛戴的時候，這種人不是去探究別人取得成績的原因，不虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼博，取長補(bǔ)短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是一個多么愚昧無知的事！媽媽講完，對我一臉嚴(yán)肅地說：你可不能像那些人一樣，要懂得做人要謙虛，學(xué)會取長補(bǔ)短來提高自已。

　　認(rèn)識了忌妒心給人們帶來的危害，我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展，做個正直的人。

　　我覺得在日常生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點以彌補(bǔ)自身的不足，盡快趕上甚至超過尋些優(yōu)秀的人，而不能只是想盡辦法去為別人設(shè)置路障絆腳石，有時不一定能把人絆倒，反而會像周瑜那樣搬起石頭砸了自已的腳，不禁讓我想起夫子論學(xué)中的見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

　　讀了這篇文章，我懂得了，忌妒會高瞻遠(yuǎn)矚使人心眼變細(xì)，良心變壞，所以我們要遠(yuǎn)離忌妒，要心胸廣闊，這樣才能做個有用的人！

　　《草船借箭》讀后感 6

　　如果說《三國演義》中那精彩壯觀的赤壁之戰(zhàn)讓我驚心動魄，難以忘懷，那么其中的草船借箭便是讓我不得不對諸葛亮佩服得五體投地。

　　本故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌足智多謀的諸葛亮，甚至想置諸葛亮于死地而后快。他以軍中缺箭為名，要諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，胸有成竹的諸葛亮不但爽快地答應(yīng)，而且還把十天縮短為三天交箭。對于那時的周瑜來說，三天造十萬支箭無疑是天方夜譚，想到諸葛亮這次必死無疑，心中暗暗竊喜。可諸葛亮利用天時，地利，人和的因素，瞞過謹(jǐn)慎多疑的曹操，不費吹灰之力就借到十萬支箭，令周瑜自嘆不如。

　　從《草船借箭》我明白了一個道理：要像諸葛亮那樣寬宏大量、以大局為重，用自己的智慧證實自己的成績，而不能像周瑜那樣小心眼，去嫉妒比自己能干的.人。在我的學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)的成績比我的成績好，我應(yīng)該做的并不是忌妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處，改掉自己的短處。嫉妒是心靈的腫瘤，它會讓我們的靈魂潰爛。

　　在這篇文章中，我還明白了凡事要像諸葛亮那樣動腦子，合理安排，這樣我們才能把事情做得更好，還能起到事半功倍的效果。

　　有一次，家里來了客人，爺爺讓我沏茶。沏茶要燒水，洗杯子，放茶葉。如果一件一件來做可能要二十分鐘。但我想到了一條妙法，在燒水的同時做其他事，那就省下好幾分鐘。這樣一來，既節(jié)約了時間，還讓客人在短時間內(nèi)感受到主人的熱情。

　　《草船借箭》真是一個好故事，它不僅能告訴我歷史，還告訴我們許許多多讓我們受益匪淺的道理。

　　《草船借箭》讀后感 7

　　最近，我閱讀了四大名著之一的《三國演義》，這本書的流傳范圍廣，影響力大，并且通過閱讀這本經(jīng)典名著，使我明白了，許多知識。

　　這本書中，最令我印象深刻的故事，就是《草船借箭》這個故事了，這個故事主要講了：周瑜借軍中缺箭的事刁難諸葛亮，命他在十天內(nèi)造完十萬支箭。面對這艱難的任務(wù)，諸葛亮卻爽快答應(yīng)了，同時，也立下了軍令狀并且說不需十天，只需要三天便能完成。

　　原來，諸葛亮早就細(xì)查天象，知道三天后江面魚大霧，便有了一個好計劃，他先借了些船，并扎了一千個草人。兩天過去了，他一點也不著急，到了第三天，不出所料，湖面上起了大霧，他命令士兵開船接近曹營，并擂鼓吶喊，曹操察覺到后，命令士兵放箭，瞬間，10多萬之箭插到了草人身上，諸葛亮便輕易地完成了任務(wù)，撤退了，他讓士兵邊撤邊喊：“多謝曹丞相的箭。”回到軍營后，周瑜看到了這么多箭，自嘆不如。

　　通過《草船借箭》，使我明白了做什么事都得要有計劃，而諸葛亮也正是因為什么事都有計劃才成功完成了任務(wù)。這使我回想起了五年級時，考完英語考試后，有一些同學(xué)考的很好，有一些同學(xué)則考的很差，考的好的同學(xué)，他們上課聽課，并且計劃好每天都復(fù)習(xí)英語單詞，考的不好的同學(xué)，不僅平時不東西復(fù)習(xí)上課知識，還不聽課，在考試的.前一天，臨時抱佛腳，拼命的記單詞，但是，這樣做，效率不高，能記住的單詞肯定是少之又少。

　　通過《草船借箭》這個故事，告訴了我，臨時抱佛腳是沒有用的，做什么事都需要有計劃！

　　《草船借箭》讀后感 8

　　話說：“家貧出孝子，亂世出英雄。”四大名著中，最為紛亂的，要數(shù)《三國演義》了。今天，我便和大家來談?wù)劇度龂�演義》中的《草船借箭》這篇文章。

　　我很喜歡《草船借箭》這篇文章，讀完之后，我的心久久不能平靜。我痛恨心胸狹窄的周瑜，他不顧抗曹大局，一心想著陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，10天趕造十萬支箭，還私下通知魯肅不給諸葛亮造箭用的材料。而諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，卻不與周瑜斤斤計較，憑著自己上知天文，下曉地理的淵博學(xué)識，在第三天，趁著大霧漫天，用草船從曹營中“借”了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了。

　　讀了《草船借箭》，我認(rèn)識到了妒忌的心理是不行的，它既害人又害己，還影響人與人之間的友誼，在我們的生活中，這種人是很常見的，例如，有的同學(xué)看到別人考試成績比自己好，還受到老師的表揚，于是，就從心眼兒里盼著別人的成績一落千丈，在同學(xué)老師面前出丑，這不就是妒忌的心理在作鬼嗎?

　　既然，我們都認(rèn)識到了妒忌的心理給我們帶來的危害，我們從小就應(yīng)該做個正直向上的人。著名的`數(shù)學(xué)家陳景潤就給我們樹立了一個好的榜樣。聽爺爺講，他上小學(xué)時，不光數(shù)學(xué)成績不拔尖，其他科目也是平平的，但他卻沒有嫉妒其他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)，他想：我們都是同一個老師教的，為什么我們有如此大的差別呢?我決定，以后不再貪玩，一定好好學(xué)習(xí)。由于陳景潤能正確對待，上中學(xué)時，經(jīng)過他的努力，學(xué)習(xí)成績嶄露頭角，為后來成為數(shù)學(xué)家奠定了基礎(chǔ)。

　　通過《草船借箭》，我明白了：一個人心胸開闊，才會站得高，看得遠(yuǎn);如果像周瑜那樣心胸狹窄，到頭即害了別人也害了自己。

　　《草船借箭》讀后感 9

　　讀過《三國演義》的人都知道，諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已。雖然最后他未能成功的興復(fù)漢業(yè)。但他，告訴了我，敢于冒險才有機(jī)會。草船借箭就說明了這個道理。

　　當(dāng)時，諸葛亮被周瑜所逼迫，讓他在不可能的情況下造出十萬枝箭來，于是諸葛亮就算出一個大霧之天，與魯肅一起完成了去曹營“草船借箭”的神奇之舉，痛痛快快地向周瑜交了差。在這里，我看到了一個敢于冒險的諸葛亮，而不是一個謹(jǐn)慎的諸葛亮。其實諸葛亮自保的`方法可以有很多，可他卻選擇了冒險。他能夠算出哪天早晨江上有霧，他能夠判斷出曹兵不敢出來迎擊，他能夠想到曹兵一定放箭，但是他能夠肯定曹兵不會放“火箭”嗎?一切都是未知。要知道此時諸葛亮的“東風(fēng)”還沒借過來，大江之上刮的還是西北風(fēng)，如果曹操靈機(jī)一動：“放火箭”!后果會怎么樣?他一定想過，可他還是選擇了去冒險。因為他明白，不冒險，自己連機(jī)會都沒有了。 法國一位叫居友的學(xué)者說過：“卓越的人，便是在思想上或在行為上最能追求，最能冒險的人” 。有些人一生碌碌無聞，就是因為他們沒有勇氣接受人生的挑戰(zhàn)。他們畏懼困難和失敗。有一顆種子，它這樣想：如果我往上長，一定會碰到堅硬的石頭;如果我往下扎根，可能會傷著自己脆弱的神經(jīng);如果我長出幼芽，一定會被蝸牛吃掉;如果我開花結(jié)果，一定會被小孩連根拔起，還是躺在這里舒服、安全。終于有一天，一只覓食的公雞將它啄進(jìn)了肚子里。看來，不敢冒險就不能獲得成功，種子永遠(yuǎn)就不能開花結(jié)果。

　　我要努力，努力地向諸葛亮學(xué)習(xí)。敢于冒險，擁抱成功。

　　《草船借箭》讀后感 10

　　今天我們學(xué)習(xí)《草船借箭》這篇課文，學(xué)完后我感受很深。

　　這篇課文是選自我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一個片段。故事發(fā)生在東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，稱為魏、蜀、吳三國。當(dāng)時曹操剛剛打敗劉備，又準(zhǔn)備攻打?qū)O權(quán)，于是，劉備和孫權(quán)就聯(lián)合起來抵抗曹操，草船借箭的故事剛好發(fā)生在這個時段。

　　課文主要講述了周瑜因為妒忌諸葛亮的才華，并假借公事讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，一心想要陷害他，而諸葛亮卻化險為夷同周瑜斗智斗勇，成功的向曹操“借”到了十萬支箭，最終讓周瑜自嘆不如。

　　提起諸葛亮，那是無人不知，無人不曉。他的聰明才智為世人所驚嘆，我非常敬佩他，他神機(jī)妙算、顧全大局、足智多謀、有膽有識的性格深深地烙在我的心里。特別是當(dāng)周瑜提出讓他在十天內(nèi)造出十萬支箭時，他居然不慌不忙，還說只要三天就能造好，這可真是語出驚人啊！三天的時間這簡直讓人不敢想象，大量的人力、物力和財力就得花上好幾天。可是諸葛亮卻在很早就得知三天后有大霧，已經(jīng)想好向曹操“借箭”的辦法，真是胸有成竹。他上知天文下知地理的博學(xué)才華是我學(xué)習(xí)的`好榜樣。

　　當(dāng)然，這里面還有一個角色是我不喜歡的那就是周瑜。他陰險狡詐、妒賢嫉能、不顧大局。只要覺得有人比他強(qiáng)，他就不高興，還想盡一切辦法為難別人。不過，像這樣的人生活中也存在，我要離他們遠(yuǎn)一點。同樣曹操也是一樣，他的性格生性多疑、小心謹(jǐn)慎，優(yōu)柔寡斷一點都不可愛。

　　這個故事告訴了我們一個道理：要多讀書，多學(xué)習(xí)，讓自己的知識豐富起來，做到智慧與內(nèi)涵相結(jié)合，做一個值得別人尊敬和學(xué)習(xí)的人。

　　《草船借箭》讀后感 11

　　《草船借箭》寫道，諸葛亮知天知地知人心，順利向曹操借了十萬支箭。

　　諸葛亮先看天空，知道三天后有霧，檢查水流，知道船回來很順利，但也知道魯肅是一個誠實的人，曹操天生可疑，不會出兵追趕，所以他可以借箭成功，因為他做了充分的準(zhǔn)備。

　　由此可見，要想取得成功，就必須提前做好準(zhǔn)備。以軍隊為例。為了贏得戰(zhàn)爭，軍隊進(jìn)行了艱苦的訓(xùn)練。他們每天5:00起床跑步，隊列訓(xùn)練……7:00吃早餐。他們吃早餐也很嚴(yán)格，不允許有人說話，只要有人說話，讓所有人都站起來不吃飯。由于這種長期的訓(xùn)練，他們有良好的習(xí)慣，一旦戰(zhàn)斗或完成其他任務(wù)，他們就有優(yōu)秀的身體和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。

　　有一天，當(dāng)我出去的時候，我看到卡車停在離家不遠(yuǎn)的地方，里面裝滿了坦克，還有通訊車、醫(yī)療車、發(fā)電車、裝甲車和烹飪車。我從頭到尾數(shù)了數(shù)，大約有600輛。我跑回家問我父親這些車要去哪里，我父親說這些車要去野外進(jìn)行實際的戰(zhàn)斗訓(xùn)練。我認(rèn)為軍隊進(jìn)行這樣的訓(xùn)練是很常見的，以便在戰(zhàn)斗中有優(yōu)秀的技能。

　　從部隊的嚴(yán)格訓(xùn)練到學(xué)生的'學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，都是為了打一場有把握的仗。

　　每節(jié)課前，我們都應(yīng)該在課前做好準(zhǔn)備，把書放在桌子上。例如，在藝術(shù)課上，我們應(yīng)該準(zhǔn)備水彩筆、油畫棒等藝術(shù)工具；在體育課上，我們應(yīng)該穿運動鞋和熱身運動……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。

　　我記得有一次，我們班的一個學(xué)生沒有帶中文書。結(jié)果，他在課前沒有做好準(zhǔn)備。上課時，他的學(xué)習(xí)效果很差，作業(yè)做不到。他受到了老師的批評。從那時起，他接受了教訓(xùn)，并在每節(jié)課前都做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備。

　　《草船借箭》讀后感 12

　　草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。

　　草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的'神機(jī)妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現(xiàn)在哪里呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話："我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。"魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹(jǐn)慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。

　　諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來。

　　周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出："軍中無戲言！請先生立下軍令狀！"周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事！

　　草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文、會地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。

　　《草船借箭》讀后感 13

　　在最近學(xué)的課文中，給我印象最深刻的就是《草船借箭》，令我忍不住想要寫一些我的感想。

　　這篇文章主要寫了周瑜因為妒忌諸葛亮的才干，用十天造好十萬支箭的任務(wù)為難諸葛亮，諸葛亮接受了并保證三天造好。三天后諸葛亮用草船向曹操借箭，并如期交箭，周瑜自嘆不如。

　　諸葛亮十分厲害，有許多優(yōu)秀品質(zhì)，其中有一點非常值得我們學(xué)習(xí)，那就是他完美的規(guī)劃。在諸葛亮答應(yīng)周瑜之前，他腦海中就已浮現(xiàn)出了對策，并在動手前做好了準(zhǔn)備。如果我們能夠?qū)W會這樣的合理規(guī)劃，將可以提高學(xué)習(xí)效率。

　　在我的生活中，就有一個沒安排好事情而受到教訓(xùn)的典型例子。

　　那是一個星期五，我一回到家便想著玩耍，結(jié)果玩到很晚才睡。第二天一直在上網(wǎng)課，終于到了晚上才空閑下來，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，可又想到：反正明天是周日，今天累了一天也該放松一下。不知不覺就看起了手機(jī)，美好的晚上就這樣過去了。

　　誰知星期天一早有親戚來訪，爸媽忙著照顧客人沒心思管我，我便跟小表弟玩了起來。到了晚上，飯后送走了親戚，這時我才一拍腦袋想起來：我作業(yè)還沒有完成！

　　一周的`作業(yè)雖已在筆下一點點減去，但面對媽媽的責(zé)罵和作業(yè)的壓力，作業(yè)寫得又慢又沒質(zhì)量，且到了很晚才睡。

　　現(xiàn)在看了《草船借箭》里諸葛亮周密的計劃，知道了做什么事要提前制定計劃才能做到事半功倍這個道理。

　　《草船借箭》這篇文章對我們有很大的益處，就是讓我知道了好好規(guī)劃事情的重要性，所以我們要多多閱讀，并在學(xué)習(xí)與生活中加以運用，使自己更加進(jìn)步！

　　《草船借箭》讀后感 14

　　今天，我讀了——《草船借箭》。

　　《草船借箭》這篇文章主要講的是：周瑜因嫉妒諸葛亮的才干而要陷害他，命令他在十日之內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只用三天。原來，他在第三天大霧漫天時去曹軍水寨前擂鼓吶喊。曹操不敢出兵，只敢用箭射。就這樣，諸葛亮得了十萬支箭。這篇文章體現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算。諸葛亮的神機(jī)妙算，還體現(xiàn)于他知人。熟話說得好：知己彼己，方能百戰(zhàn)百勝。諸葛亮對這句話理解的十分到位。這一點，從文章中的許多地方都能看出。比如周瑜請諸葛亮去議事那段話。諸葛亮知道周瑜小肚雞腸，一直嫉妒他的才干。這次叫他去肯定沒好事，必定是要為難他。而軍中最近缺箭，定是要讓他去造箭，卻又不給他備齊材料，讓他在規(guī)定的時間里造不好箭，被孫權(quán)處死。所以，他夜觀天象，就已經(jīng)想好了對策，要趁第三日大霧這時去“借”箭。而他在為借箭做準(zhǔn)備時也體現(xiàn)了他的知人。他沒有請別人去幫自己準(zhǔn)備船、草把子、青布幔子和軍士，而是單單請了魯肅。這又是為什么呢？原來，他知道魯肅忠厚老實、言出必行，非常的可靠，而且還不會泄露問他借船的'事。所以，諸葛亮才選擇了他幫助自己準(zhǔn)備材料。

　　而去借箭時，也體現(xiàn)了他神機(jī)妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的來到曹軍水寨前是因為他知道曹操生性多疑，在大霧天不會出兵。而他又知道曹操肯定會用箭去射他們，所以才去曹營前“借”箭。果然不出他所料。霧天，曹操怕江上有伏兵，就命令一萬多名弓弩手朝江中放箭。這樣一來，正合了諸葛亮的心意，輕輕松松就得到了十萬支箭。

　　妒才的周瑜，多疑的曹操，老實的魯肅，還有足智多謀的諸葛亮，這些人物都給我留下了深刻的印象。他們之間的故事，也讓我思緒萬千。讀《草船借箭》，我受益匪淺！

　　《草船借箭》讀后感 15

　　《草船借箭》是中國四大名著《三國演義》中的一個故事。主要講的是:吳蜀聯(lián)軍，周瑜嫉妒諸葛亮的`才干，要諸葛亮三天造十萬支箭，諸葛亮毫不猶豫答應(yīng)了他，并要人準(zhǔn)備了二十條船。到了第三天，諸葛亮把船開到曹營水寨，敲軍鼓。因為那時大霧漫天，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船上的草人上。就這樣，諸葛亮成功“借”到了十萬箭。

　　這個故事給了我兩個啟示:一是諸葛亮上知天文，下知地理。他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最后成功使用計謀，“借”到曹軍十萬支箭。這與他年輕時認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今,他是不會在三天后“借”到箭的。從中，我覺得我們現(xiàn)在正在學(xué)校讀書，更要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來也要向諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自己的才能。

　　二是諸葛亮不按傳統(tǒng)方法思考。如果他接到造箭任務(wù)之后，找很多工匠，日夜趕造，那他不會在三天之內(nèi)造出十萬支箭。而是開動腦筋，就用了另一種兩全其美的方法——“借”。最終在三天之內(nèi)成功獲得了十萬支箭。不僅任務(wù)完成了，而且完成得相當(dāng)漂亮、完美。這一點，又告訴我們在遇到問題時，一定要多思考，盡力找到解決問題的新方法，特別是省時又省力的好方法，不要僅僅限在老方法老辦法中，如果這樣，那我們將就永遠(yuǎn)沒有進(jìn)步了。

　　讀一本好書就是走進(jìn)一個智者的人生、跟著他活一次。如果這樣的經(jīng)驗在一生中有幾十次、幾百次，你一定會成為一個睿智而有見解、懂得生活的人。你想成為智者嗎？那就快來讀一讀《草船借箭》吧！

　　《草船借箭》讀后感 16

　　最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》.。這是大作家羅貫中的著名作品.。給我啟發(fā)最大的是書中“草船借箭”這一章節(jié)。文章講的是心胸狹窄的'周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強(qiáng)，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗。

　　“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天，我們又應(yīng)該怎樣對待別人的成績和進(jìn)步呢？

　　我國著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學(xué)，以前都曾在美國芝加哥大學(xué)求學(xué)，高士其學(xué)醫(yī)，周培源學(xué)物理。那時候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵。有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學(xué)到的知識毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。幾十年過去了，每當(dāng)回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人，不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。

　　讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚雞腸，有時也會產(chǎn)生妒忌心。如果自己考試成績不好，不去分析原因，找出錯在什么地方，相反，把考得好的同學(xué)的卷子拿來，東找西看，希望能找到一些錯誤，將分?jǐn)?shù)與自己拉平。這事看起來雖小，但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心。

　　《草船借箭》讀后感 17

　　《三國演義》是中國四大古典文學(xué)著作之一。故事起于東漢末年的黃巾起義，終三國歸晉，再現(xiàn)了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個個精彩瞬間。諸如：“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計”等。印象最深的是“草船借箭”。

　　周瑜平日見諸葛亮料事如神，十分嫉妒。一天，周瑜請諸葛亮三天造好十萬支箭并立下軍令狀。周瑜又叫人故意延遲時間。又叫魯肅去探營，諸葛亮請他調(diào)二十條船，每船二十名軍士，二百個草靶子，船上布上幔子。魯肅沒把這事跟周瑜說，周瑜心中起疑。

　　直到第三天四更，諸葛亮邀魯肅去取箭。魯肅問哪里去取，諸葛亮只笑而不答。船駛往曹營。這時江上大霧漫天。諸葛亮令人將船頭朝西，船尾朝東，一字排開。曹操看見敵軍突然來襲，江上又大霧彌漫，看不清虛實，便令一萬人亂箭射之。船上插滿了箭，船上軍士喊：“謝丞相箭。”曹操令人追之，可船順風(fēng)行了二十多里了。

　　諸葛亮對借箭早已胸有成竹，進(jìn)行了周密的安排。諸葛亮識天相、曉地理、知己知彼、知敵知友。如果今日無霧，肯定慘敗；如果魯肅不忠厚守信，他的計根本使不成；假如曹軍大膽出擊，就連諸葛亮他自己的'性命都保不住，更別說借箭了……

　　從這件事可以看出周瑜為人妒賢嫉能的狹窄心胸，

　　在現(xiàn)實社會中，我們要做一個做事喲安排的人，其次也要心胸寬廣，能容得下比你厲害的人。如果有人比你厲害，應(yīng)當(dāng)想辦法超越他，而不是設(shè)計陷害他。

　　《三國演義》，以蜀漢興亡為主線，生動的地再現(xiàn)了東漢末年至西晉初年那段波瀾壯闊的悲壯歷史。

　　《草船借箭》讀后感 18

　　最近，我看了《三國演義》中的一篇文章--《草船借箭》，這個故事非常吸引人。

　　這個故事主要寫了周瑜要諸葛亮在10天之內(nèi)造十萬支箭，借此機(jī)會想除掉諸葛亮。而諸葛亮立下軍令狀，說只要三天。他借了魯肅20條船和30名軍士還有青布幔子，在第3天帶上魯肅前往曹軍水寨，來到水寨前命令軍士們擂鼓吶喊，最終，成功向曹操借了100000支箭。使周瑜的'計謀沒有得逞。

　　諸葛亮通曉天文地理，神機(jī)妙算，算到了天氣，知道了第3天有大霧，還算準(zhǔn)了周瑜、曹操和魯肅的性格，周瑜比較小氣，而曹操生性多疑，魯肅卻是忠厚老實。我覺得諸葛亮就像一個神仙，什么都能預(yù)先知道。他知道有大霧，曹操看不清敵人的虛實就不敢動兵。還知道魯肅非常老實，不會把借船的事告訴周瑜。

　　我讀完這篇文章，心里想：為什么諸葛亮?xí)�這么聰明呢?于是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略，所以他博覽群書、知識廣博。通過專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。

　　想到這里，我不禁回憶起一件事：有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，遇到了一道難題，我冥思苦想，但是還是百思不得其解，于是，我查閱了許多資料，又看書，又上網(wǎng)查找，最終，我想到了辦法解決了這道題，成功求出了答案。

　　從這件事，我知道了，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，只有知識廣博的人才能解決一些棘手的問題。更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

　　《草船借箭》讀后感 19

　　我最喜歡讀《三國演義》，《三國演義》中各實力人物團(tuán)結(jié)、籠絡(luò)和使用人才，以及戰(zhàn)場上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮，他那驚人的機(jī)智、巧妙的謀劃，做事有預(yù)見性，善于估計形勢，決定策略。令我佩服之極。

　　就《草船借箭》來說吧，周瑜設(shè)計要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮說：“只需三天。”當(dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅借給他二十只船，每每船配備三十名軍士，每只船上扎束一千來個草人，分布兩邊。第三天四更時分，諸葛亮悄悄把魯肅請到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長繩子連在一起，向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃，對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動，只命令向江心放箭。等霧快要散時，諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊：“謝丞相箭！”曹軍報知曹操，曹操后悔莫及。

　　諸葛亮真是神機(jī)妙算。算好天氣，會有大霧及什么時候散去；算好受箭方法，將稻草人插在船兩側(cè)；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無可奈何；算好曹操多疑，必定上當(dāng)中計。而這些不是天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學(xué)識淵博。他不僅排兵布陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

　　我也要像諸葛亮學(xué)習(xí)，要善于學(xué)習(xí)善于積累。做事先預(yù)測估計一下這事誰會干什么，依據(jù)接過去想做這件事的方法，在持之以恒的`做好。

　　有關(guān)《草船借箭》的一首詩這樣說：一日濃霧滿長江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。機(jī)智、聰明的諸葛亮永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

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