- 相關(guān)推薦
愛(ài),永不退色 ——讀《第十一根紅布條》有感 -讀后感作文
海鹽縣沈蕩小學(xué)五(2)班 王佳懿
暑假里,我都了一篇名叫《第十一根紅布條》的短篇小說(shuō),它是著名作家曹文軒寫(xiě)的,
愛(ài),永不退色 ——讀《第十一根紅布條》有感
。小說(shuō)中感人肺腑的情節(jié)深深地感動(dòng)了我,也震撼了我的心靈。主人公麻子爺爺沒(méi)有成家,他有些孤僻,甚至讓孩子們感到害怕。但是每次在球落水的孩子時(shí)卻總帶著他的獨(dú)角牛沖在最前頭。在救亮仔時(shí)麻子爺爺雖然已長(zhǎng)期臥床,卻仍咬著牙,使勁地挪動(dòng)老腿讓獨(dú)角牛走動(dòng)起來(lái)。把亮仔救活了,可自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世界。
麻子爺爺用自己的死,換回了亮仔的生,這是一種多么偉大的愛(ài)啊!就如獨(dú)角牛角上栓的紅布條,那么鮮艷,那么奪目!那十一根紅布條代表著麻子爺爺和獨(dú)角牛救起了是一個(gè)生命。啊!原來(lái)那么爺爺并不是冷漠,麻子爺爺是個(gè)熱心腸的人,他的心中有大愛(ài)!他用行動(dòng)傳遞心中的愛(ài),直到付出自己的生命。
這使我不由得想起了在“5.12”汶川大地震中那些舍己救人的英雄們,
讀后感作文
《愛(ài),永不退色 ——讀《第十一根紅布條》有感》(http://salifelink.com)。譚千秋老師用一雙曾經(jīng)傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間,張開(kāi)雙臂趴在課桌上,死死地護(hù)住學(xué)生,硬是從死神手中奪回了四個(gè)高中二年級(jí)學(xué)生的生命;幼師瞿石容撲在地上,用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了,但瞿老師卻離開(kāi)了人間;民警李國(guó)林在成功就出了30多個(gè)鮮活生命的時(shí)候,卻沒(méi)能把自己的兒子救出……他們不也是默默地用生命譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)的贊歌嗎?他們都是平平凡凡的人,卻讓許許多多的人得救。也許他們并沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),然而在突如其來(lái)的災(zāi)難面前,他們卻用行動(dòng)譜寫(xiě)了光輝的篇章。他們寧可自己或家人被危險(xiǎn)吞沒(méi)。也要把生地希望留給他人!就像最近被網(wǎng)友贊其為“最美奶奶”的河南69歲老太柴小女。她在河邊洗衣服時(shí),看到村中的4個(gè)孩子不慎落水,便不顧安危,跳入水中救人。當(dāng)她救出三個(gè)孩子后,再一次跳入水中去救第四個(gè)孩子時(shí),卻再也沒(méi)有出來(lái)。像麻子爺爺那樣,或許深?yuàn)W的大道理她并不知道多少,但在生命關(guān)頭,卻演繹了“舍己救人”、“生命至上”這人間“最深?yuàn)W”的大道理,難道,他不值得我們?nèi)ベ濏灒ブ幐鑶幔?/p>
哦,那十一根紅布條永遠(yuǎn)飄在我心中,它讓我那個(gè)白了什么事不求回報(bào)的真心奉獻(xiàn),什么事永不退色的人間真情。
【愛(ài),永不退色 ——讀《第十一根紅布條》有感 -讀后感作文】相關(guān)文章:
第十一根紅布條讀后感10-18
《第十一根紅布條》讀后感08-08
愛(ài)永不褪色作文08-04
永不消逝的愛(ài)作文03-24
永不褪色的愛(ài)——母愛(ài)作文03-23
愛(ài),永不磨滅作文07-30
永不消逝的愛(ài)作文10-10
愛(ài)永不褪色作文(精選15篇)07-09
永不褪色的愛(ài)作文(精選27篇)06-21
愛(ài)是一條永不枯竭的河流作文05-29