讀凡卡有感 -小學作文

有這么一個九歲的孩子:他整天挨打,挨捉弄,挨餓,挨凍.他是誰呢 他是凡卡.
生活在21世紀民主社會里的我們,誕生于"90后"的我們,豐衣足食的我們,是不是忘記了俄國著名作家契訶夫筆下的一個人物,他是凡卡.這是一個讓我心生同情,心靈受到前所未有的沉痛的九歲男孩.
讀著《凡卡》,我漸漸陷入了沉思之中:《凡卡》講述了一個窮苦的男孩——凡卡在鞋匠那兒當學徒,他受到了老板,老板娘,伙計們的折磨,他常常沒有衣服穿,沒有東西吃,沒有地方睡覺.有一次,老板拿楦頭打凡卡的腦袋,他昏倒了,任何人對他昏倒的事情漠不關心,一如既往地工作,凡卡經昏迷后好不容易才醒過來……凡卡給爺爺寫信,他哀求爺爺帶他回鄉下……
凡卡在信中問候爺爺,這是一個多么有孝心的孩子啊!盡管他自己飽受折磨,可在圣誕前夜依然為爺爺送上了一份他誠心的祝福.然而在這個本該是幸福快樂的節日里,凡卡更顯得悲慘,孤單.他把堆積在心里的痛苦向爺爺傾訴,也許這是他唯一能夠宣泄自己心里的委屈,難受的方式了.爺爺是凡卡在世上的唯一親人了,但是凡卡卻與爺爺分隔兩地,天各一方,即使他再苦悶,再痛苦,也找不到人傾吐,這種有苦無能言,孤單無助的心情又有誰能理解呢
凡卡一個人來到了莫斯科這個大城市,瘦弱的身影在這相表面繁華其實黑暗多比的社會中顯得多么平凡,多么微不足道!這個可憐的男孩找不到一個家,一個心靈的港灣.他縱難累了,倦了,哭了,病了也沒有人去管他,在這個吃人不吐骨頭的社會里,誰會去在意一個無權無勢的窮小子.凡卡在這里應該受到了很大的震驚吧!當他站在大商場外時心里該多么羨慕啊!他在鄉村中生活,沒見過大世面.站在莫斯科這個大城市里,卻沒有凡卡的容身之處,這是多么悲哀啊!
他想回家,非常非常想,可是上天似乎并不憐憫他……
也許凡卡并不偉大,但他卻給我一次心靈的震憾,珍惜現在的生活吧!比起凡卡,我們幸運了太多,幸福了太多……
愛路,護路

華安實小四一班:葉潔伶
俗話說:要想富多修路!在生活中人們克服重重困難把鐵路修的四通八達,給人們的生活帶來諸多方便.
當我們親眼見證一根根鐵軌被建設者們牢固地鋪設祖國遼闊的大地上時,當我們看見全線鋪通慶祝大會上的熱烈場面時,當我們看見鐵路沿線人民那的燦爛笑容時,我們更能預見到鐵路建成后對沿線人民生活未來的影響.擺在我們面前的是一幅幅宏偉藍圖,那些畫面令人激動——鐵路開通后,沿線地區經濟社會發展將由此得到更大推動,人民生活水平將得到更大提高.將帶動當地經濟持續發展,運輸成本將大幅度降,礦產資源將得到大力開發,可以想像,鐵路的開通將使當地的經濟,文化等方面進入一個全新階段.如今,當我們看見一列列抗震救災物資運抵四川汶川,這些災區人們的生命物資,這些全國人民溫暖的幫助正是經過鐵路運達的.
鐵路與人們生活之間的密切關系,我們定要愛車護路,愛護交通設施,如果違反交通規則也會給人們帶來可悲下場,破壞交通設施影響鐵路正常運行的行為,最終受到經濟處罰和刑事處罰.必須遵守交通規則,橫過鐵路,馬路,做到"一站,二看,三通過",要愛護交通設施,禁止爬火車,在鐵路馬路邊嬉鬧玩耍等危險性行為.
維護社會的穩定與安寧需要每一個人的努力.同學們一定要愛車護路時刻牢記于心,不但要自己懂法守法,還要積極進行宣傳,影響身邊的人,勇于制止,舉報破壞交通的壞人壞事,做一個"愛車護路"的小公民,為創建"和諧校園,和諧社會"作出應有的貢獻.

讀《凡卡》有感
江蘇省蘇州市木瀆實驗小學六(6)班 倪澤雯
讀完《凡卡》這篇文章,我深深地感受到9歲的小凡卡被富人們欺辱,人民過著苦難的生活,和他相比之下,我們簡直是一個天,一個地.
我們從小在蜜罐里長大,不愁吃穿,享受著父母的寵愛,擁有一切,衣服舊了,再買,鞋子小了,再買,不合適就要大叫,在父母面前撒嬌,我們能在學校快樂地學習,與伙伴們玩耍,感受到了小凡卡從來沒有過的快樂.
而凡卡呢,才9歲就去打工做學徒,過著貧窮潦倒的日子,他是一個孤兒,從小沒有人疼,和爺爺相依為命,被別人打,穿著破襯衫,破鞋子,沒有學習,沒有伙伴,一直生活在苦海中.最值得懷念的還是他和爺爺度過那段快樂的日子,一起砍樹,逮野兔……其他毫無懷念.
我真希望凡卡能到我家來,我一定會好好照顧他,讓他去學習,讓他感受到那種愛,和他一起玩耍……
我們的生活和凡卡相比之下,簡直是太好了,不應該沒有什么不滿足了,父母給了我們那么好的條件,讓我們去學習,去玩耍,過著無憂無慮的生活,可有些人還是不滿足,纏著父母要買這個,要買那個,給父母加重負擔.拿最好的成績給他們,才是對父母最好的回報!
指導老師:陳季良
 

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