鉛筆的作文精品（15篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的鉛筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆的作文1

　　一天，主人打開(kāi)精美的文具盒，鉛筆勇敢的跳 出來(lái) 。

　　它的身體像一位苗條的小姑娘，它是墨綠色的.，有點(diǎn)兒花邊兒，上面寫著中國(guó)北京幾個(gè)字。

　　小鉛筆的夢(mèng)想是到蜿蜒起伏的長(zhǎng)城，雄偉壯觀的天安門 ，沒(méi)有任何水源浩瀚無(wú)比的沙漠 ，一眼望不到邊一望無(wú)際的長(zhǎng)江，還想到古色古香的趙州橋去看一看 。

　　它來(lái)到了天安門，它看到天安門真是雄偉壯觀 ！有很多人在那拍照 。好幾十名解放軍叔叔正列著隊(duì) ，走著 一樣的步子邁著整齊的步伐走出天安門，升旗手在莊嚴(yán)無(wú)比地升囯旗， 國(guó)旗慢慢上升 ，人們紛紛敬禮，血紅鮮紅的五星紅旗 ，在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng) 。頓時(shí)人山人海 ，聲音喧嘩 。好像地震一樣 。

　　小鉛筆回到了玩具盒里，跟朋友們講述著在天安門看五星紅旗升起的經(jīng)歷，朋友們都夸它真勇敢！

鉛筆的作文2

　　我有一個(gè)寶貝叫小金剛，它其實(shí)是一個(gè)變形金剛的鉛筆盒。它是在我5月11號(hào)生日的時(shí)候，媽媽給我買的。

　　只見(jiàn)它有一個(gè)黑色的外表，看起來(lái)酷酷的。封面是一個(gè)大黃蜂，握緊拳頭；還有一個(gè)擎天柱。反面是一個(gè)大黃蜂和一個(gè)紅蜘蛛。整個(gè)筆盒寬9厘米，長(zhǎng)22厘米。

　　小金剛有很多功能呢！它有一個(gè)指南針和削筆器。每當(dāng)鉛筆用得很粗時(shí)，我都會(huì)用削筆器削筆，很是方便；每當(dāng)無(wú)趣時(shí)，我會(huì)拿出帶鐵的文具來(lái)逗一逗指南針。

　　小金剛陪伴了我多年，陪著我經(jīng)歷了很多事。

　　三年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期三，我發(fā)燒到41度。那天沒(méi)去上學(xué)，結(jié)果我睡到晚上9點(diǎn)才起來(lái)。我一直把小金剛墊在了我的肩膀上，直到我寫完作業(yè)。

　　四年級(jí)時(shí)，我不小心摔了一個(gè)大跤，把小金剛放橡皮的蓋子摔掉了，可是這不影響我對(duì)它的.喜愛(ài)，在我心中它永遠(yuǎn)最酷！

　　這就是我的小金剛，無(wú)論我難受快樂(lè)委屈的時(shí)候，都有它陪著我。

鉛筆的作文3

　　在半夜，正當(dāng)我睡的模模糊糊時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了爭(zhēng)吵，我以為是爸爸和媽媽在爭(zhēng)吵，便睜開(kāi)眼睛，一看原來(lái)是鉛筆盒在吵，它們?cè)诔呈裁茨兀课易屑?xì)聽(tīng)著，原來(lái)事情是這樣的：

　　鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，我應(yīng)該是老大，小主人每次寫字都用我，所以我的功勞大。”“不，我的功勞大每次寫作文都用我，我的功勞才大，我應(yīng)是老大。”鋼筆說(shuō)。“我應(yīng)該是功勞最大的'一個(gè)，”中性筆說(shuō)（水筆），“我應(yīng)是鉛筆盒里的老大才對(duì)！”“不，我是！”“不對(duì)，我才是！”說(shuō)著，它們打起了架，就在這時(shí)鉛筆盒媽媽說(shuō)話了：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)才對(duì)，而不應(yīng)該打架，我們應(yīng)該默默無(wú)聞的服務(wù)于小主人，象社會(huì)上那些清潔工、鐵路職工、郵遞員。他們一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)，才構(gòu)造了我們這個(gè)和諧的國(guó)家！！”

　　聽(tīng)了這些話后，鉛筆、鋼筆、中性筆都安靜下來(lái)了。這時(shí)的我卻久久不能平靜：鉛筆盒媽媽都懂得這樣的道理，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用自己的所學(xué)報(bào)效祖國(guó)......

鉛筆的作文4

　　一天文具盒里，正在召開(kāi)一次會(huì)議。鉛筆傲慢地筆刀說(shuō)：“去把‘掃地的叫來(lái)’本人要召次大會(huì)！”于是筆刀就乖乖地照著鉛筆說(shuō)的話去做。橡皮被叫來(lái)了。鉛筆邁著方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子說(shuō)：“今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：我這么辛苦的為主人工作，你也應(yīng)該全心全意地為我服務(wù)，如果有一點(diǎn)差錯(cuò)的話，我就讓你們‘下崗’！都聽(tīng)清了嗎？”橡皮和筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點(diǎn)頭。

　　晚上，筆刀給橡皮打電話：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒(méi)有”“你對(duì)今天的會(huì)議有什么看法？”筆刀說(shuō)。“我覺(jué)得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務(wù)，而是全心全意地為小主服務(wù)。”“對(duì)！你說(shuō)的.沒(méi)錯(cuò)！”筆刀堅(jiān)定地說(shuō)。“不過(guò)我有一個(gè)高招，來(lái)治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！”筆刀繼續(xù)說(shuō)“鉛筆寫錯(cuò)了字你就擦，小主人可是一個(gè)好孩子，她不會(huì)經(jīng)常寫錯(cuò)字，再說(shuō)你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削，就讓他一個(gè)人‘馳騁沙場(chǎng)，沖鋒陷陣’去吧”，說(shuō)筆刀忍不住咯咯地笑起來(lái)。“好了別說(shuō)太多了，祝你睡個(gè)好覺(jué)。”筆刀打了個(gè)哈欠，放下了電話。

鉛筆的作文5

　　從外表看，我是一個(gè)塑料的小盒子，但是我的名字不叫小盒子，我叫鉛筆盒，別稱文具盒。

　　我是粉紅色的，上面有大大小小的愛(ài)心，愛(ài)心里面有一只小貓，在空白的地方還有很多五顏六色的貼畫。可以看出吧，我的小主人是個(gè)愛(ài)美的女生！

　　我的構(gòu)造很特別，有兩個(gè)面，上面盒子較深，可以放鉛筆、橡皮、膠帶等；下面很淺，放不下大的文具，只能放扁平的文具，比如尺子、修正貼、制作的數(shù)學(xué)圖片等。我的側(cè)面還有一個(gè)小的刨筆刀，以便我的主人在鉛筆突然折斷時(shí)使用。

　　我的作用可大拉！我可以把看似五花八門、復(fù)雜凌亂的文具分類存放，以便我的'主人能夠輕松的找到它們。我還有較大的存放空間，這樣我的主人就能夠放些備用的文具，在她的同學(xué)需要時(shí)，借給他們。

　　主人很喜歡我，因?yàn)槲医o她帶來(lái)很大的方便，也是她學(xué)習(xí)的小幫手！

鉛筆的作文6

　　快看，這時(shí)我發(fā)明的神奇的筆，把鉛筆、鋼筆、尺子三合而一，它是為了方便我們更好的使用。

　　而不像我們現(xiàn)在的鉛筆還要削，要不就是買鉛，而且，鉛和筆還要配套使用，到一定的時(shí)候，筆就壞了。這時(shí)就要買新的。尺子也是一樣，什么三角板、直尺、大圓、小圓等許多圖形，太復(fù)雜了。

　　如果改進(jìn)以下可以減輕書包和筆袋的壓力。提起它的功能那可多了。當(dāng)上語(yǔ)文課，我們用鉛筆時(shí)只要按一下紅鈕，筆就會(huì)跳出來(lái)讓你使用；而且寫出來(lái)的字既清楚又好看，手還不累。上數(shù)學(xué)課要用尺子的時(shí)候，我只要按一下綠鈕，所有的尺子就會(huì)跳出來(lái)。再輕輕地一碰，用不著的尺子就會(huì)自動(dòng)回去， 而有用的留下。

　　鋼筆是最麻煩的。尤其是灌水，弄得哪都是，還洗不下去。而我發(fā)明的鋼筆插在水里，就不用管了。等灌滿水之后，黃燈就會(huì)自然關(guān)掉。請(qǐng)放心，不會(huì)使鉛筆、尺子染上黑水。因?yàn)樗鼈兌加凶约旱募遥�不�?huì)互相起沖突。

　　顏色之多是你想象不到的，紅、綠、黑、紫、橙。有的筆上有三種顏色的圖案；有的`筆是卡通形狀的。拿在手里非常地輕。這種筆是根據(jù)我們的需要設(shè)計(jì)的。

　　我希望我的“三合一笑”，會(huì)受到同學(xué)們的最愛(ài)，會(huì)給我們帶來(lái)方便。

鉛筆的作文7

　　從前書包、鉛筆、橡皮是好朋友，他們的小主人經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　然而，有一天他們吵架了。你知道他們?cè)跔?zhēng)論什么嗎？他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)做得最多。鉛筆驕傲地說(shuō):“我做出了最大的貢獻(xiàn)，我的主人經(jīng)常和我一起畫畫寫字。”“如果你犯了錯(cuò)誤，我會(huì)為你抹去。我的功勞不多嗎？”橡皮反駁道。“我的功勞最大，我可以收拾你們所有人。”書包不甘示弱的`說(shuō)。

　　第二天，主持人正在考試。本來(lái)有答案的大師遇到了困難。鉛筆寫錯(cuò)了字，但橡皮在睡覺(jué)。師傅只好把字劃掉，在旁邊重寫。過(guò)了幾天考試卷下來(lái)，師傅考的很差。因?yàn)榭床磺遄郑�扣了很多分，傷心地哭了。鉛筆盒出來(lái)了，對(duì)他們說(shuō):“你們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助師傅，讓師傅拿高分。”

　　從那以后，他們和好了，大師的分?jǐn)?shù)也提高了。他們笑得很開(kāi)心。

鉛筆的作文8

　　嗨！大家好，我的名字叫kt貓文具盒。我常常穿著粉紅色的布皮外衣，還有一只kt貓陪伴著我。kt貓長(zhǎng)者兩只尖尖的耳朵，還有兩只水汪汪的眼睛，是不是很可愛(ài)呀。我長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，我是用布做成的。要是上課我不小心掉到地上時(shí)，不會(huì)有很大的響聲，影響到老師上課。別看我只是一個(gè)普普通通的文具盒，我的用處可大了。

　　我有兩層，第一層是裝鉛筆的，打開(kāi)扣子，把鉛筆放進(jìn)一個(gè)個(gè)小圈圈里面，鉛筆就不會(huì)容易折斷。第二層里面放著尺子將軍、橡皮擦弟弟、鋼筆姐姐……每當(dāng)小主人寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆姐姐就跑出來(lái)幫小主人寫出一手漂亮的.好字；每當(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟就跳出來(lái)幫小主人該正錯(cuò)字；每當(dāng)小主人線畫不直的時(shí)候，尺子將軍就走出來(lái)幫小主人把線畫直。它們都是我的好朋友。

　　我是小主人最珍惜的一個(gè)文具盒，我可是小主人的百寶箱，只要是上學(xué)用的文具我這里都有，所以我的主人現(xiàn)在依然沒(méi)有丟棄我呢！我就是——一個(gè)漂亮的文具盒。

鉛筆的作文9

　　哦!原來(lái)是從鉛筆盒里傳出來(lái)的，又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆驕傲的說(shuō)：“要說(shuō)功勞可是我最大，主人畫畫時(shí)帶著我，我可以幫助主人畫出美麗的圖畫，主人寫字時(shí)也帶著我，我?guī)椭魅藢懗稣麧嵱制�亮的漢字。主人寫作文時(shí)還帶我，我?guī)椭魅藢懗鰞?yōu)美的作文。主人算術(shù)時(shí)還是帶著我，我?guī)椭魅司�確算出一題又一題的算術(shù)。功勞還不是我最大。”

　　鉛筆話音未落，胖乎乎的橡皮委屈地說(shuō)：“你是很偉大，我不偉大嗎?以前我白白嫩嫩的，主人還叫我白雪公主呢，現(xiàn)在都是因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤，我比灰姑娘還不如呢，你很偉大，我更偉大。

　　高貴的'自動(dòng)筆打開(kāi)話匣子說(shuō)：“鉛筆啊鉛筆，你除了讓主人幫你削尖，而我只要主人在我頭上輕輕一按就可以了，我可是高科技呢!你們都一邊涼快去吧!”

　　苗條的筆芯生氣地說(shuō)：“自動(dòng)比，我告訴你，要不是我給你提供糧食，你早就被主人丟了，你還這么驕傲，我真是看錯(cuò)你了。”

　　文具們你一言我一語(yǔ)，把漂亮的鉛筆盒媽媽吵醒了，鉛筆盒媽媽說(shuō)：“好了，好了，你們都別吵了，主人誰(shuí)都少不了。你們都很重要，文具聽(tīng)了都羞紅了臉，到床上睡覺(jué)去了。

鉛筆的作文10

　　發(fā)達(dá)了，未來(lái)的鉛筆盒會(huì)是什么樣呢？如果讓我想像我希望它有四層，上面兩層、底下兩層，之間還有一臺(tái)小電腦，是玩游戲用的。

　　如果你用手還打不開(kāi)它呢，它是由按鈕控制的。它的整體顏色是桔黃色的，表面有紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色。按一下紅色的`按鈕，鉛筆盒的第一層就會(huì)打開(kāi)，那是放橡皮、尺子還有修正帶的，你需要它們其中的哪一個(gè)，只要說(shuō)出，鉛筆盒就出現(xiàn)一只小手，把你需要用的東西送到你的手上；按一下黃色的按鈕，鉛筆盒的第二層就會(huì)打開(kāi)，這是放筆的，只要你說(shuō)出用什么筆，那只小手會(huì)把你所需要的筆放到你手中；按一下藍(lán)色的按鈕，鉛筆盒的第三層就會(huì)打開(kāi)，那是放鉛的，如果你的自動(dòng)鉛筆沒(méi)有鉛了，那只小手會(huì)把鉛續(xù)進(jìn)你的筆里；按一下綠色的按鈕，鉛筆盒的第四層就會(huì)打開(kāi)，那是放記事本的，你要記什么東西時(shí)，那只小手會(huì)把記事本放到你手中；當(dāng)你按一下紫色的按鈕，鉛筆盒之間的小電腦就會(huì)打開(kāi)了，你作業(yè)寫累了就可以玩一會(huì)游戲兒放松一下。

　　怎么樣，這個(gè)鉛筆盒不錯(cuò)吧！它既能放文具又能玩游戲，希望這種鉛筆盒能早些制造出來(lái)！

鉛筆的作文11

　　我的個(gè)子跟直尺差不多，穿著一身綠色的外衣，長(zhǎng)著尖尖的小腦袋，就像一位斯文的大學(xué)生。可是別看我長(zhǎng)得斯文，我的“心”可黑了。如果把我的身體剖開(kāi)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的心——一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛芯。別以為這是巧克力，這可都是石墨。現(xiàn)在你知道我是誰(shuí)了吧?我的名字就叫鉛筆。

　　我的作用可大了。小主人每天都需要我，不然他的作業(yè)就沒(méi)辦法完成了。如果我的頭禿了，小主人就會(huì)請(qǐng)我的'兄弟——鉛筆刨刀來(lái)幫我。只要把我的頭伸進(jìn)這位老兄的嘴巴里，拉住他的尾巴使勁地?fù)u，他就開(kāi)始吃我的“禿頭”。吃了一會(huì)兒，鉛筆刨刀吃飽了就不再吃了。主人知道后就把我拉出來(lái)。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的“頭”尖了不少。這都是我的兄弟——鉛筆刨刀的功勞。但是我也要付出很大的代價(jià)，我的個(gè)子會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地矮下去，直到小主人把我扔進(jìn)垃圾桶。我的一生也就這樣忙忙碌碌地結(jié)束了。

鉛筆的作文12

　　開(kāi)學(xué)了，媽媽給我買了一個(gè)精美的鉛筆刀，它經(jīng)久耐用，工藝精良，我對(duì)它愛(ài)不釋手，鉛筆刀的形狀像一兩火車。

　　這個(gè)鉛筆刀的顏色是藍(lán)色，它的前面有一個(gè)塑料蓋子，像一個(gè)鍋蓋兒；蓋子的上面有一個(gè)車燈，后面緊緊挨著一個(gè)煙囪，它像一個(gè)白色的桶；后面還有兩個(gè)小鈴鐺，下面有一個(gè)藍(lán)色的車身，像一個(gè)巨大的桶；下面有一個(gè)深藍(lán)色的鏟子，用鏟除軌道上的石子和積雪，后面有一個(gè)大大的駕駛倉(cāng)，上面有一個(gè)綠色的蓋子，窗戶上貼著一個(gè)企鵝博士，下面有六個(gè)大輪子，前面有四個(gè)小輪子，一個(gè)個(gè)都像個(gè)足球；后面有兩個(gè)綠色的'大輪子，像一個(gè)方向盤。只要你把鉛筆插進(jìn)白色的塑料蓋子里，頂住勁，一旋轉(zhuǎn)，就可以輕輕松松的把鉛筆屑削下來(lái)了。

　　我的鉛筆刀在我傷心的時(shí)候安慰我，有時(shí)在我把鉛筆頭寫斷的時(shí)候，幫助我把鉛筆頭削的粗細(xì)正好，它經(jīng)常在我寫作業(yè)的時(shí)虛位以待陪著我，無(wú)論我寫到幾點(diǎn)它都會(huì)陪著我。

　　早上，我把它裝在我的書包里；中午，它陪我一起寫作業(yè)；晚上，我把它安穩(wěn)地放進(jìn)我的書包里，讓它睡覺(jué)。

　　這個(gè)鉛筆刀陪了我三年，我很喜歡它。

鉛筆的作文13

　　鉛筆、橡皮和卷筆刀從前是很好的朋友，可是，有一天它們因?yàn)橐庖?jiàn)不一，而鬧變扭，事情是這樣的……

　　“喂!你這個(gè)沒(méi)用的橡皮,你快點(diǎn)給我過(guò)來(lái),幫我把寫錯(cuò)的`字擦掉!”鉛筆大聲喊著。

　　橡皮聽(tīng)了這話可不高興了，它說(shuō)：“既然你說(shuō)我沒(méi)用,那就不要來(lái)找我好了,自個(gè)兒去解決!”

　　卷筆刀看到鉛筆和橡皮鬧成這樣,忙說(shuō):“大家都住在一起,何必為了這么一點(diǎn)小事而傷了和氣呢?鉛筆,你也真是的,干嗎這么大聲的叫橡皮呢?”卷筆刀在一旁小聲地說(shuō)。

　　“哼！我鉛筆一向頂天立地，今天卻由到你們說(shuō)我了。你們給我都滾去！”一向都非常傲氣的鉛筆發(fā)怒了。

　　“出去就出去，誰(shuí)稀罕。”說(shuō)完，和卷筆刀頭也不回地走了。

　　第二天，鉛筆來(lái)到市里參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，它順利地做完了前五道題，做到第六題的時(shí)候，它不小心把“315”寫成了“351”。鉛筆習(xí)慣地喊著：“橡皮，幫我把寫錯(cuò)的地方擦干凈！”沒(méi)有回音。鉛筆只好把這道題劃掉。可在這時(shí)候，筆心又?jǐn)嗔耍�它又�?xí)慣地喊：“卷筆刀，幫我把鉛筆頭弄直，又沒(méi)有回音。”

　　比賽結(jié)束后，鉛筆親自去向橡皮和卷筆刀道歉，從此以后，它們又成了形影不離的好朋友。

鉛筆的作文14

　　一天，文具行里的鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，他們都夸自己的本領(lǐng)大，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。 鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，你們就會(huì)無(wú)聊至極，閑著沒(méi)事干，對(duì)吧。”轉(zhuǎn)筆刀氣憤地說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)才是最大的，你想想，如果你的筆芯變粗了，沒(méi)有我，你就會(huì)寫著一頁(yè)頁(yè)難看的字，或者根本無(wú)法施展你的才能。”橡皮擦說(shuō)：“大伙，別把我給忘了，他對(duì)鉛筆說(shuō)，如果沒(méi)有我，你寫錯(cuò)了字可怎么辦呀，那還不急得像熱鍋上的螞蟻，既浪費(fèi)紙又浪費(fèi)筆。

　　你們?cè)u(píng)評(píng)理，看看誰(shuí)的.作用大。” “我的本領(lǐng)大，我的本領(lǐng)大。”他們一個(gè)個(gè)自吹自擂，理直氣壯，正當(dāng)他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，服務(wù)員阿姨來(lái)了，她說(shuō)：“你們既然都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，那你們就誰(shuí)也不靠誰(shuí)，獨(dú)立一天試試。”結(jié)果問(wèn)題出現(xiàn)了，鉛筆寫錯(cuò)了字沒(méi)法擦，急得滿頭大汗，筆芯粗了又沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，只有在那笨重的石頭上磨擦，還念念不忘他的伙伴—轉(zhuǎn)筆刀。而轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦都閑得發(fā)荒，好像自己是這個(gè)世界上多余的一員。 就在這時(shí)，服務(wù)員走過(guò)來(lái)說(shuō)，看你們誰(shuí)還會(huì)神氣，還是讓我來(lái)主持公道吧：“雖然你們各有各的特長(zhǎng)，但是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，你們?nèi)绻�不再合作的話，那就呆著等死好了。”�?tīng)了服務(wù)員的話，他們誰(shuí)也不敢賭氣、逞能了。

鉛筆的作文15

　　從前，有個(gè)文具店里有三支鉛筆，分別是：綠、紫、粉三個(gè)顏色的。

　　一天，有個(gè)孩子買走了這三支鉛筆。他又把這三支鉛筆送給了圓圓，圓圓把一支鉛筆給了媽媽，他媽媽是設(shè)計(jì)師，她拿起綠色鉛筆在紙上畫來(lái)畫去。圓圓把粉色的鉛筆放入了筆筒，先用那支紫色的鉛筆。隨著時(shí)間的推移，綠色鉛筆畫出的汽車方案被選中了，路上飛奔的全是這個(gè)品牌的汽車。可綠色鉛筆被用成了鉛筆頭，扔進(jìn)了垃圾桶，紫色鉛筆剩下了三分之一，也被放回了筆筒。到了晚上，圓圓入睡了，粉色鉛筆害怕地對(duì)紫色鉛筆說(shuō)：“看，你的妹妹綠色鉛筆結(jié)束了她的生命，你也快結(jié)束了，真可怕！”紫色鉛筆微笑著說(shuō)：“咱們就是這樣，一代一代的下去，會(huì)又有新的生命誕生。”“怎么會(huì)呢？咱們都死了，怎么會(huì)有新的生命呢？”粉色鉛筆搞不懂。

　　過(guò)了幾天，紫色鉛筆也結(jié)束了他的生命，被扔入了垃圾桶。粉色鉛筆更害怕了。終于，粉色鉛筆也被用完了，也被扔入了垃圾桶，可她為圓圓的生字和詞得了許許多多的'小印章。她終于懂得了紫色鉛筆的話，原來(lái)這就是她的使命。她非常的欣慰，自己為主人圓圓取得了多么大的榮譽(yù)呀。

　　從此，她們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神被一代代地傳了下去。

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