[精]身邊的愛作文
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的身邊的愛作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
身邊的愛作文 篇1
從小到大我都生活在奶奶身邊。奶奶對我的飲食、健康、學習、為人處世等各個方面都關懷入微。奶奶給我的愛無法用語言形容。
那時候,奶奶總是一有空就給我講一些淺顯的做人的道理。她每次都耐心地給我講故事,并想盡辦法讓我理解故事中的人生哲理。我總是聽得懵懵懂懂的,但又怕奶奶失望,就裝出一副明白的樣子。漸漸地,這些道理像種子一樣埋進了我的心里。
現在,我和爸爸媽媽搬家到了上海,奶奶無法用電話把她想要對我說的話全講明白。她苦思冥想,終于有了辦法:借助報紙上的'文章來給我啟迪,說出她想要說的話。當我收到了第一份奶奶寄給我的剪報時,我感動極了。大大小小的剪報貼滿了一整本本子。要想在報紙雜志上找到一篇對我有用的文章簡直是大海撈針,而奶奶卻找到了那么多適合我的文章,真是用心良苦。我翻開了這本厚厚的剪貼本,仿佛看見了奶奶帶著老花鏡,翻閱著一份份報紙雜志;仿佛看見奶奶用飽經風霜的手剪下文章;仿佛看見她小心翼翼地在剪報背面涂上膠水再一篇篇地粘到本子上去……我不禁回憶起奶奶給我講故事時那慈祥的臉龐,那布滿皺紋的額頭,那永遠笑瞇瞇的眼睛。奶奶,您與我雖然遠隔千里,卻依然心心相印,您還是一心想著我,您愛我勝過愛您自己!“嗒嗒”,我的眼淚奪眶而出,已經濡濕了眼前的剪貼本。
奶奶給我的愛就像甘露一樣滋潤著兒時便埋在我心底的種子,讓它們在我心底生根發芽……
身邊的愛作文 篇2
若論班中最不受歡迎的人,大家首先想到的就是軒。平時不茍言笑,教室里同學們的喧嘩聲已波濤洶涌,他則一個人呆呆地坐在那里,所有所思;個人衛生實在不敢茍同,從他身邊路過,不覺掩鼻,讓人顰蹙;由此蔓延到作業書寫上,用語文老師的話來說:“那字,有一種狂風刮過的感覺。”用歷史老師的話來說:“看了你的字,發現草圣后繼有人……”
軒的組長是睿,每每義正辭嚴地訓斥他,讓他勤換衣物勤洗澡,他置若罔聞,非暴力不合作;軒的副組長昊,拿著不會的數學題問他,他大吼:“我也不知道!”然后傲嬌地看了昊一眼,臉上露出不屑的神色,又埋頭干自己的事情去了。面對這樣的組員,睿和昊怨聲載道,但是又能拿軒怎么辦呢!
有一次,睿神秘兮兮地告訴大家,軒還有一個弟弟,就在咱們年級。對于這個重大發現,大家都充滿了好奇。幾經尾隨跟蹤,在樓下某班門口發現了他們兄弟倆。弟弟和軒一般高,身材比軒瘦弱,但是語氣神態和軒如出一轍。嗓門忒大,語氣嗆人,讓人聽了不覺皺眉,讓我們吃驚的是,在弟弟面前,軒好似換了一個人,唯唯諾諾的,一點都不像和我們在一起時的`樣子。
學校遇到檢查,需要全體學生穿校服,唯獨軒沒穿。因為不是第一次犯,這一下子沖撞了班主任老師的肺管子。老師嚴厲訓斥,罰他寫了檢查,還扣掉了德育分數5分。這次軒沒有不屑,而是像寒風中哆嗦的小草。面對班主任的冷言冷語,他竟一言不發。我們對軒破壞班級紀律,給班級抹黑的行為深表不滿。正在我們用內心譴責軒的時候,一位同學站起來報告老師:“軒其實帶了校服,沒帶校服的是他弟弟,軒把校服給他弟弟穿了。”一席話,平靜的班級立刻如風展水面,激起的層層漣漪漾在每一個人的心里。
老師也一時語塞,很意外沒有再追究這件事。而我們,突然對軒另眼相看,覺得他也并不讓人厭煩。因為我們似乎讀懂了軒,讀懂了身邊的愛……
身邊的愛作文 篇3
如果你覺得你很孤獨,身邊沒有愛,那么,我要告訴你,我們的身邊處處都是愛。到了秋天,天氣漸漸的變冷了,我突然發燒了。媽媽很早出了遠門。我一個人在家,又冷又怕,我只好打電話給我媽媽。漫長的“滴----”聲過去了,媽媽在電話的另一頭焦急地問:“怎么了?有什么事?快告訴媽媽。”我沒有回答,輕輕地抽泣著。媽媽不做聲,靜靜地等我哭完,才在話筒的另一邊說:“孩子,堅強點。”這話的溫暖好像通過話筒傳遞到我的心里。這份溫暖,一句不長的話,便是愛,身邊的愛。
這是愛,偉大的'母愛。
有一次,老師發下已改完的單元測試的卷子。我打開那張整潔的卷子,看了一眼。我的腦袋嗡嗡作響:我……這是我有史以來最差勁兒的卷子。我慢慢吞吞地回到家,就聞到一股我最愛吃的燒魚的味道。爸爸看到我,看到我無力的樣子,就拍拍我的肩,沖我笑了笑:“我已經知道了,老師剛剛打的電話,雖然你沒有考好,但老師知道,這次只是偶然的失誤而已。老師也讓你不要喪氣,爭取下次考好。再說,你也努力了。”
這頓飯菜,我吃得特別香。不只是因為飯菜的味道,還有那鼓勵的“料理”。
這,不是身邊的愛么?
身邊的愛,很平常。也許就那幾個字,也許就那一個動作,也許就那一個眼神,也許就那一個嘴角彎起,但里面包含了親情、友情、溫暖。
我把這句愛的格言,記在了我的語錄里。
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