校園情作文集錦(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的校園情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園情作文1

　　友誼是黑暗中的一盞燈，溫暖著你的心。友誼是一雙溫暖的手。如果你在命運(yùn)中倒下，它會(huì)幫助你站起來。友誼是一塊木板。當(dāng)你被洶涌澎湃的海浪擊倒時(shí)，它會(huì)漂過來救你。

　　我有過這樣的經(jīng)歷。那是一個(gè)寒冷的日子。天空中有白云，地上吹來刺骨的寒風(fēng)。即使穿著厚厚的棉質(zhì)衣服，你也會(huì)感到一絲寒意。

　　寒風(fēng)襲來時(shí)，我正走向食堂，嚇得我直哆嗦。在回教室的路上，我不小心被一塊石頭絆倒了。當(dāng)我起床時(shí)，我感到比以前更冷了。乍一看，新買的棉衣上有一個(gè)大洞，劃傷了我的`手臂。冷風(fēng)無情地吹進(jìn)了我的衣服。傷口的疼痛感今天仍然可以感覺到。痛得像被刀割破一樣。當(dāng)我還在呻吟的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我手里的米被扔到了不遠(yuǎn)處。我走過去，看到里面的米都灑了出來。我又看了看天空。這時(shí)，天空變得多云。我拿了一個(gè)沒有米飯的飯盒，痛苦地慢慢地走回教室。當(dāng)我回到教室時(shí)，我看到學(xué)生們正在快樂地吃飯。

　　我的好朋友陳剛看到我尷尬的臉，問道：你怎么了？雖然這只是一句普通而簡(jiǎn)單的句子，但它讓我哭了。我擦了擦眼睛，把剛才發(fā)生的事告訴了他。聽了之后，他立刻脫下棉衣，握手，把棉衣披在我身上。陳剛是一個(gè)瘦弱而不能容忍的人。他哆嗦著走到講臺(tái)上告訴你關(guān)于我的事。聽了這些之后，你和我把我的午餐盒裝滿了。王培華給了我一些米。每一粒大米似乎都閃閃發(fā)光。事實(shí)上，她是個(gè)胖女孩。她平時(shí)甚至連自己都不吃。王強(qiáng)給了我一些綠色蔬菜。那些綠色蔬菜散發(fā)出淡淡的氣味。事實(shí)上，幾天前我和他打過架，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都不理睬對(duì)方。突然，一股暖流從我的腳底涌進(jìn)我的心臟，流遍全身。傷口突然奇跡般地變得無痛了。我心里的痛苦消失了，眼淚充滿了我的眼睛。在這一刻，我的心境很長(zhǎng)一段時(shí)間都無法治愈。我吃了這個(gè)飯盒，覺得這是世界上最好的一餐。我津津有味地吃著它，因?yàn)樗�包含著我和同學(xué)之間深厚的友誼。

校園情作文2

　　你們想知道的我學(xué)校是什么樣的嗎？

　　開學(xué)啦，每位學(xué)生都穿著干凈整潔的校服，邁著大步，抬頭挺胸走進(jìn)美麗的校園，林蔭大道給炎熱的夏季帶來了一絲涼意像是歡迎同學(xué)們“回家”。

　　走在寬闊的樓梯間一步一個(gè)腳印，右邊是上樓腳印，左邊是下樓腳印，這樣整齊有序的排列使我們有一個(gè)良好的秩序；走進(jìn)寬敞明亮的教室里，整齊的桌椅，映著影子的玻璃窗，墻上掛著激勵(lì)的語言的書法作品，鼓舞著每一位同學(xué)，新學(xué)期里將會(huì)更努力的學(xué)習(xí)；走到老師和同學(xué)們跟前笑語聲陣陣而起，“老師，您好”，“你好，又長(zhǎng)高了。”“澤桐，這里交語文、這里交數(shù)學(xué)……”有的互相打招呼，有的聊自己假期的'所見所聞，有的在看新學(xué)期的課本，還有的在整理自己的柜子，好不熱鬧的景象呀！

　　風(fēng)吹過涼颼颼的，樹葉搖著枝干，鳥兒們飛來飛去，孩子們的笑聲在校園里回蕩，這到底怎樣的一幅美景呀！

　　我愛的我學(xué)校！

校園情作文3

　　我們就像是人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會(huì)兒又匆匆離別。回首相望，最不能忘懷的就是你——我的同桌。

　　同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時(shí)，猛然覺得，相聚的時(shí)光是那么短暫。柔和的春風(fēng)里，我們以往攜手在同一片藍(lán)天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風(fēng)中，又要依依不舍地?fù)]手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤(rùn)濕了我們空空的心底，但你還是握著我的手，笑一笑說：讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長(zhǎng)，日后再聚！

　　多少個(gè)風(fēng)霜雪月，你的音容笑貌時(shí)常浮此刻我的眼前，翩然于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。物是人非事事休，欲語淚先流也許我不該嘆息什么。不求天長(zhǎng)地久，但求以往擁有，——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰嘛。我們還擁有無數(shù)個(gè)明天呀，期待著明天的重逢，期待著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復(fù)一日，讓這種完美的期待豐富我們的人生。是的，我們的友誼之花，會(huì)因思念而盛開得絢麗多彩。

　　曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬是塞進(jìn)我嘴里，而后咯咯咯笑著跑開；曾記否，我因成績(jī)的猛然下跌而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的`耳朵，說：你想把‘成功’占為己有怎樣可能失敗一次會(huì)使你更加清醒！結(jié)果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過了，你長(zhǎng)舒一口氣：哇，哭過的感覺真好！云開霧散，陽光燦爛。又惹得我喜笑顏開。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張速描，面目有點(diǎn)兒慘不忍睹，上書傻丫頭xxx，結(jié)果被教師發(fā)現(xiàn)了，你就幫我求情：教師，都怪我模樣太引人注目，太對(duì)不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎我保

　　證以后誘得教師一臉的燦爛，我總算逃過一劫。

　　還記得我們同唱的《同一首歌》嗎就讓我們?cè)诟杪曋袑ひ唤z慰藉，讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。

　　擁有友情的人生，真好！

校園情作文4

　　校園是個(gè)好地方，這里充滿了生機(jī)，充滿了活力，更充滿了愛。這里的每一個(gè)人都用自己的行為譜寫著一曲愛之歌。

　　愛之歌的第一章是老師對(duì)學(xué)生的愛，因?yàn)樾�園里最濃的情意要數(shù)老師對(duì)學(xué)生的了。每天，學(xué)生都是在老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。學(xué)生困難時(shí)，老師給予幫助；學(xué)生成功時(shí)，老師給予鼓勵(lì)。可以說，老師對(duì)學(xué)生的愛是無處不在。有一天，我在學(xué)校里漫步。看見幾個(gè)學(xué)生在奔跑著、嬉戲著。突然，一個(gè)學(xué)生沒注意腳下有根棍子，被絆倒了。我的心隨即猛地跳了一下。只見那個(gè)被絆倒的學(xué)生膝蓋擦傷了，破碎的皮膚里點(diǎn)綴著一粒粒鮮紅的血珠。那個(gè)學(xué)生被弄疼了，眼淚止不住地從眼眶里流出。他大聲喊著：“疼……我疼！”我剛想扶起他，但是一個(gè)矯健的身影閃過，先我?guī)撞椒銎鹉莻�(gè)受傷的學(xué)生，攙著他一步一步地走向醫(yī)務(wù)室。那個(gè)學(xué)生忍不住疼，哭喊的.聲音越來越高。那個(gè)人不斷地安慰那個(gè)學(xué)生，使哭聲越來越小。我望見了他臂上的紅色袖套，那上面寫著兩個(gè)字——導(dǎo)護(hù)。我明白了，那個(gè)先我?guī)撞桨褜W(xué)生扶起的人就是導(dǎo)護(hù)老師。在那條通向醫(yī)務(wù)室的路上，我似乎嗅到了一種清香。也許這就是愛之香吧。

　　愛之歌的第二章是學(xué)生對(duì)花草的情意，因?yàn)樵谕�年，我們的伙伴除了同學(xué)、老師，就是小花小草了。猶記得上三年級(jí)時(shí)教室門前的那塊草坪。每次下課，我們都在那里玩耍，一是可以聞到青草的香氣，二是那塊草坪里有許多小蟲子可以捉著玩。我更記得有一次我們還當(dāng)過“綠色小衛(wèi)士”呢。那次是一個(gè)大課間（管理班下課），我們正圍著草坪玩。突然，我們看見有幾個(gè)大孩子，他們也在草坪上玩耍。可是，他們?cè)谯`踏草坪。我仿佛聽到小草的求救聲，看見小草們一個(gè)個(gè)死去，心中頓生憤怒之情。和我一起玩耍的幾個(gè)同學(xué)也有相同的情感，他們攥緊了拳頭，仿佛要和誰打架。我們朝那幾個(gè)大孩子喊道：“不許踐踏草坪！”“到別處玩去！”他們似乎是聾子，把我們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，依然在無情地踐踏草坪。我們見喊話不湊效，就撿起幾塊石頭扔過去。這回他們有反應(yīng)了，朝我們大喊：“你們干嘛？”“別踐踏草坪！”我們回答。“我們玩我們的，關(guān)你們什么事？”他們無賴地說。“就關(guān)我們的事！你們不許踐踏草坪！我們是‘綠色小衛(wèi)士’，校長(zhǎng)說的！”他們沉默了，但依然不離開草坪。我們發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)和老師，一起來教育他們。那幾個(gè)大孩子見勢(shì)不妙，便灰溜溜逃走了。我們捍衛(wèi)了小草的生命，這就是我們學(xué)生對(duì)花草的情意。

　　愛之歌還在奏響，情意還在校園里蔓延。各種關(guān)愛，各種情意使校園溫暖起來，這就是“情暖校園”這個(gè)詞的意思。

校園情作文5

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！

　　那天，不知是哪個(gè)家伙惹得冬爺爺發(fā)怒了。一夜之間，世界完完全全地變了個(gè)樣：北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，氣溫驟降。我們排著隊(duì)伍走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。

　　剛踏入教室，意想不到的事情發(fā)生了。只聽一聲尖銳而又帶有著濃濃懼意的尖叫：“啊！蔣臻毅嘔吐啦！”我們不約而同地向剛才發(fā)出聲音的那片地方望去。只見蔣臻毅臉色蒼白，背彎得像一張弓，嘴里源源不斷地吐出棕黃色的嘔吐物，嘔吐物散發(fā)出一股難聞的怪味，十分惡心。這下子，教室里霎時(shí)炸開了鍋，局勢(shì)一發(fā)不可收拾：有些膽大的同學(xué)干脆近距離“觀看”，還不時(shí)跑到那攤嘔吐物前來；有潔癖的同學(xué)都紛紛地逃出了門外，想避而遠(yuǎn)之；還有的同學(xué)被這突如其來的事情嚇得呆若木雞，一動(dòng)也不動(dòng)。我們班的“搞笑大王”捂著鼻子，嘴里還不住地喊著：“臭死我啦，臭死我啦！快向陳老師報(bào)告呀！“

　　這時(shí)，“小個(gè)子”祁俊哲二話不說，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，到廁所拿了一個(gè)拖把，又三步并做兩步來到了那攤嘔吐物，認(rèn)認(rèn)真真地拖了起來，只見他屏息凝神，雙眼死死地盯著那攤散發(fā)出惡臭的嘔吐物。孫嘉皓和幾個(gè)男生看到了，也一齊趕來幫忙。他們擦了洗，洗了又擦，雙手被冰涼的水凍得像紅蘿卜。我想：“他們真是傻呀！這么臟的東西，就算有人給我錢，我也不會(huì)擦的！”最終，嘔吐物在幾個(gè)人的.“猛烈攻勢(shì)下被消滅了。”我想：“祁俊哲他們幾個(gè)男生真厲害，不拍臟不怕累，我要向他們學(xué)習(xí)！”這時(shí)，陳老師吩咐幾個(gè)同學(xué)把病懨懨的蔣臻毅扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室。

　　愛，使四（2）班里充滿了真情；愛，終止了風(fēng)婆婆，雪奶奶的嘮叨；只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

校園情作文6

　　開學(xué)了！學(xué)校開始收書雜費(fèi)了。早飯后，許欣從爸爸手中接過錢，高興地向?qū)W校走去。可進(jìn)了教室，她一摸口袋，糟糕！錢不翼而飛了。這時(shí)，許欣慌了，怎么辦？豆大的淚珠從她眼上滴落了下來。要知道，這可是爸爸辛辛苦苦掙來的錢啊！家里還有幾個(gè)弟妹和一個(gè)長(zhǎng)期生病的媽媽，全家都靠爸爸的一份工資支撐著，現(xiàn)在爸爸連家里唯一的一點(diǎn)家用都給了她。“我竟然把錢弄丟了，這可怎么對(duì)得起爸爸呀！”

　　許欣越想越傷心，淚珠像斷了線的珠子，怎么也停不下來。這時(shí)，許欣的.同桌，號(hào)稱“小天使”的林子得知了這種情況，本來家境就不怎么富裕的她，平時(shí)連根冰棍也舍不得買。但這次，她卻毫不猶豫的捐出了自己平時(shí)辛辛苦苦攥的10元錢給許欣。她還激勵(lì)其他同學(xué)，一起為許欣捐款。這事不知怎地，就傳到了班主任張老師的耳朵里。她先是大吃一驚，對(duì)林子的做法感到不可思議，但更多的還是敬佩之情。于是，張老師寫了封請(qǐng)求信給學(xué)校，希望能為許欣舉辦一個(gè)籌款活動(dòng)。沒想到學(xué)校一口就答應(yīng)了。校長(zhǎng)也親自捐了100元，捐款的人越來越多了，50元，10元，5元，3元，……都放進(jìn)了捐款箱。當(dāng)捐款結(jié)束后，校方結(jié)算了一下，一共是1250元。這不僅許欣教了雜書費(fèi)，還幫補(bǔ)了家里的生活費(fèi)。接著，由張老師和幾個(gè)同學(xué)代表一起把錢送到了許欣的家里。

　　許欣接到錢后，很感動(dòng)，眼淚又再一次掉了下來，她拿著手里的錢，激動(dòng)地說：“這是同學(xué)們和老師們的一番心血，這個(gè)恩我林子一定記住，將來必定會(huì)報(bào)答各位。謝謝你們對(duì)我的關(guān)心，謝謝！”從此，許欣學(xué)習(xí)更努力了，成績(jī)由全班十幾名一下子升到了前三名，這都使老師們感到欣慰。情系校園，相信只要大家都貢獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，校園定會(huì)更美麗！

校園情作文7

　　天氣轉(zhuǎn)涼，校園里的植被褪去了往日的色彩，但它根植于我內(nèi)心的美麗絲毫沒有因此而遜色半分。陽光透過樹木的虬枝傾灑下來，我的肩頭有了溫度，內(nèi)心也有了詩(shī)意。那一幕幕美好的校園景象在我的腦海里變得清晰起來……

　　鏡頭一：雨天·蝴蝶結(jié)女孩·伴我一程

　　那天，下著雨，因?yàn)樽叩眉保�竟把雨傘落在了爸爸的車�(yán)铩＞瓦@樣我沖進(jìn)了雨幕里，我把背包拿下來抱在懷里，彎著腰急匆匆地走進(jìn)了校園。我突然感覺腳下一涼，不好，鞋子里進(jìn)水了，這下可好，書包沒護(hù)住倒把鞋子也搭進(jìn)去了，我懊惱極了，但又不得不放慢腳步。一把一把的小傘猶如飛舞中的美麗蝴蝶在雨天綻放，卻沒有一把是屬于我的，我多希望我的頭頂也會(huì)有傘遮擋。

　　“HI，到我傘下來吧”，我循聲望去，竟是隔壁班的同學(xué)，我們從來沒有講過一句話，甚至連招呼都沒打過一次，“你自己用吧，小心別淋濕了。”“沒事，來吧”，說著就把傘遮在了我的頭上，一股暖流迅速地流過我的身體，我感動(dòng)極了，又不知道說什么好，只是輕輕的說了一聲謝謝。就這樣我們一起走進(jìn)了教學(xué)樓，在教學(xué)樓拐彎處，我們互相說了再見，我都沒來得及問她的名字，但是我記住了她頭上那枚精致的蝴蝶結(jié)，在以后的很多日子里，我會(huì)經(jīng)常看到那枚蝴蝶結(jié)，然后沖她笑笑，她也會(huì)心領(lǐng)神會(huì)的對(duì)著我笑，我們之間始終沒有過多的言語，但是卻一直保留著這份默契。

　　如果有一天，在校園里，你也需要一把傘，我也會(huì)像蝴蝶結(jié)女孩一樣伴你一程……

　　鏡頭二：長(zhǎng)大后我就變成了您·我的老師

　　老師，我曾經(jīng)做錯(cuò)過很多事情，說錯(cuò)過很多話……

　　教室，是我的`另一個(gè)家，我在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)，在這里我遇到了我的老師。

　　課堂上，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽灾屏Σ疃�影響課堂紀(jì)律、會(huì)因?yàn)闆]有認(rèn)真思考致使回答的問題不著邊際、會(huì)因?yàn)椴粔驅(qū)捜荻�與同學(xué)斗嘴吵架，我好像做錯(cuò)過好多好多事情。老師，我就是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子呀！

　　老師，我突然好像在慢慢長(zhǎng)大，我的字體變得漂亮了、我回答的問題好像接近圓滿了、我開始喜歡課堂、開始苛求知識(shí)、開始學(xué)著寬容、學(xué)著換位思考、學(xué)著幫助他人，是誰在教我成長(zhǎng)，正是你呀，我的老師。

　　如果，您問我，我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)說：長(zhǎng)大后我就變成了您，我的老師。

　　校園的美好在于情，在這里，有同學(xué)之友情、老師之恩情，成長(zhǎng)的路上，我會(huì)始終銘記這份美好。

校園情作文8

　　同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。從2001年7月13日申奧成功，到2008年3月24日北京時(shí)間17：46，奧運(yùn)圣火在希臘點(diǎn)燃。我國(guó)運(yùn)動(dòng)員都在積極的準(zhǔn)備著，而我們呢？則需要為2008；為奧運(yùn)；為中國(guó)創(chuàng)造出一個(gè)美麗的校園。

　　劉翔110米跨欄的速度真是世界上的一個(gè)奇跡，他為中國(guó)增添了一份光彩，讓每一個(gè)中國(guó)人感到自豪。我完全想像得出他的訓(xùn)練有多苦，有多累，可劉翔卻克服了，為中國(guó)贏得了第一枚110米跨欄金牌。再看看我，我打乒乓球只推得到一百多個(gè)球，我想加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但我就是推不多，因此就放棄了練習(xí)推球。

　　鄧亞萍，對(duì)于這個(gè)名字，大家喜歡冠以一個(gè)“乒乓女皇”的稱呼。童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但是她個(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。

　　劉翔、鄧亞萍等為中國(guó)增添光彩的`奧運(yùn)健兒們，他們是多么偉大啊！他們那種刻苦訓(xùn)練，戰(zhàn)勝困難的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

　　讓我們一邊弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，一邊開展多姿多彩的體育活動(dòng)，從而鍛煉身體，成為健康、活潑的陽光少年。

校園情作文9

　　在我們美麗的校園里，有陽光，有花香，有書聲，有歡笑，還有那濃濃的情意。

　　春天，我們種下希望

　　又到了植樹節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一起去珠媚園里種下一棵桃樹苗。那是一個(gè)春光爛漫的日子，帶著滿腔的熱情，我們來到了竹林后的草坪上。為了讓這棵小樹更有意義，老師讓我們一人挖一鍬土。同學(xué)們一鏟一鏟地挖著，別提多開心了。輪到我時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)挖了20厘米深的坑了。我那起鏟刀，朝土里一戳，使勁向外一推，這個(gè)坑就又大了一些。在全班64名同學(xué)的努力下，我們挖了一個(gè)深深的坑。按標(biāo)準(zhǔn)的方法，我們將坑里的土加上水?dāng)嚦赡酀{，把樹苗放進(jìn)泥里，再加土埋好，這棵小樹苗就栽好了。在這個(gè)美好的春天里，我們種下了綠色，種下了希望，也種下了對(duì)母校的眷戀。

　　夏天，我們收獲友誼

　　一轉(zhuǎn)眼，我們已進(jìn)入了金色的六月，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程即將結(jié)束。回顧過去的這一個(gè)個(gè)有同學(xué)相伴的日子，有酸，有甜，有苦，有辣，最忘不了的是與知心朋友楊陽之間的珍貴友情。教室里，有我們瑯瑯的讀書聲；操場(chǎng)上，有我們歡快的笑聲；電話里，有我們遇到難題時(shí)的討論聲……記得有一次，我因?yàn)楹鸵粋�(gè)蠻不講理的人吵了架，太傷心，淚水無聲地流個(gè)不停。這時(shí)，楊陽第一個(gè)來到我身邊，輕聲地安慰我，講故事給我聽，還為我打抱不平，終于，我的臉上又漾起了笑容。我為擁有這樣一個(gè)好朋友而感動(dòng)，多么希望我們之間的友情能一直保持下去。

　　秋天，我們獻(xiàn)上真情

　　每年9月10日的教師節(jié)是我們對(duì)老師表達(dá)愛意和謝意的最好時(shí)機(jī)。每到這一天，我們都會(huì)買上一束鮮花，制作一張賀卡，給老師送上最真誠(chéng)的祝福。這不，教師節(jié)又到了，鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們一起站在南大門，歡迎每一位老師的到來，還獻(xiàn)上一枝康乃馨。走進(jìn)教室，講臺(tái)上已堆滿了繽紛的鮮花。菊花、康乃馨、百合、月季……同學(xué)們爭(zhēng)相向老師道著祝福，而老師的臉上洋溢著幸福的`微笑。老師，我一定不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨，不會(huì)忘記您對(duì)我那比海還深的恩情。無論我走到哪里，都不會(huì)把您忘懷，

　　冬天，我們奉獻(xiàn)愛心

　　去年冬天，我們開展了“與貧困地區(qū)伙伴手拉手——冬日里的溫暖”活動(dòng)，把我們冬天穿的一些毛線衣、棉衣、手套等保暖的衣物捐給他們。想著他們艱苦的環(huán)境，想著他們天真的笑臉，想著他們稚嫩的話語，我真想多捐些衣服，這樣他們就更暖和了。經(jīng)過我的精挑細(xì)選，我拿了3件棉衣，一條圍巾，一副手套，準(zhǔn)備捐出去。第二天，所有的衣服都匯集在童話樓底樓，堆成了一座小山。我真希望這些衣服能給同在一片藍(lán)天下的孩子們送去冬日里的溫暖。我似乎看到了孩子們穿上棉衣后，冰冷的小手暖和起來了。課堂上他們聽得更專心了，放學(xué)后他們奔跑得更歡快了，開心的笑容又重現(xiàn)在他們的臉上！

　　在珠媚園里，我們沐浴著愛的陽光，也學(xué)會(huì)了把愛奉獻(xiàn)。珠媚園，這個(gè)愛心家園，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中。

校園情作文10

　　2008年奧運(yùn)會(huì)即將在我國(guó)首都——北京舉行公元前9-8世紀(jì)，希臘氏族社會(huì)逐步瓦解，城邦制的奴隸社會(huì)逐漸形成，建立了200多個(gè)城邦。城邦各自為政，無統(tǒng)一主。城邦之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，為了應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)，各城邦都積極訓(xùn)練士兵，斯巴達(dá)城邦兒童從七歲起就由國(guó)家撫養(yǎng)，并從事體育、軍事訓(xùn)練，過著軍事生活。戰(zhàn)爭(zhēng)需要士兵，士兵需要強(qiáng)壯的身體，而體育是培養(yǎng)能征善戰(zhàn)戰(zhàn)士士兵的有力手段。戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了希臘體育運(yùn)動(dòng)的開展。古奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目也帶著明顯的軍事烙印。連續(xù)不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)使人民感到厭惡，普遍渴望能有一個(gè)賴以休養(yǎng)生息和和平環(huán)境。后來，斯巴王和伊利王簽署了“神圣休戰(zhàn)月”條約。于是，為了準(zhǔn)備兵源的軍事訓(xùn)練和體育競(jìng)技，逐漸變?yōu)楹推脚c友誼的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　奧運(yùn)五環(huán)也稱為奧林匹克環(huán)，從左至右為天藍(lán)、黃、黑、綠、紅五色（藍(lán)=歐洲黃=亞洲黑=非洲綠=大洋洲紅=美洲）。這個(gè)標(biāo)志是第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)上，由顧拜旦提議設(shè)計(jì)的，起初的設(shè)計(jì)理念是它能夠概括會(huì)員國(guó)國(guó)旗的顏色，但以后對(duì)這五種顏色又有其他的解釋。1979年國(guó)際奧委會(huì)出版的《奧林匹克評(píng)論》（第四十期）強(qiáng)調(diào)，五環(huán)的含義是“象征五大洲的團(tuán)結(jié)，全世界的運(yùn)動(dòng)員以公正、坦率的比賽和友好的精神，在奧運(yùn)會(huì)上相見。”

　　2008年北京奧運(yùn)會(huì)漸漸來臨了，在這段時(shí)間里，我們要多學(xué)習(xí)一些奧運(yùn)小知識(shí)，多做一些體育運(yùn)動(dòng)，不但對(duì)自己有益，還發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神。

　　2008年奧運(yùn)會(huì)即將在我國(guó)首都——北京舉行公元前9-8世紀(jì)，希臘氏族社會(huì)逐步瓦解，城邦制的奴隸社會(huì)逐漸形成，建立了200多個(gè)城邦。城邦各自為政，無統(tǒng)一主。城邦之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，為了應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)，各城邦都積極訓(xùn)練士兵，斯巴達(dá)城邦兒童從七歲起就由國(guó)家撫養(yǎng)，并從事體育、軍事訓(xùn)練，過著軍事生活。戰(zhàn)爭(zhēng)需要士兵，士兵需要強(qiáng)壯的身體，而體育是培養(yǎng)能征善戰(zhàn)戰(zhàn)士士兵的有力手段。戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了希臘體育運(yùn)動(dòng)的開展。古奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目也帶著明顯的軍事烙印。連續(xù)不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)使人民感到厭惡，普遍渴望能有一個(gè)賴以休養(yǎng)生息和和平環(huán)境。后來，斯巴王和伊利王簽署了“神圣休戰(zhàn)月”條約。于是，為了準(zhǔn)備兵源的軍事訓(xùn)練和體育競(jìng)技，逐漸變?yōu)楹推脚c友誼的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　奧運(yùn)五環(huán)也稱為奧林匹克環(huán)，從左至右為天藍(lán)、黃、黑、綠、紅五色（藍(lán)=歐洲黃=亞洲黑=非洲綠=大洋洲紅=美洲）。這個(gè)標(biāo)志是第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)上，由顧拜旦提議設(shè)計(jì)的.，起初的設(shè)計(jì)理念是它能夠概括會(huì)員國(guó)國(guó)旗的顏色，但以后對(duì)這五種顏色又有其他的解釋。1979年國(guó)際奧委會(huì)出版的《奧林匹克評(píng)論》（第四十期）強(qiáng)調(diào)，五環(huán)的含義是“象征五大洲的團(tuán)結(jié)，全世界的運(yùn)動(dòng)員以公正、坦率的比賽和友好的精神，在奧運(yùn)會(huì)上相見。”

　　2008年北京奧運(yùn)會(huì)漸漸來臨了，在這段時(shí)間里，我們要多學(xué)習(xí)一些奧運(yùn)小知識(shí)，多做一些體育運(yùn)動(dòng)，不但對(duì)自己有益，還發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神。

校園情作文11

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的師恩，六年的同學(xué)之情，六年的母校之情，都深深地烙在心里。六年的小學(xué)生活一幕幕、一件件、一縷縷歷歷在目，浮想聯(lián)翩。

　　這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我留下了深刻的印象。美麗的校園之景、默默奉獻(xiàn)的老師、情深深，意綿綿的同學(xué)，這一切的一切都難以忘懷。

　　當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校，首先映入眼簾的便是六棵高大挺拔的桂花樹。這六棵桂花樹陪伴我度過了六個(gè)春夏秋冬，它的年輪也增加了六個(gè)，這六個(gè)年輪象征著一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，象征著六年來的`師生情、同學(xué)情。

　　老師這個(gè)詞多么親切和藹，又多么嚴(yán)肅。在課堂上少不了老師嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，在課外活動(dòng)中，少不了老師的溫馨。還記得去年下半年，班主任老師剛剛接替我們班時(shí)，就語重心長(zhǎng)的告訴我們，他一定會(huì)讓我們?cè)谝荒曛胁粩嗟靥岣邔懽魉�平。一年來，我們的班主任老師做到了，我的寫作水平真的提高了，是班主任語文老師帶著我們走進(jìn)了文學(xué)殿堂，走進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作大門，這插柳之恩我永遠(yuǎn)難忘。

　　六年的學(xué)習(xí)生涯，同學(xué)之間產(chǎn)生了深厚的友誼。有一次，我們班的莉莉不小心受傷了，她住在醫(yī)院很長(zhǎng)時(shí)間都沒有來上課，同學(xué)們就圍在一起商量決定去幫助莉莉。同學(xué)們個(gè)個(gè)帶著禮物和作業(yè)本趕到醫(yī)院。來到了莉莉的病房，有的同學(xué)給莉莉送去了水果、鮮花。有的同學(xué)幫她補(bǔ)習(xí)功課。此時(shí)此刻，情不自禁的淚水在莉莉眼前閃爍……

　　啊！難忘的校園情、難忘的師生情、難忘的同學(xué)情永駐我心！

校園情作文12

　　早晨，霧漸漸散去，太陽公公爬上了山頂，開始了工作，鳥兒飛過天空，美好的一天又開始了，知了也一大早就坐在樹上叫個(gè)不停。絢麗的朝霞染紅了天邊，染紅了校園，更染紅了少先隊(duì)員的臉。

　　校園門口，站著兩個(gè)胸前飄著紅領(lǐng)巾的同學(xué)，他們身上披著紅綢緞，每當(dāng)有同學(xué)背著書包高高興興地走進(jìn)學(xué)校，他們總會(huì)微笑著向同學(xué)敬禮并有禮貌的.說一聲：“早上好!”寧?kù)o的校園立刻變得熱鬧起來。朝氣蓬勃的同學(xué)們踏著朝霞，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地走進(jìn)學(xué)校。校園外，許多家長(zhǎng)送孩子來上學(xué)。

　　你看!那一位活潑可愛的小女孩背著粉紅色的書包從黑色的轎車?yán)锾�下來，跑了幾步后，�?duì)坐在車?yán)锏陌职謸]了揮手，說：“爸爸!再見!”爸爸見了，也對(duì)孩子揮了揮手，直到孩子走遠(yuǎn)了，才按了幾聲喇叭，啟動(dòng)汽車，掉頭走了。一個(gè)小男孩從摩托車上下來，媽媽幫男孩整了整衣服，拍拍男孩的肩膀說：“兒子，上課好好聽講，放學(xué)了我來接你!”男孩對(duì)媽媽說了聲“再見”就跑進(jìn)了學(xué)校。一位年邁的奶奶騎著三輪車，車上放著一把椅子，一個(gè)小女孩正坐在椅子上吃著早飯，奶奶奮力向前騎著，到了學(xué)校，女孩吃好了早飯，跳下車，背起大紅色的書包，急沖沖地對(duì)奶奶說：“奶奶，再見!”一眨眼，就不見了，顯然是上學(xué)快遲到了!

　　校園花壇里的花開得正艷麗，一陣風(fēng)吹來，花兒輕輕擺動(dòng)，像是在對(duì)我們微笑，好朋友一起手拉手去上學(xué)；校園外，家長(zhǎng)關(guān)心著孩子，愛護(hù)著孩子，風(fēng)景這邊獨(dú)好!

校園情作文13

　　第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)在2008年8月8日中國(guó)北京隆重開幕。這是一個(gè)令中國(guó)人自豪的日子，也是一個(gè)令世界人民向往的日子。

　　2008年是我們中國(guó)的奧運(yùn)年，我為此驕傲而又自豪。我們會(huì)以新的面貌迎接它的到來，在那時(shí)我們中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員會(huì)大顯身手。獲得大量獎(jiǎng)牌，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

　　2008年北京奧運(yùn)有三大核心理念分別是“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”這是實(shí)現(xiàn)和諧的奧運(yùn)，是更高、更快、更強(qiáng)與和諧和睦、和平的有機(jī)統(tǒng)一。它能傳播現(xiàn)代奧林匹克精神．所有運(yùn)動(dòng)員會(huì)以公正、坦誠(chéng)的運(yùn)動(dòng)精神在比賽場(chǎng)上相見。奧運(yùn)會(huì)是‘友誼第一，比賽第二’的.運(yùn)動(dòng)會(huì)，是公平的運(yùn)動(dòng)會(huì)的象征。奧林匹克標(biāo)志為由左到右相套接的五個(gè)奧林匹克環(huán)組成，可以是單色，也可以是藍(lán)、黃、黑、綠、紅五種顏色。最初采用這5種顏色是代表當(dāng)時(shí)國(guó)家奧委會(huì)成員國(guó)國(guó)旗的顏色。隨著奧林匹克運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展，五色環(huán)被賦予了更深含義。如今，它代表了五大洲全世界運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克旗幟下的團(tuán)結(jié)和友誼。中國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家，它被稱為‘東方沉睡巨獅’，北京被稱為東方文明之都。

　　奧運(yùn)會(huì)吉祥物最早出現(xiàn)在1968年法國(guó)格勒諾布爾舉行的第10屆冬季奧運(yùn)會(huì)上。該屆冬季奧運(yùn)會(huì)吉祥物是一只身穿法國(guó)國(guó)旗三種顏色衣服的溜冰熊，它那纖細(xì)而堅(jiān)實(shí)的身體頂著一個(gè)藝術(shù)夸張的大腦袋，打扮得像一名“雪士”（Schuss，原意為高速滑雪），象征著運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意

　　志品質(zhì)。第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。

　　我看了一篇關(guān)于奧運(yùn)的報(bào)道。主要講了圣火在傳遞時(shí)遭到搶奪。金晶雖然是個(gè)殘疾人，但是她雙手緊緊抱住火炬，面對(duì)威脅她顯得堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不畏懼，敢于和歹徒做斗爭(zhēng)，她那種頑強(qiáng)無畏的精神把我深深感動(dòng)了。她令中國(guó)人驕傲而又自豪，可見全中國(guó)人正在為這次奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。特別是奧運(yùn)健兒們，全中國(guó)人期待著你們的表現(xiàn)，我時(shí)時(shí)刻刻都在為你們加油鼓勁。

　　北京奧運(yùn)會(huì)，我祝你圓滿成功。

校園情作文14

　　迎來了畢業(yè)的我，在這揮手與校園告別的時(shí)刻，內(nèi)心里全是不舍。

　　三年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也不短。在這段時(shí)間里，我身邊迎來了很多的事，也出現(xiàn)了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時(shí)光，我忘不了校園帶給我的快樂，忘不了校園里負(fù)責(zé)的老師，還有友好的同學(xué)。

　　校園是美麗的'，有花草，有樹木，還有小池塘。走在美麗的校園里，這就是一種美的享受。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年，我熟悉了校園里的每一個(gè)角落。如今，我就要離開這座校園了，我不舍這里的一花一草，不舍這里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。

　　校園里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對(duì)每一位同學(xué)都很友好，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們考試失利，是老師安慰著我們，鼓勵(lì)著我們，并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，讓我們迎來進(jìn)步。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們時(shí)刻都在關(guān)注著我們，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候也會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。如今，我們要離開了，要與我們的老師說再見了，心里的不舍再次涌了上來。但是我們終歸要說，再見了，我們的老師。

　　接著，我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)是時(shí)刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學(xué)習(xí)，一起努力。我們同學(xué)們之間的感情在這三年的相處之下，變得越來越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂最多的人，課后的我們一起玩鬧，一起在操場(chǎng)上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當(dāng)我們面臨著畢業(yè)分別之際，不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠(yuǎn)方，今后的我們的交集也許就越來越少了。

　　難忘校園情，難忘的是在這一段青春時(shí)光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物，還有發(fā)生在我們身邊的事。

校園情作文15

　　情人節(jié)，按說不管我們小學(xué)生的事，但同學(xué)們東拉西扯，硬往自己身上掰，這下，校園里可熱鬧了。

　　剛進(jìn)校門，就聽見一陣響亮的《老鼠愛大米》傳來，不用說，準(zhǔn)是我們那個(gè)調(diào)皮班所為。定睛一看，果然，有好幾個(gè)同學(xué)站在學(xué)校的護(hù)欄邊，在放聲高歌，隨及也引來了別班同學(xué)的嘲笑聲：“哇噻！你看六（1）班的同學(xué)是不是瘋了，竟敢在學(xué)校里唱這種歌，嘻嘻嘻，不害臊！”聽了這些話我都覺得臉紅，可他們依然我行我素。于是，我生氣地快步跑上去，大吼一聲：“進(jìn)教室！”幾乎把學(xué)校都震住了，但他們幾個(gè)呢，卻紋絲不動(dòng)。“你們?yōu)槭裁闯�這種歌，不覺得臉紅嗎？快進(jìn)去！別給老師臉上摸黑了。”還沒等他們開口，我就搶在他們前面教訓(xùn)著。“嘿嘿嘿，今天是情人節(jié)！班長(zhǎng)，你懂不懂？”“情人節(jié)？管你們什么？”我氣鼓鼓地回答。“哎，班長(zhǎng)！這下你就不懂了吧。‘情’字，在字典里有好幾種解釋呢，并不一定非是你所想的‘愛情’呀？”我無言以對(duì)，只好任他們講下去：“看來班長(zhǎng)的.學(xué)問，也不過如此嗎？我們所指的‘情’是老師

　　與我們之間的情感，難道不可以嗎？你也幫我們發(fā)動(dòng)發(fā)動(dòng)群眾吧！”盡管他們是調(diào)皮了一些，可懂得知恩圖報(bào)，此時(shí)的我，真有些自愧不如，心甘情愿的任由他們使喚了。

　　不一會(huì)兒上課了，文娛委員起歌：“我愛你！愛著你！……”老師一聽，氣得臉都變了，但聽了大家的解釋，她激動(dòng)地說不出話來，只是連連點(diǎn)頭。

　　校園里也過起了“情”人節(jié)，雖很稀奇，卻寄托著我們對(duì)老師濃濃的情誼，深深地印刻在我們心里。

【校園情作文】相關(guān)文章：

校園情作文05-07

[必備]校園情作文10-25

校園情作文（精選25篇）10-09

情滿校園作文（精選51篇）12-06

情雨的作文04-22

桂花情作文02-20

端午情作文02-21

父母情作文02-13

同學(xué)情作文02-05