寫(xiě)小學(xué)的作文(集合)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
鄰居家養(yǎng)了一只大白鵝，一天到晚叫個(gè)不停。大人們說(shuō)大白鵝會(huì)咬人，不可以招惹它，我偏偏不信這個(gè)邪，要教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)煩人的家伙。
這天下午，我和弟弟各執(zhí)棍棒，悄悄地靠近大白鵝。大白鵝似乎沒(méi)有看見(jiàn)我們，還在岸邊悠閑地喝水。趁其不備，我倆從草叢里殺出，大白鵝一驚，急忙跑上岸，匆匆逃走。我們洋洋得意指著大白鵝說(shuō)：“大人還說(shuō)會(huì)咬人呢，分明是一對(duì)呆頭鵝嘛！”大白鵝似乎聽(tīng)懂了我們的話(huà)，十分生氣，只見(jiàn)它低著頭慢慢地接近，冷不丁地咬了弟弟一口。弟弟?chē)樀泌s緊扔下武器，連滾帶爬地逃走了。
盡管喪失了同盟軍，只有我一人孤軍奮戰(zhàn)，但我絲毫不害怕。為了取勝，我掏出了秘密武器——鞭炮，不停地劃著導(dǎo)火線(xiàn)，對(duì)準(zhǔn)大白鵝用力一扔，“噼里啪啦——噼里啪啦！”大白鵝驚慌失措地走進(jìn)了死胡同，天空中亂羽紛飛，地上一片狼籍。我立刻跑過(guò)去堵在胡同口，眼看就要得手了，忽然，大白鵝厲聲叫囂，扇起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的有力的翅膀，用力撲打著地面，周?chē)腵塵土被扇了起來(lái)，死胡同里立刻彌漫一陣陣“沙塵暴”。這突如其來(lái)的變化打了我一個(gè)措手不及，當(dāng)我沖進(jìn)死胡同的時(shí)候，大白鵝早已溜之大吉。敗下陣來(lái)的我只好灰溜溜地回家了。
回家的路上，我看見(jiàn)大白鵝昂著頭，挺直著身子，步態(tài)從容地走到池塘邊，“撲通”一聲跳進(jìn)了池塘，嘴里還不時(shí)地唱起歡樂(lè)的歌，仿佛在向我炫耀。我在岸邊氣得直跺腳，可是有什么辦法呢，誰(shuí)叫咱是”敗軍之將“呢！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”“橫看成嶺側(cè)成峰，茫茫樹(shù)林尋朋友。”我嚴(yán)肅地盯著那“自畫(huà)像”，整個(gè)人都坐立不安，這場(chǎng)看似“自殺”卻是“謀殺”的案件，真相的“元兇“是個(gè)迷?
找人先找線(xiàn)索，捉人先捉大王。我們先看線(xiàn)索。性別，男。這讓我很高興，因?yàn)樵谖业拿麊沃幸话氲?人“消失”了。性格：平易近人。我看著有點(diǎn)難辦了，我又沒(méi)有讀心術(shù)這怎么辦呢?還是先看下面的吧。這條線(xiàn)索可不得了，它可讓“真相”浮出了水面。外貌：眉毛較濃，我可以排除眉毛不濃的人，可我還是不能確認(rèn)。“識(shí)廬山真面目，我定將你找到也!”今天我錢(qián)之江要沒(méi)找出“兇手”我就將失敗二字規(guī)入字典，也不要這“福爾摩斯的稱(chēng)號(hào)”了，我們?cè)賮?lái)看看線(xiàn)索：身材壯實(shí)我心中的大石已落下3/4了，那些苗條的人要從我的名單中“消失”了，他的愛(ài)好：打籃球，我一看這線(xiàn)索，心中如一晴天霹靂，晴朗的天空下起暴雨。我還有希望，我還有線(xiàn)索。加油!我不會(huì)輸!特長(zhǎng)：寫(xiě)毛筆字。哦，我的天啊，這有什么用呀。我心中大石下落得速度越來(lái)越慢。不要緊再看下一條吧：學(xué)習(xí)成績(jī)：中等。我真的暈倒了，我怎么會(huì)知道他們的成績(jī)，我快抓狂了。再看下一條線(xiàn)索，我已經(jīng)崩潰了，星座：白羊，我心中的石頭停止了下落。我之能一個(gè)個(gè)去猜了，皇天不負(fù)有心人，我終于找到了兇手，我終于找到我的朋友了。
我對(duì)他進(jìn)行了“錢(qián)氏采訪(fǎng)”，他身板結(jié)實(shí)大眼睛，兩只眼睛炯炯有神，眉毛又密又長(zhǎng)，是正宗“雜草眉”。
當(dāng)我們可以坐下來(lái)喝茶的時(shí)候還有許多人沒(méi)找到，此刻我想對(duì)世界說(shuō)：“我的朋友在這里!”
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
是誰(shuí)把莊稼從幽夢(mèng)中輕輕的叫喚?又是誰(shuí)給大地媽媽換上了一套金黃色的“秋裝”?哦，原來(lái)是美麗的秋姑娘的問(wèn)候。高高的藍(lán)天，空氣格外清新，像濾過(guò)似的，一行行大雁從北方飛到南方。
秋風(fēng)像一個(gè)小女孩——天真、稚氣、可愛(ài)。你瞧，你剛到樹(shù)林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，伴著鳥(niǎo)兒們的歌唱，放聲問(wèn)道：“風(fēng)妹妹，風(fēng)妹妹你來(lái)干什么呢?”你喜盈盈地回答：“伙伴們，我給你們帶新衣服來(lái)了。”樹(shù)林高興地?fù)Q上你送給它們的衣裳，霎時(shí)間，葉兒們都換上了金燦燦的“新衣”。個(gè)個(gè)你望望我，我望望你，前推后擠，鬧成了一團(tuán)。
夏天在半空中翩翩起舞的.蝴蝶，現(xiàn)在都已經(jīng)回窩睡覺(jué)去了。可是，又有一些“蝴蝶”活躍了起來(lái)，它們代替了真正的蝴蝶。同學(xué)們你們也許會(huì)問(wèn)：“秋天太冷了，蝴蝶根本無(wú)法生活怎么可能會(huì)有蝴蝶呢?”同學(xué)們你們說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)秋天是不太可能有蝴蝶，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西比真的蝴蝶還漂亮，那就是被秋風(fēng)吹落了的樹(shù)葉，它們?cè)谇镲L(fēng)的幫助下從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，在風(fēng)中盡情飛翔，有黃色的，有綠色的，有半綠半黃的。顏色不統(tǒng)一，雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多美不勝收，但也頗具一番情趣呢!落下的樹(shù)葉在地上積得多了，自然而然地形成了厚厚的一層“金色的地毯”。孩子們踩在上面，跺得“金色的地毯”吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻哈哈地笑著、跳著，為這個(gè)美好的金秋時(shí)節(jié)增添了一片美麗的色彩。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，雖然許多樹(shù)木掉光了葉子但也有很多樹(shù)木是碩果累累如：梨、葡萄、柿子、石榴、蘋(píng)果等。田野里有金黃色的稻谷、粒粒飽滿(mǎn)的大豆、成群集隊(duì)的雞鴨在田野里爭(zhēng)著食遺落的稻谷。連池溏里的魚(yú)兒都很肥美……啊!秋天是那么的美好，我愛(ài)你秋天!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
我的爸爸，個(gè)子不高也不矮，不胖也不瘦，“標(biāo)準(zhǔn)身材”用在他的身上再合適不過(guò)了。
他留著"毛寸式”的時(shí)尚發(fā)型，皮膚很白，他眼睛大大的，雙眼皮，更加襯出了他眼睛的.神采，人人見(jiàn)了我爸爸都說(shuō)他像一個(gè)年輕的小伙子。
爸爸的脾氣也很好。有一次，我和爸爸一起玩游戲，我耍了賴(lài)皮，爸爸卻沒(méi)有跟我計(jì)較，但是要是爸爸耍賴(lài)皮，我可不行！所以說(shuō)爸爸很有“紳士風(fēng)度”。爸爸也非常能干。從我家到姥姥家，所有的東西都是爸爸一路拿過(guò)去的，爸爸從來(lái)都不舍得我和媽媽受累，干什么都是那么任勞任怨。
我的爸爸酷愛(ài)上網(wǎng)。晚上，爸爸一回到家，第一件事就是打開(kāi)電腦，研究他的股票，弄得我也不知道他到底為什么那么喜歡那些曲溜拐彎的線(xiàn)條。
這就是我的爸爸。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
我叫卞雨欣，是個(gè)非常可愛(ài)的小女生。今年我已經(jīng)10歲了，個(gè)子高高的，烏黑亮麗的頭發(fā)梳這馬尾辯，一張圓圓的臉，皮膚有點(diǎn)黑，彎彎的眉毛，水淋淋的眼睛，嘴巴翹翹的.。
我喜歡唱歌。我不管在學(xué)校還是在家里，我的嘴總是哼個(gè)不停。在學(xué)校，剛一下課，歌聲又從教室飛了出去，越唱越起勁，唱完了還給自己鼓鼓掌，有的時(shí)候還教一教同學(xué)，媽媽知道我唱歌老會(huì)耽誤事情，教育我不要浪費(fèi)時(shí)間，可我左耳進(jìn)右耳出，總是聽(tīng)不進(jìn)去，有一次媽媽去單位有事囑咐我等水開(kāi)了，把煤氣灶的火關(guān)上，還要把煤氣灶關(guān)好……我聽(tīng)了不耐煩地 說(shuō)：“知道了”／媽媽剛一走，我馬上把門(mén)插起來(lái)，開(kāi)始行動(dòng)了：從柜子里拿出音樂(lè)機(jī)，又從柜子里拿出一件白色的連衣裙，換上媽媽的高跟鞋，我來(lái)到鏡子前穿著肥大裙子的我，加上腳上穿著高跟鞋，像一個(gè)小丑，我跳起來(lái)，唱起來(lái)，不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)鐘頭，我坐了下來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)口渴，便想起煤氣灶上，還燒著水，我連忙向廚房跑去，推開(kāi)門(mén)一看，水早開(kāi)了，滿(mǎn)屋子的霧氣我連眼睛都睜不開(kāi)，媽媽及時(shí)趕了回來(lái)，我也不知哭還是笑，結(jié)果，媽媽把我批評(píng)了一頓。
我特別怕生，有一次我和媽媽坐著別人的車(chē)子出去玩，媽媽叫我喊人我說(shuō)：“我不敢。”媽媽說(shuō)：“這有什么好怕的？”我又看見(jiàn)其她小朋友在玩，可我呆呆的坐在那兒。媽媽跟我說(shuō)：“你怎么不跟其她小朋友玩？”我說(shuō)：“我又不認(rèn)識(shí)她們，又不知道說(shuō)什么。”通過(guò)媽媽的介紹，我認(rèn)識(shí)了她們，于是，我們就玩了起來(lái)。
這就是我，愛(ài)唱歌，又怕生，你愿意和我交朋友嗎？
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
在一個(gè)晴朗的春日，我和家人一起來(lái)到景色如畫(huà)的萬(wàn)仙山景區(qū)游玩，這里有一處神奇的自然景觀(guān)——“喊瀑”。
在一處山谷的峭壁上，有一塊突出的蒼綠色的巨石，人們的呼喊聲能夠使巨石周?chē)目諝獍l(fā)生變化，流淌出涓涓細(xì)流。在連續(xù)不斷的呼喊聲中，水流會(huì)越來(lái)越大，漫天卷地，飛騰翻滾，“嘩嘩”地從幾十米的高處奔騰而下，懸掛起一幅珍珠串成的水簾，形成“喊瀑”。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，把瀑布吹得如雨、如煙、如霧。仰望瀑布，水花迸濺處，飛撒下了無(wú)數(shù)朵小小的白梅，又好似晶瑩的玉屑從碧空中拋下，落入潭中，濺起朵朵浪花，奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。潭水好像是一張巨大的荷葉，灑落下來(lái)的水珠在碧綠的荷葉上翩翩起舞，似乎每一顆水珠上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，充滿(mǎn)了活力。
喊叫聲漸漸減弱，瀑布也漸漸地變小，最后滴淌下的水珠，仿佛是五線(xiàn)譜上小蝌蚪似的音符，跳躍在蕩漾著一圈一圈波紋的水面上，發(fā)出“叮咚、叮咚”的奏鳴曲……
潭邊的.植物像是用水洗過(guò)似的，碧草青翠，帶著水珠的花朵顯得更加?jì)善G，生機(jī)勃勃。
這神奇的喊瀑，與周?chē)木拔镄纬闪艘粋�(gè)天然的大花園，我們都被這眼前的美景給陶醉了。
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