【優選】小學的作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學的作文 篇1

　　一年一屆的龜兔賽跑開始了。

　　兔子想：上次我輸給了你，這次我要贏你，不吃不喝不睡，肯定會贏你。發槍聲一響，兔子如離弦的箭一般飛快地向前奔去，當他氣喘吁吁，滿頭大汗的跑到終點時，烏龜已經在那里等他了，他上氣不接下氣地問烏龜：“你……你……你怎么在這里？按理論上說我應該比你跑得快呀！”烏龜說：“現在都什么年代了，看看俺的`裝備：火箭滑板……”

　　兔子問裁判：“這算不算犯規，我抗議！”裁判說：“比賽的規則并不禁止使用裝備呀�！蓖米芋@訝地張開嘴巴，連合都合不上了。

　　兔子又輸了。他說：“都怪我不愛學習，沒文化，out了，今后我一定要專心學習文化，明年你們等著瞧�！�

小學的作文 篇2

　　我們的學校座落在風景秀麗的寶蓋山下，塘邊村：塘邊小學。學校由菲，港，臺愛國僑親捐資建成的。

　　從南大門走進來，首先映入眼簾的是一排茂密的芒果樹，芒果樹下有堵古詩墻。古詩墻是瓷磚燒制而成，中央寫著‘‘弘揚傳統文化，頌讀經典詩書’’十二個大字。古詩墻上每首詩都配有圖和文字，古詩從一年級到六年級共有八十首。

　　向左望去是寬闊的操場。操場中央是綠茵茵的.草坪，傍晚，約上幾個小伙伴在草坪上踢球。圍繞草坪的是一條黑色的跑道;我們每天早晨都在草坪中迎著朝陽做操，記得運動會上我們像一匹匹歡快的小馬在這操場上自由的奔跑。

　　走上操場前的水泥道，沿著樓梯拾級而上，臺階上是平坦的大石埕和宏偉的教學樓。教學樓共三層。第一層和第二層是教室和老師們的辦公室，會議室。第三層是各種專用教室。早晨，當太陽睜開惺忪的眼，校園里傳來了朗朗書聲；中午，同學們有的在忙著改作業，有的去做好事，有的在津津有味的看書。教室里只有刷刷的翻書聲和寫字聲；傍晚，放學了，同學們三五成群地走出教室來，一路談笑著離開校園。校園又恢復往常的寧靜。

　　教學樓旁是壯觀的大禮堂，大禮堂是我們全校師生開會的地方，每逢特別日子，文藝匯演，我們都聚集在這里。

　　禮堂兩旁是科技樓———我們探索奧妙的地方。配套老師美麗的家園————宿舍樓是老師休息和生活的區域。

　　學校周圍樹木蒼翠，花色鮮艷，在這可愛的校園里，老師辛勤的照顧下，我們茁壯成長。

小學的作文 篇3

　　國慶節放假第二天，我、爸爸、媽媽和哥哥去了濮上園，我們先去了棗林，我看見棗林里的棗樹千枝萬葉，樹上還結了一顆顆大紅棗，象仙丹似的掛在枝頭，我看著這美麗的景色，不禁贊嘆到：“好美的景色啊!”

　　我走進了棗林，看到了一棵最茂盛的大棗樹，上面還有許多蝴蝶在樹枝間飛來飛去。就迫不及待的跑了過去，用九牛二虎之力才爬上了這棵樹，然后觀察哪里的大紅棗最多，我一看右上方的大紅棗最多，可是有點高，我就試著冒一次險，我上去了，就讓哥哥在下面把我摘到的棗裝到袋子里，我一下子就摘了一大串清脆甜爽的大紅棗，然后我認真的.把沒有干、沒有斑、沒有生蟲的棗都摘了下來遞給哥哥。

　　摘完棗之后，我就從樹上跳了下來，又去挖紅薯，一個個紅薯，都像一個小精靈在和我捉迷藏，爸爸對我和哥哥說：“紅薯是根，埋在土里。”于是我們都在順著紅薯的根找，由于葉子太茂盛了，所以我們得一點點的找紅薯的根，我走到東邊，忽然叫起來，“我找到了一棵紅薯的根�！笨墒�，我用盡了所有了力氣，依然還沒有把這棵紅薯給挖出來，我就去叫爸爸、哥哥來幫忙，不一會，我們就挖出了那顆紅薯，真不愧是人多力量大，接著我們又挖出了許多紅薯。

　　我們摘完棗，挖完了紅薯，就走了。我們快樂的離開了棗林，在路上我看著自己的勞動成果，美滋滋的笑了。

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