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假期的見聞作文【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的假期的見聞作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
假期的見聞作文 篇1
在暑假,我有幸和媽媽一起去了位于中南半島的柬埔寨。我們參觀了精美的女王宮、古老的小吳哥和大吳哥窟、供奉濕婆神的崩密列。但令我記憶最深的還是那——洞里薩湖之旅。
在我的想象中洞里薩湖是一個(gè)非常美麗的一個(gè)景點(diǎn),感覺有著清澈的、明亮的湖,而且聽著這個(gè)名字就很唯美。聽著阿財(cái)?shù)慕榻B,越聽越美。可是,當(dāng)我看到真正的洞里薩湖時(shí)讓我都是讓我大吃一驚,渾濁的河水宛如巨浪滔天的黃河。眼前的景象仿佛和阿財(cái)講述的不太一樣。
牛給人們帶來(lái)的'第一感覺是很強(qiáng)壯的。但,當(dāng)我看到柬埔寨瘦的皮包骨頭的牛時(shí),就一定會(huì)知道他們這個(gè)國(guó)家有多么窮困。
這里的小孩兒都很懂事,上午在學(xué)校上課,下午就出去幫父母打工,而且他們還會(huì)自己拿著一根比自己還要高的棍子去摘果子吃。
在洞里薩湖的水上人家,都要自己劃著小船,不論年齡大小,都要努力劃船。他們的學(xué)校、醫(yī)院、商店、旅館、加油站……都生活在船上。
在柬埔寨“小費(fèi)”是非常盛行的,學(xué)校也一樣。在學(xué)校只有給了小費(fèi),老師才會(huì)好好教你;如果不給小費(fèi)的話,老師便不會(huì)教你的。就連老師教給學(xué)生知識(shí)都要小費(fèi),這樣的國(guó)家怎么能繁榮昌盛呢?作為我們還有什么理由不去學(xué)習(xí)呢?
我們生化在社會(huì)主義大家庭中,享受著幸福生活,也享受著九年義務(wù)教育,并且到了退休年齡還享受著退休金。
作為一名初中生,只有努力學(xué)習(xí)、提高文化素養(yǎng),將來(lái)才能成為對(duì)國(guó)家有用的人。
假期的見聞作文 篇2
今天,是10月1日,也是祖國(guó)母親的生日。聽我說(shuō)一說(shuō)我是怎么度過(guò)這一天,又有什么感受吧。
清晨,老爸和老媽把我叫醒了,一想到今天是國(guó)慶,我就激動(dòng)地迅速準(zhǔn)備好刷牙,洗臉,吃早飯。然后我們?nèi)司妥掀嚕蚰康牡爻霭l(fā)。
歡樂(lè)谷真好玩,有釣魚的小池塘、獨(dú)木橋、自控飛機(jī)、過(guò)山車、瘋狂老鼠、空中飛人等等。
最讓我戀戀不忘的游戲是“空中飛人,”它要先從一樓上到大約上到十樓這么高,然后坐繩索向下面下,那感覺然我覺得又是興奮又是害怕。
這就是我度過(guò)的一天,你覺得這一天是不是把所有煩惱的`事全都跑到九霄云外去了?
假期的見聞作文 篇3
十月一日,春光明媚,爸爸、媽媽帶我到風(fēng)水寶地——養(yǎng)馬島去游玩。
在路上,媽媽給我講了很多有關(guān)養(yǎng)馬島的傳說(shuō),我知道了“養(yǎng)馬島”名字的由來(lái)。秦始皇為尋求長(zhǎng)生不老之藥曾經(jīng)三次東巡,到過(guò)養(yǎng)馬島,發(fā)現(xiàn)這里風(fēng)景秀麗,氣候迷人,非常適合養(yǎng)馬,題名“皇家養(yǎng)馬島”。
車在行駛的過(guò)程中,我突然看到一座極其美麗的大橋,橫跨在海面之上,那橋的中間有用紅油漆涂成的'紅桿子,桿子拼成了“M”形,從遠(yuǎn)處看,它格外令人注目。當(dāng)穿過(guò)大橋時(shí),我的心情格外的舒服;當(dāng)微風(fēng)掠過(guò)我的臉頰時(shí),一陣陣涼爽隨風(fēng)飄來(lái)。這時(shí),我們已經(jīng)進(jìn)入養(yǎng)馬島了,清脆的海浪聲聞聲而起,海面也被陽(yáng)光照的波光嶙嶙。
下了車,走進(jìn)廣場(chǎng),我立刻被一個(gè)高大的柱子吸引,柱子非常高,就象電視臺(tái)的發(fā)射塔,最頂端有一匹用漢白玉做成的白馬,呈現(xiàn)出騰飛狀,這個(gè)廣場(chǎng)就叫“天馬飛騰”。在它的東、南、西、北各有五根白色的柱子,將白馬圍繞在其中。
不知不覺中,我們來(lái)到了秦始皇的雕像前,它是由李向群設(shè)計(jì)而成,有五米多高,用紫銅制造的,再現(xiàn)了秦始皇當(dāng)年的皇帝形象,吸引了許多人前來(lái)駐足觀望。據(jù)史書記載:秦始皇于公元前217年統(tǒng)一六國(guó),在咸陽(yáng)建都,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面做了很多改革,國(guó)家一度繁榮,但后來(lái)秦始皇對(duì)百姓殘暴,最終走向了滅亡。
廣場(chǎng)之中,我最喜歡的要數(shù)瀑布了。在幾十年米之外,我就能聽到瀑布清脆的響聲。我快步走近,瀑布周圍擠滿了人。嘩嘩的流水從上一瀉而下,形成一道水簾。這真是人間仙境啊!我不由自主的想起了花果山的水簾洞,真想拿著孫悟空的金箍棒,當(dāng)一回孫悟空,來(lái)一次大鬧“水簾洞”。
玩了一天,我這只無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的“小猴子”,依依不舍的離開了養(yǎng)馬島。說(shuō)實(shí)話,養(yǎng)馬島既使我重新找回了童年的樂(lè)趣,也讓我了解了歷史。
假期的見聞作文 篇4
我看了劉慈欣的很多短篇科幻小說(shuō),令我記憶最深刻的應(yīng)是《地火》。
《地火》講述科研工作者劉欣,感受到爸爸等一眾礦工的不易,決心改造煤礦事業(yè),讓人工采礦變成氣態(tài)采礦。劉欣是個(gè)理論上的巨人,實(shí)際上的矮子,他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,燃燒了地下的煤礦,讓它以氣體的方式供人開采,五天后地火卻不受控制,慢嚴(yán)起來(lái),縱使劉欣想盡一切辦法阻擋火勢(shì)燃燒,還是沒有成功毀了許多油田。劉欣在最后走向地火,燃燒了自己。小說(shuō)的最后是一篇120年后,一位初中生的日記。他們?nèi)⒂^博物館,感受120年前工人們?nèi)绾尾傻V,不禁發(fā)出“過(guò)去的人真笨,過(guò)去的人真難”的感嘆。
《地火》雖然是一篇短篇小說(shuō),表達(dá)的東西卻非常多。
自然界真實(shí)存在的現(xiàn)象——地火在世界上很多地方都存在。我國(guó)新疆也有一處從清朝就開始燃燒,現(xiàn)在仍未撲滅的地火。
有煤炭工人的不易——干著高危的`工作卻得不到可觀的收入,煤礦開采場(chǎng)旁全都是殘疾的工人。就算是最高級(jí)的工程師也只會(huì)被叫成“黑煤子”。
有理論永遠(yuǎn)抵不過(guò)實(shí)際的道理——?jiǎng)⑿雷哉J(rèn)為做得萬(wàn)無(wú)一失的實(shí)驗(yàn),最后卻還是失敗了,造成了很嚴(yán)重的后果。它的探測(cè)儀器根本趕不上地火蔓延的速度。
有因利益而改變初心的現(xiàn)實(shí),和煤炭工作者對(duì)礦田的熱愛——李民生為了給自己女兒看病得到錢,不惜兵走險(xiǎn)路,支持劉欣做地火工程。再最后地火真的燃燒起來(lái)時(shí),有位中國(guó)煤礦事業(yè)獻(xiàn)出了生命。
成功科學(xué)事業(yè)背后的不易——120年后,科技日漸發(fā)達(dá),煤礦都以氣態(tài)方式開采,孩子們都為有固態(tài)的煤礦感到驚奇。在博物館親身體會(huì)120年前工人開采煤礦時(shí)候,不經(jīng)感嘆“過(guò)去的人真笨,過(guò)去的人真難。”
讓我感觸最深的是原著中這樣一段話:“我們不必留戀所謂過(guò)去的好時(shí)光,那個(gè)時(shí)候生活充滿艱難,危險(xiǎn)和迷茫。我們也不必為今天的時(shí)代過(guò)分沮喪,因?yàn)榻裉煲部傆幸惶鞎?huì)被人們稱作是——過(guò)去的好時(shí)光”
這是作者站在120年后,一位初中生的角度所寫,又何嘗不是我們現(xiàn)在人的想法呢?過(guò)去可能是讓我們感到艱辛,困苦和向往的。我們現(xiàn)在擁有著這樣發(fā)達(dá)的科技,先進(jìn)的設(shè)備,只是覺得過(guò)去很苦,過(guò)去發(fā)明這些東西的人很厲害。卻從不能真正切身體會(huì)到為了讓我們過(guò)上所謂的好時(shí)光,老一輩人究竟付出了多少艱辛?
所以珍惜現(xiàn)在,展望未來(lái),才是我們應(yīng)該做的!
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