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小學(xué)想象作文

時(shí)間:2024-08-02 17:49:56 想象作文 我要投稿

小學(xué)想象作文集錦【7篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)想象作文7篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)想象作文集錦【7篇】

小學(xué)想象作文 篇1

  如果我是一片大海——一片蔚藍(lán)的大海,當(dāng)人們?cè)诤_呁嫠#視?huì)很樂(lè)意加入他們的行列。

  如果我是一片大海——一片黑暗的大海,當(dāng)我生氣時(shí),我會(huì)掀起滔天巨浪,如魔鬼般的.怒吼,張開(kāi)我的大嘴把船只吞進(jìn)我的肚子里,每次我難過(guò)時(shí)海底的朋友們就陪我一起玩捉迷藏,比目魚(yú)躲在沙子里、小丑魚(yú)躲在海葵里、章魚(yú)躲在石頭縫里,它們總是努力的逗我開(kāi)心。

  如果我是一片海——一片快樂(lè)的大海,我會(huì)輕輕拍起我那藍(lán)色的衣裳,讓陽(yáng)光暖暖的、溫柔的照在我的身上,和海豚們一起無(wú)憂無(wú)慮自在的追逐著。

  不過(guò)最近我是一片骯臟的大海,我的衣服洗得再怎么干凈還是會(huì)變臟,原來(lái)是工廠把污水排放到我的衣服上,還有人把垃圾,丟在海灘上,我不喜歡我現(xiàn)在的樣子,我也愈來(lái)愈不快樂(lè),海底的朋友們也病了,讓我覺(jué)得悲傷。

  如果我是一片大海,我希望是一片干凈、蔚藍(lán)的大海,人類(lèi)能保護(hù)我、尊重我,并和大海一起做好朋友。

小學(xué)想象作文 篇2

  有人說(shuō)“兒童都是幻想家。”這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)!有個(gè)故事說(shuō)有個(gè)人在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“0”,然后問(wèn)大學(xué)生這是什么,“零。”大學(xué)生們異口同聲不假思索地回答。這個(gè)人又來(lái)到小學(xué)里,問(wèn)小學(xué)生同樣的問(wèn)題,“太陽(yáng)!”“餅干!”“周杰倫的嘴巴,他正在唱歌呢!”……答案真是豐富多彩。這是多么精彩的想象力呀!一個(gè)普通的“0”可以引發(fā)孩子們無(wú)盡的想象,而每天發(fā)生在孩子身邊的“普通”事又有多少啊!所以學(xué)生寫(xiě)想像作文并不是“無(wú)本之木”!那么,想象作文該怎么寫(xiě)呢?要想解決怎么寫(xiě)想象作文的問(wèn)題,咱們首先應(yīng)該明確什么是“想象”,為什么需要“想象”。

  什么是“想象”?

  想象是人們?cè)陬^腦中依據(jù)現(xiàn)實(shí)而構(gòu)想的奇妙的思維活動(dòng),通過(guò)想象可以“創(chuàng)造”一個(gè)奇妙的精神世界。雖然想象本是沒(méi)有任何束縛的,但它和胡思亂想又有本質(zhì)區(qū)別。想象一定是依據(jù)現(xiàn)實(shí)世界的,而胡思亂想則是毫無(wú)現(xiàn)實(shí)依據(jù),缺乏思維邏輯的。特別是到了小學(xué)高年級(jí),學(xué)生的理解能力大大加強(qiáng)了,如果有實(shí)現(xiàn)中暫時(shí)實(shí)現(xiàn)不了的事,全都可以通過(guò)想象得到心靈滿足。同學(xué)們寫(xiě)想象作文時(shí),就不能是胡思亂想,不能真是“大白天說(shuō)夢(mèng)話”,應(yīng)讓自己的想象以現(xiàn)實(shí)為落腳點(diǎn)。

  為什么要想象?

  人類(lèi)夢(mèng)想翱翔天空一日千里,從而發(fā)明了飛機(jī);人類(lèi)夢(mèng)想千里傳音天涯共此時(shí),從而發(fā)明電話解決了……人們生活中遇到困難了,總是先通過(guò)想象,然后再通過(guò)不斷探索,找到解決這個(gè)問(wèn)題的途徑,這就是創(chuàng)新,想象是創(chuàng)新之源!想象和創(chuàng)新是分不開(kāi)的。想象作文就是要求學(xué)生在頭腦中創(chuàng)造出從未接觸過(guò)的甚至根本不存在的新的形象和情境。它是小作者們超越時(shí)間、空間,或者說(shuō)生活常規(guī)限制的種種奇思異想的記錄。

  寫(xiě)想象作文和寫(xiě)現(xiàn)實(shí)作文一樣,不能等見(jiàn)到題目了,才絞盡腦汁地去想象,這總讓人覺(jué)得晚了些。就好像要吃飯了,才發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有米,然后才去插水稻一樣。同學(xué)們寫(xiě)想象作文功夫必須下在平時(shí),簡(jiǎn)單地歸納起來(lái)有以下幾個(gè)方面。

  一、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練:可以設(shè)計(jì)一些有意思的小練習(xí),目的只有一個(gè)———讓自己大膽而合理地想象。

  如看圖作文:出示一幅畫(huà),大家可以根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容展開(kāi)想象寫(xiě)作文。低年級(jí)的看圖寫(xiě)話既是如此。

  聽(tīng)聲作文:用錄音機(jī)事先錄下一些聲音(如風(fēng)聲、流水聲、青蛙叫聲等),同學(xué)們可以想像這些聲音之間有什么聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)完整的故事。

  詞語(yǔ)連文:出示一些詞語(yǔ),(如爸爸,公交車(chē),售票員、雨、感激)要求找出詞語(yǔ)之間的聯(lián)系,構(gòu)思成文。這種方式甚至可以成為學(xué)生平時(shí)的口頭小游戲。

  二、與閱讀結(jié)合訓(xùn)練:也就是在學(xué)習(xí)課文時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)自己的想象能力。

  續(xù)寫(xiě):學(xué)完一篇課文,同學(xué)們可以大膽想象以后發(fā)生的故事,例如學(xué)完《龜兔賽跑》,大家可以想象龜兔第二次賽跑會(huì)有什么結(jié)局。

  插寫(xiě):就課文當(dāng)中某一個(gè)沒(méi)有細(xì)說(shuō)的情節(jié),同學(xué)們可以展開(kāi)想象補(bǔ)充完整。例如學(xué)完《莫高窟》一課,可以展開(kāi)想象,除了書(shū)中所描寫(xiě)到的幾種飛天的姿態(tài)之外,還會(huì)有哪些神奇瑰麗的飛天形象。請(qǐng)看這位同學(xué)的想象之作:

  壁畫(huà)上的飛天,有的.身纏絲帶,倒懸身子,自天而降,她們手挎花籃,把鮮花灑向人間,祝愿人們一生平安;有的飛天面帶迷人的微笑,伸開(kāi)雙臂,熱情地迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的賓客;有的飛天面對(duì)銅鏡,梳妝打扮;有的飛天手提果籃,來(lái)到蟠桃園小心翼翼地采摘美味的仙桃;有的飛天置身于花叢,追趕著五彩繽紛的蝴蝶;還有的飛天拿著各種各樣古典的樂(lè)器,演奏出天籟之音,真令我如癡如醉呀!

  改寫(xiě):小學(xué)課本當(dāng)中古詩(shī)很多,每首詩(shī)都是一幅畫(huà),都是一個(gè)故事。同學(xué)們可以根據(jù)古詩(shī)意思,加以想象改寫(xiě)成一篇作文。既加深了對(duì)古詩(shī)文的理解,又培養(yǎng)了想象力。通過(guò)這些訓(xùn)練打開(kāi)了想象之門(mén),培養(yǎng)了愛(ài)想象的習(xí)慣,再寫(xiě)想象作文就水到渠成了。

  同學(xué)們除了平時(shí)注意訓(xùn)練想象力,對(duì)自己的大膽想象還應(yīng)充分自信。

  曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,一位大人問(wèn)孩子:“雪化了是什么?”有個(gè)孩子說(shuō):“是春天!”大人生氣地說(shuō):“真笨!連雪化成水都不知道!”孩子“笨”嗎?雪化成水是紀(jì)實(shí),雪化了變成春天是想象,而且是多么豐富美麗的想象啊!大人的一句“真笨”,無(wú)情地扼殺了孩子的想象欲望,折斷了學(xué)生想像的翅膀。那些只會(huì)說(shuō)“0”是“0”的大學(xué)生們,他們不也曾有過(guò)兒童時(shí)期嗎?為什么長(zhǎng)大了想象力卻退縮了呢?這應(yīng)該是每一個(gè)成年人思考的問(wèn)題。

小學(xué)想象作文 篇3

  holle!大家好!我是赫赫有名的吳博士,讓我們乘坐時(shí)光機(jī)(是我自己發(fā)明的)超越到987598670年。來(lái)看看我偉大的發(fā)明之一——智能機(jī)器人吧!

  智能機(jī)器人物美價(jià)廉,它不但會(huì)干家務(wù)活,還有其他一些特別的`功能。機(jī)器人身上有好多按鈕,都是關(guān)于做家務(wù)的,只要按一下需要做的家務(wù),機(jī)器人就會(huì)馬上去做。做家務(wù)的時(shí)候它非常細(xì)心,只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)垃圾,就會(huì)把它清理干凈,讓你家變得一塵不染。

  智能機(jī)器人除了會(huì)整理房間外,它還會(huì)看家,你會(huì)想:要是小偷進(jìn)來(lái)了怎么辦呀?沒(méi)關(guān)系,機(jī)器人肚子里有一臺(tái)微型電腦,一旦發(fā)現(xiàn)小偷,就立即進(jìn)行掃描,如果有可疑的地方,它會(huì)趕緊把小偷抓住,撥打110。

  當(dāng)你心情不好的時(shí)候,機(jī)器人會(huì)給你講笑話、放音樂(lè),讓你的心情立刻好起來(lái)。

  當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí),它會(huì)像老師一樣耐心地提示我,講解給我聽(tīng)。

  哎喲,講了這么久,肚子都餓得咕咕叫了!只好麻煩一下“神廚”做一盤(pán)牛排啦。只見(jiàn)它右手拿起一個(gè)平底鍋,手上一下冒出十幾個(gè)火頭,左手打開(kāi)冰箱,將新鮮牛排和各種調(diào)料眼花繚亂地扔進(jìn)鍋里。不出5分鐘,一盤(pán)香噴噴,還“滋滋”冒油的牛排便端到我的面前。我嘗了一口,哇!外酥里嫩,美味極了!沒(méi)想到機(jī)器人做的牛排也這么好吃,以后可以隨時(shí)享口福了!

  你們一定會(huì)想:那么好的機(jī)器人一定很貴。其實(shí)一點(diǎn)也不貴,不要九萬(wàn)九,只要九千九。我也不——介紹了。心動(dòng)了嗎?那就在未來(lái)訂購(gòu)吧!

小學(xué)想象作文 篇4

  上回說(shuō)到那封可怕的信,嚇的佟湘玉不輕,小郭想了想說(shuō):“老白咱們審審他吧說(shuō)不定能的什么結(jié)果。”老白說(shuō):“好,有道理,可是用什么方法審呢?”

  全店人有陷入迷思,小郭說(shuō):“有了,咱們用審哪個(gè)什么包拯的'那個(gè)方法。”“好,真是我的智多星啊。”在一旁的佟湘玉說(shuō)道。“少說(shuō)廢話,大嘴拿辣椒水,小郭拿烤火的來(lái),秀才拿面具來(lái)。”yes,sir“大嘴,小郭,秀才齊喊到。不一會(huì)全店人就準(zhǔn)備好了。

  老白喊了一句:”可惡,小郭拿水來(lái)。“小郭把水拿來(lái)了,老白一跳,跳到了離地兩米遠(yuǎn)的地方。佟湘玉和大嘴和秀才和小郭還有小貝齊喊到:”哇!!!“

  老白一倒,水源源不斷的向下流,小貝做詩(shī)一首:望老白瀑布,遙望老白遠(yuǎn)倒水,水河不斷流人嘴,你若還要努力倒水,我嫂子就扣你8銀兩,還要讓你白干活,干活就要12月整。”

  突然一聲“不喝了。”老白一看冷面已醒來(lái),一個(gè)下去抓住他說(shuō)你在地獄還不安靜!。“冷面說(shuō):”啊?我在地獄?“老白說(shuō)是的,冷面說(shuō):”你們是……“

  ”我們是人馬,,獅尸,專(zhuān)對(duì)付你們這些不守規(guī)的鬼魂!“老白加全店人。冷面說(shuō)。”能告訴我在第幾層嗎?“老白算算說(shuō):”20層。“冷面說(shuō):”哦。“然后又說(shuō)這世界上無(wú)20層地獄啊。”老白火了說(shuō)小郭拿辣椒水來(lái)!

小學(xué)想象作文 篇5

  早上起床,洗漱完畢,拿起手機(jī),定睛一看,哇,我上頭條了!

  一如既往地走上街,街上人來(lái)人往,熱鬧非凡。只不過(guò)總有人盯著我,小聲地跟朋友談?wù)撝摇W咧咧巳洪_(kāi)始騷動(dòng)起來(lái),逐漸地把我圍成了一個(gè)圈,我也聽(tīng)到他們議論的聲音:“看!那不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)嗎?”人群開(kāi)始暴漲,不斷地向我擠來(lái)。有的拿起手機(jī)來(lái)拍,有的拿起紙和筆向我擠來(lái),而有的則大喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在這兒,使得本來(lái)就擁堵的大街更擁堵了。

  我使勁地往外擠,但總有人緊跟著我,甩都甩不掉,我走出大街,那伙人依舊跟著。我忍無(wú)可忍,跑起來(lái)了。但我無(wú)論怎么跑,都總有體力好的'人緊跟著。于是我拐進(jìn)一處很繞的巷子,拐著拐著,終于甩掉了他們。

  我偷偷地走出巷子,依稀還能聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字。我低著頭,快步地往家里走去。離家還有500米,走到人多的地方了,400米,人越來(lái)越多了,300米,有人發(fā)現(xiàn)了異樣,200米,有人喊出了我的名字,又有人追逐著我,我發(fā)揮出百分之兩百的潛力往家跑去。100米,50米,10米,5米,到了!我快速地關(guān)上了門(mén),任外面的人使勁敲門(mén)。

  呼!看來(lái)成名后也不容易啊!

小學(xué)想象作文 篇6

  20xx年,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們的生活變得更加美好了。薄如紙片的高清晰平板電視,會(huì)說(shuō)話微波,爐紐扣般大小的手機(jī),會(huì)變顏色能調(diào)溫的鞋子……20xx年,連書(shū)都大變身了。這不,請(qǐng)跟我去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧!

  未來(lái)的書(shū)店宛如一本翻開(kāi)的'大書(shū),如磁石般吸引著著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。一走書(shū)店,就是“寶寶讀庫(kù)”。隨手翻開(kāi)其中一本水果書(shū):哇!可神奇了,不僅顏色非常鮮艷,而且能聞到每一種水果的香味。翻到蘋(píng)果圖,散發(fā)出的是蘋(píng)果香味;翻到葡萄圖,散發(fā)出的當(dāng)然是葡萄的味道……真是色香味齊全啊!讓人饞涎欲滴。再翻開(kāi)一本動(dòng)物書(shū),在書(shū)上,你不但能看到各種各樣的動(dòng)物,而且還能聽(tīng)到各種動(dòng)物的叫聲呢,難怪寶寶們都喜歡。

  進(jìn)入兒童區(qū),你打開(kāi)《安徒生童話》,按一下閱讀,再按一下視頻,一陣悠揚(yáng)的歌聲就傳進(jìn)了你的耳朵。慢慢地,你就會(huì)覺(jué)得你已經(jīng)來(lái)到了童話世界,跟隨著童話中的人物,感受他們的喜怒哀樂(lè)。

  過(guò)了兒童區(qū),就來(lái)到了成人區(qū)。如果你想學(xué)炒菜,那請(qǐng)你翻開(kāi)烹飪書(shū),里面有各式各樣的菜肴的烹飪方法,選中你所選擇的菜肴,烹飪的過(guò)程逼真的展現(xiàn)在你的眼前,而且還能聞到那誘人的香味。

  再往里走,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他神奇的書(shū),如:能變形的書(shū),能吃的書(shū)……請(qǐng)您細(xì)細(xì)觀賞吧!

小學(xué)想象作文 篇7

  20xx年的一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我用手指著一粒棕色的種子對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)已兄瞥闪宋宀仕麡?shù)。”媽媽說(shuō):“什么?不就是一粒種子嗎?”我急忙說(shuō):“它能在一裸樹(shù)上結(jié)不同的水果,而且和平常水果的顏色是不一樣的。”

  第二天上學(xué)的路上,我把那拉種子種在花園里。不知不覺(jué)地過(guò)了十二天,土里長(zhǎng)出了一裸怪樹(shù)。啊!原來(lái)就是那裸五彩水果樹(shù)。它有藍(lán)色的蘋(píng)果,黃色的荀萄,綠色的石榴,紅色的抽予,黑色的梨……一棵五彩水果樹(shù)可以結(jié)一百個(gè)水果,有二十個(gè)品種,每一種結(jié)五個(gè),而且顏色與眾不同。這可真是個(gè)奇跡啊!

  為什么會(huì)結(jié)出這樣的怪水果呢?原來(lái)我把二十種水果的口味提取出來(lái),再把五彩維生素A、維生素B、維生素C等揉合在一起注射在樹(shù)種子里。最后放入CT電腦,把維生素調(diào)整一下,全部過(guò)程只需三分鐘。在這短短的三分鐘內(nèi),一裸神奇的五彩水果樹(shù)就誕生啦!

  現(xiàn)在,我們的`每件衣服上都有一個(gè)米粒般的按鈕,如果你在外面玩兒的時(shí)候餓了,你就按一下按妞,這時(shí)候就會(huì)飛來(lái)一個(gè)五彩水果樹(shù)上的水果。=

  我在全國(guó)植物評(píng)比會(huì)上,屢屢?jiàn)Z冠,得到了最佳植物發(fā)明獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),因而一舉成名……

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