書香伴我成長作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的書香伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香伴我成長作文1

　　你來，或是不來，書就在這里，靜默著等待你啟頁。

　　——題記

　　在用紅繩扎起沖天麻花的年紀，每次出行，我總習慣性地捧上一本《唐詩三百首》，在大人們帶著關懷與鼓勵的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩篇。

　　記得某個冷秋的傍晚，當我正誦讀著“停車坐愛楓林晚”時，我抬頭望見一片紅得發亮的楓林。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態展現在我的眼前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱染紅了半片天空，我癡癡地望著那一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩詞中的清雅靈動。自此之后，每當閱讀詩詞文篇之時，我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫卷，而我，就是那個漫步于詩詞大花園中流連忘返的人兒。

　　詩詞與自然的融合，敲開了我的文學之路。

　　再大一些，當我在書店中無意翻閱余秋雨先生的著作，《文化苦旅》，我聽到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時光與歲月的文字，引發了我對文化本身的深思。蘇東坡的出逃清俊雋長的.背影里蘊含著官場失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風霜，無知貪婪的王道士的愚蠢舉止令我深思人性。

　　我仿佛還聽到蘇大才子在感懷時輕吟“但愿人長久，千里共嬋娟”，看到陶淵明寫下對知識的孜孜以求——“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，屈原卻道“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……

　　文字柔軟，心潮起伏。匍匐在書頁間，我聞到的卻是那些不滅的意志。于是我不再浮于表層追求語言的美與靈動，而是陷于文字引起的關于文化、歷史、人性的思考中。

　　在我成長的歲月里，書籍始終以一種引導者的姿態出現在我的面前，它引導著我明辨是非，引導著我努力奮進，引導著我走向坦途。它給予我面對苦難的堅強與勇氣，直視一切的淡泊與平靜，并且使我成長為一個更好的自己！

　　聞，淺淡而恒久的書香……

書香伴我成長作文2

　　每當夜晚，爸爸媽媽都已沉沉地睡去的時候，我便輕輕地爬起來，拉開燈，從枕頭底下抽出一本書，我看著這本書，仿佛又回到了過去的時光……

　　小時侯，媽媽常常摟著我，拿著一本小故事書，繪聲繪色地給我講故事：“小貓咪咪遇到一只活了上千年的神龜，它給咪咪一顆大珍珠……”我躺在媽媽的懷里，半瞇著眼睛聽媽媽講故事，還想象自己就是那只丑陋卻善良的小貓。

　　我總纏著媽媽給我講故事，有時媽媽會講幽默風趣的故事給我聽，那會使我笑得直不起腰;有時，媽媽會講個蘊含深刻道理的故事給我聽，那會使我似懂非懂地點了點頭。從此，于是，這小小的故事在我幼小的心靈里留下了一抹絢麗的色彩。我開始愛上了書。

　　上了小學，已經學會拼音了，我可以自己看書了，我便手指著艱難地把《小紅帽》讀完了，那個時候真高興，自己會讀書了!到了不需要拼音也能看書的時候，媽媽給我訂了報刊。報刊上豐富的知識和漂亮的圖案，深深地把我吸引了。有些知識課本上學不到，我卻知道了別的同學不知道的知識，有時考考爸爸媽媽。當他們答不出來時，我的心里充滿了自豪感。

　　再長大一點，我不再滿足于看報刊了。媽媽就給我買了些少兒讀物和名著。比如《水滸傳》、《三國演義》等。這些名著里蕩氣回腸的故事、波瀾壯闊的場景、栩栩如生的.人物，讓我讀了舍不得放下。最讓我感興趣的是，《水滸傳》中所有的人物的名字前面都有個我們常說的“外號”，剛開始讀的時候，看不懂，覺得有趣，便使勁地猜他們的意思，順便記住了幾個。誰知，在一次語文測試中里，它就考了這個知識點，我幾乎都答出來了。心里甜滋滋的，臉上樂開了花。《三國演義》呢，讓我了解了歷史故事，同樣把我吸引住了。

　　現在的我，每年都會拿到作文競賽或者閱讀競賽的獎狀，這全是讀書的功勞。不信?那些獎狀便是最好的見證。

書香伴我成長作文3

　　小時候，每天睡前媽媽都繪聲繪色的講故事給我聽，我聽得如癡如醉。漸漸長大了，我開始識字，慢慢的學會了自己閱讀，從此書成立我的好朋友，不僅給我帶來了歡樂，還讓我收獲滿滿。

　　在上二年級的時候，我和書發生了一個故事。那一次，因為成績的.問題，我和媽媽吵了一架，我說不過她，就把自己關進了房間里。我的房間和書房是連在一起的，我躺在床上翻來覆去，怎么也想不通。我就對自己說：“別想了，還是去看書吧！”我最喜歡做的事就是看書了，我就隨手拿起一本作文選，接著看了起來。可是我萬萬沒想到，我在看的這篇作文，和剛發生的事情一模一樣！我的天哪！這不會是上帝專門根據剛才的事寫的吧？和剛才的每個細節都一樣呢！我越看越入迷，越看越覺得奇怪，看到結尾，他居然向媽媽承認了錯誤，這怎么可以呢？一書中提到一個個經典故事展現在我眼前，羊羔跪乳，烏鴉反哺，這些小動物們對父母都是有一顆很感恩的心，而我為了一點點的小事還在這和媽媽吵架？我心里掙扎了一下，于是，我鼓起勇氣開了門，去和媽媽道歉，沒想到媽媽立馬原諒了我。

　　歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”書不僅帶給我知識，教給我道理，也引領我去遠航。

書香伴我成長作文4

　　自從我降臨人世后，書卷就如同影子般跟隨著我，書香便好似清風般伴隨著我。時間的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情，而對于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。

　　記得小時候，我最愛不釋手的就是故事書和連環畫了。漸漸地，長大了，才不得已放下“小人書”——連環畫，卻又捧起了散文、小說等。現在，我已經進入了初中，對于書籍更是如癡如醉。只要一天不讀書，就仿佛丟了魂兒似的。

　　從小，我便不滿足于書的需求，雖說自己的書跟同齡孩子比起來已經可以算是一個小富翁了，但我仍是一再要求媽媽給我買書。另外，我還想出了一個妙招：與小朋友換書。《故事大王》《格林童話》都是我的至愛。我們互相交換書籍，獲取了更多的知識。也正是在積累的過程中，我深深感受到了閱讀的快樂。我可以毫不夸張的說：“我的童年是在書香中度過的！“

　　隨著年齡的增長，我瘋狂地迷上了散文、小說等。我深深地沉浸在書香之中，大口大口的吮吸著書中的知識，臧克家曾經說過：“讀過一本好書，像交了一個益友。”是啊！書籍就像我們的一位故友，在我們迷茫時，為我們指引方向，在我們失望時，給予我們精神上的慰藉，那些靈動美妙的`文字，那些優美動人的語句，像磁石一樣吸引著我，給我一種心靈的愉悅，這又何嘗不是一種享受呢？

　　隨著知識的增長，我的寫作水平也越來越好，我寫的作文常常被老師當作范文在班上朗讀，偶爾還能在報刊上發表。很多人都夸我的作文寫得好，可我心中卻這樣想著：這都是書籍的功勞啊！在大量的文學作品中，那些優美的好詞佳句常被我銘記于心，并運用到每一次的寫作中，這便是書籍給我帶來的榮譽啊！

　　書香伴隨我長大。書籍，我對它已經有了深厚的感情。是啊！書籍是我們的良師益友，在空閑之余，請多多“關照”它吧！

書香伴我成長作文5

　　坐在書柜旁，一股濃濃的幽香撲鼻而來。咦？是什么味道？啊！是書香。多少次，每每到我有空閑，書柜旁總會出現我的身影。

　　小時候，我不會認字，但我一樣看書，看什么書呢？

　　當然是看漫畫書啦！有時候，和小朋友們玩耍玩累了，還要急沖沖地回家。這么急回家干什么呢？盼著看書唄！我會從漫畫類層拿出一本漫畫書，津津有味地看著。一個小小年紀的小姑娘，居然能看上3個小時。

　　上幼兒園了，因此，我很少看漫畫了，每到睡覺之前，我總會叫媽媽給我講故事，我才能入睡。那故事可有趣了：《狼來了》、《小白兔乖乖》、《小猴子》、《龜兔賽跑》……這些故事不僅有趣，還讓我懂得了許多知識，這是一舉兩得啊！

　　有一次，在幼兒園里，我給小朋友們講故事，講的正歡，那時，老師用好奇的目光望著我，發現我會講故事，我講完以后，老師那本故事本給我，讓我上臺講。講完以后，老師拿過那本故事書，發現那本故事書拿轉了。

　　原來啊，媽媽給我講故事，講多了，會背誦出來了！

　　上小學了，老師叫我們學習了不少漢字，這我才發現漢字是多么神奇，我發誓要認真讀書，學好漢字。我叫媽媽給我買本《拼音作文》給我，媽媽同意了，我一蹦三尺高。從此，我一放學回家做完作業，就是捧本《拼音作文》看了。除此書以外，我還看《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《迷宮》、時間長了，我那雙明亮的眼睛變成了模糊眼睛，還帶上了“啤酒瓶底兒”。但我不怪書。

　　現在，我上5年級了，計算起來，都讀了數不清篇。我還是一樣愛看書，愛讀書，外甥打燈籠—照舊（舅）。

　　《水滸傳》讓我懂得長大后要為國做貢獻。《西游記》令我體會到想要成功必須經受考驗，堅持不懈。《紅樓夢》給我知道一個家族的悲歡離合。

　　我也明白《三國演義》是要團結就是力量。這四大名著，我早已讀過，還有《你可真逗啊》令我其樂無窮；《生命流淚的樣子》讓我打抱不平；《百科全書》讓我吸收許多國家大、小事，內、外事；《十萬個為什么》給我明白許多我百思不得其解的問題；《親情故事》也讓我明白親情的重要……

　　書，多么熟悉的一個稱呼，它使人聰明，使人懂事，使人懂得許許多多的道理。但是，除了優點，他也有缺點喲——使人沉入思考，一動不動，就像睡著香香的覺，發著甜甜的'夢，又像走進第二個書之世界里……

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”孔子說：“溫故而知新。”書是時代的生命，書是我們的驕傲……只要一日無書，我就百事荒蕪。

書香伴我成長作文6

　　在書香的天空下，我領略到了“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到了“人生如夢，一尊還酹江月”的那分大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語淚先流”那份凄涼；我更能體會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信！在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，我也開始漸漸懂得我們這個世界是真善美與假丑惡不斷抗爭的空間，但我也更加堅信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。

　　初叩“書香”的大門，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩，吟宋詞，還給我講故事。童年最美的畫面就是媽媽牽著我的手漫步于公園湖畔，跟我一起背“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；最難忘的一句話，就是媽媽再講美人魚公主的故事時，最后人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說：“人魚公主一直想變為人，但她不知道，在她為別人的快樂而舍棄自己的.生命時，她已經是最美好的人了。”進入“書香”的大門，已是幾年前的事了。我放棄了不少玩耍的時間，選擇了讀書。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”；我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細膩;我也對《家》《春》《秋》的結局難以釋懷……我常想，那劍橋大學的康河柔潑的映襯下，是否還有一位詩人吟著：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來”……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個堅強女人在竭力地描繪著我的“夢中小屋”……

　　厚積薄發，我終于漫步在書香的天空下，我相信，只要堅持下去，我會用筆描繪保護一個更美的世界。

書香伴我成長作文7

　　我和書的緣分可要從抓周儀式上說起。在我的家鄉，為小孩慶祝滿周歲生日時，有一項非常特殊的習俗叫抓周。那天一早，爸爸媽媽在桌子上擺滿了各種物品，小小的我東瞧瞧西望望，絲毫不理會那些好吃好玩的誘惑，手直直地伸向書和筆。當時，全家人樂開了花，爺爺笑呵呵地說：“這娃長大后有出息。”從此，我和書的故事拉開了帷幕。

　　媽媽是一位教師，她非常愛看書，也經常讀書給我聽。在我的記憶里，媽媽講的故事是最動聽的'。我會為可憐的丑小鴨落淚，也會為勇敢的小裁縫鼓掌。漸漸地，我也成了小書迷。有時我和小伙伴們在外面瘋玩，爸爸怎么也叫不回來，可媽媽卻有收我的“秘密武器”，只要她大喊一聲：“講故事嘍！”我便會從外面跑回來，搬一把小椅子，乖乖地坐在媽媽身旁，那乖巧的模樣和剛才簡直判若兩人。

　　后來，我上了小學，每天放學回家，我都會快速地完成老師布置的作業，而媽媽則手腳麻利地干好家務活，然后我們各自捧起書本，在書的海洋里遨游，靜靜地享受著書帶給我們的快樂。每當得到一本新書，我總是愛不釋手，不來來回回看個四五遍，就是不肯罷休。唯一讓我不滿的是，一到八點半，媽媽準會叫我睡覺。看著媽媽那嚴厲的眼睛，我只好不情不愿地躺在了床上，心里卻還惦記著那本書，怎么也睡不著。于是，我側耳傾聽，等媽媽的房門“砰”的一聲關上了，我立刻打開燈，鉆出被窩，躡手躡腳地爬上書柜，找到《水滸傳》，趴在被窩里接著看。當看到林沖遇難野豬林時，我的心也提到了嗓子眼兒，真替他捏了一把汗。幸好魯智深及時趕來，救下林沖，我也松了一口氣。不知不覺就看了一個多小時，直到我的眼皮開始打架了，我才把書放回書柜，揉了揉困得不行的眼睛，不一會兒便進入了夢鄉。

　　現在，我看的書越來越多，知識也越來越豐富。《動物植物大百科》讓我懂得了自然界的規律，《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史，《昆蟲記》讓我明白了要認真觀察，《會說話的動物》讓我知道了動物是怎樣交流的……伴著淡淡的書香，我有了精神的巢穴。

　　書，就是我的一位好伙伴，書香伴隨著我快樂成長！

書香伴我成長作文8

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。自古以來，不管是一介書生，還是文人墨客，或者是散文家、文學家、詩人，他們都熱愛讀書，與書為伴。

　　誰說不是呢！真的，進入書的世界，傾聽書的語言，可以讓我們變得聰明。讀一本好書，就等于和一些知識淵博、品德高尚的人談話。

　　小時候，我就和書有了不解之緣，每天睡覺前，媽媽都會給我講個小故事，以至于我在睡夢中都可以夢見它們。

　　小紅帽和我一起打敗了大灰狼，救出了外婆；在賣火柴的小女孩很冷又很餓的時候，我給她送去了棉衣和好吃的；我和七個小矮人一起從壞皇后的手中救出了美麗善良的白雪公主；當丑小鴨被趕了出來，獨自坐在河邊哭泣的時候，我也陪著它傷心，安慰它；看到灰姑娘找到了自己的幸福，我也開心的流下了眼淚……

　　長大，認識更多的字以后，我又開始廣泛的閱讀，《青銅葵花》、《草房子》勾起了我兒時的回憶；《三國演義》中神機妙算的諸葛亮，老謀深算的曹操，都引人入勝；在《紅樓夢》中，林黛玉的多愁善感，賈寶玉的才華橫溢，讓我們感受到生活的喜怒哀樂、酸甜苦辣；而《西游記》對于我們來說是耳熟能詳的了。書中善惡不分的唐僧，降妖除魔、忠心耿耿的孫悟空，好吃懶做、油嘴滑舌的豬八戒，忠心老實的沙僧，都給我們留下了深刻的.印象。

　　的確，書是一艘船，載著我們到知識的海洋；書是一組音符，譜寫出一首首知識的曲子；書是一顆顆閃閃發光的寶石，全身閃爍著智慧的光芒；書是一把金鑰匙，為我們打開知識的寶庫；書是……

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，這淡淡的書香，將永遠伴我們成長。

書香伴我成長作文9

　　我的爸爸媽媽都是老師，所以小時候的我是在“白日依山盡，黃河入海流”的詩歌中度過的，雖然那時我并不知道是什么意思，但每天晚上那都是我的必修課，也是我的搖籃曲。

　　上了幼兒園我迷上了書，只要看到書，我就會迫不及待地打開，如癡如醉地讀起來，經常讀到圖書管理員下班回家，我才戀戀不舍地離開，晚上回家后還要媽媽陪我讀書或者講故事，后來媽媽沒有那么多故事講了，就給我買了一個超大容量的`故事機，里面的內容可豐富了，有國學經典，古典音樂……應有盡有。我覺得那才是我們生命的精神主食和精神零食。只要聽到里面的內容，我就會有快樂的心境。

　　上了一年級以后，我認識的字也越來越多了，對書也更加癡迷了，有一次爸爸買回來一本《西游記》，做完作業后我一口氣讀完了一本書，雖然也有點累，但我非常高興，因為正義戰勝了邪惡，智慧和勇氣擊敗了貪婪和黑暗。在書的海洋里，我就像一個水手，長風破浪，直達滄海；天高海闊，我心飛揚。在學校我會給同學們講有趣的故事，同學們都叫我“故事大王”。我也是老師眼中的“閱讀小明星”

　　后來，家里的藏書不能滿足我的閱讀需求了，爸爸也成了一個購書狂了，媽媽也變成一個書蟲了，每天手不釋卷，像《笨狼的故事》、《面包狼和皮皮》、《大林和小林》……媽媽都認真地讀了，有時我們還交流讀書心得，談讀書體會。我覺得一個幸福的家庭，應該是一個熱愛讀書的家庭，知書才能達理，有愛讀書的爸爸媽媽，我覺得我的童年生活更加快樂。

　　所以，我希望每一個同學都愛上讀書，每一個家庭都是書香家庭！

書香伴我成長作文10

　　聽媽媽說，在我牙牙學語時，第一個會說的字竟是“書”；聽媽媽說，在我能滿地亂爬的時候，最常見我找的是書；聽媽媽說，在我學寫字時，第一個會寫的字是“書”。

　　書，這個從小伴我成長的伙伴，與我可謂是形影不離。

　　在我書桌上、書柜里、床頭邊乃至衣柜里，都可見書的影子。

　　剛上小學，書里的拼音是我的拐杖，我拄著它，讀過了許多童話、寓言。慢慢長大了，我已不需要拐杖了，于是，字典來到我身邊，成為了我的.小幫手。翻閱著它，我讀懂了大部頭的名著。現在，書是我的眼睛，它讓我看遍各地風光，讓我領略生命輪回。

　　從小，就愛和爸媽在那慵懶的午后，放上一壺熱氣騰騰的茶，手里各自捧著一本書，在茶的清香中津津有味的品讀。現在，上了中學，課余時間短了，可我仍愛在閑暇之余，捧上一本好書，獨自品味。

　　與書有緣，我從小便愛讀書，長大后更是“愛書如癡”。

　　這個暑假的一個午后，爸媽去拜訪朋友，我則躲在房里拿起一本書“細嚼慢咽”。

　　不知過了多久，我已翻到了最后一頁，合上書，將它安置好。看了看時間，呀！已經6點了，爸媽怎么還沒回來？我走到客廳，想給他們打電話。“鈴……”電話先響起了，“快開門！”媽媽不滿的聲音傳來。我納悶極了：媽媽怎么不高興呢？

　　打開門，媽媽一進來就問：“怎么叫你開門都不開呢？”“我……我不是開了嗎？”我一臉迷茫。“我們半個小時前就回來了，可忘了帶鑰匙，就想叫你開門，沒想到你一直都沒應，連電話也沒接，我們還以為你出去了呢。”爸爸說道。“什么？可我都沒聽到啊！”“你一定又是在看書，對不對？”“對啊……可能是書太好看了，我太入迷了，對不起啦，下次不會了。”我有點心虛。“你一看書就這樣，真拿你沒辦法。”媽媽無可奈何道。

　　沒辦法，誰叫我“愛書如癡”呢。

　　十幾個春秋了，縷縷書香陪我看盡了花開花落，云卷云舒。書，你已成為了我生命中不可缺失的一份子。

書香伴我成長作文11

　　說實話，打小起我就是一個懶惰不愛讀書的人，書擺在面前也無動于衷。自從我開始記事起，父母就一直強調讓我多讀書，我卻一直不肯讀書。有一天我厭倦了父母的強調，隨手拿起一本書看起來，書的內容就像磁鐵一樣緊緊地吸引住了我，使我看完一頁又想看下一頁。慢慢地，我發現讀書可以陶冶人的性情、培養人的品質、鍛煉人的思維。漸漸地，我愛上了讀書，書成了我最好的伙伴。

　　書的魅力很大，自從開始讀書，我就好像變了一個人，說的話變得更有知識、更有哲理了。讀《窗邊的小豆豆》，我認識了一個聰明、有強烈的好奇心的小女孩，她在巴校園體驗了獨特的校園生活，結識了很多伙伴，生活的非常快樂，雖然巴校園最終被轟炸機炸毀了，但是這些美好的校園生活永遠在小豆豆和我們的腦中回放，我想擁有像小豆豆的.學校一樣與眾不同的學校。讀《狼王夢》使我懂得了堅持就會成功。讀《吹牛大王歷險記》我明白了遇到意想不到的事情要冷靜沉著、急中生智，才能解決困難。讀《弟子規》我知道了做人的規矩和道理……

　　我不斷地在書中享受著無限的樂趣，讀書時我常常把自己想象成主人公，跟著作者的腳步一步一步前進。主人公快樂，我就歡笑；主人公悲傷，我就沮喪；主人公激動，我就興奮……“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠”，每讀一本書，我的知識量就會增加，我就上升了一個層次，那種愉悅的心情是別人無法感受到的。

　　書那一環緊扣一環的情節，深深地吸引了我，使我無發自拔。去年暑假起，我每天都抽出時間在家中閱讀。不論黃昏黎明，不論白天黑夜，我都在爭分奪秒的讀書，甚至沒有聽見奶奶催我吃飯的聲音、媽媽催我睡覺的聲音、爸爸催我上輔導班的聲音。開了學，教室就是我最好的閱讀場地。每逢下課，我就捧起書來專心地閱讀。記得有一節閱讀課，老師讓組長匯報組員讀書的情況，因為那時我正在專心的讀書，所以老師叫我匯報的時候，我完全沒有聽到，老師為此表揚我讀書很專心。學校組織的讀書日、征文比賽我都經常參加，還獲得了學校頒發的“讀書之星”證書！

　　書陪著我經歷了風風雨雨，嘗遍了人生百味，書就是比鳥飛的還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃的還亮的智慧！我要如饑似渴的讀書，讓書香伴我成長！

書香伴我成長作文12

　　歲月如梭，指尖間沙子般流淌，陽光灑落暖意，照亮了一地的回憶，也消逝了一地的時光。回首往事如煙，唯有淡淡的書香，始終環繞著心間，見證著我的成長。

　　我喜愛書，更喜愛書中散發出的迷人清香，它時常使我沉迷、陶醉。

　　無論是沉重莊嚴的詞典、動人精致的小說，還是清新芬芳的'散文集，或是深刻真摯的小故事，它們都讓我領悟到人生的真諦，讓我明白了世界的遼闊、知識的無限，更讓我們的生活變得更加美好。特別是《鋼鐵是怎樣煉成的》給予我的感悟深遠。

　　那日的我，月光如水，靜靜流淌在我的身旁，心中的憂慮沉重如冰。回到家中，一本書擺放在桌上，我想繞過它，卻不禁將它拿起來。翻開書頁，書香飄散，耳邊仿佛響起它的輕聲細語。我沉浸在其中，一頁頁閱讀，一幅幅生動的畫面將我帶入故事的情節之中。主人公在亂世中奮勇抗爭，堅韌不拔，與命運搏斗。克服重重困難后，最終振筆直書，以堅定的意志開啟新的征程。

　　放下書，書中的人物讓我深感難以忘懷，主人公們的堅韌不拔、永不放棄的品質深深地感染著我。他們面對種種困難和挑戰，從不退縮，這讓我深受啟發。我也應該像他們一樣，勇敢面對生活中的每一塊“石頭”，勇敢跨過困難，不繞道而行。讀書使我受益匪淺，書中的智慧和哲理讓我茅塞頓開。我被一段話深深觸動：“人生最寶貴的是生命，每個人只有一次。人生應該這樣度過：回首往事，不留遺憾，不感羞愧。在臨終時，能夠自豪地說：‘我將我的生命和精力獻給了偉大的事業——為人類的自由而奮斗。’”這段話讓我豁然開朗，激勵我不畏艱難，勇往直前。書籍如同一杯清茶，需要細細品味。一口悶下去只會燙傷自己，因此我們要慢慢品味書中的智慧，讓書香永遠陪伴我們，讓生活因書籍的陪伴而更加美好。

　　再美的花會凋謝，再絢麗的彩虹也會消失，但只有書，只要我們以它們為伴，便會成就永恒的美麗。

書香伴我成長作文13

　　冷寂的古道在木質香氣的文字里，我能聽到。

　　——題記

　　扯下一條藤蔓，繞在那個會說話的月牙上，用力蕩到不遠處的藏書閣，那里有春風輕撫楊柳。談吐優雅的長袍人，也有可以飛到天上的火箭，暢想未來。書香，伴我成長！

　　會說會笑的森林里，有一株可以許愿的花。

　　我的第一本書是一本童話書，里面有各種各樣的故事，那篇與《小王子》挨著的.《七色花》，那朵神奇的花。每片花瓣都對應著一個愿望，無論是自私自利還是天馬行空的愿望，一切都能實現，那時的每一個故事都像用了七色花一樣，都有屬于他們的美好結局。自那以后，我的每一個本子上都畫著一朵七色花，每一朵都帶著我“離奇”的愿望。

　　書香滿溢的書房里，有一輪可以寄情的月。

　　竹簡里與古人交談，這大概算是早期的“時空機”了。其中，最神奇的便是古時候的月亮，那時的我見到了月亮，幾乎就可以說，這又是一個想家的苦命之人。同小時候不同的是，小時候的月亮是個漂亮的小姐姐，哄著每一個孩子入睡，而這溫柔似水的月亮在古人的眼里，卻是一個悲涼到極點的象征。如同一部手機，上面映著離很遠的家里的家人和朋友，他們把自己“放”在月亮上，希望能在那看到自己思念的人。月亮不只是一種思鄉情，也是夜深人靜時的恬靜與美好。

　　雪月風花的世界里，有一種可以逆轉的情。

　　在上小學之后，我很少看課外讀物，每日對著課本，自然對書沒了興趣。直到初中，視頻里總是出現聽書軟件的推書廣告，那廣告實在是精彩得很。順著網絡找了關于這小說的一些概括與評價，確認沒有問題后，便開始跨越多年后的“正經”閱讀。那即使付出生命，也要守護的親情，拼了命似的，只為在一片廢墟中救出那些人，只為再多救出一個人。那樣的情，我最為震驚。

　　這世界有那么多人，人群里敞著一扇門，有什么在我迷朦的眼睛里長存？將書頁折成紙飛機，飛向我未走到的那片領域，帶著我，向前方走去，悠長命運中的晨昏。

書香伴我成長作文14

　　品一縷書香，讀百味人生。

　　——題記

　　一剪嫻靜的光陰。

　　我愿捧一杯香茗于孤燈之下，任窗外云卷云舒，我自輕叩心靈之門，讓自己的思緒如行云流水般瀟灑自如，聆聽生命的感動之聲。

　　我愿捧一本古書于綠蔭之下，任樹影斑斑駁駁，我自暢游于文字海洋，感受五指輕觸紙張的質樸與真實，輕嗅文字散發出的淡淡墨香，體會百味人生。

　　手捧心愛的課外書籍，有時會想起小時候嬉戲玩耍的情景。幼時的`我并不愛讀書，鐘情于抱著各種玩具槍與伙伴槍戰，癡迷于拿著鐮刀鏟子玩泥巴，喜歡無休止地問這問那……父母試圖讓我耳濡目染的喜歡上讀書，什么《大頭兒子與小頭爸爸》《葫蘆娃》《十萬個為什么》，還有少兒版的《水滸傳》《西游記》等等等等，可謂是應有盡有，可我對于這些觸手可及的書真是熟視無睹。現在想來，父母為了培養我的讀書興趣，真可謂是煞費苦心！

　　大約是上小學三年級時，有一天父母都不在家，我孤獨一人百無聊賴，于是隨便翻開幾本小人書看了幾頁，不想書里的內容深深吸引了我，從此那些小冊子便成了我的好伙伴，我也不知不覺的喜歡上了讀書，像爺爺奶奶、爸爸媽媽那樣，隨手拿起一本書，如饑似渴地讀起來沒完。

　　隨著年齡的增長，煩惱也越來越多，學習上的困難，同學間的矛盾，父母的嘮叨，老師的批評，但每每翻開那或樸實或華麗的篇章，煩惱便會煙消云散，那優美的文字，精煉的語言，生動的人物，無一不深深吸引著我。在書中，我跟隨岳飛奮勇抗金，感受“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的滿懷壯志；感受孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心；感受屈原汨羅江畔對那雷雨的呼喚；感受李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的曠達胸襟；感受范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負，感受海明威筆下桑地亞歌的頑強與不屈；感受魯迅直面慘淡人生時“橫眉怒對千夫指”的狂傲與不羈……那字里行間燃燒著的激情，平息了我內心的浮躁，點亮了我靈魂的燈塔……

　　一縷書香，一盞明燈，品讀經典，伴我成長。

書香伴我成長作文15

　　書，是一扇美麗的心靈之窗，通過書可以看到世界的奧秘，人生的快樂和憂傷；書，是妙不可言的彩虹，感知美麗、神秘和光亮，給人以靈感；書，是人類的精神食糧，給人以力量；愛上書，是一種幸運，世間千般樂，書香最誘人。

　　在我幼小的時候，那時的書對我來說像一幅幅美麗的圖畫，是媽媽把我帶進知識的海洋，通過講故事明白了一些道理：《龜兔賽跑》讓我知道了“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理。《丑小鴨》的故事告訴我：做什么事情都要積極向上，努力進取。

　　伴隨著五彩繽紛的書，我慢慢地成長起來，我上學了，告別了幼兒叢書，走進了寫滿字和拼音的世界，開始自己閱讀了，《白雪公主》、《格林童話》、《灰姑娘》、《小故事大道理》在閱讀中，我結識了美麗善良的白雪公主，大年夜忍饑挨餓賣火柴的小女孩，穿水晶鞋的灰姑娘……這些故事，讓我知道了善良與邪惡，美麗與丑惡，聰明與愚蠢。

　　二年級的時候，我參加了“國學班”，沐浴在國學經典的書香中，讀《大學》知道了“正心、修身、齊家、治國、平天下”的人生哲理。讀《論語》使我知道了“仁義”——愛別人，也要愛自己。“三人行，必有我師焉”，“知之為知之不知為不知”的學習和做人的態度。讀《孝經》我明白了“百事孝為先”的做人道理。

　　隨著識字的增多和理解能力的增強，我的閱讀范圍在不斷擴大，《昆蟲記》、《海底兩萬里》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《海的女兒》、《格林特船長的兒女》，在書中，了解了幾十種昆蟲的生活習性和特征；懂得了海底水生物的驚險刺激故事；明白了小林校長的耐心和智慧，體會了海倫·凱勒的堅強和執著……

　　我還看了楊紅櫻阿姨的《女生日記》、《笑貓日記》這些書都是校園題材的書。從中體驗了校園生活的開心和痛苦，分享了他們的快樂和悲傷！

　　讀書，對愛書的人來說是人生中的一大享受。一本情節曲折動人，語言優美生動，層次分明的書能使人置身與作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時時刻刻地鞭策著你。當我如饑似渴地閱讀一本書時，那書中的語言吸引了我，使我牢記在心，然后活學活用，書中的`知識啟發了我，使我慢慢地成長。然而，讀書對于不愛書的人來說，無非就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。

　　海倫·凱勒說過：“書，隨時是文學寶庫，裝宇宙萬物，駕奴日月星辰；書，是類身邊的顧問，隨時可以提供你所需要的知識。”不錯，每當生活、學習遇到困難，書就會幫助我，給出滿意的答案。常言道：“腹有詩書氣自華”。讀書可以升華氣質，保持自信的態度；讀書變得更加聰明與睿智；讀書可以陶冶我們的情操，讀書可以從中得到啟迪，吸取經驗……

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。我會踩著階梯一步一個腳印，與書為友，暢游書海，去體驗讀書的快樂，沐浴在書香中，在書香中沉醉，在書香中認識博大的世界，在書香中快樂地成長！

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