我愛漢字作文（精品）

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我愛漢字作文，歡迎閱讀與收藏。

我愛漢字作文1

　　他，在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代人的手中綻放出美麗的花朵；他見證了我們這個民族一次又一次的分久必合，合久必分；他記錄了一個又一個朝代的天災人禍、歌舞升平。在外國人的心目中，他是神秘的兵馬俑，是雄偉的故宮；在中國人的心目中，他是孔子憂愁的眼神，是李白筆下流出的不朽。你知道他是誰嗎？他就是我們中國的漢字。

　　它是美麗而直白的！他有楷書的四平八穩，有草書的狂放小拘，有行書的龍騰虎躍。看到“哭”字就使人傷心，看到“恬靜”就仿佛置身于安詳的'世界，“萬水千山”使人一見就感到祖國風景優美，出處鳥語花香。“花”字使人心曠神怡。這些都散發著奇特的魅力，使人一見就生愛慕之心。

　　他國曾經踐踏過我們中國的土地，但他們都驚嘆我們中國漢字的神奇和美妙，驚嘆我們中國人的智慧，都心悅誠服地拜倒在漢字的腳下。漢字比日本文字更完整，比英文更便捷。

　　總而言之，中國的漢字是高大的，是蓋世無雙的。我無限鐘情于我賴以生活的漢字。如果人有來世的話，我一定要生在中國，與你——中國的漢字，共同飛翔！

我愛漢字作文2

　　現在這個時代，到處都能看到廣告詞，但是許多商品的廣告詞是篡改成語而來的，這一點，我是極不贊成的。

　　打廣告，是一種快捷有效的營銷方式，能讓大家快速了解商品。電視廣告、報紙書刊、廣告牌……各種花樣廣告語隨處可見。但是，只要你仔細觀察，不難發現，有一些商家為了加深消費者對產品的印象，竟然出現篡改成語的現象，“咳”不容緩、“騎”樂無窮、默默無“蚊”……類似的廣告詞比比皆是，這種有意篡改成語的`行為應該受到大家的重視，這樣做是對我們民族文化的極大不尊重。用這種方法吸引顧客的眼球，我認為是不合適的。

　　漢字和成語是經過年代的沉淀，歲月的洗禮，流傳下來的。橫、撇、豎、捺……這些看似簡單的每一個筆畫都隱藏著無窮的奧妙。它們組成的字、詞，更是有著深刻的歷史意義，怎能隨意更改？不但不能改，我們還要把傳統文化傳承下去。秦始皇當年統一六國文字，費了多少心血。翻開歷史的篇章，我們可以看到漢字的悠久歷史。起初，原始人用來記事的簡單圖畫，經過不斷的演變發展，最終成為現在的文字。它們像一條綿延不斷的長河，流過中華民族上下五千年的歷史。而那一個個由漢字組成的成語更是讓人拍案叫絕，因為它們凝結著民族的大智慧。我們一定要保護好漢字，它們是我們的民族文字，是漢字讓我們能夠在一起輕松地交流。

　　我呼吁，請大家不要篡改成語，它可是我們中華民族智慧的結晶，我們要抵制這種不良行為。我們更加要尊重與保護漢字，讓中華傳統文化永遠流傳下去。

我愛漢字作文3

　　漢字，是中國歷史悠久的文化的載體，中國上下五千年，漢字隨著時代的潮流在改變。從甲骨到小篆，從隸書到楷體，可以說"變化無常"了。然而，我也有一段與漢字的旅程呢！

　　萬萬沒想到，那個下午，竟改變了我的命運。

　　那天下午，我們漢字聽寫班的老師叫我們幾個出類拔萃的“尖子生”到她辦公室，說是十一月有個"漢字規范書寫比賽"，要我們抽空到她那去加課，我們無奈，只好踏上這條訓練之路。

　　……

　　決賽的圣火終于被點燃了。決賽那天早上，我六點五十就起床，飛速地洗臉刷牙，吃完早餐，換上比賽服，戴上鮮艷的紅領巾，把書包往肩上一甩去學校了。

　　到了學校，老師讓我們復習一分鐘，然后坐車過去。這看似無常的一分鐘，在平時只是一個短暫的瞬間，而現在卻是很寶貴的，我們加速復習。這時，老師走過來，說：“現在我們走吧！”“好嘞！”我們便跟著老師坐車去了比賽現場——烽火中學。

　　走進大廳，臺上明亮的燈光照得人睜不開眼，臺下選手和老師晶瑩的汗珠在照明燈的照射下清晰可見。

　　比賽分四個項目：漢字聽寫、書寫規范、漢字組字和古詩聯句。第一關的時候，每位選手都很緊張，因為這一關就要淘汰十一個代表隊。不過榮幸的是我們以暫時第三名的`分數進入了第二關——書寫規范。

　　第二關是我出馬，本來以為很難，但因為我之前做了大量的訓練，所以對我來說是小意思，得了個全對，為我們代表隊暫時取得第二名的好成績。

　　第三關、第四關是另外兩位選手上場，可能有點難度，到第四關的時候，那些古詩，一般人就沒見過一個，直到最后一個“不積硅步，無以至千里”的下一句的填空時，才簡單下來。其他代表隊幾乎都寫對了，可我們隊卻粗心寫了個“無以成江河！”“河？什么嘛？這都能錯？”我們懸著的心更懸了，快沒希望了。最后還是拿了個三等獎，已經不錯啦，起碼有了個大收獲。

　　漢字，博大精深，是中華民族的精粹。我喜歡它，因為它有它自己獨特的風格，獨特的韻味。

　　我愛漢字！

我愛漢字作文4

　　我們讀書、看報、寫作文，都離不開漢字。這一個個漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。

　　漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優美的文章，一首首抒發情感的詩歌，一個個發人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當我認識了一個漢字，就像結識了一位新的朋友。在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的色彩。

　　每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。你看“月”字，它外部輕靈，內部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹；它那一勾好似小鳥張嘴叫；它那橫折不方不圓，若行若飛。整個字加起來，使人一見就生愛慕之心。再看，“朝陽”這兩個字能讓你感受到一絲明媚的陽光照耀著你；“晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的色彩；“芬芳”好像散發出花的香味，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的.臉……

　　漢字書法，是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權、顏真卿等等。這一個個漢字，在他們的筆下，生發出無窮的魅力。各種各樣的書法字體，有著不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺。草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫，帶給人們不同的感覺。

　　這些有著獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字！我為你而驕傲！

我愛漢字作文5

　　漢字，是中華人民最熟悉的文字。有著五千年的演變和歷史。是屬于我們中國人的漢字。

　　漢字不像英文那樣永遠只有26個字母，只是順序不同。漢字有著自己的筆畫。每一個筆畫都是那么生動、有趣。不像字母那樣干燥、無味、沒有動態。

　　漢字的每一個都具有魔力。當我看到“月”字時，腦海里總會浮現出夜晚時，星星閃爍，金黃色的月亮掛在天空的.樣子。看到“陰”字時，總感覺背后有一股寒氣，直打哆嗦。當我看到“善”字時，不時會想起許多好心人幫助困難的人的情景來。當我見到“圣潔時”頓時感覺心被清凈了似的，無比透亮……

　　說了這么多，想必大家都有感覺了吧！最后，我還是要再說一句：我愛你——中國的漢字。

我愛漢字作文6

　　每當我看到紙上、書上無處不在的漢字時，我總是情不自禁地感嘆我們中華民族的文字是多么的博大精深；每當我看到書法展覽上那些鷹隼雄立、若行若飛的書法作品時，我總是發自內心地欽佩我們的祖先是多么的偉大。但是，普天中外，都沒有一問世就十全十美、毫無瑕疵的東西，所以，我們今天見到的漢字也不是一開始就這樣的，而是從最原始的圖畫文字一步步走到今天的。

　　中國歷史上的第一種文字是誕生于公元前16世紀商朝的甲骨文。那時的`文字，對于現代人來說完全是畫畫，寫（也可以稱為畫）起來又困難又別扭，還不容易辨認。比如“千里馬”的“馬”字，它的甲骨文寫法其實就是在畫一只馬，只不過把它立起來了而已。過了二三百年，漢字由甲骨文發展成了金文，這種文字比甲骨文更加端正、整潔，而且也開始有了字的模樣和字的感覺，但在現在看來，還是顯得十分繁瑣；又過了幾十年的時間，漢字發展成了篆書。這種文字已經完全拋離了圖形化，真正成為了我們理解范圍內的漢字。之后的隸書，有了方塊字的形狀和筆畫的雛形，開始一步步走上正道。最后，處于漢字發展階段末尾的楷書、行書、草書，有了真正意義上的筆畫，并被命名為橫、豎、撇、捺……為中國國人的便捷打下了基礎。

　　現在，除了甲骨文和金文比較鮮為人知外，其他文字正被廣泛應用在社會的每一個角落，并也流傳到了外國，成為中國漢字愛好者的學習目標。

　　總之，我們一定要學好漢字，使漢字書法得以流傳，才能不讓我們的精神圖騰在我們的心中磨滅！

我愛漢字作文7

　　我從小對漢字就有一種特別的感覺。它們個個像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那么美，那么迷人。我每次都會陶醉在這美好的境界中。別看每個字都是那么平凡，普通，其實它們深藏不露蘊含著豐富的文化思想。每個字都有它的來歷，字義……你看吧，每個字都有不同的風韻。看到太陽這兩個字，你能感觸熱和力……因此，我愛漢字。

　　漢字，為我們中國的文化錦上添花。每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽……現在，世界上不少人都在研究著漢字，認識著漢字，模仿著漢字……因此，我愛漢字。

　　因為漢字是充滿靈氣的小精靈。因為漢字蘊含著豐富的.文化思想。因為漢字有不同的風韻。因為漢字為我們中國的文化錦上添花。因為漢字是中華民族的智慧結晶。因為漢字是中華民族的偉大創作。 因為漢字是中華民族的光輝榮譽。所以，我愛漢字

　　我愛漢字。

我愛漢字作文8

　　電梯里的廣告牌又換了。這回是在推銷老酒。只見上面寫著：“好酒一壇” 四個字 ，成正方形排列。

　　媽媽念道：“好酒一壇！”我念道：”一壇好酒！”我和媽媽都是一列一列地念的。不同的是，媽媽是從左到右念，而我是從右到左念的。媽媽想了想，還順時針念道：“好一壇酒！” 真有意思。但這一次，媽媽就不是在夸酒了而是在感嘆著一壇酒，因為我們這酒有可能是美酒, 烈酒，或者是毒酒。我為了和媽媽比，還將這幾個字交差念：好壇一酒！” 我這回只是在感嘆壇好了。說到這兒，媽媽給我講了一幅字畫的笑話：一名男子給他太太寫了一幅字畫。上面寫著：我怕太太。拿回家給太太，太太看了，高興地笑道：“嗯，還挺有自知之明的。”但其實丈夫讀的是“太太怕我”。他們一個從左到右理解，一個從右到左理解，兩人看著這幅字畫，都非常得滿意。

　　由此，我突然間想到了徐文長和十八員外的.故事。徐文長因為下雨忘了帶傘，躲進了十八員外的家里。因徐文長名氣很大，十八員外只好把他留下來。可徐文長住了好久也不走，十八員外就不高興了。于是他寫了一副對聯給徐文長。不過他卻因為得意忘了加標點。句子是這樣的：下雨天留客天留我不留。十八員外想說的是：下雨天，天留客，天留，我不留！可被聰明的徐文長加上標點后就變成了：下雨天，留客天，留我不？留！十八員外看后目瞪口呆，語無倫次。

　　因為讀的順序，和所加標點不一樣，意思就完全不一樣了。漢字還真神奇有趣啊！

我愛漢字作文9

　　在五（3）班的教室里，一項語文綜合性學習活動正進行得如火如荼，各小組都在井然有序地開展編漢字小報的工作。

　　有的組在寫字謎，有的組在寫諧音古詩，真是有趣極了。我們小組在編小報之前進行了一系列詳細的工作編排：文編：小劉；美編：小芳；資料搜集：小劉、小芳、小邦；主編：小劉。

　　因為我是文編。所以自然少不了寫字這份工作嘍。由于我們組的報刊主題是“漢字的來歷”，所以要寫幾種不同的字體，體現同一個字用不同的字體進行書寫的情況下所散發出的不同魅力。首先是甲骨文，隨后是金文，再其次是小篆、楷書、行書。可是，這最后的行書卻難倒了我，行書筆法自然流暢，自然中還隱隱散發出一股豪邁奔騰之勢。比如看到行書中的“馬”字，一股奔騰之勢立刻浮現在我的眼前，仿佛白駒過隙。這種氣勢，只有像王羲之這樣的大書法家才能將其發揮得淋漓盡致，像我們這樣的.字一般般的人，怎能寫出如此豪邁的字體呢？

　　但我不能做事半途而廢啊！我先仔細觀察了“馬”這個字。然后又輕輕地在紙上模仿。第一次寫得像蟲子一樣軟弱無力。第二次，字的結構沒擺好，第三次，第四次，第五次……終于，一個勉強看得過去的“馬”字寫好了。這個在別人看來與王羲之的水平相差十萬八千里的字，此時在我眼中，卻格外美麗。因為它是我付出汗水換來的勞動成果。與此同時，在我眼中的那一個個漢字不再是一個個筆畫生硬的字了，而是一個個富有生命的精靈在玩笑嬉戲……

　　這次語文綜合實踐活動，帶給我的不僅是知識與智慧，還有學習漢字的無比快樂！

我愛漢字作文10

　　我愛讀書，我愛寫作，我更愛漢字!

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧，街頭的廣告牌上，眼前的書本上，都有漢字的足跡，如果沒有漢字，一切從何談起?

　　漢字無時無刻都在我們身邊，我們寫作時需要漢字，在默默無聞的字典里也有著許多奇形怪狀的漢字。

　　漢字像一個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的`漢字之歌;像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時，一篇作文躍然紙上。

　　漢字的作用是那么的廣泛。公園里的告示牌寫著：請不要傷害小草，小草也是我們的朋友。

　　漢字，是中華民族特有的一種文字。也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定有漢字。

　　我們在老師的教導下，學會了千千萬萬的漢字，漢字是我們最好的朋友。

　　成語也很有趣，現在很多廠商對成語情有獨鐘。他們為了吸引觀眾的眼球，把成語稍加改動，竟然起到了意想不到的宣傳效果。如十全十美(“石”全“石”美，石材廣告)，百依百順(百“衣”百順，某電熨斗的廣告)。

我愛漢字作文11

　　“運氣提筆，先向下稍頓，再向左下迅速鉤出，收筆……”心里默念著，只見一個個活潑又不失端莊的漢字寶寶呈現眼前。

　　“嗬，練得不錯了嘛！”一抬頭，媽媽正笑著站在我身后。

　　“練字就得堅持，真是功夫不負有心人，字寫得這么好了！”媽媽感慨的話語，不禁把我的思緒拉向了從前……

　　還記得那個周末，媽媽再次面對我潦草的作業，堅定地對我下了命令：“從明天起，我們去你周爺爺家學書法！”

　　“什么？學書法？天哪！”我詫異的看著媽媽。

　　“是呀，再不好好練字，你還會吃更大的虧！寫字那是門面啊，即便你作文寫得再好，書寫不像樣那哪行呀！”媽媽著急的數落著我。

　　想想也是，因為自己書寫馬虎，已經吃了多次虧了。

　　第一次走進周爺爺的書房，我就被墻上一幅幅蒼勁有力的書法作品震驚了：那一個個漢字似一個個的漢字寶寶，或生龍活虎，或調皮可愛，或端莊大方，或……

　　他們在那一張張白紙上，在那一個個方格里，在那一條條橫線上，爭先恐后地跳著舞著，看著看著，看得我臉紅脖子粗，看得我也躍躍欲試……

　　“孩子，咱們的漢字本身是多么漂亮啊，你要好好學，好好練，寫出他們的美麗來，還要記得，提筆就是練字時……”周爺爺意味深長地說道。

　　我點點頭，心里好后悔當初那么不認真的寫那些漢字，簡直就是侮辱了他們啊。我暗下決心，一定要把我們的漢字寫好。

　　于是，炎炎夏日，蟬兒在外高歌，一滴汗珠從臉頰滾落，“啪”的'一下落在紙上，窗外傳來小朋友打鬧嬉戲的聲音，我緊咬著牙關，練字！冬天，大雪紛飛，風兒呼呼地刮著，白雪隨著風兒飛揚，實在是好美的一幅畫，還有那窗上的漂亮的冰花也在誘惑著我，可是，我不為所動，我要練字！媽媽奇怪地說：“這孩子，真是著迷了！”

　　一天，兩天，一張，兩張……我堅持學，堅持練，字寫得越來越像樣，也越來越可愛。

　　“提筆就是練字時！”我銘記在心，時時踐行著周爺爺的囑托，我要讓我的漢字寶寶們在我的手中跳出最美的舞姿！

我愛漢字作文12

　　在我眼里，漢字絕不是沒有生命的符號，它是最有色彩、最有感情、最有氣味的的。如“明亮”這兩個字，

　　你會感覺到光線充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛馬上讓你進入伸手不見五指的`黑夜。一見“森”字眼前便有許多樹，一見“眾”字眼前到處都是人；而“愁”字使人生憂，情緒低落，“樂”字使人想笑，心情愉快……這些由筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇那組成的字，就猶如一個個活潑可愛，有著獨特性格的小精靈，讓我怎么不喜歡呢？

我愛漢字作文13

　　我們祖國的文字歷史悠久。我們平時看書、寫作、讀報、寫信都離不開漢字。它們非常神奇、有趣。許多字都蘊藏著有趣的小故事。

　　今天老師給我們出了幾個“字謎”:有眼看不見,有心記不住。我冥思苦想,突然恍然大悟,有眼看不見不就是“盲”字嗎?有心記不住就是“忘”字,“盲”和“忘”都有一個“亡”字,答案不就是“亡”嗎?“從上看,一天干,從下看,干一天。”同學們都在仔細地想著,“我知道是什么!”一位同學站了起來:“應該是‘旱’字”

　　漢字實在是太有趣了。

　　接下來,老師說:“在漢字王國里,有一些漢字,它們是很像的,為了讓我們辨別它們,想一想如果一個字見到另一個與它相像的`字,它們會說些什么呢?”老師在黑板上寫到:日對曰說什么?我們疑惑不解,有同學舉起手來了,“日對曰說:‘前幾天,我鍛煉了許久,現在發現你比我胖了,也比我矮了許多喲!’曰回答道:‘前段時間買了減肥藥,可能是假貨,沒有一點效果。’”同學們受到了啟發哄堂大笑。

　　漢字真的是太神奇了,我們應該多了解我們中國的漢字文化。

我愛漢字作文14

　　沒有漢字，我們就不能看書、看報、寫作文。這些漢字是我們中國人交流思想感情的工具。

　　漢字有4000多年的歷史，是世界上人口最多的文字。不要把它們看做普通的方字。當它們結合在一起時，它們就變成了不同意思的短語、句子優美的文章、表達情感的詩歌和發人深省的故事.看著這些文字就像紙上閃爍的星星，像美麗嬌嫩的花朵賞心悅目。用漢字的時候，就像在美麗的星空下徜徉，在濃濃的花海上漂浮。在我眼里，他們不只是單純的方塊字，而是性格迥異的人。每當我學習和認識一個漢字，就像遇到了一個新朋友。當我寫作文時，它可以幫助我，給我的`文章增添不同的情感色彩。

　　中國書法是一門獨特的藝術。古往今來，中國涌現出許多著名的書法家，包括王羲之、劉公權、顏真卿等。這些漢字，在他們的作品中，可以孕育出無限的魅力，呈現出不同的魅力。各種書法字體各有特點：篆書和隸書給人一種古風的感覺，行書流暢，楷書端莊，草書潦草，但給人一種奔放的感覺……欣賞這些書法作品就像欣賞不同風格的畫面，給人帶來不同的感受。這些書法作品是藝術珍品，具有很高的欣賞價值。

　　這些獨具特色的漢字和各具特色的書法作品是每一個中國人的驕傲。我愛你，漢字！我為你驕傲！

我愛漢字作文15

　　從認字開始到今天，我學習了兩種語言。一種是英語，它是由英文字母組成；另一種是漢語，它是由漢字組成。盡管漢字書寫起來筆畫十分復雜，但是它是祖先的饋贈，是每個中國人的驕傲，漢字在我心中永遠是最美的。隨著閱讀內容的增多，接觸的漢字也越來越多。一個個漢字像一幅幅美麗畫在腦海里閃過。最難忘的就是愛這個字，它是我心中最美的漢字。

　　通過查閱資料，了解了漢字演變過程，是從甲骨文到經文、小篆、隸書、楷書、行書、草書。經過幾千年的變化，才有了如今的漢字。他們凝聚著中國文化的魅力，也是古人們智慧的結晶。

　　在字典里，繁體字的愛是上下結構。上面好像是溫柔的目光，中間是一個心，下面是友好的友。愛用作動詞時，通常指人對人或事物有深深的感情。就像偉大領袖毛主席對人民的愛；又如母愛，這是母親對孩子無私的關愛。愛在字典中還有許多解釋，例如，喜愛，愛惜，愛護等。也可以形容有某種事物給予人的滿足，為了愛某些東西而愿意犧牲——。

　　在生活中，愛就是溫暖，就是教誨，就是奉獻。我一想到這個字，就讓我想到父母對我的愛。他們的愛是平日里的噓寒問暖；他們的愛是上學時的再三叮囑；他們的愛是考前的心理疏導和激勵；他們的愛是依偎在一起的歡聲笑語。一想到這個字，就讓我想起敬愛的老師。老師的愛是無微不至的關懷；老師的愛是我前進路上的燈塔；老師的'愛是照耀著我們心靈的陽光。一想到這個字，就讓我想起親愛的同學；他們的愛是下課時的歡聲笑語；他們的愛是學習時的爭論，他們愛是遇到困難時的幫助。一想到這個字，更讓我無法忘記的就是那些抗疫英雄們，他們的愛是舍小家愛大家；他們的愛是最美的逆行；他們的愛是用生命呵護生命。愛這個字多么美呀！愛，在家里；愛，在學校；愛，在人間。來自父母，來自老師和同學，來自每一個中國人。愛無處不在，讓人間溫暖，讓我們臉上始終掛滿的微笑。

　　愛，是我心中最美的漢字。

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