成長之路作文[集合]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長之路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長之路作文1

　　童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進(jìn)著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發(fā)生了不少有趣的事……

　　20xx年的點滴成長之路在我的腦海中反復(fù)出現(xiàn)，是開心、快樂、郁悶、悲傷，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)悄然溜走，但收獲了無數(shù)的歡聲笑語，詩詞歌賦，琴棋書畫……

　　回首過去，我們每天誦讀著經(jīng)典詩文來送走朝霞，堅持著大課間的跑操以鍛煉身體，傾聽著優(yōu)美的歌曲和文章來享受陽光，路隊整齊的走出校園已迎接夕陽。就這樣，日子一天一天地流逝，時光一點一滴地流淌。

　　回首過去，我們經(jīng)歷了重重的考驗。大家一定還記得那些為各種考試辛勤備戰(zhàn)，為各種困惑追問老師的身影，為取得好成績制定的嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計劃。當(dāng)發(fā)下成績來時，我們收獲了成功的喜悅，亦或是品味到失意時那肆意流淌的淚水。就這樣，日子一天一天地流逝，時光一點一滴地流淌。

　　回首過去，我們收獲了成長的欣喜。從秋季運(yùn)動會到冬季長跑活動啟動儀式，處處展現(xiàn)著我們對育運(yùn)動的積極熱愛之情。就這樣，日子一天一天地流逝，時光一點一滴地流淌。

　　回首過去，我作為一名校廣播員，挑戰(zhàn)自己，讓自己可以克服面對話筒時的緊張，我們和班集體的同學(xué)組織校籃球隊的'啦啦操，經(jīng)過辛苦的訓(xùn)練，在校園中為籃球賽的圓滿增添了一份精彩，我還參與到了志愿者中，為學(xué)校盡一份綿薄之力，班級內(nèi)我作為一名宣傳委員布置板報和策劃，這些事情鍛煉了我的自信心，責(zé)任心。讓我學(xué)會了也懂得了為班集體出一份了的開心，快樂。

　　20xx讓我變得勇敢，自信，堅定。想做的就堅持到底，想要的努力追求，感謝20xx以來一直陪伴我成長的老師，家人。

成長之路作文2

　　我的成長之路，過程很艱難，很坎坷，但最后我卻收獲了一份美好的種子。這可能就是人們常說的“先苦后甜”吧。沒錯，成長也是這樣的。

　　現(xiàn)在的我是一個樂觀，開朗，積極向上的女孩，在班里學(xué)習(xí)成績也不錯。可又有誰知道，我當(dāng)初是個什么樣子，又是誰幫助我蛻變成了現(xiàn)在這樣呢？

　　還記得在我上一二年級的時候，那時的我真是糟糕透了。對于一個女孩來說，做事情拖拉散漫，星期一去學(xué)丟三落四，作業(yè)完不成，上課愛說話，寫的字還像個“大胖子”……這樣的人是多么令老師和同學(xué)討厭啊。那時候，每次老師一說要開家長會，我就慌了，因為開完家長會的結(jié)果就是：我又要挨罵。由于我的一系列不好的習(xí)慣，老師很不喜歡我，每次在家長會上都要點名批評我。這對我的打擊是多么大啊！

　　從此，我就變得自卑，不自信，不愛說話。這種情況一直持續(xù)到三年級。那時，我們換了班主任和任課老師。而我也好像忽然長大了一樣，懂事了，開始逐漸改掉各種壞毛病。慢慢的，如有天助一樣，一切都向著好的方向發(fā)展。我知道，這一切都來源于我的班主任，是她讓我改變了。其中，給我印象最深的就是那次演講比賽。

　　那次，老師說將要舉行一次演講比賽，讓想要參加的同學(xué)都積極準(zhǔn)備。我很想展示自己，可由于我比較自卑，膽小，我沒勇氣參加。眼看著其他同學(xué)都踴躍的報了名，我有點蠢蠢欲動了，可那嘴卻怎么也張不開。老師可能看出了我的心思，走到我跟前笑著問我想不想?yún)⒓樱�我用那輕得自己都聽不到的.聲音說了一聲：“想”。隨后，老師就開始熱情的鼓勵我，是我對自己充滿了信心。終于，我通過自己的努力和老師的幫助，取得了成功，找回了我的自信心。

　　這就是我的成長故事，艱難而坎坷，卻又韻味深長。

成長之路作文3

　　當(dāng)我呱呱墜地時，沒有人說我叛逆，而是都夸我可愛；當(dāng)我咿呀學(xué)語時，沒有人說我叛逆，而是都夸我聰穎；當(dāng)我蹣跚學(xué)步時，沒有人說我叛逆，而是都夸我活潑；當(dāng)我初進(jìn)學(xué)堂時，沒有人說我叛逆，而是都夸我乖巧，可為什么當(dāng)我步入青春期、剛剛有了一點兒主見和思想時，你們卻都說我叛逆了呢？

　　是不是感到你們的權(quán)威性在漸漸消失？是不是感到你們的控制權(quán)在漸漸減少？是不是感到我忽然不再唯命是聽？當(dāng)我的認(rèn)知能力、生活能力不斷提高，自我意識不斷增強(qiáng)，要求獨立自主處理問題的想法顯露出來時，你們就覺著我不再是從前那個可愛、乖巧、聽話的“好孩子”，而變成一個自私、自利、叛逆的“壞孩子”了。

　　其實，我還是我，只是我長大了。我承認(rèn)我有犯錯的時候，雖然固執(zhí)己見自以為是，但不去嘗嘗那枚果子的味道，怎么知道它是甜還是酸？況且不論是甜還是酸，嘗了就是一種體驗。難道你們忘了在我小時候給我講的故事嗎？想當(dāng)年，爺爺曾和太爺爺對罵到不可開交，爸爸曾放火燒了多嘴的鄰居的麥秸垛，哥哥曾用彈弓打爛新房的玻璃窗可以說，因為年輕，你們都在叛逆中成長、成熟起來。

　　每個人都要從“幼稚”發(fā)展為“成熟”，但這個過程并非一蹴而就、瞬間完成的，這個過程其實是成長的必經(jīng)之路，也是年輕人與成年人磨合的過程。當(dāng)你們早已適應(yīng)了我的順從、乖巧、聽話的性格，忽然有一天，發(fā)現(xiàn)自己的'話對我已不再起作用，怎能不怒、不火？這是人之常情，我能理解，但這時你們也應(yīng)意識到，我已不再是百依百順的小孩子，我開始有自己的思想、自己的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)了。

　　有時，磨合的過程就是沖突的過程。你們喜歡聽二人轉(zhuǎn)和京劇，而我卻喜歡聽搖滾和舞曲；你們喜歡穿著規(guī)矩、正式，而我卻喜歡牛仔褲和格子襯衫的休閑風(fēng)格；你們喜歡讀朱自清和魯迅的著作，而我卻喜歡讀韓寒和張悅?cè)坏奈恼隆��?/p>

　　因此，在你們眼中我的種種“叛逆”行為，可以理解為那是我正在成長的表現(xiàn)，希望你們對此能做到寬容、理解。而我，也要提高修養(yǎng)，自覺驅(qū)趕叛逆期的不良情緒，并學(xué)會換位思考，學(xué)會關(guān)心別人，接納不同意見，這樣才能逐步消除對抗心理。

成長之路作文4

　　漫漫的成長之路上，我背著時光的竹籃，艱難地跨過片片荊棘，采擷下自己最初的夢想，看那花開花落的輪回，聽那鳥唱水奏的天籟，劃下失敗的灰色線，點亮成功的希望火，十幾年來，這條路記錄下多少的喜怒哀樂，刻出多少的悲歡離合，成長之路——精彩萬分！

　　風(fēng)箏與飛鳥爭吵的童年，我喜歡追逐風(fēng)姑娘的腳步，我獨戀花香的濃郁配上蝴蝶的流連忘返；我曾躺在茵茵綠草上仰望藍(lán)天白云，編織著純真的幻想；我曾和伙伴們一起爬到鄰居老伯伯院里的樹上偷摘荔枝，當(dāng)然不免一頓罰站批評；我曾頑皮地在田地里肆意奔跑，就算跌倒大哭一場也無所謂，繼續(xù)狂跑釋放孩童的天性？我曾陪伴那夕陽與歸雁，哼著小曲優(yōu)哉悠哉的走在回家的路上；我曾在某個瞬間就悄悄的在心田種下夢想的種子，然而還沒發(fā)芽就又重新種了一顆，于是乎童年的我擁有不盡相同的所謂夢想。那時候的日子綠肥紅瘦，快樂的精靈在我身邊圍繞，童年的路就這樣在一串串的歡聲笑語中煥發(fā)出精彩的光芒！

　　一年一年歲月流逝，時光的.飛輪轉(zhuǎn)到了青少年時代，終究沒有了小時候的那般幼稚和童年的點無憂無慮，也拋下了當(dāng)初的單純天真，隨之而來的自然是更精彩的一條路——我第一次紅著臉站在領(lǐng)獎臺上，接受老師的聲聲夸獎；我第一次自豪地戴上紅領(lǐng)巾，在國旗下宣告出自己的誓言；我躲在教室的小角落里，為那失敗的成績小聲啜泣；我和同學(xué)們在六一兒童節(jié)上盡情灑下陽光般燦爛的微笑；我在班級中盡責(zé)地堅守在小組長的崗位，為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量與才智；我在辦公室里羞愧地?fù)Q著家長與老師的句句批評，仔細(xì)地聆聽那諄諄教導(dǎo)；我依依不舍地踏出小學(xué)的殿堂，后來便攜了分青春期的叛逆，慢慢地開始懈怠學(xué)習(xí)，甚至開始和父母頂嘴；我在每天不斷的學(xué)習(xí)中逐漸成長，學(xué)會體諒周圍人對我的良苦用心，學(xué)會愛自己，更學(xué)會了愛別人。這條路，在坎坷與勝利的交織中編出了精彩的圖案！

　　這便是我獨屬的成長之路，精彩的成之路！在未來的日子里，我會拿起手中的筆，繼續(xù)畫出一道道精彩的風(fēng)景線…

成長之路作文5

　　一個人的成長，是需要經(jīng)過無數(shù)坎坷的道路，歷經(jīng)無數(shù)殘酷挫折、苦澀與喜悅，才稱得上是健康的成長。在我的成長過程中，有著許多親人給予了我支持與鼓舞，感恩之情充溢于我的內(nèi)心。我一向都在默默的努力，讓自我做得更好，不辜負(fù)親人，尤其是我的父母對我的期望，讓自我對得起父母為我的付出。

　　親情在我心中一向占據(jù)著不可替代的位置，都說血濃于水，普天之下唯有父母為自我的子女付出而不要求任何回報，在我的成長道路中父母給予了我很多指導(dǎo)，可是我總是不能很好的明白他們的苦心。記得在小時候，異常的不懂事，常常惹得父母生氣。那時我很喜歡看動漫，一看就是一整天，雙眼盯著電視機(jī)一動不動。有時，媽媽在旁邊看著心疼，提醒我要愛惜眼睛多運(yùn)動，很多時候，嘮叨得煩了，就會沖媽媽發(fā)火，完全不顧媽媽的感受。直到之后戴上了厚厚的眼鏡，我才不得不成認(rèn)媽媽是對的。

　　我們都是這樣在成長的道路上，父母發(fā)現(xiàn)我們走了歪路，好心來指導(dǎo)我們，我們總是習(xí)慣性的會去對抗，總覺得自我是對的，直到吃了苦頭才懊悔不已，以至于辜負(fù)了父母的心。在成長的.過程中，很多人喜歡把父母的付出當(dāng)做是理所當(dāng)然，有人甚至是認(rèn)為，是父母把自我?guī)У搅诉@個世間，就應(yīng)當(dāng)把自我照顧得無憂無慮，讓自我的成長之路一帆風(fēng)順。

　　我不理解為什么會有如此沒有人性的想法，真替他們感到悲傷。當(dāng)你要求你的父母給與你什么的時候，你可想過自我給予過他們什么別忘了權(quán)利與義務(wù)是相對存在的，你有權(quán)讓父母供養(yǎng)你，你也有義務(wù)孝敬父母。

　　在成長的道路上，不要隨意的去傷害愛你的父母，多研究下他們的感受和意見，那你的成長之路會防止許多誤區(qū)，減少許多不必要的痛苦。

成長之路作文6

　　世界上，有一種東西，你不用努力也能夠得到，那就是年齡。但是隨著年齡的增長，有一種東西，沒有捷徑可走，你也務(wù)必努力，務(wù)必理解，才能得到。人生的確象一次旅行。所以，在成長的路上，不必在乎有多快才能到達(dá)終點。因為沿途的`風(fēng)景很美，因為它們都是我們該留戀的足跡。

　　每一天放學(xué)路上總是要經(jīng)過好幾個十字路口，我喜歡一個人獨自站著，看著川流不息的車流，等待紅燈轉(zhuǎn)成綠燈，然后走過馬路，感受著城市快節(jié)奏的生活。留意翼翼的走著，生怕有汽車突然疾馳而來……就這樣每一天穿梭于家、校園和十字路口之間。我在這條路上猶豫過、徘徊過、感動過、快樂過。一切悄無聲息，卻留下深深的烙印。

　　有一次，我在回家的路上不留意摔倒在積滿雨水的路中，很痛。一開始我哭著坐在原地不動，沒有人看到我，也沒有人能夠幫我，最后我只能鼓足了勇氣自己站了起來。站起來后才發(fā)現(xiàn)，原先這樣做也并不困難，也最后明白了在成長之路上如果沒有摔倒，就不會長大。

　　六年級我的成績時好時壞，親人的期盼，老師的叮囑，同學(xué)的關(guān)心都讓我感到疲憊和痛苦。但是我明白我無路可逃，也沒有另一條路可選取，我只有應(yīng)對，我也只有認(rèn)準(zhǔn)這條路不斷前行。雨果說過：“痛苦能孕育靈魂和精神力量”。所以我更清楚地明白如果我就這樣一向努力下去必須會有結(jié)果。

　　我想我前方成長的道路必須更像連綿起伏的高山，也會有起有落，甚至有河流阻檔，有狼當(dāng)?shù)馈５�我會一步一個腳印奔跑跳躍，就像書法家揮筆一樣，由提筆、運(yùn)筆、落筆，手足舞蹈，最后流瀉出圓滿的痕跡。因為我明白，咖啡豆只有慢慢地磨成了粉，在熱牛奶的炮制下才能夠散發(fā)出香醇的味道。我笑了，原先這才是成長之路。

成長之路作文7

　　“嗚嗚嗚。”隨著幾聲清脆的哭聲，我來到了這個美麗的世界。我一出生，護(hù)士就用水把我洗干凈。放進(jìn)了保溫箱里。保溫箱里的空氣很充足，也很暖和。像在媽媽的懷里一樣。在它溫柔的愛撫下，我睡著了。

　　大概過了幾天的時間吧，爸爸媽媽把我接回家了。家里的一切的東西都讓我感覺新奇、陌生。窗戶外的陽光透射進(jìn)來，窗邊的.百合花散發(fā)著淡淡的香氣，花瓣反射著陽光，神秘極了！在這么美的環(huán)境里，趕快睡吧。

　　春離夏至，斗轉(zhuǎn)星移。5年過去了，我已結(jié)束了孩提時代的頑皮與無知。上起了小學(xué)1年級。回首再望，孩提時代曾有的那么多頑皮，早已不復(fù)存在，接替的便是對學(xué)習(xí)的渴望和所有女孩子必須具備的文靜和高雅。可是，文靜和高雅卻從來沒有光顧過我。我不以為然，天天帶著男孩子一樣的淘氣與同學(xué)交往。同學(xué)們也待我很是友好。在株洲上了一學(xué)期的小學(xué)1年級。我和爸爸媽媽便一起搬家搬到了長沙。在香樟小學(xué)上學(xué)。那時，班主任姓譚，叫譚鈴。40多歲，看起來像20多歲。人很溫柔，我們也都很喜歡她。我在譚老師的班上一直上到3年級上。在這期間，我結(jié)交了許多好朋友，有胡倩玉、曾琪雅、易子鈺等。3年級下學(xué)期，許多同學(xué)連同我都轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在讀的德馨園小學(xué)6班。我們6班的班主任姓羅，叫羅新燦。對同學(xué)們比較嚴(yán)厲，但是我知道她是為了我們的將來。我們就像嬌嫩的花朵，而羅老師、譚老師就像辛勤的園丁，為了我們這些祖國的花朵更早、更艷麗的綻放辛勤的勞作。

　　時常仰望星空，想想兒時的伙伴，那時的日子多么美好！

成長之路作文8

　　你以女性之身，求取人格平等;你以平民之身，思公卿之則。你身為千金，度百姓生活，從無怨言。亂世出英雄，你，就是我的偶像。

　　——題記

　　在詩詞的世界中，你是登峰造極的翹楚;是萬古難得的千秋才女;是有獨特思想的女文青。但，你更是自己的主人，你將你一生的愛恨冷暖傾注在了筆尖上，思丈夫恨發(fā)長，將悲憤宣泄在紙上，做一代英雄。英雄，有你成長變得有光彩。

　　謝謝你，讓我砥礪前行。

　　面臨期末考試，同時面臨古箏考級的我，常常感到十分迷茫，無所適從，直至我遇見了你。你的“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”告訴我無論如何都要學(xué)會堅持，堅持到最后，我，就是人生贏家。也許女孩比男孩的心更脆弱，但是遇見你后，我知道了，女孩也一樣可以當(dāng)一個英雄。一次次的跌倒，一次次的爬起，一次次的卑躬屈膝，一次次的挺起胸膛，一次次的'失敗，換來了唯一一次的成長。這一生的成長，讓我不服輸，不盲目，不從眾，堅持內(nèi)心，直到成功

　　謝謝你，讓我不再脆弱。

　　你好飲酒，你好飲的酒中，有故事。“沉醉不知歸路，興盡晚回舟。”這時，你的酒中，有樂;“一種相思，兩處閑愁。”這時，你的酒中，有愁;你又常“東籬把酒黃昏后。”“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急。”這時，你的酒中，有悲。直至后來，你不再談兒女情長，再也不是小女子心緒，更多的是大丈夫的情懷。而這時，你酒，飲的也更爽朗了。你說“欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土。”這時，我強(qiáng)烈的感受到，清規(guī)千萬條，不及愛國心一條!束縛住的是身體，釋放的是心靈。你以心抗世間紛擾，以筆度天下蒼生。你讓我知道了，脆弱，只會讓敵人更強(qiáng);脆弱，只會讓自己輸?shù)脧氐住ＧО倌陙恚�各路英雄層出不窮，而我卻只敬你，敬你，改變了我的心性，讓我不再脆弱，不再急躁，變得堅強(qiáng)，變得理智，變得更好，變得離成功更近。

　　謝謝你，讓我在成長的青蔥歲月里遇見你，有你相伴。你告訴我，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”但是，你卻硬闖，闖出一處自己的天地。因為有你，讓我知道了，人命也許不由天，命運(yùn)掌握在自己手中，堅持逆風(fēng)飛翔，總會看到遠(yuǎn)方的太陽。

成長之路作文9

　　成長之路，漫長而又崎嶇。在我們成長的路上會遇到許多形形色色的人和事。這些人教會了我善良和勇敢，這些事讓我悟出了做任何事都要腳踏實地。雖然在我成長的路上這些人、這些事讓我懂得了許多道理，但是我今天要說的是在我成長的路上陪伴我的四季。

　　春天，一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。大自然開始點綴她的“江山”，小草偷偷地從土里鉆出來，左顧右盼地尋找著自己的好朋友。柳樹也在擺弄著自己的秀發(fā)。美麗的花兒也開放了，跟著春風(fēng)奔跑。在這個生機(jī)勃勃富有生命力的季節(jié)，我看到了大自然為我們創(chuàng)造出許多不同的色彩。我要感謝春天在我成長的路上教會了我要有豐富的創(chuàng)造力，創(chuàng)造出一個屬于自己的多彩世界。

　　夏天，一個多姿多彩的季節(jié)。各色的野花競相開放，紅的、白的、紫的、黃的、粉紅的.……鮮艷奪目，美不勝收。樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層，就像一把把大傘，遮住了火辣的太陽，為人們帶來了陰涼。碧綠的草地上，嫩嫩的小草親密地擠在一起，它們手拉手，織出一塊塊柔軟的地毯。在這個烈日炎炎的季節(jié)，我看到了生命的頑強(qiáng)。我要感謝夏天在我成長的路上教會了我不管道路多么荊棘，我們也要創(chuàng)造出自己的價值。

　　秋天，一個清爽豐碩的季節(jié)。金燦燦的樹葉帶著大樹的希望在空中表演著它們的最后一段舞蹈。枯黃的小草發(fā)出沙沙地聲音，好像在對我們說：“朋友們，我們來年再會!”最讓我欣賞的是孤標(biāo)傲世的秋菊，它們在蕭瑟的秋風(fēng)中依然綻放著。在這個秋高氣爽的季節(jié)，我看到了使命的重要性。我要感謝秋天在我成長的路上教會了我即使前方多么艱辛，我們也要完成自己所肩負(fù)的責(zé)任。

　　冬天，一個大雪紛飛的季節(jié)。鵝毛般的大雪在空中飛舞，雪花像小小的羽毛，像吹落的梨花瓣，零零落落。頓時大地變成了一個銀裝素裹的世界。還有那“凌寒獨自開”的梅花，傲然挺立，開出了芬芳的花朵。在這個冰天雪地的季節(jié)，我看到了活著的節(jié)氣。我要感謝冬天在我成長的路上，教會了我即使環(huán)境多么惡劣，我們也要活的有氣節(jié)。

　　在繽紛多彩的四季中，我成長了。我要感謝：春天的陽光賜予我熱情，夏天的細(xì)雨賜給我滋潤，秋天的驟風(fēng)賜予我勇敢，冬天的大雪賜予我頑強(qiáng)。四季啊，你讓我從一個懵懂無知的孩子，變成了一個敢做敢為的少年!

成長之路作文10

　　成長的道路上會有許多坎坷不平的事，在這條路上有枯燥無味的，也是有滋有味的。當(dāng)然在成長的過程中也有許多搞笑的小故事，有的猶如滿天繁星，也有的像黃河水一樣只流向遠(yuǎn)方。

　　在我的記憶里，我漸漸成長第一次做家務(wù)是在上小學(xué)一年級的時侯。媽媽出去有事情，爸爸去工作了，姐姐出去學(xué)習(xí)了。我在家寫完作業(yè)，沒有事情能夠做，見媽媽還沒有回家，就想：反正此刻沒有事情能夠干，不如就幫媽媽做家務(wù)吧。平時媽媽那么辛苦，這天就讓她歇一歇吧。

　　想到這我就點點頭，走進(jìn)爸爸媽媽的房間里，看到?jīng)]有疊的被子，就學(xué)著我以前看媽媽疊被子的樣貌，把被子疊好。然后，我又去了自己和姐姐的房間，把被子疊好，心想：這下就更完美了，媽媽回到家會很開心的。不行，光做這些還不夠。于是我又去到廚房里的碗筷洗了，雖然水是冰的，但是不知怎樣，我的'心卻是暖乎乎的。把碗筷洗好后，我又去把鞋柜里亂七八糟的鞋子擺整齊。雖然做這些很累，但是我能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，忽然間發(fā)現(xiàn)自己長大了。

　　成長的道路上難免有跌跌撞撞。記得那時候我還在學(xué)古箏，原本是幾個人一齊上課，可到回來轉(zhuǎn)成了一個人。每次去老師那里學(xué)習(xí)，彈錯好幾個音，雖然老師很有耐心，但是我卻聽出了老師語氣中的不耐煩。下課后，我都在反復(fù)思考：我來學(xué)習(xí)古箏是為什么呢？我是不是不就應(yīng)來學(xué)古箏呢？我是不是沒有學(xué)習(xí)古箏的天賦呢？我一向這么想著到了家還在想。有很長一段時間都是這樣的，連放學(xué)寫完作業(yè)，還沒有好好休息一會兒就要立刻去練古箏了。那一段時間仿佛就是噩夢，我就是一只被關(guān)在籠中的小鳥無法自由的飛翔。

　　回憶著那點點滴滴的小事，竟然涌上了一陣陣甜蜜，也有一陣陣悲哀。成長之路還在繼續(xù)，讓我期盼著、向往著――那美妙、快樂的成長道路。

成長之路作文11

　　過了愛做夢的年紀(jì)，是不是就不該擁有童話？

　　成長之路，伴隨著歡笑、悲傷、激動與希望。

　　我喜歡在冬日里放歌，用來自心底的吶喊驅(qū)散徹骨的寒冷。

　　是不是貧窮的孩子就不能找到類似迪斯尼樂園般的快樂？

　　人之初，是不是就該朦朧無知，非要受過傷才能成長？逝水的流年里，我們掙扎過、任性過、也像受過天大的傷害一樣哭過。可是，在這逝去的年華里我們還剩下什么呢？剩下的不過是一些無關(guān)緊要的痕跡而已。

　　你是否曾向一個女孩許下過山盟海誓的諾言、你是否曾為了初戀的她茶飯不思，發(fā)誓要一輩子守護(hù)她？是誰刻意忘記了誰；是誰背叛了誰，只剩下你一個。原來，人是善變的。你可知道，是世界改變了我們，還是我們改變了世界。也許孤獨的夜里，我們只能仰望天際長長地嘆息。如夢的季節(jié)，窗外飄灑著漫天的白雪。雪花落地成水，融化了，帶來一種冰涼、透明。世界是透明的，偌大的城市，尤其如此。墻角的小草已經(jīng)被凍僵了，而被我們信手涂鴉的墻壁也被刻意覆蓋上了一層白雪。就像...就像我們不愿意揭開和提及的傷口。

　　每個人都會經(jīng)歷三個階段：出生、成長、衰老。出生之時，我們是無知的；成長之時，我們是朦朧的；衰老之時，我們是清醒的。歲月，總是在我們不經(jīng)意間就失去了，那是一種清醒的`痛覺。朦朧的成長，夾雜著太多的不可思議、太多的辛酸眼淚。恍恍惚惚地錯失了一個又一個緣分、感受了現(xiàn)實世界太多的殘酷。飽和著眼淚的心靈漸漸銳變成熟，那便是成長的意義。

　　成長之路，到底有多長呢？我無法用一個準(zhǔn)確的數(shù)字來定義它。因為它充滿了曲折、挑戰(zhàn)；充滿了太多的無奈、變故。我無法用任何詞語來表達(dá)它所代表的意義。從朦朧無知到知曉世事，是一個世界上最復(fù)雜的過程，流水潺潺，碧波湛藍(lán)，空曠無人的海邊，任憑海風(fēng)把我的頭發(fā)吹得散亂。我抓起一把沙子，緊緊地握在手心。可是，握得越緊它就掉得越快。最后，我的手里什么也沒剩下，只有嘆息、只有感嘆。

　　成長，無疑是一次生命的銳變。經(jīng)歷了悲歡離合，辛酸離合的我們，學(xué)會了釋然，學(xué)會了坦然。試問，如果成長之路太過平順，那樣的人生還有什么意義呢？

　　也許我們曾經(jīng)氣餒過，也許我們放棄過。生活就該消極嗎？每一次受傷都是起飛前的一點小小的波折，如果這一點傷害都不能承受，怎么插翅翱翔天際？又怎么能擁有更寬廣的胸襟呢？我曾經(jīng)無比地害怕黑暗。我會在黑暗中狂奔，妄想甩開它，到達(dá)最美最亮麗的地方，我?guī)缀跖軘嗔穗p腿。其實那只是一個暫時的避風(fēng)港而已，遲早我還是要重回那黑暗，獨自面對、獨自體會。我閉上眼，感受著來自山谷的涼風(fēng)，它穿透了我的身體，到達(dá)了未知的遠(yuǎn)方。我認(rèn)為風(fēng)是勇敢、堅強(qiáng)而偉大的。它不會受到峽谷、山川、樹木的阻擋，堅不可摧地它自己奉獻(xiàn)給世界。

　　風(fēng)是有性格的，有時張狂、有時溫柔。有時，它弱小得可憐，只能使一張信紙微微飄走。但是，風(fēng)還是風(fēng)，等它逐漸壯大、蓄積了渾厚的力量后仍會爆發(fā)出驚人的力量。就猶如成長中的我們，有時候會遇到不少的阻礙、坎坷。或者嘲笑。想想風(fēng)吧，總有一天你會變得強(qiáng)大而充滿力量。成長，有痛苦、快樂、激動和淚水。最重要的是，它會給你力量，改變你的一切。成長，帶來的是新的希望、新的人生，只要我們勇往直前，堅強(qiáng)地走下去，總有一天能夠看見彩虹。總有我們會飛得更高、看得更遠(yuǎn)。

　　黑暗過后會有黎明；陰雨過后會有晴天；辛酸痛苦之后，也一定會有收獲與快樂。所以，讓我們一起感受成長中的一切，體驗這個偉大的過程吧！

成長之路作文12

　　清晨，伴隨著一縷陽光清脆的鳥叫聲走出家門來到校園，快樂的一天開始了。

　　我是一名小學(xué)生，父母的關(guān)懷備至和老師的諄諄教導(dǎo)使我迅速健康的成長，我愛我的校園，雖然只是簡簡單單的幾間教室，可是我可以在知識的海洋里盡情翱翔，老師的耐心教導(dǎo)使我心中特別溫暖，同學(xué)的熱心幫助使我不再孤單。

　　在成長中我享受著其中的快樂并且總是在不經(jīng)意間來臨，快樂在我和小伙伴們捉迷藏的時候流淌，在和同學(xué)們課間嬉戲中飄蕩，我盡情的享受快樂，緊緊地與快樂相擁。

　　我有一個幸福之家，爸爸媽媽很愛我，他們總是為我遮風(fēng)擋雨，當(dāng)我摔倒時將我輕輕的扶起，當(dāng)我哭泣時給我擦干臉上的淚珠，當(dāng)我不高興時總是哄我開心，我就像一只幸福歡快的小鳥在他們的精心呵護(hù)下健康成長。

　　我的生活不盡快樂而且也是精彩的，在學(xué)校里我學(xué)到了我以前從不知道的東西，把我從稚嫩和無知中解救出來，深深的感受著知識的文明和重要，讓我有一種迫不及待地想走出去，看看外面的世界的沖動，覺得內(nèi)心的小宇宙就要迸發(fā)出來，想要向所有人證明自己的`生活是如此的多姿多彩。

　　我很喜歡旅行，爸爸媽媽帶我去過很多地方，有江南水鄉(xiāng)的恬靜與幽美；有木蘭圍場的廣闊與粗獷；有冬天哈爾濱冰城的晶瑩與剔透；有北京文化古城的深邃與莊嚴(yán)，有上海老街的背影和滄桑。

　　我在用心感受著這個神奇而又多姿多彩的世界，雖然我只是其中的滄海一粟，卻同樣精彩的歆享這個世界帶給我的快樂，我愛我的家人，愛我的老師，愛我的伙伴，愛我的精彩人生。

成長之路作文13

　　一天傍晚，我拉著媽媽一起在院子里散步，恰好遇到同年級的小美。難得在校外相逢，兩個女孩子興奮地打開了話匣子。

　　話題很快從天氣跳到了最近一次的考試，小美試探著問我：“這次你考得怎么樣？”我故作鎮(zhèn)定，淡淡地說：“差不多吧，一般。”她不甘心，緊盯著我的眼睛，有點不達(dá)目的不罷休的勁頭：“語文多少？數(shù)學(xué)多少？”我感覺自己像被擠到了墻角，只好坦白交代。接著，該我提問了：“你考了多少？”她狡黠地眨了眨眼睛，竟然回答：“和你差不多。”

　　空氣中的溫度降了下來，我不由自主地啃起指甲，腳也下意識地在地上蹭來蹭去。她得意地望著我，嘴角彎彎帶著笑意，眼神里似乎在說：你的秘密我已經(jīng)知道了，想知道我的嗎？不告訴你！我憋著一股氣，愣愣地站了半天，鬼使神差的，忽然冒出了一句話：“我不用知道你考了多少。反正你考得再好，你爸也不會給你獎勵！”小美像挨了當(dāng)頭一棒，臉上得意的表情瞬間凝固，眼睛頃刻間水汪汪的，一句話也不說，轉(zhuǎn)身快步走了。

　　這下，是我露出了得意的微笑。我準(zhǔn)備回家，一轉(zhuǎn)頭，媽媽竟然站在我的身后。媽媽表情嚴(yán)肅，一聲不吭拉起我就走。我有點糊涂：媽媽這是怎么了？好像在和誰生氣？

　　回到家，媽媽把我拉進(jìn)了書房，和我面對面坐好，拉長了臉嚴(yán)厲地說：“你知道小美沒有爸爸，怎么能說那種話！”我耷拉著頭，狡辯著：“我說的是事實呀，你不是說做人要誠實嘛。”“你這是誠實？”“不是嗎？那是什么？”“你！”媽媽騰地站起來掄起了胳膊，我嚇得縮成一團(tuán)，委屈地大哭起來：“是她先騙我的！”媽媽怒氣沖沖地瞪著我，手舉在半空，呼哧呼哧喘了半天，終于慢慢放了下來。

　　“不管別人怎么對你，你要有自己的`原則。做人要誠實，待人要友善。任何時候，誠實是需要的，但是心懷善意是做事說話的前提。你懂了嗎？”我紅著眼睛，似懂非懂地點點頭。媽媽拿出一張紙，工工整整地寫下“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，貼在了書桌的正前方。

成長之路作文14

　　參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，我受益匪淺。趙謙翔老師的講座《名師的教學(xué)成長之路》為我今后的教育生涯指引了方向。下面是我個人的幾點淺見，與各位同仁共勉。

　　一、要有一個平和的心態(tài)

　　經(jīng)常聽同事們說課堂教學(xué)效率不高，我覺得一個重要的原因就是心態(tài)不平和。成績、名譽(yù)還有獎金等等不如意時，往往會影響到我們教師的心態(tài)。如果教師帶著這樣的心情去上課時肯定是滿臉的不高興，只要學(xué)生一犯錯必定一開口就批評學(xué)生，那么，課堂上只有教師和學(xué)生緊張的、糟糕的情緒，這種情緒不利于學(xué)生展開積極有效的思維活動。我們作為教師，首先要考慮到的是我們所處的位置，我們的目標(biāo)是教好學(xué)生，這才是我們追求的最大目標(biāo)。如果一味考慮其他的因素，我們與范跑跑何異！教師保持平和的心態(tài)是正確對待學(xué)生犯錯誤、幫助學(xué)生有效改正所犯錯誤的關(guān)鍵所在，才是教好學(xué)生的前提。

　　二、要有一顆包容的愛心

　　作為教師，對待應(yīng)該應(yīng)嚴(yán)而有格、寬而有度，學(xué)生盡管未成年，但是“冷暖自知”，在今后的日子里，他們會珍惜教師的這份信任和期盼，所以包容是引導(dǎo)學(xué)生走出困境的一帖良藥。教師的包容是學(xué)生自信心的保護(hù)傘，是學(xué)生發(fā)展的一種動力，為學(xué)生的成長留足了自主反思的空間。

　　“親其師，信其道”，教師的親和力，可以贏得學(xué)生的尊敬和信任，獲得學(xué)生的寬容和理解。教師的親和力本質(zhì)上是一種愛的情感，只有發(fā)自肺腑地去愛學(xué)生，才能真正地親近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，也才能激發(fā)學(xué)生對于知識的追求。只有把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，當(dāng)作自己的親密朋友，才能容忍學(xué)生的缺點，尊重他們的話語權(quán)，才能控制自己的情緒，做到以理服人，以情動力。教師要尊重每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，滿足并提升每一位學(xué)生的發(fā)展需要。用愛喚起每一位學(xué)生心底的學(xué)習(xí)熱情是教師的重要責(zé)任。

　　三、身教重于言教

　　教師對學(xué)生不僅僅是傳授知識，還時時刻刻在以自身的人格魅力、對工作的態(tài)度以及一點一滴的`所作所為影響著學(xué)生。對學(xué)生而言，教師的人格力量的作用是無聲的教育，對學(xué)生的影響比單純的說教大得多。兒童以自己的視角在觀察著社會，觀察著老師，不但聽老師怎么說，更在看老師怎么做。因此，身為人師必須嚴(yán)于律己，用自己的良好行為，給學(xué)生示以做人的榜樣，永遠(yuǎn)留給學(xué)生一個美好的形象。

　　四、上課時要充滿激情

　　古人云：“山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈。”恐怕課堂也是這樣，教師上課的激情就是那山中“仙”、水中“龍”。沒有了對教育的熱愛，任你教師用再先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段，也只是徒具其形，任你教師用再華美的語言，再動聽的語調(diào)上課，也不會打動學(xué)生的心靈，震撼學(xué)生的靈魂。是否可以打個這樣的比方：如果說你的激情是平和寧靜的，那你的激情就像春日里的陽光，溫暖無香，十分適宜禾苗的成長；如果說你是奔騰豪放型的，那你的激情就像夏日里的幕雨，沁人心脾——適宜禾苗成熟。因此，只要熱愛孩子，你的平靜平和中藏著的只不過是含蓄的激情——你同樣會對學(xué)生的需求和興趣愛好產(chǎn)生欣賞，你也會把幽默帶進(jìn)課堂，你還會顯得有人情味，更會細(xì)心、耐心……所有這些，為課堂氣氛奠定的是深沉的激情曲。教師上課要充滿激情，富有激情的課堂能激起學(xué)生渴求知識、努力學(xué)習(xí)的激情，從而有效調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。

　　總之，從趙老師的報告當(dāng)中，我學(xué)到了很多，也感悟很多。從現(xiàn)在開始，我要做一只在教育的天空中一個勁地飛的笨鳥，朝著“浪漫教書，快樂育人”的目標(biāo)奮進(jìn)。

成長之路作文15

　　成長是快樂的，因為生活中的許多趣事總會讓人忍俊不禁。成長是苦澀的，因為人生不會是一帆風(fēng)順的，難免會有挫折。成長的滋味就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦辣，一切盡在不言中……在這十三度春秋里，我由懵懂無知到口齒伶俐，由蹣跚學(xué)步到健步如飛。六年級到初一正是一個過渡期，難免不會有壓力，在這六年級的歲月里，許多人給予了我無私的幫助，老師的諄諄教誨，同學(xué)們在我忘帶學(xué)具時伸出的援助之手，家人在我的壓力下給予的安慰。而母親則在炎炎夏日為我撐起一片綠茵。

　　那是一個極其炎熱酷暑的'下午，我慌忙地做著家庭作業(yè)，外面酷暑難當(dāng)，蟬在不停地叫著：“知了，知了。”我絞盡腦汁地思考題，正在為一道“擋路虎”犯愁，豆大般的汗從我身上留下來，我感到了一陣從未有過的熱感，這時，在一旁的媽媽走了過來，她和藹可親地?fù)崦�著我的頭，匆忙之際拿了一瓶水，并開了風(fēng)扇，親切地說道：“喝口水吧。”

　　我頓時感到了一陣涼爽。我繼續(xù)思考題，放下了心中的包袱。原來，成長的感覺是這樣的。成長，好似春日的一縷微風(fēng)，猶如夏日的一片涼陰，宛若秋天的滿樹楓葉，有如冬天的一束陽光。成長，有甜就有苦，有笑就有哭。雖然有傷心，但更多的還是快樂。

【成長之路作文】相關(guān)文章：

成長之路作文04-20

成長之路作文11-19

成長之路02-21

我的成長之路作文11-15

成長之路作文15篇01-14

成長之路作文（通用26篇）04-19

我的成長之路作文（精選25篇）11-02

成長之路作文（通用73篇）04-16

成長之路作文（通用34篇）11-28