快樂的小學作文

時間：2024-06-10 09:38:15 小學作文我要投稿

(精)實用的快樂的小學作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的快樂的小學作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(精)實用的快樂的小學作文

快樂的小學作文篇1

　　一天晚上，我們作文班的老師讓我們在教室里集合，我們紛紛跑來了，在大門口我們都遇見了，難道這是巧合嗎？我們大家都為這個問題擔心。最終，我們一起走進了大門口，我們一到樓梯口，走的一個比一個慢，都在琢磨老師又有什么高招呢！后來，劉忠凱說：“誰最后上來誰是大笨蛋”，然后大家一起爭先恐后的跑到了教室。到了教室，我們終于憋不住了，一起圍著老師問：“老師今天我們干什么呀！”老師故意賣了一個關子說：“大家猜猜”突然有人說：不會是玩游戲吧！“嗯，誰這么聰明呀?那大家想玩嗎？我們都一起喊“玩·玩”，老師就說那我們就玩游戲吧！我們都高興的`喊“老師萬歲！”我們連眼睛都不眨的看著老師說游戲名字叫什么？最后老師畫了一個小人在黑板上，說：名字就是“畫五官”。

　　抽簽結果，第一個是宋培炎，他畫的是耳朵，有難度，老師用一塊黑布把他眼睛蒙住，他胸有成竹的往前跨了一步，靠近黑板，我們都等著他打開筆帽的時候，我們都在下面給他指揮，有的喊左·右·上·下！我們都故意為他指錯。果然他還是把耳朵畫歪了，把鼻子畫到了腦門上了，他以為畫對了呢！掀開布一看，把我們都逗得哈哈大笑。

　　第二個是翟鐸霖上了，他把眼鏡卸下來，先走兩步試一下，結果等蒙上眼睛的時候，我們故意擾亂他，把他牽著斜走了幾步，這下他果然中計了，亂了陣腳，找不到在哪兒了，我們再喊：上下·左右·他更找不到了，最后胡亂畫了一個，把鼻子畫臉外面去了···第三個，第四個，一個個都畫過了，輪到我了，我非常緊張，當老師蒙住我的眼睛的時候什么也看不見，真后悔沒有事先看準位置，大家都在喊：我該聽誰的呢，嗯！平時我跟翟鐸霖玩的好，他應該不會騙我吧！就相信他吧！往左移動了一點，畫好了，嗯…….怎么沒有聲音了呢！我急忙掀開布，原來我畫對了，呵呵…….不偏不斜正好，結果我就得了滿分，我非常高興，也非常感謝我的好友，為我指揮正確。

　　這次課是我最快樂的課，因為我知道了，同學和朋友之間的友誼非常可貴，相信別人就是相信自己。

快樂的小學作文篇2

　　今天是正月初七，陽光特別好，我早上把作業寫完，然后媽媽帶我和弟弟出去玩兒了。

　　哇！街上的人真多呀！我們去世紀城的'兒童樂園玩了，我們先換了游戲幣，我和弟弟玩抓娃娃，投了幾個游戲幣可惜一個娃娃也沒有抓到，我們都感覺沒有意思，也不好玩，弟弟非要去廣場玩。

　　媽媽就帶我們去廣場了，到了廣場我們先去玩了蹦床，上邊都是小朋友人可多了，我們也上去玩了，滑梯很高，玩的挺刺激的，玩一會我們又熱又渴，我們都把外套脫了，媽媽又給我們買了水喝，玩了一下午也有點累了。正好爸爸來找我們，我們就下來和爸爸媽媽一起去套圈了，我和弟弟可想套一只小兔子，可惜都沒有套到，最后弟弟套了兩個小汽車，我套了一個小汽車。我們又去玩了丟沙包，這次是爸爸玩的，他們說小孩子力氣小玩不了這個，爸爸最后贏得了一個遙控小汽車，天也快黑了，我們就帶著我們的玩具回家了。

　　今天這天除了開心也很累，快樂的一天就這樣過去了。