關于家的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的關于家的作文，希望對大家有所幫助。
關于家的作文1
我有一個的家，它會給我帶來快樂，會給我帶來幸福，會給我帶來憂愁，也會給我帶來煩惱。
我們家一共有三口人，老大是媽媽，絕技——嘮叨無敵！
看吧，今天早上，我還沉浸在睡夢中遲遲沒有醒來時，媽媽啟動了終極武器！
快起床，要開飯了！”
“啊！！！知道啦”我以最大的音量回答，用最快的速度實行。走向餐桌。
還沒等我上桌，嘮叨聲再次在空中回蕩：“快吃飯吧，不然就涼了，涼了可是會鬧肚子的。”我一點也不敢怠慢，快速跑向餐桌。
屁股還沒落地，嘮叨聲隨即飄起：“快，多吃雞蛋，雞蛋中含膽堿，吃雞蛋對腦子好。還有這個，這兒呢，胡蘿卜，吃了對眼睛好，都說眼睛是心靈的窗口。”哦！真想吃完飯立刻出去。可是，還沒等我出去，媽媽又開始嘮叨了：“聽天氣預報說今天有雨，別忘了帶傘，淋到是會感冒的，那可不舒服。”我一把拿起傘，沖出了家門。耳根子終于清凈了！這樣嘮叨什么時候才是個頭呀？
我家一共有三口人，老二是爸爸，號稱——幽默山大王！
這不，老爸剛下班就把家里樂得一個地朝天！從敲門，開門，進門分別是——有節奏的敲門，像小偷一樣開門，和“砰”的'一聲關門，最后是一句話：“娘子，Can I help you（我能幫助你嗎）?”接著是媽媽的戲：“On,yes,you can help me and cook dinner！”最后是我：“唔，哈哈哈哈～～”
我們家一共有三口人，老三當然就是me啦！我有一個招牌特點，就是“兩面派”！
在學校時，我是個乖乖女，老師同學們都羨慕我那名震四方的招牌微笑，那可是無人能及！爾如果我回家了那就一定是耍嬌王！這一招能抵得過老媽的嘮叨大功！在平時，只要我一耍嬌誰看著都會覺得心疼，所以，一般我的要求都會實現。
我們家一共有三口人，可是，我卻要說第四個人，那就是我的奶奶。
雖然不在三口人之間，但卻格外愛我。
有一次，我的衣服壞了，被我那眼尖的奶奶看見了，她硬要幫我縫，于是我便給她了。她坐在陽光下，看著她顯得更加蒼老，她小心得縫著一針一線，我看著都心疼。“奶奶，我幫你縫吧。”“不用，你不是嫌我老了吧？嗯，我還年輕著呢！你別小看我。”唉，我那好強的奶奶。
我家一共有三口人，快聽，爸爸又開始唱了：“生活就像是吃一頓晚餐，要嘗盡人生所有酸甜苦辣咸，只要快快樂樂的每一天，也不枉費來人間走一圈......”“哎，都跑調啦！”
關于家的作文2
俗話說得好：家和萬事興。只要家庭和睦，萬事都會順心如意。我就生活在這樣一個和睦的家庭里，所以我特別順心，也特別幸福。爸爸性情溫和，十分能干。媽媽，學問高，工資高，顏值高，可就是愛嘮叨。我呢，古靈精怪，調皮可愛，甚至還有點“詭計多端”。
每天早晨，媽媽很早就起床了，為我們做好可口的早餐，每次吃早飯的時候，媽媽都會一邊剝蛋一邊說：“快點，快點吃。多吃些，要再像這樣磨磨蹭蹭的，烏龜都要趕上你了。你不多吃點，風都會把你吹倒。唉，崽呀，你快點吃咯。”這句話聽得我耳朵都快起繭了，因為習以為常，所以我無動于衷。媽媽見我不應答她，又轉過去對爸爸說：“開車要小心，車速不要太快，不要違章了，不然又要扣分……”“嗯嗯。”爸爸也司空見慣，但礙于媽媽的“威懾力”，只好選擇回答。我真佩服老爸的性情，媽媽一天要念上幾遍的話，他都能聽得進去。我們在媽媽的“誦經”聲中，吃完早餐，也上了車，媽媽站在門口目送我們離去，遠遠地又傳來了她的叮囑聲：“放學早點回來……”其實我知道，媽媽的“嘮叨”正是愛我們的體現。
“爸，快來，我鋼筆壞了。”“嗯，”老爸出場了。你看，他熟練地取下筆套，用鑷子小心翼翼地夾住筆尖，輕輕地提了提，扭緊筆套，果不其然，縮進去的筆尖又恢復了原樣。爸爸不但修理技術過硬，還是一位電腦高手。我們家里的裝修示意圖，就是他設計出來的。同時，爸爸還是個打針高手。我們街上的小孩病了，都找他打點滴，因為他手藝好，打針前會逗那些生病的小孩開心，給他們講笑話，趁他們不注意時把針扎進去，他們就感覺不到疼。爸爸真是博學多才，技藝精湛。
最后，作為“大軸子”出場的，當然是“詭計多端”的'我啦。這天，我做完作業，很想上網和表妹聊天，可老爸正占著電腦呢！我眼珠子咕碌一轉，計上心來。“快，足球賽開始啦！”要知道老爸可是超級球迷哦！聽我這一叫，他飛奔到客廳，打開電視。于是，我也以百米沖刺的速度坐到電腦前。爸爸發現自己上了當，沖我瞪了瞪眼，最后不由得嘆了口氣：“哎，真是家門不幸啊，出了這‘逆女’。”
媽媽常說，我們家就是一個三角形，每個人都是一個角，互相支撐，互相依靠，所以，我們的家是最堅固、最牢靠的。家，是我們永遠的港灣。
關于家的作文3
有人說:班級是一個集體，而我卻說:班級是家。
走進教室，你就會看見整齊的課桌，聽見朗朗的讀書聲，每一位同學都聚精會神的讀著手上的書，使即說話，也不是閑話，而是小聲的討論問題。如果你才來，但在這種學習的氛圍下，也會馬上進入狀態，不由自主地跟著大家一起學習。下課時，如果有不會的問題可以請教組長，也可以問組員，他們都是你的“小老師”，沒有提問得不到解答的。有時組長或老師會主動來教你題目，如果不會，他們不會因麻煩而不教你，而是耐心的講一遍又一遍。我們的教室真是學習的天堂。
看見每個桌子上的組牌，你就會想起當時小組一做組牌時的情景。組牌的外表看起就是一些圖案，文字，但是做起來可不容易，圖案要設計好再畫下來，然后仔仔細細的剪下來貼上去，上面的字要一筆一畫的寫上去，如果有一個字沒寫好，整改就要重新畫，這一個小小的組牌，也要靠六個人齊心協力才能完成。別看組牌小，但是用處卻很大，上課回答問題可要靠它，如果牌子做的醒目、漂亮，坐在后面舉牌子老師也會看得見，反之，老師看不清牌上的組名，也不會讓你回答問題了。在上課同學們搶著發言時，組牌最為醒目，它成了教室最為亮麗的風景。
我們的教室不單調，因為有美麗的花草來做襯托。在講臺的旁邊你會看見一盆梔子花，上面的花開滿了白的、黃的花瓣，還有一些小花苞沒有開，但在同學們和老師的.精心澆灌下，全部開花了。一進教室，香味就撲鼻而來，坐在教室里，聞著花香，使人心情舒暢。再看向窗臺，上面有許多盆植物，如蘆薈、風信子、仙人掌等，這都是同學們特意從家里帶過來的，而且有許多植物都對我們有益，比如蘆薈可以清潔空氣，因為教室常用粉筆，粉塵很多，所以對我們很有益。這些花草給教室添了不少生機。我們的教室不僅是書香教室也是花香教室啊！
當然還有許多東西讓教室變得更加溫馨、漂亮，如教室墻上的中國畫和素描，這是我們班的兩名同學一筆一畫畫出來的，還特意自已加了一個畫框，可以掛在教室里。還有小黑板上的溫馨提示語，如:“此地無聲勝有聲，一切盡在不言中”“沒有最好，只有更好”“細節決定成功，讀書改變命運等”。這些提示語激勵著我們，也成為我們班的一大亮點。看教室后面，你會看見一個大書架，這些書都是同學們一起捐的，當然還有我們的班主任萬老師，他一共捐了二十本，我們的都是舊書，而萬老師是專門在書店看見好的、適合我們的書買下來，捐給我們，這讓我們非常感動。
教室里有我太多的回憶，那濃濃讀書的氛圍，那香氣撲鼻的花朵讓我感到溫馨;同學們那耐心的講解，那齊心協力的精神讓我感動。在這里讓我的感觸太多，讓我學會了太多，教室就是我另一個家。
關于家的作文4
幾天前我帶著疼痛的心情讀完巴金的小說《家》，曾經在某一本語文書的扉頁上寫了一句話：“生活就是一條激越的激流”，一年前的某個靜謐的夜晚，對著燙手卻依然白亮的燈管，我心血來潮的為“活”字進行了拆字解釋——
法國思想家帕斯卡爾曾嘆言：“人是自然界最脆弱的東西，一口氣、一滴水就足以致他于死命，人卻仍然要比致他于死命的東西高貴得多。”人可以被輕易的毀滅，但他也有著同水一樣不可忽視的巨大力量，他可以主宰自然，可以使世界發生翻天覆地的變化。所以，別小瞧水，別小瞧人應持有的“簡單”，別讓心的靈魂被“黑暗”所控制、壓迫!
水如人，人亦如水。水，簡簡單單，晶瑩剔透，可從外望穿里面;那么既然“人亦如水”，人是不是也應該簡簡單單，“一眼望穿”呢?生活的“活”字，有三點水，這第一點水代表實在，第二點水代表品德，第三點水代表道理;那么既然“水如人”，人是不是也應該注意“三點水”呢?世界萬物都很美，因為它(她/他)本身就很美，美在自然，不需要裝點!那么，生活和自身的心靈世界是不是也應該“很美”呢?
在巴金的《家》中，我再次見識了流動的力量和強大，生活并不是悲劇，它是一場“搏斗”。在《家》中，我見到了形形色色的人物，還有他們的選擇和反抗，順從、叛逆、腐化墮落等，從主人公高家三少覺慧，到主線高家大少爺覺新，從鮮明的“有壓迫就有反抗”的`三少爺覺慧，到既不滿于黑暗的舊制度又逆來順受的大少爺覺新，把一場激流一般的“搏斗”攝入了我的思想中，與我的“生活就是一條激越的激流”重合交織在一起……
巴金曾提問：“我們生活來做什么?或者說我們為什么要有這生命?”并用羅曼·羅蘭的話題做了回答：“為的是來征服它”!
從《家》中，我伸出手，結果觸碰到了無邊的黑暗，但是，正如巴金所說的“我并不孤獨，并不絕望。我無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動蕩，在創造它自己的道路，通過亂山碎石中間。”這生活的激流會永遠動蕩著，不曾停止，也不能夠停止，并且沒有什么東西可以阻止它!
我們所有人都一樣，活著，就是為著來征服生活的!縱使內心含著愛、恨、歡樂、痛苦，也絕不曾失去信仰：對于生活的信仰。我的生活還不會結束，我也不知道在前面還有什么東西等著我，我只知道生活的激流是不會停止的，且看它把我載到什么地方去!
關于家的作文5
在我家雪白的墻壁上并排懸掛著一張“全家福”和一張“五好家庭”的獎狀。其中那張“全家福”，還是爸爸特意把照相的師傅請到家中來照的呢！六口人笑容滿面，誰看了都會喜歡。
瞧，中間坐著的那位慈祥的老人是我姥姥。姥姥今年82歲了，別看她相片顯得挺富態，其實，命可苦啦！40多歲死了丈夫，50多歲又死了大兒子，80歲時，三兒子、小兒子又相繼病故了，有過四男二女的姥姥到現在只剩下一個患心臟病的二兒子和兩個女兒了。大姨、爸爸和媽媽怕姥姥經受不住這沉重的打擊，為了讓姥姥過一個安樂的晚年，兩個舅舅死去的消息一直瞞著她。一連三年，為什么沒有一個兒子來看她呢，這，姥姥還蒙在鼓里。為此老人家的脾氣變得急躁了，常常自言自語，又氣又罵。最近，姥姥的腿不幸骨折了，病痛加上想兒子，使老人家喜怒無常，有時喊著兒子的名字又哭又鬧，有時對著爸爸媽媽又罵又叫。唉，姥姥也真夠可憐的了！
看，坐在姥姥左邊的中年男人，是我爸爸。瞧他們坐在一起的親熱勁，你一定會錯認為這是親娘倆。說真的，爸爸對待姥姥真比親兒子還要親哪。他是個有志氣而心地善良的`人。爸爸在供銷社是個優秀職工，在家里，街坊鄰居誰不伸大拇指！尤其姥姥這次病倒，幾次去醫院診斷都是爸爸抱進抱出，回家后，又和媽媽一起晝夜看護，喂水喂藥，端屎端尿。就是在姥姥大發雷霆非要找兒子不可時，也仍像哄小孩一樣地哄著姥姥，一直到她怒氣平息為止。后來，他怕媽媽身體垮了，干脆就自己看護姥姥。姥姥的病一天天好轉，而爸爸卻一天天消瘦了。
瞧，坐在姥姥右邊的就是我那當小學教師的媽媽。媽媽是個急性子，但我們都知道她是刀子嘴，豆腐心。有時姥姥一哭鬧，就把她急得直哭。但她還是含著淚把自己親手做的荷包蛋掛面湯端到老人家跟前去。你別看她給自己買東西總買處理品，可要給姥姥買可大方啦！水果、奶粉、蜂王精……姥姥想吃什么，都伸手可得。
你要問姥姥身后那三個人呀，當然就是哥哥、姐姐和我了。哥哥是個汽車修理工；姐姐正在上中專；我還是個小學生。雖然我們之間只相隔幾歲，可從來不吵嘴，有什么事都能商量到一起去。就說這次姥姥摔傷吧，哥哥看到爸爸媽媽整天忙得疲勞不堪的樣子，就偷偷地把姐姐和我叫到一起商量幫爸爸媽媽做點什么。于是我們兄妹決定：哥哥替父母值夜班，看護姥姥；姐姐每星期回來洗衣服、整理屋子；我呢，掃地、刷碗……全包了。星期日我們還強迫爸爸媽媽休息一天，學著他們的樣子干，哄得姥姥笑著說：“好孩子，沒白疼你們！”爸爸媽媽看到這情景，都欣慰地笑了，我們的心里也是甜滋滋的
關于家的作文6
路邊開滿繽紛的花，這才是有家才有的浪漫；田野豐收了金黃的糧食，這才是有家才有的充實；樹上紅滿了棗兒，這才是有家才有的甘甜；春天和煦的陽光，這才是有家才有的溫暖……
家是和諧的，溫暖的更是幸福的。處處都洋溢著幸福的微笑！
今年暑假我有幸踏上了泰國五日游的旅程。雖然做飛機的時間很長很長但那種興奮感一直伴隨著我度過每一分每一秒，畢竟能全家出國旅游是一種難以言表的快樂。第二天，我們迎著陽光跟著大隊伍踏上了游輪。我們隨著翻騰的海浪來到了著名的“007島”。有一部電影007曾經是在這座島上拍的。其實人們也管他叫“大白菜”，應該是和它的形狀有關吧。我們下了船來到了007島。海風徐徐，海浪滾滾，我們拿出照相機拍了一張又一張地照片，一個個燦爛地笑容是多么得美麗呀！參觀完注明得007島我們開始了一個最刺激的活動――劃皮艇。想想在清澈的海上，頭上是火辣辣的太陽，底下是清涼的海水和美麗的魚兒，那是一種仙境般的感覺！一條皮艇可以左2個人，我當然要和媽媽坐嘍！我們穿上救生衣上了皮艇，船槳沉沉的我有點無從下手的感覺，還是媽媽先拿起了船槳試著在水面上畫了幾下，船開始緩緩移動。陽光照著大海一片波光粼粼。媽媽繼續地劃著船走得快了，“看！”我和媽媽還沒來得及轉頭只覺得臉上有什么東西流過涼冰冰的！呵呵原來是爸爸，他用船槳挑起水來潑我們。我也不甘示弱同樣把水潑給了爸爸！“哦！”的`一聲從爸爸的皮艇上傳出，哈哈爸爸被潑中了！微微的海浪將我們的船向前輕推著，媽媽我和爸爸潑著水。水流進了我的嘴里咸咸的但是我這水在我心里卻是甜滋滋的。海水打濕了我的衣服和褲子一身濕噠噠的媽媽和爸爸也是一樣如果不仔細看還以為穿著游泳衣呢！后來我和媽媽脫下了救生衣準備和爸爸比賽劃船，我知道肯定劃不過爸爸但是耍點小把戲應該綽綽有余！開始了我和媽媽拼命地劃著，爸爸當然是身居頭位。“看哪！哪里有一只猴子”說著我向右邊指了指，爸爸停下了手中地船槳尋找我所謂地猴子，在這時我和媽媽用盡全力沖到了“終點”。爸爸見了一邊把水往我們這撲打一邊嘟囔：“真是的，你們犯規！”海水涼絲絲的打在身上，笑聲徘徊在船旁……
一天的旅程結束了，我們將迎來新的一天。傍晚我漫步在沙灘上，海水輕輕地舔著沙灘，發出溫柔地細語。海風輕拂過我的臉頰是那樣的涼爽舒服。突然我的心一顫，想到那些在汶川地震中的遇難兒童，他們那求生的目光那求救的聲音讓我撕心裂肺。看到那些天真的孩子們喪失了父母的時候我的心一下子沉了，他們是多么希望有一個家呀！
有家真好，有家就有了歡樂，有家就有了幸福正如此我要對著夕陽吶喊：“有家真好！”
關于家的作文7
家，是我們溫暖的港灣，是無數在外游子夢中的期盼;家，令人魂牽夢繞的地方，遠游的人們才會發現竟對家有如此的不舍和依戀，它是避風港，是心靈棲息地，是陽光、是明燈、是療傷的地方。時光舊，記憶老，戀家之情一生不變。
火車站的售票處聚集著形形色色的人，背著雙肩包拉著行李箱的學生一族，拿著編織袋的城市建設者--民工兄弟，當拿到車票的那一刻，看著這票上熟悉的地方，曾經過往的一切，那人，那事，那地方，那熟悉卻又陌生的鄉語涌上心頭，縱然抱負多么遠大，志向多么堅定，在家的面前都是那么脆弱又柔軟。我們是家的孩子，我們要回家。思家，心切。
坐上回家的'列車，到達一個叫做家鄉的地方，聽著熟悉的鄉語，看著熟悉卻又陌生的村莊，記憶中這里有好多樹，我跟爸爸在這里粘過知了，那里是池塘，我曾在里面摸過魚，宛然一笑，尋覓到家鄉的味道。看到村口熟悉的身影，略顯佝僂卻如山一般堅硬，撐起了整個家，不善言談，寡言少語，用獨特的方式默默的愛著家里的每一個人。回家，感動。
每年春節期間，央視都會播放許多關于回家公益廣告以喚醒人們對家的思念，喚醒那顆似乎已經被燈紅酒綠的社會蒙蔽的心。有句俗話父母在，不遠游我們多少人能夠真正的理解這句話，多少人能夠真的做到。我們為了所謂的遠大抱負，追求理想，實現夢想，這是我們離開家的說辭，不惜來到陌生的城市打拼，為的是獲得立足之地滿足金錢的欲望，為的是讓別人投來驚羨的眼光，為的是讓父母更加幸福。這樣說來我們真的好偉大，但是卻忽視了父母最初的期望，他們也許不希望我們吃多少苦，成為怎樣的偉大人物，天下的父母只希望孩子們能夠平平安安，健健康康，這就是父母的本心，這就是父母最大的幸福，立足于愛，回歸于家。我們什么也可以忽略，唯獨不是忽略父母的愛;我們什么也可以忘記，唯獨不能忘記回家。
回家吧，拼搏在外的游子，無論外表多么光鮮亮麗，在父母心中永遠是長不大的孩子。放下手機，暫停手中的工作，陪父母聊聊天猶如小時候父母給我們講故事那樣安心、幸福，這里的家長里短彌漫著幸福的味道。我們在長大，父母在變老，曾經如山一般扛起了家庭的重擔，希望他們得到如水一般柔情的關心與愛護。回家吧，美味的飯菜準備好了，瓜子茶水準備好了，零食準備好了，愛準備好了。
關于家的作文8
吃過晚飯，閑來無事，身著保暖，獨自一人走在大街上。
大街上，路燈明亮，招牌閃爍，散步的人們邁著矯健的步子，有說有笑。各種車輛開著強光一慌而過。雖天氣有些冷意，但內心里還是熱乎乎的，在各種燈光的照射下，人們紅光滿面，神采奕奕，精神煥發。
我跟隨著手機里那微妙、宛轉的歌聲，腳步輕盈，心境坦然，欣賞著家鄉夜晚的不夜城，早已忘記了白天大大小小的瑣事，已不再浮現。
場地上那跳舞的大姐大媽們，在歡快的舞曲伴奏下，那舞姿身輕如仙，激情四射，好生快活，為她們點贊、喝彩！
路燈下、道路旁那間斷擺攤的人們，仍在守候各自的攤位。不遠處一個角落的垃圾旁，只見有一個拾荒老人的身影，在忙碌不停，讓我一時停住了腳步......不一會兒拾荒老人吃力地騎上三輪車消失在遠方。
抬頭看看今晚的天空如此的漆黑，林立的樓群窗內燈光正亮，各家店鋪的門面閃爍輝煌，飯店內喧嘩聲不斷，散步的人們休閑自在。夜晚中的一切一切，盡在眼簾，印記在心。
是啊，同樣生活中的人們，不同的生活方式，不同的命運，不同的內心世界！
前面的拐彎處，有一家飯店吸引了我，名字取的很有特色家的味道，我在對面觀去，只見店外場地上車滿擁擠，店內顧客，座無虛席，門面裝飾講究，店內陳設別致，那場面真是生意紅火，招人眼目。
此時，我感覺自己在外有種窘迫、寒酸的滋味，一陣冷顫之后，腦子里聯想到家的溫暖，讓我觀之而渴望。此地還是不便久留，往直回轉，朝家的方向而去。
回家的路上，路燈仍亮，很明顯車輛和行人逐漸少了許多，自己總有一種孤獨感，我回味著家的味道。 家的味道不僅僅是一棟建筑的泥土氣息，還是一個自己用心經營的愛的鳥巢。它記錄了每個家庭經歷多年欲望的滿足和失去后，一切溫暖的內在。
家的味道似藍山咖啡，苦、澀、酸，慢慢的習慣了，卻又出了一種香醇的濃郁和絲絲甘醇的甜；每個人都有不同的家的味道。那就是滿屋子自由的空氣，帶著家的味道，引導你去過你理想中的生活。
家的味道，幾乎就是一族生活習性的結晶。它是粗茶淡飯，五谷雜糧，是充滿溫馨、溫暖、幸福、寬恕、和諧、欣慰和知足！
家的`味道是既讓你龐龍的一首歌......
如今，家的味道已經在現實中變得支離破碎，尋找不到痕跡。
想著想著，到家了。抬頭只見大門上方的家和萬事興五個大字，在月光的照射下醒目可見。走進屋內，妻子看到我淡若無事的樣子，默默地給我端上一杯濃香的熱茶，順便把洗腳水放在我的跟前，我習以為常地坐下來，那感覺無話可說
夜已深人已靜，我靜靜的領會室內墻壁上那天道酬勤詞語的含意，讓我回味無窮。但滿腦子里都有一種在我的記憶里，讓自己牽掛的味道，那就是家的味道。
關于家的作文9
學校是我們每個人人生的必經之路。在這里，我們走過了天真無知的童年；在這里，我們走過了活力四射的青春……在這里，我們收獲了滿滿的同學情；在這里，我們學到了滿滿的知識。而在這一路上，陪伴我們的只有——老師、同學。
老師
那有著一頭黃色微卷的長發，身材略胖的是我們的班主任宋老師。她是我的數學老師兼班主任，盡管她沒有那些年輕女老師婀娜的身材，但是從她身上總能透露出一股強大的氣場，讓你無法阻擋。任你的各種“花招”都會在她面前“原形畢露”。她十分懂得如何管理班級，多數時候，她會讓我們自主管理。上個月，我們班被評為“優秀班集體”呢！
一張正宗的“國字臉”，一對正宗的“劍字眉”，一頭烏黑筆直的頭發，再配個正宗的“方”形眼鏡，那就是我們的語文老師羅老師——絕對是正宗的“中國老師”。不論你從哪個角度去看他，那就一個詞——方正。他有一張能說會道的嘴巴，倘若與他辯論，你定會分分鐘被逼的“啞口無言”。他也十分幽默風趣，記得那次，因為上一節是體育課，再加上天氣又炎熱，所以成了全班集體打瞌睡（好吧，總會有那么幾個學霸從不打瞌睡）的一節語文課。正當大家都快要進美美的夢鄉時，老師突然一個重音，（當時老師正在讀課文），嚇得大家頓時睡意全無，有的甚至被嚇得從板凳上摔了下去，這可謂是“老師一聲吼，地球都要抖三抖。”他工作十分踏實、認真。他還常告誡我們——要以誠信為本的做人道理。
同學
說起我們班，那用“群英薈萃”來形容一點兒也不為過。演講高手、舞蹈高手、全匯我班，學校倘若組織演講比賽、舞蹈比賽，冠軍必定非他們莫屬。
我們班還是一個團結友愛的集體。記得那是一場校籃球比賽，這方面并不占優勢的我們，卻并沒有選擇放棄。反而更努力的去迎接近十場比賽。每場賽中，沒有參賽的同學便組成了一支龐大的啦啦隊。賽場上，總會有同學受傷，操場上是我們團結互助的身影，有的同學遞上濕紙巾，有的則細心地為他們噴藥……幾場比賽下來，盡管有時一場也沒贏，但是團結一詞卻在我們身上體現的淋漓盡致。
也有幽默搞笑，集所有幽默細胞為一身的.——小濤。此人尤其善于篡改詩詞。什么“人生自古誰無死，千死萬死我不死；黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵臭臭滴……”他還喜歡在全班一起朗誦課文時，穿插幾句地道方言。惹得眾人捧腹大笑。
有這樣的老師，這樣的同學，老師就像我們的父母，同學就如我們的兄弟姐妹，學校就是我的家，我們在這里也能感受到家一般的溫暖。
我愛我的學校，我愛我家。
評語：文章主要抓住學校的人物之間的親切和睦，來突出校園給人以家的溫馨和感受。人物特點在寥寥數筆中躍然紙上。
關于家的作文10
難道回家一次，特別是高中之后，記得有快四年了吧，不是很清楚，不過從墻角上鉛筆記錄身高的痕跡看起來，也有很長一段日子了。
幾乎忘了這里了吧！我對自己講。
同高樓林立的鬧市不一樣，我還是喜歡這兒空曠得近乎瘋狂的田野，那不遠處，就是山……
夕陽如同冰涼的火炭，仍能刺痛我的視網膜。我和一個朋友在大道上漫步，鉆進了路旁的一個已荒棄了的，我從前從未來過的小樹林中。朋友說：“這兒死過2次人，記得嗎？他為我指，我感到一陣陰森，就拽他竄出了樹林，而此時，西垂的火炭已不那么紅熱了，它連拉長我們影子的力氣也沒有了，只有慚愧，扯了些碎棉絮捂住臉，連那湛青冰涼的背影也映紅了，它垂得更低了。
朋友百無聊賴，指著田野中的一條路：“我們過去吧！”“你走過？”我激他。“沒走過，怕什么？”說著，他撿了根殘枯的樹枝，掃了掃路旁的萎草，算了吧！看，太陽也不想讓我們過去了。不約而同的，我們把頭一齊扭向西邊的'山，與其說是山，卻更不知說是丘，低矮，卻成片連在一起，太陽馬上就要鉆進去了，像小孩鉆進狗洞一樣的被窩。一眨眼，金色蹭在了山頂上，躊躇著，不肯進去。我和朋友目不轉晴，死命的盯著那火球，看它一點點被丘嶺染成山青色，漸漸地，紅橙的光芒被死青死青的一點點吞噬，我不由得咂咂嘴，仿佛替山嘗到了美味，熟悉卻又陌生，“以前沒有看這？”我很突兀地問，不約而同地，我們兩人回答：“沒有”。就在這時，火球突然加快了速度，轉眼只剩下一塊破碎的金紅卡在山的牙隙之間，咯著了吧！我偷笑，朋友只是張大著嘴：“好快啊！”這一瞬，連那一絲金色也不復存在了，只剩下天邊那映紅的太陽的背影。天還未黑，我心中暗喜。
夕陽的沉寂下，是眾星捧月的華美。
不知怎么，住在城市很難看見天，那種“天”，不過是灰蒙蒙的白色，像白內障，什么也沒有。有太陽，有星星，有云有月亮，有鳥這才是天！天只有在這里才看得到，家鄉的天。
冬季的夜晚，獵戶、金牛晴空斗舞，有明月給它們見證，它們就一直這樣，永續了千年的對峙，我不倦，因為我不是它們，它們倦嗎？不倦，總會有結果的，無論怎樣。
夜總是靜謐的，像有心事的女孩，只是傳來些瑣碎的音響，這兒，白天，夜總是靜，不知不覺，心也沉默了，面對著無邊的夜，感到無比親切……
關于家的作文11
一曲《蘇武牧羊》，讓人想起兩千年前的邊地寒雪，想起那不平的蘇武。雪野蒼茫，朔風凜冽，卻無法吹冷他的愛國熱腸；武力逼迫，重利引誘，卻無法消除他的望“漢”大志；啼饑號寒，綿長摧殘，卻無法銷蝕他的赤膽忠心。整整十九年，為什么他能在荒寒之地的漫綿長夜里飲雪吞氈、心堅如鐵？由于他心中有漢，由于他有一腔為國守望的熱血。
大浪淘沙，那些因貪心個人享用而汲汲于功利者早已被人們厭棄，而那些為國守望者卻被人們舉得很高很高。個中原因，有兩點特別重要。
一是那一份沉甸甸的職責和擔任。蘇武隱忍雪域，不平服于權利壓榨，不貪慕榮華富貴，是由于他心中一直秉持著職責和擔任。相同的，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的忘我奔放，源于他的職責和擔任；曹植“舍身赴國難，視死忽如歸”的剛烈決絕，源于他的職責和擔任；霍去病“匈奴未滅，何故家為”的舍家報國，源于他的'職責和擔任……
梁啟超先生曾說：“知職責者，大丈夫之始也；行職責者，大丈夫之終也。”很多志士仁人以國家之任為任，以大眾之心為心，他們為國家和民族忠實守望、英勇擔任的精力滋養著中華兒女，致使在中華民族洶涌澎湃的復興路上，出現出了幾十年離鄉背井、遠離爸爸媽媽，把終身交給祖國，一直守望著“國之重器”的黃旭華式的科技工作者；出現出了帶領鄉民在惡劣環境中戰天斗地、劈山鑿渠，守望一方的黃大發式的村干部；出現出了守望母親、眷顧故鄉、憂慮家國命運而終身泣血的余光中式的“鄉愁”詩人……他們同聲相應，同氣相求，一起擔負著復興家國的重擔。
二是那一份獻身和貢獻精力。古往今來，為國守望者無不勇于獻身和貢獻。國難當頭時，以本身鮮血警醒同胞的陳天華，貢獻獻身的是自己的名貴生命；平和時代在異國爭奪建立“南京大屠殺遇難者紀念日”的愛國人士黃素梅飽經曲折，困難奔波，貢獻獻身的是個人吃苦；入伍七年，卻沒有回家過過一次新年的國旗崗兵張自軒，獻身貢獻的是小家美好。正是由于他們自覺將個人利益與國家命運有機結合，自動融家庭情感與愛國情懷為一體，從流連小家的私情走向復興中華的大義，中華民族才干國運昌隆。
黑格爾說過，一個民族有一些仰視星空的人，才會有期望。相同，一個國家多一些為民族利益而忠實守望的人，國家才有期望。假如只耽于一己私心，守望著鮮花美酒，守望著權位美色，那國家就風險了。
朋友們，讓我們一起來為國家擔起職責，為民族貢獻獻身吧！
關于家的作文12
我有一個幸福快樂的家，家里有爸爸，媽媽，弟弟和我。
爸爸長的很有趣，大大的眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，大大的手掌，大大的肚皮，什么都是大大的。他是家里公認的“廚師長”。他炒的菜可香了。我們放學回到家就能聞到飯菜的香味，讓我口水流個不停，恨不得馬上就能吃到，急急忙忙的去洗手端菜，不一會兒，餐桌上就擺滿了湯湯水水，紅紅綠綠。房間里傳來了歡聲笑語，桌上的美味佳瑤不一會兒就被一掃而空了，全都進了我們的大肚皮里。爸爸最喜歡玩手機了，而且最愛看的就是武打小說，搜到自己喜歡的小說就站不起來了，好像他也是一個行走江湖的大俠。媽媽經常嘮叼他說比“陳景潤”還要廢寢忘食，可爸爸都當做耳旁風了。
媽媽長的什么都是小小的，小小的.眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，小小的手掌。她是家里的“后勤部長”。她管東管西，管一家人的吃喝拉撒。她勤勞又溫柔，嚴勵又羅嗦。后勤部長每天都在那掃啊掃的掃個不停，總是給我們一個舒服又干凈的家。每次我和弟弟做錯了事，她都耐心的給我們講道理，不像有些媽媽一樣，孩子一犯錯誤，就打罵不停。但后勤部長對我的學習要求很嚴格，有時候我寫錯了題，她就會叫我立即改正。考卷發下來，都會和我一起認真的討論錯題的原因。后勤部長很羅嗦，從早到晚，都在追著我寫作業，做練習，像唐僧一樣羅嗦個不停，但是我知道媽媽是為了我好，我愛我的媽媽。
弟弟今年六歲了，調皮又可愛，一雙烏溜溜的黑眼珠總是轉個不停。他是我們家的“衛生管理員”。可是我們家最不講衛生的就是他，丟三拉四，玩具到處亂放，害的我們家的“后勤部長”每天都跟在他的屁股后面“撿垃圾”，弟弟眼珠一轉又跑過來嘻皮笑臉的說“不好意思嘍”讓人哭笑不得。后來我們就舉手表決把衛生管理員的帽子帶到他的頭上，他就再也不好意思亂丟垃圾了。弟弟也特別愛看書，他的愛好廣泛，上至天文，下至地理，抓到一本書就會聚精會神的看起來，不管外面的聲音是大是小，他都假裝聽不見，直到看完為止。希望他上學以后也這么愛學習。
主人公我是一個活潑善良的小姑娘，上二年級了，我是家里的學習大王。我在學校里上課專心聽講，回到家認真寫作業，做練習。奧數，作文，英語，美術，一個都不能少。我就像陀鑼一樣轉個不停，卻又樂在其中。我有很多的好朋友，我們每天在一起嘰嘰喳喳的不知道多開心了。如果看到同學有困難，我就會關切的問她有什么事，要不要幫助。我最喜歡畫畫了，因為畫畫可以給人們畫出山山水水，畫出世界的美麗，畫畫還能讓我忘記煩惱，忘記憂愁。
這就是我的一家，我愛我的家，希望我的家永遠幸福永遠開心。
關于家的作文13
“樹高百尺，落葉歸根”，每個人心里都有一個魂牽夢繞的地方，它是陸游筆下的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，是岑參筆下的“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”，是杜甫筆下的“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”。無論在何時，無論在何地，心中唯一的牽掛就是家。無論什么時候進門，總會聽到那一聲聲親切的問候；每到飯點，桌上總會擺上那香噴噴的飯菜。渴了有水喝，冷了有衣穿，心里難過了，有人傾訴，有家，真好！
那是一個灰蒙蒙的冬天，冷烈的北風呼嘯著，天冷極了，似乎要把人給凍成冰柱，人們都不不禁裹緊了棉衣。下午我喉嚨冒火，十分難受，忍到放學時，剛一站起來就覺得頭重腳輕，我頹然坐下，周圍的幾個同學立刻圍上來，七嘴八舌的安慰著，都要送我回家，就這樣我被同學簇擁著離開了學校。
我迷迷糊糊的回到家，奶奶謝了同學們，焦急地撫摸著我的頭說：“好燙呀！”她連忙扶我躺下，不停的給我進行物理降溫，還沖了杯藥讓我喝下去。這時我特別想媽媽，但是媽媽晚上下班才能回家，我不僅紅了眼眶，眼淚忍不住流了下來，奶奶嚇得不知所措，我拒絕了她送我去醫院的要求。我覺得睡一覺，我就會好的。慢慢地，我沉沉的.睡著了。
不知過了多久，門外的說話聲驚醒了我，是媽媽回來了！她聽了奶奶的話后，忘記了勞累，悄悄的走進我的房間，輕輕地喚著我，給我量體溫。那體溫不但沒降下去，還越來越高了。媽媽充滿血絲的眼睛里滿是擔憂，她顧不得喝一口水，立即背我去看病，奶奶不放心，也跟著出來了。這時天已經黑了，空中飄起了鵝毛般的雪花，輕輕的落在地上，落在奶奶和媽媽的頭發上，融入了她們的兩鬢白發中。街道上靜靜的，我趴在媽媽的背上，聽到她粗重的喘氣聲，我心里難受極了。媽媽的腳步越來越沉重，但速度卻一點也沒減。終于到醫院了，媽媽以最快的速度為我掛號拿藥，我打上針后她又不停的安慰我。終于打完了針，媽媽又給我裹緊衣服，背著我緩緩的向回走，昏黃的燈光下，三個背影逐漸模糊了……
休息了一天，我又能歡蹦亂跳了。這是媽媽和奶奶給我的溫暖，是溫馨的家給我的愛，我的病才會好的這么快，有家真好！
家就是一塊田，當你種下愛時，收獲了幸福；種下體諒時，收獲了和諧。家是一根線，牽連著每一個家人的心，無論走多遠，這根線永遠將你與家緊密相連，哪怕風雨再大，只要我們一家人攜手，就什么也不怕了。有家，真好！
關于家的作文14
和小狗
我是多么想念同我形影不離的“好伙伴”——家家
家家是一只可愛的小狗。圓腦袋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，再披上一件棕黃的衣裳。呵！別提多可愛了。 小狗的警惕性非同尋常，它有一個特別靈敏的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當聽到特別的聲音，它的耳朵總會豎起來，認真地傾聽著外面的動靜！因而，人們養它來看大門，它是人類的忠實的朋友。
回首往事，那時的我和家家都是那么快樂，那么幸福。每天早上，我洗漱完畢吃過早飯后便高高興興的去上學了。每次家家總是一路跟著我，似乎是在保護我。直至我到了車站，直至我安全上車，直至車子飛奔在馬路上，直至汽車在家家的視線中消失，它才肯回家。
每次放學回家，我一下車，便總能看到家家熟悉的身影。它總是外著小腦袋，搖著毛茸茸的小尾巴，向我跑來。然后，我們倆便一路又蹦又跳，興高采烈的回家去了。
可是，在去年的暑假，我的家家永遠離開了我。到那美麗和平的天國去了。
那天，火辣辣的太陽無情的炙烤著大地。在40幾度的高溫下，我同父母在家中吹空調、看電視。我看著看著便想到了家家。我想，這么熱的天，家家一定熱壞了吧！我叮叮咚咚的跑下樓去看它。果然不出我所料，它已經熱的受不了了。露出長舌頭，“呼呼”的直喘粗氣。我又不能把它抱進空調房吹空調。沒辦法，只好讓它洗個冷水澡了。我家有個小池塘，水不深，家家以前也在這兒同我嬉戲玩耍過。我抱起家家，來到池邊，把它輕輕的放了進去。可我剛放手，便聽到家家一聲慘叫。然后，我便眼睜睜的'看著它全身僵硬的沉了下去。我一下子慌了手腳，一邊大聲呼喊著大人，一邊用棍子企圖把家家撈上來。外公和舅舅最先趕來。舅舅一看，便拿過我手中的棍子，一邊用棍子慢慢把家家撈上來，一邊大叫著：“關電，關抽水泵。”我著才明白過來。原來，我把家家訪進水池里時，池底里的抽水泵正在工作，而水有是一種導電極強的物體。我望著我親愛的家家的尸體，眼睛濕潤了。我多么后悔呀。要是那時不是夏天該多好；要是抽水泵沒有工作該多好；要是水不能導電，是絕緣體該多好；要是家家能睜開眼和我一起奔跑嬉戲該多好。可一切都不可能了，一切都已經發生了。后來，爸爸和外婆把家家埋在了它生前最愛和我玩耍的花園里了。
就這樣，家家就這樣頭也不回的離開了我。我現在多么想在看到家家，多么想它在一路保護我去車站，多么想我一下車還能有它搖頭擺尾向我奔來的身影。
啊！家家，我想對你說：“對不起，我錯了，我真的錯了，小主人真的錯了！你聽見了嗎？小主人錯了！”
……
關于家的作文15
坐在沙發上，細細品味著王安憶的《我們家的男子漢》，不由為文中天真可愛的小男孩而哈哈大笑。這時，我也不禁想起了我們家的花木蘭，于是，寫了下來。
她，是我的妹妹，花心蕊，六歲，心中躊躇滿志，一身愛國情懷，總有著“先天下憂而憂，后天下樂為樂”的壯麗想法。
上次，電視上報道一位窮苦勤奮的兒童雙目失明，請求社會幫助的事件。妹妹天真地問，失明是怎么樣的，是不是比打針還痛苦？我忍著笑意，有些嚴肅地說：“失明，就是眼睛看不到東西了，如果能得到眼角膜，并且能夠手術成功，就能夠治好失明了。”“那眼角膜是什么？我有眼角膜嗎？”妹妹仿佛對這件事很感興趣，眼睛忽閃忽閃地問。“嗯，眼角膜呢，我也說不好。”的確，面對一個懵懵懂懂，對世界充滿未知的小不點解釋這么專業化的詞語，確實有些難度。“不過，我知道每個人都有兩個眼角膜，有了眼角膜就可以看見東西了。”“哦！”她恍然大悟，仿佛對我的回答很滿意，“那我把眼角膜送給他吧！”“可如果那樣，你就看不到東西了。”“那我就看不到《喜羊羊和灰太狼》了。”她小心地問。“是的。”聽了我的'回答，她似乎有些猶豫，眉頭緊皺，臉上滿是嚴肅，認真。忽然她又高興起來，“我可以捐給他一個，2-1=1，我還有一個，這樣，我就能和他一起看《喜羊羊和灰太狼》，一起去抓螞蚱了。”她高興地笑起來，仿佛是為了她的聰明和博學。
看到她無邪的笑，看著她月牙狀的笑眼，看著她跳動著紅頭繩，我的內心也仿佛被洗滌了一番，明靜而愉悅，忘卻了學習的壓力和城市的喧囂。靜靜地，自在地享受這人性初時的真善美，享受這稚氣、真誠、善良的感動。
上次，包餃子時，聽奶奶說了心蕊的一次英雄事件。那時，家長都有事，于是萬般無奈之下，只好讓妹妹帶一個小嬰兒。后來，小嬰兒盯著一個小蟲哇哇大哭，心蕊大義凜然地踩死了小蟲。聽完后，我不由被妹妹的行為而感動，要知道心蕊最怕的就是小蟲，多次為看到了小蟲而嚇到哭。如今，卻又不懼不畏地踩死小蟲。我能想象她當時的勇氣，她堅定的眼神，她握緊的拳頭；她知道她要背負的責任及她應該做的事情。于是她勇敢，堅定，一心想著嬰兒，想著她的責任，英雄地踩了下去。后來，我戲稱她是花木蘭，她倒很愿意接受。她喜歡英雄，崇拜英雄。
其實妹妹是個可愛玲瓏的小淑女，雖然有些貪玩，有些調皮，但她卻常常為鳥兒的受傷而難過，為花兒的開放而欣喜。她喜歡美，愛護美，擁有美。她會傾聽樹木的低語，她會鼓勵受傷的動物。看，在那一片田野中，心蕊甩動著她的辮兒，歡快地唱歌，跳躍！
我們家的花木蘭，正用自己的方式歡快地長大。我相信，她的明天會充滿光明，愿心蕊，我的妹妹，我們家的花木蘭快快長大，天天快樂！
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