[優(yōu)]校園的一角作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的校園的一角作文，歡迎大家分享。

校園的一角作文1

　　我在教學(xué)樓后面的花壇看到了一排美麗的桂花樹和一片炮仗花。

　　我走進(jìn)桂花樹，湊上去一聞，桂花發(fā)出淡淡的清香，我頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。我一看，桂花葉子是深綠色的，一個(gè)個(gè)迎著風(fēng)，微笑著張開雙臂，迎接著春姑娘。密密的葉子后面開滿了許多星星點(diǎn)點(diǎn)像米粒一樣淺黃色的小花，它被灑在了碧綠的葉叢中，非常引人注目，花瓣有五片，很嬌嫩。桂花這兒一叢，那兒一簇，有的湊在一起，像在開大會(huì)；有的只開了兩三片花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘露出了笑臉；還有的還沒(méi)開放，像在睡大覺(jué)……這時(shí)，吹來(lái)了一陣風(fēng)，它淘氣地給桂花撓癢癢，桂花笑得前仰后合；桂花葉子沙沙作響，在和風(fēng)兒唱歌呢！

　　我再仰頭一看，車棚上有一片炮仗花，既像一幅光彩奪目的錦緞，又像一片耀眼的紅霞，美麗極了。又綠又長(zhǎng)的藤上開滿了橙紅色的花朵，像一掛掛待燃的鞭炮，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一串串，十分可愛！炮仗花的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，橙色的花冠自然地反卷了起來(lái)，像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹奏著春天的'交響曲。花蕊金黃金黃的，小蜜蜂鉆進(jìn)這黃色的“房子”，吮吸著春姑娘送給它的花蜜。風(fēng)來(lái)了，深綠色的葉子?jì)寢寭е�炮仗花輕輕地?fù)u擺，一邊搖一邊“沙沙”地唱著催眠曲，炮仗花很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，它睡得可香了！你瞧！這就是美麗的炮仗花。

　　桂花樹和炮仗花真美啊！它們?yōu)榇禾煸鎏砹松�彩，也點(diǎn)綴了整個(gè)校園，這幅美麗的畫卷，令人賞心悅目。我愛美麗的桂花樹，我愛美麗的炮仗花，我更愛我美麗的校園！

校園的一角作文2

　　步入了校園，聽到了朗朗的讀書聲，一棟棟高樓顯示著寧?kù)o，高樓身后便是那蜂飛蝶舞的花園。放眼望去，三五個(gè)同學(xué)散聚在大樹下，聊著那酸甜苦辣。

　　我們也輕輕邁著步子走向那里，生怕破壞了這種和諧、寧?kù)o。我們靜靜地坐在石凳上，抬頭望著身旁的那顆高大的銀杏樹。它伸展著婀娜多姿的枝條，也像我一樣抬頭望去，望著那碧空如洗的天空，似乎想長(zhǎng)得更高、更高。枝干上的銀杏葉好似枯葉蝶，也如奶奶手中的`那把蒲扇。微風(fēng)襲來(lái)，一路帶著花朵的幽香、竹葉的清香，也把那銀杏葉給撫了下來(lái)。落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，忽左忽右，時(shí)不時(shí)還如跳芭蕾舞那樣轉(zhuǎn)兩圈，最終還是落了下來(lái)。這讓我想到一句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”它雖不是落紅，卻有著那樣的品質(zhì)。?望得遠(yuǎn)些，兩簇紫色的灌叢靜靜的守候在那羊腸小道兩側(cè)，一些泥沙不時(shí)蹦跳出來(lái)，散發(fā)自己的芬芳。路上那些模糊不清的腳印也增添了些許回憶。?望得更遠(yuǎn)些，翠綠的竹子屹立在墻角邊，一片片竹葉垂掛下來(lái)，不是無(wú)精打采，也不是神采奕奕。亭亭玉立的竹子還沒(méi)有長(zhǎng)得很高，卻也渴望那圍墻外的好奇的世界。伴著清脆如靈泉的上課鈴，我戀戀不舍地緩慢站起來(lái)，望望它們，在頻頻點(diǎn)頭，微風(fēng)送走了我……

校園的一角作文3

　　我的記憶里有許多有趣的地方，有爺爺?shù)牟说貓@、游樂(lè)場(chǎng)、一道霞光……可是最令我難忘的、最喜歡的就是我們學(xué)校籃球場(chǎng)。那里隨時(shí)隨地都有歡聲笑語(yǔ)，也是我最放松，快樂(lè)的地方。

　　這個(gè)籃球場(chǎng)，就在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁邊，那里非常的大，周圍有像蜘蛛網(wǎng)一樣的鐵柵欄，籃球架筆直筆直的.，上面有一個(gè)巨大的投框籃子。

　　有一次，我們班上的體育老師說(shuō)要帶著我們班去打籃球，我們聽到這句話都很興奮，立刻拿著籃球排好隊(duì)，準(zhǔn)備要去打籃球。到了操場(chǎng)，我迫不及待地就想要去投一個(gè)籃球，可是，老師沒(méi)有說(shuō)去投，就不能投。老師先帶著我們圍繞操場(chǎng)跑了一圈，接著，帶著我們做了一會(huì)兒運(yùn)動(dòng)，最后，就教我們?cè)趺赐痘@，我們一步一步跟著老師學(xué)，首先要把籃球舉起來(lái)，然后再跳起來(lái)，接著投在籃筐中，最后，投籃完成就可以了。我一遍一遍地練，我和同學(xué)們?cè)酱蛟狡饎牛瑒?dòng)作也越來(lái)越規(guī)范，、嫻熟，老師還特意表?yè)P(yáng)了我，真的很開心。不管學(xué)什么東西，都不能輕而易舉地放棄，只要堅(jiān)持不懈地努力，我們就一定能做好。

　　練習(xí)完籃球，我們還會(huì)在上面跳長(zhǎng)繩，丟手絹，跳皮筋......到處是我們的歡聲笑語(yǔ)。

校園的一角作文4

　　春天到了，我們學(xué)校又變漂亮了，可是最美麗的還是操場(chǎng)旁的小花園，里面栽滿了花草，最引人注目的還是花園左邊種得那三棵大棕樹。

　　這三棵棕樹高低錯(cuò)落挺立在花園中央，最高的那一棵像威嚴(yán)的爸爸，稍微矮一點(diǎn)兒的那棵像是慈愛的母親，最矮的那一棵像是他們淘氣的兒子，你看它們互相依偎著，多么像親親熱熱的一家子呀！

　　三棵大棕樹的枝干都是筆直的，上面布滿了一道道條紋，好像是無(wú)情的歲月拿起刻刀在它們身上刻下的一道道傷疤。無(wú)論風(fēng)吹雨打，它們依然默默地挺立在那里從不動(dòng)搖。在棕樹大葉子下還藏著一個(gè)個(gè)紫色的果實(shí)，像是一顆顆珍珠，又像是一粒粒瑪瑙。

　　花園右邊種著一棵桂花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一把半撐開的綠絨大傘，又像一座綠色的寶塔，更像一位高傲的公主，亭亭玉立。到了秋天，桂花樹開花了，一朵朵米粒般的淡黃色的小花散發(fā)著沁人心脾的芳香。

　　在花園里，有四棵鐵樹圍繞在桂花樹周圍，像威嚴(yán)的衛(wèi)士，守護(hù)著“高傲的桂花樹公主”。

　　花園里還種滿了綠茵茵的麥冬草，你看它們伸長(zhǎng)脖子，貪婪地吮吸著春天的'甘露。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)三三兩兩來(lái)到這兒，欣賞這小花園中的那自然、樸素的美。

　　我愛校園一角的這個(gè)花園，更愛培養(yǎng)我健康成長(zhǎng)的校園。

校園的一角作文5

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)樂(lè)園，我也不例外。我的樂(lè)園是一個(gè)破舊的籃球場(chǎng)！

　　籃球場(chǎng)在臨平老火車站里面，呈長(zhǎng)方形。里面的設(shè)施早已破舊，只剩下兩個(gè)籃球框架和地上幾條隱隱約約的標(biāo)志線，但還是有很多人光顧這里。

　　嫩綠的春天！球場(chǎng)邊已播下的草種紛紛探出了頭來(lái)。看著小草們?cè)陲L(fēng)中揮舞著小手，我的心情也會(huì)很好，在這個(gè)季節(jié)打球再好不過(guò)了！在這里，我和小伙伴們一起打籃球。“嘿，投過(guò)來(lái)！”“好，接住球！”“上籃，上籃！”……

　　火紅的夏天！球場(chǎng)邊的幾棵大樹茂盛極了。碧綠的樹葉擋住了炎熱的太陽(yáng)，樹下漫天飛舞的蝴蝶和奔跑嬉鬧的我們！累了，就跑到籃筐下面吃上幾根冰棍，或者喝上幾瓶可樂(lè)。不亦樂(lè)乎！

　　金黃的秋天！小草枯了，樹葉落了，但是球場(chǎng)上的笑聲不少。和爸爸媽媽練習(xí)籃球?qū)�抗時(shí)，爸爸吸引我的注意，媽媽乘虛而入搶走我的球。但是，他們不會(huì)得逞！一條黑影閃過(guò)，媽媽準(zhǔn)備傳給爸爸的球居然不見了！只聽見“咚”的`一聲，我投籃得分了。媽媽完全呆住了，爸爸氣喘吁吁舉手投降！

　　雪白的冬天！傍晚，鄰居們都出來(lái)鍛煉身體。有的在跳繩，有的在打羽毛球，有的在慢跑，還有在練習(xí)運(yùn)球的我。多么和諧的球場(chǎng)風(fēng)景畫啊！

校園的一角作文6

　　我的校園，是個(gè)美麗可愛的地方。每天，我的生活和時(shí)間大部分是在校園度過(guò)。我們的學(xué)校像美麗的花園，綠草如茵、花朵鮮艷。一提起我們的校園，我就感到格外親切，但我最喜歡的是校園的操場(chǎng)。

　　在操場(chǎng)的中央是籃球場(chǎng)。每天都會(huì)有男生在這里打籃球，他們你追我趕，好像籃球就是金銀珠寶似的拼命搶奪。每個(gè)同學(xué)的頭上都冒著大豆似的汗珠，在旁邊坐著看球的同學(xué)，都站了起來(lái)，恨不得換自己上場(chǎng)。

　　操場(chǎng)兩旁的草坪真是綠油油的，四季的草坪是那么的美麗。春天，小草探出頭來(lái)，春姑娘用魔法輕輕一吹，小草變綠了。夏天，夏雨姐姐用雨水滋潤(rùn)著小草，把小草沖洗得更加綠了，變成了深綠色。秋天，秋風(fēng)妹妹施了魔術(shù)，小草變黃了。冬天，寒雪雪姑娘給小草披上了一層厚厚的，雪白的.衣裳。

　　操場(chǎng)的外圈有一個(gè)跑道，跑道遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一條皮帶。每天早晨都會(huì)有同學(xué)在晨跑，他們洋溢著開心的笑容，他們滿身大汗，就像是被雨水淋過(guò)一樣。

　　操場(chǎng)的四周有幾棵古老的皂莢樹。它們有四五層樓那么高。它們粗得需要五六個(gè)人圍成一團(tuán)才能抱住。皂莢樹綠得就像一塊大翡翠。

　　這就是我們美麗的大操場(chǎng)，它留給我們是美好的回憶，我真喜歡我們美麗的大操場(chǎng)！

校園的一角作文7

　　我們的校園五彩繽紛，有紅綠相間的操場(chǎng)，有書形的魚池，還有草木茂盛的空中花園，而我最喜歡的是另外一塊小花園。那塊小花園，雖然并不像皇家花園那么華麗，也沒(méi)有那么引人注目，只是孩子們的游樂(lè)天地罷了。但是我覺(jué)得它有一種獨(dú)特的美。

　　這個(gè)小花園叫“童沁書院”，走到門前，會(huì)看到木頭做的“蘭花門”，旁邊還有一張長(zhǎng)凳，貼合著小草。走進(jìn)去，會(huì)看到里邊擺著一組一組的石桌石凳，綠色植物也很多。早上課間的時(shí)候去瞧一眼桌子、凳子，真不騙你，漂亮極了！耀眼的`陽(yáng)光猶如一把鋒利的刀劍射到石桌上，霎時(shí)，石桌好像裂開了一樣，上面出現(xiàn)了一道金光。你伸頭去看一看，石桌就像一塊光滑透亮的寶石，又像一面鏡子，用“太陽(yáng)筆”給你畫上你的“肖像”。石桌里面還有一粒粒黑色的小石子，他們就像一只只小蝌蚪在里面游來(lái)游去，仿佛還跟我們說(shuō)：“快點(diǎn)把我?guī)Щ丶野桑　?/p>

　　除了鏡子一般的石桌，我們的“童沁書院”還被稱為“動(dòng)物園”呢！午間休息的時(shí)候，孩子們都回到了教室。小螞蟻、小蜘蛛、毛毛蟲、小蝴蝶和蝸牛都出來(lái)活動(dòng)了。螞蟻軍隊(duì)喊著：“一二！一二！”出來(lái)覓食，隊(duì)伍排的可整齊了；小蜘蛛這忙著織新網(wǎng)，準(zhǔn)備好好大吃一餐；蝴蝶們?cè)谕妗白ト擞螒颉保�哪里都有他們的身影所以一下課，同學(xué)們沖出教室，跑到“童沁書院”觀察小昆蟲，各個(gè)都是“小小法布爾”。

　　這個(gè)小花園是我們游樂(lè)的天堂，有可愛的昆蟲，明亮的石桌，還有綠茵茵的草木，太美好了！

　　我愛我們的校園！

校園的一角作文8

　　我們的校園整潔又美麗，有高大的建筑，有寬敞的走廊，還有精美的圖書角……我最喜歡的莫過(guò)于操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)在成才樓的'旁邊。籃球場(chǎng)是綠色的，跑道是紅色的，顏色很鮮艷，看起來(lái)很舒服。操場(chǎng)旁邊有方方正正的乒乓球臺(tái)，有主席臺(tái)。操場(chǎng)周圍還有松樹、柳樹和梧桐樹……

　　春天，操場(chǎng)邊的梧桐樹不但長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，還長(zhǎng)出了圓圓的小球球。它們就是梧桐樹的果實(shí)。

　　夏天，梧桐樹給操場(chǎng)撐起一片片綠蔭。這時(shí)，梧桐樹的葉子又大又綠，球果也變大了。一到這個(gè)季節(jié)，球果就變成了我們的玩具。我們一個(gè)個(gè)把球果拽下來(lái)當(dāng)球踢。操場(chǎng)就變成了我們這些孩子的樂(lè)園。

　　秋天，葉子被風(fēng)一吹，掉了一地。操場(chǎng)這時(shí)是色彩斑斕的。

　　冬天，操場(chǎng)和樹木被冰雪覆蓋，變成了銀裝素裹的世界。

　　操場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候是下課。鈴聲一響，同學(xué)們飛快地跑向操場(chǎng)，好像有什么急事。上課的時(shí)候，同學(xué)們又匆匆地回到教室，操場(chǎng)又恢復(fù)了寂靜。

　　操場(chǎng)是我們唯一一個(gè)玩耍的地方，我們都喜歡它。

校園的一角作文9

　　走進(jìn)我們的校園，第一眼看見的就是教學(xué)樓西邊的兩棵銀杏樹。這兩棵銀杏樹非常美，無(wú)論什么時(shí)候都能令人陶醉。

　　隨著季節(jié)，它們自然有了許許多多的變化。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。銀杏樹的枝頭綻開出了許許多多的嫩綠色的小芽。從遠(yuǎn)處看，仿佛用水彩筆在銀杏樹上畫了許多小小的綠瓜子，銀杏樹充滿了生機(jī)。

　　夏天，火辣辣的太陽(yáng)散發(fā)出“高溫光”直射下來(lái)。這時(shí)，銀杏樹上一片翠綠。從遠(yuǎn)處看，就像一把綠色的打傘。同學(xué)們?cè)诖髽湎鲁藳龆寄芨械绞�分愜意�?/p>

　　秋天，樹葉飄落，好像一只只翩翩起舞的“金蝴蝶”。這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)到大樹底下揀買啦的“金蝴蝶”，或者把“金蝴蝶”放在大樹的土壤里，這會(huì)讓大樹的土壤更肥沃。這時(shí)的銀杏樹讓我們陶醉。

　　冬天，大雪紛飛。美麗的銀杏樹頓時(shí)披上了雪白雪白的'大裘皮。美麗、動(dòng)人全回蕩在我的腦海里。雖然樹枝干枯了，但是銀杏樹的頑強(qiáng)精神永遠(yuǎn)記在我的心中。

　　我們學(xué)校的這兩棵銀杏樹別看它們粗壯、高大，但是已經(jīng)有了200歲的高齡了。這兩棵銀杏樹還是我們城內(nèi)小學(xué)的“名勝古跡”呢！

　　我們學(xué)校有這樣好的“名勝古跡”不妨過(guò)來(lái)看一看吧!

校園的一角作文10

　　一雙全新的籃球鞋，一雙弄滿灰塵的手，一個(gè)在籃球場(chǎng)上跑步的身影，構(gòu)成了我們班的小“喬丹”。

　　他個(gè)子比較高，一雙明亮的眼睛在陽(yáng)光下炯炯有神，還有一張美麗的嘴唇成為了他最平凡的外貌。

　　記得那是五年級(jí)夏天一天，他又出現(xiàn)在了籃球場(chǎng)上，可這次不同，他可是在為學(xué)校出戰(zhàn)“體彩杯”的比賽。

　　上半場(chǎng)吹響了結(jié)算的哨聲。他滿心歡喜，因?yàn)槲覀冾I(lǐng)先對(duì)手太多分，下半場(chǎng)就可以勝了這場(chǎng)比賽。可是，對(duì)手沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，下半場(chǎng)竟然反超了我們，我再一旁看比賽，心里很緊張。

　　對(duì)方進(jìn)了一個(gè)球，現(xiàn)在輪到我們發(fā)了。隊(duì)長(zhǎng)把球傳給力他，他們倆不一會(huì)就把球帶到了對(duì)方的半場(chǎng)。對(duì)方專人盯著他，為了防止他三步上籃，但他沒(méi)有一點(diǎn)緊張的`感覺(jué)。只見他慢慢地帶球，朝對(duì)方跑去，到了對(duì)方面前，只見他一個(gè)試探步，把球往左邊一拍，身體往右一傾，一個(gè)急速轉(zhuǎn)身，他這個(gè)“光之子”在一瞬間加速帶球跑向籃筐奔去。已經(jīng)離對(duì)手2米遠(yuǎn)了，對(duì)手怎么追也追不上他，畢竟，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上可是拿過(guò)冠軍的，到了籃框前，他并沒(méi)有上籃，而是再往反方向跑，我感到納悶，他這是要干什么呢？哦，原來(lái)他跑到了三分線那里，我們與對(duì)手差二分，而且當(dāng)時(shí)只剩5秒了。他跳了起來(lái)，帥氣地投了一個(gè)三分球，那優(yōu)美的曲線瞄準(zhǔn)著籃球筐，球在空中那一瞬間，計(jì)時(shí)器叫了一聲，球鉆到籃球筐中，“啊”的一聲，全場(chǎng)歡呼起來(lái)，那球空心了，我們贏了這次比賽！

　　這個(gè)身影一出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上，就可以成為了很多人贊美的對(duì)象。

校園的一角作文11

　　我們的學(xué)校昭武小學(xué)是一所老學(xué)校，她座落在鴨暖鄉(xiāng)的東面，是一座美麗的學(xué)校。

　　我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小果園，小果園四季景色迷人：春天來(lái)了，果園里，一朵朵野花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來(lái)，報(bào)春使者小燕子也早早忙忙趕來(lái)了；夏天，翠綠的蘋果樹下，涼廳下，噴泉邊有幾位同學(xué)坐在那兒乘涼；秋天，蘋果樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)碩大通紅的蘋果，這一個(gè)個(gè)蘋果仿佛像一群羞紅了臉還咧著嘴笑的小姑娘，掛在蘋果樹枝上；冬天到了，冰雪覆蓋了小果園，但這時(shí)的小果園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由水泥磚砌成的平整小路，也變成了銀白色的了，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)美妙的童話世界。房子上，樹上，涼廳上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正高高興興地牽著漂亮的.白雪公主從上面走過(guò)。我們幾個(gè)貪玩的孩子在課間偷偷溜出教室，來(lái)到小果園里嬉戲。我們高興的跑著，笑著，叫著，追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過(guò)。小果園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　小果園是我們的樂(lè)園，這里不僅有我們的歡歌笑語(yǔ)，我們留下更多的是朗朗的讀書聲。

校園的一角作文12

　　在我們學(xué)校大廳的兩旁，有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的花壇。花壇的四邊鑲嵌著白色的瓷磚，幾顆高低錯(cuò)落的大樹就像好客的主人，伸出手臂，邀請(qǐng)你的光臨。

　　春天，那里五彩繽紛，各色的花好像一夜之間齊放，想要明天給人們一個(gè)好心情。漂亮的'迎春花羞答答地彎著腰，綻放出所有的美麗；茸茸的綠草隨著花壇的地勢(shì)連綿起伏，直達(dá)天際，像是給花壇鋪上了一層層的絨毯；還有火紅的野百合花，一簇簇，一叢叢，綻開笑顏，散發(fā)出陣陣濃香……

　　夏天，草葉上的一串串露珠，就像一串串小寶石，映著初升的太陽(yáng)，閃爍出五彩繽紛的光。花壇里的樹上，時(shí)不時(shí)可以看見幾只“小鳥”在上面竄上竄下。那粗壯的樹干，也是捉迷藏的“佳地”。

　　秋天，花壇里是一片綠海，其中點(diǎn)綴著一抹黃色的草坪，微風(fēng)吹過(guò)，小草便盡情展現(xiàn)著婀娜的舞姿。往花壇的盡頭走，跳入眼簾的是一株楓樹。抬頭望去，淡灰色的樹干上分出許多樹杈，每一個(gè)分枝好似一個(gè)燃燒的火炬。楓樹下面，簇?fù)碇鴪F(tuán)團(tuán)菊花，流金溢彩，形態(tài)各異：金黃色的像蛟龍的飛爪；乳白色的像大海的浪花；粉紅色的像害羞的小姑娘；紫黑的像傲氣的貴婦……多彩多姿，令人賞心悅目。

　　冬天，潔白的雪地上，踩滿了小腳印。在雪的“侵略”下，花壇里依然有勇敢的“戰(zhàn)士”——臘梅和夢(mèng)花。臘梅在潔白的世界里，開出了火紅的花，夢(mèng)花也不例外，開出了清新的小黃花。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，整個(gè)世界都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　啊！我多么喜歡校園的一角！

校園的一角作文13

　　我的校園可美了！那里有讓人清爽無(wú)比的謹(jǐn)信溪，芳香撲鼻的紫荊園，還有火紅火紅石楠…校園的景色美不勝收，可我最喜歡的，卻是在學(xué)校北大門那邊的聽心湖。

　　聽心湖坐落于我們學(xué)校的最北側(cè)，這里水平如鏡、曲徑通幽。站在木橋上，四邊寂靜，仿佛能聽到自己的心跳。快看！湖的最西側(cè)的假山形態(tài)各異——有的像老虎、有的像狗熊、還有的像小青蛙。一個(gè)個(gè)動(dòng)物們仿佛在守護(hù)著整個(gè)聽心湖。聽心湖的'東側(cè)已被水草完全覆蓋了，那些水草仿佛一根根綠絲帶。小橋西側(cè)的湖面就是一張漂亮的云錦了，如果說(shuō)西邊的水草是“文靜”的話，那南邊的水草就是“好動(dòng)”了，這些水草活潑得很，每天都要來(lái)一場(chǎng)“海草舞”。湖的周圍環(huán)繞著一些酢漿草，遠(yuǎn)看像一個(gè)橄欖球，近看呢，就是一個(gè)毛絨球了。

　　寫到這兒，你會(huì)以為聽心湖總是一個(gè)靜態(tài)湖吧，不不不！它可是個(gè)動(dòng)靜相宜的湖。瞧，那個(gè)紅“魚王”帶著“小兵”來(lái)迎接我們了，它們搖擺著尾巴，嘴巴一張一合的，好像在說(shuō)“歡迎，歡迎你們！”有了魚兒們的帶頭，其他動(dòng)物也“嗨”了起來(lái)，水蜘蛛哥哥在水面上舉起他的雙臂，好像在為我們獻(xiàn)花呢！就連一向文靜的浮萍姐姐也忍不住了熱鬧的氣氛，也動(dòng)了起來(lái)，平靜的湖面頓時(shí)變成歡樂(lè)的海洋，綠藻娃娃也探出了小腦袋，來(lái)湊熱鬧了。有了它們的載歌載舞，聽心湖變得熱鬧非凡，為美麗的校園做了精彩的點(diǎn)綴。

　　聽心湖是個(gè)小湖，可它卻給了校園更大的精彩。

校園的一角作文14

　　在我們校園的東南角上，有一個(gè)美麗的花壇。

　　每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃樹就伸展無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。粉紅色的桃樹一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫。，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞一下自己的眼里豐姿。如果你撥開茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命。樹旁的小草。這些小生命也一定想讓人們觀賞一下吧。可惜他們太弱小了，所以只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。

　　炎炎夏日來(lái)臨，花壇又換了另一番景象。一株株清秀挺拔的.劉述禮在華它四周，就像一個(gè)新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)自然地來(lái)到這些柳樹下避暑。不過(guò)片刻，就會(huì)感到會(huì)感到渾身清涼舒爽，剛才那種熱意，早已飄到九霄云外。

　　金風(fēng)蕭瑟的秋天，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，記住素質(zhì)迥然不同的菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不是散發(fā)出一陣陣泌人心脾的幽香。花壇中的菊花雖然不多，但受到舞美同學(xué)的贊賞，以為它有著傲雪風(fēng)霜的性格。

　　冬天，百花凋零。在這寒冬臘月里，唯獨(dú)梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的存活著。是我想起梅花這首詩(shī)：墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，味有暗香來(lái)。

　　我們校園的這個(gè)花壇中，就像一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季變幻著各式各樣的花草樹木，時(shí)刻給我們以美的享受。

校園的一角作文15

　　春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。校園是一片智慧的海洋。

　　當(dāng)我一踏進(jìn)校園大門，我就能看到兩邊的小公園，這立刻讓人感覺(jué)像走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界。現(xiàn)在，我?guī)�你一起去參觀它！

　　在我們的右邊是快樂(lè)花園。整個(gè)有趣的花園充滿了五彩繽紛的花朵，仿佛是一片美麗的花海。沿著鵝卵石小路走，我們可以看到許多動(dòng)物模型:可愛的熊貓、巨大的大象、可愛的松鼠和各種海洋生物.有趣的花園也被稱為“生物花園”。在這里，我們可以看到動(dòng)物和植物的進(jìn)化過(guò)程，了解食物鏈的知識(shí)，并像一堂難忘的科學(xué)課一樣四處走動(dòng)。看累了，我們?nèi)�匯源盡頭的亭子休息。溫暖的春風(fēng)席卷了它，仿佛它給了小動(dòng)物生命。他們似乎對(duì)我們說(shuō):“孩子們，我們的動(dòng)物是你們?nèi)祟惖呐笥选Ｄ悴荒軅�害我們！�?/p>

　　當(dāng)我們休息夠了，我們走出有趣的花園，好奇地向?qū)γ娴腵匯源走去。剛到門口，你可以看到滿地都是綠草，就像在有趣的花園里鋪了一層綠色的地毯。走進(jìn)去，你可以看到兩個(gè)地球儀，分別介紹地球的表面和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。再次走過(guò)匯源，我們可以看到各種地貌的介紹，這真的讓我們大開眼界。難怪匯源也被稱為“地理公園”。匯源最吸引我們的是里面的幾把石椅，是我們的老師和姐妹們畢業(yè)后贈(zèng)送給學(xué)校的。每當(dāng)我坐在石椅上，我就下定決心要努力學(xué)習(xí)，為佩英贏得未來(lái)的榮譽(yù)。

　　我們學(xué)校的小公園不是很漂亮嗎？歡迎兒童參觀！

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