小學(xué)成長作文

時間：2023-11-29 14:28:06 成長作文我要投稿

(熱)小學(xué)成長作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(熱)小學(xué)成長作文4篇

小學(xué)成長作文篇1

　　現(xiàn)在的小學(xué)生對那些紅書都不是很感興趣的，我也不例外。可自從看了《青春之歌》后，我就改變了，天天將它拿在手里，走到哪兒帶到哪兒，讀了一遍又一遍。

　　“讓信念的力量托起明天的太陽，讓思想的燭光點亮我們的靈魂。”這是《青春之歌》里的一句話，也是我讀完這本書后記憶最深的一句話。

　　主人公——林道靜從小備受屈辱，被自己的`媽媽賣掉，離家出走后又差點被人騙，好不容易遇到了一位可以傾訴的人，做了那人的愛人后，才發(fā)現(xiàn)他倆并不合適……看到了這里，我不禁留下了淚來。現(xiàn)在的我們從小嬌生慣養(yǎng)，是家長的掌上明珠，吃好的穿好的，親人們把我們都捧上了天。再想想林道靜悲慘的生活，我們是不是應(yīng)該滿足現(xiàn)在的生活，好好感謝一下父母給予我們的這一切呢？

　　道靜是一位堅強的女人，她能夠忍受常人難以忍受的痛苦，她敢于與命運抗?fàn)帲瑲v經(jīng)千辛萬難也從沒喊過累，也從沒趴下過。她就像那堅強的松柏一樣，不管暴風(fēng)驟雨，都頑強的挺立著。而嬌生慣養(yǎng)的我們，即便是摔倒了蹭破了一點兒皮，也會哇哇大哭，缺少道靜那堅強的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那頑強不屈的精神：摔倒了，沒關(guān)系，站起來，繼續(xù)走。有句俗語說得好：“從哪里摔倒，就從哪里爬起。”

　　我們作為新時期的小學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)偉大祖國的重任。在人生的道路上難免會碰到這樣那樣的挫折和困難，我們一定要像林道靜那樣，讓堅定的信念引領(lǐng)我們前進，讓奮發(fā)向上的思想光芒指引我們不斷前行，為祖國的繁榮昌盛貢獻我們的力量。

小學(xué)成長作文篇2

　　在我的成長中，有許多煩惱，但還是有人羨慕我，我也不知道原因是什么。

　　有一次語文測驗之后，我考了89。5分，最高分是92.5分。回到家之后，我本想會得到一番表揚，可是爸爸沒問最高多少分，就說我考了這么少，而且還說：“是不是你們班的周栓都比你考分?jǐn)?shù)的多？”我不假思索地說：“我當(dāng)然比他考的多，我再沒他考的多，老師怎么天天表揚我？”還沒等我說完，爸爸就氣沖沖的.說：“你怎么不和邵靜那樣的好同學(xué)比！還和周栓去比！”我真是沒法形容當(dāng)時的委屈，就以上廁所為理由出了門，哭了一場。因為爸爸剛才是問我是不是考得比周栓差，還沒過1分鐘，就轉(zhuǎn)變成我說的了，爸爸真是自相矛盾！

　　還有就是每個星期天了，星期六、星期天，是國家規(guī)定的雙休日，可是我“奮筆疾書”好不容易才把老師布置的作業(yè)做完了，剛打開電視機，正準(zhǔn)備靠在床上看一會電視的時候，只聽媽媽的聲音：“都畢業(yè)班了，還有幾天就要去鄭集考中學(xué)了，你算算還有幾天……”我聽得耳朵都嗡嗡響，每次都是那幾句話，每次都是重復(fù)老師的話。

　　我一天天長大，漸漸成熟，學(xué)到了許多知識，也懂得了人生的真諦，但我也時常感到苦惱，因為我似乎失去了什么。

小學(xué)成長作文篇3

　　手心中慢慢溢出的溫?zé)犰o靜的流入心房，那些無力，那些彷徨，被它們所融化。那個源頭，那只右手，緊緊地扣著我的溫暖，堅定地拉著我漸漸成長。

　　依賴，溫暖的右手。

　　分針依舊忘我的完成著他的工作，絲毫不曾把屋子里彌漫著的沉重放在心上。我一動不動的盯著它，獨自承受著沉默帶來的陣陣壓力。

　　“怎么，想清楚自己成績?yōu)槭裁赐蝗坏粝聛砹嗣矗俊卑职滞蝗缙鋪淼馁|(zhì)問打破了沉寂也同時打破了我心中唯一一絲被原諒的希望。

　　“啊？嗯……”我小心的回答著。

　　爸爸一動不動的看著我的眼睛，那深處雖沒有怒火，可卻更讓我緊張到不行。

　　“來吧，跟爸爸握個手。”說著，爸爸便伸出了他的右手。

　　我猛地抬起頭，傻傻地看著眼前的右手不知所措。

　　“沒關(guān)系，那只不過是一次成績，沒必要緊張成這樣，爸爸相信你啊，繼續(xù)努力，來啊，快點。”爸爸再次晃了晃那只右手。

　　我愣了一下，把手慢慢地伸了過去。看著那兩只上下晃動的手，最初的緊張感一瞬間煙消云散。取而代之的，是那只右手緊緊地壓迫感與暖暖的溫度……

　　那是鼓勵，那是信賴，那是我最依賴的右手，那是愛。

　　珍惜，安全的右手。

　　樹木繁茂的枝干將陽光割碎了撒在地面，我和她并肩走在回家的路上。炎熱的空氣煩躁的在身邊流動，我低頭無聊地數(shù)著步伐，麻木的大腦使我習(xí)慣性地向前走著。

　　“喂！看路！”隨著她的一聲叫喊，我垂下的左手突然失去了平衡，身子也跟著向后退了一步。緊接著，一個老人騎著車子從我面前飛奔而過，我不由得叫了一聲：“啊，天吶。”

　　我轉(zhuǎn)過頭，正對上她責(zé)備的眼神，我不好意思的低下頭，視線正落在我們十指相扣的雙手。我微微笑著說：“嗯……抱歉。還有，謝謝你的右手。”

　　說著，她的手握得更緊，嘴角微微上揚，那笑容輕輕向我傳達著，見我安好的滿足。

　　那是安全，那時陪伴，那是我最珍惜的右手。那是愛。

　　右手，寄托著感情，傳遞著愛。我很珍惜，亦很依賴。那些真摯的情感，鋪墊著我的生活，伴隨著我的和成長。我知道，有了它們，我才存在。

　　手心中慢慢溢出的溫?zé)犰o靜的`流入心房，那些無力，那些彷徨，被它們所融化。那個源頭，那只右手，緊緊地扣著我的溫暖，堅定地拉著我漸漸成長。

　　依賴，溫暖的右手。

　　分針依舊忘我的完成著他的工作，絲毫不曾把屋子里彌漫著的沉重放在心上。我一動不動的盯著它，獨自承受著沉默帶來的陣陣壓力。

　　“怎么，想清楚自己成績?yōu)槭裁赐蝗坏粝聛砹嗣矗俊卑职滞蝗缙鋪淼馁|(zhì)問打破了沉寂也同時打破了我心中唯一一絲被原諒的希望。

　　“啊？嗯……”我小心的回答著。

　　爸爸一動不動的看著我的眼睛，那深處雖沒有怒火，可卻更讓我緊張到不行。

　　“來吧，跟爸爸握個手。”說著，爸爸便伸出了他的右手。

　　我猛地抬起頭，傻傻地看著眼前的右手不知所措。

　　“沒關(guān)系，那只不過是一次成績，沒必要緊張成這樣，爸爸相信你啊，繼續(xù)努力，來啊，快點。”爸爸再次晃了晃那只右手。

　　那是鼓勵，那是信賴，那是我最依賴的右手，那是愛。

　　珍惜，安全的右手。

　　說著，她的手握得更緊，嘴角微微上揚，那笑容輕輕向我傳達著，見我安好的滿足。

　　那是安全，那時陪伴，那是我最珍惜的右手。那是愛。

　　右手，寄托著感情，傳遞著愛。我很珍惜，亦很依賴。那些真摯的情感，鋪墊著我的生活，伴隨著我的和成長。我知道，有了它們，我才存在。

小學(xué)成長作文篇4

　　在昨天的《成長與閱讀》講座中，陳武老師講道：“沒有閱讀的童年是可怕的。”“一個人如果沒有閱讀，那么他就是一個美麗的空殼！”是呀！閱讀對于人生來說如同大地，你讀的書越多，你腳下的大地就越厚實。

　　我的閱讀是從繪本開始的。小時候我看不懂字，可上面一幅幅畫吸引了我。就說《不一樣的`卡梅拉》吧，它是我第一本認(rèn)真讀的書。剛開始我沒拿到書，就在聽故事，內(nèi)容有趣生動，促使我想要讀書的欲望越發(fā)強烈。有圖有字的繪本，我細細地看，卻因為看不懂字，一知半解地去看，正是這些微弱的、一知半解的閱讀，建起我走向閱讀的道路。

　　而有些高深的書是翻出來的。我家有一個大書架，我經(jīng)常在上面找書。最近在翻書時，找到了一本《童年》，是高爾基小時候的事改編出來的。我記得一個片段：主角在用對大人一知半解的眼神看世界，認(rèn)識了主角姥爺殘暴的性格，我仍然歷歷在目。這，是我的閱讀經(jīng)歷。

　　而有些人的童年是可怕的。沒有閱讀的童年是可怕的。陳武老師講：有位名人一到新加坡就賭博，賭光了錢回不了國了，多么可怕，而這一些源于他沒有讀書。如果一個人讀的書多，那么他想到的肯定不是賭博，而是更高級更積極的生活方式。

　　所以，人們要好好讀書，給未來鋪一條平坦的路。

　　書，讓人充實；書，讓人學(xué)會欣賞；書，能改變你的未來；書，是人生的老師。

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