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校園生活作文

時間:2024-02-29 10:20:23 生活作文 我要投稿

有關校園生活作文

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的有關校園生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關校園生活作文

有關校園生活作文1

  今天,老師給我們布置了一個作業——做一個沉浮自如的“潛艇”。

  回到家,我首先找來了一塊橡皮和一個密封筆蓋。再找來一個塑料透明瓶子就好啦!

  我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起,“潛艇”就做好了!但怎么樣才能讓它沉浮自如呢?哦!對了,可以用壓縮空氣的原理啊!于是,我在瓶子里灌滿了水,把“潛艇”放進去,再把瓶蓋擰緊。唉,怎么回事啊!為什么它會浮在水面呢?是不是我的橡皮塊太小了?重量不夠?所以才讓這個“潛艇寶寶”一直賴著不下去“玩”?我又想了想,最后找出了“罪魁禍首”:橡皮塊太小了。我只有再拿出一塊大一點的橡皮,查到筆蓋上,但這次又是以失敗告終:橡皮塊又太沉了。我想:怎么會這樣呢?剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎?現在為什么有到這么下面去玩呢?它怎么老愛走極端啊!我現在只有一個辦法:切橡皮了。于是,我只有“忍痛割愛”,不過這次居然成功了!我開心得一次又一次地擠壓水瓶,然后放開。“潛艇寶寶”也就一會兒上,一會兒下,它好像玩得很開心啊!我高興得都快“發瘋”了!終于成功啦!

  接下來,讓我來告訴你們它的原理吧!密封筆蓋里原來全是空氣,所以浮在水面上,但一擠壓瓶子,水沒地方去了,但空氣可以被壓縮,所以它就“欺負”筆蓋里的空氣,空氣一壓縮,筆蓋的'重量增加了,就沉下去了。一放開,水有地方去了,所以筆蓋又變輕了,就浮了起來。

  這個科學實驗真有趣!

  沉浮自如的“潛艇”

有關校園生活作文2

  時光匆匆,如飛箭般奔向前方。轉眼間,回頭一看又過了充實的小學六年生活。回想從前,當我還是一個什么都不懂的小女孩時,就來到了這美麗的校園。在這兒,我曾經歷了酸甜苦辣,在這兒,我曾學習、玩耍……一幕幕的畫面依舊是那么清晰。一簾簾的時光,依舊在記憶中翻來覆去,不肯消失。

  臨近畢業,我難以忘記的是胡老師。胡老師是從六年級開始教我們數學的,雖然相處的'時間不多,但是,我已經漸漸地喜歡上了胡老師。

  胡老師,會經常給發我們小禮物。比如說,你這大周有進步了,表現突出,老師就會給你發一個便利貼,或一張獎狀,來獎勵我們。我們有時候還開玩笑似的對老師說:“老師,下一次買玩具或零食吧!”老師總是笑瞇瞇地回答我們:“好!你們說買什么就買什么,只要你們表現好,老師花多少錢都給你們買咯!”當然對于我這個吃貨來說,我當然會選擇零食咯!依依不舍的淚水,沖刷著我的心。點點滴滴,我豈能忘記老師?老師同學對我說的話語,我曾掃視記憶,他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里,我凝聚了知識,增添了友誼。在這短暫的六年中,我經過了好多個四季,但他們好像一秒就已逃離。面對著朝夕相處的老師,同學,我強行抑制了難按捺不住的淚水。

  我望著無邊的記憶,也曾怨恨道:“時間你為什么走的那么快,仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步,讓我們再度過那短暫一分一秒也好啊!”

有關校園生活作文3

  當我邁著輕盈的步伐走進校園,小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在說:“一天之計在于晨。”我不由自主地開始融進了這美好的學習時光。

  燦爛的陽光灑滿整間教室,整齊的桌椅在靜靜的等待著我們的到來。當同學們一個接著一個的來到,原先的寧靜也被我們打破。一個個沐浴著溫暖的陽光,精神飽滿的開始早讀。在這瑯瑯動聽的.讀書聲中,我開始愛上了這座學校,愛上了這個班級。

  不遠處,只見老師臉上洋溢著親切的笑容,拿著教案朝班級走來。上課時,我們跟著老師的節奏,積極發言,你一言我一語,各自發表自己的見解。一堂課,時而鴉雀無聲,時而書聲瑯瑯,時而傳來低低笑聲。就這樣我和同學們在老師辛勤的培育下茁壯成長,正如一朵朵花苞,在花園里競相開放,努力展現出各自的不同風采,綻放出色彩斑斕的花朵。

  下課鈴聲響起,給安靜的校園增添了一絲喧鬧,走廊里,操場上,很快就充滿同學們的歡聲笑語。但是你看,教室里還有些同學在做作業呢!一點兒也沒有被外面的打鬧聲所影響。

  傍晚,伴隨著同學們依依不舍的腳步,喧鬧的校園一下子安靜了起來。一面是寧靜祥和,一面是蓬勃生機,夕陽的余暉灑在教學樓上,有著令人難以抗拒的美麗。

  誰說校園生活百般無味?誰說校園生活太過無趣?你們看我的校園生活,那么豐富有趣,那么多姿多彩。這樣的生活你們想不想體驗一下呢?

有關校園生活作文4

  校園,一個人人都不陌生的地方。在校園中,到處活躍著各種“精靈”。調皮的,可愛的,搞怪的,文靜的。正因為有了這些“個性精靈”,才使校園生機勃勃。

  序幕——朗朗的讀書聲

  每當早晨一邁進校門,就會聽到一陣朗朗的讀書聲,為校園的一天拉。聽那朗讀的一字一句,有中文的,也有English的,抑揚頓挫,有時,還會發出一陣陣笑聲,可能是哪個搞怪“精靈”又的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲,又為讀書聲增色不少,增添了不少趣味。

  高潮——多姿多彩的活動

  最有趣的要數活動課!這不,迎來了七年級組的拔河比賽。聽那“加油,加油”此起彼伏的號子聲,我們這些閑雜人等聽了都振奮人心,更別說是拔河的'主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們,心齊力也齊,隨著一聲聲加油,他們便全力以赴,不使啦啦隊失望。有贏當然也有輸,不過,贏了的不驕,敗了的不餒,贏了的更加努力,輸了的則是卷土重來,一隊比一隊自信,都為了班級和各人的努力而奮斗嘛!

  落幕——一節自習課

  忙碌的一天即將過去,迎來了一節自習課。同學們都在忙碌著,小心翼翼,生怕打擾了別人。有的低考問題,有的竊竊私語交流討論,有的奮筆疾書寫作業,有的……大家都為自己的學習目標而努力奮斗。

  一天的校園生活就這樣結束了,而多彩的校園生活將會更精彩的上演。作文

有關校園生活作文5

  睜開朦朧的雙眼,太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天校園生活又開始了,今天,會有怎樣的校園趣事等著我呢?

  上了3節課,終于是體育課了,在譚魏希班長的帶領下,我們排著整齊的隊伍下了樓,歡天喜地地來到操場上。

  “立正、稍息!”在譚魏希班長堅定有力的口號下,我們排列好了隊伍。體育老師說:“今天這節課,我們主要練習跑步。”接著,體育老師拿了一個轉門練習跑步的東東,又拿來一把測時間的東東,放在地上。張柱銘輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,體育老師便讓張柱銘先跳。哇!真不愧是班上的男生呀!只見他展開雙臂,沖到那個東東前,轉過身像閃電一般的速度,沖力過來,順利地跑過。“真是一個高手。”同學們贊嘆道。

  接著,祝一鵬以一個最快的速度沖過;譚魏希像展翅飛翔的海燕一樣“跑過”了。馬上就要輪到我了,我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個!”天哪!最可怕的.時候來臨了!我長吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,一股作氣沖到那個東東前,用力一轉,到啦終點。嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的:有的像青蛙一樣勉強跳過了;有的干脆從那下鉆過去;有的甚至用跨的方式過了;有的直接棄權!瞧!咱們班高手如云吧!

  校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來了無限的快樂與歡笑,我喜歡這美好的校園生活!

有關校園生活作文6

  光陰似箭,日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散,迎來了我新的人生一幕——中學生活。

  初中了,不再像以前那樣一點點的壓力,筆尖又得不停地在紙上跳躍,松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的世界——新老師,新同學,新的生活環境。學習,生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前,我一直懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

  還記得剛剛走入學校,總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識,在遇到高興的`事情,苦于沒有朋友分享;在遇到困難時,沒人陪我共度難關。有時想主動開口,卻總是難以啟口。想去和他們討論,卻總被心中的害怕而擊退。每當這時,心里十分孤獨,時不時想著回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢,有一種度日如年的感觸。

  漸漸地,同學之間的溝通越來越多,不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的問題,可以互相討論,互相進步。遇到開心的事,可以一起分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來,回家的欲望淡了一些,開始投入了新的學習環境中。

  我們又在明亮的教室里,發出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應這個新環境,勾畫出人生美麗的一幅圖畫。

有關校園生活作文7

  人們都說,校園里的生活總是多姿多彩的,沒錯,我覺得校園生活更是有苦也有甜。

  校園生活之重點——上課

  有一次上英語課,老師在講臺上專心講學,徐某某同學正在課桌下背語文,老師發現后,生氣地說,什么?你長大后該做一個什么樣的人,那人答道:“我會好好學習,天天向上,長大做一個為國爭光,擔起祖國重任,為父母爭光”。老師用驚訝的目光看著他說:“哦,很好”。此時,在教室后頭,有一位仁兄與周公正聊得歡呢,他的同桌叫他都叫不醒了,他同桌說:“胖子下課了”那人立即站起來說了聲:“老師再見”引得滿堂哄笑,因此他被老師大罵了一頓。

  校園生活之重點——考試

  砰的一聲,教室門被推開了,接著我們親愛的語文老師出現在上講臺上,親愛的同學們,我為你們準備了一個五一節禮物,是什么嗎?告訴你們吧,同學們差點沒蹦三尺高,是接下來的`兩節課的考試大禮包,雖然我們心中有一百個不愿意,但還是以燦爛的微笑,非常榮幸的接受了這個禮物。

  校園生活之重點——課外實驗

  我們聽了科學老師說的兵乓球熱脹冷縮的原理,一放學我們就馬上開始做實驗,我們找了一杯溫水和一個踩扁的乒乓球,我們把乒乓球放在溫水里,一連過了幾分鐘,乒乓球還是紋絲不動,難道老師說的是錯的?我拿著杯子左看看右看看,又試了試水溫,我想了想是不是水不夠燙,我們又換了一杯滾水,乒乓球放進去就發出了“嘶嘶”的聲音,乒乓球像變戲法似的鼓了起來,我們開心極了。

  歲月像小河流水一般,一點一點的向我們流了過去,正如我們的小學生活,漸漸地接近尾聲,但是,雌鷹總要離開大樹的懷抱,向著更高更遠的目標飛翔。

有關校園生活作文8

  作為學生,我們每天都要學習,有時在學校學習,有時在家里學習,在學習時有時候感覺枯燥無味,有時候也感覺妙趣橫生。今天,我要分享在我的校園發生的一些難忘的趣事。

  首先,我要講講我們上課時發生的事,回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽,窗外飄來朗朗的讀書聲,這是哪個班在讀書呀?原來是我們班在上語文課,課堂上,老師講課講得精彩,全班同學都像白楊樹一樣挺拔精神,專心致志地聽著。老師在上課時總是把主動權讓給我們,他總是讓我們自己做題,自己校正,自己發現,自己感悟,然后同桌討論交流,找代表講解,同時還可以提出自己的疑問。這不,平時不愛發言的一些同學也都在語文課上積極地發言,一個個精彩的回答呈現在了老師面前,老師不停地稱贊著,點評著,不知不覺,下課鈴聲響起。當然,同學們都很高興。

  第二件事,考試。今天,老師說要測試我們,說完,老師就讓同學們把卷子傳了下去,我在領卷子時還聽到有人說“糟了,昨天沒好好復習,今天要考砸了。”

  也有的同學好好復習過了,心里有把握,開始答卷,我也提前復習過,但是,當我還在寫時,就已經有同學寫完等待老師收卷子了,在我寫完時,還有人沒有寫,我看見有的同學滿頭大汗,抓耳撓腮,但還是想不出來,我心里想:“幸好我提前復習了,不然也就糟糕了。”過了一會兒后,老師收卷子了,等老師一走,同學們立馬聚在一起交頭接耳地對答案,當知道了答案后,有的同學一拳砸大腿說:“我選錯了!”有的同學聽完答案后,緊張的.神情立馬變得眉開眼笑,像演電影似的。

  這些就是我們校園教室內的有趣事,把你們在校園發生的事也告訴我吧!

有關校園生活作文9

  大家好,現在為大家介紹的是我們的校園。鈞儒小學屬秀城實驗教育集團旗下學校,建于20xx年,位于嘉興市南湖區三水灣中學對面。占地面積近60畝,其中建筑面積有18538平方米,綠化面積14940平方米。其中圖書室在行政樓一樓、學校每年都會舉辦讀書節。讓同學們感受讀書的快樂。

  我們的校園環境優美,樓群以橘黃色為主基調,校園綠樹成蔭是個充滿綠色的校園。

  一進校園大門,映入眼簾的是一座高大的行政樓,其中圖書室在行政樓一樓。行政樓前有幾棵綠樹蒼翠欲滴。行政樓的左邊是一座報告廳,可以觀看節目。從遠處看就像一位哨兵為在校的所有師生站崗放哨。報告廳的.左邊是操場,操場周圍有許多綠樹,就像士兵排列有序的站立著。操場正前方有一座司令臺,站在上面放眼望去可以看很遠的地方。經過籃球場后的小路,就來到了體育館。體育館里面可以打羽毛球和乒乓球等,我們可以在這體驗運動的快樂。

  行政大樓后面是三幢教學樓。教學樓里的長廊充滿著智慧,它是一條充滿靈動的校園文化長廊。教學樓里的各個教室布置得多姿多彩,充滿童趣。教學樓的后面是餐廳,分為學生餐廳和教師餐廳。餐廳旁有桂花樹,樹葉蒼翠欲滴。每當桂花飄香的季節,同學們都會在樹旁聞聞桂花的花香。有時會用鼻子使勁吸一吸就像要把桂花的花香吸到自己身上。

  我們校園是否給你留下了環境整潔、舒適、而又清靜的感覺?在這里,有辛勤的園丁默默無聞地播種耕耘;在這里,學校有著收獲的喜悅。

  我們的校園是學習的搖籃,我們為能在這樣的環境中健康成長感到無比幸福和自豪。

有關校園生活作文10

  我現在是個六年級的學生,馬上就要離開這里,升到中學了。在這短短一個月的時間里我們有能做些什么呢?

  下課,大家都做在教室里趴著、說話聊天、打鬧、寫作業可能有人想過臨走前給母校做些什么,可一架紙飛機在他眼前略過什么都忘記了。

  劉老師曾經說過:“以前的六年級學生有過狂躁癥,就是以為馬上就要離開學校了,就可以大肆地破壞校園的公共設施。我想我們班沒有,因為我們班還是很平靜的、溫柔的'。但大家還是要注意。”

  的確,我們班是個不愛破壞公共設施的班級,只有班級里“心里有問題”的差生才會這樣做。我們班的衛生區在教學樓下,(一樓)平常都是一年級的小朋友在這里玩耍,我們做大哥哥大姐姐的不會把他們趕走方便掃地,只是讓他們繼續玩。后來,衛生區里新增了幾個長椅,小朋友們很好奇,都試著坐上去、搖來搖去。這對與我們女生擦洗的有點不方便,還怕他們會把長椅弄壞。我們不應該破壞校園,而是保護校園。

  校運會,最后一次校運會。大家都很期待也很遺憾。最后一次校運會,一定要哪個好成績!大家都奮勇拼搏著,光是接力賽,我們班就訓練了無數次,我們接力的同學都辛苦過、努力過、生氣過、流汗過。那時還希望能得到第一,結果校運會那天,竟輸給五班一個同學的半條腿。我們都很失望、難過。在最后一次校運會得到的名次從上一屆的第一到第四,真的說不過去。

  我們只有用最后的畢業考成績留給母校作紀念了。我們用這最后的一個月梳理這六年所學的知識,迎接畢業考,來報答母校,給自已這六年有沒有努力給一個答案。

有關校園生活作文11

  雖然我們還只有十三、四歲,卻已經有了近十年的校園生活經歷。十年里,我們由一個呀呀學話的幼童成長為一個少年。在校園我們撒下了多少歡歌笑語,留下了多少辛酸苦辣,得到了多少人生啟示,播種了多少希望的種子。校園,是我們成長的樂土。

  在校園,同學間的友誼是最真誠的'。記得一個夏天的上午,我有些口渴,卻在一番尋找后,沒有找到水杯,看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水,可錢包里已經是赤字了,沒辦法,只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后,好朋友發現了我的異常,平時都是我們一起聊天,可現在都是她在說,而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我:“你今天怎么了,這么安靜?”我有些無奈地小聲回答:“唉,沒辦法,我今天沒帶水。”她聽罷,風風火火地跑到小賣部,不一會兒,一瓶冒著涼氣的可樂出現在了我的面前,我一抬頭,就看到了她那真誠的笑臉,“給你。”她說。“那你呢?”我有些不好意思。“沒事,我帶了水。”她擺擺手,無所謂地說。我接過了可樂,喝了一口,啊,真爽!

  校園是一個美好的地方,它猶如一個珍貴的相冊,收錄了我們的純真歲月——童年的度過,凝聚著我們的友情,記錄著我們的那些快樂的成長歲月,收藏著我們的笑語歡歌。同學間的友誼,師生間的情誼,我們都在校園中感受得淋漓盡致。

有關校園生活作文12

  生活,就像一部部精彩的電影,就像一幅幅美麗的圖畫,每時每刻都讓我們高興、激動、興奮。生活是精彩的,生活是多樣的,生活使我們更加自信。下面,我就來談談我的生活吧!

  我今年十二歲,我已經不是一個天真幼稚的小孩,我是一個朝氣蓬勃的少年了,即將變為一個成熟的青年。我要說的是我在彭浦初級中學的日常生活,那是又多彩又快樂的。

  剛剛跨入中學的大門,面對新的環境,我還是不適應的。但是,經過這幾周的適應,我已經對這里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽節做香袋的活動。

  星期二,我們正坐在椅子上,準備上下午第三節課。這是最后的一節課,雖然我們已很疲乏了,但今天,大家都很興奮,因為初一年級的.大姐姐要來教我們做香袋。過了一會兒,大姐姐們走進了教室,開始教我們做香袋。我們見到大姐姐,自覺地拿出了材料。第一步是裁布,我們是用剪刀剪的,可是剛開始剪,問題就隨之而來了:這布用剪刀剪不開,剪幾下只斷了一點。但我是不會屈服的,用媽媽平時常用的絕招:邊剪邊拉。不出我的所料,布果然斷了,我不禁為自己感到高興。第二步是縫線,我在家里看過媽媽縫線,所以這是難不倒我的,三下五除二就好了。第三步是棉花和茱萸粉,我也很快就弄好了,最后縫完線就做好了。看著這個香袋,同學們對我刮目相看,我也感受到了成功的喜悅。

  校園生活是多彩美好的,我們應該珍惜它,我最后只想說:“我很高興,校園生活最多彩!”

有關校園生活作文13

  我的校園生活是豐富多彩的,她讓我快樂,讓我傷心,讓我充滿自信,它更讓我認識了許許多多的朋友。

  記得剛上初中的時候,天氣陰沉沉的,但對剛升入初中的我們對任何事物都充滿好奇,因此,什么樣的天氣都影響不了我們的好心情。

  記得上次來二中,還是陪姐姐來看考號,一晃將近三年了,如今的二中更是一片生機,二中是所有家長心中理想的中學,他們希望自己的孩子能在二中成為有用的人。

  剛來這個班,我的心里有一種奇妙的感覺,是以前從來沒有過的,到底是緊張,興奮還是其他,我也說不清楚。

  緊接著,我在這個班認識了一個女孩子,她是我在這兒的第一個好朋友。和她一起聊天感覺十分輕松。在這個班里大家心里多多少少都有一些青澀,只要有好的對待他們,一切都會很好。

  文化長廊更是我們享受學習歡樂的地方,同學們像一匹匹饑餓的狼,如饑似渴的吞噬著文化的精髓,知識給予我們歡樂,知識將改變我們的命運,校園各處都洋溢著歡樂與心意。

  當我們漫步在那彌漫著書香的.校園中時,我們更應該堅持,讓我們帶著我們心中那純潔的心,在線原理,在碧海藍天下去拼搏,去奮斗,去打造我們人生中的最亮點,去開創我們美好的明天。

  讓我們一起努力,在這片美麗的校園留下我們最美好的篇章。

有關校園生活作文14

  新的學期開始了!9月1日的早上,我們結束了開學儀式,回到班里。在數學課上我和同學徐劍因為上學期末數學考試名列前茅,被數學老師雙雙任命為數學委員。

  40分鐘很快過去了,下課后老師告訴我們,以后下午第一個課間要到老師辦公室問家庭作業,并準備一個小本,用來記錄沒有完成作業同學的名字。都說時間過得飛快,此話不假,轉眼間到了下午第一個課間,都快上課了,我還沒想起去問作業,多虧了徐劍連拉帶拽地把我推出教室,我才想起來,并手忙腳亂地向辦公室跑去。就這樣,數學委員辛苦的工作由此拉開了帷幕……

  自從我和徐劍成為數學委員后,一向在努力地工作,但是最近,我發現,當好一個數學委員只是學習好還不夠……

  一天,我和徐劍正在把作業本送到辦公室的路上。突然老師隔著八丈遠說了一句:“把作業放下后,鑰匙也放在辦公室。”這句話本來我也是能聽見的,可當時我在奔跑,耳朵里灌滿了風,根本沒聽到,進了辦公室放下作業,我們倆開始為鑰匙怎樣辦而發愁。

  “我們把鑰匙放在辦公室吧!”徐劍提議道。

  “那么老師進不來了!”我皺了皺眉,回答道。

  突然,跑操的鈴聲如同“催命鐘”準時響起。我當機立斷:“回班!把鑰匙給老師!”我們關上門,飛奔而去。可到了班里,老師已經走了,我們只好加大馬力沖回去。可能是出于一種職責感,我感覺此刻多耽誤一秒,著急的`情緒就加重一分,此時此刻,我才感受的時間的珍貴。到了辦公室前,我和徐劍傻眼兒了,老師正坐在椅子上判作業呢。我和徐劍正在納悶呢,忽然,我想起了之前的一幕——我關門的時候沒有鎖門。我向徐劍說了其中的細節,他的臉上露出恍然大悟的樣貌,隨后我們把鑰匙交給老師,一齊奔向操場……

有關校園生活作文15

  不知不覺到了四年級,早上我背著書包去上學,晚上回家要寫作業,上學好辛苦!但是,上學也是一件非常快樂有趣的事,讓我說說吧!

  課堂上的趣事就說也說不完。比如,在“人、自然、社會”課上,老師經常會讓我們自己講課。有一次,錢行宜和單婧雯講大禹治水,還講了治水中的傳說:大禹治水的時候被洪水卷走了,他醒后發現荒無人煙的山上有一座寺廟,寺廟的名字叫大人寺。大禹進去了,突然傳來了一陣隆隆的響聲,好像悶雷滾動,大禹抬頭一看,兩個大巨人在吵架,一個巨人眼看就要踩到大禹了,大禹馬上變出一塊木板搖來搖去,巨人就坐下來觀察,當巨人發現大禹在搖木板時就和大禹問話,因為巨人太高大,所以連大禹回答的聲音都聽不見……我們都聽得入了迷。

  下課啦,我們有的在跳繩,有的在看書畫畫,有的在說話,有的在喝水,玩游戲的也不少,有的在編花籃,有的在踢毽子……有的在望著邊上的樹,或讓眼睛閉一會兒。這時候的老師,就像我們的.好朋友一樣,和我們一起開心快樂。

  周末可是我們的大好日子!我們有豐富的假日小隊活動。上個周末我們去了杭州錢江新城,看3D畫展。那些畫上去拍照時候并不覺得怎樣,拍出來的效果就像真的進入當時的場景!讓人感覺身臨其境!我一會兒坐上了飛毯穿越夜空,一會兒掉進蟒蛇的血盆大口,一會兒站在巨人的手指尖上,一會兒又和忍者大戰!大家都玩得忘記了回家。

  所以我說呀,學習是一件辛苦的事,更是一件快樂的事。老師說:“沒有付出就沒有收獲和成功”,我想,我是一個幸福快樂的小學生!

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