優秀成長作文【集錦4篇】
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的優秀成長作文4篇,希望能夠幫助到大家。
優秀成長作文 篇1
辛棄疾曾經說:“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮,隨著歷史的不斷發展,把越來越多的煩惱,統統留給了我們吧。
隨著我一天天的長大,有很多的煩惱圍繞著我。
在學校,上課沒有掌握好老師所講的知識,我很著急,所以煩惱;下課后,沒有處理好與同學的關系,我也煩惱。在家里,時不時就要受父母的.一頓良苦用心的教育。
但自從七年級上學期的第二次段考后,我就變了。那次段考,我的成績比起第一次那是大打折扣,滑下到了全班二十多名,當我得知我的成績時,我有一種想暈的感覺,如果成績還像這樣一直下降,那我的初中生涯也就可以說是失敗了。星期五回到家里,我果斷地向爸爸承認錯誤,分析了近段時間我的學習態度和學習方法,我知道爸爸一定又會給我上教育課,我已經做好了準備,迎接這場暴風雨的來臨。但是,我錯了,爸爸并沒有像以前大發雷霆,長篇大論,他說,“既然你已經知道了自己錯在了哪里,那么就由你自己去改正錯誤,你已經上初中了,我不想再和你講道理,我承諾,這是最后一次。”我記得,在那時,我心中仿佛打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸,個個都有,在那一刻,我仿佛瞬間長大了,在那一刻我明白了父母和老師的良苦用心,我明白了學習是自己的事。
也許是從那時起,我才將學習當作自己的事,而且從那時候起,我發現我生活中的煩惱大部分好像都迎刃而解了,我發現我的生活中好像都充滿了陽光,充滿了活力。
我們的生活充滿了七色陽光,但即使是在陽光普照的時候,也難免出現短暫的陰云。成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學習,來自與同學的交往……但是,有煩惱并不可怕,關鍵是要正確對待它。從現在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟吧!
優秀成長作文 篇2
轉眼間,我已從一個不懂事的孩子成長為一名頗為成熟的中學生了。在成長歷程中,發生了許多小故事,有喜有憂,有哀有樂,它們帶給我啟示,伴隨著我成長,讓我記憶猶新。
記得一次選舉大隊委員,這是我成長中的一件有遺憾而又意義深刻的故事。學校將舉辦第15屆少代會,要一關接一關,從許多優秀的隊員中選拔出一批出類拔萃的大隊委員。首先,我有幸被班級選出,接著又順利地從面試中脫穎而出,我可謂過五關斬六將,我帶著老師、同學對我的'無限期望參加最后的少代會投票選舉,將從24名隊員中選出19名。
我回家十分認真地準備了演講稿,當我滿懷信心地參加閉幕式,結果卻令我大驚失色,我落選了,我當時愣住了,位居20名,僅差6票,我還是沒有初一、初二的同學有經驗。當時我的心情跌到了前所未有的低谷。我該怎么面對那些支持、相信我的父母、老師和同學呢?
回到家,我想哭卻哭不出來,我不能再過一個小孩子的生活了。失敗了就要找出不足之處,努力改正,積累經驗,以努力的行動來戰勝挫折。不能再以淚水面對失敗,勇敢面對、努力克服是我現在要做的,因為我長大了,而且還要再不斷成長。
通過這件成長中的小故事,我感悟到不能屈服與這次的失敗,努力地去做更多,才能迎接燦爛的陽光。我相信在下一屆的選舉中我一定能當選!品味成長中的點點滴滴,掛上風帆讓夢想揚帆起……
優秀成長作文 篇3
有過的感情,這種感情比母愛還深,比父愛還濃。在成長的旅途中,讓我們懂得了孝順父母,也讓我體會了我從未有的感情。
在我五年級的時候,語文老師布置作業很多,總是讓全班人抱怨不已。有一天補差,張老師說:“今天做的作業要通過我的檢查才能走”張老師剛說完,下面的同學便在下面埋怨起來,我也漸漸地討厭她,當同學一個個陸續走了,而我還沒有走,我就想:老師不想讓我們回家吃飯,她家一定有人燒給她吃,我越想越壞。我做好了作業拿給老師看完后,我立刻收好書包,抬頭一看還有幾個倒霉蛋。就向張老師說:“再見”。當張老師抬頭向我說路上小心時,我看到了老師眼中的血絲,和那蓬亂的頭發時,我的心微微一顫,望了望張老師,想:張老師我們都誤解你那對我們的深厚感情,你對我們的嚴格要求,都是對我們好,希望我們成為國家的棟梁,你為了我們犧牲自己的時間,讓你的兒子在家餓著肚子,真可以稱得上:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
在成長的旅途中,我們一天天長大,讓我們懂得了孝順父母,也讓我體會到了老師那份無私的.奉獻的愛,那份愛包含了許多許多,以至讓我們疏忽并誤解了這種愛。
啊!成長的滋味真好,因為成長讓我的心靈沒有誤解老師的那份愛,反而讓我深刻地感悟到了老師那份深深的責任心。
優秀成長作文 篇4
在我一兩歲的時候,媽媽就跟我買來了拼音字母圖書,一個字母一個字母的教我讀,啊,喔,鵝,衣,屋,雨……,媽媽可以說是我最初的啟蒙老師了,我也開始了在讀書中成長之路。
慢慢的喔長大了,去了幼兒園,幼兒園老師,教我學算術,背加法口訣,一加一等于二,一加二等于三,一加三等于四……,就這樣在老師的`指導下,我開始做數學題了,作業多的時候,我便有點煩了,想著要是能少一點該多好。
有了啟蒙基礎,在我六歲的時候,媽媽就送我去念小學了,接受正規的教育。在小學,我認識了和我一樣的小伙伴,和他們一起學習,一起游戲。
我很喜歡自己的新課本,里面有很多豐富的知識,可以讓我,還有千千萬萬的小孩子,在讀書中慢慢的成長。
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