關于校園的作文[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關于校園的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于校園的作文1

　　梔子花又開始了燦爛的一季。墻角邊，庭院前，陽臺上，樓道口，到處能夠看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點一點悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個樓道口彌漫開來。

　　看著樓道口的梔子花，我想起了你——一個有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質的女孩。你如梔子花一樣漂亮！

　　第一次見到你是在初中畢業典禮上，你穿著米黃色的連衣裙，站在舞臺上自彈自唱孫燕姿的《遇見》：“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的'人他在多遠的未來。”只是那么一眼，我便記住了你，并在心里千遍萬遍臨模刻畫著你那如同梔子花般嬌艷的臉龐。

　　青春的旋律，我是你最后一個音符。不明白當你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時，你會否注意到我的哀傷？

　　為什么風遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香？我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時時尋覓著你的身影。我對著學校的禮堂望穿秋水。我猶如一只濺濕了雙翅的蜻蜓，飛過青春的白樺林，不留意沾在了你的指尖。我愿意化成詩的精靈，掠過慕容席的詩行，為你低吟淺唱。

　　校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。仿佛是我昨日的腳步踏黃，又被我這天的腳步催綠。為什么我的行跡如此匆匆？——因為我在尋覓你的身影！

關于校園的作文2

　　我們的教室在新教學樓的二樓，教室朝南。

　　輕輕推開教室門，進入眼簾的便是老師的課桌——講臺！哎？今天的講臺似乎換了一個新的，金黃色，半六邊形，別提有多漂亮了。上面整齊擺放著粉筆盒，黑板擦，還有幾枝紅筆。

　　站在講臺上，教室正中那五排整整齊齊的.桌椅，像五排軍人一樣，坦然地接受我們的注視。在講臺正對面，第二排的右數第二個是誰的座位？哦？讓我來瞧一瞧，哎？那不是我的座位嘛！走近一看，我的桌肚異常干凈，桌椅一塵不染。不僅我的這樣，全班同學的桌椅也像嶄新的一樣呢！

　　在東北角的，便是我們的圖書角了，這里有許多精彩的書。比如《流浪狗和流浪貓》啦，《單翼天使不孤單》啦，《親愛的笨笨豬》啦，搞笑系列的《爆笑校園》啦等等。這都是我們大家一本一本聚集起來，分享給大家的。

　　在前墻的正中和后墻的正中一共有兩塊淡綠色的黑板。前面的一塊黑板，是給老師上課寫字的，而后面的一塊黑板，則是給我們在節日前夕出黑板報的。 在教室的上面，便是明亮的燈了。當我們看不見時，它便會給我們帶來光明。 這就是一個能讓我們哭，能讓我們笑的學習樂園。你喜歡它嗎？

關于校園的作文3

　　我愛校園里那一排排整齊的教室，一個個花團錦族的花壇，一棵棵挺拔的廣玉蘭，一片片如煙的垂柳，但我更愛操場東南方那令人流連忘返的一角。

　　記得剛上一年級的時候，我和同學們就和它結下了不解之緣。那里充滿了我們的歡聲笑語，留下了我們的身影。五年的學習生活中，它已成為我們學習的伙伴。

　　一個濃霧的'早上，在這小天地里，同學們或低呤小詩，或放聲背誦詩篇。霧還沒有散去，所有的物體都被輕紗籠罩著，縹縹緲緲，若有若無。一會兒，太陽升了起來，陽光透過樹縫，形成一個一個光環。露珠還沒干，在露珠的點綴下，小草顯得更綠了，真不愧為“青青芳草滴翠，燦燦霞光流輝”呀！在這夢幻般的境界里，我們貪婪地吮吸著知識的乳汁，呼吸著泥土特有的香味，盡情享受著大自然賜給我們的美妙時光。

　　中午時，校園里這一角很靜，風吹過雪松，沙沙作響。真熱呀！驕陽似火，同學們都到這里乘涼。大家或坐或臥，或說或笑，十分愜意。

　　放學了，人聲鼎沸，一些同學走到校園一角里。有的專心致志地寫作業，有的熱烈地討論問題，有的在興致勃勃地跳皮筋，寧靜的校園一角頓時熱鬧起來，充滿了勃勃生機。

　　啊，校園一角，你讓我們快樂地學習，愉快地游戲。我愛你——校園一角。

關于校園的作文4

　　在我們的校園里每次到秋天時非常美。

　　剛進校園就可以看見幾棵梧桐樹，那些梧桐樹葉都黃了，沒有夏天那樣茂盛過了一會兒風吹了過了，那些樹葉像一只只飛舞的彩蝶從空中飛下了有的樹葉在樹上念念不舍的不想離開大樹媽媽。

　　看那后院的一片草地都發黃了，看它們的樣子非常難過，不想離開，它們互相安慰著說：“不用擔心我們明年還會再綠的。那操場邊上的花臺上幾棵美人蕉都調謝了仿佛在說我明年一定會開得更鮮艷。在我們教學樓的'兩側幾棵桂花樹開了花，開得正鮮艷那黃色的小花一點一點的像一個個的小燈泡，當你到它旁邊時你會發現那花非常的香，香得刺鼻。快看哪，那開得正

　　艷的是什么啊，哦原來是菊花黃色的花瓣顯示出了她的高傲看她在跟別的花比美，因為在秋天許多花都枯萎了，所以她在秋天是最美的，有許多賞花的人就會知道菊花的價值，她不僅可以泡茶喝又可以讓人欣賞，所以菊花在秋天非常美。在我們學校的后面還有幾棵楓樹秋風一吹那些樹葉就跟那火樣紅如果你走到楓樹深處然后你再四周觀看一下就像被火包圍著，這種美你可以看見秋天的顏色是多么的鮮艷。

　　啊!秋天這就是我校園的秋天！

關于校園的作文5

　　我的校園十分美麗，美麗在哪？聽我細細道來

　　早上，同學們踏進教室，新的一天，新的學習生活開始了。咦？哪里傳來的花香，原來是后花園的玫瑰花開了，傳來陣陣清香。這一大叢花，形態不一：有的含苞待放，像個害羞的小姑娘；有的才展開兩三片花瓣；有的已經全綻放了，露出了美麗的笑臉。

　　下午，同學們經過一場休息，似乎更有精神了。操場上也熱鬧起來了：有的在踢足球；有的在打籃球；有的在跳繩；還有的在跑步

　　瞧，操場旁有一棵大樹，那粗壯的樹干，要三四個人才能合抱住。那鮮綠的葉子，一簇簇一簇簇地堆在一起，不留一點縫隙。夏天，這棵樹像一把綠色的'大傘，為同學們投下一片片濃蔭。同時也向我們展示那頑強的生命力。仔細一看，你還會發現有一只知了，在與大樹玩捉迷藏，還有幾只蝴蝶蜜蜂，在為它們伴舞。這幅情景，是一幅活生生的風景畫。

　　夜晚，本來熱鬧的校園，變成了寧靜的校園。原來的熱鬧的操場，沒了同學們歡快的笑聲，沒了花草樹木的笑聲，也變得安靜了。日光灑在大地上，真美啊，月光在黑暗的夜中格外明顯，照在校園里美麗極了！

　　這就是我美麗的校園！

關于校園的作文6

　　我們的校園很美：有萬紫千紅的春季;有花繁葉茂的夏季;有楓紅菊香的秋季;有白雪皚皚的冬季。四個季節，四個仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。

　　初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領下，把燦爛的笑容展現給同學們。小草從土壤里把頭探出來，觀察春天萬物復蘇的景象。小樹也長出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了。

　　盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風飛舞著。校園里的`樹木長得越來越挺拔，起來越濃綠。松樹張開大手，為同學們乘涼。聽到同學們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。

　　深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的涼爽，還奉獻給人間沉甸甸的果實。我們學校的桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個學校像是一個美麗的大花園。

　　隆冬，校園里的梅花姑娘為世界添上了一點紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學們爭相前來觀賞梅花，夸她是雪中之王。梅花姑娘聽了，露出了美麗的笑容。

　　啊!我愛這美麗的校園。

　　批改評語：文章布局合理，開篇點題，然后分別描寫校園春天、夏天、秋天、冬天的景色突出校園四季的美麗，最后直抒胸臆，表達對校園的喜歡，語言優美，運用了擬人和比喻的修辭手法把春天的景色描寫得形象生動具體，很好。

關于校園的作文7

　　每當我走進學校這座美麗的“巧克力城堡”，一股巧克力般，香甜濃郁的吸引力便深深吸引了我，讓我口水直流，真想一直待在里面慢慢的品嘗這其中的趣事美味。

　　在美麗的.“巧克力城堡”中，住了許多帥氣、美麗、親切的王子、公主們，大家每天一起讀書、寫字、玩游戲，生活充滿樂趣。

　　在教室里除了學習以外，我們總是會發生一些好玩且有趣的事情。

　　記得有一次，“漢堡”同學打噴嚏時，流了鼻血，大家笑稱是他的蕃茄醬汁流了出來，引起大家笑開懷。

　　還有一次，老師教我們唱過年的歌，小陳因為把這首歌想成悲傷的歌，所以突然哭了起來，讓大家忍不住放聲大笑。

　　每次下雨天時，頑皮的同學總是喜歡在走廊上滑壘，常一不小心滑了一跤，屁股濕答答，讓我們替他捏一把冷汗，又好氣又好笑。

　　此外，運動會時在老師的帶領下，大家合作完成了各項比賽，熱鬧的氣氛，既好玩又有趣，讓我們的校園趣事又添加了一筆。

　　校園內的主人翁，一年一年的長大，校園趣事持續上演著，我很喜歡我的老師，喜歡我的同學，更喜歡校園中充滿趣味的點點滴滴，這些校園趣事將伴著我成長，永遠留在我的腦海里久久不會褪色。

關于校園的作文8

　　早晨，東方的太陽徐徐升起，淺淺的陽光悄悄地涂抹在校園一角。這時，跑完步后的我們一個個汗流浹背，只想著快快去食堂食用早餐。

　　學校的'早餐，種類不多。粥類有肉粥、咸蘿卜或榨菜白粥；面類是豬肉泡油米粉；豆類是豆漿，還加包子。豆漿是同學們最喜歡的餐食，所在窗口隊伍常常能直抵門口。排隊的同學有的擺著身子，有的和伙伴講話，隊伍像一條蠕動的長龍。我打心底也是喜歡豆漿，因為喝它速度比較快，可以快快回到教室學習，而粥類就比較燙。如果沒有豆漿了，那么米粉將會成為二次選擇。我想，同學們應該也是這么想的吧！

　　中午艷陽天時，下課鈴聲響起。某班同學直接飛跑出教室，去食堂搶占雞腿的份額。中午的飯菜比較不錯，有雞鴨腿，雞鴨肉，肉丸，魚肉，烤制火腿片，肉糕等肉食，也有番茄炒蛋，芹菜，胡蘿卜，玉米，青菜，腐竹等淡食，還有鴨湯排骨湯。在傳統的普通菜肴中，有這些菜算是豐盛的了。不過，還要有錢才能吃得起，像一個雞腿加一份湯再加一個番茄炒蛋就用去十元了。

　　午餐和晚餐是一樣的。

　　相比初中來說，高中的菜確實豐富了不少，不像初中時，只能吃兩個菜，一個素一個肉，高中那是隨便吃，只要有錢就行了。現在只期待著能考上大學，繼續品味這世界各樣的美食。

關于校園的作文9

　　文峰小學座落在吉水的中文峰路。那里歷史悠久，風景優美，是個美麗的地方。

　　一走進校園，首先映入眼簾的是一個長方形的大花壇，花壇分內外兩層，外層有乳白色的大理石，里層有杜鵑花和鐵樹。春天到了，萬物復梳，杜鵑花長得更美了。鐵樹一年四季綠樹長青。花壇正中央有一個命名為“升華”的雕塑，它像一只展翅高飛的天鵝，它的頭頂著一“星球”，身上頂著一個“太空”。老師告訴我們：“只有學到更多的知識，才能去太空遨游，探索知識的奧秘。

　　花壇前面就是操場了，操場又寬闊，又平坦。里面有四個籃球架，平時，老師和同學們在一起打籃球。旁邊就是樟樹了，樟樹一年四季披著綠裝，像一把綠絨大傘。

　　操場前面是一座校訓樓，校訓樓上寫著八個鋼勁有力的大字：“文明、勤奮、活潑、向上”，它時時刻刻提醒我閃要好好學習，天天向上。

　　校訓樓下是主席臺，每逢星期一，我們就要到主席臺前舉行升旗儀式。而每當“六一”兒童節，我們又要到主席臺上看同學們表演豐富多彩的節目。

　　操場北面是一幢高大漂亮的建筑物，那是四年級和一年級的教學樓，它的外面涂上了黃、藍顏料，構成一幅美麗的畫面，窗子是用鋁合金做的。可我們的教室也不差呀！在冬天的`時候溫暖極了！

　　我們的學校是我們知識的搖籃，也是我們開心的樂園。我們在校園媽媽的懷抱里茁壯成長為參天大樹。我們在辛勤園丁的澆灌下開花結果。我愛我們美麗的校園。

關于校園的作文10

　　我喜歡早晨，尤其喜歡校園的早晨。

　　校園的早晨是恬靜的。雖然已過立秋，可呼呼的秋風還讓人感到有一些刺骨，吹得學校剛剛栽種的小樹苗沙沙作響。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學樓隱沒在淡淡的晨霧中。不知什么時候，絢麗的朝霞染紅了半邊天，將柔和的七彩灑在校園中。好一派校園景色。

　　校園的早晨是熱鬧的。當同學們陸續來到學校，校園里頓時沸騰起來。為了讓校園更干凈，大家不畏辛苦，堅持打掃著校園。同學們有的.掃地，有的灑水，還有的倒垃圾，大家干的熱火朝天，汗流浹背……不一會兒，校園里就傳來了朗朗的讀書聲，這讀書聲是那么整齊，那么響亮，讓人聽的入神。

　　校園的早晨更是充滿希望的。上課鈴一響，大家就投入到緊張的學習當中去了。同學們一個個拿著書本，有的在朗讀課文，有的在朗誦古詩……個個都不浪費一分一秒，因為他們知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”應該用實際行動來回報所有關心自己的親人，朋友，老師。校園真美啊!我愛校園!

關于校園的作文11

　　我們的校園，位于廣州市的東風西路265號。她是廣東省的一級示范學校。

　　走進大門，映入眼簾的是一個大操場。操場上有籃球架，有跑道。在操場的東北方向上就是我們表演或者升旗儀式需要用的舞臺了。平時上體育課我們需要操場；升旗儀式我們需要操場；大課間活動時我們需要操場；做早操時我們也需要操場。干凈寬闊的操場就像是我們的朋友，常陪伴著我們。

　　在操場往后看，就是我們的教學樓了。我們的教學樓有八層，每層有五個班。一至七層樓是我們學習的地方——教室。我們的教室是多么的美麗寬敞明亮；走廊是多么的寬闊；花壇是多么的`漂亮。我們的教學樓真美麗！在教學樓的第八層，就是我們學校的天臺花園了。天臺花園里有許多鮮艷的花：紫羅蘭、蝴蝶蘭、紅掌、粉掌……還有小橋流水、假山和種葡萄的葡萄架。夏天葡萄成熟，我們就可以品嘗了。到了天臺花園就像走進了夢境一樣，非常迷人。

　　啊！我們的校園多姿多彩，生機勃勃，是我們學習的好地方，也是我們健康成長的好地方，他給我們帶來了無窮的快樂。我愛我的校園！

關于校園的作文12

　　在校園里，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我為他人寫作業、榮譽桌、三星評比、文明達標生、領操員……這些雙創活動使我們時時刻刻約束自己的行為習慣，也充實了我們的課余生活。

　　在學校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業”。因為在寫作業時，在自己的作業本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫，然而，一旦與同學交換作業，讓我們在別人的作業本上寫作業，為了贏得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優秀作業成為他人學習的榜樣，我們一定會盡自己的全力，為他人寫作業，盡量把字體寫的工整而漂亮。

　　我就是“我為他人寫作業”這項制度的受益者。有一天，我拿著同桌的'作業本寫作業，一翻開他的作業本，哇!他的字寫得真難看!我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強于他。第二天，老師把作業本發下來，我的作業只得了“良”，而我又驚奇地發現，同桌在我的作業本上寫的字十分工整、好看，是正規的楷書!這件事讓我羞愧無比，被我時刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業中，我也努力把字寫好。

　　“我為他人寫作業”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運動到生活中去，那就是：無論是寫作業還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。

關于校園的作文13

　　衡水十三中，一個優美的名字，這里寄托了我的夢想、我的希望，這里還有我許多美好的回憶;這里還有十分愛我的老師。下面我們回顧一下吧：

　　鏡頭一

　　早晨，不對是凌晨5：30，班主任們來到了學校正在操場上開小會議，而我們去還深深的熟睡;5：35：起床鈴聲響了，我們迅速的起床、穿衣、疊被然后到操場集合。那嘹亮的口號喊出了我們的氣勢，也表現了我們的狀態。6：10進教室早讀，聲音洪亮，狀態最佳，體現了正值青春年華的我們那勃勃生機。這是早晨。

　　鏡頭二

　　中午，吃飯鈴一響，同學們飛一般的沖出去如同饑餓的猛虎，誰也攔不住，食堂中洋溢著我們快樂的笑聲和勺子敲擊飯碗的聲音。之后的午休，同學們并非直接上床睡覺，而是先學習20分鐘再睡覺，在此你可以充分體會到什么是“學無止時”，甚至有的同學中午不睡覺也要把一個題搞明白。這是中午。

　　鏡頭三

　　晚上，晚三的小自習，是大家整理改錯的，看走廊中老師們都在輔導，看教室中同學們都在認真的`改錯、預習、復習;無人說話、無人抬頭。晚休時，同學們都靜靜的躺在床上，無人說話、無人打鬧。班主任們在走廊中看護我們，一直到我們睡熟才離去。這是晚上。

　　這就是十三中：每天都有老師保駕護航，每天都富有活力，每天都多姿多彩。

　　我愛十三中，因為這有我的夢想，這充滿生機，這有最好的朋友、最好的老師。我愛十三中!

關于校園的作文14

　　有許多人都覺得，校園生活=考試+作業，可我覺得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發生的趣事都令我難忘。

　　記得前不久，我們在上數學課，盡管下課了，老師依然在講課，過了一會兒，老師要在黑板上畫圖了，我們便開始竊竊私語......

　　這時，我們不知聊到了哪兒，一個同學本來要說：“老師的摩托車是紅色的”，誰知口誤說成了“老師的豬是紅色的”，我們聽了都小聲地笑了起來，再說老師怎么可能養豬呢?，而這一句話把我們笑得喘不過氣兒來。

　　還有一次，那時我和楊是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來找楊，可是有一天，他又來找楊，他不知說了什么氣人的話，讓我滿教室追他，過了一會兒，賈程杰走投無路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實我剛才那話是罵楊的`......”話沒說完，站在一旁看“戲”的楊聽見了，臉色頓時晴轉陰，他準備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒我的事了，于是準備回去，突然，一個倒地的板凳絆了我一腳，我下意識的把板凳往后一蹬，沒想到踢向了楊，這時的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒碰到他，卻被一個突如其來的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。

　　校園里的生活真是妙趣橫生，趣事多多啊!

關于校園的作文15

　　我喜歡我的校園，特別是秋天。

　　校園里的秋天是多彩的。教學樓側面墻壁上的爬山虎漸漸變黃了，原來綠油油的枝葉開始干枯了，秋風一吹便紛紛飄落下來，就像一群淡黃色的蝴蝶在飛舞著。院子里石榴樹上的果實已經熟透了，一半兒黃、一半兒紅的果皮被飽滿的果粒漲開了口子，仿佛是在咧著嘴向秋天微笑。

　　校園里的秋天是火紅的。楓樹的葉子一天一個變化，從青綠慢慢開始變紅。當秋霜落下后，楓葉就紅透了，遠遠望去就如同一片火燒云那樣燦爛。同學們最喜歡去撿起一片紅紅的楓葉來當做書簽。

　　校園里的.秋天是撲面而來的淡淡花香。桂花樹上開滿了一簇簇小而黃的花兒，在綠葉的映襯下像一粒粒的小金子，它們調皮地躲在綠葉中玩捉迷藏呢。還沒靠近桂花樹，你就能聞到那香香甜甜的花香，頓時就覺得心情格外的歡快。

　　校園的秋天是活潑的。動植物園里的小灰兔眨著紅寶石般的眼睛四處張望，用前腿捧著胡蘿卜吃得可香了。白鴿在藍天上自由地飛著，忽高忽低就像一群快樂的精靈在跳舞。大白鵝在水池里歡快地游來游去，真的是白毛浮綠水，紅掌撥清波呢。

　　校園里的秋天是陽光的。同學們特別喜歡在午后的陽光下嬉戲玩耍。男同學在踢球、追逐、打鬧，女同學在跳皮筋、踢毽子，大家的笑聲灑滿了整個校園。

　　因為它的多彩、它的火紅、它的花香、它的活潑、它的陽光，所以我喜歡校園里的秋天。

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