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我的老師小學(xué)作文

時間:2023-10-21 11:09:48 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文錦集[10篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師小學(xué)作文錦集[10篇]

我的老師小學(xué)作文 篇1

  在里數(shù)學(xué)葛的性格是千變?nèi)f化的,正如那天氣一般難以捉摸:有時是晴天—明媚,有時是陰天—烏云密布,有時是雨天—電閃雷鳴。

  記得有一次,我的—潘宇科在上課時沒有認(rèn)真聽課,在津津有味地吃著手指,被葛老師發(fā)現(xiàn),葛老師用那水汪汪的大眼睛一刻不停地盯著他,潘宇科似乎一點都不知道,葛老師氣得把粉筆扔向了潘宇科的`額頭。又有一次,他的兩本都沒有做好,還在那里玩玩,老師一把把他拉了出來就是一頓訓(xùn),嚇得我直冒冷汗。在學(xué)習(xí)中葛老師總是這樣嚴(yán)格的要求們不能讓我們出一點差錯。

  記得又有一次,我們班的黃澤祥同學(xué)出了鼻血,葛老師連忙讓我去拿餐巾紙,只見葛老師接過紙巾是那樣細(xì)心地幫黃澤祥擦起了鼻血,擦完了以后,葛老師笑瞇瞇地說下次小心一點,原來葛老師也有這樣和藹可親的一面。葛老師在同學(xué)生病的時候無微不至地照顧著我們,這種無私和偉大讓我從心度里佩服他。

  我們的葛老師是一位再平凡不過的老師,他始終在這片的土地上,默默地耕耘著,用自己的愛和汗水為學(xué)生織成一片廣闊天空。年不更事的我們正因為有了您的指引,找到了正確的方向。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師—葛老師。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  老師,我有一肚子心里話想對您說,可是,又遲遲猶豫了,今天,在媽媽的鼓勵下,我就借這次寫作文的機(jī)會,敞開心扉,向您訴說一下吧! 老師,您常說“天下文章一大抄,看你會抄不會抄”關(guān)于這點,我來發(fā)表一下我自己的觀點:我認(rèn)為,您讓同學(xué)們摘抄好詞好句,時間一長,同學(xué)們就產(chǎn)生了一種依賴感,我以前看報紙:一個同學(xué)高考的時候,他寫的作文太成人化了,因此,考官就認(rèn)為他是抄的,所以他就沒得高分。我認(rèn)為,摘抄是可以的`,但得讓他適當(dāng)?shù)男薷囊幌,發(fā)揮一下自己的想象力,我相信,這樣的話,不過一個月,同學(xué)們的作文一定會很快提高的。 老師,您了解我的另一面嗎?在您眼里,我也許是個愛幫助同學(xué)、學(xué)習(xí)成績十分上進(jìn)的好學(xué)生,您想知道我在家里的表現(xiàn)嗎?您的旁邊有欄桿嗎?如果有,那就扶著,千萬不要太激動。我在家是個獨生子,要星星,有星星,要月亮,給月亮,飯燒晚了就埋怨家長,我們?nèi)易蛱扉_展了一個家庭會議,把我的錯誤列為了3點:1.生活不自理,學(xué)習(xí)不自覺2.好跟家長頂嘴。3.犯了錯不改正。所以我以后一定會改掉這些錯誤。 我的理想是當(dāng)一名偵探,所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來考上“北京公安大學(xué)”讓那些小偷全部滅絕,真正做到“天下無賊! 好了,周老師,我的心里話就那么多了,等明天見面在跟你聊吧!

我的老師小學(xué)作文 篇3

  我的啟蒙老師是楊老師,她叫楊海霞。去問六年級六班的同學(xué),你一定會聽到他們自豪的聲音,看見他們洋溢著的笑臉。是的,楊老師是我們的啟蒙老師,她也是我最好的老師。

  在新學(xué)期的誘惑下,我們走進(jìn)了三年六班的.教室。您,面帶微笑,那慈愛的面孔,深深地留在我們的心里。和您在一起的第一天,就憧憬的是對未來的感望。

  我們像新生的小草,一群少男少女,懷著對夢的執(zhí)著,對青春美好的希望,對未來無限的展望,走過了四年。在您諄諄的教導(dǎo)下,從無知變得懂事,從幼稚變得成熟。

  楊老師,在我們的心里,您既溫柔又威嚴(yán),既平凡又偉大,我們將永遠(yuǎn)感謝您。您就如那“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的春雨,讓我們明白了:陽光是怎樣照亮人生的;園丁是怎樣照顧花朵的;春風(fēng)是怎樣染綠世界的您教我知識,把我那顆幼稚的心改變了,您讓我好好學(xué)習(xí),而我,也有時為自己慚愧。

  楊老師的課很有意思,她會把一個極短的定義解釋出一個個小故事,會讓你覺得正在上科任課,而不是數(shù)學(xué)。有時,在歡聲笑語中,不知不覺已經(jīng)把枯燥或疑難的問題輕松加愉快地解決。

  語文課更是特別,不知不覺我們便成為了演員、導(dǎo)演、監(jiān)制、和攝像。在《去年的樹》里,我成了大門,感受大樹的變化,在《蟋蟀的住宅》中,楊老師又帶我們體會小蟋蟀建造洞穴,耙掃平臺,修整臥室,讓我感覺身臨其境。您就是這樣,帶我們快快樂樂學(xué)習(xí),讓我們愛上了語文課。

  已經(jīng)六年級了,我們會珍惜與您在一起的時間。有千言萬語想與您傾訴,但哽咽的喉頭卻不聽話,僅僅匯成了一句話,流著淚向您表達(dá):“謝謝您!您是我這輩子最好最好的啟蒙老師!”

我的老師小學(xué)作文 篇4

  六年的時光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼間我踏入了初中的大門,這意味著什么?這意味著我和小學(xué)老師告別了。要去另一個知識的海洋去探索。這時我時不時會思念我的小學(xué)老師們,是他們給了我關(guān)愛和鼓勵,讓我懂得了珍惜。

  我第一次進(jìn)入了小學(xué)教室,很膽小,怕見到陌生的人,心里忐忑不安。上課鈴響了,老師臉上掛著燦爛的微笑帶著課本來到了教室,我的心突突地跳起來,深怕老師看到我。這時,老師點了我的名,讓我起來讀一段課文,所有人的目光集中看著我,我大氣都不敢喘一聲,像個木頭人一樣呆呆地站在那里。我低著頭,默默不語,老師溫柔地看著我,說:“別怕,我先讀一句,你在后面讀一句,好不好?”我沒回答,像個機(jī)器人呆呆地點點頭。這時,老師用洪亮甜美的聲音讀著,可輪到我的時候,我的聲音連我自己都聽不清在說什么。

  終于讀完,我還呆呆站在那兒,老師走過來,依然是那微笑,我永遠(yuǎn)忘不了。讓我吃驚的是,老師將一顆閃閃發(fā)光的紅星給了我,說:“加油!抬起頭來。”我似乎被一股魔力吸引,我頭抬起來,看到那微笑

  現(xiàn)在我離開了我的.小學(xué)老師,但我永遠(yuǎn)不會忘記他們,是他們傳授給我基礎(chǔ)知識,是他們給我教誨,他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海里。在這里,我對我的小學(xué)老師說一聲:“謝謝你們!”

我的老師小學(xué)作文 篇5

  我的好老師老師像園丁,老師像母親。這話說的一點都沒錯,鄭老師就是一位對學(xué)生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深,最難忘的老師。鄭老師是從一年級就開始教我了,直到四年級的時候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所以我也要離開家鄉(xiāng)去柯橋讀書。鄭老師中等身材,齊耳短發(fā),臉撲撲的,一雙明亮的眼睛透著慈祥。

  她那時有個女兒,年齡還很小,沒上小學(xué),所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠(yuǎn)、而且不通公交車,上班全是步行。因為我那時住在她家,所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒,她都領(lǐng)著或是抱著她,不管風(fēng)雨冰雪,一定就是四年從不遲到。這四年,鄭老師對班里的同學(xué)都傾注了她滿腔熱情,大家的進(jìn)步都滲透著她的鄭老師是從一年級就開始就教我了,直到四年級的時候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所辛苦,這些都不用說了。記得我剛?cè)雽W(xué)時,常常會哭鼻子,但是每次都是鄭老師安慰我,鼓勵我、我最后才沒哭。剛?cè)雽W(xué)時,我連名字都不會寫,每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好“孔玲爍”。最后我還是把“孔玲爍”寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了,好像自己有了成就。而且我一年級的時候特別膽小,不過經(jīng)過這“自我介紹”的游動,使我的'膽子變大了。老師按學(xué)號輪下去,而我偏偏是2號,輪到我自我介紹時,臉紅得像猴子的屁股一樣,聲音比蚊子還輕,大家根本聽不到一點聲音,但是鄭老師并不笑話我,而且還鼓勵我,最后,我終于把聲音放出來了。

  在我印象最深的是三年間的冬天,天氣格外寒冷。一天早自習(xí)課,同學(xué)們按時到了學(xué)校,可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著,這時,校長來了,他告訴我們,他告訴我們,今天鄭老師發(fā)燒,不能來給你們上課,希望大家好好自習(xí)。大家聽后,便認(rèn)真自習(xí)起來,上課鈴剛響過,鄭老師一鎮(zhèn)風(fēng)似的跑進(jìn)教室,她臉色很蒼白,但精神很好,她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。鄭老師,你這四年時我的那些深情的話語,讓我終生難忘!

我的老師小學(xué)作文 篇6

  大眼睛里閃爍著慈愛而嚴(yán)厲的光芒,抹著深色口紅的嘴里總能滔滔不絕地說出許多知識,無論在什么時刻,她的背都挺得直直的。她,就是我的”青松“老師——龐芳。

  龐老師是為特別的老師,她從來不會強(qiáng)迫我們?nèi)ジ赡骋娢覀儾幌敫傻氖。提起春游恐怕沒有人不知道吧,不過,在春游的同時,大家可能都背負(fù)著一項非完成不可的任務(wù)——寫作文?墒侨绻阍邶嬂蠋煱嗌,那就有”福利“嘍!還記得那次春游布置家庭作業(yè)時,同學(xué)們都異口同聲地說:”唉,肯定有有作文了。“誰知龐老師卻是這么說的:”沒有作文,我一般不喜歡讓你們背負(fù)著任務(wù)出去玩,不過如果你們自己想寫也是最好,可以發(fā)在論壇上。玩就要玩好,學(xué)就要學(xué)好! ”哦——“大家都?xì)g呼了起來。龐老師這樣的教學(xué)方法還真好,如果不想寫,但必須要寫的話那質(zhì)量就不一定高,但是龐老師讓我們自愿寫,那么內(nèi)容都發(fā)自內(nèi)心,當(dāng)然質(zhì)量就會比較高了。你們說龐老師是不是教學(xué)有方呢?

  龐老師不僅教學(xué)有方,她還以身作則,交給了我們堅持不懈和先人后己。就在上個學(xué)期的期中,龐老師的頸椎病犯了。但她只在家休息了兩天,然后就又趕來給我們上課了。給我們上課時,龐老師其實是很疼的`,她時不時會停下來一會兒,摸摸脖子。當(dāng)時我們都看在心里,龐老師的表情很痛苦,但是她卻還是站著給我們上課,并且像平時一樣,背挺得直直的,沒有倚在講臺上。可我們卻辜負(fù)了胖老師的一番好意——作業(yè)仍然做得一塌糊涂,就算是反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的習(xí)題也會錯,完全沒有動腦子,但龐老師只是默默的承受著一切。醫(yī)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)們都勸她請假回家休息一段時間,不然病情會越來越惡劣。可是她說:”馬上就期中考試了,我如果現(xiàn)在請假,那孩子們怎么辦,不管怎樣,我都得堅持下去。"就連醫(yī)生也說不過她,沒辦法,只能依著龐老師了。

  雖然龐老師才教我們兩個學(xué)期,但我覺得她就像一棵青松,大雪壓不垮,大風(fēng)吹不垮。龐老師,您放心,我們五(5)班是不會讓您失望的!

我的老師小學(xué)作文 篇7

  在我的小時候,有一些老師的臉蛋常常會出現(xiàn)在我的腦海里面。我記憶中的小寶石里面有一些平常又美麗的面孔。對,就是她們,曾經(jīng)教育過我們的老師們。雖然每次老師們只會教我們一段時間,就會離開。但是我已經(jīng)深深地記她們的面孔。因為有了她們,我們的學(xué)習(xí)生活變的更加有趣了,我喜歡她們因為她們和我都有一段美好、歡樂的學(xué)習(xí)時光。

  在他們中有一位十分令我難忘的好老師。雖然我不記得她的名字了,可我還是深深地記的他那美麗的面孔很清秀的姓名。這位老師她是我的幼兒園老師。她姓朱,這也就是為什么只記的她的姓的原因,“小豬”。第一次進(jìn)幼兒園時,我都不能和幼兒園的'同學(xué)打成一片。我都是悄悄地躲在某個角落里。朱老師走過來說:“小朋友,你在干嘛呀?”“老師,我想和大家一起玩,可我不敢去!薄皼]關(guān)系的,勇敢一點老師相信你一定可以的”我走到前面玩耍的小朋友前?粗炖蠋煿膭畹哪抗,鼓起勇氣說:“我、我想和你做朋友可以嗎?”“當(dāng)然可以。”在這之后我變得活潑起來,很快學(xué)會了自己去主動交朋友。

  我愛我的幼兒園老師,是她給了我去主動交朋友的動力。朱老師,謝謝您!

我的老師小學(xué)作文 篇8

  我有個作文老師,他既嚴(yán)厲,又有趣,所以在課堂上總能聽到我們的笑聲。

  我的老師有一張黑不溜秋的臉,濃黑的眉毛加上方正的眼鏡,看上去十分呆板。他的頭發(fā)很少,一看頭頂,你的.眼睛立馬就會被反光照“瞎”。所以,我覺得他應(yīng)該叫“禿光男”。

  老師很喜歡看書,每次一下課,我就看見他坐在椅子上靜靜地看書,無論我們多吵,他好像都聽不見。我敢肯定,這時的老師早已在書的海洋里暢游了。這么一想,老師文章寫得那么好也是有依據(jù)的。

  “上課了,上課了!”那是誰在呼喚呢?其實就是我們那嚴(yán)厲的作文老師在催我們上課了。只見他瞪大了雙眼,眉毛彎成了倒“八”字,魚尾紋從眼角跳了出來?此瞧婀值脑煨,好像是我們又得罪了他什么,要狠狠地揍我們一頓似的。不過,我們可沒有那么皮,只是有時候有點拖拖拉拉。

  說到有趣,那實在是太多了。比如這次寫作文,題目是:我的作文老師。一聽到寫作文,我們變得唉聲嘆氣。這時,老師說:“你們把我寫得丑一點也行,越丑越好。”剛聽完,我們?nèi)夹α,這種喜歡讓我們寫得丑一點的老師很少見。

  這就是我的作文老師,你們覺得怎樣?

我的老師小學(xué)作文 篇9

  現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)一年級了,有時候,經(jīng)常會想念幼兒園大班的吳老師,他花白的頭發(fā),慈祥的面孔,身上穿著整潔的衣服。我們都喜歡和吳老師做游戲。他經(jīng)常幫我們削鉛筆,下課的時候,我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細(xì)心的.看著我們在操場上玩耍。有一次,中班的老師送給吳老師,一個又大又紅的蘋果。吳老師舍不得吃,把它送給了,一直盯著蘋果看的,我們班最胖的小朋友?粗罂诖罂诘某灾O果,吳老師笑了。

我的老師小學(xué)作文 篇10

  每一位老師都有著“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)精神,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的犧牲奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。他們看到自己的學(xué)生成功,他們會感到無比自豪,看到自己的學(xué)生進(jìn)步,他們會倍感欣慰。這就是偉大而可敬的`老師,他們用自己的青春、心血,為我們打造未來美好的生活。

  趙老師是我現(xiàn)在的語文老師,也是我的班主任。剛開學(xué),很多人還很懶散,沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。趙老師給我們上了一節(jié)課,讓我們明白了很多道理,如:讓我們明白了“知識可以改變命運”,也讓我們明白了學(xué)習(xí)的重要性。“那些生活在戰(zhàn)亂國家里的一些孩子,想上學(xué)校有多么不容易。”這些話深深的烙在了我的心靈深處,成為我學(xué)習(xí)的動力。

  開學(xué)了,要競選班干部,我認(rèn)為我是沒有機(jī)會的,不料您卻把我叫出去,推薦我擔(dān)任值日生這個職位,說實話,當(dāng)時我都不敢相信,但與您的眼神相視時,從你眼神中看出了您對我的信任。我答應(yīng)了,并下定決心一定要協(xié)助您管理好班級,不辜負(fù)您對我的信任。

  還記得期中考試我沒考好,心里特別失落、沮喪。您在班里說考試只是對這段時間學(xué)習(xí)的一個測試,如果沒考好,不能自暴自棄,爭取下次考好,聽完您的一番話,頓時心里好受多了,并下定決心下次努力考好。

  您經(jīng)常給我們講一些課本中學(xué)不到的知識,拓寬了我們的視野,你還喜歡用通俗易懂的句子來幫助我們理解。

  您還要在自習(xí)課到教室里轉(zhuǎn)幾圈,查看我們每一個人的學(xué)習(xí)情況,提醒我們增添衣服,時時刻刻關(guān)心著我們,在這我想跟你說一聲:“您辛苦了!”

  老師,謝謝您對我的淳淳教導(dǎo),您就像黑暗中一盞燈,夏日里的一縷清風(fēng),無私地奉獻(xiàn)著,或許優(yōu)異的成績就是對您最大的回報吧。

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