小學的作文600字(必備)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學的作文600字 篇1

　　泥土是什么？就是普普通通的泥土嗎？對。誰會注意它呢？大多數人都不會去關注它，但是我卻喜愛泥土。

　　泥土在哪兒？就在我們腳下。泥土能干什么？它能使植物茁壯生長。泥土把自己所有的營養都給了植物，自己卻不求回報。大家知道一片土壤要變得肥沃需要多長的時間嗎？而它又能種植幾輪莊稼呢？如果除去人們的施肥，泥土養了幾輪植物后就會變得貧瘠，甚至于沙化。

　　泥土是真正無私的。有人說大樹是無私的，這不假。可是植物的無私通通源自于泥土。沒有泥土的無私哺育，哪來的大樹的蔭涼？因此我說大樹的無私是由泥土奉獻的。

　　我要問你：我們行走在什么上面？你一定會毫不猶豫的回答——水泥路！不錯，水泥路的下面是什么？是泥土！地球上那一層厚重的泥土，不光承載著我們腳下的水泥路，還承載著我們的住房，承載著湖泊，承載著……我們在泥土承載的`路面上歡快的奔跑，我們在泥土承載的樓房里居住，我們在泥土承載的草地上嬉戲，……泥土在我們的腳下無聲無息，毫無怨言，它不向人們索取任何報酬。

　　泥土默默無聞地把自己的一切奉獻給了我們，不正像老師無私的把知識傳授給了學生一樣嗎？運動場上，人們為運動員歡呼，人們把鮮花和贊美獻給他們，可有誰這時會想到他們取得成績后面的人——那些教練和陪練的隊員？沒有教練和陪練在那里默默無聞地支持他們，哪里會有運動員賽場上的輝煌？那些在后面默默工作的人們不正像我們身邊的泥土嗎？

　　我愛泥土，更愛像泥土一樣默默無聞做出貢獻的人們！

小學的作文600字 篇2

　　那是母親的一雙眼睛，那是一種藏于記憶深處的目光。

　　打開記憶的大鎖，撫摸記憶的年輪，那種令人感動的溫馨依然存在。

　　我走在上學的路上，回頭輕輕瞥了一眼那熟悉的窗戶，期待著那熟悉的目光。卻沒再出現…。。

　　我家與學校只有一墻之隔，不知何時開始，母親開始輕輕倚在窗口，望著我離去的背影。那目光一定是別樣的慈愛吧。直到有一天，我無意間回頭，突然發現她一直站在窗口看著我出門，從她的眼中，仿佛有種讓人有所感觸的眼神。現在回想起來，當時似乎她的眼神中帶著一絲無窮的牽掛。也許是她不放心我。當目光相接的一霎那，她的身體輕輕的顫抖一下，她的眼神也避開了，像一個做錯事的孩子，不敢與我直視。

　　漸漸地，我開始不適應她的目光，總覺得自己有種被監視的感覺，十分不自在，但我始終沒有向他提及。只是我上學的腳步越來越快，好盡快逃出她的目光。直到有一天，他在早餐桌上偶爾問我，怎么上學走得那么快。我心中的怒氣一下子被激發了。我把筷子摔在桌子上，朝著她咆哮：“你就那么喜歡監視我嗎，我這么不讓你放心嗎？”他直愣愣的望著我，眼中布滿了鮮紅的血絲，那眼神帶著深深的失望與自責，帶著快迸出的淚水，直刺入我的心底，她慢慢的伸出蒼老的手，想要抓住我的衣角，向我解釋。而我卻頭也不回的抓起書包，摔門而出，留下他在身后，像一座雕塑，卻流著淚。

　　后來母親再也沒有在窗口望過我，應該說沒有讓我發現過。而我卻開始懷念母親的目光，懷念那份明晰的'愛。就這樣，我開始難以尋找到母親的目光。我開始明白當初的我辜負了一分多么厚重的愛。那份美好被我親自摧毀，痛苦卻由我和他共同承受。

　　望著那扇窗，我積蓄了好久的淚頃刻瀉出，苦，澀。

　　何時才能又在母親厚重的目光下前行，又感受到那份明晰的愛啊？那時我一定會回頭給她一個大大的微笑，洋溢著滿滿的幸福。

小學的作文600字 篇3

　　這學期我從四川來到了寧波，我家租在立社星光村，可我就讀的是石矸街道康龍小學，由于我家離學校有十來里路，在這里上學之后，每次上學都是爸爸用汽車送我。昨晚，爸爸把車子停在了公司里，今個兒，媽媽怕我遲到，凌晨四點就叫我就起床了，刷牙、洗臉、吃飯，忙完就已經五點了。今天是我入學以來，第一次獨自上學，千萬不能遲到。我急匆匆地背上書包向車站跑去。地上沒有霜，但風兒吹到臉上，還是覺得有點刺骨。我獨自一人跑在上學路上，實在跑不動了，就只好停下來走了，這樣走一段，跑一段，當我到達車站時，已經五點二十七分了。

　　我翹首以待，盼著103路公交車快點駛來，我等啊等，等了很久，忽然有一輛103路的公交車來了，我心里可高興了，馬上招了招手，車一停，我就迅速上車，投入2元硬幣，發現今天的車并不擠，我還有座位呢。

　　咦！剛才我看見車站上有很多人，他們也是去東楊村的'，怎么都沒上車呢？我疑惑不解。反正我已經上車了，就不用擔心了。 師傅開得可快了，一眨眼就到了廣博集團廣場，可是車子竟在廣場上繞了個彎，就停了下下來。這是怎么回事呢？我看見車上的人都下了，我也只好跟著下了車。這時，我才看清楚我坐的不是103路，而是130路，原來我把“130”看成了“103”。這下，糟了，我該怎么辦呢？

　　我看了一下手表，“呀！”，六點半了。離學校還有一站的路呢？于是，我又趕緊跑起來，一直跑啊跑，終于跑到了學校。操場上沒有一個學生在走，“這下準遲到了！”邊想邊不經意地一看手表：7點30分！還好，沒有遲到，我終于長長地松了一口氣，走在自己的座位上，這時，我的雙腿發軟，我已經累得沒有力氣了。第一次獨自上學竟然是這樣的狼狽，唉，下次，我可不能這么粗心了。

小學的作文600字 篇4

　　人，總是在許多的嘗試中跌跌撞撞的成長，許多的機會只會在一次次的嘗試中取得.

　　說起我最難忘的.嘗試，就是個人點菜。

　　那天早上天氣晴朗。早上八點不到，我就在學校西門焦急地等待大巴車的到來。因為我要和同伴們去常州參加古箏比賽。一會兒，我坐在舒適的大巴上，幻想著今天可能發生的一些狀況。比如比賽會不會很激烈?會不會沒有吃飯的地方?會不會餓肚子?

　　到常州已經是中午了，在老師的引導下，我來到一個商場邊上，找到了一個吃飯的地方。東張張西望望，好不容易找了一個空地方坐了下來。

　　不一會，一位阿姨捧著菜單走了過來，和藹可親地讓我點菜。以前吃飯，都是跟著大人，吃的現現成成，我一點事也不費。現在卻要我自己點菜，一件平常的小事，可難住了我。

　　為了不餓肚子，無奈地接過菜單看了看，什么“全家福”、“三陽開泰”;什么“紅燒地龍”、“夫妻肺片”等等，看得我眼花繚亂，如墜霧里。那些菜名都很美，也很喜慶，但是，光看菜名，我根本不知道是用什么食材做的?也不知道是什么味道?更不知道是多少數量?正在我左右為難、不知所措時，一個熟悉的名字映入我的眼簾——“番茄蛋湯”。這不是我在家里經常吃的而且又特別喜歡的家常菜嗎?這道菜不錯，是不是就是它了?當我還在猶豫不決時，服務員那親切的聲音，又在我耳邊響起：“小朋友，你想吃什么呀?”

　　這時，我推開菜單，毫不猶豫地說：“阿姨，我要一碗米飯和一份番茄蛋湯”。

　　點菜，也需要第一次的嘗試。這頓飯，我吃得特別開心，也覺得特別地有滋味!

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