[經典]閱讀伴我成長作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀伴我成長作文1

　　閱讀是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀是人生路上的指向標，閱讀是無盡黑暗中的長明燈。

　　閱讀經典，可品味世間百態，陶冶情操，閱讀名著，從中找到獨屬于自己的體會閱讀有數不清的好處，我就從中得到了不少益處，但我小時候卻不大喜歡看書。不過現在可不同了，你想知道嗎？那就聽我慢慢講吧。

　　這還要從我五六歲的時候說起。那時的我，性子毛毛躁躁的，干什么都靜不下來，唯一的.清閑時刻，就是我坐在電腦前的那一段時間。

　　自從我家裝上了電腦后，我就沉迷于其中。就連和小伙伴玩的時候也時不時的提起。這可怎么行？見我這樣，爸爸也有點愁了，不停的找些玩意兒來吸引我的注意。可我早已識破了爸爸的詭計，對他冷哼了一聲后，說：沒用的，它們已經失寵了。

　　爸爸也拿我沒辦法。忽然有一天爸爸拿著一本精美的圖書，悄悄的湊到我的跟前當當當，看看這是什么？說著把那本書攤開放到我面前。我一臉好奇的翻了翻，什么啊，上面全都是密密麻麻的字，真無聊。我便將這本書又丟給了他。別啊，看看唄，我敢保證你絕對不知道什么是什么。說著，又將臉湊到我的面前，看著他那幅樣子，我的好奇心頓時被勾了起來。

　　打開書翻了翻，只第一段我就犯難，這是什么字啊？我皺皺眉，這些都是什么？啊，好煩！根本就看不懂啊，見我一副郁悶的樣子，爸爸耐心和我解釋起來。我似懂非懂的點了點頭，哦，那這是什么意思？你還沒發現嗎？這就是《西游記》呀！啊？所以這就是孫悟空從石頭縫里蹦出來的那段？我還是不太明白，也許是見我想的太過入神，他便說:你也沒必要搞懂這上面的意思，不懂的地方可以問我或者查字典，再跟你平時看的電視《西游記》結合，在腦海里還原這個上面的內容是不是很有趣？我聽后，閉上眼想了想，一個毛猴就出現了，只見他單手放在眼前，單腳抬起，一副金雞獨立，眺望遠方的經典動作。

　　哇，好有趣啊！從此，我就喜歡上了這種閱讀方法。

　　這就是我愛上閱讀的原因了。自此，閱讀伴我一路走來。

閱讀伴我成長作文2

　　聞著油墨的清香，我輕輕地翻開一頁書，很快我便沉浸在知識的海洋里如癡如醉，不愿醒來。

　　我的童年是與書相伴的，書是我形影不離的好朋友。還不識字的時候，我就常常纏著爸爸媽媽講故事，像《賣火柴的小女孩》《小紅帽》《灰姑娘》，我總是百聽不厭。等長大一些，我開始獨立地看一些簡單的繪本。繪本的插圖十分精美，讓人愛不釋手，一個個有趣的小故事更是讓我著迷。我的第一本繪本是《猜猜我有多愛你》，這本書讓我懂得了什么是愛，愛是需要表達的，愛是無法衡量的，愛是無邊無際的。《蚯蚓的日記》《大腳丫跳芭蕾》和《會說話的骨頭》是我最喜歡的繪本。《蚯蚓的日記》以幽默的語言描寫一條小蚯蚓每天的所見所聞，這本繪本很風趣，讓我了解了蚯蚓的生活。《大腳丫跳芭蕾》的主人公貝琳達的舞蹈讓我驚嘆，她通過自己的努力，最終實現了自己的夢想。《會說話的骨頭》是一個有魔法的故事，帶給我純凈的快樂。

　　上了小學，漸漸地，我閱讀的書也越來越多，越來越厚，有《昆蟲記》《草房子》《仙女蜜兒》《歷史其實很有趣》等等。只要一有時間，我就捧起心愛的書，真正到了書不離手的`境界。我與宇航員一起遨游太空，我和長襪子皮皮一起載歌載舞，我還與鋼琴小精靈一起低聲吟唱。我最喜歡的書是沈石溪的動物小說系列，其中《神奇的警犬》讓我印象深刻。拉拉是一條不同尋常的警犬，神奇的拉拉牽引著我進入生動的故事情節。拉拉既忠誠又勇敢，會與主人合作，會與同伴分工。我們人類應該向動物學習，與它們交朋友，要有一顆善良的心，學會誠實守信。

　　書，帶給我無盡的快樂，無形中也幫了我很多忙。記得有一次語文考試，我很快答完了基礎題，最后大題是寫作題，題目要求：小明在上學路上掉了一枚硬幣，硬幣開始了它的旅程……請繼續寫下去，字數不少于300字。我腦海里立刻浮現出《安徒生童話》中《一枚銀幣》這個故事，思緒像泉水一樣噴涌而出，“唰唰唰唰”一口氣寫完了。

　　最愛那一縷書香！我愛閱讀，閱讀伴我成長！

閱讀伴我成長作文3

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我愛閱讀，閱讀伴我快樂地成長。

　　從我牙牙學語以后，媽媽就給我買各種圖畫書。每天晚上我都纏著媽媽講故事，不講故事就睡不著覺。從《嬰兒畫報》到《幼兒畫報》，媽媽耐心地給我講一遍又一遍。直到我進入夢鄉。從這些美麗的書中，我學到了好多知識，也養成了良好的生活習慣。

　　進入小學，隨著識字量的增加，我自己能夠獨立讀書了！我如饑似渴地閱讀各類讀物，總覺的家里的書太少，見我這么鐘愛閱讀，媽媽就給我辦了一張圖書館的借書證。以后，我便成了圖書館的常客，幾乎一有空閑，就泡在書里享受讀書的樂趣。我常常在書中和主人公一起在書中遨游：在《西游記》中，我和師徒四人一起去西天取經，歷經風霜雪雨，終于取得真經；在《水滸傳》里，我體會到了梁山好漢的英勇和智慧；讀了《假如給我三天光明》后，我被海倫的堅強勇敢所感動；讀了《小鹿斑比》，我體會到了學習技能有多么重要；讀了《百科全書》后，我認識了許多大自然的奧秘，知道了什么是宇宙，什么是太陽系

　　手不釋卷用在我身上那是恰當不過了。我總覺的讀書的時間不夠，每當圖書館關門時，才從書堆中爬出來，挑選幾本好書帶回家細細品味。我睡前要看書，飯后要看書，就連午睡也要與書為伴，經常趴著看書入了迷，很長時間也不愿意爬起來。媽媽經常為此生氣。有一次，媽媽給我做了一頓豐盛的午餐，叫我吃飯卻不在客廳，媽媽又大聲叫了三四聲，還是無人應答，媽媽急了，只好沖進我的書房，看見我正在如癡如醉地向《中國名人名言》進攻，這才舒了口氣，悄悄地走到正在享受文學盛宴的我跟前說：飯好了。我猛地驚醒過來說：什么？該睡覺了嗎？弄的'媽媽哭笑不得。事后我再想起來，肚子還笑得痛呢！

　　古人說：腹有詩書氣自華。讀書的確是一件快樂的事，每當那些優美的詞句扣動你的心弦時，你就一定會體會到其中享受不盡的樂趣。閱讀會充實我們的生活，讓我們了解更多知識，給我們插上夢想的翅膀。同學們，讓我們都愛上閱讀，讓閱讀伴你、伴我快樂成長！

閱讀伴我成長作文4

　　書，潤澤著人們的心田，那一個個富有感染力的文字如同一股股清澈的泉水流進心間，凈化著自己的心靈。

　　一盞盞暖燈，一杯杯牛奶，一本本書，伴我走過多少個日子。

　　自幼就喜愛讀書，5歲的時候，我坐在媽媽的腿上，手上捧著我得到的第一本童話書——《格林童話》，小小的我用纖細的手指逐字讀出，稚嫩的童聲回蕩著。小時候的我喜歡看童話書，喜歡聽白雪公主的故事，童話的結局永遠是美好的，壞人得到了應有的懲罰，好人會永遠快樂地生活在童話中，童話中的一切都是那么美好。讀著讀著，仿佛自己身臨其境，浩瀚的書海中，美麗善良的公主，英俊勇敢的王子，一個個都在向我招手。從此以后，我對這本書愛不釋手，連睡覺也要抱著那本書入睡。

　　懵懂無知的少兒時期，偶然在整理書柜時發現了《草房子》。那是三年級的我，已不再讀出聲來，也不再用手指逐字點著，而是在心里默默地讀著。我再也不看插圖了，而是細細品味著書中的好詞好句，摘錄下來，做成一本讀書筆記。伴隨著書本里文字情節的跌巖起伏，我的'心里滿滿的，暖暖的。

　　如今的我，開始閱讀四大名著。在書里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園……當我讀這些書時，那醉人的書香會環繞在身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅走。

　　書，一直會陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍天，魚兒向往大海，這是我們對書的摯愛，對知識的渴望。

　　書，是知識的海洋，讓我暢游。

　　書，是人生的燈塔，照亮航線。

　　劉向說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。”讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。記住吧，讀書會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中，享受文學的樂趣。

　　閱讀，伴我成長。

閱讀伴我成長作文5

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”講的就是多讀書，讀透書，才能落實到筆下，運用起來得心應手。毫不夸張的說，我也是個十足的書迷，從讀百科全書發展成讀古文，想聽我的讀書經歷嗎？讓我從我的小時候說起吧。

　　我從幼兒園的`時候就開始讀書，尤其《恐龍王國大百科》是我那時最為青睞的書，里面各種恐龍的故事讓我欲罷不能，每讀到恐龍滅絕的篇章時，我都會潸然淚下。后來，小小的百科全書已經滿足不了我讀書的欲望了，我開始讀《三毛流浪記》，這套數共有4本，每次幼兒園放學我就趕緊放下書包讀書，有次我讀到精彩的地方竟然忘記了吃飯。

　　后來上了小學，我更加“貪心”了，西頓和沈石溪的動物小說把我迷得團團轉，我一下課就對書“大啃大吃”，一天過去了，甚至沒有發現自己從家帶的一瓶水一口都沒有喝。到了三四年級我更加“得寸進尺”，每天放學寫完作業后我就對著書“狂啃”，半夜睡不著時也是看書看困了繼續睡。就這樣一晃眼就到了五年級。

　　現在我媽媽說我學習時間太緊，周一至周五不允許我看課外書，我好懷念以前肆無忌憚的能讀課外書的幸福時光，媽媽越是約束我，越是能激發起我讀書的欲望，我甚至偷我媽媽的《上下五千年》、四大名著、以及小古文；媽媽也說我這位書迷已經無藥可救了。

　　我總讀這些普通的書？不行，記得英語老師和班主任張老師讓我們讀書打卡，21天習慣養成記，讀書28天可以換禮物，我趁機要求媽媽給我買了英語讀物，《小屁孩日記》和《英語閱讀100篇》，這次活動不僅滿足了我讀書的欲望，還得了獎狀和老師獎勵的禮物，真是一舉多得。

　　書不僅增長了我的知識，更是使我的能力得到了提升，當別人還讀不懂關于古詩的題時，我已經將答案寫了出來；當別人還在為如何寫而抓耳撓腮的時候，我已經很快寫完了，讀書真的讓我受益匪淺；我進步，我驕傲，我養成，我自豪！我會以現在為起點，繼續保持閱讀的習慣，持續提升自己。

閱讀伴我成長作文6

　　我有一位“好朋友”，它，滿腹知識，穿著各種美麗的“衣裳”，每天，它都會跟我分享各種新奇有趣的故事，我對它愛不釋手，吃飯看著它，睡覺前陪著它，休息時帶著它，對，它就是書。“書籍是人類進步的階梯——高爾基。”我的生活自然離不開書。

　　記得我很小的時候，就喜歡看繪本，每當我翻開繪本時，就被那有趣的文字與圖畫吸引住了，于是我愛上了書。漸漸地長大了，我便開始看文學類的書籍了，如《草房子》、《蘋果樹上的外婆》、《夏洛的網》、《愛麗絲漫游奇境》、《寄小讀者》……如今，我早已與書成為了無話不談的“好朋友”，陶醉在書那新奇有趣迷人的故事里，我盡情地享受著書給我帶來無窮的快樂！

　　我的“好朋友”帶我認識了書中的許多朋友，了解了主人公的性格和外貌，并教會了我很多知識和道理：《孩子，先別急著吃棉花糖》通過著名的“棉花糖試驗”讓我明白人要懂得取舍，不要因為眼前的誘惑而失去選擇人生中最甜美的那一顆“棉花糖”；《夏洛的網》讓我明白朋友間應該互幫互助；《草房子》使我感受到愛并懂得每個人都應該珍惜一切，關心他人；《小公主》告訴我無論何時何地都要保持一顆真善美的心，從心里上做一個善良樂觀、堅強自信、永不言棄的小公主……我每天沉迷在我的.“好朋友”那新奇有趣的故事當中，讓我感到喜怒哀樂。當我讀到蜘蛛夏洛為小豬威爾伯而犧牲時，我被它的行為深深打動了；當我讀到小豆豆一不小心掉到臭水溝時，我捧腹大笑；當我讀到王葆擁有了寶葫蘆就什么都依賴寶葫蘆時，我生氣得不由地皺起眉頭；當我讀到小公主失去親人后仍然善良樂觀堅強自信時，我的內心被強烈震撼了……

　　書籍是人類進步的階梯，它也是一位智者，當我遇到困惑時為我答疑解惑。我的生活離不開書，就像魚兒離不開水，就像山里的娃娃離不開石頭，海邊的娃娃離不開大海，槐鄉的孩子離不開槐樹……而閱讀，就像一把鑰匙，為我打開知識的大門，讓我在“知識銀行”里大把大把地抓著“知識幣”；閱讀，也像一個裝滿知識的旅行袋，帶著我踏上了寫作之路，每當我的文章在各雜志上與讀者們分享時，我都感到無比快樂；閱讀，還像一架時空穿梭機，載著我回顧歷史展望未來，也是它，伴著我，一步一個腳印地去成長……

閱讀伴我成長作文7

　　動物是人類最好的朋友，沒有了動物，人類的生活就會單調無比，大家一定都去過動物園吧，那里能看到上跳下竄的猴子，憨態可掬的熊貓寶寶，還有威風凜凜的大獅子……。這些可愛的動物有的團結一致，有的頑強勇敢，而有的則忠誠不屈，這些特征和知識，通過作家們的刻畫，會在書中展現給我們一個不一樣的動物世界。

　　大家在動物園都見過狼，會覺得它兇狠殘暴，其實，狼是一種頑強的動物，它不屈服于人類，謹慎小心，它們雖然茹毛飲血，但是也有護崽之情。姜戎的《狼圖騰》反映了狼的集體意識，它們不是“白眼狼”，而是有血有肉，有智慧的；沈石溪的`《狼王夢》體現了狼母胸懷大志，為了把兒子培育成狼王，自己缺了一條腿瞎了一只眼都在所不惜，這種的母愛，跟我們人類一樣高尚；《殘狼灰滿》描寫了灰滿嘗試著用三條腿站起來的頑強；狼對人不是無情而兇狠的，《西頓動物記》里《超越生死的友誼》就表達了人類和狼的深厚友誼。

　　狗也許是我們最熟悉的動物了，平時我們見到的只是它們搖頭擺尾的可愛，但是，作家筆下的狗，忠誠、勇敢、盡忠報主。楊志軍叔叔《最后的獒王》講了藏獒岡日森格忠心救主的故事，它為了主人的安全，不惜犧牲自己的精神讓人感動；美國作家吉姆？凱爾高的《獵獅犬》中，獵狗巴克為主人報仇，與山獅勇敢戰斗，《雪地逃生》里小狗奇里從背后突襲逃犯，非常勇敢機智。

　　鳥是一種高貴的動物，它們一生只為自由，尤其是一些猛禽，不自由，寧愿死。在沈石溪的小說《一只獵雕的遭遇》里我們能感受到這種崇高的精神；有些鳥兒非常聰明，《西頓動物記》里《紅頸環的林中悲歌》講了紅頸環松雞跟敵人和生活環境斗智斗勇的一生。

　　許許多多優秀的書籍，讓我們知道了原來動物的世界那么奇妙，這和動物園中是完全不同的。讓我們了解到動物不僅僅有可愛的外表，它們還有著獨特的生存方式和特征。“多讀書，讀好書”，能使我們的視野更加寬闊，世界更加豐富多彩。

閱讀伴我成長作文8

　　我的人生離不開閱讀，因為它陪伴了我成長……

　　童年的時候，我很慶幸沒有被各類補習班所占領，但我的確和別的孩子不同。他們的童年多姿多彩，玩大過天，而我的絕大部分時間卻都是靠坐在大書架邊，捧著父母送給我的故事書讀得津津有味。

　　沒錯，我的閱讀之旅便是從童年開始的。

　　由灰姑娘到睡美人，由三根羽毛到魔鬼的三根金發……我已經記不清我看過多少故事。僅知道當時的父母事業剛剛起步，時常飛往各地出差，唯一印象深刻的就是這四個故事。因為它們是媽媽每周六回家都會給我講的睡前故事，它們來源于難得的相處時光。

　　上了小學的我擁有了一整套的.百科全書，我如饑似渴地讀著，疑問于恐龍滅絕的真相，疑問于人類的來源，疑問于地外文明是否存在。不得不說，閱讀真的讓我受益匪淺。童年時所瀏覽的故事書使小學時代的我想象力異常豐富，不僅可以在一個小時內寫出作文，并且還大受贊譽。那個時候的爸爸媽媽開心極了，緊接著又給我買了許多的圖畫書。看著書架一格格地填滿，他們卻始終沒有停下奔波工作的腳步。

　　初中到了，我開始陷入了青春叛逆期，開始在那個時期跟父母對抗。當時的我用零花錢購買了一疊又一疊的網絡小說，存放于課桌下，暗格里，床頭邊……我沉迷于它所構造的世界。成績大幅度下降，曾獲贊譽的作文題材被網絡小說代替的種種行為最后還是引起了父母的注意。他們終于停下來了，而代價卻是讓我虛度了最該學習的初二……

　　吶，現在的我已經上了高中。我不再喜歡故事書，不再喜歡枯燥的百科全書，也不再沉淪于網絡小說，它們全都好似回憶一般被我存放在了那個古檀色的大書架上，接受著時光的洗禮。就在上個星期，我竟鬼使神差地買回幾本魯迅的著作，不知這會不會是我閱讀之旅的下一個起點，但我知道，閱讀一直在伴我成長，猶如爸爸媽媽拼命工作的初衷只是想讓我快樂成長！

　　閱讀雖好，有你們的陪伴卻更為重要。

閱讀伴我成長作文9

　　書籍的魅力光芒四射，吸引著無數的人。因為它是通往成功的道路，是知識的源泉，心靈的良藥，是書籍給予了人類智慧。不知不覺中我也被它深深吸引了，它就是那么恰到好處地成為了我的良師益友，在閱讀中我找到了一種無形的樂趣，陪伴著我快樂的成長。

　　從幼兒園的《一千零一夜》，到小學的《西游記》，到初中的《鋼鐵是怎樣煉成的》；在無窮無盡的書海中，我們品味到《紅樓夢》中凄慘的愛情故事，《水滸傳》的忠肝義膽和《三國演義》的`爾虞我詐，隨著年齡的增長，閱讀的書籍也越來越多，而閱讀已在不知不覺中陪伴我，由此我也不斷的領悟到閱讀的樂趣。

　　小學時的我喜愛讀書，當然也有屬于我自己的座右銘：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不僅增長了我的見識，而且開啟了我的心智，讓我不再是那個懵懂無知的小孩，對待事物有了智慧的眼光，還有了細密豐富的思維想象，雖然我不能走遍天下，但書中的秀水名川，名勝古跡卻能讓我們大開眼界。由此，我對閱讀有了更濃厚的興趣。

　　到初一，我認識了“五柳先生”，從此，我便將五柳先生的“好讀書，不求甚解”，作為了自己的讀書方法，也許會有許多人認為他這是囫圇吞棗，走馬觀花，根本沒有起到讀書的作用，但這只是五柳先生的一種人生理想，他讀書不是為了功名利祿，也不是為了才華橫溢，受萬人矚目，只是為了求其真諦，獲得精神上的安慰。從此，我讀書不再咬文嚼字，而是身臨其境，體會作者所表達的情感，從而更堅定了我的閱讀志向。

　　到了初二的我，每天讀書便成為我的主要任務，因為我知道，“金無赤金，人無完人”，只有每天閱讀，才可以更好地完善自我。而且知識無止境，人的一生都需要通過學習來充實自己。那么就讓我們從小做起，終身閱讀，讓閱讀成為我們一日三餐的精神食糧。

　　閱讀，是智慧的種子，只要我們辛勤澆灌，終有一天，會開出知識的花朵。閱讀，是通向成功的大門，只要我們勤奮好學，終將會找到打開大門的鑰匙；閱讀，是自由的翅膀，只要我們勇于探索，終將會翱翔在知識的藍天下。

　　閱讀，如同一種無形的召喚，伴隨著我們度過無數個春夏秋冬，帶給我們無盡的喜怒哀樂。讓閱讀伴隨著我們走向更美好的未來吧！

閱讀伴我成長作文10

　　自從我第一步踏入書的海洋，我便決定，我一定要在那里尋到知識的寶藏，不論這條路有多么艱難，我都不會放棄，因為這就是我的理想天堂。

　　剛一開始，引我入勝的是童話的海洋。喜歡與七個小矮人一起逗白雪公主開心；喜歡看灰姑娘與王子在音樂與舞蹈中沉醉的樣子；喜歡聽海的女兒在失去聲音前那美妙的歌聲；喜歡……沉浸在這個天堂之中，是那時的我覺得最幸福的事了。

　　隨著一次又一次的尋覓，我收獲了很多。漸漸地，我慢慢成長，開始不甘心永遠待在童話的小天堂里，我開始掙脫束縛，想要在更廣闊的`天空中翱翔。于是我踏上了古典文學臺階。

　　初識《紅樓夢》時，我就變得多愁善感。每次看到黛玉葬花，淚總會不禁落下，仿佛我便是那可憐的林黛玉；每次看到王熙鳳的潑辣樣子，就不禁想起她的最終下場，真可謂“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，又常常感嘆大家族里的可笑荒唐。

　　后來，游《三國演義》時，我一改憂愁心態，既對劉、關、張三人的忠肝義膽無比佩服，又十分憎恨曹操的心胸狹窄，因為他，多少英雄豪杰命喪黃泉；見到諸葛亮時，我才真正理解了何為“鞠躬盡瘁，死而后已”。我喜歡與三國英雄們煮酒論天下，陪伴他們暢談人生理想，但“物是人非”，一切都不能重來了。

　　當我走到外國文學這片領域時，我才發現，原來這片天地也如此廣闊。在看到歐也妮葛朗臺的一毛不拔時，我不禁失笑，轉念一想，中國的嚴監生不也如此？與之相比，嚴監生定有過之而無不及；莎士比亞筆下的羅密歐與茱麗葉更使我潸然淚下，感嘆著為何有情人不能終成眷屬；見識到哈姆雷特的憎恨時，我才明白，仇恨真的會蒙蔽了人的雙眼，同時也為他感到可惜——一個單純的生命就這樣被仇恨毀掉了……

　　我不知道我“漂流”了多久，我只知道每一段經歷都讓我受益匪淺，每一段故事都令我流連忘返。

　　經歷了這么多，現在我終于知道，書的海洋是無止境的。我還要繼續探索，因為我已經迷戀上了它，再也無法離開它了。

閱讀伴我成長作文11

　　劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”沒錯，讀書可以使人明智，讀書可以使人聰慧。讀書，可以為思想美容，讓心靈更精致。而我，從小深受媽媽的影響，酷愛看書，是一個不折不扣的書迷。

　　當我還在娘胎里的時候，媽媽就給我買了很多書，床頭上、書桌上、沙發上、甚至是廚房間，媽媽都會放一些書，她空閑下來的時候，走到哪就能隨意拿起一本書讀起來。媽媽說，那是專門讀給我聽的。當我牙牙學語的時候，媽媽的懷里，奶奶的膝前，都是我看書、聽故事最舒適的地方。小時候，最喜歡看生動、形象且十分有趣的立體圖書，每天早起睡前都會翻上幾本，可以說是百看不厭。漸漸地，這些書已不再滿足我的胃口了。我開始讀圖文并茂的繪本，津津有味的享受著繪本的魅力。我最喜歡的繪本是《猜猜我有多愛你》，它是一個非常經典的外國文學作品，整個作品充溢著愛的氣氛。兩只小兔子親切可愛的形象、樸素而真誠的話語令人感動。它們用形象的動作、通俗的語言表達了相互之間的愛，它們的愛深深地觸動了我的心靈。

　　上了小學，我學會了拼音、認識了很多漢字。于是，注音版的童話書、故事書、科幻書統統收進了我的書架。每天只要一空閑下來，我就像餓狼一樣如饑似渴地吸吮著書中的營養。讀到感動的部分，我會潸然淚下；讀到開心的地方，我就歡呼雀躍；讀到壞人得逞的地方，我就會氣得咬牙切齒。那些精彩的故事就像磁石一樣吸引著我，讓我如癡如醉，我像栽進了“書的.花叢”一樣，無法自拔。也正因為我喜歡看書，積累了很多好詞好句，我的寫作水平也大大地提高，還被學校評為“書香家庭”的稱號。

　　書是一片小舟，載著我在知識的海洋里盡情遨游；書是一位知心好友，陪我度過了生活中的每分每秒；書是眼前的一片新綠，也是心中的一盞明燈。書讓生病的人變得健康，書讓困難的人找到前路，書讓迷路的人找到方向，書讓傷心的人變得快樂。而我，就是那個永遠都會為書而瘋狂的人。

閱讀伴我成長作文12

　　俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我從小就喜歡閱讀，與閱讀的淵源說來也就話長了……

　　在幼兒園的時候，我經常看繪本和有趣的圖片，一點一點地學，一點一點地念。直至今天，我還記得圖畫書里的那些活靈活現的卡通人物：機智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶……有時我的心情也會被故事情節所帶動。主人公著急，我也跟著著急，主人公傷心，我也跟著傷心，總之，所有的情緒都根據故事的情節而跌宕起伏著。

　　上了小學以后，我接觸到各種故事書、童話書等。一有空我就與書為伴，我迫切想知道書中的主人公是個什么樣的人。給我留下深刻印象的是《小公主》一書中的主人公薩拉克魯，不論是在富有時，還是遭遇一貧如洗時，她都沒有放棄對生活的希望，始終堅持勇敢地面對生活，真誠地對待朋友，無私地幫助別人，最終收獲真摯的友誼和巨額遺產的故事。也許當時我的理解還在懵懂的狀態里，但我卻在故事里得到了力量，并受益無窮……

　　今年我讀六年級，我們班開展“我讀書、我快樂、我智慧”的讀書打卡活動，同學們紛紛曬出自己的書籍，我發現還有很多書我沒看過。我用自己的'圖書換來了各種各樣的書：《假如給我三天光明》、《安妮日記》、《中華上下五千年》、《草房子》……我如饑似渴地閱讀著，我想看完同學們手中的每一本書。在各種各樣的書籍中，我積累了豐富的詞匯，思路也變得清晰了。在最近的幾次習作中，我都得了“傳”，老師說這是作文的最高等級，意思是我的作品可以讓全班同學傳閱。我心里十分高興，讀書真的帶給我快樂，帶給我智慧。

　　媽媽告訴我：“水養人，書養心。”在我與書的一次次碰撞中，越來越覺的媽媽的話是對的。微風拂過，風鈴輕輕響起，我又徜徉在書海中，我要在淡淡的書香中慢慢長大。

閱讀伴我成長作文13

　　在我的人生歲月里，陪伴我的除了朋友，也就只有書了吧。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”，這是宋真宗的勸學詩中最有名的兩句詩，它的意思是什么呢？它的意思就是：如果要娶妻，那么書中有如花美眷，如果要蓋房，那么書中有高堂華屋，書可以讓人獲得財富，使人充實思想。

　　我仍然記得，在我年幼之時，便愛上了閱讀，我那時不懂幾個字，只能依照拼音去讀注音書籍，一個下午就泡在書里邊。別的小朋友都在看動畫片，什么海綿寶寶啦，米奇妙妙屋啦。而我卻在看書，要是看累了就趴書上睡覺，連夢都可以夢見書。足見對閱讀的愛之深切。

　　忽的想起一件趣事。約莫是在三年級的時候，我挎著書包，手上拿著本書，去坐公交車。路途很短，頂多也就十分鐘，但我還是放不下我寶貝的書。我便捧著它津津有味的看起來，過了些時間，我聽那提示音到了便匆匆下車了。渾然忘記那個因為影響看書被我放在座位上的包，過了許久我才反應過來。

　　誒，我的包呢？忽然想起被我放在車上忘了拿。我便跑到公交站站點，尋找我剛開始那輛車，也虧得我運氣好，剛跑到那輛車就來了。我一看就是那輛，我嘟嘟嘟跑上去，拿了包咣咣咣跑下來。整個過程行云流水般，一分鐘都不到，這就是看書入迷的代價啊。

　　后來我的年紀越來越大，知道的東西也越來越多，愛好也越來越廣。但是書仍然是不變的，我在閑暇之余仍會拿起一本書，靜靜地翻看。書承載了我這短暫的人生，閱讀伴我跨過這美好的童年。閱讀帶著我最美好，最歡樂的.回憶，與我并肩同行，走向更光明的未來。它浸潤我的心靈，使我的生活疊加歡樂。

　　即使歲月長流，我會有新的愛好。但是閱讀和書籍仍舊是我心頭的一抹白月光，胸前的一點朱砂痣，閱讀伴隨我成長，書籍帶給我快樂，它與我是一體的。閱讀帶給我的快樂與享受，也會長留在我的心間。

閱讀伴我成長作文14

　　學，像一只鉆頭，開掘知識的深井；問，像一把鑰匙，開啟智慧的大門；書，像一汪清泉，滋潤干渴的心田。在我成長的道路中，書是陪伴我的知己。

　　第一次接觸書是在讀幼兒園，當時還只是隨意翻翻書中的插圖，看看里面的小人。讀小學后，慢慢認識越來越多的字，便開始留意起書中的文字，閱讀的范圍也漸漸廣起來，從漫畫到名著、從童話到科普、從寓言到歷史。而文字有著神奇的魔力，讓我擺脫時間的束縛，盡情游覽世界各地、深刻體會人情冷暖。閱讀是位沉靜且有耐心的.智者，悄悄為我打開一個廣袤的世界、一個絢麗的時空、一個高雅的殿堂。

　　節假日，我靜坐在沙發上，雙手捧著書，一捧就是三四個小時。書中跌宕起伏的情節扣動著我的心弦，人物的喜怒哀樂浮現在眼前。我完完全全地沉浸在只屬于自己的世界里，忘了吃飯、忘了睡覺。老媽催了又催，總是被我的一句“再過十五分鐘”敷衍而過。過了一刻鐘又一刻鐘，不等老媽下最后通牒，我不會停止。

　　到了六年級，父母就把我的小說、漫畫、雜志統統沒收，各種各樣的習題冊如潮水般向我涌來。哎，真討厭！不就是想要我考上一所好的初中嘛！但我想說，給予我太多的練習題，是給我增加負擔。再看看父母一臉的焦急與擔憂，想想他們滿懷的期待與關愛，我漸漸理解了他們的想法，于是乖乖投身題海。沒想到，因為有著大量的閱讀積累，竟然讓我輕松地過五關斬六將，做應用題時，能迅速讀懂題意，抓住關鍵、巧妙解題；做閱讀題時，能準確把握主旨，領悟中心、精準作答。作文更是小菜一碟，信手拈來，行云流水、一氣呵成。

　　每當從題山文海里勝利而歸時，我便悄悄地尋回我的知己——書，讓它默默為我緩解壓力、減少身心疲勞。我與書就這樣形影不離，它伴隨著我成長……無論何時，它總是我最好的知己。

閱讀伴我成長作文15

　　沏一杯好茶，輕輕扭開燈盞，靜夜，獨坐桌前。我輕輕吹撫帶來的熱氣，溫暖而又沉醉，伸手取出摯愛的書，詩文書香墨氣，撲鼻而來，振奮我的心情。

　　我愛讀書，那讀書聲聲入耳，抑揚頓挫，各種騷人頓生眼前。

　　真——在沉郁中頓起

　　貴妃為你煮酒，太宗也對你賞識，仕途磨難，坎坷不平，你便開始沉郁，于是，便有了“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁跟愁”的感慨，我放聲朗讀，也想體驗你那無奈的情懷。你曾不放棄，毫不懈怠，有了“閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊”的希翼。我從中讀出了你那心中的念想。后來，你更是堅定，這信念大呼“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”我讀到了一個不曾失望，心懷理想，在沉郁中不斷頓起的你——-詩仙太白。

　　后人都知道你有不羈的瀟灑情懷，可是又有幾個了解你那不羈的瀟灑情懷的真性情呢？

　　善——見義勇為的善良

　　每當我打開這本馳名中外的名著時，都會被你的仗義、善良所打動。你一聲怒吼，拳打鎮關西，“大鬧野豬林”，是你讓我明白，生命不一定要完整，而一定要有價值！

　　在書中別人都獲得了一些好聽的名號，而你卻被稱為看似貶義的“花和尚”，別人都說你粗魯、沖動，但我覺得，你是用心底最直白的善去溫暖他人。

　　美——愁緒化作美好

　　你堪稱一代文豪，你是我國女詞人的代表。你用你獨特的視角，傳遞了心中曾經的`美好。讀“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。你的笑顏仿佛隨著詞句，落入我的眼簾。清冷的眸子是你無限美好的所在，但后來我卻發現讀你的作品，我要改變我的腔調，已不再是輕巧與歡欣，已變的無限低沉與惆悵，枕邊人的離去，愁緒將你越裹越緊，以致于“卷簾西風，人比黃花瘦”跟甚于“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。

　　今日之人都說你悲苦，但在我眼中你的愁緒已化作了，對過去的思戀，這又何嘗不是一種美好？

　　書海如棋盤，性情在彼岸，年復一年，日復一日，一路有讀書聲陪伴，感覺真好！

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