我的課余生活作文

時間：2023-07-10 14:41:39 生活作文我要投稿

(實用)我的課余生活作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的課余生活作文，希望對大家有所幫助。

(實用)我的課余生活作文

我的課余生活作文1

　　我的課余生活豐富多彩。比如：打乒乓球、彈古琴、寫毛筆字、看書、清理房間等等。但是，我最喜歡看書了。因為書可以給我帶來快樂。能讓我學到很多知識。媽媽說我從小就喜歡看書，書可以讓我在想象里遨游。書是我的朋友，它天天跟著我，如《海底兩萬里》、《昆蟲記》、《走進月亮谷》、《毛毛蟲日記》。《海底兩萬里》讓我大開眼界；《昆蟲記》可以讓我知道昆蟲的秘密；《走進月亮谷》可以讓我知道宇宙的神秘；《毛毛蟲日記》是一只胖胖的'毛毛蟲，它是一只在桃花園碰到奇跡地毛毛蟲；小朋友我希望你和我一樣愛讀書，愛寫作，我讀書是饑不擇食。小朋友，你愛讀書嗎？哦！如果你愛看書就加入我們的讀書小標兵吧！

我的課余生活作文2

　　我的課余生活色彩斑斕，有時畫畫，游戲……。可我最喜歡滑板，因為滑板給我帶來快樂。

　　放學，我人還沒有到家，心已經在滑板上了。回到家以后，我迫不及待地拿出心愛的'滑板，向外跑去。剛開始學的時候，首先要雙手扶墻，右腳輕輕踩到滑板上滑動。感覺到平衡時，左腳才放上去。身子開始左右扭動，滑板移動。如果想讓速度快，就不斷用力擺動，最后改變方向，每當我踩上滑板馳騁時，感覺就像騎上一匹高大威武的戰馬，馳騁在遼闊的天地間。

　　朋友們，是不是心動了？也想去買一塊滑板呢？讓我們一起來滑滑板吧，讓我們的課余生活更加豐富多彩！

　　這就是我的課余生活，就好似一幅色彩斑斕的畫卷。

我的課余生活作文3

　　放學回到家，我做完了作業后，就開始下跳棋。你別看小小的跳棋，它的'竅門可多了。以前我只知道一步步向前進，后來通過觀察，發現媽媽每次下的時候，總是先給自己搭個橋，然后再從最后面的珠子開始跳起。這樣，三兩下就能跳到對面去。經過幾次拼殺，我的棋藝大大地提高了，有時和媽媽能下成平手了。那時候，我就特別興奮。我在心里默默為自己加油！我一定要超過媽媽。現在，我終于能戰勝媽媽了。

　　下跳棋，它不僅豐富了我的課余生活，更重要的是，它大大提高了我的觀察能力和思維能力。我愛下跳棋。

我的課余生活作文4

　　我的課余生活多姿多彩，尤其是看書，看書讓我的課余生活增加了許多樂趣。

　　有一次，我正在全神貫注地看著《綠野仙蹤》這本書，把所有的事都拋到九霄云外去了。故事里的情節可真有意思，一會兒我為小主人公的金絲雀死了而傷心，一會兒我為了小主人公回到家鄉而高興。直到媽媽進房間叫我吃飯了，我才依依不舍地放下書本，去吃飯。可吃完飯后，我又馬上回房間，繼續看我的《綠野仙蹤》，我看啊看，入了迷了，看到了晚上12點半了，媽媽催我睡覺，我才輕輕地合上書本，進入了甜美的.夢鄉。

　　看書成了我課余生活不可缺少的一部分，看書讓我的課余生活充滿了陽光，我愛看書。

我的課余生活作文5

　　下課了，我約班上的幾位，來到上做游戲，我們做的游戲是“貓和老鼠”。

　　游戲開始了，我和另一個同學當“老鼠”，還有一位同學當“貓”，我和另一個同學去“偷糧食”，趁“貓”不注意的'時候，我飛快地跑過去，一下子就偷到了“糧食”。我們正在得意的時候，“貓”撲過來，一下抓住了我們。第一回合結束了，我們輸了。接下來，就由我們當“貓”去抓“老鼠”我們玩了十五分鐘。最后，我們是3比1贏了對方。

　　這個游戲很好玩，訓練了我們的反應力和靈活性。

我的課余生活作文6

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡看課外書、下棋、踢足球、打羽毛球……其中我最愛打羽毛球。

　　我住的小區綠樹成陰，空氣清新。周末，我和媽媽在小區里選了一處地方打羽毛球。我先發球，一發球過去，媽媽就接到了，媽媽真厲害。接著媽媽發球，我看見球飛到我這邊，一個勁沖過去接住球，狠狠用力一棒把球打過去，這次媽媽沒接住，我就擺了一個勝利的姿勢，還開心地說：“呵呵，我贏了！”我們繼續發球接球，潔白的羽毛球在空中飛來飛去，我的心也跟著它一起飛。雖然打得滿頭大汗，但是我覺得很開心。

　　打羽毛球，讓我的'課余生活增添了樂趣，帶給我快樂，我喜歡它。

我的課余生活作文7

　　要說課內生活是一彎月亮，那課余生活就是一輪太陽；要說課內生活是一棵小草，那課余生活就是一片森林；要說課內生活是一朵浪花，那課余生活就是一片海洋；要說課內生活是一朵小花，那課余生活就是一個花園；要說課內生活是一顆星星，那課余生活就是滿空繁星；要說課內生活是一滴水，那課余生活就是滋潤萬物的雨露。

　　我的課余生活豐富多彩，比如：跳皮筋、繪畫、看書……而我最喜愛的是繪畫。一個陽光明媚的早晨，我畫了一幅精美別致的圖畫，名字叫《迷人的秋天》。

　　田野五谷豐登。有一片片金色的田野，一陣秋風掠過田野，稻穗發出“沙沙”的聲音，像一只只小手，招啊招啊，招來了豐收的喜悅。有些大豆是急性子，他們早就蹦蹦跳跳的離開了豆殼，撲向大地媽媽的懷抱了。茄子高高的打起了小燈籠；蘿卜藏在地底下，好想在和我們捉迷藏；辣椒個個都笑紅了臉。

　　山嶺郁郁蔥蔥。有黃黃的銀杏葉，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。有紅紅的楓葉，像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的.涼爽。還有綠而黃的松葉，像一根根又細又長的針，可以給媽媽“縫衣服了”。果園里瓜果飄香。有金燦燦的梨子扒開綠葉往外瞧；黃澄澄的橘子掛滿枝頭；紫盈盈的葡萄掛在葡萄架下。紅紅的蘋果像一個個可愛的胖娃娃，笑啊笑啊，笑得漲紅了臉；黃黃的柿子像一盞盞明亮的小燈籠，照啊照啊，照亮了整個果園；粉紅的石榴像一張張可愛的笑臉，笑啊笑啊，笑得咧開了嘴。公園里鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸，有的含苞欲放，有的似高山流水，一瀉而下……個個如盛裝的仙子，在綠葉叢中翩翩起舞。菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團團、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊葉經霜，已變得發紫了，誰能夠想得到呀，這秋天的公園竟是菊花的天下。在陽光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！桂花不以艷麗的色彩取勝，不以妖嬈的風姿迷人。那淡淡的黃，巧巧的小，粒粒的點，星星似的綴于綠葉之間，微風拂過，整條街都彌漫著淡淡的清香，似有若無卻穿透骨髓。，彌漫在飄渺與現實之間，隨風飄散，滿園暗香。雖然月季花不像牡丹那樣姿態動人，也不像桂花那樣香飄十里，它而是又可愛又嬌艷。一掃秋菊之遷弱，牡丹之艷麗，水仙之高雅，在枝頭含笑著。在班上我是個畫動物的能手，同學都爭先恐后地說：“給我畫一張！給我畫一張！”我忙得不亦樂乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的畫就展現在我眼前。給同學們畫畫，我也從中感受到無窮的快樂和無限的成就感。

　　繪畫讓我找到快樂，繪畫成了我課余生活不可缺少的一部分，繪畫使我的生活充滿陽光。

我的課余生活作文8

　　我的課余生活豐富多彩，像支萬花筒，有畫畫，有唱歌，有做游戲，還有玩電腦。我最喜歡唱歌了。

　　那天晚上，我和媽媽、阿姨、刁子軒一起去KTV唱歌，先是大人唱，大人唱完了就該孩子們唱了，我和刁子軒看著電視上的歌詞，聽著音樂節奏唱，唱完一曲又一曲，一共唱了十幾首。我越唱越高興，唱完了還想唱，可媽媽和阿姨說該回家了，我依依不舍的`離開了。

　　那次玩的真高興，我喜歡唱歌。

我的課余生活作文9

　　我的課余生活豐富多彩，有游泳、寫字、畫畫、讀書。但我最喜歡的是朗誦。

　　我是從四歲開始學習朗誦的，剛開始我還不認字，別的同學都笑我，而且我還不守紀律，滿屋子亂跑。現在我可認識了很多字，我也可以在教室里安靜地坐兩個小時，這就是我最大的進步呀！

　　最難忘的是考一級的'時候，我準備了三個作品，但我只朗誦了兩個作品，于是媽媽問我，為什么沒說完。我一急就哭了。之后老師給我一次機會，最后我只得了個及格。媽媽一講這件事，我就有點不好意思。

　　今年，我在夏青杯的朗誦比賽中獲得了優秀獎，我特別高興，但是我不會驕傲，今后我還要認真學習。

我的課余生活作文10

　　我的課余生活豐富多彩，比如說跳舞，打籃球，騎自行車等我都喜歡，但我最喜歡的還是跳舞。

　　當我剛開始學習跳舞時，我覺得一點樂趣都沒有，就很想放棄，但是，媽媽就和藹可親地說：“安琪，不要放棄，你那么喜歡跳舞就一定要堅持，媽媽相信你，你能行!”在媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來。

　　從現在算來，我已經學了四年的舞蹈了，每當星期五的晚上，我都要上一堂有趣的舞蹈課。

　　小朋友，要記住，做每一件事都要堅持，不要半途而廢。這就是我的課余生活，是不是很有趣呀!

　　我的'課余生活：學跳舞

　　我的課余生活像七彩的圖畫，有學習游泳、輪滑、寫作…...其中，我最喜歡的是舞蹈，它讓我的生活充滿了快樂。

　　記得第一次上舞蹈課時，天氣非常炎熱，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫：“知了，知了。”但我鼓著勇氣來參加舞蹈課。

　　一進門，我就興奮不已了，因為我喜歡跳舞，也許這是女孩子的天性吧!我看到了許多比我大、比我小的小朋友正在練簡單的下腰，我也跟著下了起來。

　　開始上課了，剛開始老師教的動作非常簡單，很容易就能學會，我感到學舞蹈太輕松了。可是，漸漸地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾次都練不好，我真想放棄。老師仿佛看出了我的心思，對我說：“不要著急，學習舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳得很好!”我終于恢復了信心，雙倍努力練習。就這樣，在老師耐心指導和在家勤練下，我做的動作離老師的要求越來越近，還考出了證書。看著一張張證書，我的心里樂開了花。

　　學舞蹈不但讓我學會了欣賞美、表現美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣，我還會繼續努力。看，我的課余生活多有意義啊!

　　我的課余生活：學舞蹈

　　小時候只要聽到音樂，我就歡快地跳來跳去。

　　后來，媽媽給我報了一個跳舞班。我剛開始學得并不太好，老師常常批評我，老師的小棍子沒少敲我的小屁股，但是我還是堅持了下來。因為我明白：只要功夫深，鐵杵磨成針。如今，我已經跳了兩年多了，我越跳越好，還參加了好多省市的比賽，現在已經得了4塊金牌，2個獎杯，還有150元的獎金。這些成績的獲得跟我的堅持和努力是分不開的，也激勵著我跳得更好!

　　現在，我聽到音樂還會翩翩起舞，跟小時候不一樣的是，我的舞姿更優美了，也跳得更專業了。

　　“世上無難事，只怕有心人”，學舞蹈并不是一件容易的事情，但貴在堅持!我想我將來一定要站上全國最美最高的舞臺!

我的課余生活作文11

　　我們的課余生活是豐富多彩的，除了在學校之外從事各種自己愛好的課余活動之外，在學校里也有著豐富的課外活動，選擇你最喜愛、給你印象最深的課外活動，寫出活動的特點，也寫出你的愛好。

　　小提綱

　　開頭部分：

　　學校里組織了豐富的課外活動，其中一項活動是我最喜歡的。（略寫）

　　中間部分：

　　（1）具體介紹一下這項活動：如參加的人數、需要作哪些準備，老師給了我們哪些指導等。（詳寫）

　　（2）我在這項課外活動中表現優異，發現了自己的興趣所在，也學到了很多知識。（詳寫）

　　結尾部分：

　　我喜愛這項課外活動，會堅持參加下去。（略寫）

　　精美范文

　　我的課余生活1

　　俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多姿的.舞蹈，有的喜歡開發智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，卻對看課外書情有獨鐘。

　　我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。

　　四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……后來，就變成我拿著書念給媽媽聽了。媽媽還特意帶我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！

　　現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。

　　書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！

　　我的課余生活2

　　我最喜歡的課余生活就是繪畫,每天晚上只要一有時間,我就會畫一幅畫,今天,晚上我又畫了一張畫,名字叫<秋天的涂畫>,上面畫了一片片金色的稻田,稻子在秋風中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園,里面有脹紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!接著我畫了一個公園,里面開滿了芬芳迷人的菊花,有紅的.黃的.紫的.雪白的......姹紫嫣紅,各種各樣,競相爭開著呢!它們真是千姿百態,艷麗無比.讓人感受秋天迷人的氣息.

　　在班上,我可是畫小動物的高手哦,小朋友每次都爭先恐后地沖向我,拼命地叫著:"給我畫一張,給我畫一張!"忙得我不亦樂乎,讓我從繪畫中感受到無窮的快樂和無限的成就感.

　　繪畫讓我的課余生活充滿樂趣,讓我每天都體會到無窮的快樂!我愛繪畫.

我的課余生活作文12

　　《我的課余生活》是學生的第一次單元習作。作為剛剛正式接觸作文的三年級學生，本身應該對寫作文有一種神秘感和新鮮感。可孩子們一聽要寫作文了，第一反應就是“喔……”，從語氣中能感覺到他們對作文的厭倦感。由于缺乏生活經驗和作文經驗，感到寫作文很吃力，對寫作文有畏難情緒和厭倦心理。怎樣才能使學生由不會寫作文、怕寫作文，到愿意寫作文、愛寫作文、寫好作文呢？我想，不是嚴格的作文標準，而是放寬要求，寬容為主。因此，我在設計《我們的課余生活》這篇作文教學時，從學生的生活實際出發，課前安排學生觀察自己的課余生活，并做了記錄，讓學生嘗試觀察、嘗試記錄觀察，并讓學生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫作自己的課余生活。然后分三步指導學生寫作：

　　一：以課本為范例，做到讀寫結合

　　結合本單元課文讓學生學習把過程寫具體的方法，給學生一個拐杖，確實做到讀寫結合，以讀促寫。如《爬天都峰》這一課，讓學生體會我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的.詞（一會兒……一會兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學生回憶自己有沒有戰勝困難的體驗呢？事情的經過又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導學生學習作者在寫三個小朋友分別表演絕招時是如何運用動作、神態、語言的描寫把表現絕招的過程寫具體的，另外，作者還寫出了觀眾的評價來襯托絕招的絕，這時我提醒學生在寫活動時，不但要寫自己還要寫別人。通過這樣的指導學生就習得了寫作的方法，學生有法可依了，寫起作文來就輕松自如了。

　　二：開展活動，體驗生活

　　為給學生提供寫作素材，我引導學生開展豐富多彩的課外活動，比如做手工、放風箏、刷碗、摘秋果等等。引導學生把活動中看到、聽到、想到、做到的寫下來。并告訴他們在描寫活動過程時，要有一定的順序：首先要寫清活動的時間、地點、參加的人員；接著寫活動的開頭、活動的內容；當時有關方面的情況怎樣；參加活動的心情；活動是怎樣結束的；以及參加活動后的收獲和感受。這樣指導后就不會出現學生常犯的錯誤想到什么就寫什么，給人亂糟糟的感覺。學生在活動中也積累了素材，體驗了過程，激活了情思。學生有素材了，有體驗了，有情思了，寫作文時自然難度就降低了。

　　三：情境再現，步步引導

　　在指導學生習作時，我發現這樣一種現象，有的學生雖然做活動了，但真正到寫時又寫不出來了，這時我就引導學生把活動的情境再現出來，采用第二步中提到的方法引導學生把活動的內容一步一步表達出來，然后把步驟板書在黑板上。這樣學生在寫的時候這些畫面就會在他們腦中重現，化為文章，落在紙上。

我的課余生活作文13

　　12月6日星期日晴

　　今天是周日，剛吃完午飯，媽媽就帶我來到了日月廣場，找到了我們的隊伍。

　　首先，我和媽媽一起講了一個繪本故事，名字叫《包子和饅頭》，同學們聽得可認真啦！接下來，同學們都講了他們喜歡的繪本故事，每個故事都太有趣了。

　　繪本故事講完了，我們又來到一個空曠的'場地，因為要開始運動了。我們都拿出了自己的跳繩，開始練習一分鐘跳繩。每個人都跳得很賣力，恨不得用上所有的力量。跳繩結束后繼續練習接力跑，我累得氣喘吁吁，但還是我們班的三個飛毛腿跑得最快，方吉安、李致文和沈冰。

　　美好的周末在我們的歡笑聲中結束了，雖然是寒冷的冬天，但是今天特別暖和！因為我們收獲了健康與快樂！

我的課余生活作文14

　　除了學習生活以外，便是我們豐富多彩的課余生活。也許你喜歡彈琴，或者他喜歡下棋，而我卻癡迷于“主持”。因為，它不但可以鍛煉我的膽子和口才，而且對學習也起了促進的作用。

　　小時候，我十分喜歡看少兒主持節目，特別喜歡那些少兒節目的主持人。我總是幻想能像董浩叔叔，鞠萍姐姐那樣的站在臺上主持節目。但我卻沒有機會去學習，實踐。去年暑假，我無意間被青少年宮的林老師看見，她說我有主持的天賦，就讓我免費進入了主持班學習。出于對主持的愛好和興趣，我十分努力，在班里名列前茅，不到一個月的時間，就跳到了提前班。從此，我對主持就產生了更濃厚的興趣。

　　一天，下課后，同學們都走了，林老師讓我留了下來，她手中拿著一份節目單，笑著對我說：“葉亞瓊，你該好好表現一下自己了。你看，這是“放飛理想”晚會的節目單，這臺晚會我們決定有你來主持……“我聽了，還真有點受寵若驚，真想好好地笑一場，但是當著林老師的面，我還是強烈忍住心中的`喜悅，顫顫得說：“真的嗎？”“當然了！”接著，林老師便開始給我指導起來。我豎起耳朵認真地聽著，不防過一個小細節。最后，在林老師和我共同的努力下，終于把主持稿流利，有感情地背了下來

　　時間過得真快，一轉眼便到了晚上，舞臺燈火輝煌，臺下眾人歡呼，我開始緊張起來，心繃得緊緊的，10。9。8。7……0，開始，我走著臺步上場，“同學們，老師們……現在‘放飛夢想’晚會正式拉開了帷幕。”“哈哈哈”臺下的觀眾頓時笑開了。這時，我才發現自己把“理想”說成了“夢想”，瞬間，我的臉火辣辣的，心里真不是滋味，匆匆鞠了躬，立刻跑到后臺去了。節目結束了，觀眾都搖了搖頭，表示不滿。我再也忍不住了，淚水涌了出來。“孩子，別哭了。”忽然，在我的耳畔響起了林老師的聲音，我回頭一看，林老師笑著看著我，多么慈祥的面龐，頓時，我的心中感到無比的溫暖。“這是你第一次，難免會出錯，不用太在意。不過，你也要吸取教訓，要更加努力學習。”我聽了，立刻抹去淚水，點了點頭。這次失敗的經歷使我知道，其實做一個主持人并不容易，要付出更多的汗水，心血才行！

　　經過努力，我在主持方面的成績有了較大的提高。2月14日那天，我還來到了電視臺與當紅明星濮存析，七色花的主持人------露露一起主持《成長》這一欄節目，效果不錯。我出色的表現還得到了大家一致的好評呢！

　　現在，我已經是主持人提高班8級的學員了，還曾經獲得過許多榮譽。在短短的半年時間里，我的膽子變大了，口才也顯得不錯，氣質也好多了，這都歸功于“主持”這個特殊的業余愛好！