年的聲音作文4篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的年的聲音作文4篇，希望能夠幫助到大家。

年的聲音作文 篇1

　　我正在這條小徑中徘徊著，雙腳踏在一片片樹葉上。

　　沙啦啦，沙啦啦……

　　陽光穿透樹葉，投下斑駁的光影。驀地，一片殘花飛落在我的肩上，是那么輕，那么輕，輕得幾乎沒有一絲聲音，它，就這樣悠悠地落在我肩上，我被這點點蒼涼動了心弦。

　　遠處有一棵不知名的樹，它正在慢慢地開放最后一朵花，我走近它，看著它光禿禿的枝丫上只剩下星星點點的粉紅，我卻感覺到生命的'力量。

　　我小心翼翼摸了摸它的枝干，樹枝在抖動著，發出沙沙的聲響。枝干上毛茸茸的小東西，是果實吧！

　　低下頭，我看見一地殘花，這不只是“零落成泥”的寂寞，猶如一只孤獨的蝴蝶，跳完夏天的最后一支舞，便凄冷落地。

　　地上的花瓣，讓樹上的果實成長，那毛茸茸的果實，煞可愛！我一驚：繁華褪盡，就哺育了下一代果實！

　　我聽見了大自然的聲音，也知道了花如此，人亦然。

年的聲音作文 篇2

　　自然的聲音，是一卷綺麗的畫軸。或清新如幽蘭，或濃郁如油畫，或明媚如陽光。——題記

　　在寧靜的山谷里漫步，入目全是一片蒼翠疏密的葉子，清風一攔，飄忽得眼前所有的綠都在輕輕晃動。在這極富韻律感的綠色的雀躍中，我毫無目的地閑散地走著。分花拂柳的心情也沒有，只靜靜地在一片耀目的綠色中開出一條小路。

　　忽地，淙淙的流水聲悄然傳來，混合著眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的'樂章。我循著溪聲，來到這清澈的小溪邊。

　　溪水一汪如明鏡，晶瑩清澈無雜質。仿佛是一塊渾然天成的璞玉般，溪水靜靜地流淌著，流著流著，仿佛流進了我的心里，沖刷走了心里所有的憂愁煩悶。

　　倒映在泛著細小漣漪的溪水上的，是我眉頭緊蹙的臉。因為考試沒考好而心情不佳的我，在這個中秋三天小假期里心情堵塞郁悶，無奈之下才到森林里踏青游玩，想像柳宗元一樣寄情于山水中排遣心中的愁煩苦悶。然而卻如一塊大石壓在心頭般沉甸甸地，令人喘不過氣來。

　　我郁悶至極地蹲在溪水邊，伸出雙手掬起一捧清澈甘甜的溪流，觸手時只感覺一片溫潤。我微微一怔，好奇地把雙手托得高高的，在高處把水流倒進溪中。濺起一串玉珠般的水紋，伴隨著清脆無比的“滴滴答答”的聲音。小提琴般音質清麗，讓人頓覺悠揚。煩悶心事一掃而光。

年的聲音作文 篇3

　　你聽，呼嘯的風中，那泉水聲，沙沙聲，小鳥們的歌唱聲，在無形中成為了一道大自然的風景。這特殊的聲音，正一點一點地把你“引誘”過來，而我，便是那一群人中的一個，小精靈似的鳥兒把我的心緊緊地抓住了。

　　我來到這層巒疊翠的大山里，那森林中好似在演奏著一支美妙動聽的.曲子，撥人心弦，引人入勝，使人在不知不覺中便進入了那種如夢如幻的境界里。

　　你聽，那動聽的歌曲中，布谷鳥的“布谷”聲，麻雀的“嘰嘰”聲……各種鳥兒都是這森林合唱團中不可或缺的一員，少了一種，就像琴的琴弦少了一根，就再也無法彈奏曲子了。

　　我坐下來，靜靜地聆聽著大自然的聲音，那一剎那，我覺得很悠閑，一點煩惱都沒有，只有歌，歌聲，歌曲聲。

　　麻雀像一位落落大方的主持人，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”說個不停，可能是第一次上臺主持，太激動了吧！所以一時停不下來了。布谷鳥及時制止住了，不然節目就進行不下去了。

　　第一位登場的是百靈鳥，她那優美的歌聲讓聽眾流連忘返，迷戀其中，也為這場大型演唱會開了一個很好的頭。第二、三位演唱者接連登上了臺，唱得不錯，也算是各有千秋，但都沒有百靈鳥的歌聲美妙、動聽。

　　時間過的真快，這場演唱會很快便進入了尾聲。最后一個節目由鳥兒們一起為聽眾呈現，有男高音、男低音，由女高音、女低音，鳥兒們配合的十分默契，不僅讓聽眾聽得開心，還為這場演唱會畫上了一個圓滿的句號！

　　我站起身來，走向鳥兒們，給它們舉了一個大大的棒！是鳥兒們的歌聲讓我知道了大自然是多么有詩意，謝謝你們，親愛的小鳥們！

年的聲音作文 篇4

　　有這樣一種聲音，在你遇到困難時，給予你信心;有這樣一種聲音，當你遭遇迷茫時，給你指點迷津;有一種聲音，在傷心時，給你安慰，有一種聲音，在你取得成績時給你鼓勵;有這樣一種聲音會給你無限的動力。她就是媽媽的聲音。

　　世界上，我聽過無數種聲音，有嚴厲的，有美妙的，有溫柔的，有甜美的。有小提琴聲、有古箏聲、有鋼琴聲等等，包括所有的音樂，數不勝數不計其數。但我最喜歡的還是媽媽那柔美而又嚴厲的.聲音！

　　媽媽的聲音是那樣的柔美又是那樣的溫柔，然而話中卻給我無限的啟發！媽媽的聲音是多變的又是那樣的奇妙：一會柔，一會嚴，但我還是喜歡媽媽的聲音！

　　有一次，我在屋里寫作業。看見窗外小朋友們在追逐嬉戲，在草坪里玩耍。我是多么想和他們一起玩耍或者玩電腦游戲啊！“咚！咚！咚！”媽媽來了！媽媽走過來對我說：“彤彤你寫完作業后我給你做好吃的！”這時我心里有兩個小人做斗爭，“別寫了，玩電腦吧！反正媽媽不在這”。一個小人說。“不行，媽媽讓我寫作業是想幫我提高成績，在說都寫一半了不能半途而廢！”。另一個小人說。最終我還是沒有抵制住玩的誘惑！玩起了電腦游戲。時間一分一秒的過去了，我把作業忘在了腦后，突然媽媽進來了說“彤彤，你作業完成了嗎？如果完成后可以先玩一會，我馬上就把你愛吃的飯菜做好了”。媽媽的話讓我感到很慚愧！我向媽媽承認了錯誤，從那以后我都是先完成老師布置的作業后在開始玩，從沒有改變過！

　　媽媽的聲音并不婉轉動聽，卻暖人心窩;媽媽的聲音并不慷慨激昂，卻牽動著我的心靈！在我犯錯的時候為我指明了方向，她就是媽媽的聲音！