【實用】初中生作文集合7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的初中生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　有位藝術大師曾說過一句話：“美，是到處都有的，我們生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美在哪里，我在尋覓……

　　那是假日的一天，正在寫家庭作業的我突然遇到難題，百思不得其解，這該怎么辦呢？如果這是在學校，讓老師給我講解一下，那該多好啊……老師，找老師去，在那一刻我不知怎么會突然想去找老師。你看，在老師家不大的客廳里，老師還在辛勤地寫著教案，燈光下那一縷隨耳而下的碎發中，夾雜著幾根銀絲，在燈光的照耀下閃閃發光，啊！老師、多美的老師……

　　那是一個放學的路上，一位懷抱著小孩子的阿姨一個不小心摔倒在路旁。這時一位拄著拐杖、白發蒼蒼的老奶奶走過去，連忙接過阿姨手中的孩子，一位胸前飄著紅領巾的小姑娘立刻跑過去幫忙，拉起摔倒的.阿姨，扶著老奶奶走向了遠方。看著這老、中、小三代人身影漸漸地消失，我發現那瞬間很美、很美……

　　那是暑假的一天下午，在我前往冷飲店的路口，一位盲人叔叔手拿盲杖輕輕地敲打著地面，這時站在路中央的交警叔叔趕忙跑過去，將盲人叔叔送過馬路，并輕聲地囑咐著什么。那時我看到汗水已濕透了交警叔叔的衣裳，可他卻依舊回到了馬路中央，那是一幅多美的畫面……

　　美在哪里？我在尋覓。啊！我看到了。美就在我們簡簡單單的生活中；美就在那些平平凡凡的小事里；美就在那無私的奉獻中；美就在那晶瑩透亮的汗珠里……美啊，原來你在我們生活中無處不在，我發現了你，我找到了你，我要向你學習……

初中生作文 篇2

　　一雙烏黑的大眼睛，較高的鼻子，小小的嘴巴，白色的襯衫，深色的褲子，這就是我，初一五班汪長榕。

　　我如今十三歲，個子不高，但也勉強算的是矮子中的小巨人。我出生在古田，那里盛產水蜜桃，我是吃它長大的。

　　我的爸爸姓汪，按輩分來排我的一個名叫長，父母又希望我能像樹一樣高大挺拔，所以我叫汪長榕。

　　我喜歡吃，我對吃有點講究。怎么說呢？就比如說，炒面！抄面算是種普通的食物了，煮法也有些隨意。而我不同，如果我的炒面上少了放蔥的話，那么我會認為這不是炒面，而是面。

　　有一次我早上去上學，臨行前告訴媽媽，“今天我吃面記得放兩勺鹽一根蔥”媽媽隨意的.應了一句，馬上開始看電視了。晚上我回來了，開始吃面。一吃便吐了，“媽媽，我不是說放兩勺鹽嗎，你怎么才放了一勺！而且你蔥切得太長了，味道沒有散開，一點也不好吃！”我撒氣的沖進臥室，使勁關上了門，不理任何人。媽媽好說歹說，直到她說再做一份，我才出來。

　　我不僅喜歡吃，還喜歡寫小說。我是個小說迷，一寫完作業馬上開始看小說，直到晚上八點半才結束。我看著一部部網絡小說，終于下定決心自己寫一部。一開始我覺得很簡單，不就是編故事嘛，誰不會！但越學越發現難，至少每天至少寫一千字，打了一個小時半。寫到二十一章時釋然了，一挺就過去了！終于一篇202章的小說寫完了，雖然沒有發表，但我覺得沒有白費，至少我堅持努力了！失敗乃是成功之父，只有不斷歷練才會成功。

　　這就是我，貪吃，小說迷也喜歡寫小說的我！

初中生作文 篇3

　　時光如水，六年的小學生活已經結束。八月三十一日，我步入了一個名叫“實驗”的中學，開始了我的初中生活。

　　“初中”一個熟悉而又陌生的名稱……

　　我來到了一個名叫1416的班級。剛剛踏入這個班級，映入眼簾的是一張張十分陌生的面孔，只有五個我最熟悉的人，我呆住了。心中有些莫名的傷感，又想起了小學六年那八十位同學，如果坐在這間教室的是他們……我有些害怕，怕適應不了新的學習環境，怕適應不了新的老師，怕適應不了新老師的教學方法。

　　開學的事情處理完后，一位女老師走進了教室，她嚴厲的神情中帶著幾分和藹。她走上講臺，對我們說：“大家好！

　　我是你們的班主任，我教數學，如果沒有什么特殊情況，我會和大家共度三個春夏秋冬，我姓程，叫程利梅，你們今后可以叫我程老師。”接著，在黑板上寫下了她的電話號碼。

　　剛開學那天，老師給我們每人發了四張紙，上面密密麻麻的“鋪滿”了黑色的字，仔細一看，上面印著成長宣言，日常行為規范，高雅書桌、寧靜教室的要求。“今天把‘高雅書桌，寧靜教室’的要求背會，明天提問。”

　　第二天上課，老師進了教室，就開始提問：“史嘉悅，你來背一下高雅課桌的.要求。”糟了！昨天老師說過后，我忘的一干二凈，只背了一點兒。但我還是站了起來，硬著頭皮背給老師和同學聽。背到第三項時，已經背不出來了。看著老師尖刀般的目光，我低下了頭。“坐下！”老師的語氣十分嚴厲，但我不敢抬頭看她，好像隨時都會被老師尖銳的目光“刺中”。班里鴉雀無聲，連一根針掉下的聲音都可以聽見。我可以感覺到，同學們的目光都落在了我的身上。

　　在數學課上，每個同學都有發言權利。班主任數學老師說過一句話：“數學課就是大家的課堂，你們不用舉手就可以發言，只要你覺得我講的有問題，隨時可以提出來。”因此，數學老師的教學方法很受我們歡迎，教學質量也很高。

　　新學期，新老師。珍惜三年的時光！

初中生作文 篇4

　　記得還在上幼兒園的時候，我就被有用教練選中去參加游泳體校里的“長征五萬里”，并且一年四季從不間斷。

　　剛學游泳時，我哭著鬧著，心里有一千個不愿意，一萬個不愿意，但是沒辦法，爸爸強行把我拖到了體校里。每天當幼兒園放學，我的噩夢般的兩小時就會襲來。

　　還是20xx年的時候，我剛學游泳，什么都不會。教練讓我們憋氣，硬是把我們的頭摁在水里。一開始是一分鐘，那是我最難熬的1分鐘，我漫長的度過，好像過了一百年似的。后來時間慢慢增長，從原先的1分鐘到了2分鐘，再到了3分重，最后還到了3分30秒。學會了憋氣，我得意忘形。在后來的日子里，我才知道，憋氣不僅只是為了讓你在水下待更長的時間，而且還是一種樂趣、享受。因為憋氣可以翻花樣。可以倒著憋，在水中與好友玩著游戲憋著......

　　學會了憋氣，我慢慢地在岸上學習自由泳。這次我明白，練好基本功很重要。在岸上，我要學習單手側平、雙手側平、單手測彎、雙手測彎、腳180°踢踏水花......甚至水花的大小都有規定。為的是什么？是為例讓我們在水中游的更快、質量更好。

　　慢慢的，我們在水中練習。不要以為立馬就可以游了，其實在水中還要練習。就僅僅為練練基本功，我就練了一年多。所以同學們，練好基本功很重要。

　　冬天來了，我們冷的大呼小叫。水依舊那么冷，冷的刺骨。水溫只有幾度而已。剛下水的感覺是不好受的。冬天，教練從不教我們，只是一味的`讓我們練，反復的游，找出自己的問題。在水中待久了，感覺很暖和。所以游2個小時，一點兒也感覺不到累。可是上岸，刺骨的寒風向我襲來，冷的我直哆嗦。

　　可惜后來，20xx年的時候，我因為患了嚴重的中耳炎而離開了體校。醫生告訴我，我再也不能去體校練游泳了，否則再來中耳炎，可就不好弄了。因此，我退出了體校。

　　事隔多年，還時常想起那些事情，會感到很快樂。是啊！每個人的童年都是美好的，我也如此。讓童年的云彩伴隨我快樂每一天！

初中生作文 篇5

　　緣起，緣滅；離合，聚散。這是錢鐘書與楊絳的遇見；而我與銀實的遇見，在這個春天緣起。

　　在最美的校園遇見最美的它

　　在教學樓邊，正是被我們趣稱為銀河銀湖的人工河湖。每每從寢室到教學樓又會從那里經過，享著清風，欣賞在陽光下微波粼粼的湖，一路歡聲笑語。而那湖上的一座小亭子和木橋，則是我們的乘涼圣地。那里有花香有鳥囀，放眼望去也可見碧色的湖。這乃是我們飯后必去的場所，也可謂樂在其中。

　　在最有趣的.校園遇見最有趣的事

　　四人一間的寢室，寬敞明亮，溫馨舒適，而最有趣的卻是那個小陽臺。中午在那曬太陽，吃零食，又可看人來人往；晚上，則可以來個前呼后應，多個寢室的人紛紛趴在圍欄上，面對面的看著，打個招呼或相視而笑，有可一同欣賞美麗夜景，看一看月夜下的銀湖大本鐘。

　　在書香校園遇見新的課程

　　新校園，新課程，走遍世界就是其中一課。它由朱老師帶我們領略異國風情，了解他鄉習俗生活，學習外國歷史，在這節課上體驗與國內截然不同的世界，開拓新視野。而閱讀課，我們可以看各色報刊雜志，學習他人的寫作手法，摘錄自己心儀的句子，并反復品味，或許還能收獲什么自己從未有過的感覺，接受一次心靈的接觸，無法自拔。

　　這一年，我遇見了銀實；這一年；我步入銀實；這一年，我享受銀實。相逢即緣，而我與銀實的相逢，是最美的緣。

初中生作文 篇6

　　人們常說“人非草木，孰能無情”，實際上可能恰好相反，因為我知道，有的植物也是有感情有知覺的，含羞草就是其中最典型的一種。

　　我原以為，含羞草是很稀少的。可是，我卻發現，在我家樓下的草叢里，隱隱約約生長了一大片含羞草。有一天，我走到含羞草旁邊，仔細地觀察。發現含羞草的莖上有一種毛茸茸的，像小豆芽一樣的物體。我覺得很奇怪，就把“小豆芽”給摘了下來。我拿著“小豆芽”看呀看，什么也沒看出來。我很郁悶，就用力踢了含羞草一腳。含羞草閉得緊緊的。一般含羞草被人觸摸后，過1——2分鐘就張開了。可是， 這棵含羞草被我用力踢了一腳后，過了5分鐘才慢慢張開。我又輕輕地摸了含羞草一下，它卻很快就張開了。這時，我的問題像煙花爆炸一樣紛紛涌了出來：為什么含羞草會合攏上？含羞草莖上毛茸茸的“小豆芽”是什么？為什么用力踢含羞草，它就閉得緊緊的，過5分鐘才張開？而我輕輕摸含羞草，它過1——2分鐘就張開了呢？這些問題不斷地在我的腦海里浮現出來。

　　我氣喘吁吁地跑回了家，翻開了我的《十萬個為什么》。看完《十萬個為什么》，我才知道：含羞草的葉柄基部和復葉基部，都有一個膨大部分，叫作葉枕。葉枕中心有一個維管束，周圍有許多薄壁細胞。在平時，每一個細胞中都充滿了足夠的水分，因而膨脹，使葉枕挺立著，所以葉片舒展，但一旦受到刺激，葉枕細胞所含的水就流到細胞間隙中，于是葉枕就發生蔞軟現象，葉片也就閉合下垂了。如果葉枕受的`刺激大，含羞草合攏得越緊；如果葉枕受的刺激小，含羞草張開得越快。含羞草莖上毛茸茸的小豆芽則是含羞草的種子。每到有風的時候，含羞草的種子被風帶到哪個地方，含羞草就在哪里生長。

　　誰說草木沒有感情、沒有知覺，含羞草不就是一個活生生的例子嗎？

初中生作文 篇7

　　看到這個題目，我才突然發現初中的生活竟然已經逝去大半，當我再次回味時心中五味雜陳快樂，不舍，悲痛……當我翻開曾經的日記本頓時心中的所有難受與惆悵都涌上心頭，那一頁頁的內容像是畫卷般將這一切又重新呈現在我的眼前。

　　打開初一的序章，是我初來五班的不知所措和惶恐，面對一個個感覺高冷的同學然而一次大掃除我們之間的虛無的隔閡就消失了，我因為跑操需要喊口號而羞澀，然而隨著一陣比一陣高的聲浪，這些自以為的害羞也就泯滅了，繼續往后翻，是我們班在朗誦比賽上的團結，是在藝術節為臺上表演的同學鼓掌的激動，這一切一切讓身處于初一新生的我感受到了溫暖聆聽初二的旋律，正處于小中考復習階段的我們，一起分享學習經驗和學習成果感受合唱比賽為我們帶來的放松，享受著音樂課前同學們精彩的表演，沖刺著體育課時的百米賽跑的緊要關頭，奮力的為五班拔河比賽出一份力……但我最喜歡的曲子就屬《五班軍訓進行曲》那時我們一起站軍姿，做平板支撐，我們一起在食堂中喝著軍訓時沒有幾粒米的稀飯，我們一同在土地奔跑揮灑汗水，但在它歡樂的節奏中依然夾雜著溫暖，那種溫暖就是一人摔倒全班停下，因為五班要走一起走。

　　徜徉在初三的海洋里，一起學習聯系朗誦，爭取在一中最后一年留個美好的回憶。初中伴隨的不只有同學們還有老師，我很慶幸我們的`老師但是教書育人的楷模，他們用他們淵博的知識，勤勞，簡樸在我們初中生活留下點睛之筆，從關老師的“后門之眼”和劉老師的“奪命小棍”到賈老師的罵人不帶臟字和郭老師的讓我自覺“臣服”在她的腳下都是我一生需要銘記的。

　　初中時代即將逝去我們只有把握當下才可以為初中的三年生活畫上圓滿的句號，讓青春不留遺憾。