初中生活的作文

時間：2024-10-21 17:46:49 生活作文我要投稿

精選初中生活的作文集錦9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初中生活的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選初中生活的作文集錦9篇

初中生活的作文篇1

　　站在教學樓的走廊里，靜靜地看著那校園大門陸陸續續涌進的新生，我仿佛看到我以前的影子，那時我和他們一樣臉上還帶著未退去的稚氣，只會依靠家人。到那里后，我學了很多以前不會的也能夠說是說是不屑做的，比如說，第一次住宿，第一次到飯堂打飯，第一次鋪床，我有太多的第一次在這個校園發生。

　　可我在校園也不是事事都順利，也有很多煩惱事，比如，初中的老師講課方式和以前的老師是完全不同的，一開始很多同學都是看著老師的臉渡過一節課的。之后，有些同學適應了老師的教學方式，也開始認真學習了，他們大多數進入了“優生班”。留下的大多都沒啥志氣的，他們每一天空上課不是低頭玩手機，就是當“睡神”。下了課就聚在一齊開始他們的“討論大會”。有時我很不懂他們，此刻有這么好的學習機會，為什么不好好學習，卻沉淪在那些所謂的“潮流”，難道真的要在晚年的時候后悔嗎？

　　我曾在空間看到一句話“班主任永久都不明白，保護班級的，永久都是那幾個所謂的壞學生”，這句話我覺得很有道理，那壞學生又知不明白在他們闖了禍后，班主任總是第一個站出來為你們辯護，他可能會被校長狠狠地罵，卻只要你們寫張保證書。其實即使沒有你們，班主任也會護著我們的.班級。在校園，最了解我們的不是家長，而是班主任。

　　在我的初中生活里充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣。我也曾墮落過，之后有太多的愧疚感，我覺得我對不住很多人的信任，我就改過自新，重新我的校園之旅，最后還好趕得上“學習大軍”。

　　那里有我太多的回憶，也許我在五十年后會忘了這校園的名字，但我會記得那段多姿多彩的初中生活，更不會忘了我悲哀的時候同學們的安慰。

初中生活的作文篇2

　　小學的生活是歡聲笑語的度過，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活

　　畢業時，回首望了望，充滿我們歡聲笑語的母校。心里充滿了激動與不舍。

　　小學六年的學習是越來越緊張，本身小學就緊張，即將升入初中的

　　我們就更緊張了，生怕作業會很多，課余時間會很少，考不好會被同學笑，

　　回家還有父母布置的一大堆作業要應付。

　　初中三年我想應該沒有小學六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。

　　就快上初中了，預想第一天去上學的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因為我現在面對的是個新的學習環境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺產生了想和他們交朋友的愿望。

　　鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨著時間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。

　　想象著快放學時，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停，而同學們再也不是一動不動了，有些有點心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學們的.心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學了。看著老師布置的作業，那如小山般的作業又不知要何時才做得完……

　　初中的生活更應該是快樂無比的。

　　上體育課時，同學們一反其他課的常態，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什么就說什么，自由自在，多好啊！

　　當然快樂并不只局限與此，在上課時學習到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點同學的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！

　　初中的生活雖然沒有小學輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？

初中生活的作文篇3

　　來到了初中生活，我的人生又開啟了一個嶄新的篇章，可是童年的那些許多趣事在我的腦海里揮之不去。小伙伴們和我在一起的玩耍畫面始終在腦海里浮現，在一起度過的歡聲笑語時刻在耳畔回響。人生最快樂的時光便是童年，回憶著童年，心里有說不出的甜蜜。

　　小學附近坐落著一棵高大碧綠的`桑樹，那便是我兒時的樂園。

　　有段時間，同學們都喜歡養蠶，放學后常常在桑樹下玩耍，我們經常找男同學幫忙，爬到樹上摘桑葉，而男生們自然是有靈活力氣又大，一眨眼功夫，便躥到樹上去了。一大把桑葉一陣又一陣地落到地上來，仿佛在下桑葉雨，我們幾個女生可開心了！在樹下唱著跳著喊著。男生們抓著桑葉搖得更起勁了。因此桑樹爺爺可被我們這些小搗蛋鬼折騰得直喘。

　　有一次，老師發現了我們爬樹這一危險行為，馬上請來了家長，而我們幾個年紀小，又怎懂得爬樹的危險呢？我們也只是為了尋點樂子罷了！但顯然經過那次老師的訓誡，我們也懂了事情的重要性。但我們仍然常常相約在樹下玩耍，只是沒有再干爬樹那樣的糊涂事。在桑樹旁，有一口被緊緊封住的井，名喚“化龍池”。

　　化龍池也是我們的一個玩耍的小天地。化龍池旁的墻上，映著一個有關這口井的一個傳說：相傳，這口井是一口關著黑龍的井，而這條黑龍兇狠殘暴、無惡不作。黑龍是由一個惡毒鐵匠死后化作的。而這時鐵匠那個善良徒弟犧牲自己一家封住了黑龍。我常常在晚上經過那兒便會毛骨悚然，而淘氣的男同學常常嚇唬我。周末我們也常常在化龍池邊嬉戲聊天，追逐打鬧。而在太陽公公釋放出毒辣辣的陽光時，桑樹爺爺也會給我們留下一陣清涼。

　　童年永遠是最天真無邪的，最單純快樂的……如今，我們離開了那片樂土，現在那兒肯定又充滿了歡聲笑語，又有一群孩子在那嬉戲打鬧。我的童年一直保存在那片樂園，保存在我心里最稚嫩最美好的那個角落……

初中生活的作文篇4

　　初中生活是一杯酒，散發著迷人的芳香；初中生活是一首歌，奏著高低不一的音符；初中生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。初中生活是我們學習知識、增長才干、提升素質的黃金階段，是未來生活的墊腳石，我們應把握好自己的初中生活。

　　七年級，剛進入初中的我還不怎么懂什么叫“努力”，只知道怨天尤人，抱怨作業太多，休息時間太少，只知道如何延續小學的童年時光，對于作業只是一種應付了事的態度，看見別人學習到深夜認為那是一種傻到極點的行為，唉！我多想長大，長大了才不會有這么多的作業，整天自由自在，多好！似乎苦、累、困成了我的初中生活的主旋律，抱著這樣的心態終于苦熬了一年。

　　到了八年級，在老師們的強有力管教下，我才逐漸適應了這一繁忙的初中生活，每天固定的幾件事已成了我生活的習慣，我便會感到不安。那時，班主任規定我們一個星期只有星期三吃晚飯后可以在操場上活動，其余時間他要監督我們做作業。（班主任）真了不起！他說到做到，每天準時到教室督促我們學習，有時，我們剛進教室大說大笑時，才發現他在教室后面睜大眼睛望著我們：“怎么來這么遲？現在幾點了？……”于是，每個星期三下午便是我們最幸福的時光了，日復一日，八年級那有規律的生活也便這樣度過了。

　　眨眼間，九年級了，再也沒有時間去遐想那些與學習無關的事了，每天的作業堆得像山一樣高，這一科沒寫完，那一科便毫不留情地來了，這時，我才真正感受到了壓力，確實，我們需要壓力，沒有壓力的生活是無味的、不充實的。記得有位老師說過：“現在到了春季，學校很多人患了流感，但是，為什么那些認真學習的'同學都沒有生病呢？因為他們把精力用在學習上去了，根本沒有時間去生病，換句話說就是你不想生病便不會生病”。這可能有道理，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。臨近中考，我們在初中生活的最后一學期只有腳踏實地地搞好學習，才會在中考那一天展現一個全新的自我。

　　我的初中生活還有不到三個月的時間便要結束了。于是，我們每個人都寫下了自己的志愿：是報考中專還是繼續深造？毫無疑問，我們應當在這最后的三個月內吃苦耐勞，拼搏進取，或許有些人會報考中專學門技術或不報考直接外出打工吧，雖然不認同他們的決定，但我們應當尊重他們的選擇，因為這是他們根據自身情況而做下的決定，對他們自己而言，或許是一個明智的選擇，但我們必須明白：追求不同，選擇就不同，最終的結果也就不同。

　　初中三年即將結束，但在我心中會永遠記得這一寶貴的時期，我會永遠記得那朗朗的讀書聲，那難忘的同學情、師生情，在這即將逝去的初中生活里，我會努力拼搏，為自己創造一個輝煌的明天。

　　初中生活，我來了！

　　一個漫長的暑假已經結束，迎來了一個新的學期。我不再是一名小學生啦，而是一名初中生啦，初中的生活開始啦！

　　初中的生活對于那時還在上小學的我充滿了吸引力，充滿了期待。初中的生活肯定是忙碌的，所學的學科比小學多多了，這不免讓我有一些擔心，我怕自己會被巨大的學習壓力壓得喘不過氣來。雖然初中學習壓力大，很忙碌，但我深信：初中的生活一定是豐富多彩的。

　　開學沒幾天，我就認識了幾位新老師。我們的班主任是許老師，他上我們生物與地理課，短短幾天，我看到了許老師為我們操心，為我們擔憂；我們語文老師和數學老師雖然年過半百，銀發根根，但上起課來依然精神抖擻。英語老師十分幽默，大家都喜歡上她的課，不用說，他們都是值得我們尊敬的好老師。滴水之恩，當涌泉相報，老師對我們的哺育，我會一輩子銘記于心，絕不辜負老師對我的期望。

　　遺憾的是，一些我以前朋友轉學了，但我不會忘記他們的，不管我們身處何地，不管我們相距多遠，我們的友情天長地久。

　　新學期，新起點，我會在初中階段，更加努力，不斷地突破自己，為自己的將來打好堅實的基礎，鋪好自己的前程之路。

　　初中生活，我來了！

初中生活的作文篇5

　　今年開學我就開始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動同時有些不舍。我已經慢慢脫離了初一時的稚嫩初二時的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對于嶄新的初三生活有向往也有害怕。

　　初一的時候認識了外校的學生，我們組成了一個新的班群眾就意味著接下來的時光將是我們一同患難與共。那時候的我們都很自私很叛逆，并不認為與這些“外校”學生能夠和睦相處一同應對，所以常常能夠看到班里組成了不一樣的“小群眾”都認為這是對自我的最好保護。直到開學后的秋運會，我們與其他班一齊比賽的時候才以意味到我們是一體的。運動員們為了自我班的榮譽賣力的奔跑，不是運動員的我們歇斯底里的.喊著加油，這一刻我真的很感動。

　　初二時我們已經不與初一時一樣幼稚了，但是玩的機會也越來越少了。我們幾乎每一天都面臨著一個又一個的“危機”，既要為了初二末的結業考試做準備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過后，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個初二嗨了整個下午，級部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續，那一天真的很快樂，但我明白那只是最后的瘋狂。

　　立刻就要進入初三，拼勁中考了，心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動力，所以我期盼著。

初中生活的作文篇6

　　轉眼間，我就從小學升入初中。在初中里，我的生活樂趣也有所改變。

　　升入初中，我愈發喜歡起作文來。初中的作文題目多樣化，題材廣泛，使我接觸到了很多新的寫作技巧，更激發起我對作文的喜愛。星期天的空閑時間，我總喜歡坐在電腦前，手指輕巧地敲擊鍵盤，屏幕上便出現一行行生動的文字，字里行間充滿了歡樂。從此，寫作成了我的生活樂趣，利用它來傾訴我對生活的熱愛，利用它來發泄我心中的委屈……文字成了我減壓的方式，成了我的朋友，也成了我中學生活中的樂趣。

　　生活樂趣中，讀書也是必不可少的。空閑時，打開一本好書，房間里頓時彌漫起濃濃的書香，令人回味無窮；翻開一本好書，溫故而知新，心里蕩漾起無窮的回味……在冬日，坐在窗前書桌旁，沐浴著冬日的陽光，慵懶地翻著書，陶醉在書中緊張的境界里，心隨著故事的發展而起伏不定。這難道不是一種極好的生活樂趣嗎？

　　課間時光里，與朋友交談一下也不是件壞事。這種樂趣令人感到溫暖。如果遇到傷心、難過的事情了，就找朋友傾訴一下，讓煩惱拋之腦后；遇到一些高興的'事和生活中一些好玩的事就給朋友分享，讓快樂乘以2，這不也是一種生活樂趣嗎？不過，這種樂趣可以傳染。我樂于和朋友交談，并也把它當做生活樂趣，原因就在此。這種樂趣充滿著青春期特有的生機和活力，也使我的中學生活更加豐富多彩，更加美麗！

　　各種生活樂趣使我的課余生活更加美好，也令我充滿了對未來的希望。這就是我的中學生活樂趣，與小學生活樂趣不同的是，它多了一種中學生的朝氣和活力，也多了一份暢想和希望。正是它，令我的生活中少了些煩惱，多了份快樂與無畏！

　　這就是我的中學生活樂趣！

初中生活的作文篇7

　　初中生活好似一串零丁的音符，頌唱著我們的歌。那飯廳歪歪扭扭的凳子上有我們的交響樂，那潮濕的季節里多少淋漓不息的大雨中有我們的鳴奏曲，那厚厚的參考書上還滯留無數個在日光燈下我們的詠嘆調。多少個難忘的日子填滿了我們的青春……

　　難忘的是那數學課的尾巴與午休之間的那短短的十幾分鐘。分針一點一點同三刻鐘的點兒靠近，秒針“滴答滴答”地走過一圈又一圈。思緒早已不在了數學題上，目光鎖定著操場邊上的食堂。手中的筆也早已匆匆地放下，“叮叮咣咣”地準備好了勺子筷子。右腳也跟著悄悄伸到桌腿外側，一切都準備完畢，所有的人都屏息著等待下課鈴響起的剎1那。只等著那在下課鈴中沖出教室：三三兩兩地結成隊，牽著手朝食堂奔去。在飯廳再聚在一起一同歡聲笑語。我們的歌里溢著滿滿的歡愉……

　　也難忘有十幾個潮濕的雨季里，我小心地提著褲腳走出校園。望著從校園里涌出的一簇又一簇的傘花群，無奈，酸楚，孤獨在一個人冒雨回家的'路上通通化作一滴渾濁的淚，深深地淌入心底，直到你們出現在我的視線之中，所有陰霾都煙消去散。是你們為我遞來了傘，“我們合一把傘回家沒事，你路上小心啊”說完，你們轉身而去消逝于人流之中，唯留下暖心的微笑綻放于那濺開在腳旁的雨花之中。我們的歌里淌著無限的溫情……

　　同樣難忘那些臨近期末的日子。不論是課堂上，是課間抑或是午休，永無止息地是我們奮筆疾書的身影。即便放了學回了家，于萬家燈火中也定有我們周遭散發的暖黃色的燈光。那些疲憊了的，困倦了的深夜，也同有你們為我送來一個暖心的電話，鼓勵對方堅持下去。我們的歌里，載著沉甸甸的辛酸和感動……

　　哦，難忘的初中生活，難忘與你們同在的日子。

初中生活的作文篇8

　　生活，是“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊；生活，是“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”的溫婉；生活，是“春花秋月何時了，往事知多少”的多情；生活，是“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”的豪邁。生活是一幅畫卷，多彩的畫面要飽蘸詩意來描繪。

　　追尋生活的詩意，那是人生最美的風景。誠如荷爾德林所說：“人生充滿勞跡，但還詩意地棲居于大地之上。”在生活中追尋詩意，提取詩意，讓生活中洋溢著詩意，我們的人生才能別具一格，展現浪漫，富有情趣，活得精彩，有滋有味……

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。詩仙一路走來，不羨功名，不屈豪強。他曾讓貴妃研磨，也曾讓力士脫靴，但最令人贊嘆的還是那清麗典雅的《清平調》。能得到君王的賞識是多少人期盼的榮耀？可他仍只愛一生逍遙，這又有幾人能做到？詩仙之所以成為詩仙，是因為他的生活充滿詩的意境。追尋生活的詩意——李白讓我懂得，只有揮灑真性情，把握好品格，才能感悟到人生與詩歌的真諦，而不在浮華中迷失自我。

　　是誰輕輕走來，讓生活浸滿詩意？“你是我人間的四月天”，一語道出這動人詩句的恐怕也只有民國第一才女——林徽因了。她是才華橫溢的女建筑學家，卻也從未將生活完全投于工作中。只會工作，不解詩意情趣，一個人的生活又怎能美麗精彩？她雖走遍深山幽谷探尋古跡，但沒有忘了留情于一草一木；她雖常常埋頭于建筑圖紙中，但沒有忘了吟詠溪流，臨風江海。這一句“你是我人間的四月天”像是輕輕一陣風，翻起她人生那詩意的一頁。追尋生活的詩意——林徽因讓我看到，生活畫湎有詩意相伴，美麗不斷，精彩紛呈。

　　生活像一灣淺水，你的心就好像它的水面。有誰能夠讓心靈的水面平靜而又不岑寂？我知道，是你，那個“凌晨四點半，看到海棠花未眠”的人——川端康成。你曾苦于生計，經營著一家小雜貨鋪；你也曾榮獲諾貝爾文學獎，名滿天下。可你從未浮躁，而是鐘情于鄉間，擷取流水片風的詩意，才寫出震撼心靈的文字，登上文學的巔峰。追尋生活的詩意——川端康成讓我明白，放眼生活的無邊光景，觸及思想的非凡境界，心靈方能高尚致遠。

　　如果在生活里傾注生機，提取詩意，哪怕是不經意的一滴水也會飽含詩意的浪漫。請靜心聆聽一滴水的吶喊：“我是一滴水，卻能凝結成玫瑰上的第一滴晨露；我是一滴水，卻能匯聚成浩瀚的江河湖海；我是一滴水，卻能折射出太陽的萬丈光輝。我是一滴水，平凡而又蘊含偉力的一滴水……”

　　如果在生活里注入活力，追尋詩意，即便是不起眼的小生命也能呈現詩意的精彩。請用心感悟小生命的.私語：“荷花選擇了淤泥，才有了‘出淤泥而不染’的圣潔；雪蓮選擇了嚴寒，才有了凌寒獨放的壯美；毛毛蟲選擇了天空，才有了化繭成蝶的蛻變；雄鷹選擇了拼搏，才有了搏擊長空的雄姿……”

　　追逐、尋覓生活的詩意，從中汲取詩意情趣，我的心靈從此涂抹上豐富的色彩：

　　“我的心靈中有一片純潔的白，那是雪地——純情的回憶化作雪花飄落；

　　“我的心靈中有一片神秘的藍，那是天空——天真的遐想變為云彩飄蕩；

　　“我的心靈中有一片舒暢的綠，那是池塘——快樂的瞬間化為浪花飛濺；

　　“我的心靈中有一片熱烈的紅，那是太陽——自由的思緒變作光芒照耀；

　　“我的心靈中有一片……”

　　在我看來，人生如詩，時而壯懷激烈，時而溫柔婉約，就好比一年四季的變化：“春之夢，在夏夜中甜憩；夏之葉，在秋風中離梢；秋之思，在飄雪中沉寂；冬之曲，在春水中蕩漾……”

　　其實，我更想說：“人生就是一首詩——童年是首聯，暮年是尾聯，奮斗不息是永恒不變的主題。”

　　追逐生活的詩意，譜寫生命的華美詩篇，需要靠自己主宰命運；尋覓生活的詩意，捕捉人生之旅中那最優雅動人的風景，需要靠自己用心營造。追尋生活的詩意，生活由此會有燦爛的景致；追尋詩意的生活，生活由此會有高尚的品味。

初中生活的作文篇9

　　初中，一個陌生而又熟悉的詞語。自從我步入三中大門的那一刻起，我就發現自我再也不是個小孩子了。從此，我多了一份成熟，多了一份思索，更多了一份煩惱！

　　當啟明星剛剛升起時，黑色的天空仍舊籠罩著大地。我從溫暖舒適的床上爬起，迅速穿好衣服，來到洗手間，伴隨著水流嘩嘩的聲音，把我從睡意中拉出。冰冷的水沖洗著臉頰，讓我渾身上下充滿活力，我如同一只歡樂的小鹿沖出了家門，開始一天新的旅程。在路上與同學閆詩瑤一齊討論著深奧的數學，一會兒語文詩中的柔美詩句又帶我重游古代，與孔子一齊談論縱橫天下。在車水馬龍之間，，晨風徐徐地吹著，我們讓年輕的心與夢一齊飛揚！

　　到了學校，一節課之后一節課，一位教師挨著一位教師輪流著來上課。數學的幾何還沒有聽懂，地理的板塊又帶領我們穿躍世界；政治課上，教師教育我們如何做人，歷史課上又目睹了李世民的豐功偉績。課下，同學們瘋瘋鬧鬧盡情玩耍，回家后，如山的作業壓得我們喘可是氣來，一摞摞高高的書本遮擋住我們的身影，在燈火闌珊處依舊挑燈苦讀。

　　日子在一天天過去，好不容易熬到了周六、周日。可一個又一個的補課班又讓我在車上來來回回穿梭，一篇連一篇的作業讓我忙可是來。夕陽的余暉照在課桌上，我的身影仿佛被魔法師拉長了——初一的生活多么單調，初一的.生活多么艱難，可初一的生活又充滿了甜蜜和向往。

　　正如那首歌所唱：“總是要等到睡覺前，才明白功課只做了一點點。總是要等到考試后，才明白該念的書都沒有念。”

　　初一的生活雖然枯燥可是十分趣味，在三年后的中考中，我必須會金榜題名，它是我內心強烈的渴望。有了這份沉甸甸的渴望，我的初一生活在夢想與現實中就變得生動而又色彩斑斕！

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