開心的作文錦集六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的開心的作文6篇，希望對大家有所幫助。

開心的作文 篇1

　　總有一些人，他們看上去整天都很開心，嘻嘻哈哈的，沒有煩惱，像個小孩，他們會說玩是我最大的樂趣，我很喜歡玩，我什么都會玩人多的時候他們臉上總掛著笑容，好多人都會羨慕他們，然而這其實是他們最悲哀的地方，他們不想讓別人看到自己難過的一面，更沒有能力一個人獨處，因為當夜深人靜的時候，他不知道一個人會發生什么事，坐在窗前冥想走過的點滴

　　沒有人讀的懂他們，想著想著貌似快樂的他們就會黯然流下一臉的悲傷，然后自己對自己說：其實也沒什么，命運吧！所以他們就整天逼自己笑，以此來逃避那些常人所不能不承受的痛苦！

　　他們貌似很堅強，因為在別人看來，他們什么事都能微笑著去面對，但事實上他們長著世界上最脆弱的心靈，只是長期的偽裝使得別人很難發現他們內心深處的創傷。他們其實非常孤獨，雖然看到他們時都是在跟一群人談天說地，那是因為他們實在不能承受一個人時的折磨！

　　他們只想簡簡單單、快快樂樂的活著，期待并且相信每個人給的笑容都是真心的，希望身邊的人都是真正的喜歡自己。即使別人小小的意見，也會另他們難過好久，他們真的真的很介意，介意自己不被人喜歡。因為，他們總是為別人想的很多，對別人總是比對自己好；把能對喜歡的人好當做幸福，喜歡別人比喜歡自己多。

　　他們總是那樣，前一秒還傷心的流著淚，后一秒出現在朋友面前的時候，已經滿臉溢著燦爛的笑容。有人說他們是向日葵，是的，他們在意的人就像是太陽，在面對太陽的時候永遠是明艷的花瓣，而太陽照不到的背面，那悲傷藏得那么好，不愿被看見。

　　他們向往放縱自由的生活，卻必須為了誰很努力的朝另外的一個方向活著，很累很累，卻仍是心甘情愿。離自己的夢境越來越來遠，不得不面對從未想過的爭奪和復雜，恐慌、不知所措。只有面對最信賴的人時，才會卸下盔甲，委屈的流下眼淚。因為在他們心里，笑就是開心，哭就是難過，接近就是喜歡，遠離就是討厭。但其實不是，他們明白了，心好傷，眼淚就沒忍住。哭過之后，笑笑得擦干眼淚，說，沒關系，我可以做的'很好的。

　　他們好像無所不能，好像總是不會有煩惱，好像什么問題都能輕而易舉的解決，總是喜歡喜歡出現在流淚的人面前，笑嘻嘻的逗著笑。而面對自己的問題，他們卻茫然無措，面對自己的悲傷，他們只會躲在人們看不見的角落里慢慢由傷口越裂越大。

　　他們的想法非常簡單，說出來的就是心里所想的，肚子里不會拐七道八道的小彎，無心的話可能會引起別人的誤解。所以，請別記恨他們，他們從不愿傷害誰，小小的錯誤就能讓他們懊悔很久。

　　他們其實非常單純，甚至你曾經給了他一個微笑他也會一輩子記得你的好，因此他們的世界觀其實也很簡單，他們很容易受蠱惑，請不要輕易的傷害他們的感情，因為一旦傷害了，那就將永遠彌補不回來！如果你身邊有這種人請你給予他（她）那怕是鳳毛麟角的那點關懷，讓他（她）知道這個世界沒有拋棄他們。

開心的作文 篇2

　　“哈哈哈…”全班一片歡笑，是趙本山演了一個小品，還是大兵說了段相聲？告訴你吧，我們正在玩“張冠李戴”的游戲。

　　剛上語文課，老師就神秘地說要玩個小游戲，我們真是丈二和尚摸不著頭腦。老師講了“張冠李戴”這個游戲的規則后，班里一片議論，有的說老師唬人，有的卻異常興奮，我默默坐在位上，一言不發，一邊撕紙一邊想，老師到底要干啥呀？正在這時，游戲開始了，老師分別叫了四名已經寫好詞語的同學上臺，我們都不知道老師的葫蘆里賣的啥藥。臺上的同學也不知道老師唱的哪出戲，互相愣了好大會兒，才開始按老師的'要求念自己準備的詞語“某某某，在垃圾箱里，悲傷地，吃冰淇淋”“哈哈哈…”全班被這句話逗得哄堂大笑，你看張藝騰笑得合不攏嘴，劉奕辰笑得樂不可支，還有朱可為，他都笑得趴到了桌子上，我也笑得手舞足蹈。下面的同學變得更加踴躍，積極舉手上臺胡謅八扯，讓我們捧腹大笑，一直笑到肚子疼。

　　這個游戲給我們帶來了歡樂，同時也讓我明白了：要適當用詞，要是用詞不當，就會鬧出許多笑話。

開心的作文 篇3

　　今天是夏令營的第二天，老師請了羅湖區的一位優秀大隊輔導為我們作了一場精彩演講，題目是：“怎樣做一個開心的隊干”。在演講前老師首先問了一個問題：“請說說你們做隊干的煩惱”。許多同學都七嘴八舌的說出各種各樣的煩惱，沒想到我們的煩惱居然是一樣的，當老師一一做解后，我的心情豁然開朗，終于有人幫我解除了讓我絞盡腦汁都破解不了的疑惑。

　　老師說要做一個開心的隊干要處理好以下一些關系：一、處理好自身內部的一些關系。1、做隊干的動機和期望值；2、做隊干和學習之間的關系；二、處理好與他人的關系。1、與輔導員的關系；2、與隊干之間的關系；3、與隊員之間的關系。老師詳細的解說了各種大隊委的期望值和各種關系。第一種大隊委跟老師拉關系，但成績中下，他們不盡自己的職責；第二種大隊委是偏心，對自己的朋友就很好，對關系不好的就很嚴厲；第三種大隊委是忽冷忽熱型的，有時是很認真很積極有時就應付了事；這些都是要不得的。工作的壓力會導致不開心，但工作的成功感就會給自己帶來開心，他說工作的勤奮和創新是做隊干的`另一開心之源…......

　　他還說做隊干千萬不要被動，如果你在這個崗位上不知道自己做什么，那你也不要害怕，要主動的問輔導員，害怕是沒有用，隊干的最高境界是把老師當哥們或當姐妹，和他們談心，這樣你就會有很大的收獲和提高……我認真的聆聽，有許多的感觸，也知道了怎樣才能做一個開心的隊干。

開心的作文 篇4

　　她是我媽媽的一個朋友，她，直直的頭發上染了顏色還有整齊的劉海，漂亮極了！像芭比娃娃一樣。身高一般，一雙不大的眼睛閃著智慧的光芒；她，白白凈凈，眉清目秀，怎么看都是個美女，可是她與眾不同，十分特殊。怎么說她特殊呢！那就我來跟你們說說吧！我剛看見她的時候，就覺得她很普通沒什么特別，美中不足就是她聲音有點特殊，呵呵！！！其他的都很不錯，第一印象不錯。跟她相處幾天，我發覺她還是一個孩子，說話總是讓我們捧腹大笑，有她在的地方那笑聲會不斷噢！所以我總是喜歡和她一起相處，不好的'心情也會被她感染跑到九霄云外去。那下面就讓我舉個例子吧：

　　事情就發生在今天，她好像是個大忙人似的，三頭兩頭的往外跑，又總是神神秘秘的，到了吃午飯的時間，她回來松了口氣說：“真像老話說的那樣，忙的連流鼻涕都沒空擦。”她照這鏡子說。（因為出去騎車戴頭盔把頭發弄亂了）“我去打鬼子，所以你們在家悠哉悠哉，才能這么的安寧，這得多感謝感謝我呀！”她甩了甩頭發拍著劉海講到。那還真得靠你了。吃完飯，她又出發了，“槍記得帶呀！”媽媽笑這說，“帶了，你們得記住我這個偉大的人物。”她一個驕傲的表情。“去吧！別打不平日本鬼子呀！”頭一次見媽媽這么的幽默過，百年一見呀！她騎著車走了，她的背影都這么的輕松爽快呀！

　　我們大家都不叫她名字，而是叫她”開心““開心果”她也喜歡我們大家這么的叫她。

　　不管怎么說，“開心”的幽默還真令我佩服，說“開心”是幽默大王，一點兒也不夸張吧！

開心的作文 篇5

　　“岸于岸沒有多少距離，五湖四海也只是小小的寰球。”猜忌與懷疑，閉塞與無知就是世界上最遠的距離。良言一三冬暖，惡語傷人六月寒。冰冷的心，可以被真誠的笑臉所慰籍。生活發生不幸時，我們常常會關上心門；世界不僅沒能慰藉我們，反倒使我們更加消沉。我們假裝一切仿佛都不曾發生，以此試圖忘卻傷痛，可就算隱藏得再好，最終也還是騙不了自己。既然如此，何不嘗試打開心門，擁抱生活中的各種可能，讓世界感化我們呢？你是否與爸爸媽媽因為一件小事而產生糾紛，爭執不停？或者當你對你的朋友有些誤會，你郁悶，而當你忍不住向朋友詢問后，卻發現錯誤的是自己。

　　這些都是小事，但它也可能成為一根刺，刺痛你的心、蒙蔽你的眼，讓你關上心門，將陽光阻擋在外，將自己包裹在黑暗之中。如果你不信任朋友，猜忌他，你不僅會失去一個朋友，更會因為缺乏信任造成你與別人之間的距離。所以，打開心門吧，推門便是陽光，不要因為一點點小事而造成人與人之間的距離。世界上最遠的距離，不是樹與樹的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風中相依。世界上最遠的距離，不是樹枝無法相依，而是相互了望的星星，卻沒有交匯的軌跡。世界上最遠的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交匯，卻在轉瞬間無處尋覓。

　　世界上最遠的'距離，不是瞬間便無處尋覓，而是尚未相遇，便注定無法相聚。世界上最遠的距離，是魚與飛鳥的距離。一個人，只有他的心是冷漠的，他才會覺得人與人之間有遙遠的距離。而只要他有一顆關愛他人的心，肯伸出自己友愛的手，那么，他與人們之間就不會有任何的距離。世上的距離，只存在于人心，而不在路途遙遠……”梵高就是一個一生都孤獨的人。當他被人家轟出門的時候，羅丹正在自己的工作室里尋找靈感，也正在街上為猶大尋找著原型；梵高有的只是一顆對藝術熾熱的心。別人都說它把自己封閉在自己的世界中，卻不肯向別人敞開心扉。在今天，梵高的畫已被高價賣出。

　　人們，終于開始正視他，試著感受他的快樂和痛苦。只是，我不知道今天，像梵高一樣的悲劇會不會再度發生……打開心門吧，用信任與關愛、接受與寬容的眼光去看待世界，看待世事，看待周遭的人與無窮無盡的知識。讓人與人之間的距離更進一步！

開心的作文 篇6

　　我們班的“開心果”可真不少，最好笑的要數王興儒了。

　　有一次，我們老師讓默寫古詩詞三首。有一個同學迷惑不解地問：“老師，《長相思》的思是哪一個思呀?”王興儒不假思索地搶答：“當然是長相思的思嘍，你這個笨蛋。”他的話一出口，逗得我們都哈哈大笑起來，就連平時一向嚴肅的語文老師也忍不住“撲哧”一下笑出聲來。

　　還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們擴寫《秋思》。有個同學問老師：“老師，張籍的孩子是男孩兒還是女孩兒啊?”“你打個電話問問他吧。”王興儒不耐煩地拋出一句。還沒等同學們的笑聲停下來，王興儒興奮地問老師：“老師，張籍在寫這首詩時，他的母親死了嗎?”“你也去打電話問問他吧!”老師一本正經地說。逗得我們笑得肚子疼，不料，王興儒卻理直氣壯地說：“老師，您又沒告訴我張籍的電話號碼，我怎么才能給他打電話啊?”接下來班上的.場面那是相當壯觀啊!

　　王興儒真是我們班的“開心果”啊，如果班里沒有他真的就會少了很多樂趣。

【開心的作文】相關文章：

開心的作文08-30

開心的作文04-26

開心作文07-18

開心 -作文10-03

有關開心的作文05-29

開心暑假的作文09-22

寫開心的作文10-09

開心事的作文09-01

真開心的作文09-22

開心的事作文07-21